Джон К. Кобден

«Белые рабы Англии»

Страница 5 из 17 · 56 924 зн. · 65 мин. чтения

«Я знал, что моих детей хлестали ремнем два или три раза между приемами пищи. В любое время дня. Иногда им удавалось избежать этого день или два подряд, как получится. Затем их хлестали за опоздание. Они заставляют детей убирать, то есть собирать отходы и чистить машины во время обеденного перерыва, так что дети не получают своего времени. Жестокость, на которую жалуются на фабриках, исходит в основном от мастеров-прядильщиков. Никто так тесно не связан с детьми, как мастера-прядильщики. Нет другой части оборудования, с которой я знаком, где оплата человека так сильно зависит от работы детей».

Джозеф Баддер, мастер-прядильщик, показал: «Слоббинг и прядение — это очень тяжело. Эти машины сейчас отброшены. Прядильщикам они не нравились, да и хозяевам тоже. Они не выдавали такой продукции, как они ожидали. Я всегда находил более трудным держать своих связывальщиков в бодрствовании в последние часы зимнего вечера. Я говорил хозяину, и он мне отвечал, что я их недостаточно сильно бью. Это было, когда они работали с шести до восьми. Я знал детей, которые прятались в складе среди шерсти, чтобы не идти домой, когда работа заканчивалась, когда мы работали до десяти или одиннадцати. Я видел, как шестерых или восьмерых вытаскивали из склада и били по дороге домой; били, выгоняя с фабрики. Однако я не знаю, почему они должны были прятаться, если только не потому, что были слишком уставшими, чтобы идти домой. У моих связывальщиков было два часа на еду. В других частях работы я знал, что они заставляли детей, от семи до двенадцати лет, работать с шести утра до десяти или одиннадцати вечера, и не давали времени на еду; они ели свою пищу, пока работали; двигатели работали все время. Двигатель никогда не останавливался во время еды; это зависело только от того, как решит прядильщик, будут ли дети работать дальше или нет. Они делали больше работы, если продолжали. Я никогда не позволял никому трогать моих связывальщиков. Мастер иногда приходил и хлестал их, а я говорил ему, что сделаю с ним то же самое, если он их тронет. Я видел, как человек, который работал на другой машине, бил своих связывальщиков. Я видел, как детей сбивали с ног валиками. Это оружие, которое человек легко возьмет в ярости. Я не знаю ни одного случая, чтобы человека судили за это. Родители не хотят жаловаться из страха, что дети потеряют работу. Я знаю, что Торп был перед мировым судьей полдюжины раз или больше, по жалобе родителей. Он был перед судом, на Бирже, как мы ее называем, и я видел его, когда он вернулся, когда мировые судьи сделали Торпу выговор и сказали родителям, что им лучше забрать детей. После этого он иногда был полупьян, может быть, и в ярости, и хлестал их за малейшую вещь, больше, чем раньше. Я помню однажды, что его оштрафовали; это было около двух с половиной лет назад; это было за избиение маленькой девочки; его оштрафовали на 10 шиллингов. Я видел, как он хлестал женщин, когда они заступались за детей. Хозяин жаловался, что он недостаточно строг. Я знаю от Торпа, что хозяин всегда оплачивал его расходы, когда он был перед мировым судьей. Я полагаю, они обычно делают так на всех фабриках. У меня часто были жалобы на самого себя от родителей детей за то, что я их бил. Я бил их. Я уверен, что ни один человек не может обойтись без этого, если работает долгие часы; я уверен, что не может. Я говорил им, что мне очень жаль после того, как я это делал, но я был вынужден это делать. Хозяин ожидал, что я буду делать свою работу, а я не мог делать свою, если они не делали свою. Один парень часто говорил мне (он был шутливого нрава парень), что ему нравится хорошая трепка временами, это помогало ему делать свою работу. Я шутил с ними, чтобы поддерживать их дух. Я видел, как они засыпали, и они выполняли свою работу руками, пока спали, после того как машина останавливалась, когда их работа была сделана. Я останавливался и смотрел на них две минуты, как они совершают движения связывания, крепко спя, когда на самом деле не было работы, и они действительно ничего не делали. Я верю, что когда мы работали долгие часы, их никогда не мыли, кроме как в субботу вечером, неделями подряд».

Томас Кларк (допрошен по просьбе Джозефа Баддера): «Мне одиннадцать лет, я работаю на фабрике Купера; канатная мастерская. Я там пряду. Я зарабатываю 4 шиллинга в неделю там. Я там около полутора лет. До этого я был на фабрике Росса. Я был там связывальщиком. Я связывал для Джозефа Баддера одно время, потом для Джорджа Касла. Я связывал для Баддера, когда он ушел. Баддер сказал мне, что я нужен здесь. Мы не говорили об этом. Я помню, что Джесси подошел к машине, а Баддер не пускал его близко, и они подрались из-за этого. Мне было почти девять лет, когда я впервые пошел связывать. Я получал 2 шиллинга 6 пенсов в неделю сначала. Думаю, я был хорошим работником. Когда я проработал полгода, я получал 3 шиллинга. Баддер бил меня ремнем иногда. Иногда он попадал мне по голове, но в основном по спине. Он заставлял меня кричать. Он брал валик на меня иногда; около четырех раз, я думаю. Он бил нас по плечам этим; он нанес бы нам увечье, если бы ударил по голове. Я никогда не видел, чтобы кого-то ударили по голове валиком. Он хлестал нас около двенадцати раз за раз. Он хлестал нас иногда по голове. Он хлестал нас за то, что мы пропускали его карды. Я думаю, это была моя вина. Если бы у нас был кардинг, чтобы продолжать, мы бы не допустили пропуска. Ничья это была не вина, что не было кардинга, только вина мастера-прядильщика, который работал так усердно. У меня было, может быть, шесть стопок кардинга, поставленных, пока он был вне цеха. Когда он приходил, он работал усерднее, чтобы переработать стопки. Иногда он останавливал машину. Он хлестал нас больше всего, когда работал усерднее всего. Он не хлестал нас больше ночью, чем днем. Он иногда оставался на полдня. Когда его не было, как только у нас было шесть стопок кардинга, правило было остановиться, и тогда мы собирали отходы по цеху и иногда играли, но очень редко. Мистер Росс платил мне. Баддер никогда не платил мне, когда его не было. Я никогда не получал денег от Баддера. Я иногда засыпал. Мальчик рядом со мной часто засыпал: Джон Бридон; он получил много ударов. Это было, когда мы работали на Касла; это было около шести часов. Он был примерно моего роста; он был старше меня. Они всегда хлестали нас, если мы засыпали. Баддер был лучшим хозяином, чем Касл. Касл брал веревку, толщиной с мой большой палец, складывал ее вдвое, завязывал на ней узлы и хлестал нас ею. Это было намного хуже, чем ремень. У меня не было постоянного хозяина потом; я делал мелкие дела по цеху. Я убежал, потому что Торп приходил и хлестал меня. Он не знал, за что он меня хлещет; это было просто, когда он был в настроении. Я никогда не видел такого человека; он хлестал любого, кто ему не нравился. Я работал на него только неделю или две. Мне не понравилось, и я убежал. Он хлестал меня, даже если на полу валялся кусочек отходов. У меня были следы на спине от того, как Касл хлестал меня».

В Ноттингеме также проявляется много жестокости в обращении с детьми, как видно из следующих показаний, взятых мистером Пауэром:—

«Уильямсон, отец: «Мои два сына, одному десять, другому тринадцать, работают на фабрике Милнса в Лентоне. Они уходят в половине шестого утра; не останавливаются на завтрак или чай. Они останавливаются на обед на полчаса. Приходят домой без четверти десять. Они работали до десяти, иногда одиннадцати, иногда двенадцати. Они зарабатывают на двоих 6 шиллингов 2 пенса в неделю. Один из них, старший, работал у Уилсона 2 года за 2 шиллинга 3 пенса в неделю. Он ушел, потому что надсмотрщик избил его и расшатал ему зуб. Я пожаловался, и его за это уволили. Они ушли на работу шестнадцать часов назад; они будут очень уставшими, когда придут домой в половине десятого. У меня много хлопот, чтобы поднять их утром. Я был вынужден бить их ремнем в рубашках и щипать, чтобы они хорошо проснулись. Мне хотелось плакать от того, что я был вынужден это делать».

«Вы заставляли их плакать?» «Да, иногда. Они скоро будут дома, очень уставшие, и вы их увидите». Я предпочел пойти к фабрике, чтобы встретить их. Я увидел только младшего и задал ему несколько вопросов. Он сказал: «Я уверен, что не остановлюсь, чтобы поговорить с вами; я хочу пойти домой и лечь спать; я должен быть на ногах в половине шестого снова завтра утром».

«Г— — и А— —, допрошены. Мальчик: «Мне скоро четырнадцать: моей сестре одиннадцать. Я проработал на фабрике Милнса два года. Она тоже ходит туда. Мы оба в сортировочном цехе. Я думаю, мы работаем слишком долгие часы; мне было плохо от этого. Мы уходим в половине шестого, заканчиваем в половине десятого. Я только что пришел домой. Мы иногда остаемся до двенадцати. Мы обязаны работать сверхурочно. У меня 4 шиллинга в неделю; это за то, что я остаюсь с шести до семи. Они платят за сверхурочные отдельно. Я просил отпустить меня однажды вечером, недавно, в восемь часов, будучи больным; мне сказали, если я уйду, я не должен приходить снова. Я сейчас не здоров. Я редко могу съесть завтрак; мой аппетит очень плохой. У меня сильная простуда уже неделю».

«Отец: «Я верю, что он болен от переутомления. Моя маленькая девочка пришла домой на днях, жестоко избитая. Я отвел ее к мистеру Милнсу; не видел его, но показал миссис Милнс следы. Я думал обратиться к мировому судье, но мне посоветовали оставить это. Они могли бы уволить обоих моих детей. Имя того человека Блэгг; он всегда хлещет детей. Я не позволю мальчику ходить к ним намного дольше; я попытаюсь отдать его в ученики; это убивает его по дюймам; он засыпает над едой вечером. Я видел отчет о таких вещах в газете и подумал, как это верно в отношении моих собственных детей».

«Мать: «Я сама работала на тех же фабриках. Тот же человек был там тогда. Я видела, как он вел себя шокирующе по отношению к детям. Он брал их за волосы и таскал по цеху. Он там уже двенадцать лет. Там много маленьких в этом жарком цехе. Шестеро из них сейчас больны, с больными глазами и головной болью. Этот наш мальчик всегда был болезненным с детства. Его аппетит очень плохой сейчас; он не ест завтрак иногда по два или три дня подряд. Маленькая девочка переносит это хорошо; она здорова. Я бы предпочла, чтобы они приходили домой в семь, без дополнительной оплаты. Практика сверхурочной работы постоянно применялась на фабрике Милнса».

«Джон Фортескью, у себя дома, девять часов вечера. «Я надсмотрщик на этой фабрике. У нас около ста рабочих. Сорок совсем дети; большинство остальных — молодые женщины. Наш обычный день с шести до семи. Должен быть час на обед, но это только полчаса. Я не знаю, как так выходит. У нас были плохие люди в руководстве, которые важничали; отчасти это хозяин. Нет времени на чай или завтрак; раньше было по четверти часа на каждый; сейчас это изменено. Мы называем это двенадцать часов в день. Сверхурочные оплачиваются дополнительно. Когда мы заняты, мы работаем сверхурочно. Наше нынешнее время до половины десятого. Так было всю зиму и до сих пор. У нас есть очень маленькие; восьми лет. Я не люблю брать их младше; они не способны делать нашу работу. У нас три цеха дублирования, сортировочный цех и газовый цех. У нас около сорока в сортировочном цехе. Мы иногда находим необходимым делать разницу в отношении времени удержания некоторых детей. Мы делали так несколько раз. Хозяин говорил: Выберите самых младших и отпустите их, и возьмите молодых женщин на их места. Я не надсмотрщик в сортировочном цехе. Блэгг — надсмотрщик там; было много жалоб на него. Он вынужден быть грубоватым, чтобы сохранить свое место. Если бы он не поддерживал работу должным образом, нашелся бы кто-то, кто занял бы его место. Есть дети такие упрямые и плохие, что их нужно наказывать. Используется ремень. Избиение необходимо из-за их лени. Мы часто узнаем об этом так: мы даем им одинаковое количество катушек каждому; когда количество, которое они должны закончить, падает, тогда их исправляют. Они испытали бы терпение любого человека. Я думаю, это не от усталости. Это случается так же часто в середине дня, как и в другое время. Я сам не люблю избиения; я бы предпочел, чтобы были небольшие вычеты из их заработка за эти проступки. Я уверен, что дети не хотели бы, чтобы их заработок удерживали; я уверен, что они бы обратили на это внимание. Из того, что я слышал от родителей об их детях на работе, я уверен, что они (родители) предпочли бы этот способ исправления; и, я думаю, это имело бы эффект на детей. На фабрике господ Миллса и Эллиота они продолжают работать всю ночь, так же как и днем. Я верю, что они делали так последние полтора года; они прекратили это около недели назад. (Здесь вошла уважаемая женщина с петицией против рабства негров; после того как она ушла, мистер Фортескью продолжил.) Я думаю, домашнее рабство такое же плохое, как оно может быть за границей; хуже всего где-либо на фабриках. Часы, которые мы работаем, слишком длинные для молодых людей. Двенадцать часов работы достаточно для молодых или старых, запертых в тесном месте. Работа легкая, но именно долгое стояние утомляет их. Я здесь около двух лет; я видел плохие последствия для здоровья людей от этого, но не в большой степени. Это должно быть намного хуже у Миллса и Эллиота; работая ночью, так же как и днем, цеха никогда не очищаются от дыхания людей. Мы открываем окна, когда выгоняем рабочих. Газ, который они используют ночью, делает это еще хуже».

Курсив в скобках, bonâ fide, является частью Отчета, что можно подтвердить, обратившись к парламентскому документу. Эта «почтенная дама», вероятно, послужила прототипом миссис Джеллаби у Диккенса.

Прочтите эти упоминания о случае варварства на фабрике в Уигане:—

Выдержка из речи мистера Гранта, прядильщика из Манчестера, произнесенной на собрании в Чорлтон-апон-Медлоке; опубликована в «Манчестер Курьер» от 20 апреля 1833 года.

«Много говорилось о чернокожих рабах и их цепях. Несомненно, они имели право на свободу, но разве существуют рабы только смуглого цвета кожи? Разве рабство никак не проявляется среди детей на фабриках? Да, и цепи иногда применялись, хотя эти цепи, возможно, были выкованы не из железа. Он приведет пример такого рода рабства, который имел место в Уигане. Ребенку, которому не было и десяти лет, за опоздание на фабрику однажды утром в качестве наказания надели на шею веревку, к которой привязали груз в двадцать фунтов; и, обремененный таким образом, словно каторжник, он был вынужден трудиться долгое время посреди нечистого воздуха и в натопленном помещении. [Громкие крики: «Позор!»] Правдивость этого была опровергнута мистером Ричардом Поттером, членом парламента от Уигана; но он (оратор) подтвердил точность сказанного. Он видел этого ребенка; и глаза его матери наполнились слезами, когда она рассказывала ему эту шокирующую историю о страданиях младенца».

Выдержка из речи мистера Остлера, произнесенной на собрании в таверне «Сити оф Лондон»; опубликована в «Таймс» от 25 февраля 1833 года.

«На одной фабрике в Уигане детей за малейшую оплошность нагружали двадцатифунтовыми грузами, которые перекидывали через плечи, так что они висели у них за спиной. Кроме того, существовало смертоносное орудие, называемое "билли-роллер", около восьми футов в длину и полтора дюйма в диаметре, которым многих детей сбивали с ног, а в некоторых случаях и убивали».

Выдержка из речи мистера Остлера, произнесенной на собрании в театре Болтона и опубликованной в «Болтон Кроникл» от 30 марта 1833 года.

«На одной фабрике у них есть дверь, за которой скрывается емкость с холодной водой, куда они окунают сонную жертву, чтобы ее разбудить. В Уигане они привязывают к спинам детей тяжелый груз. Я знал, что русские заставляли поляков носить железные кандалы в ссылке в Сибири, но именно христианской Англии суждено было так обращаться с младенцем».

Роуленд Детройзер дал показания перед Центральным советом уполномоченных относительно обращения с детьми на хлопчатобумажных фабриках:—

«Дети, занятые на хлопчатобумажной фабрике, не все находятся под контролем или на службе у владельца. Значительное число из них нанимается и оплачивается прядильщиками и растяжчиками, если таковые имеются. Это так называемые мальчики-связывальщики и мальчики-чистильщики; самые маленькие дети используются в последнем качестве, а по мере взросления некоторое время работают чистильщиками и связывальщиками. На фабриках грубого прядения, то есть там, где прядут пряжу низких номеров, заработная плата чистильщиков обычно составляет от 1 шиллинга 6 пенсов до 2 шиллингов 6 пенсов, в зависимости от размера и способностей. Мужчины, как правило, не практикуют систему штрафов, особенно в отношении этих детей. Сумма, которую они зарабатывают, настолько мала, что многие сочли бы позором ее уменьшать. Однако они не стесняются давать им хорошую трепку, как это называется; то есть бить их веревкой, утолщенной на одном конце, или, в некоторых жестоких случаях, сочетанием кулаков и ног».

«Но вы говорите, что эта суровость применяется к детям, которые наняты рабочими, а не хозяевами?» «Да».

«И наказание наносят сами рабочие?» «Да».

«Не надсмотрщики?» «Не в этих случаях».

«Но как вы примиряете свое заявление с тем фактом, что именно рабочие были главными жалобщиками на жестокое обращение с детьми, а также теми, кто наиболее активно пытается добиться для детей законодательной защиты?» «Мое заявление — это только факт. Я не берусь примирять кажущееся противоречие. Рабочие в некоторой степени вынуждены обстоятельствами прибегать к той суровости, о которой я говорил».

«Не могли бы вы объяснить эти обстоятельства?» «Главная цель на хлопчатобумажной фабрике — выпустить как можно больше продукции, чтобы компенсировать количеством малую прибыль. Ради этого все приносится в жертву. В этих заведениях есть два класса руководителей. Первый класс — это так называемые управляющие, обладающие большой властью и авторитетом. Их особая обязанность — следить за всем предприятием и постоянно контролировать количество и качество выпускаемой пряжи и т. д. Перед этими лицами второй класс, называемый надсмотрщиками, несет непосредственную ответственность за все неполадки. Задача надсмотрщиков — следить за конкретными помещениями и группами рабочих, за индивидуальное поведение которых они несут ответственность. Эти лица на некоторых фабриках получают оплату пропорционально количеству выпущенной продукции; на всех же они несут ответственность за это количество, а также за качество; и поскольку скорость каждой конкретной машины известна, нет ничего проще, чем рассчитать количество, которое она должна производить. Это количество является максимумом; допустимый минимум — это наименьший возможный дефицит с учетом определенных непредвиденных обстоятельств. На тех фабриках, где надсмотрщикам платят пропорционально количеству выпущенной продукции, личная заинтересованность обеспечивает самое пристальное внимание к поведению каждого подчиненного; а на других фабриках страх потерять место действует так же. Это непрерывная система подстегивания; и чтобы выпускать как можно больше продукции, управляющий подгоняет надсмотрщиков, а надсмотрщики подгоняют рабочих. Каждый прядильщик знает, что он должен выдать среднее количество работы, на которое способны его машины, иначе он потеряет место, если недовыполнение будет повторяться часто; и, следовательно, мальчиков-связывальщиков и чистильщиков, в свою очередь, приучают к строжайшему вниманию. От их постоянного внимания, как и от его собственного, зависит объем выполненной работы. Поэтому не будет преувеличением сказать, что их трудовые способности подвергаются суровости неукоснительного требования. Рабочий человек в этих заведениях оценивается скорее по его физическим способностям, чем по моральному облику, и поэтому нетрудно сделать вывод, каковы должны быть последствия. Это порождает систему унизительной тирании почти в каждом отделе, наиболее деморализующую по своим последствиям. Добрые слова — большая редкость на многих хлопчатобумажных фабриках, а ругань и побои — обычный порядок дня. Кардовщик должен производить требуемое количество ровницы; прядильщик — требуемое количество пряжи; по отношению ко всем подчиненным применяется система деспотичной тирании; их проклятиями доводят до требуемой степени внимания, а когда ругань не помогает, прибегают к побоям детей, а иногда даже до того, как попробуют ругань. Короче говоря, рабочие должны выполнять достаточно работы или потерять свои места. Это вопрос выбора между потерей места и применением суровой дисциплины во всех случаях; между голодной смертью и откровенной жестокостью во многих. Есть исключения, но мое убеждение состоит в том, что их действительно сравнительно немного. Для меня вся эта система всегда казалась тиранией».

Мистер Абрахам Уайтхед, суконщик из Скоулза, близ Холмферта, допрошенный парламентским комитетом:—

«Какое обращение, по вашим наблюдениям, получали эти дети на фабриках, чтобы сохранять внимательность в течение стольких часов в столь раннем возрасте?» «С ними обычно обращаются жестоко; настолько жестоко, что они едва ли осмеливаются опоздать на работу утром, опасаясь за свою жизнь. Когда я бывал на фабриках в зимнее время, когда дети работают по вечерам, первое, о чем они спрашивают: "Который час?" Если мы отвечаем: "Семь", они говорят: "Всего семь! До десяти еще долго, но мы не должны уходить до десяти часов или позже". Они выглядят такими встревоженными, желая узнать время, что я убежден: дети утомлены и думают, что даже в семь часов они проработали слишком долго. Мое сердце готово было обливаться кровью, когда я видел их такими утомленными, ибо они пребывают в таком состоянии апатии и бесчувственности, что действительно не знают, работают они или нет. Они обычно перебрасывают через руку связку из десяти или двенадцати кордов и снимают по одному; но я видел, как связка была полностью закончена, и они пытались снять еще один, хотя у них вообще не было корда; они были настолько утомлены, что не понимали, работают они или нет».

«Часто ли они совершают ошибки при связывании, когда так утомлены?» «Да; ошибки, которые они совершают в таком утомленном состоянии, заключаются в том, что вместо того, чтобы разместить корд вот так (описывает), они склонны размещать их наклонно, и это вызывает разлет, из-за чего получается плохая пряжа; и когда мастер-прядильщик видит это, он берет свой ремень или билли-роллер и говорит: "Будь ты проклят, соедини это; маленький дьявол, соедини", и они бьют ребенка ремнем или билли-роллером».

«Вы замечали это во второй половине дня более отчетливо?» «Очень трудно зайти на фабрику во второй половине дня, особенно зимой, и не услышать, как некоторые дети плачут из-за того, что их бьют именно за эту провинность».

«Как их бьют?» «Это зависит от человечности мастера-прядильщика. Некоторых били так сильно, что они лишались жизни в результате таких побоев; и даже одной молодой девушке конец билли-роллера проткнул щеку».

«Что такое билли-роллер?» «Тяжелый стержень длиной от двух до трех ярдов и диаметром два дюйма, с железным шарниром на каждом конце. Он проходит по верху корда, над подающим полотном. Я видел, как они брали билли-роллер и стучали им по голове, заставляя головы трещать так, что удар можно было услышать на расстоянии шести или восьми ярдов, несмотря на шум и грохот механизмов. Многих сбивали с ног этим инструментом. Я очень хорошо знал мальчика по имени Сениор, с которым ходил в школу; его ударили билли-роллером по локтю; это вызвало опухоль; он не мог работать более трех или четырех недель после удара; и в результате умер. В Холмферте была женщина, которую очень сильно избили: я не совсем уверен, по голове ли; и она лишилась жизни в результате избиения билли-роллером. Тот, что был представлен (показывает один), не самого большого размера; есть некоторые на фут длиннее этого; это самый распространенный инструмент, которым бьют этих бедных маленьких связывальщиков, чаще, чем палкой или ремнем».

«Как он отделяется от механизма?» «Предположим, это рама билли (описывает), на каждом конце есть открытое гнездо; корд проходит под ним вот так, и когда мастер-прядильщик злится и видит, что маленький связывальщик сделал что-то не так, он снимает его и говорит: "Будь ты проклят, соедини"».

«Вы видели бедных детей в такой ситуации?» «Я часто видел, как их били билли-роллером; я видел одного, которого ударили так, что это привело к смерти; но однажды я видел, как мастер-прядильщик ударил связывальщика рукой по лицу, пока из носа не потекла кровь; и когда я сказал: "О боже, я бы не позволил так обращаться со своим ребенком", мужчина ответил: "Какого черта ты знаешь, может, он это заслужил? Какое тебе до этого дело?"»

Но наиболее полные доказательства рабства на фабриках были представлены парламентскому комитету человеком по имени Питер Смарт, чей опыт и наблюдения в качестве раба и надсмотрщика на фабриках Шотландии позволили ему подтвердить все обвинения, выдвинутые против этой системы. Его история представляет глубочайший интерес и должна быть внимательно изучена:—

«Где вы проживаете?» «В Данди».

«Сколько вам лет?» «Двадцать семь».

«Какова ваша профессия?» «Надсмотрщик на льнопрядильной фабрике».

«Вы работали на фабрике с юности?» «Да, с пятилетнего возраста».

«Были ли у вас в то время отец и мать в этой местности?» «Моя мать жила в Перте, примерно в одиннадцати милях от фабрики, а отец был в армии».

«Были ли вы наняты на какой-то срок, когда пошли туда?» «Да, моя мать получила 15 шиллингов за шесть лет, а я был обеспечен едой и одеждой».

«На чьей фабрике?» «Мистера Эндрю Смита, в Гейтсайде».

«Это в Файфе?» «Да».

«Каковы были ваши часы работы, вы помните, на той фабрике?» «В летний сезон у нас было очень мало воды».

«Но когда воды было достаточно, как долго вы работали?» «Мы начинали в четыре часа утра и работали до десяти или одиннадцати вечера; до тех пор, пока могли стоять на ногах».

«Вы едва могли выдержать такое время?» «Нет, мы часто засыпали».

«Как вас заставляли работать такое долгое время; вас наказывали?» «Да, очень часто и очень сурово».

«Как давно это было?» «Прошло от двадцати одного до двадцати двух лет с тех пор, как я впервые пошел туда».

«Вас постоянно держали в помещении?» «Постоянно».

«Под замком?» «Да, под замком».

«Ночью и днем?» «Ночью и днем; я никогда не ходил домой, пока был на фабрике».

«Возможно ли было сохранять активность в течение такого длительного времени?» «Нет, это было невозможно; мы часто засыпали».

«Не случались ли тогда часто несчастные случаи на той фабрике из-за переутомления?» «Да, я повредил там руки механизмами».

«Вы потеряли какие-нибудь пальцы?» «Да, я потерял один, а другая рука очень сильно повреждена».

«В какое время ночи это произошло, когда ваши руки были так повреждены?» «В сумерках, между семью и восемью часами».

«Вы приписываете этот несчастный случай переутомлению и сонливости?» «Да, а также незнанию механизмов. Мне было всего пять лет, когда я пошел на фабрику, и я не знал назначения различных частей механизмов».

«Вы знали о других несчастных случаях, происходивших на той фабрике?» «Да, была девочка, которая упала со своего табурета, когда связывала; она упала и была убита на месте».

«Считалось ли рабочими на фабрике, что это произошло из-за сонливости и чрезмерной усталости?» «Да».

«Сколько вам было лет в то время, когда это произошло?» «Я не знаю, потому что я так долго был на фабриках, что не получил никакого образования и забыл подобные вещи».

«Помните ли вы, каково было мнение людей на фабрике в то время о причине несчастного случая?» «Я слышал, как остальные говорили об этом, и они сказали, что так оно и было. У нас тогда были длинные табуреты, на которых мы сидели, старомодные; сейчас у нас нет таких вещей».

«Это единственный несчастный случай, о котором вы знаете на той фабрике?» «Был мальчик, незадолго до того, как я повредил пальцы, которому повредили пальцы так же, как мне».

«Был ли кто-то еще убит?» «Один был убит, но я не мог бы сказать, как это произошло; но она была убита механизмами».

«Случались ли какие-либо несчастные случаи на той фабрике за последние двенадцать лет?» «Я не мог бы сказать; прошло двенадцать лет с тех пор, как я ушел оттуда».

«Эта фабрика работает до сих пор?» «Да».

«Говоря о часах, которые вы должны были там работать, не могли бы вы сообщить этому комитету, какой эффект это оказало на вас?» «Это оказало на меня очень большое влияние; у меня было плохое здоровье».

«Вас часто сильно били, чтобы заставить работать?» «Да; очень часто били до крови из рта и носа, как надсмотрщик, так и сам хозяин».

«Как они вас били?» «Руками и кожаным ремнем».

«Обращались ли с детьми, вообще говоря, так, как вы описали, что обращались с вами?» «Да; вообще; обычно в одном помещении пятнадцать мальчиков, а в другом — несколько девочек; их держали отдельно».

«Вы говорите, что вас запирали днем и ночью?» «Да».

«Дети когда-нибудь пытались убежать?» «Очень часто».

«Их преследовали и возвращали обратно?» «Да, надсмотрщик преследовал их и возвращал обратно».

«Вы когда-нибудь пытались убежать?» «Да, я убегал дважды».

«И вас возвращали?» «Да; и меня отправляли на чердак хозяина и пороли кнутом за побег».

«Вы были связаны обязательством с этим человеком?» «Да, на шесть лет».

«Кем вы были связаны?» «Моя мать получила 15 шиллингов за шесть лет».

«Знаете ли вы, были ли дети, по сути, вынуждены оставаться в течение всего времени, на которое они были наняты?» «Да, были».

«По закону?» «Я не могу сказать, по закону ли; но они были принуждаемы хозяином; я никогда не видел там никакого закона, кроме закона их собственных рук».

«Продолжается ли эта практика связывания в Шотландии сейчас?» «Не в том месте, где я нахожусь».

«Как давно она прекратилась?» «Последние два года в Данди нет никаких обязательств».

«Это обычно обязательства с недели на неделю или с месяца на месяц?» «С месяца на месяц».

«Знаете ли вы, была ли распространена практика отправки бедных детей, которые являются сиротами, из работных домов и больниц на эту работу?» «В то время, когда я был там, было пятнадцать человек, пришедших из Эдинбургского работного дома».

«Знаете ли вы, что такое работный дом в Эдинбурге?» «Это просто дом для размещения бедных сирот».

«Знаете ли вы название этого заведения?» «Нет».

«Случалось ли вам знать, что эти пятнадцать человек пришли на фабрику из заведения для приема бедных сирот?» «Да».

«Сколько их было у вас на фабрике?» «Пятнадцать».

«В каком возрасте?» «От 12 до 15».

«С ними обращались так же, как с вами?» «Да, со всеми нами обращались одинаково; было одно обращение для всех, от самого старшего до самого младшего».

«Не пытались ли некоторые из вас не просто выбраться с фабрики, но и из страны?» «Да; я знал некоторых, кто спускался к лодке в Данди, чтобы сбежать таким образом, и надсмотрщик ловил их там и возвращал обратно».

«Там есть паром?» «Да».

«Когда люди высаживаются там, они могут сесть на паром?» «Да».

«Ваши родители жили в Данди в это время?» «Нет».

«У вас были друзья в Данди?» «Нет».

«Дело в том, что у вас не было никого, кто мог бы вас защитить?» «Нет, у меня не было никакой защиты; первые три года, что я был на фабрике, я вообще не видел свою мать; и когда я получил этот несчастный случай с рукой, она никогда не узнала об этом».

«Где она проживала в то время?» «В Перте».

«Вы говорите, что ваш хозяин сам имел обыкновение обращаться с вами так, как вы упомянули?» «Да».

«Опишите, каким было обращение?» «Обращение было очень плохим; возможно, удар по уху или, очень часто, удар ногой».

«Вас наказывали за то, что вы засыпали на той фабрике?» «Да, я получал свою порцию побоев за это и был наказан очень сурово».

«Куда вы потом отправились?» «Я пошел на фабрику в Аргайлшире».

«Сколько лет вы были на этой фабрике мистера Эндрю Смита в Гейтсайде?» «Одиннадцать лет».

«Сколько вам было лет, когда вы пошли на эту фабрику в Аргайлшире?» «Около 16».

«Вы заявили, что были связаны обязательством оставаться у мистера Смита на шесть лет; как же вы тогда остались с ним на оставшиеся пять лет?» «В конце этих шести лет я получал 3 фунта в год от своего хозяина и на эти деньги сам покупал себе одежду».

«Вы были тогда довольны своим положением?» «Нет, я не могу сказать, что был; но я ничего не знал о другом деле».

«Вас не обучили никакому другому делу, и вы не знали, где можете просить о содержании?» «Нет».

«На чью фабрику вы затем перешли?» «К господам Дафф, Тейлор и Ко, в Рутвен, Форфаршир».

«Каковы были ваши часы работы там?» «Четырнадцать часов».

«Исключая время на еду и отдых?» «Да».

«Это была льнопрядильная фабрика?» «Да».

«Вы работали такое количество часов и зимой, и летом?» «Да, и зимой, и летом».

«Сколько вам было лет в это время?» «Шестнадцать».

«Знаете ли вы, было ли увеличено количество часов работы в 1819 году по соглашению между хозяевами и рабочими?» «Нет, я не могу сказать насчет этого».

«Вы думаете, что не могло быть большого увеличения вашего предыдущего труда, какое бы соглашение ни было достигнуто по этому вопросу?» «Нет, не могло быть никакого увеличения; это было слишком долго для этого».

«Рабочих наказывали, чтобы они работали на той фабрике?» «Да».

«Это была практика и там?» «Да».

«Вы хотите сказать, что с вами обращались с большой жестокостью в возрасте 16 лет, и что вы все еще остаетесь на фабрике?» «Меня не били так сурово, как в Файфе».

«Вас не били так, чтобы побудить вас покинуть ту фабрику?» «Если бы я ушел, я не знал, куда идти».

«Вы пытались устроиться на какую-нибудь другую работу?» «Да, я пошел в ученики к льночесальщику в то время».

«Какова была причина, что вы не остались там?» «Моя рука была настолько повреждена, что выяснилось, что я не способен заниматься этим делом».

«Вы обнаружили, что не можете заработать на хлеб этим делом?» «Да».

«Следовательно, вы были вынуждены вернуться на фабрики?» «Да».

«Было ли принято, когда вам было 16 лет, чтобы надсмотрщик бил вас?» «Да, мальчиков часто били очень сурово на фабрике».

«В это время вы были наняты за заработную плату; сколько вы получали?» «Полкроны в неделю».

«И ваше содержание?» «Нет, я содержал себя сам».

«Разве это не намного ниже, чем заработная плата, которую сейчас дают людям шестнадцати лет?» «У меня есть мальчик около шестнадцати лет, который получает 4 шиллинга 6 пенсов в неделю, но он на высокой должности; он смазчик механизмов».

«Кроме того, вы были травмированы в руку из-за несчастного случая, о котором вы упомянули, и это, вероятно, могло повлиять на размер вашей заработной платы?» «Да».

«Какие обязанности у вас были на фабрике в это время, за выполнение которых вы получали 2 шиллинга 6 пенсов в неделю, когда вы были у Дафф, Тейлор и Ко?» «Я был податчиком кардов».

«Ваша рука мешала вам работать в то время так же, как другим мальчикам того же возраста, при подаче на карды?» «Да, по старой системе; я не был способен подавать палкой в то время; сейчас с этим покончено».

«Как долго вы там оставались?» «Около пятнадцати месяцев».

«Сколько часов вы работали там?» «Четырнадцать».

«Вы имеете в виду, что вы работали четырнадцать часов фактического труда?» «Да».

«Это была водяная мельница?» «Да».

«У вас когда-нибудь не хватало воды?» «У нас было много воды».

«Как долго вы останавливались на обед?» «Полчаса».

«Сколько времени у вас было на завтрак или на подкрепление во второй половине дня?» «У нас не было на это времени».

«Вы ели завтрак и обед на фабрике тогда?» «Нет, мы ходили в столовую».

«Это было какое-то здание, пристроенное к фабрике?» «Да, на небольшом расстоянии от фабрики».

«Оно было предусмотрено для нужд фабрики?» «Да, мы получали там наш хлеб и воду».

«Вы спали в боти у Дафф и Тейлора?» «Да».

«Вас запирали в боти?» «Нет».

«Что такое боти?» «Это дом с кроватями вокруг».

«Разве не принято, чтобы сельскохозяйственные рабочие и другие, кто не женат, спали в таких местах?» «Я не могу сказать насчет этого; я не знаком с фермерской системой».

«На какую фабрику вы отправились дальше?» «К мистеру Вебстеру, в Баттус Ден, в одиннадцати милях от Данди».

«В каком качестве вы там работали?» «Я работал надсмотрщиком».

«В 17 лет?» «Да».

«Вы применяли те же наказания, которые испытали сами?» «Я пошел как надсмотрщик; не как раб, а как надсмотрщик рабов».

«Каковы были часы работы на той фабрике?» «Мой хозяин сказал мне, что я должен произвести определенное количество пряжи; часы были в то время четырнадцать; я сказал, что не способен произвести количество пряжи, которое требовалось; я сказал ему, если он уберет часы с фабрики, я произведу это количество, и после этого времени я не находил трудностей в производстве этого количества».

«Как долго вы работали в день, чтобы произвести количество, которое требовал ваш хозяин?» «Я работал девятнадцать часов».

«Это была водяная мельница?» «Да, и водяная, и паровая».

«До какого времени вы работали?» «Я видел, как фабрика работала до времени после 12 часов в субботу ночью».

«Так что фабрика все еще работала в утро субботы (шаббата)?» «Да».

«Рабочим платили сдельно или поденно?» «Нет, у всех была установленная заработная плата».

«Разве это почти не вынуждало вас применять большую суровость к рабочим, которые были тогда под вами?» «Да; я был вынужден часто бить их, чтобы заставить их следить за своей работой, из-за того, что они были переутомлены».

«Дети были чрезвычайно утомлены в то время?» «Да, чрезвычайно утомлены».

«Дети были связаны таким же образом на той фабрике?» «Нет; они были связаны с одного конца года до другого, на двенадцать месяцев».

«Вы держали рабочих под замком таким же образом на той фабрике?» «Да, мы запирали фабрику; но мы не запирали боти».

«Вы обнаружили, что дети были неспособны должным образом продолжать свой труд в такой степени?» «Да; они были доведены до такого состояния, что я ходил и приводил к ним врача, чтобы посмотреть, что с ними, и узнать, способны ли они встать или не способны встать; они были совсем не способны встать; у нас были большие трудности с тем, чтобы поднять их».

«Когда это было так, как долго они были в постели, вообще говоря?» «Возможно, не более четырех или пяти часов в своих постелях. Иногда нас очень сильно донимали мужчины, приходившие к боти для женщин».

«Вашими рабочими были в основном девочки?» «Девочки и мальчики все вместе; у нас было только очень мало мальчиков».

«Мальчики спали в боти для девочек?» «Да, все вместе».

«Вы хотите сказать, что была только одна боти для девочек и для мальчиков, которые работали там?» «Да».

«Какого возраста были эти девочки и мальчики?» «У нас были от 8 до 20 лет; а мальчики были от 10 до 14, или около того».

«Вы говорили о мужчинах, которые приходили к боти; девочки ждали их?» «Да; конечно, у них были свои возлюбленные».

«Они заходили в боти?» «Да; и однажды я получил сильное избиение от одного из них за то, что приказал ему выйти из боти».

«Как долго вы были на той фабрике?» «Три года и девять месяцев».

«И куда вы отправились дальше?» «К господам Андерсон и Компания, в Манифит, примерно в шести милях от Данди».

«Каковы были ваши часы работы там?» «Пятнадцать часов».

«Исключая час на подкрепление?» «Да; мы редко останавливались на подкрепление там».

«Вы работали без какого-либо перерыва вообще, часто?» «Да; мы делали смену».

«Объясните, что вы имеете в виду под сменой?» «Мы выпускали их по очереди в течение дня».

«Как долго вы позволяли одному выйти?» «Ровно столько времени, сколько им нужно было, чтобы принять пищу».

«Какого возраста были дети, в основном занятые в том месте?» «От 12 до 20; все они были девочки, которые у меня были там, кроме одного мальчика, и я думаю, ему было 8 лет».

«Это была льнопрядильная фабрика?» «Да, все лен».

«Вы обнаружили, что дети там были чрезвычайно измучены своей работой?» «Да; поскольку фабрика была в сельской местности, у нас было очень мало рабочих, и хозяин часто приходил и заставлял их лестью идти и работать пол-ночи после их дневного труда, и тогда у них оставалась только другая половина, чтобы спать».

«Вы имеете в виду, что хозяин побуждал их, предлагая им дополнительную заработную плату, идти работать пол-ночи?» «Да».

«Было ли это очень вредно для девочек, так занятых?» «Да; я видел некоторых девочек, которые работали пол-ночи, которые падали в обморок и падали на своей работе, и их приходилось выносить».

«Вы применяли суровость на той фабрике?» «Нет, я не был очень суров там».

«Вы находите, возможно, что девочки не требуют той суровости, что мальчики?» «Да».

«Насколько большой была та фабрика?» «Нас было всего восемнадцать человек вместе».

«Из того, что вы видели, вы бы сказали, что обращение с детьми и часы работы хуже на маленьких или на больших фабриках?» «Я не мог бы ответить на этот вопрос».

«Вы когда-нибудь были на какой-нибудь большой фабрике?» «Да, я сейчас на одной, фабрике мистера Бакстера».

«Обращение с детьми лучше на этой большой фабрике, чем на меньших фабриках, на которых вы обычно были?» «Мало разницы; обращение везде одно».

«На чью фабрику вы отправились дальше?» «К господам Бакстер и Братья, в Данди».

«Укажите часы работы, которые вы работали, когда были там, когда торговля была оживленной?» «Тринадцать часов и двадцать минут».

«Сколько времени разрешалось на еду?» «Пятьдесят минут каждый день».

«Вы обнаружили, что система становится лучше сейчас?» «Нет, система не становится лучше у нас».

«Есть ли столько же избиений, сколько было?» «Не так много в плане трепки».

«Но она не полностью отменена, система наказаний?» «Нет, она далека от этого».

«Вы думаете, что там, где заняты маленькие дети, эта система должна или может быть полностью отменена, давать некоторое наказание детям этого возраста?» «Им не потребовалось бы наказание, если бы у них была более короткая ежедневная работа».

«Вы хотите сказать, что их наказывают только потому, что из-за усталости они неспособны следить за своей работой, и что их не наказывают за другие проступки и небрежность тоже?» «Могут быть и другие причины, но усталость — главный проступок».

«Разве этот переутомление не вызывает ту усталость и неспособность выполнять работу, которая навлекает на них наказание в другие части дня, так же как и вечером?» «Да; маленькие девочки, если их работа идет не так, если они видят, что я прохожу мимо, и мое лицо с малейшим хмурым взглядом, они начинают плакать, когда я прохожу».

«Тогда они живут в состоянии постоянной тревоги и страдания?» «Да».

«Вы думаете, что эти дети здоровы?» «Нет, они далеки от этого; у меня есть две девочки, которые были под моим началом эти два года; одной 13 лет, другой 15, и они обе сироты и сестры, и обе одного размера, и они очень редко работают вместе, потому что одна или другая обычно больна; и они работают за 3 шиллинга 6 пенсов в неделю».

«У вас есть та же система запирания сейчас?» «Да, запирание на весь день».

«Их запирают на ночь?» «Нет; после того как они закончили свою работу, мы не имеем с ними больше ничего общего».

«В какое время они уходят с работы вечером сейчас?» «Около 20 минут восьмого».

«В какое время они приходят на нее утром?» «За пять минут до пяти».

«Вы считаете, что это хоть сколько-нибудь совместимо со здоровьем этих детей?» «Это, безусловно, очень сильно против их здоровья».

«Разве льнопрядильное дело само по себе не очень нездоровое?» «Очень нездоровое».

Столько о рабстве на фабриках — рабстве, которое уничтожает человеческие существа, тело и душу. Судьба беспомощных детей, обреченных на такой затяжной, изнурительный труд под таким деморализующим влиянием, с постоянно нависшим над ними кнутом и без альтернативы, кроме голодной смерти, достаточна, чтобы вызвать слезы у всех гуманных людей. То, что такая система терпима в стране, где христианская церковь является частью правительства, действительно примечательно — доказывая, насколько люди не склонны практиковать то, что исповедуют.

Мы не можем закрыть эту главу о британских фабриках, не процитировав произведение, которое, мы боимся, слишком мало читали в Соединенном Королевстве — вымысел только по конструкции, правдивое повествование по факту. Мы имеем в виду «Жизнь и приключения Майкла Армстронга, фабричного мальчика» Фрэнсис Троллоп. Обильные издания этой душераздирающей истории должны быть немедленно выпущены британскими издателями. Этот отрывок, описывающий визит Майкла Армстронга на хлопчатобумажную фабрику в компании с сэром Мэтью Даулингом и доктором Крокли, списан с натуры:—

«Компания вошла в здание, откуда — как все знают, кто делал подобное — каждое зрелище, каждый звук, каждый запах, который добрая природа приспособила к органам своих детей, чтобы сделать само свободное использование их наслаждением, изгнаны навсегда и навсегда. Непрерывное жужжание миллиона шипящих колес захватывает истерзанный слух; и, угрожая разрушить тонкое чувство, кажется, стремится доказать сначала, с своего рода насмешливым милосердием, причиной скольких страданий оно может быть. Запахи, которые исходят вокруг от масла, испорченной воды и человеческих нечистот, с той последней худшей тошнотой, возникающей от горячих отходов атмосферного воздуха, оставленных сотнями пар трудящихся легких, делают акт дыхания процессом трудности, отвращения и боли. Все это ужасно. Но то, что глаз приносит домой к сердцу тех, кто оглядывается на ужасный земной ад, достаточно, чтобы заставить все это забыть; ибо кто может думать о гнусных запахах или обращать внимание на страдания от ушных звуков, глядя на сотни беспомощных детей, лишенных всякого следа здоровья, радости и даже юности! Безусловно, в этом нет преувеличения; ибо, за исключением только их крошечного размера, эти страдающие младенцы не имеют никакого следа этого. Худые и искаженные конечности, желтые и впалые щеки, тусклые полые глаза, которые говорят о беспокойстве и самой неестественной осторожности, придают каждой крошечной, дрожащей, неэластичной форме вид отвратительной преждевременной старости».

«Но в комнате, в которую они вошли, грязная, оборванная, жалкая команда была вся в активном исполнении своих различных задач; надсмотрщики, с ремнем в руке, начеку; вращающиеся веретена подгоняли маленьких рабов, которые обслуживали их, к движениям, столь же непрерывным, как их собственные; и вся чудовищная камера, благоухающая всеми различными нечистотами, которые "совершенством нашей производственной системы" превращаются в "аравийские ветры" для богатых, после прохождения, в форме определенного яда, через легкие бедных. Так сэр Мэтью гордо оглядывался вокруг и одобрял; и хотя это было сквозь тот вид высокомерного хмурого взгляда, в который достоинство, подобное его, склонно облачаться, доктор Крокли не преминул заметить, что его друг и покровитель был в хорошем настроении и, вероятно, будет доволен любыми легкими и живыми шутками, в которых он мог бы предаться. Заметив, поэтому, что маленький Майкл проходил с опущенными глазами, никем не узнанный, он написал на клочке бумаги, ибо знал, что его голос не может быть услышан — "Заставь мальчика взять эту босоногую девчонку-чистильщицу за шею и поцеловать ее, пока она в следующий раз лежит, и давай посмотрим, как они будут валяться вместе"».

«Сэр Мэтью прочитал свиток и ухмыльнулся в знак одобрения».

«Жалкое существо, на которое указывал шутливый доктор, была маленькая девочка около семи лет, чья обязанность как "чистильщицы" заключалась в том, чтобы непрерывно собирать с механизмов и с пола летающие фрагменты хлопка, которые могли препятствовать работе. При выполнении этой обязанности ребенок был вынужден время от времени растягиваться с внезапной быстротой на земле, в то время как шипящие механизмы проходили над ней; и когда это делается умело, и голова, тело и вытянутые конечности тщательно приклеены к полу, устойчиво движущаяся, но угрожающая масса может проходить и переходить над головокружительной головой и дрожащим телом, не касаясь его. Но несчастные случаи случаются часто; и многие льняные локоны грубо вырваны из младенческих голов в процессе».

«Это была своего рода смутная надежда, что что-то комическое в этом роде может произойти, что побудило доктора Крокли предложить эту забаву своему другу, и, вероятно, та же идея пришла в голову и сэру Мэтью».

«"Я говорю, мастер Майкл!" — прокричал рыцарь, визгом, который успешно боролся с шумом, — "покажи своему старому знакомому, что гордость не взяла верх над тобой в твоей прекрасной одежде. Возьми чистильщицу № 3, там, за шею; сейчас — сейчас — сейчас, пока она лежит, валяясь, и давай посмотрим, как ты дашь ей сердечный поцелуй"».

«Суровые и устойчивые механизмы двигались вперед, проходя над телом маленькой девочки, которая была обязана своей безопасностью жалкой худобе своего сжатого тела; но Майкл не двигался».

«Ты что, оглох, маленькая гадина?» — взревел сэр Мэтью. — «Ну вот, она опять упала. Делай, что я велел, или, клянусь Богом, ты у меня попляшешь!»

Майкл по-прежнему не шевелился и не произносил ни слова; а если и пытался что-то сказать, его детский голос был совершенно не слышен, и гнев сэра Мэтью выражался в сжатом кулаке и грозном взгляде. «Где, черт возьми, Парсонс?» — потребовал он, и бедный Майкл услышал и понял его слова. — «Какой бы он ни был важный, ремень пойдет ему на пользу».

Сказав это, великий человек обернулся, чтобы осмотреть пространство, которое он только что прошел и по которому должен был подойти его доверенный слуга, и обнаружил, что тот уже находится всего в ярде от него.

«Хорошо — ты мне нужен, Парсонс. Видишь этого маленького бунтаря? Я одевал и кормил его, как собственного ребенка. Что ты скажешь на то, что он отказывается поцеловать мисс № 3, чистильщицу, когда я ему приказываю?»

«Неужели?» — ухмыляясь, сказал управляющий. — «Надо посмотреть, нельзя ли это исправить. Следи за своими ударами, мастер-связывальщик, и поприветствуй юную леди, когда мюль-машины пойдут назад, как джентльмен».

Сэр Мэтью заметил, что его любимый агент побоялся применить свой первый жестокий приказ, и поэтому был вынужден довольствоваться тем, что видел, как замасленное и грязное лицо чумазой девчонки соприкасается с лицом теперь уже чистого и выглядящего утонченно Майкла. Но он почувствовал, что его перехитрили, и бросил на своего протеже взгляд, который, казалось, обещал, что он этого не забудет.

Не менее правдиво и трогательно описание в следующих стихах Фрэнсиса М. Блейка:

ФАБРИЧНЫЙ РЕБЕНОК.

Early one winter's morning,

The weather wet and wild,

Some hours before the dawning,

A father call'd his child;

Her daily morsel bringing,

The darksome room he paced,

And cried, "The bell is ringing—

My hapless darling, haste."

"Father, I'm up, but weary,

I scarce can reach the door,

And long the way and dreary—

Oh, carry me once more!

To help us we've no mother,

To live how hard we try—

They kill'd my little brother—

Like him I'll work and die!"

His feeble arms they bore her,

The storm was loud and wild—

God of the poor man, hear him!

He prays, "Oh, save my child!"

Her wasted form seem'd nothing—

The load was in his heart;

The sufferer he kept soothing,

Till at the mill they part.

The overlooker met her,

As to the frame she crept,

And with the thong he beat her,

And cursed her as she wept.

Alas! what hours of horror

Made up her latest day!

In toil, and pain, and sorrow,

They slowly pass'd away.

It seem'd, as she grew weaker,

The threads the oftener broke,

The rapid wheels ran quicker,

And heavier fell the stroke.

The sun had long descended,

But night brought no repose:

Her day began and ended

As her task-masters chose.

Then to her little neighbour

Her only cent she paid,

To take her last hour's labour,

While by her frame she laid.

At last, the engine ceasing,

The captives homeward flee,

One thought her strength increasing—

Her parent soon to see.

She left, but oft she tarried,

She fell, and rose no more,

But by her comrades carried,

She reach'd her father's door.

All night with tortured feeling,

He watch'd his speechless child;

While close beside her kneeling,

She knew him not, nor smiled.

Again the loud bell's ringing,

Her last perceptions tried,

When, from her straw bed springing,

"'Tis time!" she shriek'd, and—died.

That night a chariot pass'd her,

While on the ground she lay,

The daughters of her master

An evening visit pay;

Their tender hearts were sighing,

As negro wrongs were told,

While the white slave was dying,

Who gain'd their father's gold!

ГЛАВА IV.

РАБСТВО В БРИТАНСКИХ МАСТЕРСКИХ.

Когда капитан Хью Клэппертон, знаменитый английский путешественник, посетил Белло, султана фелатахов, в Сакату, он преподнес монарху несколько подарков от имени его величества короля Англии. Это были: два новых мушкетона, пара двуствольных пистолетов, карманный компас, расшитая куртка, алый борнос, пара алых бриджей, тридцать четыре ярда шелка, два тюрбанных платка, четыре фунта гвоздики, четыре фунта корицы, три ящика пороха с дробью и пулями, три бритвы, три складных ножа, три зеркала, шесть табакерок, подзорная труба и большой чайный поднос. Султан сказал: «Все это удивительно, но вы — самая большая диковинка из всех!», а затем добавил: «Что я могу дать такого, что было бы наиболее приемлемо для короля Англии?» Клэппертон ответил: «Самая приемлемая услуга, которую вы можете оказать королю Англии, — это сотрудничать с его величеством в прекращении работорговли на побережье, поскольку король Англии посылает туда большие корабли с единственной целью — захватывать все суда, занимающиеся этой торговлей, экипажи которых бросают в тюрьму, и освобождать несчастных рабов, которым предоставляются земли и дома в одном из наших поселений в Африке». «Что!» — воскликнул султан. — «Разве у вас в Англии нет рабов?» «Нет: как только раб ступает на английскую землю, он с этого момента свободен», — ответил Клэппертон. «Что же вы тогда делаете со слугами?» — поинтересовался султан. «Мы нанимаем их на определенный срок и платим им регулярное жалованье; в Англии никому не позволено бить другого, а самих солдат кормит, одевает и оплачивает правительство», — ответил английский капитан. «Бог велик!» — воскликнул султан. — «Вы прекрасный народ». Клэппертону удалось создать прекрасную иллюзию в воображении султана, как некоторые английские писатели пытались сделать это среди цивилизованных народов земли. Если бы султана привезли в Англию, чтобы он увидел свободу «слуг» в мастерских, возможно, он воскликнул бы: «Бог велик! Рабов здесь в избытке».

Положение учеников в британских мастерских по меньшей мере так же плохо, как и положение детей на фабриках. Согласно второму отчету комиссаров, назначенных Парламентом, унизительная система принудительного ученичества — во многих случаях без согласия родителей — и исключительно в соответствии с правилами жестоких опекунов работных домов, является повсеместной. Комиссары заявляют:

«Что в некоторых ремеслах, особенно требующих квалифицированных рабочих, эти ученики связаны законными контрактами, обычно в возрасте четырнадцати лет и на срок семь лет, причем возраст редко бывает меньше, а срок службы очень редко длиннее; но подавляющее большинство связано без каких-либо установленных законных форм, и почти во всех этих случаях они обязаны служить своим хозяевам, в каком бы возрасте они ни начали свое ученичество, до тех пор, пока им не исполнится двадцать один год, в некоторых случаях на работах, где нет ничего, что заслуживало бы названия мастерства, которое можно было бы приобрести, а в других случаях на работах, где их учат делать только одну конкретную часть производимого изделия: так что по окончании службы они совершенно не способны изготовить ни одного изделия своего ремесла в готовом виде. Что значительная часть этих учеников состоит из сирот, или являются детьми вдов, или принадлежат к самым бедным семьям, и часто отдаются в ученики советами опекунов».

«Что в этих округах родители часто занимают деньги у работодателей и договариваются в явном соглашении о том, чтобы вернуть их из заработка своих детей; практика, которая преобладает также в Бирмингеме и Уоррингтоне: в большинстве других мест не было обнаружено никаких доказательств ее существования». — Второй отчет комиссаров, стр. 195, 196.

Здесь у нас есть страшный текст для комментария. В этих немногих предложениях мы видим раскрытие системы, которая, если ее довести до крайности и злоупотреблять ею, должна породить состояние рабства самого худшего и самого угнетающего характера. Чтобы показать, что ею действительно злоупотребляют, вот несколько выдержек из отчетов по округу Вулвергемптон, на которые Центральный совет комиссаров обращает особое внимание:

«Специфическая торговля Вулвергемптонского округа, за исключением очень немногих крупных собственников, находится в руках большого числа мелких хозяев, которые лично известны только некоторым мастерам факторов, которым они приносят свою работу, и едва ли хоть один из них достаточно значим, чтобы иметь свое имя над дверью или мастерскую, выходящую на улицу. Только в одном городе Вулвергемптоне насчитывается, например, двести шестьдесят слесарей, шестьдесят или семьдесят изготовителей ключей, от двадцати до тридцати изготовителей винтов и такое же количество изготовителей задвижек, засовов, щипцов для снятия нагара, табакерок, а также оправ и футляров для очков. Каждый из этих мелких хозяев, если у них нет собственных детей, обычно нанимает от одного до трех учеников». — Хорн, Отчет; Прил. ч. ii. стр. 2. п. 13 и сл.

Мастерские мелких хозяев обычно представляют собой самые грязные, самые ветхие и тесные помещения, расположенные в самых грязных и лишенных дренажа местах, позади их жалких жилищ.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость