«Сборник студенческих слов и обычаев»

"Как свиньи жрут они, и осушают океан, Как Франция крадут, лгут словно якобинцы, И подымают черта, когда зовут к мощам, 'Сынам передают то ж, а те — своим потомкам' ";

и в пояснение последней строки добавляет это примечание: "Намек на псалом, который всегда поется в Гарвард-холле в день вручения дипломов". В своем рассказе о некоторых упражнениях, сопровождавших церемонию вручения дипломов в Гарвардском колледже в 1848 году, профессор Сидни Уиллард замечает: "На обеде в честь вручения дипломов сидение за столом продолжается недолго; и мы удалились вскоре после пения псалма, который с некоторыми изменениями в тексте исполнялся по тому же случаю с незапамятных времен".—Мемуары юности и мужественности, т. II, стр. 65.

Но то, что мы не можем принимать эти отчеты как правильные во всех отношениях, следует из записи в рукописном дневнике главного судьи Сьюэлла, касающейся церемонии вручения дипломов 1685 года, которую он завершает следующими словами: "После обеда в Зале пели 3-ю часть 103-го псалма".

В 1793 году на обеде в день вручения дипломов преподобный Джозеф Уиллард, бывший тогда Президентом Колледжа, попросил мистера (впоследствии доктора) Джона Пирса задать мотив для псалма; выполнив эту просьбу к удовлетворению всех присутствующих, он с того периода до самой своей смерти в 1849 году исполнял эту обязанность, отсутствуя лишь однажды. Те, кто посещал обеды по случаю вручения дипломов во второй половине этого периода, не могут не связывать с этим священным псалмом почтенный облик и благожелательное выражение лица этого превосходного человека.

Представляя список различных версий, в которых исполнялся этот псалом, не следует полагать, что была достигнута абсолютная точность; весьма скудные сведения, дошедшие до нас, делают это практически невозможным, однако из них, которые при решении более важной задачи могли бы показаться едва ли достаточными, следует, что сыновья Гарварда привыкли петь псалом сына Иессея в следующих версиях.

1.—Новоанглийская версия.

"В 1639 году было достигнуто соглашение между магистратами и министрами отбросить псалмы, напечатанные тогда в конце их Библий, и петь те, которые больше соответствуют их представлениям о религии". Преподобный мистер Ричард Мазер из Дорчестера, преподобный мистер Томас Уэлд и преподобный мистер Джон Элиот из Роксбери были отобраны для выполнения стихотворного перевода, которому преподобный Томас Шепард из Кембриджа дает следующее стихотворное предостережение:

"О роксберийские поэты, избегайте преступления не дать нам весьма хорошую рифму, а вы, дорчестерцы, удлиняйте свои стихи, но укрепите их словами самого текста".

Версия этого пасторского трио была отпечатана в 1640 году в Кембридже и имеет честь быть первым произведением североамериканской печати, которое поднимается до достоинства книги. Она озаглавливалась: "Псалмы, новообращенные в метр". Второе издание было отпечатано в 1647 году. "Однако, — говорит мистер Пирс в своей "Истории Гарвардского университета", — она была более заслуживающей похвалы за верность тексту, нежели за элегантность стихосложения, которое, будучи выполнено лицами с разными вкусами и талантами, оказалось не только крайне неуклюжим, но и лишенным единообразия. Президент Данстер, который был отличным знатоком восточных языков и обладал другими необходимыми для этой задачи качествами, был нанят для пересмотра и шлифовки; и за два-три года, с помощью мистера Ричарда Лайона, молодого джентльмена, присланного из Англии сэром Генри Милдмеем для сопровождения его сына, бывшего тогда студентом Гарвардского колледжа, он создал труд, который под названием "Псалтырь Залива" (Bay Psalm-Book) долгое время был принятой версией в новоанглийских общинах, а также использовался во многих обществах в Англии и Шотландии и выдержал огромное количество изданий как на родине, так и за рубежом", — стр. 14.

Семьдесят восьмой псалом передается в первом издании следующим образом:

Внимайте слухом моему закону, о люди мои, К речениям уст моих приклоните ваше ухо.

Я открою уста мои в притчах, скажу сокрытое издревле: Что мы слышали и знали, и что отцы наши нам возвестили.

Мы не скроем их от детей их, возвещая роду грядущему хвалу Господу; силу Его и дела Его чудесные.

Он установил свидетельство в Иакове и положил закон в Израиле, который заповедал отцам нашим возвещать детям своим:

чтобы знал род грядущий и дети, которые рогатятся; чтобы они восстали и возвестили то же детям своим.

Чтобы они возложили упование свое на сильного Бога и не забывали дел Божиих и заповедей Его,

и не были подобны отцам своим, роду упрямому, непокорному; роду, который не устроил сердца своего и чей дух был не верен Богу.

"Псалтырь Залива" претерпела множество изменений в различных выдержанных ею изданиях, и этот псалом также не остался нетронутым, как видно при обращении к двадцать шестому изданию, опубликованному в 1744 году, и к изданию 1758 года, пересмотренному и исправленному с дополнениями мистером Томасом Принсом.

2.—Версия Уоттса.

Псалмы и гимны доктора Исаака Уоттса были впервые опубликованы в этой стране доктором Франклином в 1741 году. Его версия выглядит следующим образом:

Пусть дети слушают о великих делах, которые Бог совершил издревле; которые мы видели в наши молодые годы и о которых рассказывали отцы наши.

Он велит нам делать известной Его славу, Его дела силы и благодати, и мы передадим Его чудеса сквозь каждое восходящее поколение.

Наши уста расскажут о них нашим сыновьям, а те — своим, чтобы еще не родившиеся поколения могли научить им своих наследников.

Так они научатся тому, что лишь в Боге их надежда стоит надежно, чтобы они никогда не забывали Его дел, но исполняли Его заповеди;

3.—Версия Брэди и Тейта.

В 1803 году Семьдесят восьмой псалом был впервые напечатан на небольшом листе и положен под каждую тарелку, каковой обычай с тех пор соблюдается всегда. Версия того года была взята из сборника Брэди и Тейта, впервые изданного в Лондоне в 1698 году и в этой стране около 1739 года. Он пелся на мотив St. Martin's в 1805 году, как следует из чернильной пометки на обороте одного из листов за тот год, которая гласит: "Пелось в зале в день вручения дипломов, на мотив St. Martin's, 1805 г." Судя по свидетельствам выпускников прошлого века, это был привычный мотив за некоторое время до этого года, и он до сих пор сохраняется как драгоценное наследие прошлого. Мелодия St. Martin's была сочинена Уильямом Тансуром в 1735 году. Ниже приводится версия Брэди и Тейта:

Внимай, о народ мой, закону моему усердное внимание; пусть наставление уст моих падет глубоко в ваши сердца.

Мой язык, наученный вдохновением, откроет притчи, темные изречения, но понятные и признанные истинами древности;

которые мы узнали из священных записей былых времен и которые благочестивая забота наших предков передала нам.

Мы не скроем их от наших сыновей; наших потомков научат хвале Господа, чья сила сотворила чудесные дела.

Ибо для Иакова Он предписал этот закон, заключил этот союз с Израилем, с наказом передавать его из века в век, от рода к роду,

чтобы будущие поколения религиозно передавали его своим еще не родившимся наследникам, а те в свою очередь — своим.

Научить их тому, что лишь в Боге их надежда стоит надежно; чтобы они никогда не забывали Его дел, но хранили Его праведные заповеди.

4.—Из сборника Белкнапа.

Этот сборник был впервые опубликован преподобным доктором Джереми Белкнапом в Бостоне в 1795 году. Версия Семьдесят восьмого псалма частично заимствована из сборника Брэди и Тейта, а частично — из версии доктора Уоттса, с несколькими незначительными изменениями. Она сменила версию Брэди и Тейта около 1820 года и используется поныне. Первые три строфы были написаны Брэди и Тейтом; последние три — доктором Уоттсом. В последнее время при пении и печати стало принято опускать последнюю строфу.

Внимайте, дети; к моему закону Усердное внимание проявите; Пусть наставления моих уст Глубоко в ваши сердца падут.

Мой язык, вдохновленный свыше, Откроет притчи; Темные пророчества, но понятные И признанные древними истинами;

Которые мы узнали из священных книг Древних времен, И которые благочестивая забота наших отцов Передала нам.

Пусть дети узнают великие дела, Которые Бог совершил в древности; Которые в наши младшие годы мы видели, И о которых рассказывали наши отцы.

Наши уста расскажут о них нашим сыновьям, А те в свою очередь — своим; Чтобы еще не родившиеся поколения Могли научить им своих наследников.

Так они узнают, что в одном лишь Боге Их надежда стоит надежно; Что они никогда не забудут Его дел, Но будут исполнять Его заповеди.

Некоторые полагали, что версия Семьдесят восьмого псалма Стернхольда и Хопкинса, духовные песнопения которых обычно печатались, как указано выше, "в конце их Библий", была первой, что пелась на обедах в честь вручения дипломов; однако это вовсе не кажется вероятным, поскольку первая церемония вручения дипломов в Кембридже состоялась лишь в 1642 году, к какому времени "Псалтырь Залива", написанная тремя самыми популярными пасторами того времени, уже два года как была опубликована.

SHADY. Среди студентов Кембриджского университета (Англия) — уничижительный эпитет, эквивалентный словам MILD (умеренный) и SLOW (медленный).—Бристод.

Некоторые… довольно shady в греческом и латыни.—Пять лет в английском университете Бристода, 2-е изд., стр. 147.

Мои выступления с латинскими стихами были очень shady.—Там же, стр. 191.

SHARK. На студенческом жаргоне прогул лекции, занятия или молитвы, продиктованный безрассудством, а не необходимостью, называется шарком (shark). Тот, кто отсутствует при таких обстоятельствах, также известен как шарк.

Задача старост ныне полностью завершена, Они проставили все свои отметки, "Отелло ремесла лишился", — Больше не высматривайте шарков. Песни Йеля, 1853 г., стр. 45.

SHEEPSKIN ("Баранья кожа"). Пергаментный диплом, получаемый студентами при получении ученой степени в колледже. "В отдаленных поселениях есть много священнослужителей, не имевших преимуществ либерального образования и, следовательно, не имеющих дипломов. Некоторые из них смотрят на своих более удачливых собратьев с некоторой завистью. Говорят, что священнослужитель имеет "баранью кожу" (sheepskin) или является "бараньей кожей", когда он получил образование в колледже".—Словарь американизмов Бартлетта.

Этот наш апостол никогда не терся спиной о колледж и не таскал с собой никаких бараньих шкур, — нет, никогда!… Как бы вы погибли в своих грехах, если бы первые проповедники ждали, пока они получат бараньи шкуры.—Новая покупка Карлтона.

Я могу сказать не хуже лучших из них, обладателей бараньих шкур: если вы не обретете веру и не спасетесь, вы погибли окончательно и навсегда.—(Проповедь странствующего проповедника на лагерном собрании).—Там же.

Что до Джона Прескота, то он не только лишился прощальной речи (valedictory), но и едва унес ноги со своей "бараньей кожей".—Йельский литературный журнал, т. X, стр. 74.

Этот красивый студент выпускного курса… получает свою баранью кожу из раздающих рук нашего достопочтенного Прекса.—Там же, т. XIX, стр. 355.

Когда я впервые увидел "баранью кожу", я заметил ее в руке Прекса.—Йельская студенческая песня.

Мы пришли в колледж зелеными и неопытными — Мы возвращаемся домой с огромной бараньей кожей.—Песни Йеля, 1853 г., стр. 43.

SHIN. Дразнить или третировать человека, пиная его по голеням. В некоторых колледжах это один из способов, к которым прибегают студенты второго курса (Sophomores), чтобы досаждать первокурсникам (Freshmen), особенно во время игры в футбол или другие подобные игры.

Нам отбили голени (shinned), нас окуривали, окунали в воду и подгоняли ободряющими криками наших великодушных друзей.—Йельский банджер, 10 ноября 1846 г.

SHINE. В Гарвардском колледже это слово раньше использовалось для обозначения хорошего ответа на занятии (рецитации). Используется в фразе "произвести блеск" (to make a shine).

SHINNY. В Принстонском колледже игра в шинни, известная также под названиями хоки (Hawky) и херли (Hurly), пользуется у студентов такой же любовью, как футбол в других колледжах. "Игроки, — говорит корреспондент, — снабжены палками длиной четыре-пять футов и диаметром полтора-два дюйма, загнутыми на одном концы, цель чего — обеспечить более точный удар по мячу. Мяч имеет диаметр около трех дюймов, обшит толстой кожей. Игроки делятся на две партии, располагаясь цепью от одних ворот до других. Затем два игрока, по одному от каждой стороны, "подают мяч" (bucked), что делается следующим образом: один из этих двоих берет мяч и спрашивает противника, что он выберет: "высоко или низко"; если тот говорит "высоко", мяч подбрасывается посредине между ними; если он говорит "низко", мяч бросается на землю. Игра открывается схваткой между ними за мяч. Затем подключаются остальные игроки: одна партия бьет в сторону Норт-Колледжа, который является одним "домом" (как это называется), а другая — в сторону забора, ограничивающего с южной стороны кампус, который служит другим домом. Какая партия первая доставит мяч в дом, та и выигрывает игру. Ежегодно между студентами третьего курса (Juniors) и студентами второго курса (Sophomores) в этой игре происходит грандиозное состязание".

SHIP. Среди студентов считается, что исключенный из колледжа отправлен на корабле (shipped).

Ибо я, вы знаете, всего лишь колледжский прихвостень, но все же вы все будете отправлены на корабле (shipped), по моему мнению, когда предстанете перед Conventus Facultatis.—Йельский томагавк, май 1852 г.

Его могут проверить, предупредить, сделать выговор, уволить, отправить на корабле (shipped), выслать в провинцию, прогнать, отстранить.—Бурлеск-каталог Йельского колледжа, 1852–53, стр. 25.

SHIPWRECK. Среди студентов — полный провал.

Его университетский курс был крушением (shipwreck), и он, вероятно, закончит тем, что затеряется среди [греч.: polloi] безвестным.—Пять лет в английском университете Бристода, 2-е изд., стр. 56.

SHORT-EAR. В Джефферсон-колледже (Пенсильвания) — прозвище буйного, шумного парня; хулигана. Противопоставляется long-ear.

SHORT TERM. В Оксфорде (Англия) предельная продолжительность пребывания в любом колледже составляет менее тридцати недель. "Можно выдерживать 'короткие семестры' (short terms), как выражаются, прожив тринадцать недель, или девяносто один день".—Жизнь и нравы Де Куинси, стр. 274.

SIDE. В Кембриджском университете (Англия) группа учеников, принадлежащая какому-то одному конкретному тьютору, называется его стороной (side).

Более длинную речь ему, возможно, придется выслушать вместе с остальными членами его стороны (side).—Вестминстерское обозрение, амер. изд., т. XXXV, стр. 281.

В крупном колледже обычно два тьютора (в Тринити — три), и студенты делятся между ними поровну — "на их сторонах" (on their sides), как гласит фраза.—Пять лет в английском университете Бристода, 2-е изд., стр. 11.

SILVER CUP. В Тринити-колледже (Хартфорд) это памятный подарок, присуждаемый голосованием каждого выпускного курса первому законнорожденному мальчику, чей отец является членом этого курса.

В Йельском колледже такая теория преобладает, но она еще никогда не претворялась в жизнь.

Я говорю вам вот что, мои сокурсники, Мое решение принято, Я вернусь сюда через три года, Чтобы забрать этот серебряный кубок. Я захвачу с собой "необходимый элемент" — Белокурого малыша, С "нагрудником" и всеми приспособлениями, И я буду его "папашей". Песни ко Дню презентации, 14 июня 1854 г.

См. CLASS CUP.

SIM. Сокращение от Simeonite. Прозвище, даваемое гребцами Кембриджского университета (Англия) евангелистам, а также всем религиозным людям или даже тихим людям вообще.

Хотя я слыл за человека, ужасно много читающего, и за "сима" (Sim) самого строгого толка среди любителей "пустых бутылок"… я стремительно скатывался в состояние литературного чувственного гедонизма.—Пять лет в английском университете Бристода, 2-е изд., стр. 39, 40.

SIR. В старых американских колледжах раньше было принято называть бакалавра искусств "Сир" (Sir); иногда это делалось в то время, когда студенты выпускного курса утверждались в этой степени.

Постановлено 5 сентября 1763 года: "Чтобы Сир (Sir) Сьюэлл, бакалавр искусств, был преподавателем иврита и других ученых языков на три года".—История Гарвардского университета Пирса, стр. 234.

Декабрь 1790 года. Когда-то в этом месяце Сир (Sir) Адамс оставил должность буфетчика, и Сир (Sir) Сэмюэл Шапли был избран на его место.—Рукописный журнал Гарвардского колледжа.

Затем последовала клиософическая речь на латыни Сира (Sir) Мейгса. Поэтическое сочинение на английском языке Сира (Sir) Барлоу.—Историческая речь Вулси, стр. 121.

Автор проживал в Кембридже после окончания учебы. Наряду со всеми, кто получил степень бакалавра искусств, но не степень магистра искусств, его называли "Сир" (Sir) и знали как "Сира Секкома".

Некоторые из "сиров" (Sirs), а также студенты младших курсов привлекались к суду руководства колледжа.—Завещание отца Эбби, Кембридж, Массачусетс, 1854 г., стр. 7.

SITTING OF THE SOLSTICES (Заседание солнцестояний). В первые дни существования Гарвардского колледжа выпускники этого года были обязаны посещать аудиторию по понедельникам и вторникам в течение трех недель в июне, подвергаясь экзаменам всех, кто пожелает их посетить. Это называлось заседанием солнцестояний, поскольку происходило в разгар лета, или во время летнего солнцестояния. Это время также было известно как Недели визитации (Weeks of Visitation).

SIZAR, SISAR, SIZER. В Кембриджском университете (Англия) — студент третьего разряда, стоящего сразу за разрядом пенсионеров, который бесплатно обедает за общим столом после фелло. Раньше было принято, чтобы у каждого фелло-коммонера был свой сизар, которому он еженедельно выделял определенную порцию общего стола (commons), то есть еды и питья, но без денег; за это сизар был обязан ежедневно выполнять для него определенные услуги.

Более низкий разряд студентов назывался субсизарами (sub-sizars). Относительно этого класса мы приводим следующую выдержку из "Джентльменского журнала" за 1787 год, стр. 1146: "В Королевском колледже их называли гончими (hounds). Положение субсизара рассматривалось в столь унизительном свете, что это, вероятно, послужило причиной исчезновения этого разряда. Но поскольку субсизарам полагалась некоторая помощь в обмен на их унизительные услуги, а бедность родителей нуждалась в такой помощи для их сыновей, некоторые сизары взяли на себя те же обязанности ради тех же преимуществ. Поэтому сизар мастера прислуживал ему ради его доли общего стола и т. д., как это делал субсизар; а остальные сизары выполняли ту же обязанность перед фелло ради остатков с их общего стола. Таким образом, термин "субсизар" был забыт, и стали полагать, что сизар ничем не отличается от сервитора. Но если сизар не желал принимать эту помощь на столь унизительных условиях, он обедал в своей комнате и именовался правильным сизаром (proper sizar). Он носил ту же тогу, что и остальные, и его обучение стоило не дороже; но в его положении не было ничего лакейского". — "Теперь же, поистине, все (или почти все) колледжи в Кембридже предоставили сизарам все преимущества от остатков общего стола фелло и т. д., хотя они весьма великодушно освободили их от любых лакейских обязанностей".

Другой автор в том же периодическом издании за 1795 год, стр. 21, пишет: Сизар "очень похож на школьников в Вестминстере, Итоне и т. д., которые находятся на обеспечении фонда (on the foundation); и является, по сути, полупансионером в частных академиях. Название происходило от лакейских обязанностей, в которых он время от времени участвовал; в прежние дни он был вынужден носить тарелки, блюда, порции (sizes) и плошки со столов своих начальников и обратно".

Автор статьи "СИЗАР" в Британской энциклопедии говорит об этом классе следующее: "Но хотя их образование добывается таким образом с меньшими затратами, теперь они не считаются лакейским сословием; ибо сизары, студенты-пенсионеры и даже порой фелло-коммонеры общаются друг с другом с предельным сердечным согласием".

"Сизары, — говорит Бристод, — соответствуют стипендиатам (beneficiaries) американских колледжей. Они получают денежную помощь от колледжа и обедают бесплатно после феллоу за остатками с их стола. Эти "остатки" трактуются очень широко: сизару всегда полагаются свежие овощи, а часто — свежие пироги и пудинги".—Пять лет в английском университете Бристода, 2-е изд., стр. 14.

SIZE. Еда и питье из буфета (buttery), помимо регулярного обеда за общим столом (commons).

"Порция (size), — говорит Миншу, — это доля хлеба или питья; это фартинг, который студенты в Кембридже берут в буфете; она обозначается буквой S, как в Оксфорде буквой Q для обозначения полуфартинга; и подобно тому, как в Оксфорде говорят "to battle" в буфетной книге, то есть записывать на свое имя то, что они берут хлебом, питьем, маслом, сыром и т. д., так и в Кембридже говорят "to size", то есть записывать свой квантум, то есть сколько они берут на свое имя в буфетной книге".

В стихотворениях преподобного доктора Додда порция (size) хлеба описывается как "половина булки стоимостью в полпенни". Гроуз также в "Провинциальном глоссарии" говорит, что "это означает половину булки стоимостью в полпенни и происходит от scindo — режу".

В Британской энциклопедии приводится следующее объяснение этого термина: "Порция (size) чего-либо — это наименьшее количество этой вещи, которое можно купить таким образом" [то есть студентами в дополнение к их общему столу в зале]; "две порции (sizes), или порция говядины, примерно равны тому, что молодой человек съедает из этого блюда за обедом, а порция (size) эля или пива равна половине английской пинты". Следовательно, раньше порция представляла собой небольшую тарелку любого съестного; теперь же это слово означает все, что студенты берут за обедом сверх обычного общего стола.

Относительно его происхождения Уэбстер замечает: "Либо сокращение от assize, либо от латинского scissus. Я полагаю, что оно происходит от первого и от значения установления норм, как мы применяем это слово к таксе на хлеб (assize of bread)".

Это слово было заимствовано старыми американскими колледжами из Кембриджа (Англия) и использовалось в течение многих лет, как и слово sizing, с тем же значением. В 1750 году Корпорация Гарвардского колледжа постановила: "чтобы количество общего стола было обычным, а именно: две порции (sizes) хлеба утром; один фунт мяса за обедом с достаточным количеством соуса [овощей] и полпинты пива; а вечером чтобы порционный пирог был того же количества, что и обычно, а также полпинта пива; и чтобы ужин состоял лишь из четырех частей, хотя обед состоит из шести".—История Гарвардского колледжа Куинси, т. II, стр. 97.

Студенты того времени, если судить по дошедшим до нас отчетам об их скудном общем столе, использовали бы при обращении к Преподавательскому составу совсем иные слова, нежели король Лир, который, обращаясь к своей дочери Регане, говорит:

"Не в твоей воле скупиться на мои удовольствия… … урезать мои порции (sizes)".

SIZE. В Кембриджском университете (Англия) глагол to size означает заказывать из кухни любую еду, которая может понадобиться студентам в их комнатах или в дополнение к их общему столу в зале, и за которую они расплачиваются с поварами или мясниками в конце каждого квартала; слово, соответствующее глаголу BATTEL в Оксфорде.—Британская энциклопедия.

В "Джентльменском журнале" за 1795 год, стр. 21, автор пишет: "За обедом to size означает заказать для себя какое-либо небольшое лакомство, которое случайно вас соблазнило, в дополнение к общей пище, за которое вы должны заплатить повару в конце семестра".

Это слово раньше использовалось в старых американских колледжах со значением, указанным выше, о чем свидетельствуют следующие выдержки из законов Гарварда и Йеля.

"Когда они прибывают в город после общего стола, им может быть дозволено заказать порцию (size) еды на кухне".—Законы Гарвардского колледжа, 1798 г., стр. 39.

"В конце каждого квартала буфетчик должен составлять свой счет против каждого студента, в котором каждая статья, заказанная (sized) им или взятая в буфете, должна быть подробно указана".—Законы Йельского колледжа, 1811 г., стр. 31.

"Как университетский термин, — говорит Gradus ad Cantabrigiam, — оно весьма почтенной древности. В комедии под названием "Возвращение с Парнаса" (1606) один из персонажей говорит: "Ты тот, кто является фелло-коммонером дьявола; тот, кто берет порции (sizeth) в дьявольских буфетах" и т. д. Далее в том же произведении: "Музыканты, я обычно заказываю порции (size) для своей музыки или записываю это на свой счет"".

Частица for часто используется после глагола size без изменения значения выражения.

Столы студентов младших курсов, расставленные в соответствии с их годами обучения, снабжаются в изобилии простыми кусками мяса, овощами, пивом и элем ad libitum, помимо чего суп, выпечку и сыр можно «заказывать дополнительно» (to size for), то есть приносить порциями отдельным лицам за дополнительную плату. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 19.

To size upon another. Заказать дополнительную еду и без разрешения записать ее на счет другого.

Если кто-либо закажет дополнительную еду на чужой счет (size upon another), он должен быть оштрафован на шиллинг и возместить ущерб; и каждый первокурсник, отправленный [за едой], должен заявить, что тот, кто его послал, является единственным лицом, чй счет должен быть обременен. — Laws Yale Coll., 1774, p. 10.

SIZING. Дополнительная еда или питье, заказанные из буфета; процесс заказа дополнительной еды или питья из буфета.

Доктор Холиок, окончивший Гарвардский колледж в 1746 году, говорит: «Завтрак состоял из двух порций (sizings) хлеба и порции (cue) пива». Судья Уингейт, окончивший колледж немного позже, говорит: «Нам полагалась за обедом порция пива, составлявшая полпинты, и порция (sizing) хлеба, которую я не могу вам описать. Ее было вполне достаточно для одного обеда». — Peirce's Hist. Harv. Univ., p. 219.

Из более точных сведений следует, что порция (sizing) бисквита составляла один бисквит, а порция крекера — два крекера. Каждой группе (mess) выделялось определенное количество еды, и если кто-то хотел больше положенной нормы, существовал обычай велеть буфетчику принести порцию (sizing) того, чего хотелось, при условии, что это было получено из общей кухни (commons kitchen); плата за это вносилась по окончании семестра. Порция сыра составляла почти унцию, а порция сидра варьировалась от полупинты до полутора пинт.

По окончании каждого кварталастюард должен немедленно заполнить графы общих столов (commons) и дополнительных порций (sizings) и вручить счет и т. д. — Laws Harv. Coll., 1798, p. 58.

Буфетчик должен регулярно проверять свою книгу дополнительных порций (sizings). — Ibid., p. 62.

Поскольку молодые студенты к бесчестию Божию, в ущерб своим занятиям и во вред состоянию своих друзей поспешно и невоздержанно склонны злоупотреблять своей свободой заказывать дополнительные порции (sizing) в дополнение к общему столу (commons), поэтому стюард ни в коем случае не должен разрешать никаким студентам ниже степени магистров искусств или феллоу тратить или обеспечивать для себя или любых горожан какой-либо необычный общий стол, если только на то нет разрешения президента и т. д. или в случае болезни. — Распоряжения, написанные 28 марта 1650 г. — Quincy's Hist. Harv. Univ., Vol. I. p. 583.

Этот термин, наряду с глаголом и существительным size, которые использовались в Гарвардском и Йельском колледжах со времени их основания, в последнее время стал слышаться редко и с исчезновением общих столов (commons), наряду с другими, полностью и, вероятно, навсегда вышел из употребления.

Использование этого слова и производных от него до сих пор сохраняется в Кембриджском университете в Англии.

Вдоль стены видны два стола, которые, хотя о них заботятся менее тщательно, чем о столах феллоу, все же обслуживаются с терпимым приличием и вместо «дополнительных порций» (sizings) проходят через регулярную вторую перемену блюд. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 20.

SIZING PARTY. В Кембриджском университете в Англии, где используется этот термин, «sizing party», как гласит Gradus ad Cantabrigiam, «отличается от ужина следующим: а именно, на sizing party каждый из гостей вносит свою лепту (part), т. е. заказывает за свой счет все, что ему угодно, в комнаты своего друга — «порцию (part) цыпленка» или утки; жареного голубя; «порцию (part) яблочного пирога». Трезвый стакан бренди, рома или голландского джина с водой завершает угощение. В наши дни чаша бишопа или молочного пунша с песней обычно венчает попойку».

SKIN. В Йельском колледже: усвоить урок, выслушав его чтение другим; также заимствовать чужие идеи и выдавать их за свои; плагиатить; добывать информацию на экзамене или при ответе нечестными или тайными средствами. «На наших экзаменах, — говорит корреспондент, — многие малый покрывают ладони датами, и когда их просят назвать определенную дату, они читают ее прямо со своих рук. Такие люди скиннируют (skin)».

Тьютор использует полумесяц, когда очевидно, что урок был «содран» (skinned), согласно студенческому словарю, и в этом случае он обычно ставит после него знак минус вместе с оценкой, которую он, по всей вероятности, использовал бы, если бы урок не был «содран». — Yale Banger, Nov. 1846.

Никогда не скиннируй (skin) урок, на усвоение которого требуется хоть какое-то умение. — Yale Lit. Mag., Vol. XV. p. 81.

Он пассивно признал то, что он «содрал» (skinned) у других грамматистов. — Yale Banger, Nov. 1846.

Возможно, юноша, который так бесстыдно «содрал» (skinned) упомянутую песню, втайне воображал и т. д. — The Tomahawk, Nov. 1849.

Он произнес то замечательное пророчество, которое Гораций так смело «содрал» (skinned) и назвал своим собственным. — Burial of Euclid, Nov. 1850.

Пьютеровая (оловянная) медаль присуждается на выпускном курсе за самый замечательный пример «содранного» (skinned) сочинения. — Burlesque Catalogue, Yale Coll., 1852-53, p. 29.

Классицисты постоянно испытывали искушение «скиннировать» (skin) (списывать) решения этих примеров. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 381.

To skin ahead; в Юнион-колледже: бегло просмотреть урок в классе непосредственно перед ответом.

SKIN. Урок, выученный посредством выслушивания его чтения другим; заимствованные идеи; всё, что получено путем плагиата.

Тут было полно скиннирования (skin) с изрядной долей Бона[65]. — Songs, Biennial Jubilee, Yale Coll., 1855.

SKINNING. Изучение или процесс изучения урока посредством выслушивания его чтения другим; плагиат.

Увы нашим любимым речам! Приобретенным с помощью скиннирования (skinning), подглядывания и шпаргалок-пони (ponies). — Yale Banger, Oct. 1848.

Бесстыдное списывание из книг и рецензий при написании сочинений знакомо нашим студентам точно так же, как и «скиннирование» (skinning) их математических примеров. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 394.

SKUNK. В Принстонском колледже: не заплатить долг; используется в активном залоге; например, skunk портного, т. е. не заплатить ему.

SLANG. Бранить, пилить, распекать. Использование этого слова в качестве глагола в определенной мере свойственно студентам.

Эти трутни вывешиваются отдельно как «не заслуживающие распределения по классам» и затем приватно бранятся (slanged) Мастером и старшими феллоу. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 74.

«Я боюсь идти к Т———, — можно услышать; — он недостаточно распекает (slang) своих людей». — Ibid., p. 148.

Его тщеславие наверняка будет быстро укрощено, и прежде всего его частным тьютором, который «песочит» (slangs) его за ту или иную ошибку либо за ту или иную некрасивость в речи. — Ibid., p. 388.

SLANGING. Оскорбление, брань, порицание.

Поскольку он не лез за словом в карман при разносах (slanging) — одном из качеств хорошего тренера, — он распекал мое несчастное сочинение вдоль и поперек. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 166.

SLEEPING OVER. Фраза, эквивалентная пропуску утренней молитвы.

Можно увидеть некоторых, кто только что встал с постелей, где они наслаждались роскошью «сна допоздна» (sleeping over). — Harv. Reg., p. 202.

SLOW. Уничижительный эпитет, особенно популярный среди студентов.

Эквивалентный сленг можно обнаружить в выражениях «не велика птица» («no great shakes») и «мелкий картофель» («small potatoes»). — Bristed.

Один весьма благожелательный и сильно пьяный человек, который отлично разбирался в лодках, но очень слабо (slow) соображал в книгах, попытался меня успокоить. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 82.

Студенты третьего курса тщетно пытались показать, что второкурсники и старшекурсники несколько тугодумны (slow) в талантах и способностях. — Sophomore Independent, Union College, Nov. 1854.

SLOW-COACH. Тупой, глупый малый.

SLUM. Слово, некогда употреблявшееся в Йельском колледже, объяснение которому дал выпускник 1821 года. «То знаменитое блюдо, которому наши предшественники неизвестно какого года дали название slum и которое было нашим обычным завтраком, состоявшим из остатков вчерашней вареной солонины и картофеля, мелко порубленных и зажаренных до твердости на сковороде, само по себе было способно вызвать любую степень диспепсии. Бывают желудки, возможно, способные переварить любую пищу и любой способ готовки; но это не желудки студентов. Я помню анекдот, который привел нам президент Дэй (в качестве примера поспешного обобщения), который здесь придется весьма кстати: «Молодой врач, начавший практику, решил вести учет каждого случая, с которым ему приходилось иметь дело, указывая метод лечения и результат. Его первым пациентом был кузнец, больной лихорадкой. После того как кризис болезни миновал, мужчина выразил тягу к свинине и капусте. Доктор потакал ему в этом, и это, казалось, пошло ему на пользу, что было должным образом зафиксировано в журнале. Затем за ним прислал портной, которого он застал страдающим от той же болезни. Ему он прописал свинину и капусту, и пациент скончался. После чего он записал это как общее правило для подобных случаев: свинина и капуста излечивают кузнеца, но убивают портного». Теперь же, хотя сын Вулкана нашел свинину и капусту безобидными, я уверен, что slum справился бы с ним».

SLUMP. Немецкое schlump; датское и шведское slump — случайность, оказия; то есть падение.

В Гарвардском колледже: слабый ответ.

SLUMP. В Гарвардском колледже: отвечать плохо; дать слабый ответ.

Вообще-то он скорее завалит (dead), чем станет зубрить; он скорее схватит слабину (slump), чем блеснет (squirt). — Poem before the Y.H. of Harv. Coll., 1849.

Слабые ответы (slumping) — его обычный обычай, провалы на экзаменах (deading) — его путь к славе. — MS. Poem.

На занятиях, не подготовившись, он проваливается (slumps), затем прогуливает неделю и притворяется, что у него свинка. — MS. Poem, by F.E. Felton.

Обычное значение этого слова приведено Вебстером следующим образом: «Внезапно упасть или погрузиться в воду или грязь при ходьбе по твердой поверхности, например по льду или мерзлой земле, недостаточно прочной, чтобы выдержать человека». К чему он добавляет: «Это законное слово находится в обычном и респектабельном употреблении в Новой Англии, и его значение настолько точно, что никое другое слово не сможет его заменить».

Из этого значения по аналогии очень легко и естественно происходит перенос и весьма корректное применение к слабому ответу.

SMALL-COLLEGE. Название, под которым известен второстепенный колледж в английских университетах.

Человек из «малого колледжа» (Small-College) стал лучшим математиком года (Senior Wrangler). — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 61.

SMALL-COLLEGER. Член малого колледжа.

Две латинские премии и английская поэма [были завоеваны] студентом малого колледжа (Small-Colleger). — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 113.

Сама мысль о том, что студент малого колледжа (Small-Colleger) может превзойти весь Тринити, считалась нелепой. — Ibid., p. 127.

SMALLS, или SMALL-GO. В Оксфордском университете: экзамен на втором курсе. См. LITTLE-GO; PREVIOUS EXAMINATION.

На Smalls, как здесь называется предыдущий экзамен, каждый экзаменатор сдает свою книгу греческих и латинских авторов. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 139.

Отсюда следует, что Smalls — более грозный экзамен, чем Little-Go. — Ibid., p. 139.

SMASH. В Уэслианском университете полный провал при ответе называется словом smash.

SMILE. Небольшое количество любого спиртного напитка или столько, чтобы вызвать приятное ощущение.

Хлебнул ли ты «смайла» у Бригама. — Poem before the Iadma, 1850, p. 7.

SMOKE. В некоторых колледжах одним из способов, используемых второкурсниками для докучания первокурсникам, является вдувание дыма в их комнаты до тех пор, пока те не будут вынуждены покинуть их, или, иными словами, пока их не «выкурят» (smoked out). Когда с табаком смешивается асафетида, возникающее при этом ощущение, когда зловонное испарение мягко проносится через замочную скважину, оказывается чем угодно, но только не приятным для обонятельных нервов.

Или когда, собравшись на совет, безжалостные парни / Выкуривают юного трепещущего в «права колледжа»: / — О пощади мою нежную юность! — молит он моляще / Напрасно, напрасно; клубы поднимаются вновь и вновь, / Пока крупные слезы катятся по его лицу, / Вызванные дымом и печалью его души. — College Life, by J.C. Richmond, p. 4.

Меня запирали внутри, если я оставлял ключ снаружи, выкуривали меня (smoke me out), окунали в воду и т. д. — Sketches of Williams College, p. 74.

Я бы не хотел, чтобы вы жертвовали всеми этими преимуществами ради окуривания дымом (smoking) будущих первокурсников. — Burial of Euclid, 1850, p. 10.

Корреспондент из Вермонтского университета приводит следующий рассказ о розыгрыше, который, как мы полагаем, случается далеко не во всех деталях. «Они «дрессируют» первокурсников самыми разными способами; самый классический — взять тыкву, вырезать кусок сверху, очистить ее, положить туда два фунта «мелкой нарезки» (fine cut), поставить на стол первокурсника, а затем, окружив его со длинными чубуками трубкок, вдувать в нее огонь, положенный в табак, и таким образом наполнить комнату дымом, после чего уложить первокурсника спать, надев тыкву вместо ночного колпака».

SMOUGE. В Гамильтон-колледже: брать без разрешения.

SMUT. Пошлый, непристойный разговор. Язык, в котором царит

«Где Вакх вершит всё то, что сотворено, / И Венера — всё то, что произнесено».

SMUTTY. Обладающий свойствами непристойного разговора. Применяется также к человеку, ведущему такие разговоры.

SNOB. В английских университетах: горожанин в противовес студенту; или хапуга/грубиян в противовес джентльмену; бездельник вообще. — Bristed.

Они атаковали снобов (Snobs) против их воли / И кричали чисто и звонко. — Gradus ad Cantab, p. 69.

Используется в том же значении в некоторых американских колледжах.

2. Мелкий или вульгарный человек; в частности, тот, кто подражает благородному происхождению. — Halliwell.

Используется как в Англии, так и в США, «и недавно, — говорит Вебстер, — введен в книги как насмешливый термин».

SNOBBESS. В английских университетах: женщина-сноб.

Подобные изнеженности, вызванные, без сомнения, лестивым восхищением прекрасных снобочек (snobbesses). — Alma Mater, Vol. II. p. 116.

SNOBBISH. Принадлежащий снобу или напоминающий его.

SNOBBY. Низкий; вульгарный; напоминающий сноба или относящийся к нему.

SNUB. Делать выговор; осаждать; отчитывать. Используется среди студентов чаще, чем любым другим классом лиц.

SOPH. В Кембриджском университете, Англия: сокращение от SOPHISTER. — Webster.

Об этом слове Крэбб в своем «Технологическом словаре» говорит следующее: «Определенное отличие или звание, которое студенты младших курсов в университете в Оксфорде принимают перед сдачей экзамена на степень. Оно берет свое начало в упражнениях, которые студенты раньше должны были проходить, но которые теперь вышли из употребления».

Три студента-софа (Sophs) из колледжа и три наглых судебных клерка пришли, / Таланты их были равны, и вкусы их были одни. — Pope's Dunciad, B. II. v. 389, 390.

2. В американских колледжах: сокращение от Sophomore (студент второго курса).

Софы (Sophs), что питались в Коммонсе! / Софы (Sophs), что кровоточили в Коммонсе! / Софы (Sophs), что никогда не бежали из Коммонс! / Пудинги, стейки или вина! — Rebelliad, p. 52.

Софы (Sophs) в течение первых двух недель только и делали, что изводили первокурсников (Fresh), как они нас называют. — Harvardiana, Vol. III. p. 76.

Софы (Sophs) одержали победу по всем фронтам. — Yale Banger, Nov. 10, 1846.

Мой сосед по комнате, соф (Soph), говорит, что он скомпрометировал себя слишком рано. — The Dartmouth, Vol. IV. p. 118.

SOPHIC. Сокращение от sophomoric.

И тогда армия софистов (Sophic) / Наступила с воинственным весельем. — The Battle of the Ball, 1853.

SOPHIMORE. Старый способ написания того, что теперь известное как SOPHOMORE.

Президент может дать разрешение второкурсникам (Sophimores) брать некоторые определенные книги. — Laws Yale Coll., 1774, p. 23.

Его любимые исследования, однако, заметны в его наблюдениях за кометой, появившейся в начале его второго курса (Sophimore). — Holmes's Life of Ezra Stiles, p. 13.

Уверяю тебя, ты никогда не был капралом в ополчении или второкурсником (sophimore) в коллеже. — The Algerine Captive, Walpole, 1797, Vol. I. p. 68.

SOPHISH GOWN. Среди некоторых студентов в мантиях: мантия, которая несет на себе следы долгой службы; «вещь из лоскутков и заплаток». — Gradus ad Cantab.

SOPHIST. Название, даваемое студентам младших курсов в Кембридже, Англия. — Crabb's Tech. Dict.

SOPHISTER. Греческое [греческий: sophistaes]. В Кембриджском университете в Англии: звание студентов, продвинувшихся дальше первого года своего пребывания. Весь курс в университете состоит из трех лет и одного семестра, в течение которых студенты носят звания студентов первого года, или первокурсников (Freshmen); студентов второго года, или младших софистов или софистеров (Junior Sophs or Sophisters); студентов третьего года, или старших софистов или софистеров (Senior Sophs or Sophisters); и в последний семестр — квесьюционистов (Questionists) в связи с приближающимся экзаменом. В старых американских колледжах младший и старший классы изначально назывались младшими и старшими софистерами (Junior Sophisters и Senior Sophisters). Этот термин также используется в Оксфорде и Дублине. — Webster.

И в случае если кто-либо из софистеров (Sophisters) не выполнит требования, предъявляемые к ним, и т. д. — Quincy's Hist. Harv. Univ., Vol. I. p. 518.

SOPHOMORE. Тот, кто принадлежит ко второму из четырех классов в американском коллеже.

Профессор Гудрич в своем полном издании словаря доктора Вебстера приводит следующий интересный рассказ об этом слове. «Это слово généralement считалось «американским варваризмом», но, вероятно, было завездено в нашу страну в очень ранний период из Кембриджского университета в Англии. Среди студенческого жаргона в этом университете, приведенного в Gradus ad Cantabrigiam, мы находим Soph-Mor как «следующее отличительное наименование после первокурсника». Добавляется, что «автор в Gentlemen's Magazine считает mor сокращением греческого [греческий: moria], введенным в то время, когда «Похвала глупости» (Encomium Moriæ) Эразма использовалась столь широко». Обычное происхождение этого слова от [греческий: sofos] и [греческий: moros], следовательно, представляется некорректным. Младшие софы в Кембридже, судя по всему, прежде получали добавку mor ([греческий: moros]) к своим именам либо как ту, которой они добивались по упомянутой причине, либо как данную им в шутку за предполагаемое проявление напыщенности при вступлении в свои новые почести. Этот термин, примененный таким образом, похоже, перешел в очень ранний период из Кембриджа в Англии в Кембридж в Америке как «следующее отличительное наименование после первокурсника» и тем самым закрепился за вторым из четырех классов в наших американских колледжах, в то время как теперь он почти перестал быть известным даже как жаргонное слово в материнском учебном заведении в Англии, откуда он произошел. Такое происхождение слова подтверждается тем фактом, что раннее написание было, по крайней мере в значительной степени, Soph_i_more, как видно из рукописей президента Стайлза из Йельского колледжа и записей Гарвардского колледжа вплоть до периода Американской революции. Это было бы совершенно естественно, если бы Soph или Sophister считался основой слова, но едва ли может быть объяснено, если бы обычное происхождение тогда считалось истинным».

Некоторые дальнейшие замечания об этом слове можно найти в упомянутом выше журнале Gentleman's Magazine, 1795, Vol. LXV. p. 818.

SOPHOMORE COMMENCEMENT. В Принстонском колледже уже давно существует обычай: класс второкурсников незадолго ко времени церемонии вручения дипломов (Commencement) по окончании выпускного года проводит церемонию вручения дипломов в подражание ей, на которой исполняются бурлескные и другие уместные по случаю упражнения. Выбранные ораторы — это приветчик (Salutatorian), поэт, историк, который зачитывает отчет о деяниях класса до этого периода, прощальный оратор (Valedictorian) и т. д., и т. д. Всегда присутствует музыкальный ансамбль. После речей класс принимает участие в ужине, который обычно затягивается допоздна. В подражание церемонии второкурсников младшекурсники готовят и публикуют так называемые «Бурлескные программки» (Burlesque Bills), в которых в длинной и официальной программе членам класса второкурсников приписываются такие темы и речи, которые призваны обнажить их слабые места.

SOPHOMORIC, SOPHOMORICAL. Относящийся к второкурснику или похожий на него.

Лучше встретить путь рыщущей пантеры, / Чем бурю гнева второкурсников (Sophomoric). — Harvardiana, Vol. IV. p. 22.

Мы надеемся, что своим примером он не добавит значимости этому емкому слову «sophomoric». — Sketches of Williams Coll., p. 63.

Другое значение, происходящее, судя по всему, от характеристик второкурсника, но не очень лестное для него — напыщенный, раздутый по стилю или манере. — J.C. Calhoun.

На студентов смотрят как на неизбежно «самоуверенных/напыщенных» (Sophomorical) в литературных вопросах. — Williams Quarterly, Vol. II. p. 84.

Профессор сказал мне, что это несколько напыщенно (Sophomorical). — Sketches of Williams Coll., p. 74.

SOPHRONISCUS. В Йельском колледже это название дается пособию Арнольда «Греческая проза» из-за его неоднократного появления в этой работе.

Sophroniscum relinquemus; / Et Euclidem comburemus, / Ejus vi soluti. — Pow-wow of Class of '58, Yale Coll.

См. BALBUS.

SPIRT. Среди студентов Кембриджского университета в Англии: чрезвычайное кратковременное усилие ума или тела. Экипаж лодки делает рывок (makes a spirt), когда они протаскивают пятьдесят ярдов со всей оставшейся у них силой. Читающий студент делает рывок (makes a spirt), когда он зубрит по двенадцать часов ежедневно за неделю до экзамена. — Bristed.

Поскольку мое... здоровье решительно улучшалось, я попытался совершить «рывок» (spirt) — или то, что было таковым для меня. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 223.

Мой внештатный математический тренер, который теперь делал свой последний рывок (spirt) ради получения стипендии (Fellowship), сопровождал меня. — Ibid., p. 288.

Он читает по девять часов в день на «рывок» (spirt) за две недели до экзамена. — Ibid., p. 327.

SPIRTING. Совершение чрезвычайного кратковременного усилия ума или тела. — Bristed.

Муравьи, пчелы, лодочные экипажи, делающие рывок (spirting) у Уиллоуз... — лишь слабые типы их активности. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 224.

SPLURGE. Во многих колледжах, когда кто-то щеголяет или одет более вычурно, чем обычно, говорят, что он «пускает пыль в глаза» (cut a splurge). Броский ответ часто называют тем же именем. В своем «Словаре американизмов» мистер Бартлетт определяет это как «большое усилие, демонстрация», каково и есть значение, в котором это слово обычно используется.

SPLURGY. Броский; имеющий большую поверхность, чем глубину. Применяется к уроку, который хорошо отрепетирован, но мало оценен. А также к литературным усилиям определенного рода, к характеру, персонам и т. д.

Они даже называют его речи вычурными (splurgy). — Yale Tomahawk, May, 1852.

SPOON. В Кембриджском университете в Англии последний из каждого класса отличников юмористически именуется «Ложкой» (The Spoon). Так, последний студент из высшей математической категории (Wrangler) называется «Золотой ложкой»; последний из получивших вторую степень (Senior Optime) — «Серебряной ложкой»; а последний из получивших третью степень (Junior Optime) — «Деревянной ложкой». Деревянная ложка, однако, является par excellence «Ложкой». — Gradus ad Cantab.

См. WOODEN SPOON.

SPOON, SPOONY, SPOONEY. Человек, который напился до того, что становится отвратительным своим нелепым поведением, называется пьяным в стельку (spoony drunk); и поэтому принято называть болтливого, поверхностного малого законченной ложкой (rank spoon). — Grose.

Мистер Бартлетт в своем «Словаре американизмов» говорит: «Мы используем это слово только в последнем значении. Достопочтенный мистер Престон в своих замечаниях о мексиканской войне цитирует из упрека Тома Крибба против низости поступка, похожего на наши призывы к более сильным ударам по Мексике, когда она повержена:

««Посмотри на Бена — взгляни, он весь навозная куча, / Оскорбляет павшего врага, который больше не может навредить. / Убирайся, трусливый слюнтяй (spooney)! Снова и снова, / Клянусь кулаком моего отца, я краснею за тебя, Бен».

«Да, вы увидите всех слюнтяев (spooneys), которые бежали, подобно бесчисленным трусливым (dunghill) чемпионам, с 54 40, поддерживающих президента в энергичном ведении войны против тела поверженного врага». — N.Y. Tribune, 1847.

Теперь в тот год так случилось, что ложка не была слюнтяем (spooney). — Alma Mater, Vol. I. p. 218.

Немало людей из этой партии заблуждались, полагая, будто все прилежные и тихие люди — тугодумы (slow), все люди с чувством собственного достоинства — снобы (exclusives), а все люди с манерами и хорошим воспитанием — слюнтяи (spoonies). — Collegian's Guide, p. 118.

Если бы временное исключение в провинцию (rustication) постигло некоторых других из наших знакомых, которых нельзя назвать ни тугодумами (slow), ни слюнтяями (spoonies), сочли бы они это за бесчестие? — Ibid., p. 196.

Когда слюнтяи (spoonys) на двух коленях умоляют о помощи колдовства, / Чтобы удовлетворить свои злые замыслы, они быстро выворачивают законы наизнанку. — Rejected Addresses, Am. ed., p. 154.

Они принадлежат к классу пожилых «ложек» (spoons), за некоторыми исключениями, и раздражены тем, что мир не двигается в их темпе прогресса. — Boston Daily Times, May 8, 1851.

SPOONY, SPOONEY. Похожий на ложку; обладающий качествами глупого или тупого малого.

Я сбегу от этой прекрасной тварюшки, потому что я становлюсь сентиментальным (spooney) и скоро начну нести чушь. — Sam Slick.

Как прилагательное, так и существительное spooney находятся в постоянном и частом употреблении в некоторых американских колледжах и обычно применяются к тому, кого не любят либо за его дурные качества, либо за дурное воспитание, обычно сопровождаемое представлением о слабости.

Он кутит, попадается, подвергается временному исключению (rusticates), возвращается на следующий год, общается с представительницами прекрасного пола и в результате деградирует до слюнтяя (spooney) младшего курса. — Yale Lit. Mag., Vol. XV. p. 208.

«Чаша» была счастливым средством передвижения. Возможно, она была выбрана потому, что путешественники были сентиментальны (spooney). — Yale Banger, Nov. 1849.

SPOOPS, SPOOPSY. В Гарвардском колледже слабый, глупый малый или тот, кого не любят за его дурацкие поступки, называется spoops или spoopsy. Значение почти такое же, как у spoony.

SPOOPSY. Глупый; дурацкий. Применяется как к человеку, так и к вещи.

Старшекурсники всегда стараются держаться сстойно. Термин «spoopsey» в своем самом широком значении восхитительно применим к ним. — Yale Tomahawk, May, 1852.

SPORT. Выставлять напоказ или выводить в свет; например, sport новый экипаж. — Grose.

Это слово было в большой моде в Англии в 1783 и 1784 годах, но теперь является священным для людей из высшего общества как в Англии, так и в Америке.

Что касается слова sport, то они [кембриджисты] щеголяли (sported) знанием дела и щеголяли (sported) невежеством, они щеголяли (sported) справкой о болезни (Ægrotat) и щеголяли (sported) новым пальто, они щеголяли (sported) разрешением на отлучку (Exeat), они щеголяли (sported) разрешением не ходить к утренней молитве (Dormiat) и т. д. — Gent. Mag., 1794, p. 1085.

Я собираюсь служить своей стране / И выгулять (sport) хорошенькую жену. — Presentation Day Songs, June 14, 1854, Yale Coll.

To sport oak или door — запереть дверь для безопасности или удобства.

Если вы заходите к кому-то, а его дверь «заперта» (sported), что означает, что его нет или он занят, принято просовывать свою визиттку через щель, сделанную для этой цели. — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 336.

Некоторые немногие постоянно поворачивают ключи своих недружелюбных дверей, а другие время от времени «запираются» (sport oak). — Harv. Mag., Vol. I. p. 268.

SPORTING-DOOR. В английских университетах: название, даваемое внешней двери комнаты студента, которую можно запереть (sported) или затворить во избежание вторжения.

Их неприступные парадные двери (sporting-doors), которые одинаково бросают вызов и враждебному кредитору, и слишком дружелюбному «светскому льву» («fast man»). — Bristed's Five Years in an Eng. Univ., Ed. 2d, p. 3.

SPREAD. Пир более скромного описания, чем GAUDY. Используется в Кембридже, Англия.

Это приводит его в отличное расположение духа снова, и он устраивает большой пир (spread), и напивается на этой почве. — Gradus ad Cantab., p. 129.

Он садится со всеми ними, человек сорок или пятьдесят, за самый великолепный пир (spread), заказанный у колледжского повара, чтобы его подали в самом шикарном стиле, каком только возможно. — Ibid., p. 129.

SPROUT. Любая ветвь образования на студенческом жаргоне является sprout. Говорят, что это своеобразное использование слова зародилось в Йеле.

SPRUNG. Положительная степень, сравнительной для которой является tight, а превосходной — drunk.

«Одна ласточка весны не делает», — пел поэт, / Но много ласточек делают гуляку пьяным (sprung). — MS. Poem, by F.E. Felton.

См. TIGHT.

SPY. В некоторых американских колледжах среди студентов бытует мнение, что определенные члены разных классов поощряются преподавательским составом докладывать о том, что они видели или выяснили в поведении своих однокурсников вопреки законам колледжа. Многих клеймят как соглядатаев (spies) совершенно несправедливо и редко по какой-либо достаточной причине.

SQUIRT. В Гарвардском колледже блестящий ответ именуется squirt; легкость и быстрота, с которой слова льются изо рта, аналогичны легкости и быстроте, которые сопровождают внезапное выбрасывание струи воды из трубы. Поскольку такой ответ обычно является безупречным, слово squirt очень часто используется для передачи этой идеи. Возможно, во всем словаре студенческого жаргона нет ни одного более выразительного термина, или такого, который так легко передавал бы свое значение просто своим звучанием. Он используется в основном в разговорной речи.

2. Франтоватый молодой человек; щеголек. — Bartlett.

Если они не хотят водиться с пижонами (squirts) и денди, кто же собирается делать из себя обезьяну? — Maj. Jones's Courtship, p. 160.

SQUIRT. Дать блестящий ответ.

Он скорее завалит, чем блеснет (squirt). — Poem before Y.H., p. 9.

У Вебстера есть это слово со значением «бросаться словами, швыряться ими», и оно отмечено им как вышедшее из употребления.