В некоторых пенитенциарных учреждениях, если не во всех, в каждой камере помещается Библия — единственная книга, которую дозволено видеть заключенному. От него не требуют ее чтения; но едва ли можно предположить, что он долго будет пренебрегать им, поскольку это единственное развлечение, на которое он вообще может надеяться, и единственное занятие, способное разбавить удушающую монотонность его одиночества. «Хотел бы я посмотреть, из какого теста сделана эта Библия», — заявил один весьма упорствовавший грешник капеллану. С тем же чувством заключенный, поначалу глумящийся над религией, обнаруживает, что эта привилегия является единственным звеном доброты, связывающим его с родом человеческим, и, возможно, в конце концов извлекает из нее неоценимую пользу.
Поскольку некоторые из заключенных, особенно иностранцы, не умели читать, в Оберне сочли целесообразным учредить воскресную школу. В нее определили пятьдесят самых неграмотных заключенных, и они ухватились за эту привилегию с жаром и благодарностью. Впоследствии число учащихся в школе было увеличено до ста двадцати пяти. Их делят на группы по пять-шесть человек и обучают студенты Обернской богословской семинарии, которые благотворительно предлагают свои услуги. Тем не менее в таких случаях не допускается никакого большего ослабления обычной дисциплины, чем это абсолютно необходимо. Пока группы находятся под началом капеллана, за ними также неусыпно следят офицеры. Ежегодный отчет за 1828 год свидетельствует, что почти четверть от общего числа осужденных посещали воскресную школу.
Не следует полагать, что результаты описанной нами кратко системы во всех случаях благотворны; однако нельзя отрицать, что они часто таковы и что очень многие заключенные исправились. Во всяком случае достигается одно великое преимущество: люди, которые в Англии были бы преданы позорной смерти, живут и не приносят вреда, а то и действительно служат обществу. Лица, подвергаемые этой дисциплине, — самые испорченные и невежественные люди в стране. Многие из них изучили порок как науку и в силу привычки утратили способность контролировать свои злые склонности. Не приходится надеяться, что весь этот класс или даже значительная его часть могут быть радикально исправлены; но их можно по меньшей мере сделать менее порочными. Помимо этого, надежное содержание преступника под стражей сочетается с достаточным наказанием, чтобы произвести впечатление на умы и удержать других от его преступлений. Система также заслуживает всяческих похвал за то, что соединила экономичность с гуманностью. У нее могут быть недостатки, но в целом мы полагаем, что человеческую мудрость можно смело вызывать на состязание в создании лучшего.
Один недавний английский путешественник высказал по этому поводу соображение, которое, как нам кажется, заслуживает пристального внимания. По сути он говорит, что в наши пенитенциарные учреждения можно было бы легко внедрить мощный стимул к добродетели, а именно надежду. В настоящее время суровое принуждение служит единственным средством поддержания дисциплины, и оно действительно незаменимо. Но наряду со страхом в игру может вступить и надежда. Если непослушание карается, то послушание можно вознаграждать, и таким образом у заключенных появился бы прямой интерес соответствовать тюремным правилам. Если заключенный приговорен на несколько лет и хорошо ведет себя в течение недели, из срока его заключения можно вычесть один день; если он и дальше будет поступать правильно, его срок может быть сокращен еще больше, и в любой пропорции, какая покажется целесообразной. Посредством такой процедуры можно было бы посеять семена добродетели и сформировать хорошие привычки.
Вероятно, не будет лишним завершить эту статью беглым взглядом на определенные учреждения, именуемые домами исправления для несовершеннолетних правонарушителей. В стране их насчитывается несколько, и все они призваны возвращать детей к нормальной жизни из зачаточных привычек порока, и они несомненно спасли многих от тюремного заключения и виселицы здесь, а в будущем — от погибели. Главнейшие из них находятся в Нью-Йорке и Южном Бостоне.
В школе исправления Южного Бостона мальчики разделены по классам и повышаются или понижаются в звании по мере того, как улучшаются или ухудшаются их моральные качества. Когда их исправление считается завершенным, их отдают в ученики к уважаемым гражданам, которые берут на себя обязательство кормить и одевать их, предоставлять им средства обучения, обучать какому-либо полезному ремеслу, а по истечении срока ученичества выплачивать небольшую сумму денег на первое время. Поскольку в учреждение они обычно попадают крайне невежественными и находятся в нем недолго, нельзя ожидать, что они получат основательное образование, но тем не менее их обучают основам английской грамоты. Ранее их обучали различным ремеслам (как это до сих пор делается в Нью-Йорке), но поскольку сочли, что это мешает великому делу нравственного исправления, от этого плана отказались. Многих мальчиков отпустили как излечившихся от прежних привычек и чувств, причем большинство из них вызвало полное удовлетворение, а рецидивов практически не наблюдалось. Данное учреждение несомненно принесло большую пользу обществу. 94
Прочие учреждения того же рода действуют на тех же общих принципах. В их управлении, финансировании и дисциплине имеются различия, но между ними прослеживается сильное общее сходство. Не нам судить, какое из них управляется лучше, и мы выбрали бостонское лишь потому, что, воочию наблюдая его работу, можем засвидетельствовать его особую полезность, а также мастерство, терпение и честность джентльменов, доселе руководивших им.
ГЛАВА XVI. — ЛИТЕРАТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ.
Я ЗЫК Соединенных Штатов мало чем или вовсе не отличается от языка средних и южных графств Англии. Незначительные особенности касаются главным образом акцента и интонации и не влияют на смысл. Большинство выражений, ныне свойственных американцам и особенно янки, использовались «отцами-пилигримами» во время их эмиграции, и им же, вероятно, следует приписать носовой выговор наименее образованных жителей Новой Англии. Специфических слов у американцев слишком мало, чтобы заслуживать особого внимания. Образованные люди во всех штатах и особенно жители крупных городов и поселков говорят на языке, который едва ли отличим от речи высших классов метрополии. До сих пор остается открытым вопрос, в какой именно части союза он звучит чистейшим образом, причем каждый из различных разделов приписывает эту хвалу себе. Однако натренированное ухо способно уловить разницу между ними, чтобы с ходу определить, к какому подразделению принадлежит говорящий. Причиной такого разнообразия является, вероятно, отсутствие столицы, которой мог бы задаваться эталон. Можно с полным правом утверждать, что в целом английский язык в Соединенных Штатах распространен не хуже, чем в метрополии, и что тот жаргон, который вкладывают в уста американцев иностранные путешественники, относится к реально звучащей речи так же, как грубая карикатура к оригиналу.
Образование встретило в Соединенных Штатах немного препятствий. Ни интересы и предрассудки аристократии, ни нищета и зависимость рабочих классов не сдерживали его ни на йоту. Штат состязался со штатом в предоставлении средств обучения самым скромным индивидуумам. Обширные земельные участки были выделены общим правительством для поддержки школ в новых штатах, и в каждом новом тауншипе для этой цели делается земельный запас. В старых штатах законодательные органы законодательными актами обязали каждый тауншип обеспечивать обучение своего населения посредством налогообложения, за уклонение от чего предусмотрено наказание. В Новой Англии и некоторых других штатах образование за государственный счет считается одним из прав свобожденнорожденных граждан. 95 Из отчетов ста одного города Массачусетса законодательному собранию следует, что сумма, ежегодно выплачиваемая в этих городах за обучение, составляет сто семьдесят семь тысяч триста сорок два доллара. Двенадцать тысяч триста девяносто три ученика посещают частные школы в тех же городах при расходах в сто семьдесят тысяч триста сорок два доллара. Во всех этих городах общее количество лиц в возрасте от четырнадцати до двадцати одного года, не умеющих читать и писать, составляет всего пятьдесят восемь человек. В одном крупном городе имеется лишь три человека указанного возраста, не умеющих читать и писать, и те трое глухонемые.
По всему союзу с большой пользой открыты школы для малышей, колоссальное внимание уделено усовершенствованию учебных заведений всех видов, равно как и средствам подготовки компетентных преподавателей. Печать изобилует мириадами детских книг, учреждаются институты по повышению квалификации учителей, формируются тысячи ассоциаций взаимного обучения, читаются бесчисленные лекции, собираются библиотеки, иными словами, не упускается ни одно средство распространения знаний.
Поскольку азы знаний доступны каждому, вполне естественно желание богатых дать своим детям более основательное образование, чем то, что способны предоставить элементарные государственные школы. Отсюда существует почти бесконечное множество и разнообразие частных школ, где детей обучают в соответствии с теми взглядами, которые их родители могут питать на их счет. В некоторых случаях государственные школы существенно потеснили частные академии; в других дело обстояло наоборот. Женщины не обделены вниманием в той же мере, что и в других странах: в некоторых учебных заведениях их обучают греческому, латыни, точным наукам, философии, ботанике, химии и т. д. Главным изъяном американского просвещения в целом является его поверхностность: сообщаются поверхностные знания по множеству предметов без глубокого погружения хоть в какой-то один конкретный. Тем не менее из этого правила есть немало заметных исключений, и выдающиеся ученые множатся с каждым годом.
В Соединенных Штатах насчитывается более шестидесяти колледжей, помимо множества академий, нескольких богословских семинарий и бесчисленных медицинских и юридических факультетов. Среди них наиболее известны Гарвардский университет и Йельский колледж. Цель практически каждого из них — дать фундаментальное образование в области языков, математики и наук, и нельзя сомневаться, что большинство из них предоставляют усердному студенту все необходимые средства для приобретения подобных познаний. И все же нельзя отрицать, что весьма многие студенты покидают университетские стены ради более активной жизненной стезек, не уделив учебе достаточно времени или стараний, и в этом отношении наши университеты, несомненно, не выдержат выгодного сравнения с английскими. Причина очевидна: на старой родине немногие студенты потратили бы лучшую часть своих лет на безбрачие и уединение ради поиска знаний, если бы они не обеспечивались жизненными благами за счет эндаументов и не вдохновлялись перспективой обустроенного будущего по воле закона. Мы можем утешить себя этим явным несовершенством той мыслью, что если у нас и меньше великих ученых, чем в европейских странах, то нет у нас ни крестьян, ни нищих.
Последствия поверхностного, но повсеместного распространения литературы и науки в Соединенных Штатах поразительно своеобразны. Литературная продукция низшего пошиба существует в избытке. Мы думаем, не погрешим против истины, сказав, что в этой стране издается больше газет, чем во всей Европе. Значительная их часть носит второсортный характер, будучи заполнена яростными и сырыми политическими спекуляциями, религиозными спорами или скорее бранью, банальными новостными заметками, стишками и опусами, каких и следует ожидать от авторов, не достигших совершеннолетия, рекламой, славословиями и всяким мусором. Одни, сугубо политические, принимают ругань за энергию красноречия; другие, посвященные интересам коммерческих кругов, заполнены преимущественно рекламой; третьи содержат мало что кроме выпадов против масонства или антимасонства, а немало таких позорят религию под предлогом содействия ее процветанию. Причина такого извращения прессы предельно проста. Расходы на запуск газеты настолько ничтожны, что любой преуспевший подмастерье может основать ее по достижении совершеннолетия; а прекрасный печатник вполне может оказаться посредственным редактором. Начав издавать печатный орган, он вынужден вести его на собственных умственных ресурсах, ибо немногие заведения подобного рода способны платить за действительно ценную помощь. И тем не менее каждый штат может похвастаться общественными журналами более высокого пошиба. Существует также другой класс журналов, поистине ценных и близких по природе к журналам толстым. Это периодические летописи фактов, связанных с торговлей, коммерцией, внутренним благоустройством, механическими изобретениями и вопросами деятельности национального и штатных законодательных собраний. Таковы «Регистр Найлза», «Годовой регистр Блаунта» и некоторые другие аналогичного толка.
Нынешнее количество журналов и рецензий, казалось бы, свидетельствует об очень быстром совершенствовании американского вкуса и знаний. Несколько лет назад предпринималось множество безуспешных попыток основать американское обозрение, и «Североамериканское обозрение» первым удержалось на плаву, демонстрируя непрерывный прогресс. Ныне оно широко известно и часто цитируется в Европе. Заслуженным уважением пользуется «Журнал наук Силлимана». Существует также несколько ежемесячных журналов весьма респектабельного характера. Издаваемый в Нью-Йорке «Никербокер» приобрел немалую известность. Выпускаемый профессором Генри и Дж. К. Когсвеллом эсквайром «Нью-Йорк ревью» стремительно завоевывает высокую репутацию. «Ежемесячная всячина Кольмана», только что вышедшая под редакционным руководством Гренвилла Меллена и Уильяма Каттера, подает надежды на хорошее развитие. Даже новые западные штаты не лишены полностью периодической печати. Богословские журналы весьма многочисленны, и некоторые из них издаются талантливо. «Христианский вестник» и «Унитарианский адвокат» выступают рупорами унитаризма. «Христианский обозреватель» и «Дух пилигримов» — кальвинистские труды, и в общем практически каждая секта в союзе имеет свой особый глас. Христиане всех толков будут склонны подвергать сомнению достоинства многих из них; но никто не станет отрицать, что все они до некоторой степени полезны, поскольку служат пробуждению духа познания. Ежегодными изданиями являются «Американский альманах», достоинства которого не оспариваются никем и который неуклонно совершенствуется, а также «Ежегодный регистр», также весьма полезный труд. Прекрасные новогодние книги, каковых ежегодники, возможно, и заслуживают называться, не могут получить здесь иного освещения, разумеется, кроме как в качестве свидетельства прогресса в искусствах.
Литература как в стихотворной, так и в прозаической форме несомненно завоевывает в Соединенных Штатах позиции, делающие все большую честь писателям и общему делу. Тем не менее наши романы, хотя многие из них ярки, а некоторые сильны, лишены силы былых времен, каковую являл собой Браун. Полезные книги не могут найти лучшего защитника, чем имя Седжвика. Драматическое искусство, заметим, в последние дни прославилось усилиями, делающими честь некоторым из наших поэтических авторов. Заслуживающие внимания юридические труды американского производства не редкость. Труды канцлера Кента делают честь юридической науке. В области истории мы располагаем «Жизнью Вашингтона» судьи Маршалла, «Историей Нью-Гэмпшира» Белкнапа и хорошо написанными историями большинства старых штатов. У нас есть немало других авторов, чьи перья были заняты исключительно вопросами местного и сиюминутного значения. И тем не менее наша литература не поспевает за литературой метрополии. Сделано мало для ее поощрения, и множество причин способствовало замедлению ее роста. Ее в значительной степени вытеснили иностранные публикации, которые американский книготорговец может перепечатывать, не платя автору, а потому и предпочитает их. В занятиях наших литераторов мало чести и еще меньше выгоды. Наши механики богатеют упорным трудом, тогда как наши авторы могли бы голодать, рассчитывай они на свои перья. Велик спрос на все практичное, осязаемое, применимое в повседневности, но весьма ограничен — на изящную словесность. Мало у кого из наших сограждан есть досуг и состояние, позволяющие с пользой культивировать литературу и науку. В силу этих обстоятельств большая часть написанного создается наспех, а потому и делается скверно. Но несмотря на обилие удручающих обстоятельств, сделано достаточно хорошего, чтобы засвидетельствовать наличие немалого таланта и учености. 96
Мы уже упоминали об общем настроении в отношении образования. Сила его проявляется в огромном количестве общеобразовательных школ и колледжей. Учреждения под таким названием встречаются, пожалуй, чаще, чем того требуют интересы фундаментальной науки. Если бы фонды, ныне распыленные по стольким мелким заведениям, были сконцентрированы на нескольких университетах, можно было бы вкусить такие блага, которые теперь ищут напрасно. Приходится глубоко сожалеть, что не было предпринято мер к возведению национального университета, который общее правительство страны могло бы наделить привилегиями и средствами, достаточными для его непреходящего успеха.
Во главе коллегиальных учреждений Соединенных Штатов стоит Гарвардский университет, именуемый первоначально Гарвардским колледжем, в Кембридже, в трех милях к западу-северо-западу от Бостона. В 1636 году генеральный суд выделил четыреста фунтов на учреждение колледжа, инкорпорированного в 1638 году; и в том же году преподобный Джон Гарвард скончался, оставив колледжу завещание на семьсот семьдесят девять фунтов семнадцать шиллингов и два пенса, в честь чего колледж и получил наименование Гарвардского. С тех пор его эндаументы время от времени значительно приумножались за счет пожертвований от штата и многих щедрых частных благотворителей. Университет включает в себя коллегиальный факультет для студентов бакалавриата, или собственно колледж, а также богословский, юридический и медицинский факультеты. В нем имеются четыре четырехэтажных зала для проживания студентов бакалавриата; два зала, вмещающих библиотеку, кабинет минералов, часовню и прочие общественные помещения; духовный зал, юридический зал и медицинский зал (последний расположен в Бостоне), а также иные строения. Университетская библиотека насчитывает свыше сорока тысяч томов, из коих тридцать пять тысяч пятьсот находятся в общей библиотеке, три тысячи — в юридической, тысяча — в медицинской, шестьсот пятьдесят — в богословской; имеются также принадлежащие студентам библиотеки, содержащие четыре тысячи пятьсот томов. Философские и химические приборы, а равно и кабинет минералов обширны и весьма ценны. Имущество в распоряжении университета, не считая зданий колледжа, библиотеки, приборов и прилегающих к строениям земельных участков, согласно отчету казначея по состоянию на октябрь 1832 года, составляло: