«Библиотека и общество: перепечатки статей и выступлений»

Однажды, когда Библиотекарь Конгресса попросил сделать дополнение к библиотечным комнатам, член, как говорят, настаивал, что вместо расширения Капитолия библиотеку следует прополоть. Такой план был бы воспринят в целом как чрезвычайно глупый.

Должны быть во многих частях этой широкой земли большие и растущие библиотеки, которые будут стремиться собрать очень большие общие и специальные коллекции, не ограничиваясь книгами, имеющими внутреннюю ценность. Такие библиотеки должны будут получить много книг, имеющих небольшую ценность сами по себе, чтобы позволить студентам изучать предметы исторически. Было бы действительно очень глупо полоть Библиотеку Конгресса. Где-то должна быть доступна (и где лучше, чем в этой библиотеке?) каждая книга, брошюра и карта, опубликованная в Соединенных Штатах. Библиотека Конгресса должна быть великой национальной библиотекой, подобной Национальной библиотеке и Британскому музею.

План Куинси не сработал бы хорошо даже в месте размера Вустера, штат Массачусетс, с населением всего 90 000 или 95 000 человек, и всего в 44 милях от Бостона, ибо это центр важных образовательных учреждений и исследователей, и поэтому нуждается в больших справочных библиотеках. Кембридж, хотя и гораздо ближе к Бостону, чем Куинси, становится, из-за Гарвардского университета, центром, где должна быть большая библиотека. Это слишком большое неудобство для гарвардских профессоров и студентов полагаться, за исключением книжных редкостей, на библиотеки, даже такие близкие, как те, что в Бостоне.

С другой стороны, рассмотрите Библиотеку Джона Адамса в Куинси. Она была собрана президентом Джоном Адамсом в Европе и Америке и, несомненно, содержит много ценных книг. Но уместна ли она в Куинси? Она раньше хранилась в Академии Адамса, но, не оказываясь полезной там, была передана в Публичную библиотеку Томаса Крейна, где она сейчас находится. Г-н Чарльз Фрэнсис Адамс недавно сказал, что он только знал об этой Библиотеке Джона Адамса, к которой обращались один раз за сорок лет, и что тогда он сам был обращающимся. Для г-на Адамса удобнее проводить свои многочисленные исследования в великих библиотеках Бостона и Кембриджа, чем в Куинси, и его мнение таково, что эта библиотека должна быть отдана Бостонской публичной библиотеке, где она была бы очень ценной в дополнении коллекций и была бы легко доступна для класса студентов, которые использовали бы ее. Возможно, однако, Куинси не захотел бы отдавать эту библиотеку, которая отмечает его связь с очень выдающимся человеком. Хотя отличительной чертой плана Куинси является не делать публичную библиотеку специальной справочной библиотекой, ее успех зависит от наличия больших справочных библиотек под рукой. В одном отношении она поощряет создание библиотеки специальной библиотекой, а именно, по местным интересам и истории. Что касается экономии в расходах, возможной по плану Куинси, хотя деньги экономятся, которые обычно использовались бы на размещение книг и другими способами, увеличенные расходы, следует помнить, предусматриваются в частых выпусках улучшенных каталогов. Как я скоро покажу, план, если хорошо выполнен, требует других расходов.

Существует много небольших библиотек, которые не нуждаются в прореживании фондов. Если же библиотеке требуется прореживание, как, несомненно, многим из них, будет ли оно проведено разумно?

Для такой работы необходим широкий кругозор, а также образование и опыт библиотечной деятельности. Специалист в этом деле нужен не меньше, чем при первоначальном комплектовании библиотеки. Необдуманное списание книг может принести огромный вред.

Еще одно возражение, которое, вероятно, возникнет против «плана Куинси», заключается в том, что часто трудно определить, какого размера библиотека нужна городу или поселку, и эта трудность возрастает в растущем населенном пункте. И все же, если что-то желательно, это должно быть сделано вопреки трудностям. Необходимо проявлять дальновидность и предусматривать щедрые возможности для вероятного роста городов, а количество томов изменять по мере того, как того требуют изменения численности населения или другие соображения. Если предположить, что была допущена ошибка, то прореживание фонда проводилось с учетом доступности крупных и специализированных библиотек в близлежащих городах и поселках. Эти города по-прежнему будут оставаться рядом с тем городом, который неожиданно вырос; их библиотеки по-прежнему будут доступны для справок. Разница между старым положением дел и новым, вероятно, будет заключаться в том, что в изменившихся обстоятельствах книги будут использоваться чаще, чем прежде.

Но как в рамках «плана Куинси» обеспечить потребности студентов, у которых нет времени и денег на посещение крупных библиотек даже в близлежащих городах? И если число таких исследователей станет значительным, можно ли надеяться, что их радушно встретят и окажут им сочувственную помощь в крупных соседних библиотеках? От опасностей, на которые здесь намекается, необходимо предостеречься. Библиотекари и попечители должны быть внимательны к запросам читателей и помогать им в получении необходимых книг.

Предлагается помогать им путем подготовки и частого выпуска улучшенных печатных каталогов. При новом плане, очевидно, потребуется и личная помощь. В некоторых случаях необходимо будет покупать книги. В других исследователя можно познакомить с сотрудниками библиотеки или через какое-либо влиятельное лицо представить его сотрудникам крупной соседней библиотеки, чтобы ему разрешили брать книги на дом, если он не может пользоваться ими в читальном зале. Возможно, того же результата можно было бы лучше достичь путем выдачи книг из крупной библиотеки в малую. Малой библиотеке, возможно, придется платить за эту привилегию. Если у исследователя есть свободное время, но нет денег, было бы желательно, чтобы малая библиотека оплачивала его проезд до города, где находится нужная библиотека.

Крупные библиотеки, как они устроены сейчас, очень любезны и постоянно оказывают услуги небольшим учреждениям. Жители Вустера, например, каждую неделю, а иногда и чаще, получают книги для своих нужд из библиотеки Главного хирурга в Вашингтоне, из Гарварда, Бостонского Атенеума, Колумбийского и Йельского университетов и других библиотек. Многие учреждения уже безвозмездно предоставляют такие привилегии.

Предположим, что у малых библиотек войдет в обычай отправлять книги и брошюры, которые они могут получить, но в которых не нуждаются, в крупные соседние библиотеки, где они будут полезны. Такие действия привели бы к обмену различными любезностями. Кроме того, по мере того как становится все более очевидной желательность помощи крупных библиотек малым путем выдачи книг, не станут ли состоятельные люди жертвовать деньги первым, чтобы дать им возможность выполнять эту работу для малых городов в целом или для конкретных городов, в которых они могут быть особо заинтересованы?

Совет г-на Адамса библиотекам заключается в том, чтобы не накапливать книги без разбора, а практиковать систематическую дифференциацию при комплектовании. Книги, которые загромождают полки одной библиотеки, могут представлять огромную ценность в другой. В библиотеке малого города уместны только официальные документы своего города и штата, а также несколько национальных документов, касающихся вопросов общего интереса. Но все официальные документы стали приносить огромную пользу в крупных библиотеках и в библиотеках, связанных с важными образовательными учреждениями. Даже те из них, которые кажутся наиболее сухими из-за обилия статистики, пользуются большим спросом в колледжах, где студенты, изучающие историю и политическую экономию, обязаны работать с первоисточниками.

Г-н Чарльз А. Каттер несколько лет назад сказал по поводу надлежащего распределения брошюр, что местные брошюры следует передавать в местные библиотеки, профессиональные или научные — в специальные библиотеки, а разнообразные и все прочие брошюры — в более крупные общие библиотеки. Это превосходный совет.

Даже крупные общие библиотеки практикуют дифференциацию: многие из них исключают профессиональную литературу, оставляя ее накопление специальным библиотекам по соседству. Государственная библиотека может по праву специализироваться на официальных документах и, возможно, юридических книгах, уделяя мало внимания накоплению других изданий. Общая абонементная библиотека, контингент которой составляют в основном люди досуга, может найти более полезным собирать книги по изящной словесности, биографии, истории, путешествиям и т. д., чем покупать много книг по промышленным вопросам. Но публичная библиотека в крупном промышленном городе или специальная библиотека для архитекторов и инженеров должна специализироваться на технической литературе.

Не предлагается уничтожать книги, изъятые из библиотек, где они не нужны, но предлагается сделать их доступными для тех, кто в них больше всего нуждается, либо через другие библиотеки, либо через аукционы или букинистические магазины. Никакого одобрения не заслуживает поступок администраторов наследства известного собирателя старых книг г-на Т. О. П. Х. Бернэма, которые, как говорят, отправили тонну или более материалов из его запасов на бумажную фабрику.

Жители Вустера поступают мудрее. Они освобождают свои чердаки, передавая содержимое в помещения Американского антикварного общества или местного Общества древностей. Домохозяйки там также избавляются от книг, которые обнаруживаются во время весенней уборки и оказываются лишними. Под эгидой первого общества действует обширная система обмена, и книги и брошюры, отправленные в помещения любого из обществ, находят путь к людям и в библиотеки, где они нужны, а оба антикварных общества обогащают свои коллекции за счет произведенных обменов.

Вполне возможно, что после целой жизни, потраченной на скупку целых чердаков с отвергнутыми книгами и сохранение того, что никто не купил бы ни за какие деньги, из огромного запаса могла бы набраться тонна дублетных школьных учебников, неполных томов и других книг и брошюр, которые нельзя было бы даже бесплатно отдать ни в одну библиотеку; поскольку у крупных библиотек были бы свои экземпляры, а малые не сочли бы их достойными места на полках. — М. Д.

Полковник Томас Вентворт Хиггинсон недавно заявил, что один из попечителей Музея изящных искусств в Бостоне сказал ему, что значительную часть своего времени он тратит на отказ от даров, предлагаемых музею. Этот попечитель, вероятно, мудр, отклоняя дары. Библиотекам предлагают много книг и брошюр, которые они не сочли бы полезными. Их следует принимать только при условии, что они могут быть размещены там, где они будут наиболее ценны.

Дифференциация особенно желательна в самых маленьких библиотеках. Когда на покупку книг доступно мало средств, небольшую сумму следует тратить с самым пристальным вниманием к реальным потребностям контингента. Нередко разумное развлечение и элементарное просвещение должны быть принципами, которыми следует руководствоваться при выборе книг для малых библиотек. При разумном сотрудничестве несколько соседних малых городов могли бы с выгодой принять предложение, чтобы каждый из них тратил несколько долларов в год на специализацию, такую как ботаника, геология, зоология; каждый город берет на себя разную специализацию, и все они предоставляют книги друг другу.

В данной статье в основном поддерживается выбор книг с особым вниманием к реально существующим потребностям пользователей библиотеки. Такое учреждение, как процветающая публичная библиотека Провиденса, штат Род-Айленд, могло бы по праву, если это допустимо для любой библиотеки в городах среднего размера, добавить к своей общей работе некоторую специализацию ограниченного интереса. Однако г-н Фостер, ее библиотекарь, недавно заявил, что, несмотря на репутацию, которую знаменитая коллекция поэзии Харриса придает библиотеке по всей стране, он считает, что для этой библиотеки лучше всего посвятить себя почти исключительно удовлетворению общих потребностей Провиденса.

В заключение можно сказать, что г-н Адамс не утверждает, что план прореживания библиотек, принятый в Куинси, никогда не приходил в голову раньше. Он не был обязан какой-либо книге этой идеей, но она приходила в голову другим людям и раньше. Действия на ее основе всегда рекомендовались. Г-н Адамс взял быка за рога. Он привел план в исполнение и в значительной степени систематизировал его. Он также привлек к нему внимание и сделал его живой темой для обсуждения.

ОТНОШЕНИЕ СВОБОДНЫХ ПУБЛИЧНЫХ БИБЛИОТЕК К ОБЩЕСТВУ

Представления библиотечных вопросов широкой читающей публике из авторитетных источников найти исключительно трудно даже в наши дни. Текст, перепечатанный ниже, был предоставлен для «Североамериканского обозрения» (The North American Review) за июнь 1898 года Гербертом Патнэмом, тогдашним библиотекарем Бостонской публичной библиотеки.

Герберт Патнэм родился в Нью-Йорке 20 сентября 1861 года, младший сын основателя издательского дома. Он окончил Гарвард в 1883 году и изучал право. В 1884–1891 годах работал библиотекарем в Миннеаполисе, сначала в Атенеуме, а затем в Публичной библиотеке, при этом в 1886 году был принят в адвокатуру. В 1892–1895 годах практиковал право в Бостоне, но в последнем году стал библиотекарем Бостонской публичной библиотеки, проработав до назначения в 1899 году Библиотекарем Конгресса. Его руководство было отмечено развитием этого учреждения в направлении обслуживания в качестве национальной библиотеки. Во время Великой войны он был директором Библиотечной военной службы.

Свободные библиотеки существуют менее полувека. Их создание исходило из предположения, что книги полезны, но оно также включало утверждение, что надлежащей функцией правительства является предоставление книг тем из своих граждан, кто в них нуждается, за счет общества в целом.

Библиотеки этого особого типа еще не составляют большую часть учреждений, поставляющих книги в широких масштабах группам лиц. В разделе «Публичные, общественные и школьные библиотеки» эти учреждения в Соединенных Штатах насчитывают 8000 единиц с 35 000 000 томов, с 34 000 000 долларов, вложенных в здания, с 17 000 000 долларов целевых капиталов и с более чем 6 000 000 долларов годового дохода. Из них свободные публичные библиотеки, поддерживаемые за счет общих налогов, насчитывают менее 2000 единиц, с 10 000 000 томов и с годовым доходом менее 3 500 000 долларов. Однако они растут с непропорциональной и поразительной быстротой. В Массачусетсе только 10 из 353 городов и поселков, то есть лишь три четверти одного процента жителей, сейчас не имеют их. Сто десять библиотечных зданий там были даром частных лиц. Ни одна форма частного мемориала сейчас не является более популярной; ни одна форма муниципальных расходов не встречает более готовного согласия. Инициатива и расходы не оставлены полностью на усмотрение местных предприятий. Само Содружество принимает участие, расширяя через Государственную комиссию государственную помощь в виде книг и постоянных консультаций. И Массачусетс — лишь один из восьми штатов, поддерживающих такие комиссии. Штат Нью-Йорк в своей системе передвижных библиотек пошел еще дальше, дополняя первоначальную помощь постоянным снабжением книгами, и даже фотографиями и диапозитивами, закупаемыми штатом и распределяемыми через Регентов Университета штата из Олбани в самые отдаленные деревушки.

Первым этапом всего такого законодательства является разрешительный акт, уполномочивающий местные власти создавать библиотеку; следующий — акт, поощряющий такое создание субсидиями; а Нью-Гэмпшир достиг третьего этапа законом, который является фактически обязательным, требуя от местных властей создавать свободные библиотеки соразмерно их средствам и населению, которое должно обслуживаться. Это, по-видимому, знаменует собой высшую точку доверия к полезности этих учреждений. Это указывает на то, что свободные публичные библиотеки должны быть приравнены к народным школам как учреждениям, необходимым для хорошего гражданства, создание которых государство для своей собственной защиты должно требовать.

Так движение прогрессировало, пока теперь эти 2000 публичных библиотек вместе взятые не выдают каждый год более 30 миллионов книг, чтобы совершать свою работу во благо или во зло в домах Соединенных Штатов. Все 2000 возникли из одного убеждения и единой цели. И все же среди них есть всякое разнообразие по охвату и организации. Есть деревенская библиотека из сотни томов, открытая на пару часов каждую неделю в каком-нибудь фермерском доме, под присмотром добровольного хранителя, поддерживаемая городом, но привлекающая частные взносы через базары и вечеринки, рассылающая свои книги через местного бакалейщика своим отдаленным и разбросанным читателям. Есть библиотека большого города, с продуманным оборудованием и сложной организацией для удовлетворения огромной и сложной потребности. Такая библиотека, как та, что вы можете найти в Чикаго; городе, который, хотя и имеет две большие частные справочные библиотеки, все же считает, что его полтора миллиона жителей имеют право на муниципальную библиотеку с двухмиллионным зданием, украшенным дорогостоящей мозаикой, и с сорока филиалами и станциями, помогающими приблизить книги к каждому дому. Или такая библиотека, как существует в Бостоне; организованная как городской департамент, под управлением попечителей, назначенных мэром, поддерживаемая, как школы, полиция или пожарная служба, за счет общих налогов; с центральным зданием, которое обошлось городу в два с половиной миллиона долларов, с десятью филиалами и семнадцатью пунктами выдачи, разбросанными по всему городу и ежедневно обслуживаемыми его фургонами; с 700 000 книг; и помещениями для более чем 2000 читателей одновременно; включая в свое оборудование такие специальные отделы, как переплетная мастерская и типография; требующая для своего управления более 250 сотрудников, а для ежегодного содержания — четверть миллиона долларов, в дополнение к доходам от целевых капиталов; и представляющая в своих зданиях, книгах и оборудовании инвестиции на сумму более пяти миллионов долларов, проценты на которые, по четыре процента, к расходам на содержание, эквивалентны ежегодному бремени в 450 000 долларов для ее создания и поддержки.

Когда эта функция была впервые предложена для муниципалитета, аргумент заключался в том, что в этой стране книги стали основными инструментами образования; что общество уже поддерживает систему государственных школ; что эта система подводит молодежь к порогу образования и оставляет ее там; что она дает ей квалификацию для использования книг, но ничего не делает для того, чтобы сделать книги доступными; и, наконец, что «первостепенное значение имеет то, чтобы средства общей информации были распространены так, чтобы как можно большее число лиц было побуждено читать и понимать вопросы, уходящие в самые основы общественного порядка, которые постоянно возникают и которые мы, как народ, постоянно обязаны решать, и решаем, либо невежественно, либо мудро».

Взгляд на библиотеки, работающие сейчас в Соединенных Штатах, показывает, что цели, предложенные для них, далеко не исчерпывают той службы, которую они фактически выполняют. Они начинают работать с ребенком до того, как он покидает школу; пока он еще учится в начальных классах, они предоставляют ему книги, которые пробуждают его воображение и приводят преподавание по учебникам в связь с искусством и жизнью. Таким образом, они помогают сделать более яркими формальные занятия, но они также готовят ребенка к тому, чтобы стать разумным гражданином в будущем. Эта работа не может начаться слишком рано, ибо четыре пятых детей выходят в активную жизнь, не достигая старших классов. Ее не нужно откладывать, ибо сейчас число книг, которые затрагивают воображение и прелесть стиля даже самые элементарные предметы, почти неисчислимо; и библиотека может добавить иллюстрации, которые через зрение передают впечатление о самых больших предметах самым элементарным способом.

Если библиотека начинает работать с гражданином раньше, чем предполагалось, она готова сопровождать его дальше, чем считалось необходимым. Она отвечает не только на потребности обычного читателя, но и на потребности студента и даже, в меру своих средств, на потребности ученого, занимающегося специальными исследованиями. Содержание университетов за общий счет привычно на Западе; это менее привычно на Востоке. И до сих пор существует спор о том, что учреждения для узкоспециализированного обучения не должны ложиться бременем на общество в целом. Но никто не ставил под сомнение уместность возложения на общество поддержки библиотеки, чьей главной целью может быть поощрение высшей учености.

Наконец, к услугам, описанным выше, публичная библиотека добавила еще одну: предоставление книг для целей чисто развлекательных. Эта услуга, если и предвиделась, то, конечно, не аргументировалась явно; не подразумевалась она и в предсказании Эдварда Эверетта о том, что публичная библиотека станет «интеллектуальным общественным достоянием» общины. Общественное достояние, которое имел в виду г-н Эверетт, было пастбищем, а не бейсбольной площадкой, местом для свиданий или местом для безделья бродяг.

Но что касается некоторых книг, обычно предоставляемых, обычная публичная библиотека сегодня предоставляет скорее развлечение, чем обучение. Фактически, если мы посмотрим на историю свободных публичных библиотек в этой стране, мы обнаружим, что единственный пункт практики, по которому их критиковали, — это предоставление чисто развлекательной литературы. Протест исходил от вдумчивых людей, и он что-то значит, как бы легко его ни отбрасывали в сторону.

Оправдание, которое раньше давалось для предоставления книг низкого качества, заключалось в том, что они будут привлекать к использованию лучших книг. Нужно было охватить массу людей с низким вкусом и несовершенным образованием. Эти люди должны были постепенно приобщаться к знакомству с лучшим классом чтения через посредство знакомого. И, во всяком случае, было лучше, чтобы они читали хоть что-то, чем не читали вовсе.

Я не совсем уверен в регенерирующей добродетели просто печатного материала как такового; и я уверен, что чтение книги, низшей по стилю и вкусу, портит вкус, и что книга, которая излагает, даже с силой, ложный взгляд на общество, вредит читателю и тем самым наносит ущерб обществу, частью которого он является. Но даже если допустить предпосылки, вывод сомнителен. Мы не предоставляем намеренно плохое искусство за государственный счет только потому, что есть часть публики, которая не может оценить лучшее. И когда лучшее предлагается без извинений, некультурная публика на самом деле не жалуется, что оно слишком «продвинутое». Тысячи «обычных» людей приходят посмотреть и насладиться декорациями Эбби, Шаванна и Сарджента в Бостонской публичной библиотеке. Никто еще не жаловался, что картины слишком продвинуты для него. Лучшее из искусства не слишком хорошо для самого простого человека, при условии, что на него вообще можно повлиять. И лучшие книги не слишком хороши для него, при условии, что на него можно повлиять и при условии, что им позволено, как и картинам, обращаться непосредственно к нему. Они не должны быть спрятаны за каталогами и формальными атрибутами. Практика, которая допускала ученого к полкам, а обычного читателя ограничивала каталогами, давала лучшие возможности тому, кто меньше всего в них нуждался. Современная практика ставит перед читателем, наименее знакомым с хорошими названиями, подборку хороших книг. Она помещает их на открытые полки, где он может обращаться с ними без формальностей. Результат почти неизменно заключается в том, что его привлекает книга, превосходящая его прежние вкусы. Возможно, случайный абзац апеллирует к какому-то опыту или амбиции, или иллюстрация будоражит его воображение. Сами книги выводят его за пределы его прежних ограничений.

Поэтому вместо книг низкого качества более современная публичная библиотека стремится привлечь читателей максимально свободным доступом к книгам наилучшего качества. Не то чтобы эта практика была повсеместной. Но мнение и тенденция направлены в эту безопасную сторону.

Однако, если предположить качество, остается общий вопрос о чтении развлекательной литературы. Что мы скажем о том факте, что шестьдесят процентов выдачи свободных публичных библиотек по-прежнему составляет художественная литература?

Во-первых, этот процент не учитывает использование в читальном зале, которое почти полностью состоит из серьезной литературы; во-вторых, что касается использования на дому, соотношение выдачи художественной литературы к серьезной не представляет собой аналогичного соотношения тривиальной службы к серьезной. Художественная литература — это мелкая монета литературы. Она должна циркулировать быстрее, чтобы представлять тот же объем реальной проделанной работы. Том художественной литературы может быть выдан, возвращен и выдан повторно три раза, в то время как биография, история или научный труд выдаются один раз. Тогда он составит семьдесят пять процентов в выдаче. Но серьезная книга в течение всего периода находилась на руках у читателя; и услуга, которую она оказала — период внимания, который она заняла, — равна услуге романа в его трех выдачах. И, наконец, следует учитывать влияние лучшей художественной литературы на общую культуру (если библиотека должна не только информировать, но и культивировать) — в расширении симпатий, предоставлении большей терпимости, более доброй человечности, более разумной готовности помочь; в предоставлении отдыха, который сам по себе является оснащением для работы, и отвлечения, которое может спасти от импульса к злу.

Однако количество художественной литературы, выдаваемой пропорционально общей работе библиотеки, в среднем неуклонно снижается. В то же время качество улучшается; отчасти благодаря критическому отбору, отчасти как счастливый результат того факта, что низкопробные романы также, как правило, являются низкопробными книгами, настолько плохо изготовленными, что библиотеки не могут позволить себе их покупать.

Но есть стандартная художественная литература и текущая художественная литература; и именно текущая художественная литература сама по себе представляет особую проблему, все еще озадачивающую. Это проблема, которая касается не необразованного ребенка и не неграмотного взрослого; она вызвана людьми с интеллектуальным образованием, которые жаждут прочитать последний роман г-на Икс или г-жи Игрек, пока это еще последний роман г-на Икс или г-жи Игрек. О нем говорят за обедом или послеобеденным чаем. Хорошо информированные люди читают его; прочитать его — социальная необходимость.

Причина, которая заставляет публичную библиотеку оперативно предоставлять каждую самую последнюю книгу в области научной литературы, достаточно очевидна. Такая литература дает факты, которые являются данными для действия. Но романы в целом принадлежат к литературе силы. Их цель — не предоставить информацию, а доставить удовольствие. Литература такого рода не добавляет нового факта, она не устаревает и не теряет своей ценности с течением времени. Предполагать, что это так, означало бы предполагать, что красота формы может стать устаревшей. Это не так в живописи, в скульптуре, в архитектуре; почему это должно быть так в прозаической художественной литературе, в поэзии, в драме? Был ли, на самом деле, эстетический смысл в «Кентерберийских рассказах» в 1380 году, в «Гамлете» в 1602 году, в «Айвенго» в 1819 году, который не был бы найден в них в 1898 году?

Но большая часть современной художественной литературы — это художественная литература с целью; другой способ сказать, что это произведение искусства, созданное для распространения доктрины. Этот элемент сразу возводит его в достоинство трактата; новый взгляд на политику, новая критика социальных условий, новое кредо! Вот что-то, что касается социолога. И, конечно, его потребности достойны быстрого ответа.

На самом деле, его потребности и общее любопытство получают быстрый ответ, и новые романы свободно покупаются. Как свободно, я недавно пытался выяснить. Я спросил у семидесяти библиотек об их ежегодных расходах на текущую художественную литературу пропорционально их общим расходам на книги. Результаты показывают средний показатель от десяти до пятнадцати процентов. В одном случае сумма достигла пятидесяти процентов, в других упала до двух процентов. Соотношение для художественной литературы в целом в среднем намного выше; но художественная литература в целом включает Скотта, Теккерея и других классиков, обильное снабжение которыми обычно не ставится под сомнение. В Провиденсе и Вустере, двух самых активных и популярных публичных библиотеках, закупки художественной литературы, текущей и стандартной, составили в прошлом году лишь семь и одиннадцать процентов соответственно от всех расходов на книги.

В Бостоне было отобрано только 178 названий текущей художественной литературы (из почти 600 прочитанных и рассмотренных). Но на каждое название было куплено около дюжины экземпляров, так что общие закупки достигли 2300 томов и стоили около 2300 долларов. Это составило около шести с половиной процентов от общих расходов на книги в 34 000 долларов. В Сент-Луисе практика заключается в том, чтобы покупать только два экземпляра из общих фондов для бесплатной выдачи. Почти сотня других добавляется, которые сдаются в аренду и, таким образом, окупают себя.

Статистика, по-видимому, не показывает, что первоначальные расходы на текущую художественную литературу очень тревожны. Но цена покупки этих книг — лишь часть расходов на их обработку. Их нельзя предоставить в адекватных количествах; ибо пока сохраняется безумие любопытства, адекватное снабжение выходит за рамки ресурсов любой библиотеки. Но поскольку попытка снабжения тщетна, притворство вредно. Наличие названий в каталогах вводит читателя в заблуждение, заставляя его подавать множество заявок, которые являются тяжелым расходом для библиотеки без пользы для него. А приобретение одной книги означает для библиотеки расходы на обработку сотни заявок на нее, которые тщетны по сравнению с одной, которую можно удовлетворить. В этом смысле текущий роман требует, возможно, в сто раз больше расходов, чем любая другая книга, будучи предоставленным лишь тому же числу читателей.

Британский музей приобретает новые романы по мере их публикации; но он удерживает их от читателей до пяти лет после даты их публикации. Мое личное убеждение заключается в том, что годовое ограничение такого рода, принятое нашими свободными библиотеками в целом, избавило бы их от беспокойства и расходов, а их читателей — от неудобств и заблуждений.

Но что касается текущей легкой литературы в целом, стоит рассмотреть, не была ли ответственность публичных библиотек изменена ростом и распространением газетной и периодической прессы. В 1850 году, когда была основана свободная публичная библиотека, количество газет и периодических изданий, публикуемых в Соединенных Штатах, составляло около 2500; сейчас их почти 20 000. Общий годовой тираж увеличился с 400 миллионов до более чем 4,5 миллиардов экземпляров.

Обычная ежедневная газета 1850 года содержала, возможно, одну колонку литературного материала. Сегодня она содержит за ту же цену семь колонок. В 1850 году она не уделяла места художественной литературе; сейчас она предлагает Киплинга, Хоуэллса, Стоктона, Брета Гарта, Энтони Хоупа, Крокетта, Бурже и многих других лучших современных писателей художественной литературы.

Затем есть дешевые журналы, которые предлагают полдюжины рассказов по цене сигары или булавки. Есть также дешевые «библиотеки», которые наводнили Соединенные Штаты увлекательной литературой, доступной почти любому кошельку.

Короче говоря, условия изменились. Огромная масса легкой литературы теперь дешево доступна индивидууму, которую раньше можно было приобрести только с трудом или за большие деньги. Почему тогда публичные библиотеки должны бороться за то, чтобы предоставлять ее в книжной форме за государственный счет?

Но что касается определенного процента текущей легкой литературы, существует затруднение, которого я не коснулся. Это затруднение выбора без причинения обиды. Все купить нельзя. Нужно сделать выбор. Что касается стандартной литературы, авторитетное суждение получить несложно. Но здесь не было промежутка времени, чтобы сбалансировать мнение. Предварительная оценка должна быть предпринята, и предпринята самой библиотекой.

Теперь, если библиотека решит против книги, ее очень вероятно обвинят в «диктовании» своим читателям. «Одно дело, — говорит журнал, комментируя неблагоприятное решение, — одно дело считать этот роман пагубным, но другое и более серьезное дело — для ведущей библиотеки страны, поддерживаемой за государственный счет, отказывать большой и уважаемой части публики в возможности судить самостоятельно, является ли работа человека (этого автора) калибра пагубной или нет».

Автором в этом случае был, конечно, не г-н Икс, а скорее г-н А., уже известная величина.

Итак, библиотеке не позволено применять собственное суждение! Ее не защищает тот факт, что это суждение совпадает с суждением профессиональных критиков — по крайней мере, насколько их можно установить. Автор мог стать извращенным и написать книгу, откровенно плохую. Тем не менее, эта книга должна быть куплена и предоставлена, чтобы позволить каждому члену публики сформировать собственное суждение о ней. И она должна быть куплена на государственные средства, доверенные библиотеке для образовательных целей. Цензура для нас звучит неприятно; но действует ли библиотека как цензор, когда объявляет книгу вне своей компетенции? Диктует ли она, что люди должны читать, когда говорит: «Мы отказываемся покупать эту книгу для вас на государственные средства»?

Это вопрос, который гораздо шире, чем выбор или отказ от одного-двух романов. Он включает в себя весь вопрос об авторитете, и он касается не только крайностей, но и различных степеней ценности в литературе. Большинство отделов образовательной работы основаны на принципах, осторожно установленных и систематически соблюдаемых. Их последовательное поддержание на основе принципа легче, потому что каждый другой такой отдел имеет дело со специальным контингентом, ограниченным либо по возрасту, либо, возможно, по полу, или, по крайней мере, по цели, и тем, который принимает как авторитетную систему, предоставленную для него. Свободная публичная библиотека, однако, должна удовлетворять контингент практически неограниченный, включающий каждый возраст обоих полов, чья интеллектуальная потребность варьируется от потребностей самого неграмотного до потребностей самого высокообразованного, чье образование в книгах варьируется от образования человека, который никогда не входил в библиотеку, до образования ученого, чья жизнь была постоянным обучением использованию библиотеки; напористые классы, застенчивые классы. И если по отношению к этому огромному и неоднородному контингенту она стремится занять позицию педагога, она обнаруживает, что ее авторитет — это то, что сами контингенты единодушно не желают признавать. Каждый контингент считает себя не бенефициаром, принимающим какую-то услугу, а собственником, требующим ее. Теперь, внутри каждого сообщества есть люди, которые хотели бы, чтобы публиковались все виды печатных материалов. Если, следовательно, публичная библиотека существует просто для того, чтобы отвечать на требования своих читателей, мы должны иметь, вместо образовательной системы, разработанной экспертами и управляемой со ссылкой на общие принципы, систему, колеблющуюся с каждым эксцентричным требованием индивидуумов, неопределенную по количеству, разнообразную по вкусу и культуре, неэкспертную, за исключением того, что каждый может быть компетентен судить о своей собственной потребности, неспособную к выражению в совокупности, и как индивидуумы без ответственности за общие результаты.

Если, с другой стороны, авторитет должен быть возложен на библиотеку, какие пределы она должна установить для себя, на каких принципах дискриминации она должна действовать, в каких направлениях она может целесообразно контролировать? Я только ставлю проблему. Я не буду пытаться ответить на нее. Но это одна из самых важных проблем, связанных с отношением публичной библиотеки к обществу.

От таких вопросов обычное образовательное учреждение стоит в стороне. Оно довольно тем, что представляет суждение большинства в вопросах морали и внушает урок проверенных истин против непроверенных фантазий в вопросах мнения, затрагивающих общественный порядок. Таким образом, оно бросает свое влияние в пользу установленного порядка вещей. Но его право, нет, его обязанность делать это не подвергается сомнению. И это не рассматривается как пренебрежение мнением, которому оно не учит.

Но публичная библиотека не так освобождена. В дополнение к доктрине, которая принята, она считается обязанной иметь долг перед мнением, которое борется за признание. Что касается мнения меньшинства, это не столько университет, сколько форум. Нет, она должна дать каждое преимущество мнению меньшинства, ибо — в нашем негодовании по поводу нетерпимости — мнение меньшинства не просто терпимо, оно избаловано.

Теперь, не библиотекам или библиотекарям действовать как цензорам и осуждать ту или иную публикацию. И все же следует помнить, что библиотека, которая распространяет книгу, помогает распространять доктрину, которую содержит книга. И если публичные библиотеки распространяют книги, которые учат беспокойным, непочтительным или революционным доктринам, они предлагают нам несоответствие муниципалитета, помогающего в распространении идей, которые подрывают общественный порядок.

С другой стороны, если должно быть исключение на таких основаниях, где должна быть проведена линия исключения? Скажем ли мы о доктринах, которые, если их привести в действие, были бы преступными по закону? Осталась бы публика довольна этим?

Более того, принцип исключения принят, кто должен применять его? Чье суждение должно определять, оскорбляет ли конкретная книга или нет? Должна ли определять библиотека? Но не будет ли она тогда «диктовать» своим читателям? Не будет ли она чрезмерно дискриминировать определенный класс мнений, когда она взяла на себя обязательство представлять беспристрастно все оттенки мнений? Не оскорбит ли она протестующего против существующего порядка вещей, у которого есть жалоба, и, следовательно, право быть услышанным; и защитника существующего порядка вещей, который должен знать мнение, чтобы бороться с ним; и социолога, чье любопытство достигает всех крайностей и рассматривает их просто как явления, о которых он имеет право быть информированным?

Я верю, что будет. И все же я не вижу, как библиотека может избежать осуществления суждения. Ибо нет другого ответственного органа, который можно было бы заставить осуществлять его. Мы должны тогда ожидать многочисленных решений, которые оскорбят часть общества. Они обычно будут на консервативной стороне — исключения. И дело тех, кто верит, что публичная библиотека должна быть консервативным влиянием в обществе, — следить за тем, чтобы она имела авторитет и была защищена в его осуществлении.

Не то чтобы в отношении жестоких книг был большой вред в нынешних условиях. В публичных библиотеках сегодня существует, без сомнения, материал, достаточно анархический, чтобы расстроить общество, если бы он мог иметь свою волю над обществом. Факт в том, что хотя в литературе много подстрекательского, в нашем обществе мало воспламеняющегося.

Добро, которое делают библиотеки, очевидно и признано. Они представляют накопленный опыт человечества, поставленный на нашу службу. Они являются хранителями всего, что наиболее достойно сохранения в нашей собственной жизни и литературе. Они являются естественными хранилищами того, что у нас есть памятного и записей; оригинальных записей законодательства и достижений. Они должны сделать историю доступной; они должны адекватно демонстрировать науку; они могут помочь усовершенствовать лучшими примерами в каждом искусстве, и в этом они могут также способствовать промышленной жизни общества, обучая ремесленника художнику, его ремесло — искусству. И через запись и описание процессов и изобретений они могут способствовать основам великих индустрий. Они касаются общества в целом, как, возможно, не делает ни одно другое организованное агентство во благо. Они предлагают самому застенчивому невежеству равенство с самой уверенной ученостью и не требуют никаких формальных предварительных условий, которые могли бы смутить невежество.

У них есть глубокий долг — не общепризнанный — помочь сделать однородными очень неоднородные элементы нашего населения. Тридцать процентов его пришли к нам из чужой жизни и чужих институтов. Одна треть людей в наших шести ведущих городах — иностранного происхождения; семьдесят один процент либо родились за границей, либо родились от иностранных родителей. В ассимиляции этого иностранного элемента ни одно агентство, возможно, не является столь мощным, как наши публичные библиотеки.

Публичные библиотеки считают себя союзниками формальных образовательных процессов; но также прямыми педагогами той части общества, которая не подлежит формальным процессам. Именно эта последняя ответственность заставила их попытаться предоставить более широкую услугу, чем просто снабжение книгами. Книга — не единственный и не обязательно самый эффективный носитель для передачи знаний. Есть иллюстрации, которые более непосредственно передают впечатление и часто так же полно излагают факт. А фотографии и репродукции процессов теперь являются частью оборудования публичной библиотеки почти так же традиционно, как книги. За последний год 10 000 таких были добавлены к коллекциям Бостонской публичной библиотеки; не как произведения искусства (они по большей части дешевые серебряные отпечатки, а Художественный музей находится всего в ста футах); не просто как пособия для изучения изящных искусств и полезных искусств, но также как удобные вспомогательные средства для изучения истории, литературы и институтов. И они используются индивидуумами и классами не как замена текста, а как помощь в том, чтобы сделать урок текста ярким.

С ними идут лекции в изложении. Каждое здание, имеющее значение, недавно спроектированное для нужд публичной библиотеки, включает художественную галерею и лекционный зал. Какое огромное расширение функции это подразумевает! Это подразумевает, что библиотека больше не является просто совокупностью книг, каждая пассивна в жестких пределах; но что это активный агент, имеющий под своим контролем материал, который сохраняется пластичным и который он формует в невероятно разнообразные формы, чтобы соответствовать невероятно разнообразным потребностям.

Опыт Бостонской публичной библиотеки показывает, что в случае с книгами каждое увеличение возможностей создает повышенный спрос. Попечители 1852 года хвастались, что они обеспечивают места для пятидесяти читателей одновременно; попечители 1887 года считали себя смелыми, обеспечивая места для 500 читателей одновременно; и в течение месяца после открытия нового здания оно было вынуждено вмещать более 700 человек одновременно. Каждую неделю более 30 000 человек входят в здание Центральной библиотеки, и каждый год 1 200 000 томов выдаются для использования на дому 65 000 держателями карточек. И все же эти цифры представляют собой лишь часть людей, охваченных, и работы, которую предстоит сделать. И возможности для распределения не могут идти в ногу с потребностью. Для города с полумиллионным населением, разбросанным на площади сорок квадратных миль, адекватные библиотечные возможности никогда не могут быть предоставлены. Муниципалитет, который даже приближается к адекватному в предоставлении зданий, оборудования, управления и общей литературы за государственный счет, все равно должен рассчитывать на частный дар для специализированного материала, необходимого для большой справочной коллекции. То, что Бостонская публичная библиотека уступает только Британскому музею в шекспириане, является, конечно, результатом специальных расходов города. Но большая часть ее специальных коллекций, которые принесли ей отличие как большой библиотеки ученых, пришла от частного дара; коллекция испанской литературы Тикнора, коллекция математики Боудича, коллекция автографов Чемберлена, коллекция музыки Брауна и многие другие. И город, который возводит для своей публичной библиотеки здание, которое является монументальным, выдвигает самое привлекательное приглашение к частному дару. Дары, которые пришли в Бостон как прямой результат нового здания, уже достигли двенадцатой части его стоимости.

При надлежащей организации и либеральном сотрудничестве между муниципальными и частными усилиями возможности для обслуживания почти безграничны. Риск тем больше при попытках обслуживания, либо юридически неуместных, либо практически нецелесообразных, и риск не уменьшается популярной оценкой, которая более восторженна, чем склонна быть разборчивой. Поэтому существует большая потребность в разборчивости со стороны самой библиотеки и в авторитете, который защитит ее осуществление. Этот авторитет может быть предоставлен только разумным общественным мнением со стороны тех, кто способен оценить конституционные ограничения.

ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА: ЕЕ ПОЛЬЗА ДЛЯ МУНИЦИПАЛИТЕТА

Написано для Национальной муниципальной лиги и напечатано в «Библиотечном журнале» (The Library Journal) за июнь 1903 года, через восемь лет после того, как автор, д-р Джон С. Биллингс, начал свою службу в качестве директора Нью-Йоркской публичной библиотеки; в значительной степени защита библиотек от определенных возражений. Утверждение о роли, которую играет «чувство» в популярных учреждениях, и его оправдание поразительны и верны.

Джон Шоу Биллингс родился в округе Суитцерленд, штат Индиана, в 1839 году, окончил Университет Майами в 1857 году, изучал медицину и после службы хирургом в Гражданской войне был назначен в Офис Главного хирурга в Вашингтоне, чьей библиотеки он составил 16-томный Индекс-каталог. После службы в Университетах Джонса Хопкинса и Пенсильвании он был выбран в 1895 году директором недавно созданной Нью-Йоркской публичной библиотеки, где прослужил до своей смерти в 1913 году, планируя и контролируя строительство ее центрального здания.

Подавляющее большинство городов с населением 25 000 человек и выше в Соединенных Штатах имеют публичные библиотеки того или иного рода, и то же самое верно для многих меньших городов. Многие из этих библиотек были основаны на дарах частных лиц, некоторые развились из абонементных библиотек, но большинство сейчас поддерживается в основном или полностью за счет средств, выделяемых городским правительством. Значительное число все еще находится на стадии формирования, это верно для тех, для которых строятся здания из средств, предоставленных г-ном Карнеги, и для нескольких сотен других, для которых он, вероятно, предоставит здания в ближайшем будущем.

Может существовать чрезмерное и неоправданное налогообложение для поддержки публичной библиотеки — сумма, которую город может позволить себе для этой цели, должна быть тщательно рассмотрена в связи с его потребностями в чистом водоснабжении и хорошей канализации, в средствах связи, в уходе за больными бедняками и в государственных школах. Каждый случай должен оцениваться сам по себе; единственное общее правило, которое я должен предложить, заключается в том, что в отделе образования требования публичной библиотеки о поддержке более важны, чем требования муниципального колледжа или средней школы. Люди, у которых нет налогооблагаемой собственности и которые поэтому часто ошибочно полагают, что они ничего не вносят в уплату налогов, обычно вполне готовы к тому, чтобы была введена более высокая налоговая ставка с целью обеспечения для себя и своих семей бесплатных библиотечных возможностей — хотя в исключительных случаях религиозные или социологические мнения могут привести их к противодействию этому.

Значительное число налогоплательщиков, с другой стороны, более или менее неохотно относятся к увеличению своих оценок для этой цели, и их аргументы должны быть рассмотрены и встречены. Они таковы:

1. Что их не должны облагать налогом за вещи, которые они не хотят и никогда не используют.

2. Что предоставление бесплатных книг имеет тенденцию к пауперизации общества и к препятствованию покупке книг для использования дома.

3. Что нет доказательств того, что свободные публичные библиотеки улучшают общество материально или морально.

4. Что большая часть используемых книг — это произведения художественной литературы и что они вредны для читателей.

5. Что большинство аргументов, используемых в пользу свободных публичных библиотек, являются просто сентиментальными и эмоциональными.

Первая из этих причин применялась бы также к налогам на государственные школы, мощение улиц, канализацию и многие другие статьи муниципальных расходов и не имеет веса.

Что касается второго аргумента, то недостаточно ответить, что каждый платит через налоги, ибо это было бы в равной степени применимо к бесплатным ночлежкам, бесплатным столовым и суповым кухням, бесплатному топливу и т. д., все из которых, как принято считать, имеют тенденцию к пауперизации города, за исключением великих и особых чрезвычайных ситуаций. Правильный ответ заключается в том, что свободная публичная библиотека является важной и, действительно, необходимой частью системы бесплатного образования, которая требуется для обеспечения разумных граждан в нашей форме народного правления, и что, хотя в нескольких очень исключительных случаях бесплатные школы и бесплатные библиотеки могут иметь тенденцию к нерасчетливости или лени или даже к определенным формам преступности, эти редкие случаи не имеют значения по сравнению с выгодами, которые образование приносит подавляющему большинству общества, и с тем фактом, что без бесплатных школ и библиотек большая часть людей не будет достаточно образована, чтобы быть полезными гражданами.

Что касается третьего пункта, публичная библиотека, опять же, может рассматриваться вместе с государственной школой. Хотя трудно проследить до любого из них конкретные примеры материального или морального улучшения, несомненно, что общее распространение интеллекта, которое оба, безусловно, осуществляют, действительно приводит к благотворным результатам в этих направлениях. Сообщества с процветающими бесплатными школами и библиотеками обычно более процветающие и лучше, чем те, у которых нет таких возможностей, и, хотя здесь, несомненно, есть место для путаницы причины и следствия, вероятно, что существует как действие, так и реакция. Процветание требует увеличения возможностей для образования, а они, в свою очередь, имеют тенденцию делать общество более процветающим.

То, что большинство книг, изымаемых из публичных библиотек, являются произведениями художественной литературы, нельзя отрицать. Многие библиотекари склонны оплакивать этот факт, и большинство библиотек стремятся тем или иным способом уменьшить процент художественной литературы в своей выдаче.

Доля развлекательного чтения в публичной библиотеке неизбежно велика. Точно так же большая часть тех, кто посещает зоологический или ботанический сад, делает это ради развлечения. Тем не менее, информация, которую они получают при этом, не менее ценна, и оба, безусловно, являются образовательными учреждениями. Так что если в публичной библиотеке большое количество ее пользователей получают свою историю, свои путешествия и свою биографию через посредство развлекательного чтения, мы не должны жаловаться. Если бы было иначе, эти читатели, вероятно, вообще не имели бы информации, которую они теперь, безусловно, приобретают.

Переходя к последнему пункту обвинения, несомненно, верно, что сентиментальные и эмоциональные соображения имели много общего с развитием библиотек. Они обеспечили первоначальную движущую силу, как они сделали это для бесплатных школ, для возникновения и прогресса демократического правительства и для большинства достижений цивилизации. Они часто предшествуют обдуманному, сознательному рассуждению и суждению, но часто они сами являются результатом бессознательного процесса рассуждения, производящего действие воли впереди обдуманного суждения. Иногда они являются чистыми рефлексами, как моргание, когда глазу угрожает удар. Свободная публичная библиотека не может быть ни создана, ни поддерживаться полезно без их помощи, но их методы — или отсутствие метода — должны быть тщательно направлены, чтобы произвести хорошие результаты.

Убеждение в том, что мы должны создавать учреждения для распространения знаний, является выражением реальной экономической потребности; его следует направлять и поощрять, а не подавлять. Логика — полезный рулевой механизм, но весьма слабая движущая сила.

БИБЛИОТЕКА: ПРИЗЫВ К ЕЕ ПРИЗНАНИЮ

Доклад, представленный Фредериком М. Кранденом в библиотечной секции Международного конгресса искусств и наук, состоявшегося в рамках Всемирной выставки в Сент-Луисе в 1904 году, завершается кратким изложением функций публичной библиотеки, которое остается в значительной степени верным и сегодня, хотя, разумеется, теперь его можно было бы несколько расширить.

Краткая биография г-на Крандена приведена в I томе.

Всемирная выставка в Сент-Луисе — это воплощение жизни и деятельности всего мира: от полуобнаженного негрито до светской дамы в изысканном парижском наряде, от грубого вигвама индейца до дворца Всемирной выставки, наполненного лучшей мебелью, коврами, гобеленами, скульптурами, картинами и украшениями, которые только могут создать высочайший вкус и тончайшая техника; от монотонного гула дикарского тамтама до возвышенных и захватывающих звуков большого симфонического оркестра; от добывания огня трением — первого шага человека, отделившего его от зверя, — до грандиозной электрической иллюминации, превращающей эти территории и здания в самое прекрасное творение искусства, когда-либо виденное человеческим глазом. И ко всему этому великолепному воздействию на чувства добавлены чудеса современной науки и ее приложений: чудеса телескопа, микроскопа и спектроскопа, телеграфа в его новейшем беспроводном исполнении, электродвигателя и электрического света, телефона и фонографа, рентгеновских лучей и недавно открытого радия.

И теперь, после того как это видение чудесной красоты, этот триумф великих искусств архитектуры, скульптуры и ландшафтного дизайна — всех искусств, изящных и прикладных, — в течение шести месяцев восхищало чувства людей со всех уголков земного шара, ученые мужи мира собрались здесь, чтобы изложить и обсудить фундаментальные принципы, лежащие в основе наук, их взаимосвязи и методы их применения в жизненных искусствах, — чтобы подвести итоги прогресса прошлого, обсудить состояние настоящего и, возможно, попытаться сделать прогноз на будущее.

В схеме классификации наш предмет представлен в последнем отделе, который касается чисто мирских дел человека, и является последним разделом в этом отделе. Таким образом, он предстает как кульминация и итог искусств и наук, доступных пониманию человека на нынешней стадии его существования; и если проблема будущей жизни когда-либо будет решена по эту сторону могилы, знания, сохраняемые и распространяемые библиотекой, станут отправной точкой и источником вдохновения для этого продвижения, как это было для всего прогресса с момента изобретения искусства письменной речи. «Библиотека — это резервуар общей социальной жизни человечества. Она одновременно является аккумулятором и передатчиком социальной энергии». Без библиотеки высшая социальная культура невозможна, а достичь даже самого умеренного ее уровня могли бы лишь немногие.