«Сборник студенческих слов и обычаев»

Что эта привилегия посылать первокурсников с поручениями в некоторых случаях злоупотреблялась, видно из отчета о «собрании корпорации в Кембридже 27 марта 1682 года», в то время было объявлено, что «были поданы и доказаны великие жалобы на —— за его оскорбительное поведение, выразившееся в том, что он требовал от некоторых первокурсников ходить по его личным поручениям и бил упомянутых первокурсников».

В 1772 году, «поскольку надзиратели неоднократно рекомендовали отменить обычай разрешать старшим классам посылать первокурсников с поручениями и принять закон, освобождающий их от таких услуг, корпорация проголосовала за то, что, „после тщательного рассмотрения и взвешивания всех обстоятельств, они не способны предложить взамен этого давнего и древнего обычая никакой план, который, по их мнению, не повлечет за собой равных, если не больших неудобств“». Однако после этого периода он, по-видимому, вышел из употребления, по крайней мере на время; ибо в июне 1786 года «содержание людей или мальчиков для выполнения услуг, для которых доселе использовались первокурсники», было объявлено нарастающим злом и запрещено корпорацией. — Quincy's Hist. Harv. Univ., Vol. I. p. 515; Vol. II. pp. 274, 277.

Поскольку старшим классам было таким образом запрещено привлекать лиц, не связанных с колледжем, для прислуживания им, услуги первокурсников снова были востребованы, и они не были полностью освобождены от тяжелого физического труда вплоть до периода после 1800 года.

Другой обязанностью, которую поручали выполнять первокурсникам, было ежегодное выбивание ковров библиотеки и Философской палаты в часовне.

Тем, кто отказывался подчиняться этим правилам, не позволялось оставаться в колледже, как следует из следующего обстоятельства, имевшего место около 1790 года. Молодой человек из Вест-Индии из богатой и весьма респектабельной семьи поступил в первокурсники (Freshman) и вскоре после этого, получив приказ от члена одного из старших классов пойти для него с поручением, отказался, заявив при этом, что, если бы он знал, что в обычае требовать от младшего класса прислуживать остальным классам, он привел бы с собой раба для выполнения своей доли этих обязанностей. На ходячем языке того дня он был «поднят» (hoisted), то есть на него пожаловались тьютору, и после того, как ему сказали, что он не может оставаться в колледже, если не подчиняется его правилам, он забрал свои документы и вернулся домой.

Что касается некоторых обрядов, бывших в моде в Гарвардском колледже в 1794 году, воспоминания профессора Сидни Уилларда таковы:

«Было заведено во время моего поступления в колледж, чтобы класс студентов второго курса (Sophomore Class) через выбранного для этой цели члена сообщал первокурсникам в часовне так называемые „обычаи“; от первокурсников требовалось „оставаться на своих местах и с приличием внимать чтению“. Эти обычаи передавались из отдаленных времен с некоторыми модификациями, существенно их не менявшими. Через несколько дней после того, как нам отвели места в часовне, нам велели остаться после вечерней молитвы и присутствовать при чтении обычаев; это указание было соответственно выполнено, и их прочли и выслушали с благопристойностью и серьезностью. Были ли прочитаны древние обычаи внешнего уважения, запрещавшие первокурснику „носить шляпу во дворе колледжа, если только не идет дождь, град или снег, при условии, что он идет пешком и обе его руки не заняты“, словно земля, по которой он ступал, и окружающая его атмосфера были освящены, а также положение, распространяющее тот же запрет на всех студентов младших курсов, когда во дворе находятся представители руководства колледжа, — сказать не могу; но думаю, что нет; ибо это нарушило бы ту серьезность, которая, как я уверен, сохранялась во время всего чтения. Эти предписания после долгого периода забвения стали совершенно архаичными.

«Самым унизительным пунктом в перечне обычаев был тот, который делал первокурсников подчиненными всем остальным классам; который обязывал тех, кто не был занят непосредственным руководством колледжа, выполнять любое поручение — не сочтенное неподобающим должностным лицом руководства или в часы занятий — для любого из других классов, причем студент выпускного курса (Senior) имел первоочередное право на услугу... Право требовать такую услугу и обязанность, с другой стороны, выполнять ее, несомненно, порождали множество злоупотреблений и порой неприятные конфликты. Поскольку студент выпускного курса имел право на услугу первокурсника раньше классов, стоящих ниже них, вошло в обыкновение, что первокурсник заручался поддержкой студента выпускного курса, которому в качестве покровителя и друга он признавал и заявлял о причитающейся постоянной службе и которого называл своим студентом выпускного курса по преимуществу, избегая тем самым требований, которые в противном случае могли бы быть предъявлены к нему для тривиальных или неприятных поручений. Древний обычай никогда не отменялся властью, но умер вместе с изменением настроений; так что то, что могло требоваться как право, стало испрашиваться как одолжение, и к праву прибегали лишь как к своему рода защитному оружию, как к выговору за предполагаемую дерзость или негодованию по поводу реальной обиды». — Memories of Youth and Manhood, Vol. I. pp. 258, 259.

Следующий отчет об этой системе, какой она существовала прежде в Йельском колледже (Yale College), взят из исторической речи президента Вулси перед выпускниками этого заведения от 14 августа 1850 года:

«Другой примечательной особенностью старой системы здесь было подчинение первокурсников, — ибо оно поистине заслуживало так называться. Новички — словно для того, чтобы испытать их терпение и выносливость в послушничестве перед принятием в какой-нибудь монашеский орден — передавались в руки студентов выпускного курса (Seniors) для наставления и обучения манерам и были обязаны бегать с поручениями для членов всех старших курсов. И все это подразумевалось вполне серьезно и долго сохранялось в обиходе. Студенты выпускного курса считали частью системы введение несведущих юнцов в систему колледжа и исполняли это с благопристойностью учителей танцев. И если первокурсники чувствовали это бремя, то старшие классы, переросшие его и теперь пожинавшие его плоды, не желали, чтобы обычай угас в их время».

«Следующий документ, напечатанный, не могу сказать когда, но уже в 1764 году, сообщает первокурсникам об их обязанности уважения к должностным лицам и к старшим студентам. Он озаглавлен „ЗАКОНЫ ПЕРВОКУРСНИКОВ“ (FRESHMAN LAWS) и, возможно, является частью книги обычаев, которая ежегодно читалась для наставления новичков».

«Поскольку в обязанности студентов выпускного курса (Seniors) входит обучение первокурсников законам, правилам и обычаям колледжа, для этой цели они уполномочены приказывать всему классу первокурсников или любому отдельному его члену явиться для получения наставлений или выговора в такое время и в таком месте, какое они назначат; когда и где каждый первокурсник должен присутствовать, отвечать на все надлежащие вопросы и вести себя прилично. Однако студенты выпускного курса не должны задерживать первокурсника более чем на пять минут после звонка к занятиям без специального распоряжения Президента, профессора или тьютора».

«Первокурсники, равно как и все другие студенты младших курсов (Undergraduates), должны быть с непокрытой головой и не имеют права носить шляпы (кроме штормовой погоды) у парадного входа в дом Президента или профессора, либо в пределах десяти род от особы Президента, восьми род от профессора и пяти род от тьютора».

«Первокурсникам запрещается носить шляпы во дворе колледжа (за исключением штормовой погоды или когда они обязаны что-то нести в руках) вплоть до майских каникул; в дальнейшем они также не должны носить их в колледже или часовне».

«Ни один первокурсник не должен носить мантию, гулять с тростью или появляться вне своей комнаты без полной формы одежды и в шляпе; и всякий раз, когда первокурсник либо говорит со старшим по положению, либо старший говорит с ним, он должен держать шляпу снятой, пока ему не велят надеть ее. Первокурсник не должен играть ни с какими членами старшего класса без приглашения; ему также не разрешается проявлять какие-либо вольности по отношению к ним даже в часы занятий».

«В случае личного оскорбления студент третьего курса (Junior) может вызвать первокурсника и сделать ему выговор. Студент второго курса (Sophomore) в подобном случае должен получить разрешение от студента выпускного курса (Senior), и тогда он может наказать первокурсника, не задерживая его более чем на пять минут, после чего первокурсник может удалиться даже без разрешения, но должен удалиться уважительным образом».

«Первокурсники обязаны выполнять все разумные поручения для любого старшего по положению, всегда возвращаясь с отчетом о таковых к лицу, которое их послало. По зову они должны явиться и дать почтительный ответ; а находясь при исполнении поручения у старшего по положению, они не должны уходить до тех пор, пока их регулярно не отпустят. Они несут ответственность за весь ущерб, причиненный чему-либо, переданному им в рамках поручения. Они не обязаны ходить за студентами младших курсов в часы занятий без разрешения, полученного от начальства; равно как они не обязаны ходить за выпускником за пределами двора в часы занятий. Студент выпускного курса (Senior) может забрать первокурсника у студента второго курса (Sophomore), бакалавр — у студента третьего курса (Junior), а магистр — у студента выпускного курса (Senior). Никто не может приказывать первокурснику в одно время отдыха выполнять поручение в другое».

«Когда первокурсник находится рядом с воротами или дверью, принадлежащими колледжу или двору колледжа, он должен оглядеться и заметить, не приближается ли кто-либо из его старших по положению; и если кто-то приближается на расстояние трех род, он не должен входить без сигнала продолжать путь. Поднимаясь или спускаясь по лестнице, либо проходя через прихожую или любой другой узкий проход, если первокурсник встретит старшего по положению, он должен остановиться и уступить дорогу, оставив наиболее удобную сторону — на лестнице со стороны перила. Первокурсники не должны бегать во дворе колледжа, или вверх и вниз по лестнице, либо окликать кого-либо через окно колледжа. Заходя в комнату старшего по положению, они должны постучать в дверь и оставить ее в таком виде, в каком найдут — открытой или закрытой. При входе в комнату старшего по положению они не должны говорить, пока к ним не обратятся; они должны скромно отвечать на все вопросы и выполнять свои поручения прилично и уважительно. Они не должны задерживаться в комнате старшего по положению после того, как их отпустили, если их не попросили сесть. Они должны всегда вставать, когда старший по положению входит или покидает комнату, где они находятся, и не сидеть в его присутствии без разрешения».

«Эти правила должны соблюдаться не только в стенах колледжа, но и везде в пределах города Нью-Хейвена».

Это, безусловно, весьма примечательный документ, для того чтобы верить в происхождение которого в этой земле всеобщего избирательного права, в том же столетии с Декларацией независимости, требуется известная вера. Тот, кто был сформирован и приведен к определенному стандарту с помощью подобной системы, мог бы вскоре стать знатоком этикета при дворе Людовика XIV.

Эта система, однако, обладала большей жизнеспособностью, чем можно было предполагать. В 1800 году мы все еще находим установление, согласно которому в обязанность студента выпускного курса входит надзор за нравами и обычаями младших курсов, и в особенности первокурсников; а в обязанность последних — выполнение любых надлежащих поручений не только для властей колледжа, но также, в пределах одной мили, для проживающих при колледже выпускников и для двух старших курсов. Постепенно старый обычай измельчал настолько, что то, что дозволялось законами, нередко использовалось во зло с целью подшутить над неопытными первокурсниками; и тогда все свидетельства его былого бытования исчезли из свода правил колледжа. Первокурсники были официально освобождены от обязанности бегать с поручениями в 1804 году». — С. 54–56.

Среди «Законов Йельского колледжа», опубликованных в 1774 году, содержится следующее предписание: «Каждый первокурсник обязан выполнять любое надлежащее поручение или сообщение, требуемое от него кем-либо из старшекурсников; если же он откажется это сделать, он будет наказан. При условии, что во время занятий ни один выпускник не имеет права отправлять первокурсника за пределы территории колледжа, а студент младших курсов — отправлять его куда бы то ни было без предварительного разрешения президента или тьютора». — С. 14, 15.

В экземпляре «Законов» вышеуказанного года, который некогда принадлежал Амасе Пейну, поступившему на первый курс в Йеле в 1781 году, на полях обнаружена карандашная заметка, добавленная к вышеупомянутому предписанию и гласящая: «Этот закон был отменен, когда доктор [Мэтью] Марвин, доктор М.Дж. Лиман, Джон Д. Дикинсон, Уильям Брэдли и Амаса Пейн были однокурсниками, и [они] претендовали на честь его упразднения». Первые трое окончили Йель в составе выпуска 1785 года; Брэдли окончил тот же колледж в 1784 году, а Пейн, проведя три года в Йеле, окончил Гарвардский колледж в составе выпуска 1785 года.

В рамках студенческой дисциплины старшие курсы временами лишались привилегии пользоваться услугами первокурсников. Законы на этот счет гласили:

«Если какой-либо студент напишет или опубликует какой-либо скандальный пасквиль о президенте, члене корпорации, профессоре или тьюторе либо станет обращаться с кем-либо из них на языке упреков и оскорблений, или поведется упорно, строптиво или презрительно по отношению к любому из них, или окажется виновен в каком-либо роде неуважения, он может быть наказан штрафом, выговором, лишением свободы отправлять первокурсников на время; отстранением от всех привилегий колледжа либо прощением или исключением — в зависимости от того, чего потребуют характер и отягчающие обстоятельства преступления».

«Если какой-либо первокурсник около времени Церемонии вручения дипломов станет палить из пушек либо давать или обещать деньги, советы или содействие к тому, чтобы из них палили; или станет иллюминировать колледж свечами внутри или на внешней стороне окон, либо устраивать какого-либо рода представления, либо копать или соскребать землю во дворе колледжа иначе как с разрешения и по указаниям президента способом, практиковавшимся ранее, или бегать по двору колледжа толпой, они лишаются привилегии отправлять первокурсников на три года после окончания учебного года». — Законы Йельского колл., 1774, с. 13, 25, 26.

К последнему из этих законов впоследствии был добавлен пункт, гласящий, что каждый первокурсник, который «совершит что-либо неподобающее для первокурсника», лишается привилегии «отправлять первокурсников с поручениями или учить их манерам в течение первых трех месяцев своего второго курса». — Законы Йельского колл., 1787 г., в Литературном журнале Йеля, т. XII, с. 140.

В «Очерках Йельского колледжа» на с. 174 приводится следующий анекдот, относящийся к этому предмету: «Одному первокурснику некогда выдали доллар и приказали старшекурсники раздобыть для них трубки и табак в самом дальнем магазине на Лонг-Уорф, что на добрую милю отсюда. Будучи в то время вынужден законами колледжа подчиняться этому неразумному требованию, он последовал инструкциям и вернулся с трубками на девяносто девять центов и табаком на один цент. Излишне добавлять, что больше его с подобным поручением не отправляли».

Обычай обязывать первокурсников бегать с поручениями для студентов выпускного курса был упразднен в Дартмутском колледж силами выпуска 1797 года по окончании их первого курса, когда, отбыв собственный срок, они подали попечителям петицию с требованием его отменить.

В старых законах Миддлбери-колледжа имеются два следующих предписания в отношении первокурсников, которые, кажется, дышат тем же духом, что и процитированные выше. «Каждый первокурсник обязан выполнять любое надлежащее поручение или сообщение для начальства колледжа». — «В обязанность студентов выпускного курса входит надзор за манерами первокурсников и наставление их в обычаях колледжа, а также в том изящном и пристойном поведении по отношению к старшим, которого требуют вежливость и справедливое и разумное подчинение». — Законы, 1804, с. 6, 7.

ПЕРВОКУРСНИЧЕСТВО. Состояние первокурсника.

Человек, который был моим соучеником вместе с ним с самого начала нашего первокурсничества, встретил бы его там. — «Пять лет Бристэда в английском университете», 2-е изд., с. 150.

ОРИЕНТИР ПЕРВОКУРСНИКА. В Кембридже (Англия) таковым именуется часовня Королевского колледжа. «Это грандиозное сооружение видно на протяжении нескольких миль на лондонской дороге и, поистине, из большинства частей прилегающей местности». — Кембриджский выпускник.

ПЕРВОКУРСНИК ТЬЮТОРА. В Гарвардском колледже первокурсник, занимающий комнату под тьютором. Он обязан выполнять те поручения тьютора, которые касаются колледжа, и в награду получает преимущественное право выбора комнаты на втором курсе.

Те же замечания, с необходимыми изменениями, применимы и к первокурснику проктора.

ФРЕШ-СОФ. Сокращение от «первокурсник-второкурсник». Тот, кто поступает в колледж на второй курс, проведя время первого курса в другом месте.

Тогда я был фреш-софом и подавальщиком в общем столе. — Литературный журнал Йеля, т. XII, с. 114.

ЛЯГУШКА. В Германии учащийся гимназии до поступления в университет именуется Frosch — лягушка.

ФАНК. Омерзение; утомление; испуг. Ощущение, порой испытываемое студентами в преддверии экзамена.

На кембриджском жаргоне я страдал экзаменационным фанком. — «Пять лет Бристэда в английском университете», 2-е изд., с. 61.

Случай исключительного фанка произошел на этом экзамене. Человек, который должен был стать вторым, испугался, когда четыре дня из шести миновали, и просто сбежал не только с экзамена, но и из Кембриджа, и не был обнаружен ни друзьями, ни семьей до истечения некоторого времени. — Там же, с. 125.

Один из наших студентов, у которого шансы были куда лучше моих, сдался от чистого фанка и решил идти по общему разряду. — Там же, с. 229.

2. Страх или восприимчивость к страху. Общее применение этого термина.

Итак, первый изъян моего друга — робость, которая не распознается в качестве таковой лишь в силу своих гигантских масштабов. Я признаю же, что этот фанк грандиозен, каковое признание является истинным и дружеским. — Письмо в «Нью-Йорк трибюн», в «Литературном мире», 30 ноября 1850 г.

Г.

ЧУШАТЬ (ГАЗИТЬ). Навязываться кому-либо при помощи напыщенной речи либо изложения неправдоподобных историй или использования «громких и напыщенных слов»; вводить в заблуждение; обманывать.

Обнаружил, что Краснослов всего лишь желал «напустить туману» на меня, что ему вполне удалось. — «Очерки Колледжа Уильямс», с. 72.

ВХОДНОЙ ЖУРНАЛ. В английских университетах — запись нарушений студентом правила возвращения в колледж в назначенный ночной час или ранее.

Чтобы избежать записей в входном журнале, он будет гулять по ночам столько, сколько пожелает, и бросит вызов любому попытаться обнаружить его отсутствие; ибо он переберется через стены колледжа и хорошо одарит деньгами своего слугу-джипа, когда гуляет всю ночь напролет. — Кембриджский выпускник, с. 128.

ЗАКРЫТЫЕ В СТЕНАХ. В английских университетах про студентов, которым за проступки не дозволяется находиться вне колледжа после десяти вечера, говорят, что они закрыты в стенах.

«Закрыты в стенах», то есть обязаны находиться в стенах колледжа к десяти часам вечера; этим им возбраняется участвовать в ужинах или прочих ночных празднествах в любом другом колледж или на частных квартирах. — Примечание к «Колледжу» в «Журнале Блэквуда», май 1849 г.

Более легкие студенческие проступки, такие как ночные гулянки или пропуск часовни, наказываются тем, что они называют «закрытием»; при одной из форм этого наказания студента фактически запирают в его комнатах, при более мягкой — просто ограничивают пределами колледжа. — «Вестминстерское обозрение», амер. изд., т. XXXV, с. 241.

ПРАЗДНИК (ГОДИ). В Оксфордском университете — пир или праздник. Дни, на которые они приходятся, именуются годи или годовыми днями. «Блаунт в своей "Глоссографии"», — говорит архидиакон Нэрс в своем «Словаре», — «говорит о глупом происхождении этого слова от некоего судьи Годи, якобы учредившего такие дни. Но подобные дни проводились во все времена и не нуждались в судье, чтобы их изобрести».

Ну же, давайте проведем еще одну праздничную ночь: позовите ко мне всех моих печальных капитанов; наполните наши кубки; еще раз посмеемся над полночным колоколом. — Антоний и Клеопатра, д. III, сц. 11.

Глупая государственная утварь, что подобно старой серебряной посуде в праздничный день выставляется напоказ, и только. — «Гоблины», старая пьеса, X. 143.

Эдмунд Риш, именуемый Понтиньи, архиепископ Кентерберийский. После своей смерти он был канонизирован папой Иннокентием V, и его день в календаре, 16 ноября, некогда отмечался членами зала как праздник. — «Оксфордский путеводитель», изд. 1847 г., с. 121.

2. Угощение; потчевание; кутеж.

Прогуливать лекции, ходить в часовню как можно реже, обедать в зале редко чаще раза в неделю, заказывать праздники и угощения. — Кембриджский выпускник, с. 122.

ДЖЕНТЛЬМЕН-КОММОНЕР. Высший разряд коммонсов в Оксфордском университете. Эквивалент кембриджского компаньона по столу.

Джентльмены-коммонсы «являются старшими сыновьями, или единственными сыновьями, или лицами, уже владеющими имениями, либо (что случается столь же часто, как все остальное, вместе взятое) они — наследники недавно приобретенного богатства, сыновья нуворишей»; они пользуются привилегией в отношении выбора комнат; общаются за трапезой с членами корпорации и прочим начальством колледжа; владеют двумя мантиями: «повседневной для утра и парадной для вечера», — причем обе изготовлены из шелка, а последняя очень замысловато украшена; носят шапочку, обтянутую бархатом вместо сукна; платят двойной залог при поступлении, а именно пятьдесят гиней, и с них взимают двадцать гиней в год за тьюторство, что вдвое превышает сумму обычного сбора. — Составлено по книге «Жизнь и нравы» Де Квинси, с. 278–280.

ПОДГОТОВИТЬ ПРЕДМЕТ. См. ПРЕДМЕТ.

Это был четвертый раз, когда я начинал алгебру и пытался с твердой решимостью подготовить ее должным образом. — «Пять лет Бристэда в английском университете», 2-е изд., с. 157.

КРЫЛЫШКИ (ЖАБО). Выступающие части стоячего воротничка в силу своего расположения иногда именуются крылышками.

Но о, какая ярость наполняет его сводящую с ума грудь! Куда хуже покрытого пылью сюртука испорченные крылышки. — Поэма перед выпуском 1828 г., Гарв. колл., Дж.К. Ричмонд, с. 6.

СХВАТИТЬ (ГОБЛИТЬ). В Йельском колледже — схватить; ухватить; присвоить; почти то же самое, что и collar, см.

Увы! как дорого заплатили за веселье те, кого сграбастали профессора да и тьюторы тоже. — «Галлиниппер», дек. 1849 г.

Я не сграбастал ни одного бедного увальня, чтобы он утешил меня своим мягким темным глазом и т. д. — «Йельский томагавк», нояб. 1849 г.

Я пошел и отыгрался, и сжег всё благополучно, но ох и ах! меня сграбастали на обратном пути. — «Йельский бангер», нояб. 1850 г.

В ту ночь на широкой улице я был схвачен одним из недоразвитых мужей. — «Йельская батарея», февр. 1850 г.

Так воспоем же героя, который сграбастал приз. — «Песни Йеля», 1853 г., с. 39.

В Кембридже (Англия) это слово используется в фразе gobbling Greek, то есть изучение этого языка или разговор на нем.

Имеющий амбицию «сграбастать» свой греческий в высшем свете. — «Альма-матер», т. I, с. 79.

Было уже десять часов, и мы поэтому взлетели наверх, чтобы сграбастать греческий с профессором ——. — Там же, т. I, с. 127.

Вы, возможно, видели его пересекающим газоны и «сграбастающим греческий» про себя. — Там же, т. I, с. 210.

ГОЛГОФА. Местобюд черепа. В Кембридже (Англия), в университетской церкви, «особая часть», говорит «Вестминстерское обозрение», «отведена главам домов и именуется оттого Голгофой, каковое название делает внешний вид ее обитателей исключительно подходящим, независимо от каламбура». — Амер. изд., т. XXXV, с. 236.

ГОНУС. Тупица.

Он был гонусом; впрочем, возможно, вы не знаете, что значит гонус. Однажды я слышал, как старшекурсник назвал парня гонусом. «Кого?» — спросил я. «Большого гонуса», — повторил он. «Гонуса», — откликнулся я, — «что это значит?» «О, — сказал он, — ты первокурсник и не понимаешь». Тупица, болван, сапожный выдерг, невежда именуется здесь гонусом. «Все первокурсники, — продолжал он важно, — гонусы».

Если рассудитель когда-нибудь исправит свои привычки и обратит свои поистине блестящие таланты на какое-нибудь полезное дело, то будущие гонусы будут клясться его именем и цитировать его в своих ежедневных проклятиях в адрес системы назначений. — «Амхерст индикатор», т. I, с. 76.

Нередко используется слово goney с тем же значением.

«Как же этот простофиля все проглотил, а?» — с великим ликованием произнес мистер Слик. — «Слик в Англии», гл. XXI.

Некоторые из них были достаточно глупы, чтобы поверить простофиле; это факт. — Там же.

ХОРОШИЙ ПАРЕНЬ. В Вермонтском университете этот термин используется в значении, прямо противоположном тому, которое он обычно имеет. Он обозначает там слабоумного мальчика; того, кому недостает интеллекта, или, как замечает корреспондент, «эпитетательного глупца».

ГОУДИ. В Гарвардском колледже — женщина, которая ухаживает за комнатами студентов. Слово представляется сокращенной формой от goodwife. Оно издавна употреблялось как низкое слово вежливости или шутки, а в некоторых случаях — в значении доброй старой дамы; однако в приведенном выше значении оно, как полагают, свойственно исключительно Гарвардскому колледжу. В ранние времена вместо гоуди использовалось слово sweeper (чистильщик), и поныне в Йельском колледже сохраняется слово sweep. Слова bed-maker в Кембридже (Англия) и gyp в Оксфорде выражают ту же мысль.

«Ребеллиада», эпическая поэма, открывается обращением к гоуди следующим образом.

Старая гоуди Муза! к тебе я взываю, Pro more, (как делают все поэты,) настроить твою скрипку, навощить смычок и нацарапать ту или иную вещицу, джигу. Ну же, не гневайся, а извини меня за то, что я называю тебя старой гоуди Музой; ибо «старая гоуди» — это имя, применяемое к каждой университетской даме. Паря в подвешенном величии, верхом на своем волшебном метле и укутанная в ослепительное величие, узрите! узрите прибытие гоуди! — С. 11.

Продолжай, дорогая гоуди! и поведай о зловещих невзгодах сражения. — Там же, с. 20.

Гоуди, услышав, прекращают мести и прислушиваются, пока кухарки плачут. — Там же, с. 47.

Гоуди вошла со своей метлой, чтобы застелить его постель и подмести его комнату. — Там же, с. 73.

При вскрытии бумаг, оставленных на его попечение, он обнаружил просьбу о том, чтобы его имущество было передано его другу — гоуди, которая была столь внимательна к нему в часы его увядания. — «Гарвардский регистр», 1827–28 гг., с. 86.

Я был прерван тихим стуком в мою дверь, за которым последовал вход нашей старой гоуди с пачкой затхлых бумаг в руке, перевязанной испачканной красной лентой. — «Коллегиан», 1830 г., с. 231.

Были ли гоуди, когда ты учился в колледже, отец? Быть может, вы не называли их этим именем. Это милые старушки (впрочем, не такие уж и милые), которые заходят каждое утро после того, как мы ходили на молитву, подметают комнаты, застилают постели и делают всю эту работу. Впрочем, они не слишком любят свое звание, как я выясняю; ибо на днях я назвал одну «миссис Гуди», думая, что это ее настоящее имя, и она надулась так сильно, как только могла. — «Гарвардиана», т. III, с. 76.

И все же я возьму эти полупустые бутылки и, очистив их от этой скверной дряни, преподнесу небольшой подарок гоуди Буш. — Там же, т. III, с. 257.

Читатель! доводилось ли тебе быть осажденным кредитором? быть окатываемым гоуди из собственного окна, когда ты «крадешься улиткой нехотя» к утренним молитвам? — Там же, т. IV, с. 274.

Восхищенная толпа видела их облаченными в мантии из сатина, из шелка или хлопка. — «Чайльд Гарвард», с. 26, 1848 г.

На стене висит подкова, найденная мной на улице; это та подкова, что сегодня приводит в движение мои ноги; хотя ее чары давным-давно исчезли и даже моя гоуди не смотрит на нее со страхом. — «Подкова», поэма Дж.Б. Фелтона, 1849 г., с. 4.

Весьма искусная элегия на смерть гоуди Морз, которая «сорок лет или более … умудрялась тем временем поднимать немало пыли» в комнатах студентов Гарвардского колледжа, содержится в «Гарвардиане», т. I, с. 233. Она была написана мистером (впоследствии преподобным) Бенджамином Дэвисом Уинслоу. В поэме, которую он читал перед своим курсом в университетской часовне в Кембридже 14 июля 1835 года, он упомянул ее в следующих строках:

«"Новые метлы мещут чисто": твоим было уделом, дорогая гоуди Морз, доказать, что затхлая пословица не имеет силы, коль скоро пятьдесят лет вползли в ушедшие века, пока твоя старая метла исправно мела наши клуатры. Все изменилось, кроме тебя! Под твоим престарелым взором целые поколения приходили и пролетали мимо, однако по-прежнему заставали тебя в должности; даже реформа пощадила тебя от ударов своей грозной бури. Покойся с миром твоим костям, погребенным на вон том погосте, где последнюю постель тебе вырыл деревенский могильщик!» — С. 19.

ГОРМ. От gormandize. В Гамильтон-колледже — есть ненасытно.

ГОТ. В Принстонском колледже, когда студента или кого-либо еще обманули или провели, принято говорить, что он был «гот».

ПРАВИТЕЛЬСТВО. В американских колледжах общее управление обычно сосредоточено в корпорации или совете попечителей, чьи полномочия, права и обязанности установлены соответствующими хартиями колледжей, во главе которых они поставлены. Непосредственное управление студентами находится в руках президента, профессоров и тьюторов, которые именуются Правительством, или Правительством колледжа, и чаще — Факультетом, или Факультетом колледжа. — Законы Университета в Кембридже, Масс., 1848 г., с. 7, 8. Законы Йельского колл., 1837 г., с. 5.

Долгие годы он был самой заметной фигурой среди тех, кто составлял то, что прежде именовалось «Правительством». — «Мемориал Джона С. Попкина, доктора богословия», с. vii.

[Греч.: Cudiste], могущественный Президент!!! [Греч.: Kalomen nun] Правительство. — Ребеллиада, с. 27.

Разве не отчитывал я Правительство за обман более чем на десять процентов? — Там же, с. 32.

Они получат должное наказание от Правительства Гарвардского колледжа. — Там же, с. 44.

Прилагаемое произведение, напечатанное с рукописи автора, находящейся во владении редактора этого труда, как полагают, впервые представляется публике. Время — 1787 год; место действия — Гарвардский колледж. Поэма была «написана Джоном К. Адамсом, сыном президента, в бытность его студентом».

«ОПИСАНИЕ ЗАСЕДАНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА. Правительство колледжа собралось, и Уиллард правил бурными дебошами. Остроумный Дженнисон объявил, что он был напуган до смерти; прошлой ночью, молвил он, когда я шел домой, я услышал шум в комнате Прескоткта. Я пошел и прислушался у двери, как делал это уже не раз до того; я обнаружил студентов третьего курса в сильном раже, они называли президента тираном и говорили, мол, я дурак, длинноухий осел, тупой мул без малейшей крупицы задора; так что я заключил, что они пьяны. В конце концов я постучал, и вышел Прескотт: я сказал ему, что это жуткий позор, что он поит сокурсников вином, и ему придется заплатить крупный штраф. Между тем остальные стали столь возмутительны, что, хотя я и хвастаюсь своим мужеством, я не мог не испугаться, ибо один из них погасил свет. Я посчитал за лучшее уйти и дожидаться возмездия до сегодняшнего дня; и всякий дурак, кто станет драться, когда может УДАЛИТЬСЯ В ПРОВИНЦИЮ. Когда они обнаружили, что я ушел, они забегали по колледжу туда и сюда; и я отчетливо слышал, как они произносят всуе святое имя Господа. К каморке Уира они затем направились и там свободно разделили вино; они пили и пели, пока не устали, и тогда мирно удалились. Когда эта гомерическая речь была произведена с насмешливым языком и поникшей головой, ученый доктор занял свое место, думая, что совершил благородный подвиг. Молвил Джо: преступление велико, признаю, позовите студентов третьего курса по одному. Клянусь этим всемогущим париком, который я ношу с таким величием, который в орбите своей обширной вмещает мое достоинство, мою власть и мозги, что и Уир, и Прескотт увидят: студентам колледжа нельзя давать волю. Он промолвил и дал устрашающий кивок, подобно гомеровскому дидонейскому богу, колледж задрожал от самого центра, и все трубки и винные бокалы разбились.

Уильямс же, с гуманным выражением лица, едва удерживаясь от смеха, полагал, что столь юношеские сцены веселья не могут повлечь за собой наказание; да и не мог он легко постичь, в чем вред распития вина.

Но Пирсон, со страшным хмурым взглядом, полный своего артикля и существительного, изрек так: клянусь всеми частями речи, которые я столь элегантно преподаю, клянусь милосердием, я никогда не запятнаю характер, который поддерживаю! Умоляю, скажите мне, зачем создавались законы, ежели им не повиноваться? К тому же этого Уира я терпеть не могу, ибо он негодный распутник, в этом я уверен. Но прав я или нет, я не отступлю ни на йоту.

Джеймс видел, что противиться будет тщетно, и потому предпочел промолчать.

Бёрр, у которого было мало ума или гордости, предпочёл принять сильнейшую сторону. И Уиллард вскоре получил поручение вынести публичный выговор. С педантичной походкой он явился к молитве, вызвал преступников по именам; повинуясь его грозному приказу, Прескотт и Уир предстали перед ним. Правители, милосердные и добрые, с равной скорбью и удивлением обнаруживают, что вы пьете, играете и поете и заставляете колледж звенеть от шума. Посему я предостерегаю вас остерегаться пить больше, чем вы можете вынести. Вино есть стимулятор мятежа, нарушение общественного спокойствия. Прекрасно знают истину ваши тьюторы, ибо печальный опыт научил их юность. Примите же это дружеское увещевание; следующее преступление — УДАЛЕНИЕ В ПРОВИНЦИЮ.

МАНТИЯ. Длинная свободная верхняя одежда или роба, носимая людьми свободных профессий, такими как духовные лица, юристы, студенты и т. д., которые именуются людьми в мантиях или мантиеносцами. Она изготавливается из любой ткани, носится поверх обычной одежды и свисает до щиколоток или почти до них. — Энциклопедия.

Из письма, написанного в 1766 году мистером Холиоком, бывшим тогда президентом Гарвардского колледжа, следует, что мантии впервые стали носить члены этого заведения около 1760 года. Мантия, хотя и носимая студентами в английских университетах, в настоящее время редко надевается в американских колледжах, за исключением Церемонии вручения дипломов, показательных выступлений или иных дней подобного общественного характера.

Студентам разрешается носить черные мантии, в которых они могут появляться по всем торжественным случаям. — Законы Гарв. колл., 1798 г., с. 37.

Каждый кандидат на первую степень должен носить черное платье и обычную черную мантию. — Законы Университета в Кембридже, Масс., 1848 г., с. 20.

Участники были облачены в черные мантии с рукавами, достаточно большими, чтобы вместить меня, и кричали, и размахивали руками, пока не стали похожи на такое количество методистских священников, только что рукоположенных. — «Гарвардиана», т. III, с. 111.

Видел их … облаченными в мантии из сатина, или шелка, или хлопка, черными, как заблудшие души. Все, кроме манто, было поразительным, великолепным, трагичным, но мантии на мужьях утратили свою привычную магию. — «Чайльд Гарвард», с. 26.

Дверь распахивается — и — он идет! узрите его, укутанного в окутывающую мантию, что струится вокруг него, колыхаясь, как обвивала Цезаря тога. — Там же, с. 36.

По субботним вечерам, воскресеньям и дням святых студенты носят стихари вместо своих мантий и выглядят в них весьма невинно и образцово. — «Пять лет Бристэда в английском университете», 2-е изд., с. 21.

2. Тот, кто носит мантию.

И здесь, полагаю, я могу уместно представить весьма своеобразного кавалера, этакий гибрид между городом и мантией, — я имею в виду библиополю, или (как выражается простонародье) книгопродавца. — «Студент», Оксф. и Кембр., т. II, с. 226.

МАНТИЕНОСЕЦ, УЧЕНЫЙ В МАНТИИ. Тот, чьей профессиональной одеждой является мантия, как-то духовное лицо или юрист, и в особенности член английского университета. — Вебстер.

Ученый мантиеносец. — Поуп.

Нередко какой-нибудь прекрасный вопрошатель просил меня рассказать, какие труды, какие забавы скрашивают день мантиеносца. — «Колледж» в «Журнале Блэквуда», май 1849 г.

Ибо если горожане благодаря нашему влиянию столь просветлены, какими же должны быть мы сами, мантиеносцы? — «Студент», Оксф. и Кембр., т. I, с. 56.

Также не следует полагать, что мантиеносцы — худые, истощенные учебой, чахоточного вида индивиды. — «Пять лет Бристэда в английском университете», 2-е изд., с. 5.

См. ШАПКА.

УКАЗ (ГРАС). В английских университетах — акт, голосование или декрет руководства заведения. — Вебстер.

«Все указы (как именуются законодательные меры, предлагаемые Сенатом) должны сперва представляться Капуту, каждый член которого имеет абсолютное вето на указ. Если он проходит через Капут, то затем публично зачитывается в обеих палатах [регентской и нерегентской], и на последующем заседании по нему голосование происходит сначала в Нерегентской палате, а затем в другой. Если он проходит обе, он становится действительным». — «Литературный мир», т. XII, с. 283.

См. КАПУТ СЕНАТА.

УДОСТОИВАТЬ СТЕПЕНИ (ГРАДУИРОВАТЬ). Удостоивать степени или диплома в колледж или университете; присуждать степень; как, например, удостоить степенью магистра искусств. — Уоттон.

Удостоен степени доктора и посвящен в рыцари. — Кэру.

Пикеринг в своем «Словаре» говорит о слове graduate: «Джонсон приводит его исключительно как глагол активный. Но один английский друг замечает, что "активный залог этого слова редок в Англии". Я встретил один пример в английском издании, где оно используется в диалоге следующим образом: "Вы, думается мне, удостоены степени". См. рецензию в British Critic, т. XXXIV, с. 538».

В издании словаря Джонсона под редакцией мистера Тодда это слово дается и как непереходный глагол: «Получить академическую степень; стать выпускником; как, например, он окончил Оксфорд».

В Америке употребление оборота he was graduated вместо he graduated, которое в последнее время стало столь обычным, «является лишь, — говорит мистер Бартлетт в своем "Словаре американизмов", — возвратом к прежней практике, поскольку глагол первоначально был активным переходным».

Он был удостоен степени с уважением руководства и почтением современников. — «Сочинения Р.Т. Пейна», с. xxix. Последний, кто был удостоен степени тринадцать лет спустя. — «История Гарвардского университета» Пирса, с. 219.

В этом затруднении президент решил «уступить потоку и удостоить степенью Хартхорна». — «История Гарвардского университета» Куинси, т. I, с. 398. (Цитата была написана в 1737 году.)

В мае 1749 года три джентльмена, у которых были сыновья, созревшие для получения степени. — Там же, т. II, с. 92.

Мистер Пирс родился в сентябре 1778 года и после получения степени в Гарвардском колледж с высшими почестями своего курса. — Там же, т. II, с. 390, и гл. XXXVII passim.

Он получил степень в 1789 году с выдающимися почестями в возрасте девятнадцати лет. — «Речь мистера Янга о жизни президента Киркланда».

Его курс во время выпуска в 1785 году состоял из тридцати двух человек. — «Речь доктора Палфри о жизни и характере доктора Уэра».

2. В непереходном значении. Получить степень в колледж или университете.

Он окончил Лейден в 1691 году. — «Лондонский ежемесячный журнал», окт. 1808 г., с. 224.

Где бы ни окончил учебу Магнол. — «Циклопедия Риза», ст. MAGNOL.

ВЫПУСКНИК (ГРАДУИРОВАННЫЙ). Тот, кто получил степень в колледже или университете либо в каком-либо профессиональном инкорпорированном обществе. — Вебстер.

ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ. Степень, присуждаемая в Университете Виргинии тем, кто прошел курс обучения меньший, чем требуется для получения степени бакалавра искусств.

ВЫПУСК (ГРАДУИРОВАНИЕ). Акт присуждения или получения академических степеней. — Хартия Дартмутского колледжа.

После своего выпуска в Йельском колледже в 1744 году он продолжил обучение в Гарвардском университете, где получил вторую степень в 1747 году. — «Исторический очерк Колледжа Колумбия», с. 122.

Бакалавры именовались старшими, средними или младшими бакалаврами в зависимости от года, прошедшего с момента выпуска и до получения степени магистра. — «Историческая речь» Уулси, с. 122.

КРУПНЫЙ ПЛАТЕЛЬЩИК ПОШЛИНЫ. В английских университетах — тот, кто платит двойную пошлину за свою степень.

«Кандидаты на все степени, обладающие определенным имуществом, — говорится в "Оксфордском университетском календаре", — должны выпускаться, как это называется, крупными плательщиками пошлины. Имущество, требуемое для этой цели, может происходить из двух различных источников: либо от какого-либо церковного бенефиция или бенефициев, либо от какого-либо другого дохода, гражданского или церковного. Коэффициент исчисления в первом случае прямо ограничен статутом стоимостью бенефиция или бенефициев, как оценено в королевских книгах, без учета актуальной оценки в современный период; и сумма этой стоимости должна быть не менее сорока фунтов. Во втором случае, который включает все прочие случаи, включая как церковный, так и гражданский доход (за исключением одного лишь академического дохода), требуется имущество в размере трехсот фунтов в год; при этом не делается никакого различия между имуществом в земле и имуществом в деньгах, так что законный доход такого масштаба любого рода, не происходящий от бенефиция или бенефициев и не являющийся строго академическим, делает квалификацию полной». — Изд. 1832 г., с. 92.

В Оксфорде «"крупный плательщик пошлины" — это тот, кто имеет доход в размере 1500 долларов и вынужден платить 150 долларов за свою степень, в то время как обычный сбор составляет 42 доллара». — «Литературный мир», т. XII, с. 247.

ВЕЛИКИЙ ТРИБУНАЛ. Великий Трибунал — учреждение, свойственное исключительно Тринити-колледжу в Хартфорде. Корреспондент описывает его следующим образом. «Великий Трибунал — это бутафорский суд, состоящий из студентов старшего и младшего курсов, и имеет своей особой целью регулирование и дисциплину второкурсников. Первым должностным лицом Трибунала является "Великий высший канцлер", который председательствует на всех деловых заседаниях. Трибунал имеет своих судей, адвокатов, шерифа и его помощников. Согласно законам Трибунала, никакой второкурсник не может быть судим, если у него есть три голоса в его пользу. Это правило делает судебный процесс сложным делом; редко бывает больше одного судебного процесса в год, а иногда проходит два года без заседания суда. Когда сделан выбор оступившегося и несчастливого второкурсника, он арестовывается в какой-то момент в течение дня того вечера, когда происходит его суд. Суд предоставляет ему одного адвоката, в то время как у него есть привилегия выбрать второго. Эти судебные процессы часто являются сценами значительного остроумия и красноречия. Один из самых знаменитых состоялся в 1853 году. Когда Трибунал заседает, факультет колледжа обычно выступает в роли его полиции, поддерживая порядок среди второкурсников, которые обычно собираются у дверей, чтобы помешать, если возможно, ходу судебного заседания».

ГРАНТА. Имя, под которым прежде был известен Кембриджский университет в Англии. В настоящее время он иногда обозначается этим титулом в поэзии и в обращениях, написанных на других языках, кроме родного.

Огонь нежной надеждой и священным пламенем учености юный поэт пришел в кущи Гранты.

Строки памяти Г.К. Уайта проф. Уильяма Смита в «Кембриджском путеводителе».

ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЙ. Выражающий поздравление; поздравительный.

В Гарвардском колледже во времена Уодсворта в качестве президента в начале прошлого века было принято завершать упражнения дня Церемонии вручения дипломов поздравительной орацией, произносимой одним из кандидатов на степень. Теперь это уступило место тому, что обычно называется прощальной орацией.

ДЕНЬ ГРАВИЯ. Следующий рассказ об этом дне приводится в труде под названием «Очерки Колледжа Уильямс». «Во второй понедельник первой четверти года, если погода сколько-нибудь благоприятна, вошло в обычай с незапамятных времен проводить собрание колледжа и ходатайствовать перед президентом о "дне гравия". Мы сделали это сегодня утром. День был дарован, и, поскольку от декламаций отказались, студенты высыпали en masse заново гравировать дорожки колледжа. Гравий, который мы здесь добываем, такого свойства, что он уплотняется очень плотно и делает дорожки такими же твердыми и гладкими, как мостовая. Факультет дарует этот день с целью воспитания у студентов привычки к физическому труду и упражнениям, столь существенным для энергичных умственных усилий». — 1847 г., с. 78, 79.

Усовершенствованный метод соблюдения этого дня отмечен в приложенном отрывке. «Почти каждый колледж имеет свои собственные специфические обычаи, переданные от глубокой древности; но Уильямс имеет их, пожалуй, меньше, чем любой другой. Среди наших — "день гравия", "день щепы" и "день гор", происходящие по одному в каждой из трех четвертей. Первый обычно приходится на раннюю часть осенней четверти. В старые времена, когда студентов было немного и они были несколько более склонны к труду, чем в настоящее время, они выходили с лопатами, мотыгами и другими орудиями и разбрасывали гравий по дорожкам к территории колледжа; но в более поздние дни они предпочитали облагать себя небольшой суммой денег и передоверять работу другим, тогда как сами проводят день в посещении Каскада, Естественного моста или других многочисленных интересных мест неподалеку от нас». — «Бостон дэйли ивнинг травеллер», 12 июля 1854 г.

GREAT GO. В английских университетах выпускной и самый важный экзамен называется «great go», в отличие от «little go» — экзамена примерно в середине курса.

Возвращаясь назад, я заглянул в аудитории Great Go. — «The Etonian», т. II, стр. 287.

Прочитал все пять томов фолио на латыни перед тем, как отправиться на свой Great Go. — Там же, т. II, стр. 381.

GREEN (Зеленый). Неопытный, неискушенный, зелёный. Среди студентов это выражение является излюбленным наименованием первокурсников.

Когда человека называют «зеленым» или «сырым», это означает, что он неискушен и неопытен. Например, когда студент бросается в часовню поутру при звоне первого колокола, это называют «зеленью». По крайней мере, мы таковыми и были ради этого. Эта зеленость, заметим мы, вовсе не обязательно является вечнозеленой, подобно растительности в видении поэта. — «Williams Monthly Miscellany», 1845, т. I, стр. 463.

GRIND. Вымогательство; притеснение. Студенты называют «grind» очень длинный урок, который от них требуют выучить, или любую вещь, выполнять которую крайне неприятно или трудно. Это значение происходит от глагола «to grind» в значении «изнурять, терзать»; например: «угнетать лица бедных» (Исайя, III. 15).

Должен сказать, это тягомотина, хотя... (возможно, я сказал слишком громко). — «Поэма перед Иадмой» (Poem before Iadma), 1850, стр. 12.

GRINDING. Усердная учеба; прилежное применение сил.

Успешный кандидат наслаждается особым и чрезмерным усердным трудом в течение четырех лет своего университетского курса. — Бюрократический каталог Йельского колледжа (Burlesque Catalogue, Yale Coll.), 1852–1853, стр. 28.

GROATS. В английских университетах, как пишет Гроуз в своем «Словаре просторечного языка» (Dictionary of the Vulgar Tongue), «девять гроутов вносятся на хранение академическому должностному лицу каждым лицом, претендующим на степень; если депозитор получает ее с честью, деньги возвращаются ему».

Сберечь свои гроуты; отделаться с честью. — «Gradus ad Cantab.»

GROUP (Группа). Толпа или скопление; множество людей, собравшихся без какой-либо правильной формы или порядка. В Гарвардском колледже студентам не разрешается собираться в группы, как видно из следующей выдержки из законов. Трое собравшихся вместе человека считаются группой.

Скопление в группы вокруг дверей зданий колледжа или во дворе считается нарушением этикета. — «Законы Университета в Кембридже, шт. Массачусетс» (Laws Univ. at Cam., Mass.), 1848, Прил., стр. 4.

GROUPING. Сбор вместе.

Большинству студентов, конечно, будет непонятно, как столь большому числу людей, а именно шестерым, могло сходить с рук безнаказанно сбиваться в кучи в пределах университетского двора. В те дни премудрых законов о кучных сборищах еще не существовало. Скопление из двух человек тогда вовсе не считалось верным предзнаменованием бунта, за которым бдительно следят соглядатайские глаза наставников. Тройка студентов не расценивалась как вопиющее оскорбление университетского мира, сурово наказываемое вычитанием нескольких десятков баллов из цифрового рейтинга несчастного юноши, замешанного в столь тяжком проступке. Толпа из четырех человек не почиталась за открытое, явное презрение к законам приличия и благопристойности, предрекающее всеобщее возгорание, опустошение и разрушение всем зданиям и деревьям поблизости; и наконец, множество из пяти человек, хотя за ним и присматривали с некоторым ревнивым пристрастием, не именовалось невыносимым, беспримерным нарушением всего, что хоть отдаленно напоминало порядок, абсолютной, откровенной бесстыдностью, заслуживающей высшей штрафной отметки, она же — потеря 87-3/4 разрядов! — «Harvardiana», т. III, стр. 314.

Как приведенный выше отрывок, так и следующий за ним, очевидно, носят сатирический характер.

И часто, кучкуясь на цепях, он напевает свой милый стих, пока не подойдет наставник — и не прикажет разойтись! — Поэма перед Y.H., 1849, стр. 14.

GRUB. Зубрила, усердный студент. Используется в колледже Уильямс и является синонимом слова DIG в других колледжах. Один корреспондент пишет из Уильямса: «Наших истинных тружеников, полуночников-студентов, в просторечии называют „грубами“ (Grubs). Это очень выразительное название».

Человеку не следует стыдиться зваться в колледже «грубом», если он хочет блистать в мире. — «Очерки колледжа Уильямс» (Sketches of Williams College), стр. 76.

Есть такие, которые, хотя за ними никогда не замечали чтения или учебы, всегда готовы спорить — не «зубрилы» или «читающие люди», а лишь «пустословы». — «Williams Quarterly», т. II, стр. 246.

GRUB. Усердно учиться; быть тем, кого называют «грубом», или старательным студентом. «Первоначальный смысл, — говорит д-р Вебстер, — вероятно, заключается в том, чтобы тереть, сгребать, соскребать или царапать, подобно тому как дикие животные роют землю когтями».

Я могу выгрызть урок по латыни или математике не хуже любого из них. — «Amherst Indicator», т. I, стр. 223.

GUARDING. «Обычай охраны первокурсников, — пишет корреспондент из Дартмутского колледжа, — явление сравнительно недавнее. Люди в масках приходили ночью в чужую комнату и заставляли хозяина делать все, что им вздумается: например, залезть под кровать, сидеть опустив ноги в кадку с водой» и т. д.

GULF. В Кембриджском университете (Англия) говорят, что тот, кто получает степень бакалавра искусств, но чье имя не внесено в университетский календарь, находится в «гулфе» (gulf).

Теперь он начинает… беспокоиться о… том классическом знакомце, которому грозит гулф. — Бристід (Bristed), «Пять лет в английском университете» (Five Years in an Eng. Univ.), 2-е изд., стр. 95.

Человек десять или пятнадцать, находящихся прямо на грани — не столь плохих, чтобы завалиться, и не столь хороших, чтобы занять высокое место, — попадают в так называемый «гулф» (популярное название, экзаменаторы же говорят «Степени разрешены») и получают свои степени, но их имена не публикуются в Календаре. — Там же, стр. 205.

GULFING. В Кембриджском университете (Англия) «тем кандидатам на степень бакалавра искусств, которые из-за болезни или другой уважительной причины могли бы получить почетный диплом, степень присуждается без экзаменов, благодаря чему их имена не вносятся в списки. Это называется „галфингом“ (Gulfing)». Степень, полученная таким образом, называется «степенью по болезни» (Ægrotat Degree). — «Alma Mater», т. II, стр. 60, 105.

Я обнаружил, что моего имени нигде нет, — что я попал в «гулф». — Там же, т. II, стр. 97.

GUM. Трюк; обман. Используется в Дартмутском колледже.

«Gum» — это еще одно слово, которое у них здесь ходит. Оно означает что-то вроде «chaw» (продув, обман). Сказать «It's all a gum» («Это всё обман») или «a regular chaw» («настоящая дурилка») — одно и то же. — «The Dartmouth», т. IV, стр. 117.

GUM. В Вермонтском университете — списывать, жульничать на уроке с помощью шпаргалок («ponies»), подстрочников и т. д.; например: «he gummed in geometry» («он смухлевал на геометрии»).

2. Жульничать; обманывать. Не ограничивается стенами колледжа.

Он говорил о «лунной мистификации», которая так надула («gummed») столько ученых философов. — «Yale Lit. Mag.», т. XIV, стр. 189.

GUMMATION. Трюк; насмешка.

Наше прибытие на территорию колледжа было далеко не самым гостеприимным, учитывая наше незнание местных порядков: как бедные «перваки», мы вскоре обнаружили, что стали объектом всяческих каверз и «гуммаций» со стороны наших предшественников — второкурсников. — «Путешествие по колледжу» (A Tour through College), Бостон, 1832, стр. 13.

GYP. Бранное слово, обозначающее слугу в Кембридже (Англия); в Оксфорде используется слово «scout». Говорят, что это шутливое применение греческого [gyps] — стервятник. — Смарт (Smart).

Слово «Gyp» очень точно их характеризует. — «Gradus ad Cantab.», стр. 56.

И то зевая, сонный джип вбегает в туфлях набекрень, чтоб разбудить господина, пока не зазвенели колокола. — «Колледж» в «Blackwood's Mag.», май 1849 г.

Первокурсник, как только благополучно сдаст экзамен, впервые вводится в свои комнаты «джипом» — слугой, которого обычно рекомендует ему его наставник. Джип (от греч. [gyps] — стервятник, очевидно, поначалу прозвище, но теперь единственное название, применяемое к этому классу лиц) является университетским слугой, который прислуживает нескольким студентам (иногда аж до двадцати), будит их по утрам, чистит им одежду, носит посылки и те странно скрученные записки, которые они непрестанно пишут друг другу, прислуживает на их вечеринках и т. д. Чистка их сапог не входит в круг его обязанностей; для этого существует целая бригада университетских чистильщиков обуви. — Бристід, «Пять лет в англ. унив.», 2-е изд., стр. 14.

Иногда пишется как Jip, хотя, вероятно, по ошибке.

Мой джип принес ее сегодня утром; ей-богу, и сообщил, что я завален! — «Gent. Mag.», 1794, стр. 1085.