«Сборник студенческих слов и обычаев»

SQUIRTINESS. Качество показной броскости.

SQUIRTISH. Броский; франтоватый.

По моему мнению, эти вылощенные пижонские (squirtish) пареньки не до конца пропечены, и они вечно выступают за аристократические понятия. — Robb, Squatter Life, p. 73.

SQUIRTY. Броский; любящий покрасоваться; кричащий.

Применяется к речи, которая полна бомбастики и напыщенности; к франтоватому парню; к весело украшенному помещению и т. д.

И если они будут «шаркать» на молитве, потому что она длинна / И порой довольно «кричащая» (squirty). — Childe Harvard, p. 58.

STAMMBOOK. Немецкое. Книга памяти; альбом. Среди немецких студентов стамбуки велись прежде так же широко, как книги для автографов теперь среди американских студентов.

Но добудь мне услугу, чтобы твоя Рапунцель написала что-нибудь в моем стамбуке (Stammbook). — Howitt's Student Life of Germany, Am. ed., p. 242.

STANDING. Академический возраст или ранг.

Какого вы курса (standing)? Я старший софист. — Gradus ad Cantab.

Ее мать рассказала мне все о вашей любви / И расспросила о ваших перспективах и вашем положении (standing). — Collegian, 1830, p. 267.

To stand for an honor — т. е. выдвинуть свою кандидатуру на получение отличия.

STAR. В трехлетних каталогах звездочка обозначает тех, кто умер. Этот знак впервые был использован в таком значении Матером в его труде «Magnalia» в составленном им списке выпускников Гарвардского колледжа с причудливым намеком, как предполагается, на обитель тех, кто отмечен таким образом.

Наша история будет рассказана молчаливой звездой (star) / На странице какого-нибудь будущего трехлетнего каталога. — Poem before Class of 1849, Harv. Coll., p. 4.

Нам нужно было лишь заглянуть еще дальше в прошлое, чтобы обнаружить звезды (stars), сбивающиеся в более плотные группы, что указывает на быстрый полет душ недолговечных обитателей земли в другую сферу. — Memories of Youth and Manhood, Vol. II. p. 66.

STAR. Поставить звездочку напротив имени человека, обозначающую, что он умер.

Шесть из шестнадцати президентов нашего университета были инаугурированы в этом месте; и старейший из ныне живущих выпускников, достопочтенный Пейн Уингейт из Стратема, штат Нью-Гэмпшир, который значится в каталоге одиноким выжившим посреди отмеченных звездочками (starred) имен умерших, получил свою степень в этих стенах. — A Sermon on leaving the Old Meeting-house in Cambridge, by Rev. William Newell, Dec. 1, 1833, p. 22.

Среди тех отцов были почтенные остатки классов, которые доходят до последних двух-трех или, может быть, до последнего.— Сцены и характеры в коллегии, стр. 6.

STATEMENT OF FACTS («ОБЗОР ФАКТОВ»). В Йельском коллеже название, даваемое публичному собранию, созываемому с целью изложения достоинств двух великих обществ этого учебного заведения, а именно «Линонии» и «Братьев в единстве». Имеются шесть ораторов, по трое от Линонии и от Братьев, — студент выпускного курса, студент третьего курса и президент каждого общества. Первокурсники приглашаются на собрание изящно отпечатанными карточками, для них также резервируются лучшие места, и к ним относятся с величайшей вежливостью. В своем нынешнем виде «Обзор фактов» является чем угодно, но только не тем, что подразумевается под этим названием. Это просто возможность продемонстрировать ораторский талант, в которой остроумность и сарказм считаются гораздо более важными, чем правда. Первокурсников редко удается склонить на какую-либо сторону. В девяти случаях из десяти они уже выбрали свое общество и посещают собрание исключительно из любви к новизне и забаве. Этот обычай возник примерно в 1830 году, после того как практика алфавитного деления студентов между двумя обществами вышла из употребления. Подобно всем аналогичным обычаям, «Обзор фактов» приобрел свое нынешнее значение в колледже в результате постепенного развития. Сначала общества собирались в небольшой комнате колледжа, и выступления действительно состояли из фактов по существу дела. Теперь же упражнения проводятся в общественном зале и представляют собой нечто вроде интеллектуального турнира, на котором каждое общество в присутствии многочисленной аудитории стремится одержать верх над другим.

Прилагаемый отрывок взят из газетного отчета о проведении этого литературного праздника в текущем году.

«В течение ряда лет студентам при поступлении в колледж разрешалось самим выбирать общество, к которому они хотели бы присоединиться, вместо того чтобы их распределяли по алфавиту в одно из двух. Этот метод превратил оба общества в заклятых соперников, и прибытие каждого нового курса в колледж порождает упорную борьбу за то, кто обеспечит себе большее число членов. Так называемая предвыборная кампания начинается, когда студенты приезжают сдавать экзамены для поступления в колледж, то есть примерно во время церемонии вручения дипломов, и продолжается в течение пары недель первого семестра следующего года. Каждое общество, разумеется, прилагает самые решительные усилия для победы. Оно выбирает президентом наиболее видных и популярных студентов выпускного курса, и все устраивается так, что первокурсник едва успевает приехать в город, как оказывается неожиданно окружен толпами друзей, готовых сделать для него всё что угодно и особенно наставить его на путь истинный в отношении выбора обществ. Специально для тех, кто не поддается на эту тайную агитацию, и устраивается этот „Обзор фактов“. Впрочем, он сводится едва ли не к простой „попойке“, поскольку мало кто ждет, чтобы на него повлияли „факты“, которые, как все знают, будут искажены до неузнаваемости. Сторонники каждого общества считают себя обязанными представить его дела в самом выгодном свете. Спорщики подбираются, как правило, с учетом их ораторских способностей: один со студенров третьего курса и один с выпускного. В этом также принимают участие президенты обоих обществ».— New York Daily Times, 22 сентября 1855 г.

В качестве иллюстрации красноречия и способностей, которые часто проявляются в подобных случаях, следующие отрывки были отобраны из речи Джона М. Холмса из Чикаго, шт. Иллинойс, оратора от третьего курса в пользу «Братьев в единстве» на «Обзоре фактов», состоявшемся 20 сентября 1855 года.

«Время не позволяет мне подробно говорить о прославленных выпускниках „Братьев“: о профессоре Тэтчере, любимце колледжа; о профессоре Силлимане, несторе американских литераторов; о почитаемом главе этого учебного заведения, президенте Вулси, первом президенте „Братьев“ в 1820 году; о профессоре Эндрюсе, авторе лучшего словаря латинского языка; о таких богословах, как Дуайт и Мердок; о Бэконе и Бушнелле, гордости Новой Англии; или о великих именах Клейтона, Бэджера, Кэлхуна, Эллсуорта и Джона Дэвиса — все они воспитывались и закалялись в стенах „Братьев“ и получили там ахиллесово крещение, сделавшее их жизнь неуязвимой. Но, пожалуй, я ошибаюсь, притязая на таких людей как на исключительную собственность „Братьев“ — они являются общим достоянием человеческого рода.

„Такие имена, как их, — святыни пилигримов,Святыни, не скованные кодексом или верой,Дельфийские долины, Палестины,Мекки человеческого разума“.

«Но есть и другие имена, упустить которые было бы хуже, чем небрежностью, — это было бы неблагодарностью, недостойной сына Йеля.

Во главе этого славного сонма стоит почтенная фигура Джоэла Барлоу, который, помимо своих многочисленных гражданских и литературных заслуг, был отцом американской поэзии. Там же виден интеллектуальный лоб Уэбстера — не того самого великого защитника Конституции, но другого Уэбстера, который посвятил свою жизнь сохранению того языка, в котором запечатлена Конституция, и память о котором будет жить ровно столько же, сколько этот язык, до самого последнего слога записанного времени. Рядом с Уэбстером на историческом полотне предстает образ единственного судьи Верховного суда Соединенных Штатов, который когда-либо окончил этот колледж, — главного судьи Болдуина из выпуска 1797 года. Рядом с ним его сокурсник, патриархальный старец, который до сих пор жив, чтобы благословлять воспоминания своей юности, — тот, кто посвятил благороднейшие таланты благороднейшим земным целям, пионер западного просвещения, апостол трезвости, пожизненный учитель бессмертия, являющийся отцом прославленного семейства, чей гений намагничил весь христианский мир. Его сокурсник — Лайман Бичер. Всего год назад в соседнем городе Хартфорде был воздвигнут памятник другому „Брату в единстве“ — филантропу, который впервые привел в эту страну систему обучения глухонемых. Более тысячи несчастных склонились вокруг его могилы. И хотя не было слышно ни звука хвалебной речи или благодарности, все же было пролито много слез. И благодарные мысли уносились к небесам в безмолвном благословении тому, кто расковал их способности и даровал им бесценные сокровища интеллектуального и общественного общения. Томас Х. Галлодет был „Братом в единстве“.

И тот, кого поистине назвали наиученым из поэтов и наипоэтичнейшим из ученых мужей, — чье восхождение к небесам песни было подобно пути его собственного широко парящего орла, — Дж. Г. Персивал, является „Братом в единстве“. И что мне сказать о Морзе? О Морзе, этом чудеснике, оплетающем земной шар, уничтожающем пространство, авторе благороднейшего изобретения, чья слава когда-либо сосредоточивалась в одном человеке, который реализовал сказочную прерогативу олимпийского Зевса и посредством мгновенного взаимообмена мыслями совершил дело веков, связав весь цивилизованный мир в одно великое „Братство в единстве“?

Господа, это те люди, которые ждут, чтобы приветствовать вас в благословениях нашего общества. Вот они стоят, словно величественные статуи, выстроившиеся у входа в вечную пирамиду. И когда я смотрю на одну статую, и на другую, и на третью, и созерцаю колоссальное величие их пропорций, подобно тому как Канова в восторге созерцал бога солнца Ватикана, я не завидую тому человеку, чье сердце не переполняется чувством нового благородства и чьи глаза не загораются сердечным энтузиазмом при мысли о том, что он тоже числится среди этой славной компании, что он тоже происходит из этой королевской родословной. И кто станет просить о более богатом наследии или более долговечной эпитафии, чем то, что он тоже является „Братом в единстве“?»

S.T.B. — Sanctæ Theologiæ Baccalaureus, бакалавр богословия.

См. B.D.

S.T.D. — Sanctæ Theologiæ Doctor, доктор богословия.

См. D.D.

STEWARD («СТЮАРД», «ЭКОНОМ»). В колледжах — должностное лицо, которое обеспечивает студентов продовольствием и заведует кухней.— Уэбстер.

В американских колледжах обязанности стюарда в настоящее время являются более обширными и не столь низкопоклонными, как изложено в приведенном выше определении. На него обычно возлагается обязанность составлять счета за семестр и получать по ним деньги; следить за зданиями колледжа в отношении ремонта и т. д.; нанимать надлежащих служащих, состоящих на службе колледжа; и выполнять прочие обязанности, которые преподавательский состав колледжа признает относящимися к его ведению.

STICK («ЗАТРДНЯТЬСЯ», «ЗАСТРАТЬ»). На студенческом жаргоне to stick или to get stuck означает не иметь возможности продвинуться дальше — будь то на занятии, при декламации или любом другом упражнении. Преподавателя называют stiking студента, когда он задает вопрос, на который студент не может ответить.

Но он, возможно, еще не обнаружил, что тот… который «застревает» на греческом и не может на собственном примере доказать, равны ли три угла треугольника двум или четырем… тем не менее может растягивать слово Fresh и т. д.— Сцены и характеры в коллегии, стр. 30.

S.T.P. — Sanctæ Theologiæ Professor, профессор богословия.

Степень схожего значения с S.T.D. и D.D.

STUDENT («СТУДЕНТ»). Лицо, занимающееся учебой; тот, кто предается наукам, либо в учебном заведении, либо частным образом; ученый; например, студенты академии, колледжа или университета; студент-медик; студент-юрист.

2. Человек, преданный книгам; книжный человек; например, усердный студент, прилежный студент.— Уэбстер.

3. В Оксфорде это слово используется для обозначения того, кто стоит на фундаменте колледжа, к которому принадлежит, и претендует на академические доходы.— Де Куинси.

4. В немецких университетах под словом student понимается «тот, кто путем зачисления приобрел права академического гражданства».— «Студенческая жизнь в Германии» Ховитта, амер. изд., стр. 27.

STUDY («КАБИНЕТ», «УЧЕБНАЯ КОМНАТА»). Здание или помещение, предназначенное для занятий или литературной работы.— Уэбстер.

В некоторых из старейших американских колледжей раньше был обычай отгораживать в каждой комнате две маленькие комнатки, где жильцы, которых всегда было двое, могли вести свои литературные занятия. Из-за этого обстоятельства такие комнаты называли studies (кабинетами). Говоря о первом здании колледжа, возведенном в Нью-Хейвене, г-н Клэп в своей «Истории Йельского колледжа» говорит: «Оно имело красивый вид и содержало около пятидесяти кабинетов в удобных комнатах»; и далее он упоминает Коннектикут-холл как содержащий тридцать две комнаты и шестьдесят четыре кабинета. В старейших зданиях некоторые из этих кабинетов сохранились и по сей день.

Плата за кабинеты взималась вплоть до декабря прошлого года, когда была прекращена при г-не Данстере.— История Гарвардского университета Куинси, т. I, стр. 463.

Каждый выпускник и студент младших курсов должен найти свою долю мебели и т. д. на все время обладания назначенным ему кабинетом.— Законы Гарв. колл., 1798, стр. 35.

Тому, кто занимает мой кабинет, я завещаю и т. д.— Завещание Чарльза Прентиса.

STUMP («ПОВАЛ», «НЕУДАЧА»). В Принстонском колледже — провалиться при ответе; сказать: «Не готов», когда вызывают отвечать. Stump — плохой ответ; используется в фразе to make a stump («сесть в лужу»).

SUB-FRESH («ПОДПЕРВОКУРСНИК»). Человек до поступления на курс первокурсников называется sub-fresh, или тот, кто ниже первокурсника.

Умоляя свои покровительствующие силыпомочь бедному «подпервокурснику» на страшном экзамене.— Поэма перед о-вом Айадма Гарв. колл., 1850, стр. 14.

Наш «подпервокурсник» испытывает это чувство.— Там же, стр. 16.

Все счастливы, кроме подпервокурсников, и те изо всех сил стараются казаться таковыми.— Йельский лит. журн., т. XX, стр. 103.

Тягостный подпервокурсник решил соорудить крепкие баррикады, не испытывая недостатка в боеприпасах.— Там же, стр. 103.

Иногда пишется Sub.

Требуется информация о «сабе», который не считал честью подвергаться предвыборной агитации.— Прим. на полях, Йельский колл., 14 июня 1851 г.

См. PENE.

SUBJECT («ПРЕДМЕТ»). В Кембриджском университете, Англия, — определенный автор или часть сочинения, заданные для экзамена; либо конкретная ветвь математики, такая как оптика, гидростатика и т. д.— Брист、ед.

To get up a subject означает овладеть им в совершенстве.— Бристэд.

SUB-RECTOR («СУБРЕКТОР»). Заместитель или подменяющий ректора.— Уолтон, Уэбстер.

SUB-SIZAR («СУБСАЙЗАР»). В Кембриджском университете, Англия, некогда разряд студентов, стоящий ниже сайзаров.

Мастера всех мастей и всех возрастов,Смотрители, субсайзары, лакеи, пажи.— Стихи еп. Корбета, стр. 22.

Там сидит он и видит,Как лакеи и субсайзары жмутсяИ толкаются за степенями.— Там же, стр. 88.

См. в статье SIZAR.

SUCK («ЖУЛЬНИЧАТЬ»). В Миддлбери-колледже — смухлевать на ответе или экзамене, используя шпаргалки (ponies), интерлиньяры или помощь любого рода.

SUPPLICAT. Латынь; буквально: он молит. В английских университетах — прошение; в частности, письменное заявление со справкой о том, что необходимые условия выполнены.— Уэбстер.

Supplicat, гласит Gradus ad Cantabrigiam, — это «просьба о допущении к степени бакалавра искусств, содержащая свидетельство о том, что вопрошающий отбыл полный срок семестров, или объясняющая какой-либо недостаток. Этот документ представляется капуту отцом его колледжа».

SURPLICE DAY («ДЕНЬ СУРПЛИЦА»). Случай или день, в который члены университета носят сурплиц (белое богослужебное облачение).

«Во все воскресенья и дни святых, а также накануне вечером каждый член университета, кроме дворян, посещает часовню в своем сурплице».— Grad. ad Cantab., стр. 106, 107.

SUSPEND («ПОДВЕРГНУТЬ ВЫСЕЛЕНИЮ / ОТСТРАНИТЬ»). В колледжах — отделить студента от его класса и поместить под частное руководство.

И тех, чьи преступления весьма велики,Давайте отстраним или отправим в провинцию.— Rebelliad, стр. 24.

SUSPENSION («ОТСТРАНЕНИЕ»). В университетах и колледжах — наказание студента за какое-либо правонарушение, обычно за небрежность, заключающееся в отделении его от своего класса и принуждении изучать те дисциплины, по которым он отстает, под руководством специально предоставленного частного преподавателя.

SUSPENSION-PAPER («УКАЗ ОБ ОТСТРАНЕНИИ»). Бумага, в которой объявляется акт отстранения от колледжа.

Ну-ка, возьмите эти три указа об отстранении;Они научат вас выкидывать такие штучки.— Rebelliad, стр. 32.

SUSPENSION TO THE ROOM («ДОМАШНИЙ АРЕСТ»). В Принстонском колледже одно из наказаний за определенные проступки подвергает студента заключению в своей комнате и исключению из своего класса, а также требует от него в течение определенного времени отчитываться перед преподавателем частным образом. Технически это называется suspension to the room.

SWEEP, SWEEPER («УБОРЩИК»). Название, даваемое в Йеле и других колледжах лицу, в чьи обязанности входит подметать комнаты студентов, застилать их постели и т. д.

Тогда как же приветствуем мы появление уборщика, и как мило бросаем мы друг другу шутки сквозь пыль!— Йельский лит. журн., т. XIV, стр. 223.

Сбив с ног уборщика при расчистке лестницы, мы описали круг по направлению к нашей комнате.— Йельский бэнгер, 10 ноября 1846 г.

Первокурсника верный уборщикНашел полуспящим в сладком сне.— Там же, 10 ноября 1846 г.

С грязными и черными пальцами,От нижней до верхней комнаты,Коллежский уборщик пыльно бродил,Размахивая своей желтой метлой.— Песни Йеля, 1853, стр. 12.

В «Йельском литературном журнале» (т. III, стр. 144) содержится «Дань уважения определенным членам преподавательского состава, чьи имена опущены в каталоге», в которой воздается надлежащая хвала этим полезным слугам.

Стюарт… нанимает уборщиков для колледжа.— Законы Гарв. колл., 1816, стр. 48.

Один из уборщиков находит кучу дров… обвиняемый в отсутствие хозяина дров уполномочивает уборщика унести их.— Сцены и характеры в коллегии, стр. 98.

SWELL BLOCK. В Виргинском университете прозвище, применяемое к денди и тщеславным фантазерам.

SWING. В нескольких американских колледжах слово swing используется для обозначения появления с нагрудным знаком тайного общества: во-1, со стороны общества — выведение (swing out) новых людей; и во-2, со стороны людей, непереходно — появиться с нагрудным знаком тайного общества. Вообще to swing out означает появиться в чем-то новом.

Новые члены «вышли в свет» (swung out), и снова воцарилась гармония.— «Софмор индепендент», Юнион-колледж, ноябрь 1854 г.

SYNDIC. Латынь, syndicus; греч. [греч.: sundikos; sun], с, и [греч.: dikae], справедливость.

Должностное лицо правительства, наделенное различными полномочиями в разных странах. Почти все компании в Париже, университет и т. д. имеют своих синдиков. Кембриджский университет имеет своих синдиков, которые выбираются из Сената для ведения особых дел, таких как регулирование сборов, составление законов, инспектирование библиотеки, зданий, печати и т. д.— Уэбстер. Кембр. кал.

SYNDICATE («СИНДИКАТ»). Совет или орган синдиков.

Состояние обучения богословию и поощрения к нему были изложены в отчете синдиката, назначенного для рассмотрения этого вопроса в 1842 году.— «Пять лет в английском университете» Бристэда, 2-е изд., стр. 293.

T.

TADS. В Центр-колледже, шт. Кентукки, имеется, по словам корреспондента, «общество, состоящее из самых лучших парней колледжа, называющих себя Tads, которые обычно объединяются с целью избрания посредством дополнительных голосов своих членов любого из своих друзей, выдвигаемых кандидатами на любую почетную должность или назначение в литературных обществах, к которым они принадлежат».

TAKE UP. Вызывать студента для повторения урока.

Профессор вызвал его по греческому;Он пытался говорить, но не мог произнести ни слова.— Рукописная поэма.

TAKE UP ONE'S CONNECTIONS. На студенческом жаргоне — покинуть колледж. Используется в американских учебных заведениях.

TARDES. В старых американских колледжах, когда обвинения предъявлялись и извинения приносились на латыни, к студенту, опоздавшему на любое религиозное богослужение, должностное лицо обращалось со словом Tardes — своего рода варварским вторым лицом единственного числа какого-то неизвестного глагола, означающим, вероятно, «Ты опаздываешь» или «Ты опоздал».

Частые отлучки, tardes и уходы,Коллежская хворь овладевает им.— «Успех тупости» Трамбулла, ч. I.

TARDY. В колледжах — опаздывающий на общее занятие.— Уэбстер.

TAVERN («ТАВЕРНА»). В Гарвардском коллеже комнаты № 24 в Массачусетс-холле и № 8 в Холлис-холле занимал с 1789 по 1793 год г-н Чарльз Анджье. На его столе всегда были вино, бренди, крекеры и т. д., которыми его друзья могли угоститься в любое время. Из-за этого обстоятельства его комнаты называли «Таверной» почти двадцать лет после его окончания колледжа.

В связи с этим инцидентом небезынтересно отметить, что подвалы двух вышеупомянутых зданий были разделены каждое на тридцать два отсека, соответствовавших числу комнат. В них студенты и тьюторы хранили свои спиртные напитки, порой в немалых количествах. В записях преподавательского состава то и дело встречаются упоминания о том, что студентов обвиняют в хищении вина, бренди или съестного из ящиков тьюторов.

TAXOR. В Кембриджском университете, Англия, должностное лицо, назначенное для регулирования таксы на хлеб, точной поверки весов и т. д.— Кембр. кал.

TEAM. В английских университетах — ученики частного репетитора или «тренера» (COACH).— Бристэд.

Ни один человек, не получивший хорошей степени, не рассчитывает и не претендует на то, чтобы брать хороших людей в свою «команду».— «Пять лет в английском университете» Бристэда, 2-е изд., стр. 69.

Часто, и даже обычно, случается, что «тренер» с репутацией отказывается брать людей в свою «команду», пока они не выслужили время на публике.— Там же, стр. 85.

TEAR. В Принстонском колледже a perfect tear — это экстраординарный ответ, превосходящий rowl.

TEMPLE. В Боудин-колледже так называют уборную.

TEN-STRIKE. В Гамильтон-колледже — безупречный ответ, причем десятка дается за безупречный ответ.

TEN-YEAR MEN («ДЕСЯТИЛЕТНИЕ ЛЮДИ»). В Кембриджском университете, Англия, им разрешается получать степень бакалавра богословия без предварительного получения степени бакалавра или магистра искусств — согласно статуту 9-й королевы Елизаветы, который позволяет лицам, поступившим в любой колледж в возрасте 24 лет и старше, получать степень бакалавра богословия после того, как их имена пробыли в списках десять лет или более. После первых восьми лет они должны проживать в университете большую часть трех отдельных семестров и выполнять упражнения, требуемые статутами.— Кембр. кал.

TERM («СЕМЕСТР», «ТЕРМ»). В университетах и колледжах — время, в течение которого регулярное обучение дается студентам, обязанным по статутам и законам учебного заведения посещать занятия, лекции и другие упражнения.— Уэбстер.

В Кембриджском университете, Англия, каждый год бывает три семестра, которые устанавливаются неизменными правилами. Октябрьский, или Михайловский семестр начинается 10 октября и заканчивается 16 декабря. Постный, или Январский семестр начинается 13 января и заканчивается в пятницу перед Вербным воскресеньем. Пасхальный, или Июньский семестр начинается на одиннадцатый день (в среду через неделю) после Пасхи и заканчивается в пятницу после Дня вручения дипломов. Церемония вручения дипломов всегда проходит в первый вторник июля.

В Оксфордском университете четыре семестра в году. Михайловский семестр начинается 10 октября и заканчивается 17 декабря. Иларийский семестр начинается 14 января и заканчивается за день до Вербного воскресенья. Но если суббота перед Вербным воскресеньем оказывается праздником, семестр продолжается до следующего понедельника. Пасхальный семестр начинается на десятый день после Пасхального воскресенья и заканчивается за день до Троицыного воскресенья. Троицын семестр начинается в среду после Троицыного воскресенья и заканчивается в субботу после акта, который всегда приходится на первый вторник июля.

В Дублинском университете в каждом году четыре семестра. Иларийский семестр начинается в понедельник после Богоявления и заканчивается за день до Вербного воскресенья. Пасхальный семестр начинается на восьмой день после Пасхального воскресенья и заканчивается в канун Троицы. Троицын семестр начинается в Троицын понедельник и заканчивается 8 июля. Михайловский семестр начинается 1 октября (или 2-го, если 1-е приходится на воскресенье) и заканчивается 16 декабря.

TERRÆ FILIUS. Латынь; сын земли.

Ранее — лицо, назначенное писать сатирическую латинскую поэму на публичных диспутах в Оксфордском университете; нечто вроде преварикатора в Кембридже, Англия.— Уэбстер.

Подробные отчеты о сочинениях, написанных по таким случаям, можно найти в двухтомном труде под названием «Terræ-Filius; or the Secret History of the University of Oxford», изданном в 1726 году.

См. TRIPOS PAPER.

TESTAMUR. Латынь; буквально: мы свидетельствуем. В английских университетах — свидетельство об успеваемости, без которого человек не может получить свою степень. Названо так по первому слову в формуле.

Среди моих учеников нет и двадцати процентов тех, кто может смотреть в будущее с неподдельным удовольствием по поводу testamur.— Путеводитель студента, стр. 254.

Каждое свидетельство (testamur) должно быть подписано по меньшей мере тремя из четырех экзаменаторов.— Там же, стр. 282.

THEATRE («ТЕАТР»). В Оксфорде — здание, в котором проводятся ежегодное чествование благотворителей, чтение премиальных сочинений и периодическая церемония присвоения ученых степеней выдающимся персонам.— Путеводитель по Оксфорду.

THEME («ТЕМЕ», «СОЧИНЕНИЕ»). На студенческом жаргоне — короткое эссе, сочиненное студентом.

В Кембридже [Массачусетс] существует практика, когда профессор риторики и английского языка, начиная с первого или второго квартала второго курса студента, дает классу тему — обычно какую-нибудь краткую моральную цитату из древних или современных поэтов, на основе которой студенты пишут короткое эссе, обычно именуемое теме.— Труды Р.Т. Пейна, стр. xxi.

Далеко от меня намерение вступать в соперничество со студентами, которые практиковались в возвышенном искусстве написания тем и судебных речей на протяжении двух лет.— Harvardiana, т. III, стр. 316.

Но в сонный день темМожет проспать дюжину стоп бумаги.— Там же, стр. 283.

Нимрод держит свою «первую тему» в одной руке, а другую поднес к голове.— Там же, стр. 253.

THEME-BEARER («НОСИТЕЛЬ ТЕМ»). В Гарвардском коллеже еще несколько лет назад однокурсники раз в семестр выбирали студента для выполнения обязанностей носителя тем. Он получал темы для сочинений и диспутов от профессоров риторики и нравственной философии и вывешивал их в удобных местах, обычно на входах в здания и на досках объявлений. Он также раздавал исправленные темы — сначала выдавая их студентам после вечерней молитвы, а когда это было запрещено президентом, разносил их по комнатам. За эти услуги он получал семьдесят пять центов за семестр с каждого члена класса.

THEME-PAPER («БУМАГА ДЛЯ ТЕМ»). В американских колледжах — вид бумаги, на которой студенты пишут свои темы или сочинения. Она имеет размер обычного почтового листа, содержит восемьнадцать или девятнадцать широко расставленных строк и разлинована красными чернилами с полями чуть меньше дюйма в ширину.

Шнурки для обуви, спички, билеты на омбус, бумага для тем, почтовые марки и пища для трубок.— Гарв. журн., т. I, стр. 266.

THEOLOGUE («ТЕОЛОГ»). Студенческое шутливое прозвище студента-богослова.

Ожесточенные сердца первокурсников и теологов воспылали праведным гневом.— Йельский томагавк, май 1852 г.

Теологи не так злы, как медики.— Бурлеск-каталог Йельского колл., 1852–53, стр. 30.

THESES-COLLECTOR («СОБИРАТЕЛЬ ТЕЗИСОВ»). Тот, кто собирает или подготавливает тезисы. Следующая выписка из законов Гарвардского колледжа поясняет далее смысл этого термина. «Президент, профессора и тьюторы ежегодно, в какое-то время в течение третьего семестра, выбирают из третьего курса число собирателей тезисов для подготовки тезисов на следующий год; из этого числа они назначают столько подразделений, сколько будет равно числу порученных им отраслей. И каждый в порученной ему конкретной отрасли собирает столько тезисов, сколько правление сочтет целесообразным; и все тезисы, собранные таким образом, должны быть доставлены президенту не позже субботы, непосредственно следующей за окончанием весенних каникул на выпускном курсе, из которых президент, профессора и тьюторы отбирают те, которые сочтут нужным опубликовать. Но если тезисы, доставленные президенту по какой-либо отдельной отрасли, не дают достаточного количества пригодных для публикации, требуется дополнительное число. Имя студента, собравшего любой комплект или количество тезисов, прилагается к собранным им тезисам в каждой публикации. Если кто-либо пренебрегает сбором требуемых от него тезисов, он может лишиться своей степени».— 1814, стр. 35.

Собиратели тезисов раньше выбирались самим классом, как покажет следующий отрывок из рукописного журнала.

«27 марта 1792 года. Мой класс собрался в часовне, чтобы выбрать собирателей тезисов, прощального оратора и поэта. Джексон был выбран для произнесения латинской речи, а Катлер — для прочтения поэмы. Эллис был почти единогласно выбран собирателем грамматических тезисов. Принс был выбран собирателем метафизических тезисов при значительной оппозиции. Лоувелл был выбран собирателем математических тезисов, хотя и не единогласно. Чемберлен был выбран собирателем физических тезисов».

THESIS («ТЕЗИС»). Положение или утверждение, которое человек выдвигает и берется отстаивать, либо которое действительно отстаивается путем аргументации; тема; предмет; в частности, предмет или положение для школьного или университетского упражнения, либо само упражнение.— Уэбстер.

В старых американских колледжах тезисы занимали видное место в упражнениях при вручении дипломов. В Гарвардском коллеже самые ранние из сохранившихся тезисов датируются 1687 годом. Это были технологические, логические, грамматические, риторические, математические и физические тезисы. Последние тезисы были представлены в 1820 году. Самые ранние из сохранившихся тезисов Йельского колледжа относятся к 1714 году, а последние были напечатаны в 1797 году.

THIRDING. В Англии «обычай, практикуемый в университетах, когда обивщики мебели выплачивают студентам две трети первоначальной цены за возвращенные им в течение года предметы домашнего обихода».— Словарь Гроуза.

По этому поводу Де Куинси говорит: «Оксфордское правило таково: если вы берете комнаты (что зависит исключительно от вашего выбора), в таком случае вы производите третью оценку мебели и убранства; то есть вы наследуете полную стоимость, уменьшенную на одну треть. Таким образом, вы платите две гинеи из каждых трех своему непосредственному предшественнику».— Жизнь и нравы, стр. 250.

THIRD-YEAR MEN («СТУДЕНТЫ ТРЕТЬЕГО КУРСА»). В Кембриджском университете, Англия, звание студентов третьего года обучения, старших софистов или софистов дается студентам во время третьего года их пребывания в университете.

THUNDERING BOLUS. См. INTONITANS BOLUS.

TICK. Ответ на занятии, даваемый тем, кто не знает, о чем говорит.

Тики, скривы и деды — все были привлечены.— Путешествие по колледжу, Бостон, 1832 г., стр. 25.

TICKER. Тот, кто отвечает, не понимая, о чем говорит; тот, кто полностью независим от каких-либо книжных знаний.

Если какой-нибудь «тикер» посмеет броситьскромный взгляд на свою книгу.— Harvardiana, т. III, стр. 123.

TICKING. Процесс ответа на занятии без малейшего понимания урока.

И со всеми этими тиками, скривами и дедами я кандидат на кусок пергамента завтра.— Гарв. вестн., стр. 194.

TIGHT. Обычный сленговый термин среди студентов; сравнительная степень, превосходной степенью которой является drunk.

Около двадцати таких веселых парней, каких свет не видывал.— Поэма перед Y.H., 1849.

Провел ли ты всю ночьнапролетЗа курением эскулапиосов, за надиранием до веселья? — Поэма перед Айадмой, 1850.

Он сжал кулак, словно рвясь в драку,Откинулся назад и нежно пробормотал «пьян».— Рукописная поэма У.Ф. Аллена, 1848.

В то время как отцы лопаются от гнева и злости,А старушки клянутся, что студенты пьяны.— Йельский галлиниппер, ноябрь 1848 г.

Говоря о слове «пьян», «Берлингтон Сентинел» замечает: «Последним синонимом, который мы заметили, является tight — термин, как нам кажется, довольно неуместный, поскольку пьяный человек (tight man), в кантильном употреблении этого слова, почти всегда является „распущенным персонажем“ (loose character). Мы приводим список некоторых из различных слов и фраз, которые использовались в разное время для обозначения той или иной стадии опьянения: Over the bay, half seas over, hot, high, corned, cut, cocked, shaved, disguised, jammed, damaged, sleepy, tired, discouraged, snuffy, whipped, how come ye so, breezy, smoked, top-heavy, fuddled, groggy, tipsy, smashed, swipy, slewed, cronk, salted down, how fare ye, on the lee lurch, all sails set, three sheets in the wind, well under way, battered, blowing, snubbed, sawed, boosy, bruised, screwed, soaked, comfortable, stimulated, jug-steamed, tangle-legged, fogmatic, blue-eyed, a passenger in the Cape Ann stage, striped, faint, shot in the neck, bamboozled, weak-jointed, got a brick in his hat, got a turkey on his back».

Д-р Франклин, говоря об умеренно пьющем человеке, утверждает, что он никогда или редко признает, что пьян; он может быть boosy, cosey, foxed, merry, mellow, fuddled, groatable, confoundedly cut, может видеть две луны, быть среди филистимлян, в очень хорошем настроении, побывать на солнышке, немного лихорадить, быть изрядно подшофе и т. д., но никогда не пьян.

Весьма занимательный список фраз, которые немцы используют, «чтобы облечь в сносное убранство приличия то мечтательное состояние, в которое Бахус часто погружает своих почитателей», приведен в «Студенческой жизни в Германии» Ховитта (амер. изд., стр. 296, 297).

См. SPRUNG.

2. В Вильямс-колледже это слово иногда используется как восклицание; например: «О tight!»

TIGHT FIT. В Вермонтском университете удачная шутка именуется студентами tight fit, а над тем, над кем подшутили, говорят, что он «в затруднении» (hard up).

TILE («ШЛЯПА»). Шляпа. Очевидно, навеяно значением этого слова — покрытие для крыши зданий.

Затем, сняв ее с головы, начал чистить свою «черепицу».— Поэма перед Айадмой, 1850.

TOADY («ПОДЛИЗА»). Льстивый, угодливый паразит; лизоблюд. На студенческом жаргоне — тот, кто ищет или добивается расположения преподавателя либо популярности у однокурсников подлыми и угодническими действиями.

TOADY («ЛЬСТИТЬ»). Льстить кому-либо ради выгоды.— Холливелл.

TOM («ТОМ»). Большой колокол Крайст-чёрч в Оксфорде, который раньше принадлежал Оснискому аббатству.

«Этот колокол, — говорит Путеводитель по Оксфорду, — был перелит в 1680 году, его вес составляет около 17 000 фунтов; более чем в два раза больше веса большого колокола в соборе Св. Павла в Лондоне. Этот колокол всегда представлялся одним из лучших в Англии, но даже рискуя развеять иллюзию, под которой находилось большинство оксфордцев и которой предавался каждый член Крайст-чёрч с 1680 года по сей день относительно мнимого превосходства могучего Тома, нужно признать, что это ни точный, ни музыкальный колокол. Нота, как уверяют нас знатоки этих дел, должна быть си-бемоль, но это не так. Напротив, колокол несовершенен и нестройен и требует, по мнению людей наиболее осведомленных и опытных, переплавки. Тем не менее он по-прежнему представляет собой великую диковинку, и его можно увидеть, обратившись к швейцару у ворот Том-Гейт».— Изд. 1847 г., стр. 5, прим. a.

ТО THE n(-th.), TO THE n + 1(-th.). Среди английских кентебрижцев эти алгебраические выражения используются в качестве усилений для обозначения наиболее энергичного способа делать что-либо.— Бристэд.

TOWNEY («ТАУНИ»). Название, которым студент американского колледжа обычно называет любого молодого человека, проживающего в городе, где расположен колледж, но не являющегося студентом.

И тауни ушли, когда она показала характер.— Пау-вау класса 58 г., Йельский колл.

TRANSLATION («ПЕРЕВОД»). Процесс перевода одного языка на другой.

В Кембриджском университете, Англия, это слово применяется более конкретно к переводу с греческого или латыни на английский.

В сочинениях и зубрежке я был еще не искушен, и переводы в лекционной аудитории не отличались сложностью, чтобы проявить себя с респектабельной стороны.— «Пять лет в английском университете» Бристэда, 2-е изд., стр. 34.

TRANSMITTENDUM, мн. ч. TRANSMITTENDA или TRANSMITTENDUMS. Всё, что передается или переходит по наследству от одного к другому.

Студенты, покидая колледж, часто оставляют в комнате, которую занимали последней, картины, зеркала, стулья и т. д., чтобы те оставались там и передавались потомкам до скончания веков. Предметы, оставленные таким образом, называются transmittenda.

Большая математическая грифельная доска была переходящим предметом (transmittendum) лучшему знатоку математики в каждом классе.— Рукописная прим. в кат. о-ва мед. фак., 1833, стр. 16.

TRENCHER-CAP («ТАКСА», «УНИВЕРСАТКА»). Название, иногда даваемое квадратному головному убору, который носят студенты в английских университетах. Используется в переносном смысле для обозначения университетской власти.

Универсатка заявила о своем праве принимать участие в движениях, которые творят или рушат судьбы наций, рядом с пернатым шлемом и священнической тиарой.— «Английские университеты и их реформы» в Блэквудском журн., февр. 1849 г.

ТРЕУГОЛЬНИК (TRIANGLE). В Юнион-колледже — писсуар, названный так из-за своей формы.

ТРЕХЛЕТНИЙ КАТАЛОГ (TRIENNIAL, or TRIENNIAL CATALOGUE). В американских колледжах — каталог, издаваемый раз в три года. Этот каталог содержит имена преподавателей и студентов, расположенные в соответствии с годами их учебы или работы в колледже, сведения о занимаемых ими высоких государственных должностях, полученных ученых степенях, дате смерти и т. д.[66]

Трехлетний каталог становится все более скорбным списком — он должен быть не только скорбным, но и назидательным для выживших, которые смотрят на звезды, умножающиеся в нем от одной даты к другой.— Сцены и характеры в колледже (Scenes and Characters in College), с. 198.

Нашу историю поведает молчаливая звезда на странице какого-нибудь будущего Трехлетнего каталога.— Классная поэма Гарв. колл. (Class Poem, Harv. Coll.), 1849, с. 4.

ТРИМЕСТР (TRIMESTER). Латинское trimestris; tres — три и mensis — месяц. В немецких университетах — семестр или период продолжительностью в три месяца.— Уэбстер (Webster).

ТРИНИТАРИЙ (TRINITARIAN). Популярное название члена Тринити-колледжа в Кембриджском университете, Англия.

ТРАЙПОС (TRIPOS), мн. ТРАЙПОСЫ (TRIPOSES). В Кембридже, Англия — любой университетский экзамен на получение степени с отличием для студентов выпускного курса или лиц, только что получивших степень бакалавра искусств. Университетские экзамены на соискание стипендий не называются трайпосами.— Бристли (Bristed).

Классический трайпос обычно называют просто «трайпосом», а математический — «экзаменом на степень».— Там же, с. 170.

2. Экзаменационный лист трайпоса (tripos paper).

3. Тот, кто составляет экзаменационный лист трайпоса.— Уэбстер (Webster).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ЛИСТ ТРАЙПОСА (TRIPOS PAPER). В Кембриджском университете, Англия — печатный список успешных кандидатов на получение математических степеней с отличием, сопровождаемый стихотворением на латыни. Таких листов два, они призваны увековечить два дня трайпосов. Первый содержит имена вранглеров и старших оптимов, а второй — имена младших оптимов. Предполагают, что слово «трайпос» относится к треногому стулу, который ранее использовался на экзаменах на эти степени с отличием, хотя некоторые выводят его происхождение от трех скобок (brackets), ранее печатавшихся на обороте листа.

Экзамен по классическому трайпосу (Classical Tripos Examination). Финальный университетский экзамен на получение классических степеней с отличием, необязательный для всех, кто уже сдал математические степени с отличием.— К. А. Брист (C. A. Bristed) в Словаре Уэбстера (Webster's Dict.).

Экзаменационный лист трайпоса более подробно описан в прилагаемой выдержке. «Имена бакалавров, занявших самые высокие места в списке (вранглеры и старшие оптимы, Baccalaurei quibus sua reservatur senioritas Comitiis prioribus, и младшие оптимы, Comitiis posterioribus), писались на полосках бумаги; а на обороте этих листов, вероятно, с целью сделать их менее недолговечными и более занимательными, приводилось стихотворение на латыни. Эти стихи писал один из новых бакалавра, и бурный дух и расширившаяся свобода, проистекающие из окончания ограничений для студентов, часто придавали этим творениям характер шутовства и сатиры. Автора называли Terræ Filius, или Трайпос, вероятно, из-за каких-то обстоятельств способа его появления и произнесения стихов; и он позволял себе значительные вольности. В некоторых случаях, как мы обнаруживаем, они доходили до того, что навлекали на себя порицание властей. Даже сейчас стихи трайпоса часто стремятся к сатире и юмору. [По обычаю полагается одно серьезное и одно юмористическое стихотворение.] Сам автор теперь не появляется лично, но экзаменационный лист трайпоса — список отличий со стихами — по-прежнему выходит в назначенный срок, и сам список теперь принял название трайпоса. Поскольку так обстоит дело со списком математических отличий, это же название распространилось и на список классических отличий, хотя тот и не сопровождается классическими стихами».— Юуэлл об образовании в Кембридже (Whewell on Cambridge Education), Предисловие к Части II, цитируется по книге Бристда «Пять лет в английском университете» (Bristed's Five Years in an Eng. Univ.), 2-е изд., с. 25.

ТРАМП (TRUMP). Веселый малый; забавный товарищ; тот, кто занимает среди своих компаньонов положение, аналогичное тому, какое козыри занимают по отношению к остальным картам в колоде. Использование не ограничивается студентами, но очень популярно среди них.

Но вскоре он ступает на эту классическую землю, где обитает знание и изобилуют трампы (веселые парни).— Рукописная поэма (MS. Poem).

ПОПЕЧИТЕЛЬ (TRUSTEE). Лицо, которому имущество законно передано в доверительное управление с тем, чтобы оно использовалось либо в пользу определенных лиц, либо в общественных целях.— Уэбстер (Webster).

Во многих американских колледжах общее управление возложено на совет попечителей (trustees), назначаемых по-разному в разных колледжах.

См. КОРПОРАЦИЯ (CORPORATION) и НАБЛЮДАТЕЛЬ (OVERSEER).

ПОКЛОННИК АРИСТОКРАТИИ (TUFT-HUNTER). Нарицательный сленговый термин в английских университетах для обозначения прихвостня знатных лиц и особ голубых кровей. Назван так из-за кисточки (tuft) на шапочке последних.— Холливелл (Halliwell).

Мало найдется таких отъявленных поклонников аристократии, как ваш истинный оксфордский дон.— Журнал Блэквуда (Blackwood's Mag.), англ. изд., т. LVI, с. 572.

ПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ (TUITION). В университетах, колледжах, школах и т. д. — деньги, выплачиваемые за обучение. В американских колледжах плата за обучение составляет от тридцати до семидесяти долларов в год.

ТЬЮТ (TUTE). Сокращение от «тьютор» (Tutor).

ТЬЮТОР (TUTOR). Латинское; от tueor — защищать; французское tuteur.

В английских университетах и колледжах — должностное лицо или член какого-либо общежития (hall), которому поручено принимать уроки у студентов и иным образом обучать их наукам и различным отраслям знаний.

В американских колледжах тьюторы — это выпускники, выбранные попечителями для обучения студентов младших курсов первых трех лет обучения. Они обычно являются должностными лицами учебного заведения, которые наравне с президентом и профессорами участвуют в управлении студентами.— Уэбстер (Webster).

ТЬЮТОРСТВО (TUTORAGE). В английских университетах — опека, осуществляемая тьютором; забота об ученике.

Следующий пункт, который я отмечу, — это то, что в университетских счетах выражается словом «тьюторство» (Tutorage).— Жизнь и нравы Де Квинси (De Quincey's Life and Manners), с. 251.

КУРАТОР КЛАССА / КЛАССНЫЙ ТЬЮТОР (TUTOR, CLASS). В некоторых колледжах США каждый из четырех классов (курсов) закреплен за определенным тьютором, который служит обычным связующим звеном между членами класса и преподавательским составом (Факультетом) и к которому студенты могут обращаться за консультацией по поводу учебы или по любому другому вопросу, представляющему для них интерес в их отношениях с колледжем.

В Гарвардском колледже в дополнение к этим обязанностям классные тьюторы выдают разрешение на отсутствие в церкви и в городе по воскресеньям, включая субботний вечер, при предъявлении уважительной причины, а также выносят все предупреждения и частные внушения, назначенные преподавательским составом за проступки или небрежное отношение к обязанностям.— Приказы и правила преподавательского состава Гарвардского колледжа (Orders and Regulations of the Faculty of Harv. Coll.), июль 1853 г., с. 1, 2.

Об этом правиле, действовавшем в Гарварде в конце прошлого века, профессор Сидни Уиллард говорит: «Каждый из тьюторов имел один класс, за которым на него возлагался определенный надзор и которого называли его персональным тьютором. Несколько тьюторов по латыни последовательно поддерживали такие отношения с моим классом. Предупреждения различного рода, частные внушения за небрежность или мелкие правонарушения и, в целом, взаимосвязь между его классом и Непосредственным управлением составляли обязанности, принадлежащие к этим отношениям».— Воспоминания о юности и зрелости (Memories of Youth and Manhood), т. I, с. 266, примеч.

КОЛЛЕДЖСКИЙ ТЬЮТОР (TUTOR, COLLEGE). В университетах Оксфорда и Кембриджа — должностное лицо, связанное с колледжем, обязанности которого описаны в прилагаемых выдержках.

Ссылки на Оксфорд, Де Квинси отмечает: «Каждый колледж берет на себя регулярное обучение своих отдельных воспитанников — именно их и никого другого; и для этой должности он назначает после тщательного отбора, испытаний и пробы наиболее квалифицированных из числа своих старших членов, которые решают взять на себя столь тяжелую ответственность. Эти должностные лица называются тьюторами; и они связаны обязанностями и подотчетностью вовсе не с Университетом, а со своими собственными частными колледжами. Государственные тьюторы, назначаемые в каждом колледже, [находятся] в соотношении один на дюжину или два десятка студентов».— Жизнь и нравы (Life and Manners), Бостон, 1851, с. 252.

Брист, писавший о Кембридже, говорит: «Поэтому, когда мальчик, или, как мы бы его назвали, молодой человек, покидает свою школу, государственную или частную, в возрасте восемнадцати или девятнадцати лет и "поднимается" в Университет, он обязательно отправляется в какой-то конкретный колледж, и первым академическим авторитетом, с которым он знакомится в обычном порядке, является колледжский тьютор. Этот джентльмен обычно получает высокие ученые степени с отличием либо по классическим дисциплинам, либо по математике, и одной из его обязанностей естественно является чтение лекций. Но это отнюдь не составляет всю полноту и не является самой важной частью его функций. Он является посредником во всех денежных отношениях студентов с Колледжем. Он присылает их счета каждый семестр и получает деньги через своего банкира; более того, он принимает счета их торговцев и также оплачивает их. Кроме того, в его распоряжении находятся комнаты колледжа, и он распределяет их между соответствующими жильцами. Когда я говорю о колледжском тьюторе, нельзя полагать, что один человек справляется со всей этой работой в большом колледже — например, в Тринити, где обычно насчитывается четыреста проживающих студентов. В большом колледже обычно два тьютора — в Тринити их три, — и студенты делятся между ними поровну (согласно фразе — по их сторонам), без различия годов обучения, или, как мы бы назвали, классов. Юрисдикция комнат разделена аналогичным образом. Предполагается, что тьютор заменяет родителей (in loco parentis); но, имея порой под своим началом более ста молодых людей, он не может выполнять свои обязанности в этом отношении слишком тщательно, да от него этого обычно и не ждут».— Пять лет в английском университете (Five Years in an Eng. Univ.), 2-е изд., с. 10, 11.

ТЬЮТОРСКИЙ (TUTORIAL). Принадлежащий тьютору или преподавателю либо осуществляемый им.

Даже когда он занят своими «тьюторскими» обязанностями и т. д.— Американский литературный журнал (Am. Lit. Mag.), т. IV, с. 409.

НАДЗИРАТЕЛЬСКИЙ (TUTORIC). Относящийся к тьютору.

Скопление из двух человек тогда еще не считалось верным предзнаменованием бунта и не выслеживалось бдительно тьюторскими глазами.— Гарвардиана (Harvardiana), т. III, с. 314.

ТЬЮТОРСКИЙ (TUTORIFIC). То же, что tutoric.

Пока они в нерешительности стоят в раздумьях, приближается тьюторская ватага.— Йельский томагавк (Yale Tomahawk), май 1852 г.

«Старый Йель», о тебе мы поем, ты — наша тема, о тебе и всем твоем тьюторском войске.— Там же.

ТЬЮТОРСТВО НАД ПЕРВОКУРСНИКАМИ (TUTORING FRESHMEN). Из различных способов, используемых студентами второго курса для досаждения первокурсникам, метод их «тьюторства», описанный в следующем отрывке из «Очерков Йельского колледжа» (Sketches of Yale College), вовсе не уникален для этого заведения, за исключением самого названия.

«Древние обычаи субординации между классами, хотя и давно отмененные, все еще сохраняют часть своей власти над студентами не только этого, но и почти каждого подобного заведения. Недавно возвысившийся студент второго курса, солидный студент третьего курса и почтенный студент выпускного курса с одинаковым юмором вспоминают "зеленость" своего первого года. Однако первый из этих классов главным образом печально известен в анналах выходок над первокурсниками. На них возложена обязанность окуривать комнату новичка и готовить его посредством должного введения в тайны Йеля к обязанностям его нового положения. Из этих представлений наиболее систематическое обычно называют тьюторством из-за роли, которую принимает на себя проводящий его студент второго курса. Восседая торжественно на своем парадном кресле, облаченный в помпезную мантию, в очках и с напудренными волосами, он ожидает приближения трепещущего подданного, который был должным образом предупрежден о необходимости явиться по его воле и надлежащим образом проинструктирован отвешивать глубокий поклон и стоять молча, пока к нему не обратится его славный высший чин. Также создается соответствующее впечатление о достоинстве, талантах, глубоких знаниях и влиянии, в собрание которых его вызывают. Короче говоря, все, что может усилить его и без того почтительные эмоции или вызвать более быстрое и смиренное послушание, тщательно излагается до тех пор, пока он не будет готов подойти к двери с немалой долей того ужаса, с которым суеверный искатель входит в мистический круг мага. Приглушенный свет тускло мерцает в комнате и изливает свое более полное сияние на увесистый том иврита; огромная стопка фолиантов покоится на столе, и испуганный первокурсник робко пытается обнаружить, что это фолианты мертвых языков».

«Но сначала он, повинуясь своему заботливому наставнику, низко кланяется перед величественным присутствием; и, едва поднимая глаза, стоит смущенный своим ужасным положением, ожидая высшего соизволения предполагаемого должностного лица. Благосклонная улыбка озаряет серьезное лицо тьютора; он странным образом пускается в доверительную беседу с недавно принятым студентом; в патетических выражениях он описывает искушения этого великого города, тысячу опасностей, которым тот будет подвергаться, воронку гибели, в которую он непременно погрузится, если будет ходить неосторожно. Он разжигает юношеские амбиции яркими описаниями почестей, ожидающих успешных, и открывает его жадному взору ослепительную перспективу колледжской славы. Он также не упускает возможности порадовать юного соискателя заверениями о благосклонном внимании преподавательского состава; он сообщает ему об успешно сданном экзамене и удовлетворении Президента его необыми успехами; и, заполнив таким образом жизнерадостное воображение своего простофили самыми яркими колледжскими воздушными замками, отпускает его из своего августейшего присутствия, предварительно дав ему особое разрешение обращаться к нему по любому важному поводу в дальнейшем».— с. 159–162.

ЧАСТНЫЙ ТЬЮТОР (TUTOR, PRIVATE). В университетах Оксфорда и Кембриджа — преподаватель, чье положение и занятия изложены в следующих выдержках.

«Помимо государственных тьюторов, назначаемых в каждом колледже, — пишет Де Квинси об Оксфорде, — существуют также строго частные тьюторы, которые занимаются с любыми студентами, ищущими особой и чрезвычайной помощи, на условиях, оговоренных ими частным образом. Об этих лицах или их существовании колледж ничего не ведает». «Это рабочие агенты оксфордской системы». «Тьюторы Оксфорда соответствуют профессорам других университетов».— Жизнь и нравы (Life and Manners), Бостон, 1851, с. 252, 253.

Ссылки на Кембридж, Брист замечает: «Частный тьютор в английском университете во многих отношениях, как уже отмечалось, соответствует профессору в немецком. Немецкий профессор не обязательно привязан к какой-то конкретной кафедре; он не получает фиксированного жалования и не имеет общественных лекционных аудиторий; он преподает у себя дома, и число его учеников зависит от его репутации. Кембриджский частный тьютор также является выпускником, который принимает учеников в своих комнатах в количестве, пропорциональном его репутации и способностям. И хотя немецкий профессор официально лицензирован в качестве такового своим университетом, а существование частного тьютора как такового даже официально не признается его университетом, эта разница более кажущаяся, чем действительная; ибо английский университет фактически лицензировал тьютора обучать в определенной ветви благодаря тому положению, которое она дала ему на своих экзаменах». «Студенты поступают в Университет с самыми разными степенями подготовки... Восполнить прежние пробелы и направить учебу так, чтобы она не пропала даром — вот два пожелания (desiderata), которые, вероятно, привели к появлению частных тьюторов, некогда бывших частным, а ныне всеобщим средством».— Пять лет в английском университете (Five Years in an Eng. Univ.), 2-е изд., с. 146–148.

ДОЛЖНОСТЬ ТЬЮТОРА (TUTORSHIP). Должность тьютора.— Хукер (Hooker).