«Платтсбургское руководство: Справочник по военной подготовке»

Один или несколько взводов могут собираться по команде: 1. Такой-то взвод (такие-то взвода), сбор, 2. МАРШ.

Выполняется указанным взводом или взводами так же, как описано для роты.

Везде, где в боевой обстановке необходимо развертывать войска, часто возникает столько шума и путаницы, что офицерам и унтер-офицерам невозможно заставить услышать свои голоса. Вместо устных команд должны использоваться сигналы.

СВИСТКОВЫЕ СИГНАЛЫ

Существует только два вида свистковых сигналов: короткий свисток и длинный свисток. Короткий свисток означает внимание или ожидание сигнала либо команды.

Длинный свисток означает прекратить стрельбу на минуту (приостановить стрельбу).

НАСТУПЛЕНИЕ

Наступление роты в бою (будь то для атаки или обороны) ведется в сомкнутом строю, предпочтительно в колонне отделений, до тех пор, пока вероятность столкновения с огнем противника не сделает целесообразным развертывание. После развертывания и до открытия огня продвижение роты может продолжаться в стрелковой цепи или в других подходящих боевых порядках, в зависимости от обстоятельств. Продвижение часто может быть облегчено, либо укрытия могут быть использованы с большей выгодой, либо потери могут быть снижены за счет применения взводных или отделенных колонн либо использования последовательности тонких цепей. Выбор применяемого метода осуществляется капитаном или майором в зависимости от условий, возникающих по ходу продвижения. Если развертывание окажется преждевременным, обычно лучше всего собрать роту и продолжить движение в сомкнутом строю.

Дозоры используются для обеспечения необходимой безопасности от внезапного нападения.

Находясь в стрелковой цепи: 1. Взводные колонны, 2. МАРШ.

ПОКАЗАНИЕ ТОГО, КАК ОБРАЗУЮТСЯ ВЗВОДНЫЕ КОЛОННЫ

Командиры взводов продвигаются вперед через центр своих соответствующих взводов: солдаты справа от командира взвода маршируют налево и следуют за ним колонной по два; солдаты слева маршируют подобным же образом направо; таким образом, каждый командир взвода ведет марш своего взвода в двойной колонне по два; направляющие взводов следуют в

ОТДЕЛЕННАЯ КОЛОННА

тылу своих соответствующих взводов для обеспечения быстрого и упорядоченного выполнения наступления.

ОТДЕЛЕННЫЕ КОЛОННЫ

Находясь в стрелковой цепи: 1. Отделенные колонны, 2. МАРШ. См. предыдущую страницу.

Каждый командир отделения продвигается вперед; члены каждого отделения косым маршем приближаются к своему командиру отделения и следуют за ним в колонне по одному с дистанциями, удобными для марша.

Взводные колонны с выгодой применяются там, где местность настолько сложна или укрытия настолько ограничены, что возникает необходимость воспользоваться редкими удобными путями; ни два взвода не должны маршировать в пределах зоны поражения разрыва одного шрапнельного снаряда (обычно шириной около 20 ярдов). Отделенные колонны ценны главным образом тем, что облегчают продвижение по пересеченной или заросшей кустарником местности; они не дают существенных преимуществ в обеспечении укрытия.

Для развертывания взводных или отделенных колонн: 1. В стрелковой цепи, 2. МАРШ.

Стрелки двигаются на правый или левый фронт и последовательно занимают свои первоначальные позиции на линии.

ВЗВОДНЫЕ КОЛОННЫ

Находясь во взводных или отделенных колоннах: 1. Сбор, 2. МАРШ.

Командиры взводов или отделений подают сигнал сбор. Солдаты каждого взвода или отделения, в зависимости от обстоятельств, продвигаются вперед и, смещаясь вправо и влево, занимают свои надлежащие места в линии, причем каждое подразделение собирается на головном элементе колонны и перестраивается в линию. Командиры взводов или отделений выводят свои подразделения к указанному капитаном элементу или пункту и на их места в линии; рота перестраивается в линию.

Сбор на первом или правом отделении.

Находясь в стрелковой цепи, для продвижения последовательностью тонких цепей: 1. (Такие-то номера), вперед, 2. МАРШ.

Капитан заблаговременно указывает выбранную позицию впереди занимаемой линии. Назначенные номера каждого отделения движутся вперед; образованная таким образом линия сохраняет первоначальные интервалы насколько это практически возможно; когда эта линия продвигается на подходящее расстояние (обычно от 100 до 250 ярдов, в зависимости от местности и характера огня противника), аналогичными командами отправляется вперед вторая линия и так далее на неравных дистанциях, пока не продвинется вся линия. По прибытии на указанную позицию первая линия останавливается. Последующие линии по прибытии останавливаются на линии с первой, и люди занимают свои надлежащие места в стрелковой цепи.

Первую линию ведет командир правого взвода, вторую — направляющий правого взвода и так далее в порядке справа налево — офицеры и унтер-офицеры из замыкающих.

Наступление ведется ускоренным шагом, если условия не требуют более быстрого темпа.

По прибытии роты на указанную позицию может оказаться целесообразным дальнейшее продвижение тем же способом.

Наступление последовательностью тонких цепей применяется для пересечения широкого пространства, простреливаемого или могущего простреливаться артиллерийским огнем или сильным ружейным огнем на большой дальности, на который нецелесообразно отвечать. Его цель — создание сильной стрелковой цепи в преддверии завязки огневого боя. Этот метод продвижения приводит к серьезной (хотя и временной) утрате контроля над ротой. Его преимущество заключается в том, что он представляет собой менее определенную цель и поэтому с меньшей вероятностью привлечет огонь.

Вышеприведенное является лишь рекомендациями. Могут быть разработаны другие, лучшие построения применительно к конкретным случаям. Лучшим построением является то, которое продвигает линию дальше всего с наименьшими потерями людей, времени и управляемости.

ПОЛЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Эти упражнения, равно как и боевые упражнения, служат для обучения обязанностям, связанным с походной обстановкой. Чтобы извлечь из них максимальную пользу, вы должны знать предполагаемую обстановку каждого упражнения.

АТАКА ОГНЕМ

Принципы, определяющие продвижение стрелковой линии в атаке, рассматриваются в главах об атаке и обороне.

Когда для роты становится невозможным продвигаться в целом виде обычными средствами, она продвигается перебежками.

Находясь в стрелковой цепи: 1. Взводами (двумя взводами, отделением, четырьмя людьми и т. д.) справа (слева), 2. В АТАКУ ПЕРЕБЕЖКАМИ (ПЕРЕБЕЖКОЙ).

Командир взвода на указанном фланге тщательно организует детали для быстрого и энергичного выполнения перебежки и претворяет ее в жизнь как только возможно. При необходимости он назначает командира для указанной части. Собираясь совершить перебежку, он заставляет людей этой части прекратить стрельбу и прижаться к земле, но оставаться готовыми мгновенно вскочить вперед. Командир перебежки (по сигналу командира взвода, если последний не является командиром перебежки) командует: За мной и, бежав во всю мочь, ведет часть на новую линию, где останавливает ее и заставляет открыть огонь. Командир перебежки выбирает новую линию, если она не была назначена заранее.

Поскольку первая часть закрепилась на новой линии, следующая подобная часть отправляется вперед своим командиром взвода без дальнейшей команды капитана, и так далее последовательно, пока вся рота не окажется на линии, установленной первой перебежкой.

Если приказано совершить перебежку двум или более взводам, старший командир взвода берет на себя руководство ими, а младший (или младшие) выполняет пожелания старшего.

После продвижения части линии капитан может увеличить или уменьшить размер частей для завершения маневра.

Когда рота составляет часть стрелковой линии, перебежка роты в целом виде осуществляется капитаном, как описано для взвода в предыдущем пункте. Капитан ведет перебежку; командиры взводов ведут свои соответствующие взводы, а направляющие взводов следуют за линией для обеспечения быстрого и упорядоченного выполнения наступления.

Когда описанный выше способ перебежек бегом становится невыполнимым, следует применять любой способ продвижения, который приближает атаку ближе к противнику, такой как ползание.

Критиканство по поводу второстепенных деталей свидетельствует о неспособности охватить главные идеи.

ГЛАВА VI

ОГНЕВОЕ ПРЕВОСХОДСТВО

Не изучайте эту главу до тех пор, пока не начнете занятия по разомкнутому строю.

Если бы авторы этого текста получили запрос выбрать для вас самую важную из всей информации, которую вы получите во время обучения в лагере подготовки, они посоветовали бы вам усвоить то, что содержится в этой главе. Если вы полностью усвоили хотя бы это, вы поступили хорошо. Если вы не смогли постичь даже этого, вы вернетесь домой обделенными важными знаниями.

Если вы находитесь на поле боя и намереваетесь сокрушить другую сторону (победить противника), вам нужно сделать одно: вам нужно сделать так, чтобы ваш ружейный огонь был лучше, чем у него, и вы должны поддерживать его превосходство.

Суть в следующем: Противник находится в обороне. Он сидит в первоклассном окопе высшего качества. Он построен с использованием стали, бетона и мешков с песком. В нем есть все усовершенствования, которые может придумать наука. Ваша задача — атаковать и сокрушить противника. Как вы можете продвигаться по открытой местности против такой позиции? Человек, стоящий за всеми этими современными усовершенствованиями, так или иначе вынужден высовывать голову, когда стреляет. Если объем, темп и точность вашего огня выше, чем у него, он начнет испытывать робость по этому поводу. Его огонь станет менее эффективным. Иными словами, он не сможет обладать огневым превосходством. Когда ваша сторона обладает огневым превосходством, она не только может наступать на такую позицию, но может делать это без губительных потерь и с надеждой на успех.

Для получения этого огневого превосходства необходимо создать больший объем точного огня, чем может создать ваш противник. Мы можем получить правильное представление об этих идеях, вообразив двух пожарных в бою, вооруженных брандспойтами. У одного брандспойт больше и давление воды выше, чем у другого. При прочих равных условиях мы можем ясно предвидеть, кто окажется победителем, а кто будет побежден. Чем больше воды один бросает в лицо другому, тем менее точным и эффективным становится прицел другого. То же самое в равной степени справедливо и в отношении пуль. Поместите человека на стрельбище, где нет никакой опасности, и он может стрелять с высокой степенью точности. Поместите его на поле боя, когда вокруг его головы свистит огромное количество пуль, и он должен быть обученным ветераном, чтобы стрелять с такой же точностью. Это верно просто потому, что мы так устроены.

Объем и точность огня зависят от нескольких соображений: (a) Первостепенное значение имеет количество используемых винтовок. Вообразим боевую линию длиной в одну милю. Очевидно, что мы не можем иметь одного стрелка позади другого. Мы не хотим уничтожать наших собственных людей. Следовательно, они должны располагаться бок о бок. Каждый человек должен иметь достаточно места для обращения со своей винтовкой. Опыт подсказывает нам, что у нас должно быть не более одного человека на ярд. Таким образом, мы видим, что в нашей боевой линии длиной в милю может быть лишь около восемнадцати сотен винтовок. (b) Темп стрельбы влияет на ее объем; чрезмерный темп снижает ее точность. Если бы вы охотились на тигров, вы легко можете представить себе, где один хорошо прицеленный и своевременный выстрел может принести вам больше пользы и больше вреда тигру, чем полдюжины выстрелов, сделанных слишком быстро. (c) Если цель крупная, четкая (ее хорошо видно) и находится на небольшом от вас расстоянии, ваш огонь по причинам, не требующим объяснений, может быть более быстрым. Большая плотность увеличивает эффект. Предположим, на холме пасецца сотня оленей; вы с большей вероятностью убьете какого-нибудь оленя, чем если бы там была всего полдюжина. (d) Положение цели влияет на эффективность огня. Предположим, что десять человек выстроились в ряд у стены, и ваша задача — перестрелять их всех из винтовки. Если вы находитесь перед ними, потребуется по меньшей мере десять выстрелов. Но вы можете занять позицию в продолжении линии (на ее фланге) и уничтожить всех до единого одной пулей. (Это также иллюстрирует крайнюю уязвимость флангов.)

Каковы важные шаги, которые необходимо предпринять, если вы собираетесь добиться этого огневого превосходства? 1-е. Целеуказание. 2-е. Управление огнем. 3-е. Огневая дисциплина.

ЦЕЛЕУКАЗАНИЕ

Рота, которая не может начать или прекратить стрельбу, которая не может стрелять быстрее или медленнее, которая не может равномерно распределить свой огонь по противостоящей цели, которая не может переносить свой огонь с одного места на другое и попадать «в яблочко», оказалась бы в сегодняшнем бою столь же неуспешной, сколь и футбольная команда Гарварда без тренировок в своем финальном матче с Йейлем. Командная работа ни в одном из видов спорта не является столь необходимой или жизненно важной, как командная работа воинского формирования, командная работа военного механизма. Первое — это спорт, в котором задействовано ограниченное время. Второе — это вопрос жизни и смерти для нации.

В реальных условиях войны требуется тонкое и хладнокровное суждение, чтобы указать и правильно распределить цель между различными группами, определить точную дальность и отдать все те инструкции (указания), которые будут необходимы для производства эффективного огня по противнику. Кто несет ответственность за отдачу этих инструкций (целеуказание) и каковы именно все условия, которые должны быть выполнены для того, чтобы каждый военнослужащий на стрелковой линии точно знал, где и как вести огонь?

Капитан (командир роты) отвечает за все. В военном мире не существует такого понятия, как перекладывание ответственности. Командир берет на себя полную ответственность независимо от того, идут ли дела хорошо или плохо. Он должен выполнять свою работу через своих подчиненных (командиров взводов). 1-е. Он указывает цель своим командирам взводов. 2-е. Он назначает часть цели каждому взводу таким образом, чтобы вся цель (объект) была охвачена (обстреляна). 3-е. Он определяет и сообщает людям расстояние до объекта (дальность). 4-е. Он указывает тип применяемого огня (то есть будет ли каждый человек стрелять по своему усмотрению, стрелять пятью выстрелами, а затем остановиться, и так далее). 5-е. Он указывает, когда рота должна открыть огонь. 6-е. После этого капитан наблюдает за тем, какой эффект производит огонь его роты, и исправляет грубые (существенные) ошибки. Он предотвращает истощение боеприпасов и распределяет дополнительные боеприпасы, которые могут поступать с тыла.

УПРАВЛЕНИЕ ОГНЕМ

Мы только что описали то, что предписывает капитан. Теперь мы должны претворить его указания (приказы) в жизнь. Это делается через его командиров взводов, которым помогают направляющие взводов и капралы. 1-е. Командиры взводов указывают и описывают свою часть объекта (цели) капралам. 2-е. Они назначают конкретную часть объекта каждому капралу с целью равномерного покрытия огнем всего объекта. 3-е. Они объявляют дальность (расстояние до объекта) своим взводам. 4-е. Если какая-либо часть линии не видит объект, командиры взводов должны внести изменения так, чтобы она могла его видеть или чтобы ее огонь был эффективным. 5-е. Они приказывают своим взводам открыть огонь в надлежащее время. После этого они наблюдают за целью и вносят любые необходимые изменения для поддержания эффективности огня, то есть стреляют быстро или медленно в зависимости от необходимости, и находятся настороже в отношении любых команд или сигналов от капитана.

Направляющие взводов делают только одно: они следят за стрелковой цепью и пресекают каждое нарушение огневой дисциплины. (См. «Огневая дисциплина» ниже.)

У капралов есть четыре четкие обязанности. 1-е. При необходимости они передают команды и сигналы своим отделениям. 2-е. Они наблюдают за поведением своих отделений и унимают возбуждение. 3-е. Они делают все от них зависящее для поддержания дисциплины. 4-е. Они участвуют в стрельбе.

ОГНЕВАЯ ДИСЦИПЛИНА

Теперь мы переходим к отдельному рядовому на стрелковой линии. Все вышеперечисленные меры по обеспечению эффективности не будут стоить почти ничего, если человек с оружием не сможет понять и выполнить то, что ему предписано. Эта подготовка называется огневой дисциплиной.

Огневая дисциплина подразумевает, помимо привычки к повиновению, контроль солдата над винтовкой (результат обучения), который позволит ему в бою добиваться попаданий, а не промахов. Она включает в себя: 1-е. Использование местности. 2-е. Аккуратность при установке прицела и ведении огня. 3-е. Постоянное внимание к приказам командиров и тщательное наблюдение за противником. 4-е. Усиление огня при благоприятной цели и прекращение огня при исчезновении противника. 5-е. Экономию боеприпасов.

Резюме

Целеуказание — это выдача инструкций относительно стрельбы.

Управление огнем — это разъяснение этих инструкций через командиров взводов.

Огневая дисциплина — это качество, позволяющее солдату подчиняться управлению и вести эффективный огонь при любых условиях.

ГЛАВА VII

СЛУЖБА БЕЗОПАСНОСТИ

«Безопасность» имеет в военном мире то же значение, что и везде. В связи с этим термином мы справедливо думаем о безопасности наших личностей, нашего имущества, наших семей. В военном мире семья или община намного больше, поэтому слово «безопасность» приобретает дополнительную значимость.

Муж и отец заботится о защите своей семьи, находится ли он дома или в отлучке. То же самое делает и военный командир для своего подразделения, будь то армия или отделение; находится ли оно в лагере, на марше, в бою, наступая на противника или отступая от него. Желаемая цель во всех случаях одинакова. Изучение всех мер, принимаемых успешными полководцами в истории, показывает, что средства не слишком сильно отличаются друг от друга.

Воинская часть в лагере защищена (обеспечена безопасностью) посредством использования групп, размещенных между противником и лагерем. Эксперт по пчелам в Аризоне рассказал нам, что ограниченное число пчел остается в окрестностях улья. Они быстро замечают любого чужака и дают ему отпор (две великие обязанности сторожевого оцепления).

Предположим, вы находитесь в части джунглей Борнео, где все еще существуют дикие племена магометан, у вас был тяжелый день марша, и пришло время остановиться и разбить лагерь на ночь. Если вы вдумчивый и опытный охотник, вы разобьете свой лагерь там, где его защита будет наименее сложной. Несколько дикарей могут сурово наказать вас за недостаток благоразумия в этом деле. Они могут неожиданно выскочить из слабого и непредвиденного направления тогда, когда обстановка наименее благоприятна для вас. И если члены вашего лагеря не знают, что вы проявили мудрую рассудительность и что имеются надлежащие меры для их безопасности, они не смогут получить необходимый отдых для работы на следующий день. Отсюда мы видим важную функцию (задачу) сторожевого оцепления.

Подобно тому как отец встал бы между своими женой и детьми и нападающим бульдогом, военный командир обеспечивает аналогичную защиту для своего лагеря. Отсюда мы видим одну из главных обязанностей командира сторожевого оцепления, а именно: особое внимание должно уделяться направлению, откуда идет или предполагается появление противника (бульдога), и, вероятно, меньшая степень внимания — другим пунктам.

Представьте себя членом армии генерала Шермана во время ее марша с Севера на Атланту. Вы должны расположиться лагерем на очень открытом участке местности. Вы не знаете, где находится противник, но полагаете, что он где-то к югу от вас. Войска устали. У них был длинный, тяжелый марш. Предположим, в ваши обязанности входит обеспечение безопасности главных сил на ночь. Генерал Шерман выделил вам для этой цели определенное количество людей. Как именно вы к этому подойдете?

Независимо от других соображений, крайне важно, чтобы ваши собственные главные силы не были застигнуты врасплох или захвачены врасплох при любых обстоятельствах, какими бы исключительными они ни были. Для обеспечения этой неуязвимости необходимо отправить людей или группы людей в направлении вероятного наступления противника и расположить этих людей или группы людей так, чтобы они могли оказывать помощь друг другу. Это мы и называем формированием сторожевого оцепления.

Возможно наличие линии защиты, простирающейся вокруг всего лагеря. Она должна быть расширена и организована так, чтобы удерживать противника настолько далеко от наших главных сил, чтобы он не мог наблюдать нашу численность или наше положение. Нельзя позволять противнику приближаться к главным силам на расстояние, позволяющее беспокоить или застать их врасплох. Опыт показывает, что все это лучше всего достигается путем размещения: 1-е, некоторых групп или линии групп дальше всего от наших главных сил и ближе всего к противнику в целях наблюдения, донесения о передвижениях противника и, при необходимости, оказания временного сопротивления; 2-е, линии сопротивления («поддерживающих групп», именуемых «поддержками»), на которую первая линия может отойти до того, как будет смята превосходящими силами; 3-е, крупных групп или линии групп («линии резервов»), расположенных таким образом, чтобы они могли прийти на помощь второй линии в случае необходимости. Такое расположение может быть проиллюстрировано следующей схемой.

Обратите внимание, что расстояния от линии наблюдения до главных сил увеличиваются по мере увеличения размеров групп. Резервы — это самые крупные группы. Группы на линии наблюдения — самые мелкие.

Наиболее важно отметить, что группы размещаются в соответствии с условиями и обстоятельствами конкретного случая. Не следуйте никаким слепым правилам. Ваше здравое суждение должно подсказать вам, когда поместить эту группу здесь, а не помещать ту группу там. Задействуйте на такой службе как можно меньше людей.

Если здесь болото или большой водоем, очень маленькие группы обеспечат необходимую безопасность.

Если здесь лес или крутые холмы, очень маленькие отряды обеспечат необходимую безопасность.

Предположим, мы хотим обеспечить безопасность наших главных сил с какого-либо особо опасного сектор вроде ABC. Наша кавалерия находится впереди нашей первой линии и поддерживает связь с противником. Зона опасности представляет направление, откуда ожидается противник.

Этот план должен быть изменен в соответствии с конкретным случаем. Предположим, что мы располагаемся лагерем у большого водоема или что мы окружены горами. Мы легко можем представить, как мы могли бы изменить вышеуказанный общий план так, чтобы обеспечить адекватную защиту и в то же время уменьшить количество людей, выделенных для обеспечения безопасности. Мы никогда не должны забывать, что люди обычно устают, прибывая в лагерь, и что мы должны сделать их работу настолько легкой, насколько позволяют обстоятельства. Требуется тонкое суждение, чтобы выбрать правильное количество людей для обеспечения безопасности.

Мы должны знать названия этих групп. Дальше всех находится линия, которая видит и доносит о том, что видит, но может оказать лишь ограниченное сопротивление. Она называется «линией наблюдения» или «линией сторожевых постов». Позади линии сторожевых постов у нас находятся более крупные группы, расположенные на больших расстояниях. Они называются «поддержками». Это та линия, которая ведет бой. Это линия, которая производит масштабные приготовления к бою (или сопротивлению). Она называется «линией поддержек» или «линией сопротивления». У нас есть еще одна, последняя линия групп, которая еще крупнее и занимает еще большие расстояния, чем те две, которые мы только что обсудили. Это предохранительный клапан, и она называется «резервом» или «линией резервов». Это линия, которая дает надежный фактор безопасности. К ней будут обращаться только в экстренных случаях, поэтому она, как правило, может пользоваться значительной степенью отдыха. Но она и линия поддержек в совокупности должны обладать достаточной силой, чтобы задержать противника в случае всеобщего нападения на время, достаточное для того, чтобы наши главные силы построились для боя.

Давайте рассмотрим линию сторожевых постов для дальнейших важных соображений и различий. Передвижения и действия противника обычно следует ожидать там, где для него наименьшие трудности. Крупные (опасные) массы войск испытывают проблемы в болотах, густых лесах, крутой горной местности. Они избегают этих препятствий насколько возможно, выбирая открытую местность, твердый грунт, прочные мосты и хорошие дороги. Именно здесь необходимы крупные и сильные противостоящие группы. Мелкие и маловажные группы (или вообще отсутствие групп) должны размещаться там, где продвижение противника исключительно затруднено. Наконец, между этими двумя крайностями найдутся места, требующие лишь среднего внимания, то есть требующие групп средней численности.

Группы, которые являются самыми крупными и используются в важных местах, где наиболее ожидается опасность, называются «пикетами». (Они состоят от двух отделений по восемь человек каждое до восьми отделений.) Наименее важные группы называются «казачьими постами». (Они состоят из четырех человек, обычно унтер-офицера и трех рядовых.) Группы средней важности называются «часовыми отделениями». (Они состоят из восьми человек: капрала и семи рядовых.)

Обсудив в общих чертах безопасность войск в лагере, мы готовы рассмотреть их безопасность при наступлении на противника или отступлении от него. В любом случае группы размещаются между нашими главными силами и фактическим или предполагаемым расположением вражеских войск. Когда мы наступаем на противника, наши передовые группы составляют то, что мы называем «авангардом». Если мы отступаем от противника, наши тыловые группы составляют «арьергард». Основные общие идеи авангарда иллюстрируются мужем, который приводит свою жену и семью в свой дом после вечернего отсутствия. Дом темный и пустой. Жена и дети опасаются опасности. Муж идет первым, включает свет и ищет любые признаки присутствия противника. При необходимости он заглядывает в шкафы и под кровати. Если есть кто-то, кто может навредить его семье, его обязанность — выяснить это и расправиться с ним.

В авангарде мы имеем точно такую же общую схему, как и со сторожевыми постами. Далеко впереди (а часто по бокам или на флангах) у нас есть небольшие группы (называемые при рассмотрении в совокупности «головным дозором»), задача которых — информировать нас о присутствии противника. Далее у нас есть крупная группа («поддержка») для помощи этим небольшим и довольно беспомощным передовым группам в случае затруднений. И наконец, у нас есть еще более крупная группа («резерв»), к которой можно обратиться в крайних чрезвычайных ситуациях.

Мы должны полностью понимать, что все эти группы выставлены для достижения нескольких целей, но их главной и конечной целью должно быть продвижение вперед впереди главных сил, с тем чтобы они были в безопасности, а их марш — беспрепятственным. Для достижения этого желательно получить всю возможную информацию о противнике; также желательно не допускать получения им какой-либо информации о ваших собственных войсках.

Идеи почти те же самые и для арьергардов. Обратите внимание на это важное различие: если при наступлении на противника ваш авангард внезапно попадет под обстрел, ваши главные силы (временно) остановятся. Если при отступлении ваш арьергард останавливается огнем противника, ваши главные силы обычно продолжают удаляться от него. В первом случае помощь близко. Во втором случае она отходит. Поэтому арьергард при отступлении должен быть немного больше, чем при наступлении. Он должен быть способен выпутаться из любой ситуации, какой бы сложной она ни была, иначе он теряет свою полезность. Его командир должен обладать хладнокровным, уравновешенным умом. Задержать противника и тем самым помочь главным силам спастись — вот его миссия. Оставаться слишком долго на хорошей позиции может поставить под угрозу не только его собственную безопасность, но и безопасность главных сил.

ГЛАВА VIII

АТАКА И ОБОРОНА

Европейская война продемонстрировала яснее, чем когда-либо прежде, два момента в атаке и обороне. Во-первых, никакой народ или группа людей не могут претендовать на монополию на храбрость. Все они идут вперед и отдают свои жизни с одинаковым полным пренебрежением к опасности. При равном мужестве преимущество в атаке получает тот, кто обладает превосходящими командирами, лучшей подготовкой и лучшим вооружением. Во-вторых, подготовка и мужество человека, его зоркий глаз и твердые нервы, его душевная кровь и железо составляют лучшую защиту, чем сталь и бетон.

Солдат в наши дни мало смыслит в атаке или защите чего-либо, если он не спортсмен, если он не искусен в технике маневра, если он не хороший стрелок, если он не знает ценности многих особенностей местности (что означает природу страны — ее холмы, реки, горы, впадины и т. д., рассматриваемые с военной точки зрения), если он не дисциплинирован до блестящей степени и если его подготовка не привила ему непреодолимого стремления продвигаться вперед, добираться до противника. Предполагая по меньшей мере все это, мы готовы рассмотреть тему атаки (наступления).

Иметь свои войска, превосходящие численностью, состоянием, подготовкой, вооружением и моральным духом войска противника; оказаться в нужном месте, в нужное время и нанести там сокрушительный, ужасающий удар — это величайший принцип атаки. И история показывает, что победа чаще достается тому, кто наступает.

Инициатива в войне не менее ценна, чем в деловой жизни. Сразу же проникнитесь стремлением поставить «этого парня» в оборонительное положение. Это делает его в некоторой степени зависимым от ваших собственных действий. Это дает вам возможности одурачить его, которых он не имеет в такой полной мере. Ваш командир может выбрать для атаки любую точку оборонительной линии. Ваши убитые и раненые — вечно деморализующий элемент — остаются позади. Ваша цель неподвижна. Ваша сторона сближается. Противник напрягает все силы, чтобы стрелять быстрее и эффективнее, а ваша сторона все равно сближается. В этом есть трепет движения.

Для атаки вам обычно потребуется большее количество войск, чем для обороны. Почему так? Потому что вы будете более открыты. Вам придется двигаться вперед, каким бы опасным ни был грунт. Ваш противник для своей защиты непременно использует и улучшит каждое преимущество укрытия. Ваши потери будут больше. У вас должно быть большее количество резервов для пополнения редеющих рядов. Если обороняющаяся сторона способна поддерживать лучший (превосходящий) огонь, то есть огонь, который убивает и ранит большее число людей, чем противостоящий огонь (это мы называем огневым превосходством), он остановит продвижение наступающих сил, если только эти силы не превосходят численностью настолько, что могут посылать подкрепление за подкреплением, как океан посылает к берегу свою череду волн.

Предположим, вы командовали группой людей и вам было приказано атаковать. Какие именно главные моменты вы должны взвесить? Во-первых, вы должны использовать любую возможность для получения всей информации, имеющей военное значение, такой как численность противника, его позиция и намерения. Для этого вам пришлось бы выслать группы разведывательных дозоров, исключительно искушенных в следопытстве или обученных сбору информации. Как только вся доступная информация будет доложена вам, вы должны немедленно приступить к рассмотрению всех важных элементов, влияющих на вашу задачу. Вы не должны упускать из виду то, для чего вас отправили (вашу миссию). Подумайте, как этот и тот факты влияют на ваш порядок действий (оцените обстановку). Например: сообщается, что силы противника значительно уступают вашим. У него закончились припасы. Он сильно утомлен форсированными маршами. Его моральный дух подорван из-за недавних и частых неудач. Его лагерь дезорганизован. Он плохо охраняется. Определенные дороги находятся в прекрасном состоянии. Другие очень плохи. Ваши войска в великолепной форме и отличном настроении. Они верят, что могут сокрушить противника, и хотят атаковать. Как вы легко видите, все подобные моменты имеют огромное значение при оценке обстановки.

Оценив обстановку, вы должны исследовать и рассмотреть все возможные варианты атаки, которые вам доступны. Не спрашивайте ни у кого никаких советов. Выберите тот курс, который кажется предлагающим наибольший шанс на успех. Решите для себя, что вы собираетесь делать (примите решение).

Приняв решение, придерживайтесь его, правы вы или нет. Ваше следующее и последнее дело — воплотить ваше решение в действие. Для этого дайте своим подчиненным информацию, которой они должны владеть; скажите им, что вы собираетесь делать и как вы собираетесь это делать, то есть отдайте свои приказывающие распоряжения (приказы).

Изучение приказов успешных военачальников в истории учит нас тому, что мы будем сильно поможены в их отдаче, если будем соблюдать систему. Мы понимаем приказ легче и быстрее, если он соответствует какому-то плану, с которым мы знакомы.

Для того чтобы дать вашей группе возможность действовать с большей степенью командной работы и сообразительности в случае чрезвычайной ситуации, необходимо предоставить ей данные (информацию) о противнике. Ваши люди должны знать, где находятся дружественные войска. Теперь расскажите им, что вы собираетесь делать (ваш план), будь то атака, отход или переход к обороне. А затем прикажите выполнить этот план, назначив каждой группе ее задачу. Затем расскажите (направьте), что делать с повозками (обозами), и наконец, укажите, где вас можно найти в любой момент в случае необходимости или куда могут быть направлены сообщения для вас.

Отдав приказ, давайте теперь понаблюдаем за ходом атаки. Вы находитесь, вероятно, в трех или четырех тысячах ярдов от противника. Его позиция невидима. Его артиллерия открыла огонь. Ваша артиллерия отвечает. Войска должны осторожно продвигаться по открытой местности. Они не стреляют. Они не развернуты для боя (в боевую линию). Они ждут, чтобы подойти как можно ближе к линии противника, ибо их боеприпасы ограничены; а после того как войска фактически брошены в атаку, контроль над ними для обычных целей практически утрачен. Чем дальше от противника начинается атака, тем дольше пребывание под их огнем и тем больше число потерь, поэтому командиры различных групп используют все неровности местности, все укрытия при продвижении. Они используют одно построение здесь, другое там, с целью минимизировать потери и как можно скорее достичь выгодной позиции, где они могут открыть эффективный огонь по противнику.

Теперь огонь противника силен. Потери становятся тяжелыми. Люди начинают проявлять беспокойство. Необходимо отвечать на огонь. Огневое превосходство должно быть завоевано немедленно. Не продвигайтесь вперед, пока не завоюете его. Если его трудно завоевать, используйте каждое средство, имеющееся в вашем распоряжении. Когда вы им завладели, сохраняйте его. Часть ваших людей может продвигаться вперед, когда ваша сторона обладает огневым превосходством. Остальная часть стрелковой линии должна стрелять быстрее, чтобы поддерживать это превосходство. Если вы теряете огневое превосходство, верните его. Если необходимо, войска из тыла обычно будут направляться вперед.

Теперь вы приближаетесь к моменту, когда должен быть совершен штурм. Штыки примкнуты; не все сразу, ибо это повлияло бы на преимущество, которым вы обладаете благодаря своему огню. Группы, которые удерживались в поддержке, выдвигаются вперед. Они будут использоваться в решающие моменты. Они держатся в надежных руках. Стрелковая линия теряется в шуме и суматохе. Не так с поддержками; над ними осуществляется контроль. Если они не задействованы в атаке, они могут быть с большой выгодой использованы для завершения деморализации противника после столкновения (удара).

Наконец, если противник остается на своей позиции, происходит столкновение. Штык против штыка, человек против человека, нервы против нервов. Примените великий принцип атаки и решите для себя, кто станет победителем. В случае успеха организуйте своих людей и приготовьтесь к преследованию или к возвращению (контратаке) противника.

Теперь вам предстоит руководить подразделениями в обороне. Вы должны помнить, что существует два вида обороны: первая, когда вы исключительно обороняетесь (пассивная оборона); вторая, когда вы обороняетесь, но временно, с расчетом атаковать противника, как только представится благоприятная возможность (активная оборона). Предположим, что вышестоящее командование приказало вам выбрать и подготовить определенную позицию для сдерживания наступления противника. Какие именно главные моменты вы должны иметь в виду? Допустим, вы нашли идеальную позицию; каким условиям она должна соответствовать? Вы должны иметь возможность видеть противника задолго до того, как он достигнет вашей позиции. Мешающие предметы и деревья сделали бы это невозможным. Вы должны быть скрыты от его взора. Концы ваших линий (ваши фланги) должны по возможности опираться на местность, удобную для обороны: например, на высокую гору, крупный водоем или непроходимое болото. Несколько акров земли не смогут удержать десятки тысяч людей. Поэтому размеры участка должны соответствовать численности вашей группы (силы или соединения). Большим преимуществом было бы наличие такого укрытия, которое позволяло бы одной группе (например, поддержке) перемещаться с одной позиции на другую без опасности быть обстрелянной или замеченной. Умный военачальник имеет планы на любой случай. Он либо собирается победить, либо не собирается побеждать. Если он проигрывает, у него должно быть средство спасения (отступления). Выбирая позицию, он должен расположить ее там, где противник обязан либо атаковать, либо отказаться от своей задачи. Верден нужно было атаковать до того, как стало возможным наступление на Париж с востока.

В обороне имеется немало преимуществ. Обычно у вас есть время выбрать и подготовить свою позицию. Под подготовкой позиции мы понимаем то, что вы можете отрыть окопы, убрать мешающие предметы, закрывающие обзор того, что вы должны видеть, возвести препятствия, которые затруднят продвижение противника, оценить (или определить) расстояния до важных мест. У вас есть возможность собрать боеприпасы, проложить линии связи, оборудовать пункты для раненых. Войска в движении легче заметить. От вас не требуется столько физических усилий, сколько от наступающих войск. Вы меньше утомлены. Ваши пулеметы замаскированы лучше, а расчеты знают дальности лучше, чем наступающие.

Но для человека в обороне крайне тягостно видеть, как противник, несмотря на все его усилия, продвигается шаг за шагом. Он начинает сомневаться в эффективности своего огня, что равносильно сомнению в собственных силах. Чем больше он сомневается и тревожится, тем менее точным становится его прицел. Вокруг него гибнут и получают ранения товарищи. Их крики о помощи заглушают шум и сумятицу боя. Его действия теряют методичность и рассудительность. Стрельба становится завышенной и беспорядочной. Это становится общим правилом. Наступающие силы завоевывают огневое превосходство.

Предположим, вам действительно поручено оборудовать оборонительную позицию. Как именно вы распределите задачи? Что нужно сделать в первую очередь, а чем, если поджимает время, можно поступить наименее болезненно? Сначала вы вырубите деревья, подорвете здания, уничтожите посевы, которые мешают вам вести наблюдение в любом опасном направлении. Затем вы обеспечите защиту (маскировку и укрытие), чтобы потерь было как можно меньше. После этого сделайте все от вас зависящее, чтобы противнику было как можно труднее добраться до вашей позиции: то есть постройте заграждения из колючей проволоки, которые он не сможет преодолеть. Поручите опытным дальномерщикам определить и записать расстояния до важных пунктов, с которых должен наступать противник. Затем отройте рвы (траншеи), чтобы ваши подразделения (поддержка или резерв) могли перемещаться из одного пункта в другой без опасности. Теперь примите меры для защиты ваших самых жизненно важных и уязвимых мест — флангов. Сделайте их по возможности настолько сильными, чтобы противник оставил их в покое. Назначьте каждой группе людей участок местности для обороны. Выполнив эти важные дела, займитесь тем, что сделает ваше пребывание в окопах более комфортным.

ГЛАВА IX

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ СТРЕЛЬБЫ

Самое волнующее переживание в учебном лагере, пожалуй, выпадет на вашу долю, когда вы выйдете на огневой рубеж стрелкового тира, чтобы сделать свой первый выстрел. Подавляющее большинство новичков бледнеют, нервничают, теряют хладнокровие и самообладание, находясь на огневом рубеже. Это факт, а не теория. И эта потеря самообладания свойственна не только новичкам. Любой стрелок, сколь бы старым и опытным он ни был, подтвердит вам, что отлично понимает все описанное нами.

Чтобы стать хорошим стрелком, мы должны преодолеть психологическое состояние, которое в некотором роде схоже с состоянием новичков в гольфе. И мы должны освоить некоторые детали техники.

Мы должны кое-что знать о механизме (винтовке), с которым будем обращаться. Мы должны знать, что представляют собой прицелы и как ими пользоваться. Мы должны знать, как стрелки, наиболее преуспевшие в науке и искусстве стрельбы, удерживают винтовку в различных условиях, как они подгоняют ремни, как подготавливают (чернят) прицелы и ухаживают за оружием, какую практику и подготовку проходят и какие советы могут дать.

У первобытного человека не было средств для точного прицеливания при метании камней. Но в нашу эпоху они есть. Современная винтовка — это один из самых совершенных образцов научного технического творчества в мире. Вскоре после вашего прибытия в лагерь капитан объяснит вам устройство прицелов и правила их регулировки. Для этого у него есть проверочная линейка. Вам потребуется всего несколько минут, чтобы усвоить материал, когда винтовка окажется в ваших руках, а инструктор будет указывать и объяснять именно то, что вы должны знать. На бумаге это кажется сложным.

Теперь вы захотите научиться заряжать винтовку, работать затвором и плавно спускать курки. Какими бы простыми ни казались эти моменты, вам будет чему учиться и после десяти лет занятий. Практика! Практика! Практика! Сидите на своей койке и передергивайте затвор десять тысяч раз перед выходом на стрельбище. Выработайте привычку делать это быстро. Научитесь удерживать винтовку у плеча, пока вы оттягиваете затвор назад и досылаете его вперед. Научитесь совершать как можно меньше движений телом при работе с ним. Потянуть затвор назад и толкнуть его вперед кажется простым делом. Это просто. Но когда вы действительно стреляете по мишени, опыт подсказывает: если у вас не будет достаточной практики, у вас возникнет столько проблем и историй о невезении для развлечения друзей, сколько вы даже не могли себе представить.

Плавный спуск курка кажется простым делом. Он и есть простой. Но после двадцати лет спуска курков вам все равно будет чему поучиться в этом деле. Девяносто пять процентов неудач на стрельбищах в учебных лагерях происходят из-за неправильного спуска курка. Этому нельзя научиться по бумаге. Нужно практиковаться. Каждый раз, когда вы работаете с затвором, плавно спускайте курок. Выполняйте дополнительные «спуски». Вы обнаружите, что вся ваша мышечная и нервная система должна быть скоординирована и приведена в гармонию. Занимаясь этим долгое время, вы заметите исключительную тонкость этого процесса. Вы обнаружите, что для этого требуется гораздо больше, чем просто палец. Потребуются все мышцы кисти и руки. Невозможно переоценить важность плавного спуска курка. Когда вы научитесь делать это без рывков (вздрагиваний), не моргнув глазом, вы делаете успехи и готовы к более сложной работе.

Зачем, по-вашему, устраивают «стрельбу в галерее», то есть стрельбу со значительно уменьшенным зарядом пороха? Просто для того, чтобы определить и исправить ваши ошибки. Мы исходим из того, что у вас нормальное зрение и вы находитесь в неплохой физической форме. Предположим, вы выбили идеальный результат. Каким условиям вы должны соответствовать? Во-первых, вы должны прицеливаться абсолютно одинаково каждый раз. Во-вторых, в момент выстрела ваше тело должно находиться в полном покое. В-третьих, вы должны правильно спускать курок (без рывков).

Вы не сможете прицеливаться абсолютно одинаково каждый раз, если не понимаете устройство прицелов и не видите их отчетливо. Вам прикажут их зачернить. Многие забывают и не делают этого. Они не до конца осознают, что почерневшие прицелы гораздо легче разглядеть и что, следовательно, шансы попасть в «яблочко» значительно возрастают. В стрельбе ровно столько же удачи, сколько в решении задачи по геометрии или в игре в бильярд. Все держится на практике, нервах и науке.

Ваше тело не может пребывать в покое в момент выстрела, если ремень винтовки отрегулирован неправильно, если вам не вполне удобно (есть скованность) и если вы временно не задержите дыхание. На мгновение ваше тело должно превратиться в тиски. Любая мелочь, такая как порыв ветра, рывок при спуске курка или шум поблизости, обычно меняет вашу стойку и уводит вас из «яблочка».

Предположим, у вас плохие результаты. В чем проблема? Прежде всего, не вините винтовку или боеприпасы. Возложите всю ответственность на себя. Ответственность лежит на вас. Больше практикуйтесь и постарайтесь найти ошибку. Если не сможете, вам поможет капитан.

Переходя от стрельбы в тире на стрельбище, где мы стреляем из штатной винтовки штатным зарядом, мы замечаем большую разницу в отдаче оружия и в звуке. Самим Господом Богом заложено так, что наши мышцы и нервная система реагируют автоматически на опасность или все, что с ней связано. Вероятно, именно поэтому мы содрогаемся и закрываем глаза, когда совсем рядом хлопает дверь. Но звук, если мы не подходим слишком близко, никому не причиняет вреда, и мы должны закалить свои нервы, чтобы помнить об этом во время стрельбы. Мы также знаем, что будет определенная отдача винтовки. Но если вы будете удерживать ремень так, как вас учили, если вы обеспечите себя надлежащими накладками на локти и плечо, авторы этого текста уверяют вас, что вы не почувствуете боли или вреда от отдачи. По их мнению, если вы здоровы, обладаете нормальным зрением и явитесь на стрельбище с твердым намерением вести огонь с хладнокровием и спокойствием, сопоставимыми с тировыми, вы пройдете квалификацию. Вашим главным камнем преткновения станет стрельпа на скорость. Это стрельба, при которой вы делаете определенное количество выстрелов за ограниченное время. Именно здесь вы испытаете максимальное нервное напряжение.

Когда вы вернетесь после выполнения своего первого упражнения по стрельбе на скорость и у вас будет время спокойно обдумать свои действия, вы, вероятно, поймете, что ваши нервы были на пределе и вы совершили ряд глупостей. Вы должны понимать, что вы не исключительный человек. Девяносто девять из ста нормальных, полных сил мужчин испытывают большее или меньшее волнение, когда впервые выходят на рубеж для стрельбы на скорость. Лекарством от этого являются практика и сила воли.

Предположим, вам нужно сделать десять выстрелов за две минуты. Если вы выпустите десять пуль за одну минуту, очевидно, что вы оставляете неиспользованной одну минуту, отведенную вам. Эта минута могла бы сослужитиь вам отличную службу для более точного наведения в «яблочко». Если вы стреляете со скоростью десять выстрелов за три минуты, очевидно, что по истечении ваших двух минут вы упустили возможность сделать четыре выстрела по «яблочку».

Попросите кого-нибудь из товарищей по палатке отойти за вашу палатку и засечь время. Затем поменяйтесь: теперь вы держите секундомер для него. Постарайтесь превратить себя в механизм, который завершает десять выстрелов как раз перед истечением отведенного времени.

И вот вам небольшое эмпирическое правило, о котором мы просим вас постоянно помнить во время скоростной стрельбы: заряжайте винтовку быстро, но прицеливайтесь и спускайте курок рассудительно. Сохраняйте хладнокровие.

Лучший стрелок в роте — это тот, кто больше всех практикуется.

ГЛАВА X

УЧЕБНЫЙ МАРШ ИЛИ «ПОХОД»

Маневренный учебный марш станет самым поучительным, самым приятным и одним из самых тяжелых периодов вашей службы. Вы вернетесь из него с гордостью за преодоленные лишения и способностью со знанием дела рассуждать о многих практических вопросах солдатской службы. Вы сможете развлекать себя и друзей воспоминаниями о многочисленных происшествиях, которые никогда не забудете. Именно во время учебного марша вы примените на практике тактические принципы и боевые порядки, о которых до того момента слышали на лекциях или которые механически отрабатывали на строевой подготовке. Из каждого марша вы вернетесь со знанием многих практических нюансов лагерной гигиены, радостей и трудностей маневренной войны, а также того, как солдат приспосабливается к меняющимся условиям — всего того, чему нельзя научиться по книгам или лекциям.

Учебный марш требует больших затрат физической и умственной энергии; однако трудности сильно преувеличены старыми солдатами. Собрать вещевой мешок, помочь в уборке лагеря и погрузке повозок, пройти маршем и вести бой на дистанции в десять-двенадцать миль с тяжелым ранцем за спиной и девятифунтовым ружьем на плече, а по прибытии в лагерь поставить палатку, застелить постель, выполнить хозяйственные работы и, возможно, нести патрульную службу в придачу, и все это за один день — тяжелое физическое испытание для обычного человека. Безукоризненно выполняя советы командира роты, вы значительно уменьшите трудности, сопутствующие учебному маршу, а пренебрегая ими, можете подвергнуть себя унижению: придется сойти с дистанции под насмешки проходящей колонны. Следующие рекомендации, если следовать им неукоснительно, облегчат тяготы «похода».

ПРАВИЛА МАРША

1. Поправьте снаряжение, если это необходимо, на первом же привале.

2. Не покидайте колонну без прямого разрешения командира роты.

3. Занимайте свое надлежащее место в колонне.

4. Держите дистанцию в сорок дюймов от идущего впереди.

ПРИВАЛЫ

Привалы устраиваются для отдыха. Воспользуйтесь этой возможностью, сразу же сев у обочины дороги рядом с тем местом, где ваше отделение построится при возобновлении марша. Оставайтесь сидеть до тех пор, пока не будет отдана команда «становись».

Садитесь так, чтобы во время отдыха вес ранца не давил на ваши плечи. Не бродите по чужим дворам и фруктовым садам. Расслабьтесь как можно сильнее. Занимайте свое место сразу же после подачи сигнала.

РАЗБИВКА ЛАГЕРЯ

В палатке размещаются два человека: военнослужащий первого ряда и его напарник из второго ряда. После установки палатки заберитесь внутрь и выровняйте землю. Выкопайте вокруг палатки канавку для отвода воды; это следует делать даже в хорошую погоду. Если вы не окопаете палатку и начнется внезапный дождь, ваши одеяла могут промогнуть, и вы, вероятно, лишитесь столь необходимого отдыха и сна. Если колышки для палатки не держатся в земле, нарежьте небольшие палочки длиной около двенадцати дюймов и используйте их вместо колышков.

УСТРОЙСТВО ПОСТЕЛИ

После установки палатки соберите сено, траву, солому или листья и застелите ими пол. Положите на них одно пончо, затем одно или два одеяла поверх пончо для сна, а остальные одеяла используйте как укрытие. Набросьте второе пончо на палатку. Многие небрежно относятся к обустройству удобной постели. Вы будете вознаграждены сторицей, если проявите усердие в создании уюта. Разместите снаряжение в задней части палатки, прямо под маленьким треугольником. Достаньте котелок, нож, вилку, ложку и жестяную кружку так, чтобы они были под рукой.

СБОРКА РАНЦА

Сразу после побудки разберите палатку и соберите ранец. Сложите дополнительные одеяла в общую стопку с вещами остальных членов вашего отделения. Сформируйте свой сверток с запасным имуществом и положите его в мешок для запасного имущества.

ВОДА

Наполняйте флягу каждый вечер, так как водовозы иногда не успевают в лагерь до начала утреннего марша. Чрезмерное питье воды на марше — главный грех неопытного солдата. Один глоток воды требует другого. Вскоре ваша фляга пуста. В желудке возникает неприятное ощущение. Вы все еще хотите пить. Если необходимо восполнить количество воды, теряемой организмом с потым (а это часто необходимо), сначала прополощите рот и горло и выплюньте воду; затем сделайте один или два глотка, но остерегайтесь пить лишнего. Бездумное и чрезмерное употребление воды заполняет больничные машины и автофургоны людьми, которые должны быть в строю. Половины фляги воды вам вполне хватит на любой марш, который придется совершить. По прибытии в лагерь и после того, как немного остынете, пейте сколько пожелаете, но делайте это медленно.

УХОД ЗА НОГАМИ

Ноги пехотинца — его средство передвижения. Если вы должным образом заботитесь о них, вы будете вознаграждены.

1. Тщательно вымойте и вытрите ноги и наденьте чистые носки сразу же после прибытия в лагерь, как только представится возможность.

2. Выстирайте носки, которые носили, и развесьте их сушиться.

3. По возможности не носите носки с дырами. Если дыра начинает натирать кожу, выверните носок наизнанку или наденьте его на другую ногу.

4. Как только вы решите отправиться в учебный лагерь или поступить на военную службу, обрежьте ногти на ногах ровно по прямой, чтобы они не врастали.

5. При любых проблемах с ногами, которые вы не можете устранить самостоятельно, немедленно обратитесь к врачу. Не ждите, пока потеряете способность маршировать.

6. Средство от волдырей. Старайтесь не сорвать кожу, покрывающую волдырь. Нагрейте кончик иглы докрасна и, когда она остынет, введите ее под живую кожу на некотором расстоянии от волдыря. Проведите иглу под поврежденную кожу или волдырь и выдавите воду. Для защиты волдыря смажьте вазелином небольшой кусочек замши и наложите его так, чтобы он покрывал волдырь и заходил на здоровую кожу вокруг него. Затем поверх замши наклейте полоску оксидного пластыря. Этот метод позволяет удалять защитное покрытие, не разрывая кожу над волдырем, и защищает новую нежную и чувствительную кожу, позволяя переносить вес на стопу без сильной боли. В каждом отделении у одного человека должны быть игла, лейкопластырь, баночка вазелина и кусочек замши для общего пользования всего отделения.

7. Обувь.

a. Убедитесь, что она подходит вашим ногам. Деловые туфли, которые вы носите в офисе, не годятся для марша, когда из-за дополнительного веса ваша стопа расплющивается в ширину и удлиняется; следовательно, маршевые ботинки должны быть длиннее и шире ваших повседневных туфель. Это очень важный пункт, которым нельзя пренебрегать. Если ботинки слишком велики, появятся волдыри; если слишком малы, стопа будет сжата, и каждый шаг будет причинять боль.

b. Разносите обувь перед учебным маршем.

c. Держите обувь хорошо смазанной, чтобы она была мягкой, податливой и не пропускала воду.

d. Если ботинки промокли изнутри, нагрейте мелкие камешки (не настолько сильно, чтобы обжечь кожу) и держите их внутри ботинок до полного высыхания.

САНИТАРИЯ В ЛАГЕРЕ

В лагере вы в ответе за своего товарища. Долг каждого — поддерживать лагерь в чистом, санитарном и пригодном для жизни состоянии. Постоянно помните, что огромное количество людей живет на очень маленькой площади; пища готовится под открытым небом; канализации нет; а земля, пыль и ручьи не должны загрязняться. Добросовестно и усердно соблюдайте следующие правила:

1. Не приносите еду в палатку.

2. Пользуйтесь предназначенными для этого туалетами.

3. По возможности купайтесь каждый день, как только представится возможность после прибытия в лагерь.

4. Не бросайте на землю еду или фруктовую кожуру.

5. Утилизируйте несъеденную пищу путем сжигания в кухонном инсинераторе.

6. Держитесь подальше от кухни и поваров.

7. Не черпайте кружкой воду из емкости для питьевой воды. Используйте предназначенный для этого черпак.

8. Заболев, обратитесь к врачу.

9. Не засоряйте лагерь бумагой.

10. Берите питьевую воду и купайтесь в разрешенных местах. Комендант лагеря всегда определяет разные места для приготовления пищи и питьевой воды, водопоя животных, купания и стирки одежды.