«Наш дом и личный долг»

Какой бакалейный магазин вам нравится?

С каким бакалейщиком вам нравится иметь дело?

Попробуйте сыграть в магазин и вообразить, будто ваши покупатели не оплачивают счета, а люди, у которых вы закупаетесь, приходят и настаивают на том, чтобы вы заплатили им. Что произойдет?

Если бы вы были настоящим бакалейщиком, хотелось бы вам, чтобы такое произошло?

Можете ли вы назвать какие-то другие способы помочь бакалейщику, кроме своевременной оплаты счетов?

РАССКАЗЫ О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ ОДЕВАТЬ НАС

ПОРТНОЙ

I. Происшествие

Уоллес очень гордился новым костюмом, который только что купил ему отец. Он хотел надеть его в школу в первый же день после того, как тот появился дома.

— На твоем месте я бы пока поберегла его для особых случаев, Уоллес, — сказала его мать. — Твой старый костюм еще какое-то время вполне сойдет для школы.

— Но Том Долиттл собирается надеть свой новый костюм сегодня; он сам мне так сказал.

— Мне это кажется неразумным, Уоллес, — но надевай, если считаешь нужным.

— Хорошо, мама, — ответил Уоллес и вприпрыжку побежал переодеваться.

Несколько минут спустя его мать стояла и смотрела на очень счастливого мальчика, бегущего по улице.

— Мама! — позвал Уоллес, медленно поднимаясь по лестнице после возвращения из школы.

— Я здесь, сынок, в гостиной, — ответила мать.

— Только посмотри, что случилось с моим новым костюмом!

— Ты порвал пиджак?

— Нет, он не порван, — ответил он, заходя в комнату. — Всё гораздо хуже. Боюсь, он испорчен. Посмотри! Посмотри!

— Боже мой, ребёнок, — воскликнула миссис Дьювелл, — как это произошло? Давай пойдем в ванные комнаты, чтобы стереть немного грязи. Это может предотвратить появления пятен.

Она едва узнала забрызганного грязью мальчика, стоявшего перед ней, столь непохожего на аккуратного Уоллеса утренней поры.

— Что ж, дорогой, не переживай слишком сильно, — сказала она. — Мы посмотрим, что портной сможет для нас сделать.

— Думаешь, он сможет сделать его достаточно чистым, чтобы я мог его носить? — с трепетом спросил мальчик.

— Я думаю, он сможет сделать так, чтобы он выглядел очень хорошо, — сказала мать. — Надень свой другой костюм, и мы отнесем этот в ателье портного. Но ты так и не рассказал мне, что произошло.

— Ну, дело было так: я гонялся за мальчишками, и как раз когда я добежал до угла, из Уэст-стрит на большой скорости выехал автомобиль. Его занесло на бордюр, и на меня с ног до головы брызнуло грязью. Всё это произошло меньше чем за минуту. Вы бы должны были слышать, как смеялись мальчишки!

— Я благодарна Богу, что ты не пострадал, — сказала мать. — Я накину верхнюю одежду, и мы сразу же пойдем.

II. В ателье портного

— Добрый день, — сказала миссис Дьювелл портному, когда они вошли в мастерскую.

— Добрый день, — ответил портной. — Чем я могу помочь вам сегодня?

— Мы хотим узнать, сможете ли вы сделать так, чтобы этот костюм выглядел как новый, — сказала миссис Дьювелл.

— Позвольте мне взглянуть на него, — сказал мужчина, развязывая свёрток и осматривая забрызганную грязью одежду.

— Ну, дело довольно скверное, но, думаю, мы сможем сделать всё на совесть.

— Сколько вы возьмете за работу? — с тревожным видом спросил Уоллес.

— Семьдесят пять центов, если заберете сами, — ответил портной, доставая бирку. — На чьё имя записать, пожалуйста?

— Назови своё имя, сынок, — сказала миссис Дьювелл.

— Уоллес Дьювелл, — ответил мальчик. — Когда мне можно прийти?

— Послезавтра, — ответил портной. — Мы сделаем всё от нас зависящее, чтобы он выглядел как новый.

— Спасибо, — ответил Уоллес, улыбнувшись впервые с момента происшествия.

Tell the story of this picture.

If you look at your coat carefully you will find a story about sheep shearing, spinning, weaving, and tailoring just like the story shown in the pictures in the coat on the opposite page.

Do you ever think of the many people we have to thank for our nice warm clothing?

— До свидания, — произнесла миссис Дьювелл, когда они покидали мастерскую.

— До свидания, — ответил портной; — заходите еще.

— Мама, — сказал Уоллес после того, как они прошли несколько минут, — это по моей вине случилось такое происшествие, и я хочу сам заплатить за чистку костюма. У меня есть деньги, которые тётя Мэри подарила мне на Рождество.

— Это обрадует твоего отца, Уоллес. Мы расскажем ему всю историю сегодня вечером.

III. Сколько портной сэкономил семье Дьювелл

Когда Уоллес закончил рассказывать о происшествии, его отец произнес: «Интересно, сколько денег экономит нам портной, выполняя эту работу?»

— Я об этом и не думал, — признался Уоллес.

— Дай-ка подумать. Мы заплатили семь с половиной долларов за этот костюм, не так ли, мама? — спросил мистер Дьювелл.

— Да, кажется, именно столько, — ответила миссис Дьювелл.

— Что ж, если бы костюм нельзя было почистить, это означало бы, что нам пришлось бы купить вместо него другой. Мама отлично умеет чистить костюмы, но даже она не смогла бы сделать так, чтобы такой жалкий на вид костюм, как твой, выглядел как новый. А теперь реши небольшую задачку по арифметике.

Уоллес тут же вытащил из кармана блокнот с карандашом и написал:

Cost of suit $7.50

Tailor’s charge for cleaning, .75

Saved $6.75

— Шесть долларов семьдесят пять центов! Я и не думал, что получится такая сумма! — воскликнул он от удивления.

— Обязательно поблагодари портного, когда пойдешь за своим костюмом, — сказал мистер Дьювелл.

— Обязательно поблагодарю, — ответил Уоллес.

ВОПРОСЫ

Заходите ли вы когда-нибудь к портному?

Расскажите о его мастерской.

Как вы думаете, его работа легкая? Смогли бы вы ее выполнить?

Если бы вы были портным и усердно трудились, чтобы выполнять работу качественно и вовремя, как бы вы хотели, чтобы к вам относились в ответ?

Если бы ваш костюм мог рассказать обо всём, что с ним произошло до того, как он достался вам, получилась бы очень интересная история. Представьте себя костюмом и расскажите всю историю о себе.

ПОРТНИХА

I. Приглашение на вечеринку

— Мама, — сказала Рут, придя из школы несколько дней спустя, — Милдред Мейдол пригласила меня на свой день рождения. Она сама написала приглашения на самой красивой маленькой бумаге для записок. Вот моё.

Миссис Дьювелл прочитала:

Дорогая Рут,

Мы с мамой будем очень рады, если ты придедешь на мой день рождения в субботу во второй половине дня, двадцать восьмого января, с трех до шести часов.

Your friend,

Mildred Maydole.

— О, мама, пожалуйста, разреши мне пойти! — возбужденно вскричала Рут, подпрыгивая на цыпочках. — Милдред просит ответить поскорее, чтобы её мама могла составить свои планы.

— Ну конечно, дорогая, я думаю, ты можешь пойти, — сказала её мать, — если я успею сшить тебе новое платье к двадцать восьмому числу. Ты так быстро выросла, что я не успеваю за тобой с шитьем.

— Я так счастлива от одной мысли о том, что пойду, — воскликнула Рут, — что едва могу дождаться этого дня. Знаешь, мама, Милдред старше меня, и это большая честь — получить приглашение на её праздник.

— Да уж, поистине так, — согласилась её мать. — Разумеется, Милдред не могла пригласить всех детей из твоего класса в школе; поэтому на твоем месте я бы не стала говорить о вечеринке при других детях. Видишь ли, это может задеть чувства тех, кого не пригласили.

— Милдред сказала то же самое, мама; она попросила нас сохранить это в тайне именно по этой причине.

— Что ж, дорогая, если уж вы храните это в тайне, не делайте из этого тайну за семью печатями: не перешептывайтесь среди счастливчиков, заставляя остальных гадать, почему вы все говорите «Цыц», когда они приближаются.

— Ой, мама! Откуда ты знаешь? — спросила Рут, покраснев. — Если подумать, мы ведь именно так и делали.

— Вместо того чтобы просто сказать Милдред, что ты придешь, — сказала её мать, — я думаю, было бы лучше написать записку с принятием приглашения.

— Я сделаю это прямо сейчас! — воскликнула Рут, подбегая к своему маленькому письменному столу. — Ты поможешь мне подобрать слова?

— Да, — ответила миссис Дьювелл. — Как насчет того, чтобы написать так:

Дорогая Милдред,

Моя мама очень рада любезному приглашению на твой день рождения и говорит, что я могу прийти в субботу после полудня.

Your friend,

Ruth Duwell.”

Закончив писать, Рут запечатала конверт.

— Я передам это Милдред после того, как в полдень закончатся занятия в школе, — сказала она. — Спасибо, что помогла мне, мама.

II. Разочарование

Миссис Дьювелл была необычайно занята в течение нескольких дней после разговора о вечеринке.

Однажды она сказала: «Рут, дорогая моя, никак не могу найти времени, чтобы сшить тебе новое платье. Интересно, сможет ли мисс Феллс сшить его до двадцать восьмого числа? Почему бы тебе не сбегать к ней и не спросить?»

— Да, мама, почему бы и нет? Я думаю, это отличная идея, — согласилась Рут.

— Я тоже так считаю, — сказала её мать. — Вот материал, который прислала бабушка. Беги, да не забудь поблагодарить мисс Феллс, если она согласится сшить тебе платье.

— О нет, конечно же не забуду, мама, — ответила Рут.

III. У портнихи

— Добрый день, мисс Феллс, — сказала Рут, переступив порог дома портнихи.

— Добрый день, Рут, — ответила мисс Феллс, которая хорошо знала девочку. Затем, заметив свёрток, она добавила: — Ох, надеюсь, ты не собираешься просить меня сшить тебе платье в ближайшее время.

У Рут упало сердце. «Я именно это и собиралась сделать, мисс Феллс», — призналась она.

— Как скоро? — спросила портниха.

— К двадцать восьмому января. Затем она рассказала о вечеринке и огорчении своей мамы.

— Даже не знаю, как я смогу это сделать... — начала мисс Феллс. Затем, увидев слёзы на глазах у Рут, она сказала: — Но давай-ка я взгляну на ткань, Рут.

Девочка разложила материал на столе.

— Какая красота! — воскликнула мисс Феллс. — Пожалуй, я смогу найти помощницу. Приходи на примерку завтра в четыре часа, и мы посмотрим, что можно сделать.

— О, спасибо, спасибо, мисс Феллс! — воскликнула Рут.

Затем она побежала домой всю дорогу, чтобы рассказать хорошие новости.

What is Ruth asking the dressmaker?

The “butterflies” on this page are the moths of two of our american silkworms.

In olden days, spinning was done at home. Today we have great spinning and weaving machines, and much of our clothing is made in factories.

— Теперь мы видим, Рут, — сказала её мать, — как сильно мы должны быть рады тому, что разные люди делают для нас разную работу. Человек, который учится и работает в какой-то одной специальной области, непременно справится лучше того, кто занимается этим лишь изредка — так же, как я шью платья.

— Ой, это правда, мама, — воскликнула Рут, — правда, раньше я об этом не задумывалась.

— О портнихах можно узнать еще много всего интересного, — продолжала её мать. —вай поговорим об этом сегодня вечером.

— Мама, полагаю, папа задаст кучу вопросов — прямо как тогда, с портным.

— Ни капли в этом не сомневаюсь, — ответила миссис Дьювелл, — и я рада, что тебе это интересно. Я слышала от своей бабушки, что в её молодости не было готовых бумажных выкроек.

— Мама, как же тогда люди шили платья? — спросила Рут.

— Это делалось так. Швея или кто-нибудь, кто любил шить платья, выкраивал и подгонял платье для кого-то из своей семьи или соседей. Если платье получалось красивым, выкройку одалживали и ею пользовалась едва ли не вся деревня.

— Разве люди не возражали, если другие платья шились точно так же, как их собственные? — спросила Рут.

— Нет, — ответила мать, — в те дни фасоны менялись небыстро. Более того, покупка или появление нового платья было великим событием в жизни девочки, и выбирали его с величайшей тщательностью.

— Видишь ли, сначала оно служило парадным платьем; затем, будучи перелицованным, оно часто служило выходным платьем попроще. После этого его, пожалуй, передавали младшему ребенку, и тот носил его столько же, сколько первый владелец.

— Ого! — воскликнула Рут. — Я рада, что не жила в те времена, когда новые платья были такой редкостью.

Миссис Дьювелл улыбнулась. — У нынешних детей всего больше, чем у кого бы то ни было раньше. У них больше одежды и игрушек, и лучше возможности для об-ра-зо-ва-ния — но вот и твой папа идет, Рут. Можешь бежать и рассказать ему о наших планах на вечер.

Мистеру Дьювеллу эта идея очень понравилась. Когда наступил вечер, он задавал множество вопросов и сам отвечал на них. Затем он показал детям картинки с тутовыми шелкопрядами в большой книге, отмеченной буквой «S».

— Кстати, — спросил он, — знаете ли вы, что шелкопряды водятся прямо здесь, в Америке? Американские тутовые шелкопряды прядут шёлк столь же прочный и красивый, как и китайские. Но у здешних людей нет времени или терпения разводить шелкопрядов.

IV. Вечеринка

Платье Рут было закончено всего за час до начала вечеринки.

Как только был сделан последний стежок, мисс Феллс сама принесла его в дом Дьювеллов.

Рут «как на иголках» боялась, что оно не будет готово вовремя, и была очень рада видеть портниху.

— О, мисс Феллс, я не могу выразить вам всю свою благодарность за то, что вы успели его доделать! — воскликнула она.

— Поторопись и примерь платье, — сказала мисс Феллс. — Я хочу посмотреть, как оно сидит.

Быстрее, чем можно рассказать, Рут переоделась.

— Сидит идеально, — произнесла мисс Феллс, которая была счастлива едва ли не больше самой Рут.

— Точно так, — подтвердила миссис Дьювелл. — Просто великолепно.

Милдред очень обрадовалась, когда Рут пришла на вечеринку, так как знала о её переживаниях по поводу платья.

— Оно прекрасное, Рут, — сказала она, с сияющими глазами разглядывая красивую буфферную вышивку на лифе и юбке. — Мисс Феллс говорила мне, что собирается сделать тебе сюрприз, — добавила она.

— Она и правда меня удивила. Какая же она добрая! — ответила Рут.

Вечеринка удалась на славу. Одной из игр было состязание по вдеванию нитки в иголку. Рут вдевала нитку быстрее всех и выиграла приз — красивый серебряный наперсток.

— Наверное, новое платье помогло тебе победить, — предположила Милдред.

— Как же мисс Феллс обрадуется, когда услышит об этом, — сказала Рут.

ВОПРОСЫ

Шьет ли ваша мама когда-нибудь долгое время без отдыха?

Что она чувствует в спине, когда останавливается?

Как вы думаете, шитьё одежды — это лёгкая работа?

Можете ли вы назвать некоторые вещи, необходимые портнихам в работе?

Если вы когда-нибудь бывали на шёлковой, шерстяной или хлопчатобумажной фабрике, расскажите об этом.

Откуда владельцы фабрик берут материалы?

Откуда магазины берут готовую одежду?

Смогли бы вы, сапожник или пекарь сделать такую же красивую и удобную одежду, как портниха?

Почему у нее это получается так хорошо?

Как мы можем облегчить её труд?

ШЕЛКОВОЕ ПЛАТЬЕ

“My dress is pretty,” a little girl said.

“Did you make it?” I asked. She shook her head.

“No, I didn’t make it,” she laughed in glee.

“It took lots of people to make it,” said she.

“I’ll tell you about it, because I know

What my mother told me is truly so.

“The silkworms grew it, and after a while

Men unraveled it into a pile;

Girls spun it and wove it and sent it away,

And my mother bought it for me one day;

And the dressmaker cut it and sewed it for me—

These are the reasons I love it,” said she.

САПОЖНИК

I. Стоптанная обувь

— Куда теперь, Уоллес? — спросил мистер Дьювелл, встретив сына прекрасным днем.

Мальчик нес под мышкой свёрток.

— Мама послала меня к сапожнику, — ответил мальчик.

— Я рад, что столкнулся с тобой, — сказал мистер Дьювелл; — у меня есть дело в той стороне, я пройдусь с тобой.

— О, хорошо, папа. Мама говорила, что хотела бы посоветоваться с тобой насчет моих туфель. Мы никак не могли решить, стоят ли они того, чтобы ставить на них набойки на подошвы.

— Почему бы не обсудить этот вопрос с сапожником? — предложил мистер Дьювелл.

— Наверное, мне не следовало доводить их до такого изношенного состояния перед тем, как нести к мистеру Сапожнику, — заметил Уоллес.

— Как говорит мама, «вовремя сделанный стежок сберегает целых девять», — заметил мистер Дьювелл.

— Кстати, папа, — продолжал Уоллес, — разве фамилия мистера Сапожника не подходит для сапожника?

Мистер Дьювелл улыбнулся. — Очень даже подходит; но на самом деле это не так странно, как кажется. Много лет назад, когда у людей не было двух имен, они получали известность по названиям ремесел, которыми занимались. Например, мельник Джон стал Джоном Бейкером, а позже — мистером Бейкером; точно так же портной стал мистером Тейлором; каменщик — мистером Мейсоном; плотник — мистером Карпентером.

— А кузнец — мистером Смитом; и повар — мистером Куком, — добавил Уоллес.

— Да, — сказал его отец, — и мы могли бы вспомнить много таких имен; но вот мы и у мистера Сапожника. Давай-ка ты разберешься с этим маленьким делом сам, пока я схожу по своему поручению.

Уоллес выглядел довольным и важным, когда шагнул в мастерскую.

— Добрый день, мистер Сапожник, — сказал он.

— Добрый день, — ответил сапожник; — чем могу помочь тебе сегодня?

Уоллес протянул ему сверток, который тот развернул.

— Как думаете, стоит ли ставить профилактику и новые каблуки на эти туфли? — спросил мальчик.

— Верх вполне приличный, — ответил сапожник, внимательно их осматривая. — Я думаю, починка почти удвоит срок службы этих туфель, но следующую пару я бы не стал носить так долго перед ремонтом.

— Думаю, вы правы, — согласился Уоллес. — Сколько вы возьмете?

— Один доллар двадцать пять центов за подошвы и каблуки, — ответил мастер.

— Разве это не дорого? — спросил Уоллес.

— Не слишком дорого, если мы используем кожу наивысшего качества, а использовать другую просто нет смысла.

— Хорошо, мистер Сапожник, — согласился Уоллес. — Когда мне зайти за ними?

— В субботу, — ответил он, записывая имя Уоллеса на бирке.

— Отлично, до свидания.

— До свидания, — сказал сапожник.

За дверью к Уоллесу присоединился отец.

— Не знаю, правильно ли я поступил, оставив туфли, папа, — сказал Уоллес. — Мистер Сапожник сказал, что плата составит доллар двадцать пять. Тебе не кажется, что это большая цена?

— Похоже на то, — ответил мистер Дьювелл, — но я думаю, ты поступил правильно. Новая пара таких туфель обошлась бы в три доллара семьдесят пять центов.

— И три доллара семьдесят пять центов минус доллар двадцать пять равняется двум с половиной долларам сэкономленных денег, — закончил Уоллес.

— Это верно, сынок, — сказал мистер Дьювелл, — если они прослужат столько же, сколько новая пара.

Tell the story of this picture.

Can you tell something about tanning and finishing leather? Have you ever visited a shoe factory?

It seems strange to think that the leather in our shoes was once worn by animals, doesn’t it?

— Наверное, мы должны быть очень признательны сапожнику, пусть даже мы и платим ему за работу, — вслух размышлял мальчик.

— Так и есть, — сказал его отец. — Каждый, кто делает хорошую работу, двигает мир вперед, независимо от того, платят ему за это или нет.

— Но я бы не хотел быть сапожником, — продолжал Уоллес.

— Почему же нет, Уоллес?

— О, я и сам едва ли знаю, папа.

— Сапожное дело очень интересное, и оно требует мастерства, сынок. Конечно, изготовление новой обуви требует уже не такого мастерства, как много лет назад, поскольку большую часть работы выполняют машины.

— Ты когда-нибудь слышал о сапожнике, который стал великим человеком? — спросил Уоллес.

— О, вот в чем вопрос? — с улыбкой сказал мистер Дьювелл. — Я слышал о нескольких таких людях и сегодня вечером с удовольствием о них расскажу.

II. Сапожники, ставшие знаменитыми

В тот вечер, когда семья уселась вокруг библиотечного стола, мистер Дьювелл достал книгу и вернулся к вопросу Уоллеса.

— Вот книга, — сказал он, — в которой рассказывается много фактов о сапожниках, ставших известными людьми. Позвольте мне прочитать о некоторых из них.

«Один из наших самых известных американских поэтов, Джон Гринлиф Уиттьер, в молодые годы был сапожником. Уиттьер никогда не забывал уроки, которые усвоил, работая за сапожным верстаком. Его поэтический сборник под названием „Песни труда“, изданный в 1850 году, содержит волнующее стихотворение о сапожниках».

— Вот еще два знаменитых человека, — сказал мистер Дьювелл, перелистывая читаемую страницу.

«Среди известных американцев, бывших сапожниками, был Роджер Шерман из Кон-нек-ти-ку-та. Он был членом Конгресса 1774 года. Шерман был одним из тех храбрецов, которые подписали Дек-ла-ра-цию не-за-ви-си-мо-сти».

«По меньшей мере один вице-президент Соединенных Штатов был сапожником — Генри Вильсон, занявший пост вице-президента, когда генерал Грант стал президентом в 1872 году. Его часто называли „на-тикским сапожником“, потому что когда-то он был сапожником в городе Натик».

— Так что видишь, Уоллес, — продолжал мистер Дьювелл после небольшой паузы, — не так важно, каким трудом ты занимаешься. Разницу определяет то, насколько хорошо ты его выполняешь.

— Кажется, я понимаю, папа, — сказал Уоллес. — Может быть, в конце концов я стану сапожником. Тогда, глядишь, стану поэтом или вице-президентом Соединенных Штатов.

Все рассмеялись.

— Не лучше ли тебе быть портным? — спросила Рут.

— Не думаю, что тогда у меня были бы такие же хорошие шансы, — ответил Уоллес.

— Я в этом не так уверен, — смеясь, сказал мистер Дьювелл. — Эндрю Джонсон был портным, и он стал Президентом Соединенных Штатов; но всё, на что надеемся мы с мамой, сынок, — это чтобы ты вырос полезным, образованным человеком.

III. В мастерской сапожника

Забирая свои туфли в субботу, Уоллес посмотрел на сапожника с новым уважением.

— Доброе утро, мистер Сапожник, — произнес Уоллес. — Мои туфли готовы?

— Доброе утро, — ответил сапожник. — Да, вот они.

— Выглядят прекрасно! — воскликнул мальчик. — Спасибо за отличную работу. Вот деньги — доллар двадцать так, верно?

— Да, спасибо, — ответил сапожник. — Не каждый день покупатель благодарит меня за хорошую работу. Большинство людей думают только о том, чтобы придраться, если что-то сделано не так — особенно мальчишки.

ВОПРОСЫ

Есть ли рядом с вашим домом сапожная мастерская?

Сэкономил ли сапожник когда-нибудь деньги для вас или вашей семьи?

Можете ли вы рассказать о нем и его мастерской?

Какие покупатели, по вашему мнению, ему нравятся?

Попробуйте составить список людей, которых вы должны поблагодарить за новую пару обуви.

Rap-tap! rap-tap-tap!

Rings the shoemaker’s hammer;

He’s making old shoes look quite new

With swift and merry clamor.

Rap-tap! rap-tap-tap!

List to the shoemaker’s song;

By mending shoes he does his part

To help the world along.

РАССКАЗЫ О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ НАС ЖИЛЬЕМ

ПЛОТНИК

I. Поездка за город

— Вполне возможно, что я вернусь домой очень рано, пожалуй, как раз к двенадцатичасовому обеду, — заметил мистер Дьювелл в субботу утром, собираясь по делам.

— О, разве это не замечательно! — воскликнули дети. — Мы будем тебя ждать.

Еще до того, как смолкли полуденные гудки, три пары любопытных глаз выглядывали из окон, ведь миссис Дьювелл ждала не меньше Рут и Уоллеса.

— Ох, я так надеюсь, что папа скоро придет! — воскликнула Рут.

— Я наверняка увижу его первым, — с видом превосходства заявил Уоллес. — Я вижу дальше тебя!

— Ты не видишь папу лучше меня, — ответила Рут, — потому что я вижу его прямо сейчас.

— Видишь? Где? — спросил Уоллес.

— Самое настоящее — можно мне выбежать ему навстречу, мама?

— О, я вижу его! — закричал Уоллес. — Я тоже иду!

— Да, бегите! — разрешила миссис Дьювелл. — Глаза у вас обоих острее моих. Почти договорить она не успела, как дети помчались к экипажу. Кучер натянул вожжи, и они запрыгнули внутрь.

— Ну вот мы и дома! — весело прокричал мистер Дьювелл, подъехав к самому крыльцу. — Что скажет семейство Дьювеллов насчет прогулки в этот прекрасный денек?

— Какой чудесный сюрприз! — позвала миссис Дьювелл, стоявшая на верхней ступеньке.

— Я пойду достану яблоко для лошади, — крикнул Уоллес и бросился бежать. Через мгновение он вернулся.

— Каково на вкус, старина? — спросил он, поглаживая мягкий конский нос, пока тот хрустел яблоком.

— Он не то чтобы голоден, — сказал мистер Дьювелл. — Он пообедал как раз перед тем, как мы выехали из конюшни, и конюх дал мне мешок зерна ему на ужин; но, думаю, яблоки ему перепадают нечасто.

В тот день обед не занял много времени, так как все были невероятно взволнованы.

— Куда мы едем, папа? — спросил Уоллес.

— Просто за город, — ответил мистер Дьювелл. — Мы так давно не видели зеленых полей, что, я подумал, поездка пойдет всем нам на пользу.

Вскоре они оставили городские улицы позади и выехали на прекрасную загородную дорогу, по которой проехали несколько миль.

— Ой, посмотри на этот странный дом! — внезапно воскликнула Рут. — Он похож на клетку!

— Это пока еще не дом, — сказал мистер Дьювелл; — это всего лишь каркас.

— Ох, — воскликнул Уоллес, — так вот как строятся деревянные дома?

— Именно так, маленькие горожане, — ответил мистер Дьювелл. — Не мудрено, что вы не привыкли к такому зрелищу. Городские дома не строят из дерева из-за опасности пожара.

— Я бы хотел рассмотреть этот дом поближе, — сказал Уоллес.

— Мы подъедем туда, — согласился его отец, поворачивая голову лошади.

Приближаясь, Уоллес воскликнул: — Ой, на крыльце мистер Эмерсон; это мой учитель. Интересно, что он здесь делает.

В этот момент мистер Эмерсон увидел мальчика. — Добрый день, Уоллес, — сказал он, приподнимая шляпу и кланяясь компании по мере приближения к экипажу.

— Добрый день, мистер Эмерсон, — сказал Уоллес, приподнимая кепку; — я хотел бы познакомить вас с моими мамой и папой.

Мистер Эмерсон поклонился и пожал руки мистеру и миссис Дьювелл.

— А это сестра Уоллеса, Рут, — представил мистер Дьювелл.

— Рад знакомству, Рут, — произнес мистер Эмерсон. — Вы не подумываете переехать за город? — спросил он через минуту. — Если да, то я надеюсь, вы станете моими соседями.

— Вы здесь живете, мистер Эмерсон? — спросил Уоллес.

— Пока нет, — с улыбкой ответил мистер Эмерсон; — но мы надеемся жить здесь, когда новый дом будет достроен.

— Какой же это будет уютный дом, — отметил мистер Дьювелл.

Мистер Эмерсон выглядел довольным. — Не заглянете ли внутрь взглянуть на планировку? — предложил он.

— Спасибо, с огромным удовольствием, — ответил мистер Дьювелл.

II. Лесопилка

Осмотрев весь дом целиком, они распрощались с мистером Эмерсоном и уехали.

— Разве это не прекрасно! Как бы я хотела жить там! — Дети всё еще обсуждали новый дом.

— Интересно, где мистер Эмерсон раздобыл древесину? — поинтересовалась Рут.

— Я знаю, — ответил Уоллес; — на лесозаготовительном складе.

— Правда ли, папа? Разве он не мог просто срубить пару тех деревьев вон там? — спросила Рут, указывая на поросший лесом холм справа.

— Вряд ли, — ответил мистер Дьювелл. — Прежде чем деревья можно будет использовать в строительстве, их нужно...

— Распилить на доски и брусья, — закончил Уоллес.

— Отлично! — сказал отец. — И где же это делается?

— На лесопилке, — ответил мальчик.

— Это напоминает мне... — сказала миссис Дьювелл; — у подножия этого холма есть лесопилка. Мистер Эмерсон рассказывал мне о ней. Часть его лесоматериалов была привезена оттуда.

— Значит, эта дорога должна вести к ней, — рассудил мистер Дьювелл, останавливаясь у перекрестка, который вел через лес к холму.

— Что написано на том указателе, Уоллес?

Уоллес выпрыгнул из экипажа и изучил выцветший указатель, на котором едва можно было что-то разобрать.

— Дорога к лесопилке; мы едем правильно! — воскликнул он.

Они не успели проехать далеко по тенистой дороге, как до их слуха донесся странный свистящий звук.

— Кажется, вон и пила заработала! — воскликнула миссис Дьювелл.

— Похоже на то, — сказал мистер Дьювелл. — Ну-ка, побежали, лошадка! — подгонил он коня.

За поворотом дороги перед ними предстала старая лесопилка, притулившаяся у подножия холма. Гладкая поверхность запрудного пруда ярко блестела на солнце. Переливаясь через плотину, вода с шумом низвергалась в небольшой бурлящий ручей, который тек под мостом и уходил вниз по долине. Воздух был наполнен освежающим ароматом сосны и кедра.

Несколько мужчин были заняты распиловкой ствола сосны на длинные ровные доски. Дети с удивлением наблюдали за круглой пилой, чьи острые зубья вгрызались в источающее аромат дерево. Её пронзительная музыка приводила их в восторг.

— Да уж, сэр, — ответил бригадир на вопрос мистера Дьювелла, — большинство лесопилок работают на паровой тяге. В этой части страны осталось очень мало старомодных водяных колес. Давайте я покажу вам наше колесо.

— Это подводящий желоб, — пояснил он, указывая на длинный узкий канал с бегущей водой. — Желоб направляет воду из пруда прямо на верхнюю часть колеса.

Спустившись по лестнице с внешней стороны здания, они очутились прямо возле старого, покрытого мхом колеса. Это была огромная деревянная конструкция с полками или ковшами по всему широкому ободу, предназначенными для захвата воды.

Вода выливалась из желоба на колесо, заставляя его вращаться медленно и размеренно. По мере вращения колеса вода с шумом и брызгами непрерывно падала в ручей внизу.

— Что заставляет его крутиться? — с жаром спросил Уоллес.

— Сила и вес падающей на него воды, — ответил бригадир. — Это мы и называем водной энергией.

— Подумать только, дети! — сказал мистер Дьювелл. — Это старое колесо помогло построить дом мистера Эмерсона.

— Да, — подтвердил бригадир, — оно помогло построить множество домов помимо дома мистера Эмерсона. Это старое водяное колесо распиливает древесину ровно так, как вы видите сейчас, уже больше ста лет.

III. Плотник

По дороге домой компания оживленно обсуждала свои приключения.

— У мистера Эмерсона должны были быть помощники, чтобы построить такой дом, — заметила после паузы Рут.

— Ой, да он и не строил его сам, глупышка, — сказал Уоллес.

— А кто тогда, мистер Всезнайка?

— Ну конечно же, плотник, — ответил Уоллес.

— Ой, я понял, — воскликнул Уоллес. — Плотник строит дом для мистера Эмерсона, и у мистера Эмерсона есть время учить вас, мальчиков.

— Совершенно верно, малышка, — сказал ее отец.

— К тому же ни один человек не может делать много дел хорошо. Возможно, мистер Эмерсон — лучший учитель как раз потому, что не пытается делать слишком много всего, — добавила миссис Дьювелл.

— По-моему, плотник — это просто чудо, правда же? — сказал Уоллес.

— Величайший человек из всех, кто когда-либо жил на земле, был плотником, — сказала его мать.

— Но-но, малыш! — воскликнул мистер Дьювелл, резко натягивая поводья. — Нечего пугаться какой-то бумажки, раз ты вел себя так хорошо. Но-но, приятель!

Конь, казалось, понял тихий ласковый голос и перешел на ровную рысь.

— Теперь он пойдет как надо, — сказала миссис Дьювелл. — Он знает, что мы едем домой.

— И то правда! Хотел бы я, чтобы мы ехали в обратную сторону, — сказал Уоллес. — Почему хорошее время так быстро заканчивается? — спросил он с таким серьезным видом, что все рассмеялись.

IV. Волчье логовище

— Мама, сегодня после обеда я могу поздно вернуться из школы, — сказал Уоллес в понедельник в полдень. — Мистер Эмерсон сказал, что сегодня после школы хочет повести нас на прогулку. Он велел спросить, можно ли. Можно, мама?

— Да, Уоллес, но постарайся вернуться домой до наступления темноты.

— За ужином я вам все расскажу о нашей поездке, — сказал Уоллес. — До свидания.

Уоллес вбежал как раз в тот момент, когда на стол подавали ужин.

— Добрый вечер всем. Ой, это было здорово! — воскликнул он. — Мистер Эмерсон повел нас на долгую прогулку в парк — в такую его часть, которую я никогда раньше не видел.

— Как чудесно, — сказала его мать.

— А теперь расскажи нам всё о своей поездке, — попросил отец, когда Уоллес немного утолил голод.

Уоллес начал: — Мы шли до тех пор, пока не добрались до дикой части парка. Вскоре мы подошли к крутому холму и огромной куче высоких скал, поросших деревьями и кустарником.

«„Кто из вас, мальчики, когда-нибудь бывал в настоящей пещере?“ — спросил мистер Эмерсон. Только трое из нас бывали, и мы были очень взволнованы».

«„Ну так вот“, — сказал он: „прямо над той большой гранитной скалой находится природная пещера. Ее обнаружили всего несколько дней назад. Вход был зарос кустарником, так что никто не знал о ее существовании. Много лет назад это, должно быть, было логовищем какого-то дикого зверя. Вход такой узкий, что пробраться внутрь может только один мальчик за раз“».

— Он разделил нас на четыре отделения и назначил меня командиром первого отделения.

— Мы карабкались по одному, пока все пять мальчиков из моего отделения не оказались на вершине скалы. Там и была пещера — темное отверстие в камнях размером примерно с бочку. Поскольку я был командиром, мне пришлось лезть первым.

— Тебе не было страшно? — спросила Рут.

— Ну... это было увлекательно, — признался ее брат. — Я опустился на четвереньки и заглянул внутрь, но ничего не смог разглядеть. Потом я вполз внутрь. Там было темно хоть глаз выколи. Я попытался встать и ударился головой, потолок оказался таким низким.

— Через минуту или две я стал видеть лучше. Стены пещеры состояли сплошь из камней. Пол был покрыт песком и сухими листьями. Там как раз хватало места, чтобы развернуться, поэтому я развернулся и вылез обратно.

— Ну, по-моему, это очень смело — полезть первым, Уоллес, — сказала его мать.

— Бояться было нечего, мама, — ответил Уоллес. Помолчав немного, он продолжил: — Ну а когда все мальчики из моей группы побывали внутри, мы спустились вниз, и другие отделения поднялись и сделали то же самое. Внутрь зашел каждый мальчик, хотя некоторые малыши выглядели довольно бледными, когда выходили наружу. Затем мы сели на скалы, и мистер Эмерсон рассказал о жилищах диких животных и первобытных дикарях.

«„Как вы думаете, какое животное жило в этой пещере?“ — спросил нас мистер Эмерсон. Некоторые предположили, что волки, а другие — медведи. В конце концов мы решили назвать ее Волчьим Логовищем».

V. Пещерные люди

— Мистер Эмерсон рассказал, что дикие животные живут точно так же, как и всегда. Они живут в пещерах, норах в земле или в дуплах деревьев, где могут спрятаться и согреться.

— Один мальчик выкрикнул: «А как же собаки, мистер Эмерсон?»

«Ну», — ответил мистер Эмерсон: «сейчас собаки — домашние животные, хотя раньше они были дикими. Но даже дом собаки — это деревянная пещера, которую для нее строит хозяин».

— Он рассказал нам, что давным-давно люди жили в пещерах, которые выкапывали в земле, как животные. Они были пещерными жителями, или пещерными людьми. Причина, по которой сейчас у нас жилища лучше, заключается в том, что у нас более развитый разум, чем у животных, и мы научились использовать свои руки и мозг для строительства домов.

— Он сказал, что пещерным людям, должно быть, казалось невероятным, когда они обнаружили, что могут делать каменные топоры достаточно острыми, чтобы срубать небольшие деревья. С их помощью они научились строить из дерева хижины, которые были просторнее и комфортабельнее пещер и при этом столь же надежно защищали от бурь.

— Шло время, и люди стали уделять больше внимания строительству. Они научились возводить дома из камня, глины и кирпича. Они продолжали учиться и совершенствоваться до тех пор, пока не смогли построить такие великие города, какие мы имеем сегодня.

— Послушайте! — воскликнула Рут, хлопая в ладоши, когда Уоллес закончил рассказ. — Из Уоллеса вышел бы отличный учитель! Это звучало точь-в-точь так, как разговаривает мистер Эмерсон.

— Впрочем, далеко не так интересно, — возразил Уоллес. — Он пообещал показать нам свой новый дом, когда тот будет готов.

— Как бы мне хотелось пойти с вами! — сказала Рут.

ВОПРОСЫ

Строятся ли какие-нибудь дома неподалеку от вас?

Вы когда-нибудь наблюдали за работой плотника?

Расскажите о некоторых его инструментах.

В первые дни существования этой страны людям приходилось самим строить себе жилье. Были ли эти бревенчатые хижины такими же удобными и хорошо построенными, как наши дома сегодня?

Почему плотник справляется с работой гораздо лучше, чем смогли бы вы?

Откуда плотник берет пиломатериалы?

Вы когда-нибудь бывали на лесопилке?

Не хотели бы вы попросить в библиотеке книги, в которых рассказывается о пещерных людях и обитателях скал? А также о заготовке леса?

КАМЕНЩИК

I. Рухнувшая дымовая труба

Целый день лил дождь. К ночи поднялся пронзительный, ревущий ветер, хлопавший незапертыми ставнями и заставлявший дребезжать оконные стекла в рамах.

— О боже, какая ужасная ночь! — воскликнула Рут. — Как я рада, что Флаффи в безопасности в доме! — и она погладила кошечку, лежавшую на подушке у швейной машины.

— И как я рад, что Гарри Тилу сегодня нашел того потерянного щенка, — сказал Уоллес.

— Прескверная погода, не правда ли? — произнес мистер Дьювелл, оторвавшись от газеты. — Сомневаюсь, что каменщик приходил сегодня чинить трубу. Он не смог бы работать в такую бурю.

— Нет, он не приходил, — с тревожным видом ответила миссис Дьювелл. — Как ты думаешь, нет ли опасности, что она рухнет?

— Ну, не знаю, что и сказать, — ответил мистер Дьювелл, сомневаясь качая головой. — Лучше бы я зашел к мистеру каменщику неделю назад, когда впервые заметил, как расшатались кирпичи, вместо того чтобы ждать, пока...

Но он не договорил, потому что бах! — даже поверх ужасного грохота бури раздался звук падающих кирпичей и разбитого стекла.

Семья бросилась в маленькую кухню, которая была пристроена к торцу дома.

Какая картина предстала их взорам!

Вода хлынула через пролом в потолке, где обрушилась крыша. Дождь порывистыми струями захлестывал в окно, в которое провалились кирпичи.

На полу уже образовалось небольшое озеро.

Первой заговорила Рут. — Если так пойдет дальше, — произнесла она, напоминая смех и слезы, — здесь будет достаточно глубоко для того, чтобы плавать Алисе, мышу и Додо! Она думала об Алисе в Стране чудес, понимаете.

Это заставило всех рассмеяться, и все принялись за дело. Они расставили бадьи и ведра, чтобы собирать воду, и заткнули старые тряпки в разбитые оконные стекла.

Прошел добрый час, прежде чем семья снова устроилась в гостиной.

— Ну что ж, дети, теперь вы можете понять поговорку: «Никогда не откладывай на завтра то, что нужно сделать сегодня», — заметил мистер Дьювелл.

— Это урок, который никто из нас скоро не забудет, — добавила миссис Дьювелл.

This picture shows a clay pit, a kiln, brickmakers, brick roadway, culvert, chimney, bridge, men laying bricks.

— Мы с тобой смогли бы починить сломанную трубу, папа? — спросил Уоллес.

— Вряд ли, сынок, — ответил мистер Дьювелл. — Знаешь ведь: «Каждый должен заниматься своим делом». Кстати, надеюсь, мистер каменщик придет до того, как вы, дети, отправитесь утром в школу. А теперь бегите в постель, чтобы встать пораньше и посмотреть, как он начнет работу.

II. Каменщик

Следующий день выдался ясным и солнечным, и лишь веселый легкий ветерок напоминал о вчерашней буре.

Каменщик пришел не до того, как дети ушли утром в школу, а сразу после обеда. У них было лишь время посмотреть, как он со своим помощником забрался на крышу.

— Я приду из школы пораньше, — сказал Уоллес; — может быть, они еще не закончат к тому времени.

— И я тоже, — подхватила Рут. — Интересно, что такое кирпичи, — добавила она.

— Кирпичи? Ты что, не знаешь? — удивился Уоллес. — Наш учитель по труду рассказывал нам, что кирпичи — это своего рода искусственный камень, изготовленный из смоченной глины с добавлением песка, которому придана привычная нам форма. Их обжигают в печи, называемой обжиговой, или высушивают на солнце.

— Ой, я этого не знала. Интересно, кому первому пришло в голову их делать. Они чем-то похожи на грязевые пирожки, высушенные на солнце, — сказала Рут.

— Наш учитель говорил, что в Египте находили кирпичи возрастом три тысячи лет, причем на некоторых из них были надписи.

— О, я помню, в Библии рассказывается о кирпичах. Подумать только, Уоллес, люди занимаются кладкой кирпича уже тысячи лет!

— Нам повезло, что они не разучились их делать, ведь что бы мы делали без дымовой трубы? — сказал Уоллес. — Ой, вон Гарри! Я хочу поговорить с ним насчет бейсбольного матча; — и он побежал прочь.

III. После школы

После школы Уоллес привел Гарри, а Рут привели домой Милдред Мейдол, чтобы понаблюдать за работой каменщика.

— Ой, какими же ровными и аккуратными должны быть кирпичи! — воскликнул Гарри. — Каменщику приходится быть очень осторожным, верно?

— Еще бы, — ответил Уоллес. — А ты знаешь, из чего делают раствор?

— Да, кажется, знаю. Из извести, песка и... чего-то еще, — ответил Гарри. Все тут же рассмеялись.

— По-моему, самая удивительная кирпичная кладка, которую я когда-либо видела, — сказала Милдред, — была в арке большого канализационного коллектора. Я никак не могла понять, почему кирпичи не падают вниз. Отец сказал, что их удерживает раствор.

— Да уж, если бы не каменщики, рабочие-бетонщики и каменщики-теселы, мы бы лишились множества вещей! — воскликнул Гарри. — Только представьте себе это, если сможете.

— Это точно, — согласился Уоллес. — Давайте перечислим то, что они строят для нас и о чем мы знаем: канализация, опоры мостов... продолжай, Милдред.

— Мостовые, — добавила Милдред.

— Дома и трубы, — сказала Рут.

— Фундаменты для домов, — произнес Гарри.

— А вот и папа! — внезапно крикнула Рут; и все дети побежали ему навстречу.

— Мы тут говорим о том, как бы пришлось без каменщиков, строителей из камня или бетонщиков, папа, — сказал Уоллес.

— Рад это слышать, — ответил мистер Дьювелл. — Я думал примерно о том же самом, когда шел домой вскоре после такого сильного ливня и при этом не замочил ноги.

— Я помню, что писал Бенджамин Франклин, — продолжил он, — об улицах Филадельфии в его времена. Он рассказывал, что после бури грязь была такой глубокой, что доходила людям до щиколоток. Именно Бенджамин Франклин первым заговорил о необходимости замощения улиц.

— Я рада, что они не такие ужасные, как во времена Бенджамина Франклина, — сказала Милдред.

ВОПРОСЫ

Вы когда-нибудь наблюдали за работой каменщика?

Что он делал?

Смогли бы вы сделать это сами?

Как вы думаете, откуда он берет кирпичи?

Вы когда-нибудь видели, как делают кирпичи?

Нужнее ли каменщики, бетонщики и строители из камня в городе или в сельской местности? Почему?

Do you know how our city grew,

Its lofty buildings raising?

Its pavements, parks, and bridges, too—

Whose labors are they praising?

Just the workmen who every day

Did their work in the very best way.

САНТЕХНИК, ШТУКАТУР, МАЛЯР

I. Поездка в небольшой городок

— Мне нужно выполнить одно поручение за городской чертой, — сказал мистер Дьювелл прекрасным субботним утром. — Хочешь поехать со мной, Уоллес?

— С огромным удовольствием, — ответил мальчик.

Через несколько минут отец и сын уже ехали на трамвае, мчась в сторону Олдтауна.

Оказавшись на месте, они прошли по главной улице, вдоль которой тянулись ряды обветшалых домов, отчаянно нуждавшихся в покраске. В канавах стояли лужицы воды.

— Какая отвратительная вонь! Подумать только, от этого люди могут заболеть! А посмотрите на мух! — воскликнул Уоллес.

— У меня нет сомнений, что от этого болеют, — сказал мистер Дьювелл. — Мухи и комары очень быстро плодятся в таких местах.

— Мистер Эмерсон говорит, что мухи и комары переносят возбудителей болезней, — заметил Уоллес.

— Так и есть; для здоровья они опаснее ядовитых змей, — ответил его отец.

— Почему же жители не почистят свои канавы? — спросил Уоллес.

— Полагаю, иногда они это делают, — ответил отец; — но Олдтаун никогда не станет чистым и здоровым, пока грязная вода из домов сливается на улицы и в переулки. Сточные воды должны отводиться по трубам в канализацию. В этом и заключается работа сантехника. Хороший сантехник — это инспектор по санитарному надзору.

— Как же много людей требуется, чтобы все шло как надо, папа! Этому городку просто необходим сантехник, — заметил Уоллес.

Это замечание, судя по всему, очень понравилось мистера Дьювеллу.

— Как бы ты отнесся к тому, чтобы переехать в Олдтаун, Уоллес? — спросил отец, когда они закончили свои дела и возвращались домой.

— Я бы не возражал, — ответил Уоллес, — если бы я был сантехником.

II. Дома

Увидев их приближение, Рут выбежала им навстречу.

— Представляешь, папа! — воскликнула она. — Пока тебя не было, приходил штукатур и заделал потолок на кухне. Мама так довольна! Пойди посмотри!

— Очень аккуратно сделано, — сказал мистер Дьювелл, осматривая ровную заплатку поверх огромной дыры, оставленной рухнувшей трубой. — Но из-за нее вся комната выглядит так, будто ей требуется новый слой краски. Что ты думаешь, мама?

— Думаю, будь у меня такая прекрасная чистая кухня, я бы стала еще лучше готовить, — улыбаясь, сказала миссис Дьювелл.

— Куда уж лучше готовить, мама! — возразил Уоллес, бросив взгляд на аппетитное кушанье, которое уже собирались подавать на обеденный стол.

— Мы все так думаем, Уоллес, — сказал его отец; — и мы также считаем, что столь замечательный кулинар заслуживает лучших условий на кухне. Так что в понедельник я попрошу маляра заняться стенами и деревянными элементами.

III. Новая кухня

Когда рабочие закончили свою работу, кухня изменилась до неузнамости — она сама себя едва узнавала, как выразился Уоллес.

Вместо тусклых стен и серой краски все теперь сияло белым и голубым. В углу комнаты гордо красовалась сияющая белая мойка с двумя блестящими никелированными кранами.

Миссис Дьювелл как раз закончила вешать белую ситцевую занавеску в горошек на окно над мойкой, когда вошла Рут.

— Ой, мама, как красиво! — воскликнула она.

— Я подумала, что такая яркая и чистая кухня заслуживает новой чистой занавески, — сказала ее мама.

— Разве кухня не прелестна! — продолжала Рут. — Кадется, будто мы попали в сказку — словно проснулись и увидели, что все изменилось по мановению волшебной палочки.

— В каком-то смысле так и есть, — согласилась ее мать; — но на самом деле эти перемены сотворили самые обыкновенные феи на каждый день, превратившие безобразие в красоту.

— Кажется, я знаю их имена, — смеясь, сказала Рут. — Мистер Сантехник, мистер Штукатур и мистер Маляр.

— Надо же, как ты догадалась? — произнесла ее мать.

ВОПРОСЫ

Приходил ли сантехник к вам домой?

Что он делал?

Что бы произошло, если бы вы не смогли найти сантехника?

Никому из нас не хотелось бы жить в городе, где нет сантехников. Почему?

Закройте глаза и попытайте представить, как выглядела кухня семьи Дьювелл до того, как рабочие приступили к делу; а теперь представьте, что они закончили работу. Расскажите, насколько сильно она изменилась.

Приходилось ли рабочим производить подобные изменения в вашем доме?

Можете ли вы назвать каких-нибудь других людей, помимо плотника, каменщика, сантехника, штукатура и маляра, которые помогают обеспечивать нас жильем?

РАССКАЗЫ О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ НАС ТОПЛИВОМ

УГОЛЬЩИК И ШАХТЕР

I. Черные алмазы

— Как там поживают черные алмазы, Уоллес? — спросила миссис Дьювелл. Уоллес только что принес уголь из подвала.

— В ларе осталось всего несколько совков, мама, — ответил Уоллес.

— Возвращаясь из школы, можешь зайти на угольный склад и попросить мистера Карра прислать тонну завтра.

— Хорошо, мама, я не забуду. Но скажи, почему уголь называют черными алмазами?

— У меня нет времени об этом разговаривать. Возможно, мистер Карр тебе расскажет. У тебя ровно десять минут, чтобы добраться до школы.

По дороге домой Уоллес заглянул в небольшую контору угольного склада.

— Как поживаешь, сынок; что я могу для тебя сделать сегодня? — спросил мистер Карр, довольно высокий человек со сгорбленной спиной и одним плечом выше другого.

— Здравствуйте, мистер Карр, — ответил Уоллес. — Мама просит прислать завтра тонну угля — такого же, как вы привозили в прошлый раз.

Уоллес подождал, пока угольщик запишет заказ в книгу, а затем спросил: — Мистер Карр, не могли бы вы объяснить, почему уголь называют черными алмазами?

Мистер Карр приветливо улыбнулся. — Конечно, сынок, конечно. Видишь ли, уголь блестит, как алмазы, и к тому же он ценнее.

— Ценнее? Но я думал, что алмазы ценнее всего на свете.

— О нет, вовсе нет! Если бы в земле не было угля, все алмазы мира не смогли бы обогреть дом, приготовить обед, сдвинуть с места поезд или запустить машину.

— Ну, об этом я никогда не задумывался, — сказал Уоллес. — В кухонной плите алмазы точно не сожжешь.

— Разумеется! — ответил мистер Карр, который, казалось, был очень рад проявленному Уоллесом интересу.

II. В угольной шахте

— А вы сами бывали когда-нибудь в угольной шахте, мистер Карр? — спросил Уоллес.

— Был ли я когда-нибудь в угольной шахте? — переспросил мистер Карр. — Да, сынок, я много лет работал шахтером в угледобывающих районах и, наверное, до сих пор работал бы в шахте, если бы не это, — указав на свое плечо и сгорбленную спину.

— Это очень опасная работа? — с широко раскрытыми глазами спросил Уоллес.

— Ну, если на тебя не падает крыша, если шахта не загорается и если газ тебя не душит или не взрывается, разнося все в клочья, — тогда работа совсем не опасная, абсолютно безопасная.

— Но как же это случилось — ваше плечо, я имею в виду? — поинтересовался Уоллес.

— О, это! Я расскажу. Однажды мы добывали уголь в самом дальнем конце туннеля. Вдруг, прежде чем мы успели убежать, свод обрушился и завалил нас. Когда нас откопали, мой помощник был мертв, а спина стала такой, какой ты ее видишь сейчас.

— Почему же добыча угля такая опасная? — удивленно спросил Уоллес.

— Ну видишь ли, дело обстоит так. Когда ты заходишь в клеть, то есть в лифт, ты оставляешь солнечный свет позади. Клеть опускается все ниже и ниже в кромешную тьму, порой на сотни футов. На дне шахты все устроено как в подземном городе. Похожие на улицы туннели с уложенными в них рельсами для вагонеток расходятся во всех направлениях. Угольные вагонетки тянут мулы или электрическая тяга.

— Поднимаясь по путям, видишь поперечные туннели и огоньки шахтерских лампочек, мерцающие в темных отверстиях, которые кажутся черными пещерами. Здесь шахтеры и работают: взрывают уголь и грузят его в вагонетки, чтобы доставить к устью шахты и поднять на поверхность, при дневном свете.

— Иногда стены и потолок укреплены ненадежно. Тогда они обрушиваются, и на людей падают огромные глыбы угля. Иногда скапливается газ или рудничный метан. В таких случаях возникает угроза задохнуться или взлететь на воздух. Иногда при взрывных работах уголь загорается, и тогда горит вся шахта.

Can you tell a story about the journey of a ton of coal from the time the miner digs it out of the mine, and boys sort out the slate, until it is put into the furnace in a house?

— Ого, шахтеры должны быть храбрыми, как солдаты, — заметил Уоллес.

— Да, пожалуй, они храбрецы. Люди даже не подозревают, как много они должны шахтерам. Те рискуют жизнью каждый раз, когда спускаются в шахты. Но сами они не слишком задумываются об опасности. Это часть их работы.

— Спасибо, что рассказали мне об этом, — поблагодарил Уоллес.

— Пожалуйста, сынок; до свидания.

— До свидания, мистер Карр.

Уоллес спешил домой, проникнувшись новым уважением к мистеру Карру и людям, которые трудятся в темных подземных шахтах.

ВОПРОСЫ

Каким образом угольщик доставляет уголь к вам в дом?

У кого он его покупает?

Представьте, что вы — кусок угля, и расскажите историю своей жизни.

Назовите некоторые вещи, без которых нам пришлось бы обходиться, если бы не было шахтеров или угольщиков.

Сжигаете ли вы у себя дома что-нибудь еще, кроме угля?

Являются ли люди, которые обеспечивают нас этими вещами, нашими помощниками тоже?

Откуда лесоруб берет щепу и дрова для топки?

Откуда поставщик нефти берет нефть?

Не попросите ли вы книгу о пḗ-trō´lḗ-ŭm, или керосине, когда в следующий раз пойдете в библиотеку?

Можете ли вы вспомнить каких-нибудь других людей, которые снабжают нас топливом?

РАССКАЗЫ О ЛЮДЯХ, КОТОРЫЕ ЗАБОТЯТСЯ О НАШЕМ ЗДОРОВЬЕ

СТОМАТОЛОГ

I. Почему Рут боялась

— О боже! — всхлипывала Рут. — О—х, боже! Она сидела в своем маленьком кресле-качалке в гостиной.

— Ну что такое? — спросил Уоллес, заглянув в комнату в поисках своих книг. — Ты ушиблась?

— Нет, — Рут покачала головой.

— Ну а в чем тогда дело?

— Ой, Уоллес, я так боюсь, что мне будет больно. Мама говорит, что на одном из моих зубов появилось темное пятнышко. Она собирается отвезти меня к доктору Харрисону. Мне еще никогда не пломбировали зубы.

— Ну из всего глупого, что я когда-либо слышал, — воскликнул Уоллес, — это глупее всего! С чего ты взяла, что стоматолог сделает тебе больно?

Рут удивленно подняла глаза.

— Разве ты никогда не слышал, как мальчики и девочки рассказывают, как им было больно, когда им лечили зубы? — спросила она.

— Ну, кое-каких мальчишек я слышал, — признал Уоллес; — но это были мальчишки, которые никогда не чистили зубы...

— И которые не обращались к стоматологу до тех пор, пока у них не начинала болеть голова, — добавила миссис Дьювелл, услышав реплику Уоллеса, когда она входила в комнату.

— Что, плачешь? — спросила она, заметив опухшие веки Рут. — Ну что ты, моя дорогая девочка, стоматолог — один из твоих лучших друзей.

— Полагаю, девочки и мальчики любили бы его больше, если бы он не причинял им столько боли, мама, — заметила Рут.

— Дети, в этом нет вины стоматолога, — сказала миссис Дьювелл. — Если бы мальчики и девочки проверяли зубы раз или два в год, стоматолог вовремя обнаружил бы проблему и избавил их от многих мучений.

— Не думаю, чтобы зубные врачи хоть когда-нибудь хотели кому-то причинить боль, — сказала Рут.

— О нет, конечно. Я считаю, что они очень добры, раз готовы делать это ради спасения зубов. Ужасно иметь плохие зубы. Ничто не кажется по-настоящему вкусным; и хуже того, плохие зубы означают плохое здоровье. Хорошие зубы — это жёрнова, которые перемалывают нашу пищу. Без хороших зубов у нас не может быть крепкого здоровья.

— Это точно, — согласился Уоллес. — Даже кони стоят недорого, когда у них выпадают зубы.

— Почему же они не могут носить вставные? — с такой серьезностью спросила Рут, что Уоллес рассмеялся.

— Хотелось бы им этого, бедняжкам, — сказала её мать. — Но пойдем, дорогая, нам пора отправляться.

II. У зубного врача

— Ага, а вот и маленькая девочка, рот которой выглядит так, будто она регулярно чистит зубы, — сказал доктор Харрисон, поднимая большое удобное кресло, в котором сидела Рут.

— Она действительно молодец в этом отношении, доктор, — произнесла миссис Дьювелл.

— Тем не менее, — сказал доктор, — пожалуй, я дам ей одну из моих маленьких картинок-открыток.

Рут выглядела такой довольной, что он протянул ей две.

— Одна — для Уоллеса, — сказала Рут.

— Эта картинка — для напоминания забывчивым детям, — пояснил доктор. — А теперь давай-ка посмотрим на твои два с лишним десятка жемчужин во рту, малышка.

— О, Уоллес, доктор Харрисон совсем мне не сделал больно! — воскликнула Рут, вбегая в гостиную после того, как они вернулись домой. — Он сказал, что редко причиняет боль тем, кто приходит к нему вовремя. Вот открытка, которую он передал тебе.

— Спасибо, — сказал Уоллес, разглядывая карточку. — Ой, она должна напоминать мне о том, что нужно чистить зубы. Интересно, неужели он подумал, что мне это необходимо?

— Нет, доктор Харрисон не говорил этого, Уоллес; но он сказал, что мы не стали бы есть ничего грязными руками, а по-настоящему грязные зубы хуже грязных рук.

ВОПРОСЫ

Проверяете ли вы зубы у врача один или два раза в год?

Зубной врач — один из ваших лучших друзей. Почему?

Как вы думаете, были бы жители Соединенных Штатов так же здоровы, как сейчас, если бы не было зубных врачей? Почему нет?

Представьте, что у вас заболел зуб, а поблизости нет ни одного зубного врача, к которому можно обратиться. Что бы произошло?

Разве вы не рады, что есть люди, которые учились этому, чтобы помогать вам заботиться о зубах?