Ученица: О, мистер Рыболов! здесь новые небеса и новая земля под нами! Качающиеся деревья с птицами, порхающими среди их ветвей, и далеко внизу летящие облака и синее небо. Идеальное полушарие, и мы висим над ним, без чего-либо, что могло бы нас поддержать! Я не удивлюсь, если почувствую, как в эту минуту падаю вниз, в него, вниз к новым небесам! Я ожидала этого уже некоторое время; и что это было бы за падение! Как вы думаете, мы бы остановились, когда добрались туда?
Рыболов: Если бы мы не остановились, куда бы мы отправились?
Ученица: Ах, куда!
Рыболов: Эта рыба, кажется, не хочет клевать сегодня утром. И все же есть одна побольше той, что я поймал раньше. Я должен поймать и ее тоже. Заметьте, как с тоской она смотрит на наживку; пусть мушка скользит медленно по воде, прямо над ней; вот так, сэр, глотать крючок; а теперь поднимайтесь и скользите в корзину, с глаз долой, и составьте компанию своему брату.
Ученица: Мистер Рыболов, когда вы так плещетесь в воде, вы рябите и морщите мой подводный вид. Пожалуйста, не надо.
Рыболов: Думаю, будет бесполезно пытаться поймать еще до полудня; к вечеру они снова будут клевать. И что нам делать тем временем? Обычно, когда я прихожу сюда один, я выхожу на берег и отдыхаю в эти часы среди ароматных теней густых деревьев, которые укрывают меня от полуденного зноя. Хотели бы вы совершить такую прогулку? — или вы склонны остаться здесь и смотреть в воду?
Ученица: Полагаю, картина сохранится до нашего возвращения. Давайте выйдем на берег, побродим по лесу, найдем романтические гроты, сплетем венки из цветов и построим воздушные замки.
Рыболов: И в полумиле вглубь суши, вы можете видеть ее вершину отсюда, есть холм, с которого открывается обширный вид на озеро и лесистую местность.
Ученица: Да, да; пойдемте!
Рыболов: Ну что ж, ученица, вот мы и снова здесь, после нашего долгого похода. Вы видите, я лучший сухопутный лоцман, чем вы только что меня посчитали; ибо я вывел нас в нужное место; к тому же, вон там лодка, цела и невредима. Боюсь, вы устали от наших долгих путешествий?
Ученица: Не очень; но я хотела бы посидеть на зеленом ковре, в этой тени, несколько минут.
Рыболов: Должно быть, уже, по меньшей мере, четыре часа; и хотя ваша натура, моя прекрасная юная леди, вероятно, слишком эфирна, чтобы думать о таких простых вещах, я не претендую на то, что моя такова, и готов признать, что небольшой обед был бы не лишним.
Ученица: Не лишним? Нет; но где нам его взять?
Рыболов: Я всегда беру с собой в свои поездки ручную корзину, содержащую...
Ученица: Почему же, в конце концов! — почему вы не дали мне знать об этом раньше? Давайте поедим как можно скорее!
Рыболов: Она в лодке, и если вы подождете мгновение, я принесу ее сюда.
Ученица: О да, сделайте это! И будьте быстры, мой добрый учитель! — как можно быстрее!
Рыболов: Проворный, как любой паж, прислуживающий прекрасной даме. Вот у нас и провизия; и если бы мы могли найти что-нибудь для скатерти, мы могли бы обойтись без ножей и... Правильно, ученица, опустите руку в корзину и угощайтесь.
Ученица: Сэндвич с ветчиной! О, мистер Рыболов, это хорошо! Его хватит?
Рыболов: Хватит на нас двоих; и поэтому вам не нужно бояться угощаться от души, как я рад видеть, что вы и делаете. Никогда роскошный пир для эпикурейца в праздничный день не был лучше, чем моя простая еда для меня на этом берегу, после утреннего плавания и прогулки.
Ученица: Превосходно! Я буду приходить сюда каждый раз, когда у меня будет возможность, ради того, чтобы обедать с вами под старым буком.
Рыболов: Это напоминает мне историю о короле, который после охоты съел немного хлеба и воды в хижине лесоруба; которую, как, без сомнения, хорошо известно, я не буду вам повторять. Но дно корзины начинает показываться. Что! уже все? Хорошая скорость! А теперь, ученица, мы немедленно приступим к нашему спорту, ибо у нас нет времени терять.
Ученица: Да, да, немедленно за работу; мне не терпится попробовать свои силы. Вот лодка; я бы подумала, что она устала ждать нас так долго. Но она выглядит очень терпеливой.
Рыболов: Вы можете войти, пока я отвяжу и оттолкнусь. Кажется, на озере снаружи дует сильный ветерок, но наш пруд так же спокоен, как когда мы его оставили. Мы вернемся к тому же месту, где были раньше, и забросим наши лески.
Ученица: Это моя удочка? Закрепите наживку для меня умело, и я их поймаю.
Рыболов: Я не могу обещать вам большого успеха поначалу, учитывая вашу неопытность...
Ученица: О, я собираюсь поймать сотню!
Рыболов: Надеюсь, вы сможете; конечно — надеюсь, вы сможете; и вы можете только попробовать. Вот, ваша мушка прикреплена к крючку так хорошо, как позволяет мое искусство. Идите и сядьте с этой стороны, и я дам вам несколько инструкций, как ею пользоваться. Во-первых, убедитесь, что леска свободна от удочки; затем сделайте один взмах вокруг головы; так — и забросьте ее быстро, но мягко, как можно дальше от себя на воду. Аккуратно сделано! Теперь тяните ее медленно по поверхности, и вы вскоре увидите, как рыба клюнет на нее. Будьте умереннее; вы тянете слишком быстро. Ха! вот она уходит под воду! Подождите, пока не почувствуете, как она тянет леску; теперь сделайте небольшой рывок вправо; вот вы ее и поймали, честно подцепили! Вы должны быть осторожны, иначе вы ее еще упустите. Нет; она не очень тяжелая, и вы можете поднять ее прямо из воды и высадить в лодку; так!
Ученица: Ах, мой учитель, вы будете говорить мне, что я не умею ловить рыбу? Бедная маленькая рыбка! О, но она маленькая: снимите ее, учитель, и положите в трюм. Я охочусь за более благородной добычей.
Рыболов: Нехорошая мысль, нехорошая мысль для рыболова. Охотьтесь за более благородной добычей, если хотите; но рыбачка не должна презирать самую маленькую, что попадает в ее сеть. Все идет в счет.
Ученица: Презирать? Нет; о нет! Я бы хотела поймать пятьдесят точно таких же; то есть, если нет более крупных, на которых можно порыбачить.
Рыболов: Ну что ж, ваша наживка снова установлена. Забрасывайте, как раньше, и желаю вам удачи.
Ученица: Теперь я собираюсь поймать большую — футовой длины. Но, мистер Рыболов, почему вы не используете свою леску?
Рыболов: Я не буду мешать вашему спорту; и к тому же, я могу захотеть дать вам совет, как управлять своим. В общем, не лучший план — позволять рыбе видеть вас, когда вы рыбачите; они склонны пугаться и уплывать. Однако в этом случае я ничего не скажу против этого; ибо если у них есть глаз на красоту, как принято считать, то ваше появление должно иметь обратный эффект. По правде говоря, влиянию красоты стоит удивляться. Я помню себя, когда был молод и еще не узнал их тщеславия, как легко я был увлечен и околдован прекрасным лицом и сверкающим глазом. Это было некоторое время назад; вы тянете свою мушку слишком быстро; это было несколько лет назад; и все же я готов признаться, что даже сейчас ни в чем я не нахожу большего удовольствия, чем в созерцании румяной щеки, полированного лба, длинных ресниц мягкого голубого глаза и тяжелых складок каштановых волос; и именно по этой причине я посадил вас напротив себя сейчас.
Ученица: Почему, мистер Рыболов! Вы имели в виду это как комплимент?
Рыболов: Конечно, нет. Я редко говорю что-то, кроме того, что думаю, ибо лесть я не люблю ни давать, ни получать. Ах, да; в мире еще есть ведьмы. И их колдовство заключается не в магических фильтрах и сильных травах, собранных в полночь под полной луной; оно гораздо более тонкое и мощное. Подобно ядам восточных стран, оно передается прикосновением, взглядом, дыханием слова. Это колдовство, которое они используют; им они заманивают мужчин совершать глупости. Казалось бы, это их главное удовольствие, их основное занятие. Но я готов поверить, что вы не столь злы; и что когда вы околдовываете мужчин, это не потому, что вы любите это делать, а потому, что это совершенно непроизвольно.
Ученица: О, конечно, совершенно непроизвольно. Если бы моя воля, я бы никогда не вызвала ни единого трепета в чьей-либо груди — нет, я. Но вы видите, как это бывает, я не могу с этим поделать, и поэтому это не моя вина. Эта рыба не клюет хорошо. Там есть одна, она потянет на четыре фунта, которая кружилась вокруг крючка, но не хочет его трогать. У вас нет какого-нибудь приятно пахнущего масла или духов, чтобы надушить наживку?
Рыболов: У меня есть листья лаванды, и если вы вытянете леску, я натру мушку ими, ибо рыба любит запах лаванды. Попробуйте его с этим. Ах, я вижу его — достойная рыба. Он подходит к крючку; думаю, он возьмет его.
Ученица: Он останавливается и смотрит на него, как будто наполовину подозревает, что он не будет приятен на вкус, несмотря на свой прекрасный вид. Но я поймаю его, вопреки его уму. Вы слишком пристально изучаете, сэр Щука! Вам лучше взять его сразу, без бесполезного осмотра. Какой благородный малый! Как грациозно он движется в воде! Я заставлю ее беззаботно уплыть от него, танцуя на серебряной поверхности, как будто она только что упала свежей с Небес; и к тому же, расстояние придает очарование. Ха! смотрите, как он делает рывок к ней! Вот вы и попались, сэр! и вот я вас поймала!
Рыболов: Осторожно, или вы перевернетесь! Держитесь крепче, или он поймает и вас! Честное слово, я боялся, что вы упадете за борт! Вам не следует в своем рвении так сильно наклоняться над водой. Но вы одержали над ним верх, а теперь тяните его в лодку и позвольте мне снять его.
Ученица: Я чуть не потеряла равновесие; я думала, что все! Удачный побег! — но мое сердце все еще бьется.
Рыболов: Хорошая рыба. Он проглотил наживку целиком; ваша крупная рыба всегда так делает. О! не знаю, смогу ли я вытащить его, не поранив.
Ученица: Бедная рыба! Он не выглядит таким щеголеватым и независимым, как некоторое время назад. У вас слюнки текли по той заманчивой мушке. Они больше никогда не потекут! Какие глубокие вздохи вздымают его маленькую грудь! но они скоро закончатся. Закрепите наживку, мистер Рыболов, и натрите ее еще лавандой. Я поймаю еще одну, меньше чем за минуту.
Рыболов: Это уже сделано. И в этот раз не наклоняйтесь так далеко, иначе вы рискуете быть втянутой в воду какой-нибудь рыбой большей силы, чем обычно. Действительно, я думаю, вы хороший рыболов; кажется, вы обладаете этим навыком интуитивно. Разве это не прекрасный спорт? Я вижу по усилившемуся румянцу и свету вашего лица, что вы того же мнения. Это поистине нежный, женственный спорт.
Ученица: Там есть один с прекраснейшими глазами, и весь покрытый золотом и серебром. Но он чрезвычайно застенчив. Идите сюда, сэр, если вы так далеки, мне придется подойти к вам самой. Я желаю более близкого знакомства с вашими прекрасными глазами и вашей золотой и серебряной чешуей. О! если вы уплывете в том направлении, я отступлю в этом! Ах, вы передумали и возвращаетесь. Я знала, что вы это сделаете. Заметьте, мистер Рыболов, как он поворачивается, колеблется и сомневается, что делать. Нет смысла ему раздумывать; это неизбежно; он должен это сделать. Теперь он поворачивается обратно. Кажется, он решил, что должен взять ее во что бы то ни стало. И смотрите, как он закрывает глаза и делает рывок. Боюсь, он находит ее невкусной! Слишком опрометчиво! слишком опрометчиво! Вам следовало подумать лучше! Снимите его, учитель; он ничего особенного, в конце концов.
Пискатор. Я вижу одного крупного, он лежит здесь слева, глубоко в воде; из тех, кого мы называем присосками. У него такая натура — лежать совершенно неподвижно, словно во сне, и не шевелиться, пока его не тронешь. Подай сюда крючок, пока я прикреплю к нему несколько свинцовых грузил, чтобы он пошел ко дну; а потом я расскажу тебе, как его подцепить.
Дисипула. Вижу! Знаю! Я сама справлюсь, я позволю наживке плавно опуститься в воду, чуть впереди него, вот так. Ах, она упала прямо ему на спину! Должно быть, он спит, потому что даже не шелохнулся и, кажется, не заметил ее. Ну вот, теперь чуть впереди него; и так, медленно, мягко, пусть всплывает к его носу. Похоже, он изучает мушку; он спит с широко открытым ртом, как философ-естествоиспытатель мог бы изучать бабочку; и раз уж она так близко, почему бы тебе не попробовать и вкус, сэр! Она приятна для глаз, ты обнаружишь, что она также хороша в пищу и желанна, ибо дает мудрость. Позволь ей незаметно упасть тебе в рот; нет, ты не можешь судить о ее достоинствах по такой половинчатой попытке; ее нужно проглотить целиком. Не напрягайся ничуть; еще один вдох, и ты в моей власти. Ха! Разве она не хороша? Разве не сладка? Должно быть, он очень ее любит, раз так крепко держит! Изумленная рыба! Он просыпается и открывает глаза от удивления; в этом оказалось больше, чем он мечтал! Прямо к свету, сюда, покажи свое взволнованное лицо. А теперь, пожалуйста, разомкни губы и открой причину всех своих бед, пока добрый мистер Пискатор извлекает крючок.
Пискатор. Отлично подцепила! Право, ученица, это было сделано мастерски. Но небо затягивается; грозит буря. Не разумнее ли будет отправиться в обратный путь?
Дисипула. О нет, нет! Я и думать не хочу об уходе! «Разумнее»! Мне кажется, это было бы очень глупо, пока в озере еще столько рыбы, ничуть не хуже той, что мы уже поймали.
Пискатор. Ты не надеешься выловить их всех?
Дисипула. Всех в этом месте; что может помешать?
Пискатор. Они не будут клевать вечно на одном и том же месте. Это хитрая тварь, они пугаются.
Дисипула. Тогда давай переберемся в другое место.
Пискатор. Мы могли бы это сделать, если бы было время; но солнце полностью скрыто облаками и близко к закату. Скоро начнется гроза. А затем подует сильный южный ветер, который быстро доставит нас к пристани; не лучше ли нам начать подумывать об отъезде?
Дисипула. Подожди, пока я поймаю еще одну рыбу; только что был клев.
Пискатор. Тебе следует обращаться с удилищем нежнее. Ветер дует все свежее и свежее; к тому же, когда совсем стемнеет, будет темно, как в бездне. Не пора ли нам распустить паруса и весело мчаться домой?
Дисипула. Ну, как пожелаешь, учитель; хотя, право, я не вижу повода для такой спешки. Посмотри на ту рыбу! Она поднялась почти к поверхности за моим крючком, но все же не взяла его. О, моя бедная мушка! Моя бедная наживка! Посмотри на нее, учитель! Вся выцветшая, изношенная и порванная, никакая краска или заплатка не вернут ей былой красоты! А вот и крючок торчит, виден как на ладони; даже слепая рыба его заметит! О, моя бедная мушка, которая больше не могла скрывать крючок! Мистер Пискатор, одолжите ваш нож, пока я срежу наживку с лески, вместе с лохмотьями, краской, железом и всем остальным, и брошу ее обратно в воду, вот так. Ну же, рыбка! Глупая рыбка! Приплывайте все и посмотрите, что вас одурачило! То, что некоторые из вашего племени проглотили, думая, что это хорошо, другие — по неосторожности, а третьи — потому что были голодны и им нужно было хоть что-то! То, что многие из вас проглотили, а еще больше поклевали, на что все смотрели, чем восхищались и чего желали! О, редкую потеху вы мне устроили, глупые создания! Я бы еще поиграла с вами, но наступает вечер, и я должна сказать вам счастливого пути. Итак, мы снова в пути, не так ли?
Пискатор. Мы снова в пути; и я надеюсь добраться домой до того, как вон то облако накроет нас. И поверь мне, когда оно придет, оно принесет с собой еще больше ветра.
Дисипула. Снова на открытом лоне озера! Как маленькие черные сердитые волны танцуют одна за другой и катятся мимо нас к северному берегу. И посмотри на тот тусклый холм на другом краю пруда, какой он огромный и изломанный. О, мистер Пискатор, давайте поедем и посмотрим на него! Давайте поедем и посмотрим! И на те высокие отвесные скалы, что так смело выступают вперед. Да, да, кладите руль на борт! Мы поедем и посмотрим, как они выглядят в сумерках.
Пискатор. Но, дитя мое, чтобы объехать скалы, потребуется еще полтора часа, и я боюсь, что до того времени буря усилится.
Дисипула. О, не бойтесь бури. Я рискну! А когда мы доберемся туда, мы сможем срезать путь прямо к нашему порту; так что кладите руль на борт! — добрый мистер Пискатор, любезный мистер Пискатор! Позвольте нам доплыть до холма! Уверяю вас, никакой опасности нет.
Пискатор. Я не могу отказать вам ни в чем, о чем вы просите; но я сильно сомневаюсь, мистер...
Дисипула. Нет, нет, не сомневайтесь ни в чем. Мы благополучно доберемся домой, поверьте мне. А то облако, которого вы так боитесь, вовсе не идет на нас; оно опускается на другом берегу озера. Пожалуйста, мистер лоцман, держитесь немного ближе к берегу, иначе мы пройдем мимо скал так далеко, что не сможем разглядеть их отчетливо.
Пискатор. Своенравная женщина должна настоять на своем. Дитя мое! Вы простудитесь до смерти, если снимете капор вот так!
Дисипула. Я не боюсь этого; я хочу почувствовать воздух.
Пискатор. И куда вы теперь направляетесь?
Дисипула. Собираюсь сесть на носу лодки. Отсюда вид гораздо лучше! О, это грандиозно!
Пискатор. Но, добрая ученица! Добрая ученица! Вы же непременно выпадете оттуда! Я верю, что вы сошли с ума, у вас такой дикий вид!
Дисипула. Как лодку подбрасывает на маленьких волнах! И, мистер Пискатор, направьте лодку к берегу так, чтобы ее больше качало. Небо все серое, воды все черные, а ветер высок и дик в своей игре, как выпущенная на волю птица. О, учитель, расправьте другой парус, посмотрим, не сможем ли мы лететь быстрее! Вот и скалы, такие мрачные; но темнеет, и я едва могу их различить. Почему, мистер Пискатор, вы не подходите достаточно близко! Идите вплотную под них!
Пискатор. Скажу вам прямо: то, о чем вы просите, невозможно. Это было бы неоправданным риском; как, впрочем, и само плавание сюда было неоправданным.
Дисипула. По крайней мере, добрый учитель, держитесь на этом расстоянии, если вам так больше нравится; ведь прямо впереди есть утес, который выступает дальше других, и мы пройдем вплотную к нему.
Пискатор. Самое время начать наш путь назад всерьез. И поэтому, ученица, ибо я должен напомнить вам, что вы моя ученица, пока я не увижу вас в безопасности на берегу; поэтому, если позволите, вы можете встать у паруса, чтобы сделать поворот оверштаг.
Дисипула. Но только посмотрите один раз, как смело и сурово он поднимает свой спокойный лик из кипящих вод!
Пискатор. Это, без сомнения, очень красиво; но невозможно задержаться ни на фут дольше. Так что, если вы встанете у паруса...
Дисипула. Хотела бы я иметь собственную лодку, чтобы плавать здесь в одиночку и ехать куда захочу! Ну, что мне делать? Как мне взяться за дело? О, мистер Пискатор! Честный мистер Пискатор! Позвольте мне держать руль, пока вы позаботитесь о парусах.