Франсуа Гизо

«Мемуары по истории моего времени. Том 1»

Страница 12 из 13 · 56 508 зн. · 65 мин. чтения

Изобретение пороха уже изменило их военные отношения; исход сражений зависел уже не от обособленной храбрости воинов, а от мощи и искусства вождей. Еще недостаточно исследовано, в какой степени это открытие обеспечило монархическую власть и породило равновесие сил.

Наконец, Реформация нанесла смертельный удар по духовному главенству, последствия которого объясняются скорее смелым исследованием богословских вопросов и политическими потрясениями, приведшими к разделению религиозных сект, нежели новыми догматами, принятыми реформаторами в качестве основы их веры.

Вообразите себе, господа, тот эффект, который эти соединенные причины должны были произвести посреди брожения, каким в то время был взволнован человеческий род, в ходе избыточной энергии и активности, характеризовавших средние века. С того времени эта активность, столь долго нерегулируемая, начала организовывать себя и двигаться к определенной цели; эта энергия подчинилась законам; обособленность исчезла; человеческий род сформировался в одно великое тело; общественное мнение обрело влияние; и если эпоха гражданских войн, религиозных разногласий представляет протяженное эхо того мощного толчка, который к концу пятнадцатого века сотряс Европу в стольких различных формах, то все же именно идеям и открытиям, породившим этот удар, мы обязаны двумя столетиями блеска, порядка и мира, в течение которых цивилизация достигла той точки, где мы находим ее в нынешний день.

Здесь не место следовать за шествием человеческой природы на протяжении этих двух столетий. Эта история столь обширна и состоит из стольких отношений, попеременно обширных и мелочных, но всегда важных; из стольких тесно связанных событий, порожденных столь переплетенными между собой причинами, а причины в свою очередь порождают столь многочисленные следствия; из стольких различных трудов, что их невозможно обозреть в ограниченных пределах. Никогда столь многие мощные и соседние государства не оказывали друг на друга столь постоянное и сложное влияние; никогда их внутреннее устройство не представляло столь многих ответвлений для изучения; никогда человеческий разум не продвигался одновременно по столь многим различным дорогам; никогда столь многие события, актеры и идеи не были задействованы в столь обширном пространстве и не приводили к столь интересным и поучительным результатам. Быть может, в какой-нибудь будущий раз мы войдем в этот лабиринт и поищем нить, чтобы провести нас через него. Призванные в настоящее время изучать первые века новой истории, мы станем искать их колыбель в лесах Германии, на родине наших предков; набросав картину их нравов, столь полную, насколько это позволят число фактов, дошедших до нашего сведения, актуальное состояние наших познаний и мои усилия достичь этого уровня, мы затем бросим взгляд на состояние Римской империи в момент, когда варвары вторглись в нее, чтобы попытаться закрепиться; после этого мы исследуем долгие последовавшие за тем схватки между ними и Римом, начиная с их вторжения на запад и юг Европы и вплоть до основания главных современных монархий. Это основание станет для нас опорным пунктом, от коего мы снова отправимся в путь, чтобы следовать ходу истории Европы, которая по сути является нашей собственной; ибо если единство, плод римского владычества, исчезло вместе с ним, то между различными народами, восставшими на его руинах, всё же всегда существуют столь умноженные, непрерывные и важные связи, что из них во всей современной истории в совокупности проистекает реальное единство, которое мы будем вынуждены признать. Эта задача огромна, и когда мы созерцаем весь ее размах, невозможно не отпрянуть перед трудностью. Судите же тогда, господа, не должен ли я трепетать перед таким предприятием; но ваше снисхождение и рвение восполнят скудость моих средств: я буду более чем вознагражден, если смогу помочь вам продвинуться хотя бы на несколько шагов по дороге, ведущей к истине!

№ IV.

Аббат де Монтескью — Ф. Гизо.

31 марта 1815 г.

Я не до такой степени оторван от своих друзей, мой дорогой друг, чтобы забыть их дружбу: ваша таила для меня немало прелести. Я не упрекаю себя за дурную шутку, которую с вами сыграл. Ваш возраст не идет вдолгую с моим. Мы можем являть публике лишь те объекты, которые достойны ее доверия; и я поздравляю себя с тем, что оставил у нее о вас впечатление, которое не изгладится легко. Я менее удачлив в отношении собственных дел и могу лишь оплакивать ту фатальность, что восторжествовала над моими убеждениями, моими отвращениями и неизмеримыми утешениями, дарованными мне дружбой. Пусть мой пример послужит вам на пользу в каком-нибудь будущем случае. Отдайте общественным делам период ваших сил, но не тот, который требует одного лишь покоя; промежуток этот будет достаточно долог в ваши лета, чтобы позволить вам добиться немалых отличий. Я буду наслаждаться этим с тем интересом, который, как вы знаете, я питаю, и со всеми теплыми чувствами, которые внушила мне ваша привязанность. Передайте мои уважения мадам Гизо; именно ей я приношу свои извинения за то, что потревожил ее покой. Но я надеюсь, что ее дитя извлечет пользу из крепкой пищи, которую мы уже влили в него. Позвольте попросить о знаке памяти от нее, равно как и от вас, в знак всех чувств уважения и дружбы, в коих я поклялся вам на всю жизнь.

Аббат де Монтескью — Ф. Гизо.

Плезанс, 8 июня 1816 г.

Я с большим нетерпением ждал вестей от вас, мой дорогой друг, и теперь искренне благодарю вас за то, что вы мне написали. Дело не в том, что я сомневался в вашей философии; вы знаете, что те, кто опережает свой век, слишком рано узнают всю ненадежность человеческих дел; но я опасался, как бы ваша страсть к прежним занятиям не побудила вас отказаться от общественных дел, в коих вы проявили столь скорые способности; а мы недостаточно богаты, чтобы совершать жертвоприношения. Я чувствую себя весьма счастливым, получив успокоение на этот счет, и предоставляю остальное капризам той судьбы, которая едва ли способна обойтись с вами сурово. Вы отличитесь в Совете, как отличались во всех прочих обстоятельствах; и совершенно естественно, что чем лучше вас будут знать, тем более блистательной и надежной станет ваша карьера. Юность, чувствующая свою силу, должна всегда говорить вместе с кардиналом де Берни: «Монсеньор, я подожду». Чем больше я вижу Францию, тем сильнее во мне укрепляется истина, что те, кто верит, будто обезопасили государство, поставив под удар королевскую власть в этих отдаленных департаментах, совершили ошибку. Все честные и благоразумные люди являются роялистами; но, благодаря нашим собственным распрям, они более не умеют являть себя таковыми. До тех пор они думали, будто служить королю — значит делать то, чего он требует устами своих министров, и им недавно растолковали, что это ошибка, но их оставили в неведении относительно того, кто же является истинными органами его Величества. Враги нашего покоя извлекают из этого выгоду. Среди народа распространяются самые нелепые небылицы, а на столь большом расстоянии все суть народ. Я могу вообразить, что характер этих смутьянов разнится в наших различных провинциях. Здесь, где у нас нет крупных городов и нет аристократии, мы отданы на милость всех тех, кто претендует на то, будто знает больше нашего. Большой вес тем самым приобретают половинщики-офицеры, которые, принадлежа скорее народу, нежели любому другому классу, и будучи не в силах переварить свое последнее разочарование, торгуют им всяким возможным способом и всегда пользуются верой, поскольку являются самыми богатыми в своей непосредственной местности. Господа депутаты следуют далее по списку, воображая себя этакими малыми проконсулами, распоряжающимися всеми должностями и отставляющими префектов. Таким образом, вы видите, сколь мало власти остается у короля, чьи агенты являются господами и ничего не делают от его имени. Что до отправления правосудия, вы легко можете догадаться, что о нем никто и не помышляет. Народ нуждается в хлебе; его урожай гниет под непрекращающимися дождями; дороги ужасны, больницы пребывают в величайшей нищете; не остается ничего, кроме отставок, обвинений и депутации. Если бы вы могли сменять их на толику королевской власти, мы еще могли бы узреть конец наших страданий; но поторопитесь, ибо когда наступит месяц октябрь, будет уже слишком поздно.

Прощайте, мой дорогой друг, передайте мои уважения мадам Гизо и примите полнейшее заверение в моих добрых пожеланиях.

№ V.

Фрагменты, выбранные из памфлета Ф. Гизо под заглавием «Мысли о свободе печати», 1814 г.

Многие из бедствий Франции — бедствий, которые могли бы бесконечно продлеваться, если бы на них не нападали в самом их источнике, проистекают, как я только что сказал, из невежества, к которому французский народ был обречен относительно дел и положения государства, из системы лжи, принятой правительством, которому требовалось, чтобы всё скрывалось, а также из безразличия и подозрительности, которые это привычное лукавство и ложь внушили гражданам. Следовательно, именно истина должна явиться при дневном свете; именно мрак должен быть рассеян, если мы желаем восстановить доверие и возродить рвение. Недостаточно того, чтобы намерения правительства были благими, а его слова — искренними; требуется, чтобы народ был в этом убежден и чтобы ему были предоставлены средства убедиться в этом воочию. Когда нас долго обманывал самозванец, мы начинаем сомневаться даже в честном человеке; и все наши пословицы о меланхолической подозрительности старости основаны на этой истине...

Нация, столь долго обманываемая, ждет правды отовсюду; в настоящее время у нее есть надежда на достижение этой цели. Она с тревогой требует ее от своих представителей, своих администраторов и от всех тех, кого почитает способными ее сообщить. Чем сильнее она удерживалась до сего периода, тем более драгоценной она будет почитаться. Преимущество будет заключаться в том, что ее встретят с восторгом, как только убедятся в возможности довериться ей; и возникнет соразмерное зло — ее будут выслушивать без страха, когда обнаружат, что им оставлена свобода излагать свои мнения и открыто трудиться в ее поддержку. Никто не ставит под сомнение те затруднения, которые рассеет истина, или те ориентиры, которые она предоставит. Нация, от которой ее тщательно утаивали, вскоре начинает верить, будто замышляется нечто враждебное, и впадает обратно в недоверие. Но когда истина открыто явлена, когда правительство выказывает благородную уверенность в собственных чувствах и в добрых чувствах своих подданных, эта уверенность в ответ вызывает их доверие и пробуждает всё их усердие... Французы, уверенные в том, что поймут правду, и быстро улавливающие ее, вскоре оставят ту пагубную склонность к подозрительности, которая уводит их от всякого уважения к своему главе и всякой преданности государству. Самые равнодушные умы возобновят интерес к общественным делам, когда обнаружат, что могут принимать в них участие; самые боязливые прекратят свои страхи, когда перестанут жить в тумане; они больше не будут постоянно заняты подсчетами того, сколь многое им следует отбросить из речей, к ним обращенных, из рассказов и частей, представленных на расследование; или сколько лукавства, опасного умысла и задней мысли остается скрытым во всем, что исходит от трона... Обширная свобода печати способна одна, восстанавливая доверие, вернуть ту энергию королю и народу, без которой ни один обойтись не может: это жизнь души, которую требуется возродить в нации, где она была погашена деспотизмом; эта жизнь кроется в свободном действии печати, и мысль может расширяться и развиваться лишь в условиях полной гласности. Никто во Франции более не может страшиться угнетения, при котором мы жили десять лет; но если бездействие, порождаемое слабостью, сменит то, что навязывается тиранией; если тяжесть страшного и немого волнения сменится лишь вялостью покоя, мы никогда не станем свидетелями возрождения во Франции той национальной активности, того храброго и великодушного нрава, который приносит немало жертв долгу; наконец, той уверенности в суверене, необходимость которой будет осознаваться всё сильнее с каждым днем. Мы добились бы от нации лишь бесплодного спокойствия, недостаточность которого вынудила бы прибегнуть к мерам, дурным по сути и весьма далеким от отцовских намерений короля.

Давайте, напротив, примем систему свободы и откровенности; дайте истине свободно циркулировать от трона к народу и от народа к трону; дайте проходы тем, кто должен говорить свободно, и другим, кто желает учиться; тогда мы увидим, как рассеивается апатия, исчезает подозрительность, а преданность становится всеобщей и спонтанной в силу уверенности в ее необходимости и полезности.

К несчастью, за истекшие двадцать пять лет мы столь плачевно злоупотребили многими преимуществами, что в настоящее время одно лишь их наименование порождает самые прискорбные опасения. Мы не склонны принимать во внимание разницу времен, обстановки, хода мнений или темперамента умов: мы почитаем вечно опасным то, что однажды оказалось роковым; мы думаем и поступаем подобно матерям, которые, увидев, как младенец упал, стали бы мешать подростку ходить... Эта склонность всеобщая; мы прослеживаем ее в каждой форме, и те, кто пристально наблюдал за ней, без труда убедятся, что полная свобода печати, по крайней мере в отношении политических вопросов, в нынешний день была бы почти лишена опасности. Те, кто боится ее, воображают себя все еще в начале революции — в ту эпоху, когда все страсти стремились лишь проявить себя, когда насилие было народной характеристикой, а разум вызывал лишь презрительную усмешку. Ничто не может быть более отличным, чем то время и нынешнее; и по той самой причине, что необузданная свобода породила тогда самые губительные бедствия, мы можем заключить, если я не ошибаюсь, что из того же источника ныне проистечет весьма немногое.

Тем не менее, поскольку многие люди, по-видимому, страшатся подобного исхода; поскольку я не желаю утверждать, будто эксперимент не мог бы сопровождаться определенными неудобствами, более пагубными из-за страха, который они внушили бы, нежели от реальных последствий, которые они могли бы принести; поскольку в том состоянии, в коем мы находимся, не имея проводника в опыте прошлого или надежных данных на будущее, естественно продвигаться с осторожностью; и поскольку дух нации кажется указывающим на то, что во всех отношениях необходима осмотрительность, мнения тех, кто полагает, что следует наложить некоторые ограничения, должны, пожалуй, возобладать. В течение двадцати пяти лет нация была до такой степени чужда привычкам истинной свободы, она прошла через столь многие различные формы деспотизма, причем последняя ощущалась столь тягостной, что, восстанавливая свободу, можно опасаться неопытности больше, чем стремительности; она не помыслила бы об атаке, но может оказаться неспособной к обороне; посреди потребности в порядке и мире, ощущаемой повсеместно, посреди столкновения противоборствующих интересов, с коими нужно обращаться осторожно, правительство может желать и по справедливости — избежать видимости столкновений и смут, которые вероятнее всего были бы лишены важности, но опасность коих преувеличивалась бы воображением.

Вопрос тогда сводится к следующему:ковы те причины, которые при существующих обстоятельствах требуют известного сдерживания свободы печати? И какими ограничениями, сообразованными с природой этих причин, мы можем модифицировать ее свободу, не уничтожая ее? И как мы станем постепенно устранять эти оговорки, почитаемые в настоящее время необходимыми?

Всякая свобода помещена между угнетением и распущенностью: свобода человека в социальном состоянии неизбежно сдерживается определенными законами, злоупотребление или забвение коих одинаково опасны; но обстоятельства, подвергающие общество любой из этих опасностей, различны. В хорошо учрежденном правительстве, солидно сконституированном, опасность, с которой приходится бороться друзьям свободы, — это угнетение: там всё соединено для поддержания закона, всё стремится поддержать энергичную дисциплину, против которой каждый индивид трудится ради сохранения причитающейся ему доли свободы; функция правительства состоит в поддержании порядка, функция управляемых — в надзоре за свободой.

Состояние вещей совершенно ино в правительстве лишь начинающем. Если оно следует за периодом несчастий и смут, в течение коих нравственность и разум были одинаково извращены, — когда страстям потворствовали без уузды, когда частные интересы выставлялись напоказ без стыда, — тогда угнетение попадает в число опасностей, которых приходится лишь ожидать, тогда как распущенность есть то, чему нужно противостать напрямую. Наше правительство еще не достигло всей своей силы; оно еще не обладает всеми средствами, кои должны быть преданы в его распоряжение для поддержания порядка и правления: прежде чем обрести всё, оно будет остерегаться злоупотреблять хоть чем-то; а управляемые, кои все еще лишены некоторых преимуществ порядка, желают обладать всеми преимуществами беспорядка. Они еще недостаточно уверены в собственном спокойствии, чтобы воздерживаться от посягательств на чужое. Каждый готов нанести удар, получить который он рискует; мы безнаказанно оскорбляем законы, которые еще не предвидели всех методов, что могут быть приняты для их обхода; мы без опаски бросаем вызов властям, которые еще не могут апеллировать в свою поддержку к опыту счастья, вкушаемого под их эгидой. Следовательно, именно против частных посягательств следует вести постоянный надзор; таким образом, становится необходимым защищать свободу от бесчинств распущенности и порой не допускать, чтобы сильное правительство было сведено к обороне, когда оно не уверенно в том, что способно повелевать повиновением.

Таким образом, неограниченная свобода печати, не влекущая за собой пагубных последствий в состоянии правительства свободного, счастливого и мощно сконституированного, может оказаться вредоносной при системе лишь начинающейся и в которой гражданам еще предстоит обрести свободу и процветание. В первом случае нет опасности в дозволении свободы мысли и высказывания для всех, ибо, если порядок вещей хорош, подавляющее большинство членов общества будет склонно поддержать его, а также потому, что нация, просвещенная своим реальным счастьем, не будет легковлеченно увлечена в погоню за чем-то, что всегда представляется лучшим, но в приобретении чего всегда нет уверенности. Во втором случае, напротив, страсти и интересы множества индивидов, разнящихся меж собой и все более или менее отвлеченных от любого чувства всеобщего блага, не обучены процветанием и не просвещены опытом; в нации существуют весьма скудные барьеры против заговорщиков зла, тогда как в правительстве имеется множество брешей, сквозь которые может проникнуть беспорядок; всякая разновидность честолюбия возрождается, и никто не может сказать, на какой точке остановиться; все ищут свое место, не будучи уверены в том, что найдут его; здравый смысл, который ничего не изобретает, но умеет выбирать, не имеет фиксированного правила для действия; растерянная толпа, никем не направляемая и еще не научившаяся направлять себя, не знает, какого поводыря следовать; и среди столь многих противоречивых идей, будучи неспособной отделить истину от лжи, меньшее зло, какое может случиться, заключается в том, что они решат остаться в своем невежестве и тупости. Пока сведения все еще столь скудно распространяются, распущенность печати становится важным препятствием для ее прогресса; люди, мало привыкшие рассуждать о тех или иных материях и бедные позитивными знаниями, слишком охотно усваивают ошибки, распространяемые со всех сторон, и находят трудным с легкостью отличить истину, когда она им преподносится; оттуда берут начало сонмище ложных и сырых понятий, множество суждений, принятых без исследования, и мнимое приобретение, тем более пагубное, поскольку, занимая место, принадлежащее одному лишь разуму, оно надолго преграждает ей подход.

Революция доказала нам опасность, проистекающую из столь ошибочно добытого знания. От этой опасности мы ныне призваны защитить себя. Лучше признаться в этом факте: мы научились мудрости на несчастьях; но деспотизм последних десяти лет погасил для большей части французского народа тот свет, который мы могли бы извлечь из них. Некоторые индивиды, несомненно, продолжали размышлять, наблюдать и изучать — они были просвещены самим деспотизмом, угнетавшим их; но нация в целом, сокрушенная и несчастная, оказалась остановленной в развитии своих интеллектуальных способностей. Когда мы приглядываемся к факту ближе, мы чувствуем удивление и почти стыд за наше национальное легкомыслие и невежество; мы ощущаем необходимость вырваться из него. Одно лишь самое тягостное иго было способно свести и могло бы вновь свести ее на определенное время к молчанию и бездействию; но она нуждается в подпорках и руководстве, и после стольких экспериментальных неосторожностей, ради интереса самого же разума и знания, свободу печати, которой мы никогда еще не наслаждались, следует испробовать с осторожностью.

Рассматриваемое с этой точки зрения, те ограничения, которые могут быть применены, меньше устрашат друзей истины и справедливости; они увидят в них не что иное, как уступку существующим обстоятельствам, продиктованную исключительно интересом нации; и если проявлена забота ограничить эту уступку так, чтобы она никогда не стала опасной; если при установлении барьера против распущенности всегда оставляется открытая дверь для свободы; если целью этих ограничений явно является подготовка французского народа к тому, чтобы обойтись без них, и обретение в дальнейшем совершенной свободы; если они так соединены и видоизменены, чтобы свобода могла продолжать возрастать до тех пор, пока нация не станет более способной наслаждаться ею с пользой; наконец, если вместо того, чтобы препятствовать поступательному движению человеческого разума, они рассчитаны лишь на то, чтобы гарантировать его и направлять курс наиболее просвещенных умов, — то, далеко почитая их за посягательство на принципы справедливости, мы увидим в них меру благоразумия, гарантию общественного порядка и новый мотив для надежды на то, что ниспровержение этого порядка никогда более не случится, дабы потревожить или замедлить французский народ на поприще истины и разума.

№ VI.

Доклад королю и королевский декрет о реформе народного образования, 17 февраля 1815 г.

Людовик, милостью Божьей король Франции и Наварры, всем, к кому попадут сии преписки, привет.

Велев представить нам отчет о состоянии народного образования в нашем королевстве, мы заметили, что оно покоилось на институтах, предназначенных продвигать политические виды сформировавшегося их правительства, нежели расширять для наших подданных преимущества нравственного воспитания, сообразованного с потребностями века. Мы воздали должное мудрости и усердию всех тех, кто был назначен наблюдать за образованием и руководить им. Мы с удовлетворением увидели, что они не переставали бороться с препятствиями, противопоставляемыми им временами, а также с институтами, приводить в исполнение которые они были призваны. Но мы ощутили необходимость реформировать эти институты и возвратить национальное образование к его истинной цели, каковая заключается в распространении здравых доктрин, поддержании хороших нравов и воспитании людей, которые своими знаниями и добродетелью могут передать обществу те полезные уроки и мудрые примеры, что они получили от своих наставников.

Мы зрело обдумали эти институты, которые ныне предлагаем реформировать; и нам представляется, что система единой и абсолютной власти несовместима с нашими отцовскими намерениями и с либеральным духом нашего правительства;

Что эта власть, по сути занятая руководством целого, была до определенной степени обречена пребывать в неведении или пренебрежении к тем деталям ежедневного рассмотрения, которые могут быть доверены лишь местным надзирателям, лучше осведомленным о потребностях и более прямо заинтересованным в процветании вверенных их попечению заведений;

Что право назначения на все эти должности, сосредоточенное в руках одного лица, оставляло слишком много возможностей для ошибок и слишком много влияния для фаворитизма, ослабляя импульс соревнования и низводя учителей до состояния зависимости, плохо сообразующейся с почетным постом, который они занимали, и с важностью их функций;

Наконец, что эта зависимость и слишком частые перемещения, являющиеся неизбежным результатом, делали положение учителей неопределенным и шатким; наносили ущерб тому уважению, которым они должны были пользоваться, дабы побуждать их усердно трудиться в их хлопотных призваниях; и препятствовали возникновению между ними и родственниками их учеников того доверия, которое проистекает из долгой службы и старых привычек, и тем самым лишали их наиболее отрадной награды, коей они могли достичь, — уважения и привязанности краев, коим они посвятили свои таланты и жизни;

Наконец, что налог в одну двадцатую от издержек на обучение, взимаемый со всех учеников лицеев, коллежей и школ и направляемый на расходы, от коих те, кто его платит, не получают непосредственной выгоды и каковые расходы могут быть значительно снижены, противоречат нашему желанию благоприятствовать хорошим и полезным штудиям и расширять блага образования на все классы наших подданных.

Желая дать себе возможность как можно скорее представить обеим палатам законопроекты, призванные утвердить систему народного образования по всей Франции и обеспечить необходимые расходы, мы решили учредить в качестве временной меры реформы, наиболее приспособленные для предоставления опыта и сведений, которые нам еще требуются для достижения этой цели; и вместо налога в одну двадцатую на издержки на обучение, отсрочить отмену коего мы не склонны, нам заблагорассудилось ассигновать из нашего цивильного листа сумму в один миллион, которая будет использована в течение нынешнего 1815 года на нужды народного образования в сем нашем королевстве.

По сиим причинам и на основании доклада нашего министра, государственного секретаря департамента внутренних дел, а также по совету и с согласия нашего Государственного совета мы постановили и постановляем следующее:

Титул I.

Общие положения.

Статья 1. Подразделения, устроенные под названием академиев декретом от 17 мая 1808 года, сокращаются до семнадцати в соответствии с прилагаемой ныне таблицей. Они принимают титул университетов.

Университеты будут именоваться по главному городу, отведенному каждому из них.

Учрежденные в настоящее время лицеи будут именоваться королевскими колледжами.

2. Каждый университет будет состоять: во-первых, из совета под председательством ректора; во-вторых, из факультетов; в-третьих, из коллежей; в-четвертых, из окружных коллежей.

3. Способ преподавания и дисциплина во всех университетах будут регламентироваться и надзираться Королевским советом народного образования.

4. Парижская нормальная школа будет общей для всех университетов; она будет обеспечивать за счет государства то число профессоров и учителей, какое может потребоваться для преподавания наук и словесности.

Титул II. Об университетах. Раздел 1. Советы университетов.

5. Совет каждого университета будет состоять из председательствующего ректора, деканов факультетов, провизора королевского колледжа главного города или старейшего провизора, если имеется более одного королевского колледжа, и по меньшей мере трех главных жителей, выбираемых нашим Королевским советом народного образования.

6. Епископ и префект будут членами этого совета и будут иметь право голоса на заседаниях выше ректора.

7. Совет университета может посещать, когда бы он ни счел это уместным, королевские и окружные колледжи, институты, пансионы и прочие учебные заведения через двух назначенных инспекторов, которые будут докладывать о состоянии преподавания и дисциплины в пределах юрисдикции университета согласно врученным им инструкциям.

Число инспекторов для Парижского университета может доходить до шести.

8. Совет будет выбирать каждого из этих инспекторов из двух кандидатов, рекомендованных ректором.

9. Совет будет также выбирать каждого из двух кандидатов, рекомендованных ректором: провизоров, цензоров или инспекторов по учебной части, профессоров философии, риторики и высшей математики, капелланов и экономов королевских коллежей.

10. Инспекторы университетов будут выбираться из числа провизоров, учителей-надзирателей, профессоров философии, риторики и математики королевских коллежей и из числа главных учителей окружных коллежей; учителей-надзирателей в королевских колледжах будут выбирать из числа профессоров философии, риторики или высшей математики в тех же колледжах.

11. Совет университета может аннулировать, если найдет к тому основания, любое назначение, которое он совершает: в этих случаях его постановления должны быть оглашены и обоснованы и не могут вступить в силу до утверждения нашим Королевским советом народного образования.

12. Никто не может основать заведение или пансион либо стать главой уже учрежденного заведения или пансиона без предварительного экзамена и надлежащей квалификации со стороны совета университета, и если его квалификация не была одобрена Королевским советом народного образования.

13. Совет университета будет рассматривать и выносить решения по отчетам факультетов и королевских коллежей; он также будет рассматривать отчеты об общих расходах, представляемые ректором, и, вынеся по ним решения, препровождать оные в наш Королевский совет народного образования.

14. Совет будет вести реестр своих заседаний и препровождать копию раз в месяц нашему Королевскому совету.

15. На публичных церемониях совет будет занимать место после Совета префектуры.

Раздел 2.

О ректорах университетов.

16. Ректоры университетов назначаются нами, каждый выбирается из трех кандидатов, представленных нашим Королевским советом народного образования, и избирается из числа уже назначенных ректоров, генеральных инспекторов по учебной части, о коих мы скажем ниже, факультетских профессоров, университетских профессоров, провизоров, цензоров и профессоров философии, риторики и высшей математики в королевских колледжах.

17. Ректоры университетов назначают профессоров, докторов факультетов и преподавателей во всех коллежах, за исключением профессоров философии, риторики и высшей математики в королевских коллежах, которые назначаются в порядке, уже предусмотренном статьей 9.

18. Ректоры отбирают кандидатов из числа профессоров, докторов факультетов и преподавателей, уже состоящих на службе в старых или новых учебных заведениях, либо из числа воспитанников Нормальной школы, которые по завершении своего курса получили степень профессора-субститута.

19. Назначенные таким образом профессора и доктора факультетов могут быть смещены советом университета исключительно на основании мотивированного представления ректора.

20. Профессора и доктора факультетов, назначенные одним или несколькими ректорами, не являющимися ректорами тех университетов, в которых данные лица фактически служат, вправе выбрать университет и предпочесть ту или иную должность по своему усмотрению; однако они обязаны заявить о своем решении за один месяц до начала учебного года ректору того университета, к которому они принадлежат.

21. Воспитанники Нормальной школы, отобранные ректорами, которые не принадлежат к университету, направившему этих воспитанников, пользуются таким же правом выбора при условии подачи аналогичного уведомления.

22. Ректор университета председательствует, когда сочтет нужным, на экзаменах, предшествующих присуждению ученых степеней на различных факультетах.

23. Ректор полностью ведает перепиской.

24. Он выносит на рассмотрение совета университета все вопросы, требующие его решения, назначает при необходимости докладчиков, устанавливает порядок обсуждения и подписывает постановления.

25. При равном разделении голосов его голос является решающим.

Раздел 3.

О факультетах.

26. Количество и состав факультетов в каждом университете определяются нами по представлению нашего Королевского совета общественного просвещения.

27. Факультеты находятся непосредственно в подчинении, под руководством и под надзором этого Совета.

28. Совет назначает их деканов, выбирая каждого из двух кандидатов, представленных на выбор.

29. Он пожизненно назначает профессоров, выбирая каждого из четырех кандидатов, двое из которых должны быть представлены факультетом, в котором открылась кафедра, а остальные двое — советом университета.

30. Помимо специального преподавания, возложенного на них, факультеты после экзаменов и в соответствии с установленными правилами присуждают ученые степени, которые требуются или могут потребоваться для различных церковных, политических и гражданских должностей и профессий.

31. Дипломы на ученые степени выдаются от нашего имени, подписываются деканом и контрассигнуются ректором, который может отказать в визировании, если у него есть основания полагать, что предписанные условия не были соблюдены должным образом.

32. В университетах, где еще нет факультетов точных или гуманитарных наук, степень бакалавра словесности может присуждаться после предписанных экзаменов провиктором, инспектором по учебной части, а также профессорами философии и риторики королевского коллежа главного города округа. Инспектор по учебной части выполняет обязанности декана; он подписывает дипломы и занимает место на заседаниях советов университета сразу за провиктором.

Раздел 4.

О королевских и окружных коллежах.

33. Королевскими коллежами управляет провиктор, а окружными — директор.

34. Провикторы и директора выполняют и обеспечивают выполнение регламентов, касающихся обучения, дисциплины и хозяйственной совместимости.

35. Управление королевским коллежем главного города находится под непосредственным надзором ректора и совета университета.

36. Все остальные коллеги, королевские или провинциальные, находятся под непосредственным надзором административного комитета, состоящего из супрефекта, мэра и по меньшей мере трех наиболее уважаемых местных жителей, назначаемых советом университета.

37. Этот комитет в каждом случае предлагает двух кандидатов ректору, который отбирает из них директоров местных коллежей.

38. Назначенные таким образом директора могут быть смещены советом университета только по представлению комитета и по решению ректора.

39. Административный комитет рассматривает отчетность местных коллежей и выносит по ней решения.

40. Комитет также рассматривает отчетность королевских коллежей, за исключением отчетности королевского коллежа главного города, и препровождает ее в совет университета.

41. Комитет ведет журнал своих заседаний и раз в месяц препровождает его в совет университета.

42. Председателем этого комитета является супрефект, а в его отсутствие — мэр.

43. Епископы и префекты являются членами всех комитетов в своей епархии или своем департаменте и при своем присутствии имеют право решающего голоса поверх председателей.

44. Руководители учебных заведений и хозяева пансионов, учрежденных в границах городов, где имеются королевские или местные коллеги, обязаны направлять своих пансионеров в качестве приходящих учеников на занятия в упомянутые коллеги.

45. Вторая духовная школа, которая учреждена или может быть учреждена в каждом департаменте в силу нашего декрета от ..., освобождается от этой обязанности: однако указанная школа никоим образом не может принимать приходящих учеников.

Титул III.

О Нормальной школе.

46. Каждый университет ежегодно направляет в Нормальную школу в Париже число воспитанников, соразмерное с потребностями образования.

Это число определяется нашим Королевским советом общественного просвещения.

47. Совет университета отбирает этих воспитанников из числа тех, кто, закончив курс риторики и философии, предназначается с согласия своих родственников к публичному преподаванию.

48. Воспитанники, направленные в Нормальную школу, остаются в ней три года, после чего они сдают экзамен нашему Королевскому совету общественного просвещения, который выдает им в случае успешного прохождения патент профессора-субститута.

49. Воспитанники, получившие этот патент, если они не затреваны ректорами других университетов, возвращаются в тот университет, к которому принадлежали изначально, где они распределяются ректором и продвигаются по службе в соответствии со своими способностями и усердием.

50. Директор Нормальной школы пользуется тем же рангом и теми же прерогативами, что и ректоры университетов.

Титул IV.

О Королевском совете общественного просвещения.

51. Наш Королевский совет общественного просвещения состоит из председателя и одиннадцати советников, назначаемых нами.

52. Двое из них отбираются из духовенства, двое — из нашего Государственного совета или из судов, а остальные семь — из лиц, выдающихся своими талантами или заслугами в деле общественного просвещения.

53. Председатель нашего Королевского совета единолично ведает переписку; он представляет Совету все подлежащие обсуждению вопросы, назначает при необходимости докладчиков, устанавливает порядок дебатов, подписывает и рассылает постановления, а также следит за их исполнением.

54. В случае равного разделения голосов его голос является решающим.

55. В соответствии со статьей 3 настоящего декрета наш Королевский совет подготавливает, составляет и обнародует общие регламенты, касающиеся обучения и дисциплины.

56. Совет предписывает исполнение этих правил всем университетам и осуществляет надзор за ними через генеральных инспекторов учебной части, которые посещают университеты всякий раз по поручению Совета и докладывают о состоянии всех школ.

57. Число инспекторов составляет двенадцать человек, а именно: два — по факультетам права, два — по факультетам медицины и остальные восемь — по факультетам точных и гуманитарных наук, а также по королевским и местным коллежам.

58. Генеральные инспекторы учебной части назначаются нами, причем каждый выбирается из трех кандидатов, предложенных нашим Королевским советом общественного просвещения из числа ректоров и инспекторов университетов, деканов факультетов, провикторов, цензоров учебной части и профессоров философии, риторики и высшей математики в королевских коллежах.

59. На основании доклада генеральных инспекторов учебной части наш Королевский совет дает советам университетов указания, которые сочтет необходимыми; он выявляет злоупотребления и проводит необходимые реформы.

60. Совет ежегодно представляет нам отчет о состоянии общественного просвещения во всем нашем королевстве.

61. Он предлагает все те меры, которые могут быть признаны целесообразными для развития просвещения и для осуществления которых требуется прибегнуть к нашей власти.

62. Он стимулирует и поощряет создание книг, которых все еще недостает для общих целей образования, и выносит решения о том, каким из них следует отдать предпочтение.

63. При необходимости он смещает деканов факультетов и представляет нам ходатайства о смещении ректоров университетов.

64. Он рассматривает отчетность по общему управлению университетов и выносит по ней решения.

65. Нормальная школа находится в особом ведении Королевского совета; Совет может как назначать, так и смещать администраторов и преподавателей этого заведения.

66. Совет пользуется тем же рангом, что и наш Апелляционный суд и Счетная палата, и на всех публичных церемониях занимает место сразу за последней.

67. Он ведет журнал всех своих заседаний и сдает копию на хранение нашему министру, государственному секретарю департамента внутренних дел, который представляет нам отчет о них и по докладу которого мы осуществляем право их исправления или аннулирования.

Титул V.

О доходах и расходах.

68. Двадцатипроцентный налог (одна двадцатая) на учебные расходы, взимаемый с учеников коллежей и школ, отменяется со дня опубликования настоящего декрета.

69. Исключение составляют: 1. Сборы за семестры, экзамены и ученые степени, поступающие в пользу факультетов; 2. Подписные взносы, уплачиваемые учениками королевских и местных коллежей на нужды этих заведений; 3. Ежегодные взносы руководителей семинарий и пансионов в пользу университетов.

70. Коммуны продолжают обеспечивать средствами казеннокоштных воспитанников и выплачивать суммы, которые они до сих пор вносили под наименованием пособий своим коллежам: с этой целью общая сумма этих поступлений, равно как и стипендий, включается в их соответственные бюджеты наряду с фиксированными расходами; и никакие отступления от этого не допускаются без предварительного представления на рассмотрение нашего Королевского совета просвещения.

71. Коммуны также продолжают предоставлять и содержать в исправности здания, необходимые для университетов, факультетов и коллежей.

72. Советы университетов утверждают бюджеты коллежей и факультетов.

73. Факультеты и королевские коллеги, доходы которых превышают расходы, направляют излишек в казну университета.

74. Советы университетов получают ежегодные взносы руководителей семинарий и пансионов.

75. Они управляют имуществом, принадлежащим Университету Франции и находящимся в округе каждого провинциального университета, и взыскивают доходы с него.

76. Если доходы факультетов или средства, выделенные на расходы по общему управлению, окажутся недостаточными, советы университетов направляют отдельное требование с указанием сумм, необходимых для покрытия каждого дефицита.

77. Это требование адресуется нашему Королевскому совету общественного просвещения, который препровождает его вместе со своими соображениями нашему министру, государственному секретарю департамента внутренних дел.

78. Расходы факультетов и университетов, утвержденные нашим министром, государственным секретарем департамента внутренних дел, оплачиваются по его приказу из нашей Королевской казны.

79. Из нашей Королевской казны равным образом оплачиваются: 1) расходы нашего Королевского совета общественного просвещения; 2) расходы Нормальной школы; 3) королевские пожалования.

80. Для этих целей ежегодный доход в 400 000 франков, составляющий апанаж Университета Франции, поступает в распоряжение нашего министра, государственного секретаря департамента внутренних дел.

81. Кроме того, в качестве временной замены налога, отмененного ст. 68 настоящего декрета, наш министр, государственный секретарь департамента внутренних дел, уполномочивается нами в целях содействия общественному просвещению в нашем королевстве в течение 1815 года обратиться к министру нашего Двора, который предоставит в его распоряжение сумму в один миллион с отчислением из средств нашего Гражданского списка.

82. Средства, образующиеся от сокращения на одну двадцать пятую часть жалования служащих Университета Франции, направляются на выплату пенсий по старости; нашему Совету поручено предложить нам наиболее целесообразный способ распределения этого фонда, а также наметить средства для создания нового аналогичного фонда во всех университетах.

Титул VI.

Временные положения.

83. Члены нашего Королевского совета общественного просвещения, подлежащие отбору в соответствии со ст. 52, генеральные инспекторы учебной части, ректоры и инспекторы университетов назначаются нами в первоначальном порядке из числа всех тех лиц, которые состояли или состоят в настоящее время на службе в различных учебных заведениях.

Условия ценза, установленные этой статьей, а также статьями 10, 16 и 58, применяются к должностям, которые станут вакантными в будущем.

84. Члены упраздненных университетов и обществ, получившие ученые степени профессоров на старых факультетах либо занимавшие посты начальствующих лиц и директоров коллежей или кафедры философии или риторики, а также советники, генеральные инспекторы, ректоры и инспекторы академий и профессора факультетов Университета Франции, которые вследствие настоящего декрета окажутся без места, имеют право претендовать на любые должности без исключения.

85. Фиксированные оклады деканов и профессоров факультетов, а также оклады провикторов, инспекторов учебной части и профессоров королевских коллежей изменению не подлежат.

86. Деканы и профессора факультетов, которые продолжат свою деятельность, а также провикторы и доктора факультетов окружных коллежей, находящиеся в настоящее время в должности, сохраняют те же права и привилегии и подчиняются тем же правилам отставки, как если бы они были назначены во исполнение настоящего декрета.

Настоящим мы предписываем и приказываем нашим судам, трибуналам, префектам и административным органам опубликовать и зарегистрировать настоящий документ везде, где они сочтут это необходимым. Кроме того, мы предписываем нашим генеральным прокурорам и префектам следить за исполнением сего и удостоверять таковое, а именно: судам и трибуналам — нашему Канцлеру, а префектам — нашему министру, государственному секретарю департамента внутренних дел.

Дан в Париже, в замке Тюильри, 17 февраля в год благодати 1815, и в двадцатый год нашего царствования.

(Подписано) Людовик.

По увольнению Короля; министр государственный секретарь внутренних дел.

(Подписано) Аббат де Монтескью.

№ VII.

Записка, составленная и представленная Королю и Совету в августе 1816 года по вопросу о роспуске Палаты 1815 года; м-ром Лане, министром внутренних дел.

Поскольку представляется вероятным, что Король будет вынужден распустить Палату после ее созыва, рассмотрим, каковы будут последствия.

Роспуск во время сессии — мера крайняя. Это род обращения к нации в разгар бушующих страстей. Причины, которые к нему приводят, и чувства озлобления, которые он вызовет, распространятся по всей Франции.

Созыв новой Палаты потребует много времени и сделает почти невозможным внесение бюджета в текущем году. Откладывать принятие бюджета до первых месяцев следующего года — значит рисковать увидеть рост дефицита и исчезновение имеющихся ресурсов.

Это по всей вероятности сделает нас неспособными произвести выплаты иностранцам.

После столь необычного роспуска, оправданного опасностью, которую может представлять Палата, трудно предполагать, что избирательные собрания будут спокойны. И если проявится брожение, из-за этого следует опасаться возвращения иностранцев. Страх перед таким исходом в любом случае заставит Короля колебаться; и какими бы ни были попытки нарушить общественное спокойствие или посягнуть на королевскую власть, сердце его Величества в надежде на то, что подобные бедствия преходящи, лишь скрепя сердце решится на столь крайнее средство, как роспуск.

Если же необходимость распустить Палату становится настоятельной, не лучше ли до ее созыва принять средства, способные уберечь нас от этой грозящей беды?

Обновление одной пятой части членов, которое при любых обстоятельствах представляется мне непременным условием соблюдения Хартии и которым мы, к сожалению, пренебрегли в июле 1815 года, едва ли уменьшит вероятную необходимость роспуска.

Депутаты, избранные от четвертой серии, за редким исключением умеренны; они не имеют ни малейшего намерения нарушать общественное спокойствие или покушаться на королевскую прерогативу, которая одна способна поддерживать порядок, внушая доверие всем классам. Остальные четыре пятые остаются прежними; следовательно, опасаемые опасности остаются столь же неизбежными.

Это соображение побуждает меня рекомендовать принятие меры, которая могла бы облегчить полный возврат к Хартии путем отмены декрета от 13 июля, нарушившего ее в статьях о возрасте и численности, а также превратившего во множество нерешенных задач иные ее условия.

Этой мерой было бы созывание посредством королевских грамот лишь тех депутатов, которые достигли сорокалетнего возраста и число которых соответствует числу, оговоренному в Хартии.

Для этого нам следует выбрать депутатов, которые были названы первыми в каждом избирательном коллеже. Тем самым мы окажем уважение избирателям, призвав тех, кто, по-видимому, занимает наиболее видное место в их доверии.

Правда, скажут, что поскольку Палата не распущена, нынешние депутаты обладают своего рода юридическим правом владения.

Но избиратели и избранные ими депутаты черпают свои полномочия исключительно из Декрета.

Та же власть, которая пожалела эти полномочия, может отозвать их, аннулировав Декрет.

Король в своей тронной речи дал понять, что лишь в силу чрезвычайных обстоятельств он собрал вокруг тронного места большее число депутатов. Эти чрезвычайные обстоятельства миновали. Мир заключен, порядок восстановлен, союзники удалились из глубины Франции и из Столицы.

Эта мысль дает ответ на возражение, будто деятельность Палаты аннулируется.

Король имел возможность сделать ее таковой, какова она есть, в силу существовавших обстоятельств.

Палата депутатов не одна принимает законы. Палата пэров и Король, который во Франции является главной ветвью законодательного органа, участвовали в принятии этого акта.

Если бы это возражение могло иметь силу в настоящем случае, оно точно так же имело бы силу и во всех остальных. Фактически, будь то после роспуска или при любых других обстоятельствах, Король вернется к Хартии в отношении возраста и численности. При такой гипотезе можно было бы утверждать, что деятельность существующей Палаты аннулируется. Статья 14 Хартии всегда могла быть объяснена чрезвычайными обстоятельствами, а ее полное восстановление — самыми священными побуждениями. Возврат к Хартии без роспуска не означает аннулирования деятельности Палаты в большей степени, чем возврат к Хартии после роспуска.

Скажут ли, что Король не более уверен в большинстве после предлагаемого сокращения, чем в настоящее время? Я отвечу, что вероятность этого значительно возросла.

Менее многочисленным собранием будет легче управлять; к доводам разума станут прислушиваться охотнее. Королевская власть, осуществляемая при сокращении, укрепится и обезопасит себя.

Опять же, в случае роспуска будет ли Король более уверен в большинстве? Как много шансов против этого! С одной стороны, ультрароялисты, чье возражение против передачи части королевской власти тому, что они называют аристократией, занимают почти все посты, влияющие на работу избирательных собраний. С другой стороны, им будут яростно противостоять сторонники народной свободы, не менее враждебные королевской власти. Борьба, которая развернется в избирательных собраниях, повторится и в Палате, и какое же большинство породит подобное состязание?

Если план сокращения покажется неприемлемым; — если, с другой стороны, будет решено, что враждебный дух Палаты делает неизбежным ее роспуск после созыва; — я не колеблясь предпочту немедленный роспуск той опасности, которая столь явно проистекает из роспуска после начала заседаний.

Но если бы немедленный роспуск привел к формированию новой Палаты, одушевленной теми же духом и взглядами, тогда возникла бы необходимость искать средства для защиты королевской власти и спасения Франции от присутствия иностранцев.

Первым способом было бы пожертвовать министрами, которые готовы положить свои места и свои жизни ради спасения Короля и Франции.

Вышеприведенные заметки основываются исключительно на вероятной необходимости роспуска после созыва Палаты.

Эта мера станет необходимой, если под предлогом поправок воля Короля будет подвергаться пренебрежению; если бюджет будет отвергнут или слишком затянут; либо если поправки или предложения окажутся таковы, что встревожат страну и вследствие этого призовут иностранцев.

Обычаи, укоренившиеся за время последней сессии, оглашенные законопроекты, проявленная злобность, выведенные нами отсюда свидетельства, уже подготовленная амбициозными смутьянами враждебность, решимость ослабить королевскую власть путем разглагольствований против усовершенствованной централизации управления — все это предоставляет веские основания ожидать тех вероятных событий, которые вызовут необходимость роспуска Палаты.

С другой точки зрения, не следует легковесно полагать, что несколько заблуждающихся французов, ставящих под угрозу судьбу своей страны продолжением противодействия королевской власти, могут дойти до того, чтобы подвергнуть себя двойному бичу иностранного вторжения и гражданской войны, или довольствоваться потерей определенных провинций из-за безрассудных предложений, юридически несправедливых, или...

Позволено ли нам надеяться, что при представлении тех законопроектов, вдохнуть которые в нас могут религия и преданность Королю и стране, эти законопроекты не будут отвергнуты?

Удастся ли нам составить эти законопроекты таким образом, чтобы убедить Палату и весь мир в том, что сорвать их способна лишь злонамеренная оппозиция?

Несмотря на высокую вероятность того, что роспуск может стать необходимым, опасность была бы менее грозной, если бы Король при открытии сессии энергично выразил свою волю; если бы он издал предварительные декреты, отменяющие все то, что еще не было осуществлено в декретах июля 1815 года; если бы, прежде всего, заявив о своей воле посредством торжественных актов, его Величество твердо повторил эти акты в непосредственной близости от тронного места, удалив от своей персоны всех тех, кто был бы склонен исказить или оспорить его волю.

Позволил ли бы избежать сопротивления и борьбы следующий план?

Когда законопроекты, декреты и прочие постановления будут готовы, целесообразно ли будет для Короля созвать Чрезвычайный совет, на который он пригласит принцев Королевской семьи, архиепископа Реймского и т. д.? Пусть все законопроекты, подлежащие внесению, будут обсуждены и утверждены в этом Совете, и пусть принцы и главные епископы объявят, какие из них должны быть приняты единогласно. Если после этого Совета все те великие и влиятельные лица, созванные его Величеством, объявят, что такова общая воля Короля и всей Королевской семьи, Франция, возможно, будет спасена.

Но главное спасение кроется в высочайшей воле Короля. Стоит ей проявиться однажды, и стоит ее исполнение порекомендовать его Величеством всем окружающим его лицам, как опасность исчезнет.

«Domine dic tantum verbum, et sanabitur Gallia tua!»

№ VIII.

Переписка между виконтом де Шатобрианом, графом Деказом, министром генеральной полиции, и м-ром Дамбре, Канцлером Франции, по поводу конфискации сочинения «О монархии согласно Хартии» вследствие нарушения законов и правил, касающихся печати. Сентябрь 1816 года.

1. Официальный протокол о конфискации.

19 октября 1816 года.

18 сентября, во исполнение ордера его превосходительства от того же числа, разрешающего конфискацию труда под заглавием «О монархии согласно Хартии» за авторством виконта де Шатобриана, отпечатанного Ле Норманом на улице де Сен, № 8, каковое сочинение находилось в продаже без сдачи пяти экземпляров в Управление общей регламентации книготорговли, я явился вместе с г-нами Жоли и Дюссири, чиновниками особых поручений и инспекторами, к вышеупомянутому м-ру Ле Норману, куда мы прибыли до десяти часов утра.

М-р Ле Норман признался нам, что он задекларировал труд виконта де Шатобриана, но еще не сдал пять экземпляров. Он утверждал, что в то же утро в девять часов он отправлял гонца в Управление общей регламентации книготорговли, но ему сказали, что управление закрыто. Никаких доказательств сего он не предоставил.

Он признал, что отпечатал две тысячи экземпляров этого сочинения, намереваясь сделать повторное заявление, поскольку первое было подано лишь на полторы тысячи экземпляров; что он передал несколько сотен экземпляров автору; что, наконец, он отправил другие экземпляры на продажу главным книгопродавцам Пале-Рояля — Делоне, Пети и Фабру.

В то время как я составлял протокол об этих фактах и заявлениях, вошел инспектор де Вильмине с лицом, в руках которого он видел у Моста Искусств рассматриваемый труд в тот момент, когда человек, назвавшийся Дероном, просматривал титульный лист. М-р Дерон признал, что купил его за четыре франка в тот же день, 18-го числа, примерно в половине десятого утра. Этот экземпляр был сдан в наши руки, и м-р Ле Норман возместил расходы м-ру Дерону.

Мы изъяли во втором складском помещении на втором этаже тридцать брошюрованных экземпляров, которые добавили к экземпляру м-ра Дерона. В типографских мастерских на первом этаже я изъял значительное количество отпечатанных листов того же сочинения, каковые м-р Ле Норман оценивает в девять тысяч листов, а также тридцать один печатный набор, использовавшийся для печати этих листов.

Поскольку фактами и признаниями печатника было с достаточной очевидностью доказано, что труд предлагался к продаже до сдачи пяти экземпляров, мы завладели брошюрованными экземплярами, листами и наборами. Впоследствии листы были сложены в повозку во дворе, а брошюрованные тома, увязанные в сверток, были оставлены у подножия лестницы при входе в дом. Наборы в количестве тридцати штук были помещены под ступеньки садового спуска и связаны веревкой. Наверху уже была наложена наша печать, и м-р де Вильмине приготовился наложить ее также и на нижние части. Все это было проделано без малейшего беспорядка или сопротивления и при безупречном уважении к властям.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость