«Военные школы и курсы обучения военно-научному делу во Франции, Пруссии, Австрии, России и других странах»

Journal of Attack, 1 4 35

Totals 6 3 129 640

ВЕДОМОСТЬ РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ.

Lectures, of Works, 160

Execution of Works, 640 800

ВЕДОМОСТЬ ДЛЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК.

NL Количество лекций.

+A С практическим применением.

-A Без практического применения.

T Всего.

I Количество опросов.

I. Lectures. NL Credits for Lectures. I

+A -A T

First Part. Study of Existing Fortification, 10 4.5 21 26 1

Second Part. Principles of the Art of Fortification, . . . . . . . . . .

First Section. Fortification on Level Ground, 19 24.0 9 33 2

Second Section. Fortification on Hilly Ground, 26 36.0 6 42 2

Third Section. General Questions on Fortification, 5 1.5 12 13 . .

Third Part. Attack and Defense Places, 24 24.0 24 48 2

Totals 84 90.0 72 162* 7

* Число 162 применяется к опросам.

VI. ПРОГРАММА КУРСА ТОПОГРАФИИ.

Курс топографии включает две части.

Первая относится к искусству топографического черчения, а вторая — к искусству производства топографических съемок. Обе части выполняются одновременно (pari passu); но поскольку порядок, в котором могут даваться различные ветви обучения, во многом зависит от других работ, выполняемых в Школе, удобнее дать программу для каждой из них отдельно.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. — ОБУЧЕНИЕ ТОПОГРАФИЧЕСКОМУ ЧЕРЧЕНИЮ.

Обучение топографическому черчению включает лекции и упражнения по графическому изображению. Оно основано на полном изложении условных принципов этого вида черчения и иллюстрируется гравированными примерами характеристик, принятых для изображения различных деталей.

Первый раздел. — Лекции.

Лекции имеют своей целью объяснение общих принципов обучения топографическому черчению и геометрических условий, которые должны определять тушевку (отмывку) карт и их уменьшение. Они непосредственно предшествуют упражнению, к которому относятся.

Лекция 1 относится к мелкомасштабным картам, копиям и уменьшениям таковых; в ней объясняется назначение топографических карт, различные виды и применяемые масштабы. Также объясняется способ изображения рельефа местности с помощью равноотстоящих контурных или горизонтальных линий, упоминаются используемые условные цвета, а также вид шрифта и значение применяемого масштаба.

Лекции 2 и 3 касаются выполнения отмытых планов кистью и пером при различных условиях освещения и тени.

Лекция 4 объясняет различные методы уменьшения топографических карт, а также описание, способ использования и поверку пантографов.

Второй раздел. — Упражнения.

Эти упражнения предназначены для обучения курсантов условным знакам, используемым в топографическом черчении, а также для выработки навыков владения карандашом и кистью при создании отмытых карт и их уменьшении с одного масштаба на другой.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ. — ОБУЧЕНИЕ ТОПОГРАФИЧЕСКИМ СЪЕМКАМ.

Это обучение включает:

1-е. Лекции, читаемые в амфитеатре.

2-е. Практические лекции или упражнения.

3-е. Производство топографических съемок.

Первый раздел. — Устные лекции.

Эти лекции делятся на два класса, которые включают:

1-е. Лекции, относящиеся к описанию инструментов и методов, используемых в топографии.

2-е. Лекции, касающиеся порядка действий курсантов при выполнении работ, главным образом съемок ограниченного объема.

Восемь лекций посвящены описанию различных инструментов, методу устранения их погрешностей и способам обращения с ними, а также различным способам ведения топографических работ; в них затрагиваются и различные способы измерения расстояний с описанием буссоли, мензулы и нивелирующих инструментов, а также производство наблюдений для составления профилей и ориентирование карт.

Читаются четыре подготовительные лекции, показывающие порядок действий курсантов на местности при съемке небольшого участка.

Две лекции касаются методов, которые следует применять при съемке значительной территории, и соответствующих масштабов.

Две лекции по планам военных рекогносцировок; используемые инструменты и масштабы.

Две подготовительные лекции касаются составления плана рекогносцировки, на котором должны фиксироваться действия учебной осады.

Второй раздел. — Практические лекции или упражнения.

Целью этих лекций, проходящих на гласисе укрепления, является ознакомление курсантов с практичными способами использования инструментов и мерами предосторожности, которые необходимо соблюдать, а также с наиболее элементарными приемами топографии. Они проводятся для десяти-двенадцати курсантов одновременно, причем профессору помогает офицер генерального штаба. Каждая лекция длится два с половиной часа.

Третий раздел. — О производстве топографических съемок.

Цель состоит в том, чтобы ознакомить курсантов с использованием основных инструментов и выполнением основных операций; они включают полевые работы, результатами которых являются эскизы, журналы и наброски, выполненные карандашом, а также камеральную обработку планов и обводку черной тушью набросков в аудиториях для занятий.

Полевые работы выполняются под руководством офицеров генерального штаба, которые помогают курсантам в их работе. Составление планов не начинается до тех пор, пока карандашные наброски не будут проверены профессором.

Эти упражнения включают:

1-е и 2-е. Составление планов с помощью буссоли.

3-е. План укрепления, выполненный с помощью мензулы.

4-е. Определение магнитного склонения.

5-е. Производство второй съемки с помощью буссоли.

6-е. Производство ускоренной съемки путем шагомера (промером шагами).

7-е. Производство рекогносцировочной съемки.

8-е. Составление маршрутной и рекогносцировочной схемы (эскиза).

9-е. Подготовка плана, на котором могут наноситься все действия учебной осады по мере развития работ атаки и обороны.

ВЕДОМОСТЬ ДЛЯ АРТИЛЛЕРИИ И ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК.

NL Количество лекций.

+A С практическим применением.

-A Без практического применения.

T Всего баллов.

I Количество опросов.

Lectures. NL Credits for Lectures. I

+A -A T

1st part:

Topographical drawing, 4 6 . . 2

Art of Surveying— 36

On the instruments and Topographical processes, 8 12 . .

On Surveys of considerable magnitude, 2 . . 6

On Reconnaissance Plans, 2 1.5 3

Preparatory to out-of-door work, 5 7.5 . .

Total, 21 27 9 30* 2

* Балл уменьшается здесь и переносится на упражнения, которые служат для опросов по многим лекциям. Таким образом, по этим лекциям действительно проводится три серии опросов.

D Чертежи.

M Записки.

V Разное.

+H В аудиториях.

-H Вне аудиторий.

O Вне помещений (в поле).

C Баллы.

Execution of Work. Number of C

D M V Attendances

+H -H O

1st Part:—

Topographical Drawing:

Conventional Tints, 1 . . . . 3 . . . . 10

Study of Maps, 4 . . . . 26 . . . . 120

Reduction, 1 . . . . 2 . . . . 10

Construction of a Triangulation with the Compass, 1 . . . . 3 . . . . 15

1st Survey with the Compass:

Out-of-door work, . . . . 1 . . . . 6 50

Laying down, 1 . . . . 4 . . . . 20

Survey of Fortifications with the Plane-Table:

Out-of-door work, 1 . . 1 . . . . 10 80

Laying Down,

. . 4 . . . . 25

Determination of the Variation of the Compass, 1 . . . . 1 1h . . 5

2d Survey with the Compass:

Out-of-door work, 1 . . 1 . . . . 8 65

Laying down, 1 . . . . 2 . . 10

Rapid Survey:

Out-of-door work, 1 . . 1 . . . . 6 50

Laying down,

1 . . 4 . . . . 25

Reconnaisance survey:

Out-of-door work, 1 . . 1 . . . . 4 30

Laying down,

1 . . 3 . . . . 20

Itinerary and Reconnaissance,* 1 . . . . . . . . 1 10

Topographical operations relative to sham siege† . . . . . . . . . . . . . .

Topographical exercises, each of 2½ hours duration, . . . . . . . . 6 .. ‡ 20

Total 15 3 5 52 7 35 565

* Маршрутное описание учитывается вместе с операциями учебной осады.

† За записку.

‡ Это число формируется путем вычета 5 из него для балла опросов, поскольку упражнения служат для опросов по нескольким лекциям.

ВЕДОМОСТЬ РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ.

Lectures, n of Works, 30

Execution of Works, 565 595.

VII. ПРОГРАММА КУРСА ГЕОДЕЗИИ И ГНОМОНИКИ (СОСТАВЛЕНИЯ СОЛНЕЧНЫХ ЧАСОВ).

Этот курс делится на две части — одна часть специальная для инженеров, а другая общая для артиллерии и инженерных войск.

Первая включает:

1-е. Изучение производства триангуляции некоторого масштаба и ее увязку с общей триангуляцией Франции, выполняемой под руководством Депо войны (Dépôt de la Guerre), и

2-е. Барометрическое нивелирование.

Вторая содержит:

1-е. Изучение отражательных инструментов.

2-е. Принципы гномоники (составления солнечных часов).

Каждая из этих частей включает:

1-е. Лекции, читаемые в амфитеатре.

2-е. Практические лекции или упражнения.

3-е. Практическое применение.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. — СПЕЦИАЛЬНАЯ ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ. Первый раздел — Лекции.

Эти лекции включают:

1-е. Описание главных геодезических инструментов.

2-е. Построение триангуляции.

3-е. Съемку и связанные с ней вычисления.

4-е. Ориентирование триангуляции.

5-е. Вычисление координат точек и их построение по полевым наброскам съемки.

6-е. Геодезическое и барометрическое нивелирование.

Первая лекция посвящена объяснению различных видов сигналов, используемых в различных обстоятельствах; методу измерения базисов и углов, а также принципам, на которых выполняются эти операции; в завершение приводится описание и способ использования определенных инструментов для измерения углов.

Вторая лекция продолжает и расширяет тему измерения углов — горизонтальных и вертикальных — с помощью различных видов инструментов.

Третья лекция касается поправок и редукций, которые должны вноситься в измеренные углы, таких как поправка на эксцентриситет инструментов, редукция углов к горизонту и к центру станции, а также юстировка инструментов или применение поправок на определенные погрешности.

Четвертая лекция посвящена вычислению треугольников и их погрешностей, а также указывает наилучшую организацию триангуляции и точность, которую от нее можно ожидать.

Пятая лекция также касается вычисления и развития триангуляции и объясняет характер геодезических работ для составления карты Франции.

Шестая лекция объясняет способ наблюдений и определения азимутального пеленга для ориентирования триангуляции.

Седьмая лекция касается схождения меридианов, вычисления прямоугольных координат, различных задач и геодезического нивелирования.

Восьмая лекция показывает, каким образом барометр используется для определения разностей высот, каков характер поправок, применяемых к прибору, и какова степень точности результатов этого метода.

Девятая лекция указывает порядок, в котором должны выполняться геодезические вычисления, и проверки, которые необходимо требовать.

Второй раздел содержит пять лекций или практических занятий, целью которых является ознакомление студентов с использованием различных видов инструментов, применяемых при выполнении работ, кратко описанных в первом разделе.

Третий раздел касается практического применения предыдущих принципов и состоит главным образом из геодезических приложений.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ.—ОБЩАЯ ДЛЯ АРТИЛЛЕРИИ И ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК. Первый раздел состоит из лекций, читаемых в аудитории, и касается зеркальных инструментов, таких как секстант, зеркальный круг, и метода их использования, а также принципов составления солнечных часов и их связи с различными задачами астрономии; в нем также описываются различные типы солнечных часов.

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ.—ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

В ходе которых студенты под руководством профессора должны юстировать секстант и использовать его в сочетании с искусственным горизонтом для измерения угла между любыми двумя объектами, высоты этих объектов над горизонтом, а также самой высоты.

Третий раздел содержит практическое применение принципов, изложенных в предыдущих разделах, в виде подготовки студентами двух чертежей, на которых они представят графическое изображение часа в зависимости от предварительно наблюдаемой высоты солнца и покажут различные построения солнечных часов в соответствии с заданными условиями, основанными на наблюдении часового угла.

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК.

NL Количество лекций.

+A С практическим применением.

-A Без практического применения.

T Общее количество баллов.

I Количество опросов.

Lectures. NL Credits for Lectures. I

+A -A T

First Part:—Geodesy:

Lectures with application, 4 6 . . 21 1

Lectures without application, 5 . . 15

Second Part:

Reflecting Instruments, 1 1.5 . . 4.5 1

Dialling, 2 3

Total, 12 10.5 15 25.5 2

D Чертежи.

M Записки.

V Разные сведения.

+H В аудиториях.

-H Вне аудиторий.

C Баллы.

Execution of Work. Number of C

D M V Attendances

+H -H

First Part:

Geodesical calculations, . . . . 1 4 . . 20

Exercises of 2½ hours, . . . . 1 . . 5 10

Second Part:

Drawings of Dialling, 2 . . . . 4 . . 20

Exercises of 2½ hours, . . . . . . . . 1 5

Total 2 . . 2 8 6 55

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО ВАЖНЕЙШИМ БАЛЛАМ.

Lectures, of Works, 25

Execution of Works, 55 80.

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ АРТИЛЛЕРИИ.

NL Количество лекций.

+A С практическим применением.

-A Без практического применения.

T Общее количество баллов.

I Количество опросов.

Lectures. NL Credits for Lectures. I

+A -A T

Reflecting Instruments, 1 4.5 . . 5 1

Dialling, 2

Total, 3 4.5 5 1

D Чертежи.

M Записки.

+H В аудиториях.

-H Вне аудиторий.

C Баллы.

Execution of Works. Number of C

D Days M

+H -H

Drawings of Dialling, 2 4 . . . . 20

Exercises of 2½ hours, . . . . 1 . . 5

Total, 2 4 1 . . 25

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО ВАЖНЕЙШИМ БАЛЛАМ.

Lectures, n of Works, 5

Execution of Works, 25 30.

VIII.—ПРОГРАММА КУРСА НАУК, ПРИМЕНЯЕМЫХ В ВОЕННОМ ДЕЛЕ.

Lectures.

1st part— Geology, 12

2d “ On the Metallurgy of Iron, on Working in Iron, 6

3d “ Applications of the Working in Iron, 3

4th “ On the Manufacture of Small-arms, 4

5th “ On the Manufacture of Ordnance, 5

6th “ On the Manufacture of Powder, 5

7th “ On Pyrotechny, 2

Total, 37

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ.—ГЕОЛОГИЯ. Лекция 1.—Предварительные понятия. Определение геологии, выраженное через ее приложения. Деление на четыре части:—1-я. Минералогия. 2-я. Палеонтология. 3-я. Геогнозия. 4-я. Геогения. (Здесь рассматриваются только первые три.)

Первый раздел.—Минералогия. Общие положения. Отличительные признаки минералов. Основной принцип минералогической классификации. Минералы различаются по внешним, кристаллическим, химическим или физическим признакам; классификация минералов.

Лекция 2.—Первый класс: Простые тела, образующие один из существенных принципов минералов. Род кремнезем, кварц, сера. Второй класс: Щелочи и щелочные соли, поташ, сода и т. д. Третий класс: Щелочноземельные металлы и земли. Род известь. Четвертый класс: Металлы. Железо в различных видах; медь, свинец, олово, цинк.

Лекция 3.—Пятый класс: Силикаты различных видов. Шестой класс: Горючие минералы.

Лекция 4.—Описание различных горных пород. Классификация горных пород.

Лекция 5.—Использование горных пород и камня в искусствах, и в частности в строительном деле.

Лекция 6.—Об обжиге известковых камней, известеобжигательные печи.

Лекция 7.—Производство искусственной гидравлической извести, производство кирпича, стукко или цементов.

Лекция 8.—Второй раздел: Палеонтология. Общее деление, установленное в зоологии и ботанике. Общие понятия, касающиеся различных видов животных и растений, останки которых встречаются в различных геологических формациях. Третий раздел: Геогнозия. Лекции 9, 10, 11, 12 посвящены объяснению различных формаций.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ.—ОБ ОБРАБОТКЕ ЖЕЛЕЗА. Лекция 13.—Предварительные понятия. Определения и общие соображения. Характеристики железа, стали, чугуна и т. д.

Лекция 14.—Об железной руде и различных видах флюсов.

Лекция 15.—О горючих материалах. Растительные горючие материалы, минеральные горючие материалы.

Лекция 16.—Производство чугуна. Доменные печи, различные способы ведения процесса с растительными и минеральными горючими материалами.

Лекция 17.—Производство железа и стали и различные виды железа.

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ.—ПРИМЕНЕНИЕ ОБРАБОТКИ ЖЕЛЕЗА. Лекция 19.—Изготовление снарядов, лафетов для пушек и мортир, осей и якорей. Использование чугуна для артиллерии. Общие понятия о формовке. Использование кованого железа и стали. Материалы, впервые использованные для изготовления снарядов, отливки пушечных ядер и т. д.

Лекция 20.—О производстве полых снарядов и лафетов для пушек и мортир.

Лекция 21.—О производстве осей и якорей.

ЧЕТВЕРТАЯ ЧАСТЬ.—О ПРОИЗВОДСТВЕ СТРЕЛКОВОГО ОРУЖИЯ. Лекция 22.—Предварительные соображения. Проба металлов. Огнестрельное оружие, производство ружейных стволов с описанием различных деталей.

Лекция 23.—Штыки, замки и т. д.

Лекция 24.—Изготовление лож. Отделка. Нарезание стрелкового оружия.

Лекция 25.—Производство сабель, шпаг, пик, топоров, кирас, а также консервация, содержание и ремонт оружия.

ПЯТАЯ ЧАСТЬ.—О ПРОИЗВОДСТВЕ АРТИЛЛЕРИЙСКИХ ОРУДИЙ. Лекция 26.—Предварительные понятия. Металлы, пригодные для производства артиллерийских орудий. Состав и свойства пушечной бронзы. Орудия из кованого железа и чугуна. Общая формовка. Формовка пушек.

Лекция 27.—Формовка гаубиц. Литейные заводы. Плавление металлов.

Лекции 28, 29.—Сверление. Токарная обработка. Протачивание. Обтачивание цапф и т. д. Изготовление и приемка втулок. Вставка и замена втулок.

Лекция 30.—Последние операции. Испытания и приемка пушек. Химические операции. Проба и анализ металлов, используемых для отливки пушечной бронзы; пропорции различных компонентов.

ШЕСТАЯ ЧАСТЬ.—О ПРОИЗВОДСТВЕ ПОРОХА. Лекция 31.—Общие понятия. Различные виды пороха и т. д. О селитре и сере.

Лекция 32.—Древесный уголь; используемая древесина; различные виды древесного угля; порядок действий при производстве пороха различными способами с помощью пестов.

Лекция 33.—Производство на мельницах и т. д.

Лекция 34.—Влияние пропорций различных компонентов и способа изготовления на его различные свойства. Хранение, воспламенение и горение.

Лекция 35.—Испытания и приемка пороха. Испытание его метательной силы. Испытание мортирой и различные другие виды испытаний, которым он подвергается. Приемка и анализ пороха.

СЕДЬМАЯ ЧАСТЬ.—ПИРОТЕХНИЯ. Лекция 36.—Предварительные представления. Задачи курса. Меры предосторожности, которые следует принимать во избежание несчастных случаев. Смешивание материалов. Изготовление свинцовых пуль различных видов. Капсюли. Пиротехнические изделия военного назначения, используемые для поджога зданий и т. д. Стрельба из пушек и подрыв мин.

Лекция 37.—Пиротехнические изделия, применяемые в различных обстоятельствах на войне. Сигнальные ракеты. Для освещения или поджога. Для взрывов. Петарды. Об обычных фейерверках.

Практические работы.—Практические работы, связанные с курсом наук, применяемых в военном деле, заключаются в следующем:

1-е. Изучение образцов минералогических экземпляров.

2-е. Изучение геологических карт с последующим составлением записки.

3-е. Записки по: 1) железу и его применениям; 2) производству пушек; 3) производству стрелкового оружия и пороха.

4-е. Выездные геологические экскурсии с последующим составлением записок.

5-е. Практические манипуляции, касающиеся формовки в земле или песке.

6-е. Химические манипуляции.

7-е. Пиротехнические манипуляции.

Первое.—Изучение образцов минералогических экземпляров.

Целью этого изучения является определение видов минералов, описанных в курсе. Оно проводится в группах по десять или двенадцать подпоручиков в течение часовых занятий, причем каждый подпоручик должен ответить по меньшей мере три раза.

Второе.—Изучение геологических карт с последующим составлением записки.

Изучение геологических карт будет заключаться в обозначении условными цветами различных геологических формаций литографической карты и выполнении профиля в определенном направлении. Карта будет одинаковой для всех и задуманной так, чтобы соответствовать геологической формации Франции, но профили будут различаться для каждого студента.

Пояснительная записка будет иметь целью привлечь внимание подпоручиков к наиболее ярким фактам, выявленным в результате этого изучения.

Этой работе будет посвящено одно занятие в учебных залах.

Третье.—Три записки.

Три записки по различным частям курса, помимо геологической, выполняются сразу после опросов, относящихся к каждой части. Каждому подпоручику будут предоставлены конкретные данные. На эти записки отводится три занятия в учебных залах.

Четвертое.—Геологические экскурсии.

Три геологические экскурсии будут совершены в окрестностях Меца группами по десять или двенадцать подпоручиков под руководством профессора и в период полевых работ, чтобы не мешать текущим занятиям в залах. Первая экскурсия будет иметь целью изучение лейаса и нижней оолитовой толщи, встречающихся вблизи Меца. Если позволит время, будет проведена рекогносцировка до верхнего оолита у Таумона или Аманвилье.

Вторая экскурсия будет совершена в направлении Горза для изучения нижней оолитовой формации и прослеживания ее до брэдфордской глины, где в этом направлении вблизи Меца наблюдается крупный разлом. Изучение этого разлома станет главной целью данной экскурсии.

Третья экскурсия будет совершена в направлении Форбаха с выходом на лейас, меловой песчаник и т. д.

Этим экскурсиям будет посвящено три полных дня, и каждый подпоручик занесет свои наблюдения в записную книжку, выполнит определенное количество зарисовок и доложит результаты этих экскурсий в трех записках в указанный срок.

Пятое.—Практические манипуляции, касающиеся формовки в земле или песке.

Эти формовки снарядов будут выполняться группами по десять или двенадцать подпоручиков, причем им уделяется два занятия по три часа каждое: одно для обычных, а другое для полых снарядов.

Практические манипуляции по формовке пушек будут выполняться профессором.

Все подпоручики будут последовательно вызываться по группам определенное число раз, чтобы иметь возможность отчитаться о различных этапах продвижения работы.

Программа практического обучения отливке снарядов.

1-е занятие. Изготовление ядер и т. д.

2-е занятие. Изготовление полых снарядов.

Программа форм, выполняемых профессором.

Производство пушек; формовка в земле и различные процессы, которые необходимо выполнить.

Шестое.—Химические манипуляции.

Химические манипуляции проводятся группами по десять или двенадцать подпоручиков.

Используется девять занятий по три часа каждое.

1. Определение удельного веса и истинной плотности пороха и его анализ.

2. Два других анализа пушечной бронзы, железной руды и т. д.

Седьмое.—Пиротехнические манипуляции.

Пиротехнические манипуляции будут выполняться всем подразделением, разделенным на три бригады. Каждая бригада соберется в одном из залов Школы пиротехники и выполнит различные манипуляции, указанные в следующей программе, под руководством профессора и при содействии мастеров-оружейников Школы пиротехники. На эти манипуляции отводится пять занятий по три часа.

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО БОЕПРИПАСАМ И ФЕЙЕРВЕРКАМ.

1-е занятие. Боеприпасы для стрелкового оружия.

Пехотные патроны. Изготовление пуль. Изготовление подсумков и капсюлей. Изготовление патронов.

Патроны с продолговатыми пулями.

2-е занятие. Боеприпасы для полевых орудий.

Изготовление и набивка подсумков, укладка в деревянную тару и т. д.

3-е занятие. Боеприпасы для осадной артиллерии и т. д.

Изготовление и набивка патронов и т. д.

Снаряжение полых снарядов.

4-е занятие. Пиротехнические изделия военного назначения.

Изготовление стопинов, быстрогорящих стопинов, трубок, дистанционных трубок для бомб и гранат.

Изготовление сигнальных ракет.

5-е занятие. Перевозка полевых боеприпасов.

Погрузка и разгрузка ящиков с полевыми боеприпасами для пушек, гаубиц и пехотных повозок.

Изготовление декоративных пик и римских свечей.

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ АРТИЛЛЕРИИ И ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК.

NL Кол-во лекций.

+A С практическим применением, 1 ч. 5 м.

-A Без практического применения, 3 ч. 0 м.

T Общее количество баллов.

I Кол-во опросов.

Lectures.—Parts of the Course. NL Credits for

Lectures. C I

+A -A

1st Part, Geology, 12 15 6 20 2 *

2d “ on Working in Iron, 6 18 20 1 †

3d “ Applications of working in Iron, 3 15 6 10

4th “ Manufacture of Small Arms, 4 12 10 1

5th “ Manufacture of Cannon, 5 15 15 1

6th “ Manufacture of Powder, 5 15 15 1

7th “ Pyrotechny, 2 3 5

37 19.50 72 95 6

* Первая серия опросов относится к минералогии.

† Вторая — к геогнозии.

Напечатанная колонка «Примечания» (показанная здесь в виде сносок) является двусмысленной; наиболее вероятное предположение заключается в том, что оба пункта относятся к геологии.

St Учебы.

Sk Эскизы.

M Записки.

E Упражнения.

Mp Манипуляции.

H Занятия в залах, 4 ч. 5 м.

OD Выездные занятия, 6 ч.

AL Занятия в лаборатории:

L1 от 1 ч. до 2 ч.

L3 по 3 ч.

P Занятия в Школе пиротехники 3 ч.

Cr Баллы.

Works of Application. Number of Cr

St Sk M E Mp H OD AL P

1L 3L

Study of Mineralogical Specimens, 3 . . . . . . . . . . . . 3 . . . . 5

Study of Geological Map, followed by a Memoir Map, . . 1 . . . . . . 1 . . . . . . . . 5

Memoir, . . . . 1 . . . . . . . . . . 1 . . 10

Memoirs on the Metallurgy of Iron, and its—

1. Application, . . . . 1 . . . . 1 . . . . . . . . 10

2. Manufacture of cannon, . . . . 1 . . . . 1 . . . . . . . . 10

3. Manufacture of small arms or powder, . . . . 1 . . . . 1 . . . . . . . . 10

Geological Excursions, followed by Memoirs: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Excursions, . . . . . . 3 . . . . 3 . . . . . . 20

Memoirs, . . . . 3 . . . . . . . . . . . . . . 20

Manipulations in Moulding, . . . . . . . . 2 . . . . . . 2 . . 5

Manipulations in Chemistry, . . . . . . . . 9 . . . . . . 9 . . 25

Manipulations in Pyrotechny, . . . . . . . . 5 . . . . . . . . 5 15

Total, 3 1 7 3 16 4 3 3 12 5 135

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО ВАЖНЕЙШИМ БАЛЛАМ.

Lectures, n of Lectures, 95

Works of Application, 135 230.

IX. ПРОГРАММА КУРСА ПРИКЛАДНОЙ МЕХАНИКИ.

ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ.—ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ. Лекции 1 и 2.—Краткий обзор общих принципов, служащих основой для применения механики к машинам, при сложном соотношении их устройства и расчета их действия.

Лекция 3.—Общая компоновка фабричного завода: двигатель, приемник, передача движения, рабочие инструменты. Общий метод расчета действия сил на комплексном заводе.

Лекции 4, 5 и 6.—Теоретические правила и результаты экспериментов, касающиеся течения жидкостей. (Особое внимание уделяется принципам, относящимся к крупным отверстиям машин с водяным двигателем.)

Лекция 7.—Измерение расходов воды и оценка динамической мощности водотоков, питающих машины.

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ.—ДВИГАТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ. Лекция 8.—Теория действия воды на гидравлические колеса. Определение элементов расчета.

Лекции с 9 по 13.—Применение общих теорий к основным гидравлическим приемникам. Условия максимума, относящиеся к полезному действию каждого вида. Результаты экспериментов и т. д. (Что касается турбин, то следует упомянуть те из них, которые наиболее широко применяются в артиллерийских мастерских.)

Лекция 14.—Сравнительный обзор обычных свойств различных гидравлических двигателей («recepteurs»). Операции, которые необходимо выполнить для получения их результатов и их приемки на заводах.

Лекция 15.—Физические представления, касающиеся использования водяного пара в качестве движущей силы. Теоретические основы расчета действия паровых машин. Сила, развиваемая сжатием и расширением упругих жидкостей.

Лекции с 16 по 18.—Практические понятия и результаты экспериментов, касающиеся действия и обычных свойств основных систем паровых машин, находящихся в употреблении, а также их применения, приемки и обслуживания в мастерских.

ТРЕТЬИЙ РАЗДЕЛ.—СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ. Лекция 19.—Сопротивление сжатию: 1-е — постепенным давлением; 2-е — ударом. Результаты опыта. Применение к деревянным и чугунным опорам, а также к фундаментам машин. Штоки молотов.

Лекция 20.—Сопротивление растяжению. Применение к штоку поршня, болтам, цепям, канатам и кожаным ремням. Сопротивление изгибу. Практические формулы для расчета поперечных размеров деревянных или чугунных лопастей гидравлических колес, кулачков или лопастей.

Лекция 21.—Продолжение темы сопротивления изгибу. Практические формулы для расчета размеров различных частей таких машин. Кривошипы, вороты и рукоятки из дерева или металла.

Лекция 22.—Сопротивление кручению. Практические формулы. Результаты экспериментов, касающихся сопротивления дерева и металлов сверлению и токарной обработке. Сопротивление чугунных плит скалыванию.

ЧЕТВЕРТЫЙ РАЗДЕЛ.—РАБОЧИЕ МАШИНЫ. Лекции 23 и 24.—О воздуходувных машинах. Общее выражение их полезного действия. Условия максимального действия. Вентиляторы; их использование в мастерских и выработках рудников. Практические основы их конструкции. Воздуходувные машины с поршнем. Описание. Расчет действия и результаты экспериментов.

Лекции 25 и 26.—Описание и свойства машин для возвратно-поступательного и кругового пиления. Практические правила их установки. Результаты экспериментов, касающихся требуемой движущей силы, полученного полезного действия и сопротивления различных пород дерева действию инструмента. Результаты наблюдений, касающихся ручной распиловки в мастерских.

Лекции 27 и 28.—Машины, действующие ударами. Практическая формула для расчета потери действующей силы при ударе. Описание и обычные свойства различных видов молотов, применяемых в мастерских. Результаты экспериментов, пригодных для использования в качестве основы для установки рычажных молотов и пестов на пороховых заводах. Результаты расчета и наблюдений, касающихся молотов и пестов с приводом непосредственно от пара или через передачу движения.

Лекция 29.—Жернова для пороховых заводов. Скорость вращения, соответствующая различным частям работы. Способы ее достижения. Расчет необходимой движущей силы. Правка жерновов для производства оружия. Вентиляция.

Лекция 30.—Токарные станки и сверлильные резцы. Описание. Скорость движения и форма инструментов в зависимости от характера материала и вида работы. Результаты экспериментов, касающихся требуемой движущей силы и ее соотношения с полученным полезным действием. Компоновка токарной мастерской для артиллерийского арсенала.

Лекция 31.—Сверление. Режущие и расточные станки. Форма инструмента и скорость его работы должны зависеть от характера материала и вида работы. Результаты опыта, касающиеся требуемой движущей силы и ее соотношения с полученным полезным действием, главным образом для расточных станков оружейных заводов и литейных цехов. Расточные станки, их размещение в арсенале.

Лекция 32.—Листоправильные машины. Машины для центрирования, для сверления отверстий под винты. Описания. Различная скорость работы в зависимости от ее характера и материала. Результаты экспериментов, касающихся величины движущей силы и ее соотношения с полученным полезным действием.

ПЯТЫЙ РАЗДЕЛ.—ЛЕКЦИИ, ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ. Лекция 33.—Порядок действий при подготовке эскизов машины. Замечания о действии машин, их сроке службы, первоначальной стоимости и стоимости содержания, способе изготовления и т. д. Указания на трудности, которые встречаются, и средства, которые следует применять.

Лекция 34.—Проект завода (специально для подпоручиков артиллерии). Юридические условия возведения заводов. Общий порядок работы над проектом. Выбор двигательных машин в зависимости от местных условий и характера выполняемой работы.

Лекция 35.—(Специально для подпоручиков артиллерии.) Определение нагрузок, действующих на детали, размеры которых должны быть рассчитаны с применением практических формул сопротивления материалов. Выбор материалов.

Лекция 36.—(Специально для подпоручиков артиллерии.) основные соединения различных деталей машин. Кладка, фундаменты, опоры цапф и подпятников.

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ.—ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ.

Обследование мастерских.

Это обследование мастерских включает в себя:

1-е. Эскизы с размерами и наблюдения, выполненные на месте.

2-е. Чертеж общего вида и деталей с отмывкой.

3-е. Записку, содержащую точное описание машин и мастерских, расчет динамического действия, изложение способа изготовления и, в целом, результаты и выводы наблюдений, сделанных на месте. Она должна быть выполнена каждым в соответствии с конкретной программой и данным ему указанием. На эту работу отводится тридцать четыре дня.

Проект машин.

Эта работа, выполняемая сразу после предыдущей исключительно подпоручиками артиллерии, имеет своей исключительной целью создание мастерской для нужд артиллерии, включающей приводные машины и основные рабочие механизмы, либо, если позволяет время, усовершенствование мастерских того же рода войск, описанных в предыдущей работе. Этот проект должен быть выполнен в соответствии с конкретной программой, выданной каждому подпоручику. Он включает в себя: 1) лист чертежей; 2) записку. На эту работу отводится двадцать шесть дней.

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ.

NL Кол-во лекций.

CL Баллы за лекции.

+A С практическим применением.

-A Без практического применения.

C Общее количество баллов.

I Кол-во опросов.

Oral Instruction—Parts of the Course. Artillery. Engineers.

NL CL C I NL CL C I

+A -A

+A -A

1st Section—General Principles, 7 6 9 15 1 7 6 9 15 1

2d Sec.—Driving Machines, 11 12 9 21 1 11 12 9 21 1

3d Sec.—Resistance of materials, 4 5 3 8 . . 4 5 3 8 . .

4th Sec.—Working Machines, 10 15 . . 15 1 10 15 . . 15 1

5th Sec.—Lectures preparatory to the works of application, 4 6 . . 6 . . 1 1.50 . . 1.50

Total 36 44 21 65 3 33 39.50 21 60.50 3

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ.

D Листы чертежей.

M Записки.

Att Посещения.

H В залах.

O Вне залов.

C Баллы.

Works of application Number of Number of

D M Att C D M Att C

H O

H O

Survey of workshops:

Figured sketches and observations, * . . . . 8 65 * . . . . 8 65

Shaded drawings, 1 . . 22 . . 100 1 . . 22 . . 100

Memoir, . . 1 4 . . 40 . . 1 4 . . 40

Project of machines:

Calculations and drawings, 1 . . 20 . . 90 . . . . . . . . . .

Preparation of memoir . . 1 6 . . 60 . . . . . . . . . .

Total, † 2 52 8 355 † 1 26 8 205

* 1 записная книжка.

† 1 записная книжка, 2 листа.

СВОДНЫЕ ДАННЫЕ.

Artillery. Engineers.

Credits for lectures assigned to the interrogations, 65 60

Credits for works of application, 355 205

420 265

X.—ПРОГРАММА КУРСА СТРОИТЕЛЬНОГО ДЕЛА.

Курс строительного дела делится на четыре части.

Первая часть касается элементов каменной кладки и принципов, которые должны определять форму, размеры и конструкцию стен и различных частей зданий; она содержит восемнадцать лекций.

Вторая часть посвящена архитектуре военных зданий — двенадцать лекций.

Третья часть дает теорию устойчивости конструкций и подразделяется на:

1-й раздел, касающийся сопротивления материалов — шесть лекций.

2-й раздел, касающийся устойчивости стен подпорных сооружений и арок — девять лекций.

Четвертая часть относится к гидротехническим сооружениям — двадцать лекций.

Курс практически одинаков как для артиллерии, так и для инженерных войск.

ЭЛЕМЕНТЫ КАМЕННОЙ КЛАДКИ И Т. Д. Лекции 1, 2 и 3.—Касаются элементов, из которых состоит каменная кладка, таких как различные виды камней, обычные размеры, способы распознавания хорошего камня; кирпичи, известь, цемент, песок, раствор, стукко, мастичная штукатурка, асфальт и т. д., а также общих соображений, касающихся фундаментов и различных видов стен в различных условиях.

Лекция 4.—Рассматривает подпорные стены и вероятные эффекты давления земли. Об условиях, которые должны быть выполнены для обеспечения устойчивости. Различные формулы по данному вопросу. Детали конструкции и надлежащие используемые материалы.

Лекция 5.—Относится к способу облицовки каменной кладки. Проемы в стенах, окна. Перегородки.

Лекция 6.—О цилиндрических арках, сводах, замковых камнях. Формулы для расчета толщины быков арки или свода. Конструкция и использование таблиц для расчета толщины. Возведение арок и сводов из различных материалов.

Лекция 7.—Продолжение темы арок, плоские арки, перемычки и т. д.

Лекция 8.—О древесине, используемой в строительстве. О влиянии почвы на ее качество. Характеристики хорошей древесины. Консервация древесины. Надлежащая древесина для конструкций.

Лекция 9.—Перекрытия. Балки. Главные балки. Сводчатые балки. Потолки.

Лекция 10.—Лестницы, требования к ним. Устройство различных видов лестниц, элементы каменные, деревянные и т. д.; ступени. Устройство лестничных площадок и т. д.

Лекции 11 и 12.—Деревянные стропильные крыши. Условия, которым они должны удовлетворять. Компоновка крыши здания. О различных видах крыш.

Лекция 13.—О различных способах соединения деревянных или брусчатых деталей между собой.

Лекция 14.—О постоянных видах кровель. Условия, которым должна удовлетворять хорошая кровля. Компоновка кровли. Черепица, обрешетка, тесаный шифер, коньковая черепица, желобчатая черепица, голландская черепица. О шиферных кровлях. Металлические кровли. Наиболее часто используемый металл. Меры предосторожности, которые следует принимать в отношении всех металлических кровель.

Лекция 15.—Детали, касающиеся жилых зданий. Подвалы. Уборные. Дренаж. Дымовые трубы; причина их дымления. Наиболее выгодные формы дымоходов, труб. Хлебопекарня, очаг.

Лекция 16.—Столярные и слесарные работы. Полы различных видов. Двери. Походные кровати. Ясли и кормушки в конюшнях. Ставни.

Лекция 17.—Отопительные и варочные приборы. Очаг, зольник. Колосниковые дымоходы. Площадь поверхности, задаваемая отопительным приборам. Печи казарменных кухонь. Краткие понятия об отоплении и вентиляции зданий. Калориферы с горячим воздухом, паром и горячей водой.

Лекция 18.—План здания. Проекции, принятые для изображения здания. Планы, разрезы и фасады. Порядок, в котором должны производиться измерения и составляться эскиз. Высота, на которой должна проходить горизонтальная плоскость проекций, и т. д.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ.—АРХИТЕКТУРА ВОЕННЫХ ЗДАНИЙ. Лекция 1.—Декорирование без использования архитектурных ордеров. Основные условия декорирования. Симметрия, правильность, простота, единство и видимая прочность. Надлежащий характер. Пропорции фасадов. Высота этажей. Цоколи. Горизонтальные тяги или пояски. Вертикальные тяги и пилястры. Пропорции дверей и окон. Аркады и арочные окна. Карнизы, фронтоны.

Лекция 2.—Планировка зданий. Соображения, которые должны иметь вес при планировке. Количество составляющих сооружение единиц. Обстоятельства, руководящие при размещении масс. Условия, которым должно удовлетворять размещение здания. Местность и подходящие размеры. Соотношения, которые должны существовать между ними. Внутренние и внешние коммуникации. Этажи на одном уровне. Расположение больших комнат. Разделение комнат. Расположение и устройство лестниц. Проверка устойчивости.

Лекция 3.—Условия, подлежащие выполнению при планировке основных военных учреждений. Арсеналы. Полигоны для учений. Военные учреждения при Школе мостов.

Лекция 4.—Литейные заводы. Производство оружия.

Лекция 5.—Рафинирование селитры. Порох. Пороховые склады. Детали, касающиеся устройства громоотводов.

Лекция 6.—Пехотные и кавалерийские казармы.

Лекция 7.—Госпитали. Военные тюрьмы и пенитенциарные учреждения.

Лекция 8.—Зернохранилище. Ямные хранилища. Сенохранилище. Продовольственные склады.

Лекция 9.—Цистерны. Фильтрация.

Лекция 10.—Военные трибуналы. Гауптвахта. Городские ворота. Офицерские собрания и жилые дома. Квартиры офицеров.

Лекция 11.—Подготовка к выполнению проекта здания. Методика работы. Составление эскиза; приблизительная площадь всего участка; разделение на симметричные группы в случае нескольких зданий; количество этажей; площадь цокольного этажа; длина и ширина здания между его стенами; планировка каждого этажа; проверка соотношения между этажами. Фасад здания. Эскизы. Записка. Общие детали и детали исполнения.

Лекция 12.—Обсуждение перед снятием размеров и составлением сметы здания.

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ.—ПЕРВЫЙ РАЗДЕЛ: СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ. 1. Сопротивление призматических тел растяжению и сжатию. Упругость тел. Модуль упругости. Пределы постоянных деформаций. Сопротивление растяжению и сжатию камня, кирпича и аналогичных материалов, а также дерева и металлов. Применения.

2. Поперечное сопротивление. Некоторые случаи его проявления. Результаты опыта. Сопротивление тел, подвергнутых воздействию поперечного изгиба. Результаты опыта и условности. Условия равновесия тел, подвергнутых усилиям, непосредственно поперечным к их длине. Направление и величина молекулярных усилий. Уравнение оси тела. Уравнение квадратуры. Обсуждение этих уравнений.

3. Геометрический метод определения инерции. Применение к исследованию инерции различных сечений. Применение общих уравнений равновесия и квадратуры к прямым элементам.

1-е. Горизонтальный элемент, заделанный в раму одним концом и подвергнутый воздействию груза, действующего на другой конец, с равномерным вертикальным эффектом.

2-е. Горизонтальная балка, уложенная на две опоры и подвергнутая воздействию груза, действующего в ее центре, с равномерным вертикальным эффектом.

3-е. Балка, уложенная горизонтально на две опоры и имеющая два равных груза, симметрично расположенных относительно ее центра.

4-е. Балка, уложенная горизонтально на две опоры и подвергнутая воздействию груза, действующего в любой точке по всей ее длине.

5-е. Горизонтальная балка, закрепленная на обоих концах и подвергнутая воздействию груза, действующего в ее центре с равным вертикальным эффектом.

6-е. Горизонтальная балка, уложенная на три точки опоры на неравных расстояниях и нагруженная двумя грузами, действующими посредине интервалов между опорами.

7-е. Вертикальная балка, закрепленная у основания и нагруженная грузом, действующим на некотором расстоянии от оси балки.

5. Твердые тела равных сопротивлений. Наиболее подходящая форма для литых балок. Применение формул равновесия и квадратуры к различным видам деревянных конструкций.

6. О многоугольных крышах. Требования к ним. Сводчатые крыши, давление и т. д. Об устойчивости стен, необходимых для противодействия давлению крыш.

ВТОРОЙ РАЗДЕЛ: УСТОЙЧИВОСТЬ ПОДПОРНЫХ СТЕН И АРОК.

7. О давлении земли. Объяснение теории по системе Кулона. Аналитическое исследование давления земли. Гипотеза, необходимая для упрощения расчетов. Общая формула значения давления и т. д. Уравнения устойчивости и равновесия при гипотезе проскальзывания и качения.

8. Упрощение общих уравнений равновесия в трех частных случаях. Определение коэффициента устойчивости в профиле Вобана. Формула м. Понселе для расчета толщины подпорных стен с перпендикулярным фасадом. Преобразование профиля подпорной стены в другой профиль равной устойчивости. Контрфорсы Вобана и т. д.

9. Геометрический метод определения давления земли независимо от профиля стены и земли, с учетом трения земли о каменную кладку. Геометрическое определение величины давления. Порядок геометрического определения толщины подпорной стены на уровне внешней поверхности земли.

10. О контрфорсах. Геометрическое определение подпора земли и его момента. Упрощение геометрических построений давления, подпора и их моментов при определенных гипотезах.

11. Точки приложения давления и контрфорса. 1-й. В случае террасы с уклоном, меньшим естественного откоса грунта. 2-й. В случае обычных подпорных стен фортификационных сооружений.

Об устойчивости фундаментов подпорных стен.

Сжимаемый грунт. Равнодействующая всех сил должна проходить через центр основания. Размер подошвы стены или глубина заложения фундаментов для достижения этого результата. Вероятность скольжения стены по основанию фундаментов. Использование контрфорса для предотвращения этого движения. Графический метод определения глубины фундаментов. Глубина фундаментов на неустойчивом грунте.

12. Давление арок. Случай цилиндрических арок. Объяснение теории давления арок. Точка приложения давления в пяти режимах возможного разрушения. Выражение для давлений и сопротивлений при качении или проскальзывании. Порядок расчета давлений и сопротивлений.

13. Геометрическое определение давлений и сопротивлений при качении. Объяснение решения этого вопроса. Построение линий, пропорциональных поверхностям клинков свода. 1-й. В случае арки. Экстрадос без окладки или дополнительного веса. 2-й. В случае арки с экстрадосом в виде окладки и с дополнительным весом или без него. Построение вертикалей, проходящих через центр тяжести клинков свода. Обзор выполняемых операций. Геометрическое определение давления и сопротивления проскальзыванию.

14. Коэффициент устойчивости арок от пяты свода. Способ нахождения очертания арки для заданного коэффициента. Устойчивость цилиндрической арки на ее быках. Толщина быков. Соображения относительно значения коэффициента устойчивости. Устойчивость арки на основании ее фундаментов. Засыпка и глубина заложения фундаментов быков.

Расширение геометрических методов, служащих для определения давлений и толщин быков в случае крестовых сводов, арок и сферических сводов.

15. Аналитическое исследование давлений и сопротивлений арки.

1-е. Гипотеза полосы; устойчивость при пятой нагрузке, необходимая на подпяТнике; устойчивость полосы на ее быках; толщина быков. Вытесывание железной стяжки, которая уничтожает распор.

2-е. Гипотеза полуциркульного свода с арочным экстрадосом. Давления и сопротивления. В подобных арках давление пропорционально квадрату радиуса.

ЧЕТВЕРТАЯ ЧАСТЬ. — ГИДРОТЕХНИЧЕСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО. 1-е. Классификация грунтов, на которых может потребоваться возведение фундамента. Прощупывание дна (зондирование). Его цель. Различные виды лотов для зондирования. Земляные плотины, а также деревянно-земляные плотины. Случай неустойчивого фундамента. Строительство на скальном грунте. Толщина плотин и глиняного замка. Общее устройство плотины. Донные ключи. Способы их перекрытия, глушения или отвода. Использование затопленных плотин. Служебные мосты. Их высота и устройство. Железные дороги при крупных сооружениях. Их устройство.

2-е. Краткий обзор осушительных или водоотливных машин. Выбор между различными методами осушения. Таблица полезного действия таких машин.

Забивка свай. Копер с ленточными канатами. Подготовка сваи и процесс забивки. Копер с расцепным механизмом. Выбор между двумя типами коопров. Меры предосторожности, принимаемые при забивке свай. Распределение свай, расстояние, оставляемое между ними, и их отеска. Установка и забивка шпунтин. Метод извлечения свай и шпунтового ограждения. Возведение фундамента на сваях. Забивка кольев вне воды. Машина для отески свай.

3-и. Противофильтрационные завесы (парафуи). Их назначение и устройство.

Фундаменты на растворе под водой. Приготовление и опускание раствора. Примеры.

Толщина затопленных плотин с ограждением из раствора.

4-е. Фундаментные рамы и платформы. Их назначение и устройство. Подготовка фундаментных рам из каменной кладки.

Фундамент методом втрамбовывания.

Фундамент с помощью кессонов (коффердамов). Детали кессона.

5-е. Фундаменты на прочном гравии. Свойства гравия. Случай, когда целесообразно использовать гравий. Примеры.

Фундаменты на затопленных деревянных сваях, в гравии, а также в гравии с раствором.

Фундамент на столбах из каменной кладки.

Фундаменты на плывунах.

Тип фундамента, принимаемый в зависимости от характера грунта.

6-е. Дамбы резервуаров. Условия, которым они должны удовлетворять при возведении. Земляные дамбы; их профиль; защитные одежды; верховой откос; вид насыпного грунта; меры предосторожности, требующие большого объема насыпи. Дамбы, сочетающие насыпь и подпорные стены. Дамбы полностью из каменной кладки; деформации, наблюдаемые в стенах; наиболее подходящий профиль. Сравнение между земляными и каменными дамбами. Сооружения, возводимые в связи с дамбами резервуаров. Дамбы для защиты от затоплений; их профиль; защита их откоса от воздействия воды; их устройство и сопутствующие сооружения.

7-е. Батарде в рвах крепостей. Расположение; профиль; детали конструкции. Водосливы. Их назначение; действие водослива в потоке. Преимущества клинообразной или круглой формы. Высота, придающаяся водосливу, и продольная форма подъема воды, вызываемого горизонтальной плотиной. Устройство водосливов с вертикальными стенками и с длинным низовым откосом. Повреждения, которым подвержены водосливы. Профиль, принимаемый в зависимости от характера грунта.

8-е. Плотины со слюзными затворами, их назначение; форма свай; расстояние между ними и размеры. Детали конструкции. Различные виды аппаратов для открытия и закрытия шлюзных плотин. Работа поворотного затвора. Расчет размеров двух полустворов шлюзных затворов и калитки. Плотницкие работы поворотного затвора. Подвижные плотины с железными щитами. Модификации, делающие их пригодными для удержания воды на высоте более 2,80 метра.

9-е. Судоходные шлюзы. Каменный шлюз; управление им; форма камеры; профиль щек. Очертание быка, на котором работают ворота. Способы наполнения и опорожнения камер. Способы подъема лопастных клапанов. Деревянные части ворот, обшитые тесом. Направления. Детали цапф, ошейников и катков. Устройства для управления обшитыми воротами.

10-е. Ворота, обшитые деревом; кривые. Чугунные стяжки и облицовка из дерева или листового железа. Чугунные ворота.

Речное судоходство. — Преимущества и недостатки водного транспорта. Условия судоходной реки. Сооружения для улучшения судоходства на реке.

Искусственное судоходство. — Классификация каналов. Условия, определяющие наилучшее положение саммита (высшего бьефа). Поиск минимума высоты. Расход воды на высшем бьефе.

11-е. Основные процессы, применяемые для экономии воды при шлюзовании. Профиль судоходного канала.

Глубокие выемки; их профиль. Крупные оползни и способы борьбы с ними.

Тоннели; их профиль. Проходка тоннеля.

12-е. Каменные мосты. Расположение; ширина проезжей части; водопускное отверстие, оставляемое для воды; размер и форма арок; очертание полого-опущенных арок более чем с пятью центрами. Расширение устоев моста. Профиль арки. Толщина быков и устоев. Опалубка для арок и устоев. Части выше арок. Сопряжение с берегами. Стационарные и подвижные кружала. Разобрака кружал арок.

13-е. Деревянные мосты, состоящие из прямых элементов. Расположение свай и ледорезов. Различные конструкции пролетов в зависимости от их длины. Устройство проезжей части.

Американские мосты. — Устройство ранней формы моста системы Тауна. Высота ферм, построенных в виде решетки. Модификации, введенные для повышения прочности моста. Расчет прочности ферм.

Арочные фермы мостов. Композиция арок. Соединение прямых балок с арками.

Чугунные мосты. — Различные системы. Общие принципы их строительства.

Акведуки из каменной кладки; из чугуна.

14-е. Висячие мосты. — Уравнение кривой цепей и построение этой кривой. Натяжение, воспринимаемое подвесными кабелями, их толщина. Влияние длины провисания (flèche) на натяжение кабелей. Неудобства, проистекающие из большого провисания. Вибрации и способы их уменьшения. Пределы длины провисания. Длина кривой подвеса. Причины, вызывающие изменение этой длины; способы устранения производимых ими эффектов. Длина подвесных тяг. Количество принимаемых опор. Толщина быков. Точки, к которым должны крепиться фиксирующие кабели. Преимущества и недостатки цепей из брусков и канатов из железной проволоки. Некоторые детали конструкции.

15-е. Подъемные мосты. — Условия, которым они должны удовлетворять. Общий принцип их равновесия.

Подъемные мосты с противесами (плиерами). — Специальная теория этого моста. Приведение ее к практике. Нарушение равновесия и способы его устранения.

Недостатки подъемного моста с противовесами (плиерами).

16-е. Спиральный подъемный мост капитана Берше. Очертание спирали. Определение радиуса цепного валика и наибольшего радиуса спирали.

17-е. Подъемные мосты с переменными противовесами, изобретенные г. Понселе. Конструкция цепей противовеса. Установка рычажной системы. Расчет противовесов для частного случая передних блоков, соответствующих оси проезжей части. Влияние характера цепей. Метод учета массы малых цепей. Окончательная конструкция цепей противовеса. Обеспечение свободными канатами.

18-е. Краткие понятия о движении моря и его воздействии на берег.

Волновое движение. Высота волн и глубина, на которой ощущается волнение. Воздействие волн на побережья. Приливы и отливы; сизигийнае приливы; квадратурные приливы. Высота приливов и время полной воды. Общие течения. Воздействие моря на его берега. Защита пологих и крутых берегов.

19-е. Морские порты. Требования, предъявляемые к хорошему порту. Порты на Средиземном море. Условия хорошего рейда. Дамбы и волноломы. Океанские порты, приливной ковш, плавучий док и шлюз плавучего дока, ремонтный док и шлюз для крепостного рва. Общее устройство гавани.

20-е. Сооружение дамб и молов. Камни, сброшенные для основания. Профиль наброски. Объем материалов, обеспечивающий их устойчивость. Осадка кладки, покоящейся на наброске. Примеры кладок, возведенных в море. 1. Стена Шербура. 2. Форт Боярд.

Пирсы и волноломы. — Направление, длина, форма интервала между ними и профиль пирсов. Их конструкция. Проходы, оставляемые в пирсах.

РЕКАПИТУЛЯЦИЯ.

First Part.— Parts of Buildings

18

Second Part.— Architecture of Military Buildings

12

Third Part.— First Section. Resistance of Materials, 6 15

Second Section. Stability of Constructions, 9

Fourth Part.— Hydraulic Constructions,

20

Total

65

ПРИКЛАДНЫЕ РАБОТЫ.

Арт. Артиллерия.

Инж. Инженеры.

Name of work. No. Days allowed for execution of work to Students of Subject employed on. Observations.

Art Eng

Survey of a Building:

Изображение существующего здания или части здания посредством планов, разрезов и фасадов.

Пояснительная записка содержит точное и критическое описание планировки, конструкции и отделки здания.

Каждый день эквивалентен 4,5 часам работы.

Эскизы выполняются в масштабах, приближающихся к 1:50 для всего чертежа, 1:20 для крупных деталей и от 1:4 до 1:2 для мелких деталей.

Чертеж, подготовленный на основе эскизов, выполняется в масштабе 1:100.

Sketch (out-of-door work,) 8 31 8 31

Drawing, 21 21

Memoir, 2 2

Project for a Building:

Изучение и подготовка проекта здания в соответствии с заданными исходными данными.

Эскизы, являющиеся результатом первого этапа изучения, выполняются карандашом; чертеж представляет собой чистовой вариант эскиза, измененный по мере необходимости.

Пояснительная записка содержит объяснение правил и принципов, которые должны соблюдаться при строительстве зданий, а также обоснования, в силу которых были приняты решения, заложенные в здании.

Снятие размеров и их приведение к надлежащим элементам, а также сметы составляются в соответствии с инструкциями, изложенными для Инженерной службы в городах; они дают сметную стоимость возведения здания по проекту.

Эта работа, общая для студентов обоих родов войск, представляет собой применение первой части курса.

Масштаб для чертежа составляет, как правило, 1:200 для планов и фасадов и 1:100 для разрезов. Он ограничивается условием, чтобы все чертежи поместились на одном листе бумаги.

Детали должны занимать лишь половину листа бумаги, а их масштабы должны зависеть от размера изображаемых объектов.

Детали должны занимать лишь половину листа бумаги, а их масштабы должны зависеть от размера изображаемых объектов.

Проект здания представляет собой применение первых двух частей курса, а также 1-го раздела 3-й части.

Sketch, (first study in pencil.) 12 12

Drawing, (fair copy) 18 42 18 42

Details, 4 4

Memoir, 4 4

Abstraction of Measurements and Estimates 4 4

Diagram of the Stability:

Определение профиля подпорной стены в соответствии с заданными условиями. Проверка устойчивости арки и расчет быка, поддерживающего эту арку.

В пояснительной записке дается краткое объяснение теории, касающейся прочности подпорных стен и арок, а также результаты применения этих принципов к конкретному случаю.

Чертеж выполняется в масштабе 1:100. Эта работа является применением 2-го раздела 3-й части.

Drawing, 6 9 6 9

Memoir, 3 3

Project for an Hydraulic construction: