Настоящий выпуск американского историко-педагогического журнала «The History Teacher's Magazine» за ноябрь 1909 года представляет собой сборник статей, рецензий и методических материалов, предназначенных для преподавателей истории и обществознания в средних учебных заведениях и колледжах. Издание открывается обзором новых учебных пособий, включая «Источникник по средневековой истории» Фредерика Огга и труды Чарльза Бирда по американскому государственному управлению и английской историографии. Значительное место в номере уделено картографическому обеспечению учебного процесса: профессор Дональд Смит публикует первую часть подробного руководства по выбору и использованию настенных физических и политических карт, анализируя продукцию ведущих американских, британских, французских и немецких издательств. В материале, посвященном четвертьвековому юбилею Американской исторической ассоциации, рассматривается ее зарождение и вклад в развитие исторической науки в США под руководством доктора Дж.
Франклийна Джеймсона. Профессор Чарльз Бирд выступает со статьей о применении исторических и правительственных источников в преподавании политологии, призывая отказаться от сухих учебников в пользу реальных документов, отчетов правительственных ведомств и партийной литературы. Историк Джон Хейнс анализирует причины и последствия недавней младотурецкой революции 1908–1909 годов в Османской империи, свержение султана Абдул-Хамида II и приход к власти Мехмеда V.
Большое внимание в журнале уделено докладу Комитета восьми Американской исторической ассоциации, предложившего новую систематизированную программу преподавания истории в начальных классах с упором на американскую историю и постепенным усложнением материала от мифов и биографий героев до социально-экономического развития. Публикуются практические рекомендации профессора Франклина Райли по проведению устных уроков и развитию навыков устной речи, конструирования и работы с контурными картами у младших школьников, а также образец модельного урока Армана Герсона по изучению территориальных претензий Испании в эпоху великих географических открытий. Освещаются масштабные торжества по случаю празднования двухсотлетия открытия реки Гудзон и столетия первого рейса парохода Роберта Фултона. В традиционных рубриках для учителей средней школы ведущие специалисты дают методические советы по изучению декларации независимости США, переходу от средневековья к эпохе Возрождения, истории Древней Греции (Спарта, Афины, персидские войны) и Столетней войны в английской истории. Завершают номер отчеты с заседаний ассоциаций учителей, рецензии на новые книги по педагогике и истории, а также ответы на вопросы читателей и библиографические обзоры.
