«Жизнь шотландского натуралиста: Томас Эдвард»

ЖИЗНЬ ШОТЛАНДСКОГО НАТУРАЛИСТА

Transcriber's Note: This cover has been created by the transcriber and is placed in the public domain.

LIFE OF A SCOTCH NATURALIST

LIFE

OF

A SCOTCH NATURALIST

THOMAS EDWARD

ASSOCIATE OF THE LINNEAN SOCIETY

By SAMUEL SMILES

AUTHOR OF ‘LIVES OF THE ENGINEERS,‘ ‘SELF-HELP,’ ‘CHARACTER,’

‘THRIFT,’ ETC.

PORTRAIT AND ILLUSTRATIONS BY GEORGE REID, R.S.A.

Fourth Edition

LONDON

JOHN MURRAY, ALBEMARLE STREET

1877

[The right of translation is reserved.]

Отпечатано в типографии Р. и Р. Кларк, Эдинбург.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

История даже самой скромной человеческой жизни — это повесть о чудесах. Доктор Джонсон говорил, что нет на улице такого человека, чья биография не могла бы стать интересной, если бы он мог рассказать что-нибудь о своем жизненном опыте, испытаниях, трудностях, победах и поражениях.

Я использую эти слова в качестве введения к следующей биографии моего «человека с улицы». И все же Томас Эдвард — не обычный человек. Восемь лет назад я упоминал о нем в «Самопомощи» как об одном из самых поразительных примеров упорства во имя науки, какие мне когда-либо доводилось встречать.

Не занимал он и какого-то возвышенного положения в обществе. Тогда он был сапожником; сапожником он остается и поныне. Почти тридцать лет он вел борьбу с научной нищетой. Он был из тех людей, которые жили ради науки, а не за счет науки. Из-за своей застенчивости он не умел пробиваться вперед, и когда его работа была сделана, о нем почти забыли.

То, как он преследовал свою страсть к природе, как утолял жажду знаний среди испытаний, трудностей и невзгод — не последней из которых была домашняя нищета, — читатель найдет на страницах этой книги. Пожалуй, о нем можно сказать, что он перенес столько лишений ради науки, сколько солдаты во время затяжной кампании. Большую часть ночей он проводил под открытым небом, среди сырости, влаги и холода. Люди считали его безумцем за то, что он подвергал себя такому риску. Сам он говорит: «Всю свою жизнь я был глупцом по отношению к природе».

Он всегда сетул на нехватку книг. Ему приходилось отправлять свои «находки» другим натуралистам для определения, и он часто терял их. Но книги нельзя было добыть без денег, а денег у него было так же мало, как и книг. Это мешало ему занять место среди натуралистов более высокого класса. Он мог работать лишь в частностях, он не умел обобщать. Ему приходилось довольствоваться утешением, которое однажды высказал ему мистер Дж. Гвин Джеффрис. «Работающие натуралисты, подобные вам, — сказал он, — приносят науке столько же пользы, сколько и те, кто изучает книги». Эдвард, однако, сомневался в этом; ибо он считал труды по естествознанию большим подспорьем для работающего натуралиста. Они сообщали ему о том, что сделали другие, а также о том, что еще предстоит сделать.

Тот, кто хочет узнать хоть что-то о том, чего Эдвард добился лишь в одной области своего любимого предмета, должен обратиться к «Истории британских сидячеглазых ракообразных» господ Бейта и Вествуда, где его заслуги перед наукой признаны в полной мере и великодушно. Из многочисленных ракообразных, упомянутых в этом труде, Эдвард собрал в Морри-Ферте сто семьдесят семь видов, из которых двадцать оказались новыми.

В 1866 году Эдвард был избран членом-корреспондентом Линнеевского общества — это одна из высших наград, которую наука могла ему присудить. Однако с тех пор он мало что смог сделать для продвижения своего любимого предмета. Он был так потрепан падениями со скал в поисках птиц и так измучен ревматизмом из-за сырости, влаги и холода, которым подвергался по ночам — ибо был вынужден вести свои изыскания после окончания дневной работы, — что уже не мог продолжать исследования в области естественной истории.

В Приложении читатель найдет «Избранную фауну Банффшира», подготовленную Эдвардом. Мне удалось найти место только для млекопитающих, птиц, рыб и ракообразных. Мне хотелось бы дать морских звезд (лучистых иглокожих), моллюсков, зоофитов и другие объекты, но это заполнило бы всю книгу и не оставило бы места для биографии.

Я не собирался выпускать книгу в том нарядном виде, в каком она предстает сейчас. Но мой друг мистер Рид, проявив огромный интерес к этому человеку и его истории и вызвавшись проиллюстрировать труд «из любви к искусству», я не смог противостоять его великодушному предложению. Отсюда и прекрасный портрет Эдварда, так искусно вытравленный Ражоном на офорте, и превосходные ксилографии Уимпера и Купера, иллюстрирующие этот том.

Едва ли стоит говорить, что материалы для книги были получены от самого Эдварда — либо в письменной форме, либо «из уст в уста». Большая ее часть является автобиографической. Эдвард был встревожен мыслью о том, что то, чем он поделился, будет «напечатано в книге». Он думал, что это может мне навредить. «Ни единого экземпляра, — говорил он, — не куплю в Банффе».

Как бы то ни было, написание этой биографии доставило мне огромное удовольствие. Оно побудило меня искать здоровья среди бодрящих ветров Севера и объехать суровые берега Абердина и Банффа в поисках тех видов бухт и мысов, которыми мистер Рид так прекрасно украсил книгу.

Могут возразить: «Зачем писать жизнь человека, который еще жив?» На это можно ответить, что Эдвард уже прожил свою жизнь и совершил свое дело. Для большинства из нас «Hic jacet» — это все, что остается добавить. Если бы эта книга не была написана сейчас, возможно, она не была бы написана никогда. Но могут спросить: «Стоит ли вообще эта жизнь того, чтобы о ней писали?» На этот вопрос может ответить только публика.

Лондон, ноябрь 1876 г.

СОДЕРЖАНИЕ.

CHAPTER I.

EARLY YEARS.

Edward born at Gosport, Portsmouth—The Fifeshire Militia—Return to Cupar—Residence at Kettle—Settles at Aberdeen—The Green—How Edward became a Naturalist—The sow Bet—Stolen by Gipsies—The Inches, Aberdeen—Fondness for “Beasts”—An incorrigible boy—Imprisoned at home—Sets the house on fire—Is laid up by fever—His Recovery—Birds’ Nests—Rubislaw Quarries—The Wasp’s Nest

Pages 1-20

CHAPTER II.

SCHOOLS AND SCHOOLMASTERS.

Edward goes to school—Plays the Truant—The fishwives—Bell Hill—Grannie’s Plunge—A Kae taken to school—Edward’s expulsion—Sent to his second school—The Horse-leeches—Edward expelled—The third school—The Sparrow’s nest harried—Takes the nest to school—The birds “chirrup”—The Master bit by a Centipede—Edward thrashed terribly—Expelled from his third school—A night under the logs—Results of his punishment—Hunt after an adder—The adder sold

21-46

CHAPTER III.

APPRENTICESHIP.

Goes to work—A Tobacco-spinner—Factory at Grandholm—The Banks and Braes of the Don—The Brig o’ Balgownie—Spires of St. Machar—Working at the factory—The Sedge-warbler—The Kingfisher—Country rambles—Apprenticed to a Shoemaker—Charles Begg—Shoemakers’ pets—Begg’s brutality—Edward’s pets killed—Wishes to be a sailor—Tries in vain

47-60

CHAPTER IV.

RUNS AWAY FROM HOME.

Sets out for the Kettle—His provisions—His money—Tries to sell his knife—Ruins of Dunnottar Castle—Bervie—Encounter with tramps—Montrose—Sells his knife—Sleeps in a haycock—Arbroath—The sailors’ wives—Dundee—The Long-tailed Titmouse—Cupar—Reaches the Kettle—Reception by his uncle—Sets out for home—Uncivility of a gamekeeper—Adventure with a Bull—Rests near Stonehaven—Reaches Aberdeen—His reception at home

61-74

CHAPTER V.

RESUMES WORK.

Offers himself as a sailor—Resumes shoemaking—Wild Botanical Garden—Tanners’ pits for puddocks—The picture shops—The Penny Magazine—Castlegate on Fridays—Gunmakers’ windows—Tries to emigrate to America as a stowaway—He fails—Joins the Aberdeenshire Militia—Chase of a butterfly—Is apprehended—Is reprimanded and liberated—Enlists in the 60th Rifles—Assists as a pew-opener—Leaves Aberdeen for Banff

75-86

CHAPTER VI.

SETTLES AT BANFF.

His employment—Finds time to follow his bent—His Caterpillars among the workmen—His landlady—Marries a Huntly lass—Settled for life—Self-education in Natural History—Stuffs birds—His want of education—Want of books—Shy and friendless—Avoids the public-house—His love of Nature—The ocean—The heavens—Makes a collection—His gun and paraphernalia—His equipment—Sleeps out of doors at night—Exaggerated rumours about him—Frequents Boyndie churchyard—Lies in holes during rain—Disagreeable visitors—Awful night in Boyndie churchyard—Moth-hunting at night—Terrible encounter with Badgers

87-103

CHAPTER VII.

NIGHT WANDERERS.

Animals wandering at night—Their noises and cries—The Roe-deer and hare—The Rabbit—A Rabbit fight—The Fox—The Badger—The Field Mice—The Weasel—Attack by a Weasel—Pertinacious Rats—The Otter—The Polecat—Boyne Castle—Fight with a Polecat—The Long-eared Owl—The Brown Owl—A chorus of Frogs—Birds of prey—Landrail, Sedge-warbler, Rook—Songsters at night

104-128

CHAPTER VIII.

FORMS A NATURAL HISTORY COLLECTION.

Situation of Banff—Macduff—Cliffs of Banffshire—Gamrie—The fishing-boats—Gardenstown—The fishermen—Crovie—Hell’s Lum—Troup Head—Pennan—The dens of North Aberdeenshire—Aberdour—Church of Aberdour—Inland county of Banff—Ben Macdhui—Edward’s rounds—Pursuit of two Geese—Pursuit of a little Stint—Shoemaking—Edward’s traps—His collection of insects—Collection destroyed—Loss of dried plants—Exhibits his collection at Banff

129-152

CHAPTER IX.

EXHIBITS HIS COLLECTION AT ABERDEEN.

Aberdeen his city of expectations—Dramatic bird-stuffing—Collection taken to Aberdeen in six carriers’ carts—Exhibited in Union Street—The handbills—Appeal to the people—The expected rush—General visitors—Professional visitors—An interrogator—Edward disbelieved—“The thing impossible”—Edward’s vindication—Invites his mill mates—Temperance and drunkenness—Edward a mystery—A lady visitor—Appeals to “The Millions”—The exhibition a failure—Edward in despair—The beach—The flock of Sanderlings—The Providential Bird—The collection sold—Departure from Aberdeen

153-180

CHAPTER X.

RESUMES HIS FORMER LIFE AND HABITS.

Re-enters his desolate dwelling—Return of his family—Begins again—Redoubles his zeal—His paraphernalia—Ramble in the Balloch Hills—A successful search—A furious storm comes on—Crossing the moor—A haven—The chip-boxes destroyed—A terrible woman—His hat and insect boxes—How to preserve—A referee—Edward’s certificate from the Justices—Love of birdnesting—Accident at Tarlair—Falls from a cliff, and is rescued—Draws on his Savings Bank

181-202

CHAPTER XI.

BEGINS TO PUBLISH HIS OBSERVATIONS.

The Rev. Mr. Smith—The Bridled Guillemot—Grammar—Scraps from the newspapers—The Death’s-head Moth—Butterflies and locusts—Locusta migratoria—Saw-flies—The Spider—Notes in Natural History—Rare birds—The Bee-eater—The Bohemian Waxwing—The Brown Snipe-Edward’s pursuit—The Snipe escapes—Adventure on Gamrie Head—The Fox’s lair—The precipice—The Peregrine Falcon-Feeds upon its prey—Flight of the Falcon—Slides down the rocks—Discovers a Spinous Shark—Returns home

203-229

CHAPTER XII.

RAMBLES AMONGST BIRDS.

Mr. Smith’s articles published in the Zoologist—Edward’s power of observation described—The beautiful Heron—Cries of the Birds at Ness Bogie—The motherly Wild Duck—Burial of the Wild Duck—The Pickietars—The Pickietar fishing—The Pickietar shot—Rescued by his friends—Edward’s closeness of observation—The Turnstone—Its description—Its labours—The Turnstones turn over a Cod—The little Auk—Sea-fowl nurseries—Pennan—Sleeps in Hell’s Lum—The sea-birds at night

230-251

CHAPTER XIII.

LITERATURE AND CORRESPONDENCE.

Death of the Rev. Mr. Smith—Mr. Smith’s helpfulness—Observation of the Partridge—The Rev. Alexander Boyd—Loch of Strathbeg—The Waterfowl at Strathbeg—Swans—Geese—Ducks—Winter and summer birds—The Ring Dotterel—A pursuit—Mr. Boyd’s article—Encouragement of native talent and genius—Death of Mr. Boyd—Publication of ‘Birds of Strathbeg’ in Naturalist—Mr. C. W. Peach—Writes articles for the Zoologist—Finches—Crows and Crab-shells—The Heron and the Crows—A fight in the air—Crows, Hares, and Rabbits—Cold and Whisky—Edward’s health fails—Again draws on his Savings Bank

252-278

CHAPTER XIV.

BY THE SEA-SHORE.

Marine objects on the shores of Banffshire—Edward’s sea-traps—Captures a rare fish, Bloch’s Gurnard—The incoming wave—Big fish the best dredgers—Helped by the fishermen—Helped by his daughters—The Cod’s bill of fare—Haddocks—Advice to the fishermen—The fishers of Macduff—The Blue-striped Wrasse—The Saury Pike—Yarrell’s Blenny—Black Goby—Equoreal Needle-fish—Edward’s self-education—How he got his fishes named—“Give him books!”—Edward’s enthusiasm

279-296

CHAPTER XV.

DISCOVERIES AMONG THE CRUSTACEA.

Mr. Bate of Plymouth—His work on Crustacea—Praniza Edwardii—The Anceus—Edward’s letter to Mr. Bate—Entomostraca—Parasites from short Sun-fish—Present of a Microscope—A possible Sub-curatorship—Edward disappointed—Freemasonry among naturalists—Rev. A. M. Norman—Fish parasites—Mysis spinifera—New species discovered—Vibilia borealis—Observation of Eurydice pulchra—Edward’s difficulties—Nest building crustacea—New Shrimps and Parasites—The Zoologists in ecstasies—The “Sessile-eyed Crustacea” published—Mr. Bate’s eulogiums on Edward’s discoveries—New Crustacea found by Edward in the Moray Firth

297-323

CHAPTER XVI.

DISCOVERIES AMONGST ZOOPHYTES, MOLLUSCS, AND FISHES.

Edward brings home Zoophytes to observe—The Star-fish—The Brittle Stars—A six legged Starfish—Rosy-feather Star—The great Sea-cucumber—Dead Man’s Paps—The Ascidians—Want of observers—New Ascidian sent to Mr. Alder—Drummond’s Echiodon—Mr. Couch of Polperro—The Wrasses—A jumping Wrasse—A new Midge—Couchia Thompsoni—Colonel Montague—Montague’s Midge—Midges in Moray Firth—Edward’s Midge (Couchia Edwardii)—Other new fishes—Difficulties with the Museum—Edward elected Associate of the Linnean Society—Other societies elect him member—The “prophet without honour in his own country”

324-349

CHAPTER XVII.

ANTIQUITIES—KITCHEN-MIDDENS.

Edward’s illness—Studies galvanism—Curator of Banff Museum—Practises Photography—Antiquities of Banff—The old Town Cross—The Drinking Fountain—The Kjökken Mödding at Boyndie—Early population, Lapps or Fins—Shelly-bush—Investigates the shell mounds at Boyndie—Loch of Spynie—Contents of the shell-mounds—The Stone period—The Old Bone—Conjectures about it—The old bone condemned—Sir Roderick Murchison—The bone, part of the Plesiosaurus dolichodeiras—Banff Museum

350-372

CHAPTER XVIII.

CONCLUSION.

Edward’s labours drawing to a close—Still craves after Nature—His wife accompanies him to Huntly—Traps at Tarlair—Another discovery to announce—Nilsson’s Goby—His numerous discoveries—His observations at last accredited—His self-reliance and perseverance—His sobriety—His family—His power of Will—Pride—Never despair—Money considerations—Things he has not done—Edward at home—His outside helpers—His failures—“Here I am Still”

373-388

ФАУНА БАНФФШИРА.

Mammals 391-394

Birds 394-417

Fishes 417-429

Crustacea 430-438

ИЛЛЮСТРАЦИИ

ДЖОРДЖА РИДА, члена Королевской шотландской академии.

Portrait of Thomas Edward. Etched by P. Rajon. Frontispiece.

Engraved by

Banks and Braes o’ Don J. W. Whymper. To face page 1

Aulten Links, Aberdeen ” page 42

Brig o’ Balgownie ” To face page 48

The Spires of St. Machar ” page 49

Charles Begg’s Shop, Gallowgate ” page 55

Grandholm Mills ” ” 60

Ruins of Dunnottar Castle J. D. Cooper. ” 63

Distant View of Montrose J. W. Whymper. ” 65

Castlegate, Aberdeen, on Fridays J. D. Cooper. ” 79

Boyndie Churchyard J. W. Whymper. To face page 100

The Castle of the Boyne J. D. Cooper. ” 116

Fraserburgh J. W. Whymper. page 128

Bay of Aberdour J. D. Cooper. ” 134

Mouth of the Don J. W. Whymper. To face page 176

The Shore at Aberdeen ” page 180

Tarlair—View of North Coast of Banffshire J. D. Cooper. To face page 196

Gamrie Head J. W. Whymper. ” 218

Village of Pennan J. D. Cooper. ” 250

Red Head of Pennan J. W. Whymper. page 251

Bay of Boyndie, from Banff Links J. W. Whymper. ” 278

Broadsea, near Fraserburgh J. D. Cooper. ” 291

Spynie Castle and Loch J. W. Whymper. ” 359

Banff Museum ” ” 372

“Here I am Still” ” To face page 388

Edward’s House, Low Shore, Banff J. D. Cooper. page 438

ДРУГИЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ.

Map of North Banffshire and North Aberdeenshire Pages 136-7

Praniza Edwardii ” 299

Nests of Nest-building Crustacea ” 312

Edward’s Midge (Couchia Edwardii) ” 344

The Old Bone in Banff Museum ” 369

BANKS AND BRAES O’ DON.

ЖИЗНЬ НАТУРАЛИСТА.

ГЛАВА I. РАННИЕ ГОДЫ.

Томас Эдвард родился в Госпорте, Портсмут, в день Рождества 1814 года. Его отец, Джон Эдвард, был рядовым Файфширского ополчения. Вскоре после призыва в Капаре он отправился в Абердин, чтобы присоединиться к своему полку. Находясь там, он познакомился с уроженкой тех мест Маргарет Митчелл и впоследствии женился на ней.

Вскоре после женитьбы Джона Эдварда его полк был направлен в Портсмут. Ближе к концу континентальной войны полки ополчения перебрасывали туда-сюда из одного конца страны в регулярную армию. Регулярные войска по большей части покинули Англию, чтобы встретиться с армиями Наполеона на Пиренейском полуострове и в Нидерландах. Ополченцы были собраны в лагеря вдоль побережья или размещены в гарнизонах, чтобы нести караульную службу и охранять содержащихся там французских пленных. Именно поэтому Файфширское ополчение оказалось в Госпорте, где и родился герой нашей истории.

VILLAGE OF KETTLE.

Когда отгремела битва при Ватерлоо и в Европу пришел мир, английская армия вернулась из-за границы. Ополчение больше не нуждалось в гарнизонной службе, и большая его часть была отправлена по домам. Файфширскому ополчению приказали вернуться в Файф, и оно расположилось лагерем в Капаре. В то время жена и семья Джона Эдварда жили в деревне Кеттл, примерно в шести милях к юго-западу от главного города графства. Они жили там потому, что Джон был уроженцем этих мест и имел в деревне много родственников.

Наконец ополчение было распущено. Эдвард вернулся в Кеттл и вновь занялся своим ремеслом ручного ткача хлопчатобумажных тканей. Пробыв там некоторое время, он решил уехать в Абердин. Его жене не нравились ни это место, ни его жители. Кеттл был длинной, раскинутой, сонной деревней. Жители были бедны, а работу найти было трудно. Поэтому Эдварда не пришлось долго уговаривать покинуть Кеттл и поселиться в Абердине, где его жена окажется среди своих сородичей и где ему будет гораздо проще найти работу и заработок, позволяющие содержать растущую семью.

THE GREEN AT ABERDEEN.

Прибыв в Абердин, Джон Эдвард с женой «обзавелись хозяйством» в Грине, одном из старейших кварталов города. Их дом стоял в верхней части Грина, возле «шерстопрядильной фабрики» Хаддена. Остатки старого Грина находились ниже по склону. У подножия улицы протекал Денберн. Неподалеку от устья Ди находились также Инчес, которые ежедневно заливало приливом.

С тех пор облик этой части Абердина полностью изменился. Железные дороги стерли с лица земли многие следы старых городов. Сам Грин теперь застроен домами, фабриками и зданиями Абердинского железнодорожного вокзала — его складами, путями и помещениями станции. Через Грин был возведен прекрасный мост, который теперь является частью Юнион-стрит; из окон отеля «Палас» открывается вид на вокзал и окружающие постройки.

Томас Эдвард рос в родительском доме в Грине — таким, каким он был шестьдесят лет назад. Трудно описать, как он стал натуралистом. Он сам говорил, что не может этого объяснить. Различные влияния определяют направление мальчишеских симпатий и антипатий. Дети, живущие в деревне, обычно любят птиц и разорение птичьих гнезд; точно так же девочки, живущие дома, любят кукол и возню с ними. Но у этого мальчика была склонность любить все живое, превосходящая обычную. Он хотел жить среди них. Он заводил их в качестве домашних питомцев и желал, чтобы они постоянно были рядом с ним.

THE UNRULY CHILD.

С самого рождения им было трудно управлять. Мать говорила о нем, что он был худшим ребенком из всех, которых ей доводилось выкармливать. Он не замирал ни на секунду. Его стопы и ноги словно были на пружинах. Когда ему было всего около четырех месяцев, он выпрыгнул из материнских рук в тщетной попытке поймать жужжавших на окне мух. Она схватила его за длинные одежды и спасла от падения на пол. Он начал ходить, когда ему едва исполнилось десять месяцев, и кричал, если кто-нибудь решался к нему прикоснуться. И так он продолжал наблюдать и исследовать — столь же полный любви к живым существам, каким он был, когда пытался поймать мух на окне в Госпорте.

BEGINNINGS OF NATURAL HISTORY.

Когда его впоследствии спрашивали о происхождении его любви к естественной истории, он отвечал: «Полагаю, она зародилась от того же внутреннего побуждения, которое заставило меня поймать тех мух на окне. Это невидимое нечто — это раздвоенное существо, назовите его как угодно, — присущее всем нам, будь оно направлено на благо или во зло, которое побуждало бессознательного младенца добраться, несомненно, до первых живых существ, увиденных им в жизни, в конце концов переросло в человеке в непреодолимую и непобедимую страсть и породило в нем ненасытную жажду и горячее желание всегда находиться среди подобных вещей. Это единственная причина, которую я могу назвать в объяснение того, почему я стал любителем природы. Других я не знаю».

Живя в Кеттле, ребенок начал ходить. Он подружился с кошками и собаками, жившими в доме. Вскоре он научился шлепать босыми ножками на улице. Сначала он хотел завести знакомство с петухами, курами и уками, коих в деревне было полно. Но они всегда убегали прежде, чем он успевал подойти к ним и приласкать.

Однако существовало другое, куда более опасное создание, с которым он стремился познакомиться. Это была свинья по кличке Бет с приплодом поросят. Стоило ему пропасть из виду, как его находили заглядывающим к поросятам. Перелезть через забор он не мог, а мог лишь заглядывать сквозь щели.

Было известно, что свинья эта свирепа, и особенно свирепела она, когда у нее появлялся приплод. Мать Эдварда боялась, как бы свинья не покалечила его, укусив за руки или лицо через прутья загородки. Поэтому она предупреждала его, чтобы он не подходил к зверю близко. Но ее предостережения оставались без внимания. Когда она спрашивала: «Где Там?», неизменным ответом было: «Ой! он опять с поросятами».

“STOLEN BY THE GYPSIES.”

Однажды мальчик пропал. Обыскали каждый курятник, каждую конюшню, каждую свинарню и каждый укромный уголок деревни, но все напрасно. Том пропал! Тогда ему едва исполнился год. Он не мог уйти очень далеко. Кто-то поднял крик, что его «украли цыгане!». Вспомнили, что в тот день во второй половине дня какие-то бродячие торговцы продавали в деревне свои метлы и кастрюли, и тут же сделали вывод, что они похитили ребенка. В конце концов, это казалось не таким уж неправдоподобным. Адам Смит, автор «Богатства народов», много лет назад был похищен цыганкой ребенком в Керколди, и подобные вещи надолго остаются в народной памяти.

В Кеттле поднялся шум и гам по поводу малютки, украденного цыганами. Было известно, что их лагерь находится поблизости — примерно в трех милях от деревни. Дядя Тома и еще три человека вызвались пойти туда рано на следующее утро. Соседи разошлись по домам, кроме двоих, оставшихся с матерью. Она просидела у очага всю ночь — долгую, несчастную, тоскливую ночь. Рано утром четверо мужчин отправились в путь. Они нашли цыганский лагерь и изложили свою жалобу. Им «был нужен ребенок, которого похитили вчера». «Что? — сказал цыганский барон. — Мы никогда не крадем детей; подобное бесчестное дело никогда не ставилось нам в вину. Но раз уж вы здесь, вам лучше самим все осмотреть».

Когда поисковики проходили между телегами и палатками, на них набросилась толпа женщин и девочек, которые принялись колотить их любым оружием и предметами, попавшимися под руку. Те, у кого не было ни палок, ни веревок, пускали в ход ногти. Мужчин нещадно избили и исцарапали, прежде чем им удалось спастись. Они добрались до Кеттла в плачевном состоянии — но без ребенка!

Когда всякая надежда отыскать его в той стороне угасла, другой отряд мужчин стал собираться в путь в ином направлении. Но в этот момент их поразил крик снаружи дома. Все взгляды обратились к двери, и тут в комнату ворвалась свинарка и без лишних церемоний швырнула ребенка матери на колени. «Нате, женщина, вот вам ваш малютка! Но ради Бога, держите его подальше от того места, а не то в следующий раз ему придется хуже». «Но где же он был?» — в один голос воскликнули они. «Где ему быть, как не под Бетом и ее поросятами всю ночь!»

THE INCHES AT ABERDEEN.

Когда семья переехала в Абердин, юный Эдвард был на седьмом небе от счастья. Место, где они жили, находилось вплотную к окраине города. Он получил возможность бродить по окрестностям в сторону Дисайда и Феррихилла. Совсем рядом находились Инчес — не теперешние Инчес, а прекрасные зеленые Инчес шестидесятилетней давности, покрытые колышущимися водорослями. Там же росли ложечная трава и прекрасные морские маргаритки. Между Инчес пролегали протоки, по которым во время прилива текла вода, с многочисленными ямами и углублениями. Это были самые подходящие места для колюшек, угрей, крабов и червей.

THE VENOMOUS BEASTS.

Выше Инчес сваливали городской навоз — на участке, который теперь занят железнодорожным вокзалом. Эти кучи были удивительно богаты жуками, крысами, воробьями и многочисленными видами мух. Вдобавок Денберн у подножия Грина давал неисчерпаемый запас конских пиявок, головастиков, лягушек и других тварей, которые в изобилии водятся в пресной или илистой воде. Мальчик целыми днями играл в этих местах и приносил домой своих «ядовитых зверей», как называли их соседи. Сначала это были по большей части головастики, жуки, улитки, лягушки, колюшки и маленькие зеленые крабы (молодь Carcinus mœnas); но по мере того как он рос, он стал приносить домой конских пиявок, тритонов, молодых крыс — гнездо молодых крыс было славной добычей, — полевых и домовых мышей, ежей, кротов, птиц и птичьих гнезд разного рода.

Рыб и птиц содержать было легко, но поскольку надежного места для лягушек, конских пиявок, крыс и тому подобных не было, они обычно сбегали в соседние дома, где отнюдь не были желанными гостями. Соседи жаловались на ядовитых тварей, которых юный натуралист постоянно приносил домой. Конские пиявки заползали им на ноги и присасывались, пуская кровь; лягушки и тритоны шныряли по полу; а жуки, кроты и крысы искали щели везде, где только могли их найти.

THE INCORRIGIBLE BOY.

Мальчика увещевали. Мать выбросила всех его конских пиявок, крабов, птиц и птичьи гнезда, и ему строго-настрого запретили приносить подобные вещи в дом. Но все было без толку. В следующий раз, отправляясь играть, он притащил домой столько же «зверей», сколько и прежде. Тогда ему стали грозить телесным наказанием. Но в тот же вечер он принес гнездо молодых крыс. После этого его выпороли. Однако это не пошло ему на пользу. Эта болезнь, если ее можно так назвать, пустила в нем такие глубокие корни, что оказалась совершенно неподвластна внешним средствам. И в конце концов это выяснилось.

Поскольку слова и побои не возымели никакого видимого эффекта, было решено как можно дольше держать его дома. Его отец, ручной ткач, уходил на работу рано утром и возвращался поздно вечером. Еду ему передавали в течение дня. Мать, у которой помимо домашних хлопот были обязанности наматывать шпульки для мужа, то и дело куда-то отлучалась; и стоило ей исчезнуть, как Том тут же убегал на Инчес. Когда кто-нибудь делал ей замечание по поводу ее небрежности в том, что она недостаточно крепко держит мальчика, ее ответ был таким: «Ну, я же не могу вечно быть у него за спиной». Иногда его сажали качать колыбель. Но, возвращаясь домой, мать обнаруживала, что качалка исчезла. Его также оставляли играть с младшими детьми, но он быстро бросал их одних.

Время от времени его посылали с поручением, хотя выполнял он его редко. Он отправлялся в свои излюбленные места, не обращая внимания на срочность поручения. Однажды утром его послали отнести отцу завтрак в мастерскую; но вместо этого он отправился на Стокет, в нескольких милях от города, с двумя другими сорванцами. Том уговорил их пойти с ним. Стокет был прекрасным местом для птиц и птичьих гнезд. Они искали их целый день и вернулись домой только к вечеру. Отец так и не дождался своего завтрака. Его съели Эдвард и сорванцы.

IMPRISONED AT HOME.

В качестве наказания за его многочисленные проделки ему однажды утром объявили, что он просидит дома весь день. Это было страшное наказание, по крайней мере для него. Ему выдали лишь часть одежды, чтобы он не мог выйти; а в качестве дополнительной меры предосторожности мать крепко привязала его к ножке стола толстым пучком нитяных обрезков. Она также связала ему запястья кусочком веревки. Когда она уходила по хозяйственным делам, за Томом присматривала его маленькая сестренка. Но он высвободился из пут почти так же быстро, как братья Давенпорт. Пообещав все на свете и припугнув сестру, он заставил ее прийти ему на помощь, и вдвоем они придвинули стол вплотную к решетке камина; когда же он просунул веревку, стягивавшую его ноги, между прутьями, она быстро перегорела, и он обрел свободу. Затем он попытался найти свою одежду, но мать спрятала ее слишком надежно. Он нашел куртку своего старшего брата, которая была ему велика, но тем не менее надел ее.

SETS HOUSE ON FIRE.

В этот момент на лестнице послышались шаги матери. Том спрятался за дверью, чтобы выскочить, как только она войдет. Дверь отворилась, мать вбежала с криком, а Том бросился бежать. Стол, к которому была привязана веревка, горел, и дом вот-вот должен был охватить огонь. Туша пламя на веревке, привязанной к ноге мальчика, он в спешке забыл потушить тлевшую веревку, все еще привязанную к столу. Отсюда и пожар. Но Том был уже на свободе. Он быстро избавился от оков и провел чудесный день на улице. Вечером дома его ждал горячий прием, но об этом лучше умолчать.

AGAIN ESCAPES.

По сути, выяснилось, что мальчик абсолютно неисправим. Он был своенравным, решительным и упрямым. Поскольку удерживать его дома не получалось, а с поручениями он ходить не желал и вечно гонялся за своими «зверями», отец наконец решил отобрать у него всю одежду. Итак, в одно прекрасное утро, отправляясь на работу, он унес ее с собой. Проснувшись и обнаружив, что ему совершенно нечего надеть, мальчик пришел в ужас. Мать, приколотв к его шее булавкой кусок старой нижней юбки, сказала ему: «Уж сегодня-то ты посидишь в плену». Но как бы не так! Мать спустилась вниз за молоком, оставив его в доме. Он обвязал вокруг талии веревочку, чтобы ему было чуть удобнее двигаться. Он последовал за матерью вниз и спрятался за входной дверью; и как только она вошла внутрь, Том выскользнул наружу, побежал вниз по улице и тут же принялся за свое излюбленное занятие — охоту на крабов, конских пиявок, лягушек и колюшек.

Отец, возвратившись вечером домой с одеждой Тома в руке, оглядел комнату и спросил: «Он в постели?» — «Нет!» — «Где же он?» — «Ну, я оставила его здесь, когда выходила к двери за молоком, а когда вернулась, его и след простыл; но вылез ли он в окно или вылез в дымоход — сказать не могу». — «Ты дала ему хоть какую-то одежду?» — «Нет!» — «Просто невероятно!» — воскликнул отец, опускаясь на стул. Он был совершенно ошеломлен. Его ждал ужин, но он не мог притронуться к еде. Вскоре вошла соседка и сказала: «Мегги, он объявился!» — «Ох, проказник, — промолвила мать Тома, — должно быть, он к этому времени уже замерз насмерть. Что же нам с ним делать? Ох, миссис Келман, он разобьет мне сердце. Только подумать, что он целыми днями шляется без всякой еды. Часто он уходит еще до завтрака, и мы не видим его до самого вечера. И подумать только, что он провел весь день почти голышом! Нам ни за что не удержать его дома от этих его зверей!»

RECEPTION ON RETURN.

«Он скоро от этого устанет, — сказала миссис Келман, — если вы не станете его лупить». — «Ни за что, — взревел старый Эдвард, — я прикую его цепью в доме, и посмотрим, остудит ли это его пыл!» — «Но, — возразила миссис Келман, — нельзя же трогать его сегодня вечером, Джон». — «Я прикую его к каминной решетке! Но где же он? Приведите его сюда». — «Он у моего очага». К этому времени Том, последовавший за ней по пятам и слышавший большую часть того, что о нем говорилось, был готов войти, когда она вышла. «Где ты шлялся, сорванец?» — спросила мать. «У прилива!» Отец, подняв глаза и увидев мальчика в старой юбке, измазанного грязью, в которой он играл, разразился хохотом. Он откинулся на спинку стула и смеялся до тех пор, пока больше не смог.

«Ох, сынок, — сказала мать, — можешь не смотреть на меня так. Это не я, это он над тобой смеется, до чего же комичное у тебя зрелище. Пойдешь в это вонючее место, парень, пока сам не утонешь, и тогда уж больше не вернешься». Затем Тома взяли в оборот, вымыли, отскребли и уложили спать. На следующее утро отец перед уходом подошел к постели мальчика и сказал: «Если ты выйдешь сегодня из дома, сэр, я тебя прикую цепью». — «Но, — возразил Том, — у вас нет цепного пса», ибо он не представлял себе, чтобы цепью можно было приковать что-то, кроме собак. «Ничего страшного, — сказал отец, — я тебя прикую!»

IS LAID UP BY FEVER.

В этот день мальчику совсем не хотелось вставать. Ему то бросало в жар, то знобило. Когда он встал во второй половине дня, его «колотило от озноба». Затем он снова лег в постель. К вечеру у него начался сильный жар. На следующий день ему стало хуже. Он бредил и впал в бессознательное состояние. Он бормотал о своих зверях и птицах. Потом он умолк. Во рту у него пересохло, а язык почернел. Он висел между жизнью и смертью в течение нескольких недель. Наконец лихорадка отступила, оставив его совершенно беспомощным.

Однажды днем, когда он постепенно шел на поправку, он заметил мать, сидевшую у его постели. «Мама, — сказал он, — где мои крабы и колюшки, которых я принес вчера вечером?» — «Крабы и колюшки! — воскликнула она. — Ты точно с ума сошел; прошло уже три месяца с тех пор, как ты выходил на улицу!» Этого мальчик постичь не мог. Его следующий вопрос был: «Отец уже достал цепи?» — «Нет, сынок, и не достанет, но тебе нельзя возвращаться на свои прежние места за зверями». — «Но где же все мои вещи, мама?» — «Их выбросили! Дно от двух разбитых бутылок, которые мы нашли в подъезде в день, когда ты заболел, — всё выбросили». — «А та земляная мышь, что была у тебя в коробке?» — «Калтон (кошка) ее съела». Это заставило мальчика заплакать, и в таком состоянии он заснул и проспал до позднего утра следующего дня, когда почувствовал себя значительно лучше. Однако он продолжал расспрашивать о своих зверях.

Отец, находившийся дома и увидевший, как мальчик приподнимается и опирается на локоть, сказал ему: «Иди сюда, сынок. Давно ты не выходил на улицу. Утесник, птицы и водяные собаки у ручейка Дэдди Брауна наверняка соскучились и хотят снова тебя увидеть». Мальчик посмотрел на мать и улыбнулся, но ничего не сказал. Через несколько дней он смог вставать, но весна уже перевалила за середину, прежде чем он смог выйти на улицу.

HIS RECOVERY.

После этого он пошел на поправку очень быстро. С каждым днем он мог уходить все дальше и дальше. Сначала он бродил вдоль пляжа. Затем стал расхаживать по всей округе. Он узнал лучшие места для гнездовий — леса, посадки и живые изгороди, — ручьи, протоки, озера и мельничные пруды во всей округе Абердина. Когда другие мальчишки не находили какое-нибудь гнездо, это всегда был «тот сорванец Эдвард», который его утащил. За это его лупили, хотя ему было всего около четырех лет.

THE RUBISLAW QUARRIES.

Одним из его любимых мест были лощина и каменоломни Рубисло. В лощине было пять отличных мест для птичьих гнезд и полевых цветов. Но в каменоломни он ходил главным образом за тем, чтобы найти крупные кусочки «овечьего серебра», или слюды, в скальных обнажениях. Эдвард был весьма удивлен размерами скал. Он знал, как птицы строят гнезда; он знал, как цветы и утесник растут из земли; но он не знал, как растут скалы. Он спросил об этом родителей. Они ответили ему, что эти скалы существовали с самого начала. Его это не удовлетворил ответ, и он решил расспросить одного из рабочих на каменоломне, который уж точно должен был знать, как растут скалы. «Как растут скалы?» — спросил он однажды у каменоломщика. «Чего тебе?» Том повторил вопрос. «К черту тебя, наглый сорванец, не то я сброшу тебя со скалы!» Том бросился наутек и бежал, не оглядываясь.

Другим излюбленным местом был ручеек Дэдди Брауна. Рядом с ним росли посадки и живые изгороди, а по обе стороны тесно прижимались поля. Его берега были густо поросли дикой малиной и утесником — местами обитания многочисленных птиц. В самом ручье вдоль берегов водилось множество водяных собак, или водяных крыс. Теперь эта округа полностью застроена. Деревья, живые изгороди, утесник и даже сам ручей — все было стерто с лица земли.

LOVE OF BIRDNESTING.

Знания Тома о птичьих гнездах привлекали к нему многих сверстников, которые сопровождали его в походах. Он обычно бродил повсюду, забывая о времени, пока не становилось совсем поздно. В таких случаях родители мальчиков сильно тревожились за них; а зная, что именно Там Эдвард является причиной того, что их так долго нет дома, они запрещали им под страхом смерти ходить с ним куда бы то ни было. Когда он звал их с собой разорять гнезда, их ответом обычно было: «Кто же пойдет с тобой? ты ведь никогда не возвращаешься домой!» Даже когда Тому удавалось уговорить кого-нибудь из мальчишек пойти за ним, он обычно возвращался один.

“A BYKE” IN THE WOOD.

Однажды он уговорил нескольких мальчиков пойти с ним в лес у Полмуира, примерно в двух милях от города, за птичьими гнездами. Когда они шли через лес, немного отстав друг от друга, один из них закричал: «Улей, улей, висит на дереве и сделан из бумаги!» Улей считался славной добычей не только из-за меду, но и ради забавы, которую мальчишки испытывали, выбивая пчел палками. Не успели они дойти до места, как один из младших мальчиков завопил: «Ой! меня ужалили, меня ужалили!» Он бросился бежать, и все остальные последовали за ним. Пробежав какое-то расстояние и не обнаружив никаких признаков противника, они остановились, чтобы обдумать сложившееся положение дел. Но все, что удалось выяснить, — это то, что улей висит на дереве, что он сделан из бумаги и что вокруг него крутится полно желтых пчел.

Это так раззадорило любопытство Тома, что он тут же предложил вернуться и снять бумажный улей. Его предложение встретило решительный отказ; а когда он стал настаивать на возвращении, все остальные мальчишки убежали домой. Однако ничуть не испугавшись, он вернулся в ту часть леса, где видели улей. Он нашел его и уже снимал с нижней стороны ветки, к которой тот крепился, как вдруг пчела села ему на палец и больно ужалила. Боль была сильнее от любого укуса, какой он испытывал раньше. Он отдернул руку и принялся по очереди то сосать, то дуть на ранку, чтобы унять боль.

SECURES THE BYKE.

Тогда он подумал: «Что же мне делать дальше?» Улей висел прямо перед ним. Он все еще был в его силах снять его — если сможет. Уйти было невозможно. Хотя у него не было ничего, чтобы защититься от нападения пчел, и некуда было положить улей, когда он его снимет, он все равно не собирался уходить без него. Его фуражка вряд ли годилась. Она была слишком маленькой и дырявой. Его чулки не подходили, потому что он хотел унести улей целиком. Его осенила мысль. У него же есть рубашка! Она подойдет. И он снял куртку, а следом и рубашку. Очень осторожно приближаясь к дереву, хотя по пути схватил немало укусов, он умудрился снять улей с ветки, на которой тот висел, и запихнул его в рубашку. Он завязал ее наподобие круглого узла, чтобы все, что было внутри, оставалось на месте.

Уже совсем стемнело, и он поспешил домой со своей добычей. Он благополучно добрался до места. Он подкрался по лестнице и заглянул в замочную скважину, чтобы убедиться, что путь свободен. Но нет! Он увидел отца, сидевшего в своем кресле. В нише сбоку от лестницы стоял старый чугунный котелок, в котором Том обычно хранил свои многочисленные «вещи», и туда он сложил свою добычу, пока не сможет разобрать ее утром. Теперь он вошел в дом так, как будто ничего не случилось. «Поздно, как обычно, Там», — сказал отец. Больше никаких замечаний не последовало. Вскоре Том поужинал и лег спать.

Перед тем как лечь в постель, он немного отклонился от привычного пути, чтобы раздеться, и затем, стараясь оставаться как можно менее заметным, шмыгнул под одеяло. Заметив его наготу, брат внезапно закричал: «Эй, мама, мама, посмотри на Тама! на нем нет рубашки!» Тотчас же мать появилась у постели и убедилась, что слова были правдой. Затем на пороге возник отец. «Где твоя рубашка, сэр?» — «Не знаю». — «Что! не знаешь?!» — обращаясь к жене: — «Где мой ремень?» Том знал силу ремня и понял, что надежды избежать его нет.

Ремень был принесен! «Ну-ка, сэр, живо говори мне, где твоя рубашка?» — «Она в нише на лестнице». — «Сходи возьми ее и немедленно принеси сюда». Том пошел и принес ее, с изрядной долей скорби, ибо страшился исхода. «И что у тебя в ней?» — «Улей желтых шмелей». — «Что?» — в один голос воскликнули отец и мать. «Улей желтых шмелей». — «Разве я не говорил тебе, сэр, — произнес отец, — буквально на днях, и не заставил тебя пообещать мне больше не приносить в дом эти вещи, подвергая опасности и беспокоя нас, а также всех соседей? К тому же подумать только: раздеться в лесу, снять рубашку, чтобы удержать пчелиный улей!»

«Но этот — новенький, — сказал Том, — он сделанный из бумаги». — «Сделанный из чепухи!» — «Нет, я вам его покажу». — «Оставь его, я не хочу на него смотреть. Марты в постель, сэр, не то я дам тебе кое-что (потрясая ремнем), что принесет тебе куда больше пользы, чем пчелиные улеи!»

THE WASP’S NEST.

Прежде чем старики легли спать, они положили рубашку Тома в большую миску, залили ее кипятком, а когда вода остыла, развернули рубашку и обнаружили... Осиное Гнездо!

ГЛАВА II. ШКОЛЫ И ШКОЛЬНЫЕ УЧИТЕЛЯ.

Эдварду было от четырех до пяти лет, когда он пошел в школу. Его отправили туда главным образом для того, чтобы уберечь от неприятностей. Шел он туда без всякого желания, ибо обладал бродячим, скитальческим нравом и не любил запираться где бы то ни было. Он ненавидел школу. Там его запирали примерно на четыре часа в день. Кому-то это могло показаться пустяком, но для него это было слишком много. Ему хотелось обрести свободу — бродить по Инчес, вверх по Денберну и вдоль тропинки к Рубисло в поисках птичьих гнезд.

Первой школой, куда его отдали, была школа для малышей, которую держала старуха по имени Белл Хилл. По большей части это была школа для девочек, но Белл согласилась взять мальчика, потому что знала его мать и хотела оказать ей услугу. Школьное помещение находилось на самом верху длинной лестницы. По сути, это был мансардный этаж обычного жилого дома.

Мы уже говорили, что Тому не нравилась школа. Он не мог примириться с необходимостью тратить там время. Из-за этого он часто прогуливал занятия. Иногда его задерживали по дороге в школу у рыбного рынка. Тогда он располагался в Шипроу, там, где сейчас находится почтамт. Там тянулись длинные ряды скамей, на которых раскладывали рыбу. Сверху скамьи были накрыты навесом, что обеспечивало отличную защиту в дождливый день.

THE FISH-MARKET.

Торговки рыбой хорошо знали Тома. «А вот и странный мальчишка», — говорили они, замечая его приближение. А когда он подходил ближе, они спрашивали его: «Ну, парень, о чем ты собираешься поспрошать сегодня?» Вопросы Тома обычно касались рыбы — откуда она берется, как называется, в чем разница между разными рыбами и так далее. Рыбный рынок был также прекрасным местом для больших синих мух, крупных жуков с красно-желтыми спинками (могильщиков) и дневных крыс. Это были самые ручные крысы из всех, каких он когда-либо видел, за исключением двух, которых он носил с собой в карманах. Его крысы знали его так же хорошо, как собака знает своего хозяина.

Но то, что Том прогуливает школу и околачивается около рыбного рынка, вскоре стало известно его матери; и тогда она послала за своей матерью, бабушкой Тома, чтобы та отвела его в школу. Она должна была либо провести его «внутрь двери», либо сопровождать в саму школу. Но Тому не нравился надзор бабушки. Он восстал против него. Он прогуливал занятия у нее на глазах. Когда бабушка заводила его в дверь, крикнув учительнице наверх: «Белл!», Том выжидал момент, когда, по его мнению, старуха оказывалась достаточно далеко, после чего ускользал и бежал по переулкам к Денберну или Инчес.

Но и такие прогулы стали известны; и тогда бабушке пришлось тащить его в школу насильно. Схватив его за «шкир», она держала его крепко-накрепко. Пытаться лечь или сесть было бесполезно. Ее рука была подобна тискам, и она держала его строго на ногах. Он пытался извиваться, крутиться, поворачиваться вокруг оси, а затем сделать рывок. Тем не менее она держала его и тащила в школу, прямо к Белл Хилл, со словами: «Вот ваш прогульщик!» Единственным шансом Тома было идти очень тихо, не делая попыток вырваться из бабушкиных лап, а затем, выжидая удобного момента, сделать резкий выскок и ускользнуть сквозь ее пальцы. Он бежал, и она бежала; но в беге Том намного опережал ее, ибо ноги у бабушки, хоть и были гораздо длиннее его, оказались и гораздо более жесткими.

ATTRACTIONS OF THE DENBURN.

Однажды утром мальчика послали купить три булки к завтраку; но, купив их, он вместо того, чтобы идти домой, сошелся с тремя сорванцами и отправился с ними к Денберну. Он насобирал множество конских пиявок и как раз добывал еще одну, когда, заглянув в воду, увидел отражение приближающейся бабушки. Почувствовав ее пальцы на своей шее, он выпустил камень, под которым сидела пиявка, и сделал резкий прыжок на другой берег ручья. Он услышал громкий всплеск в воде. Его товарищи закричали: «Там, Там, твоя бабушка тонет!» Но Там не остановился и не оглянулся. Он помчался изо всех сил к Инчес, где остановился перевести дух. Наступающий прилив заставил его уйти, и тогда он нашел прибежище на бревнах возле Курганов, после чего вечером крадучись вернулся домой.

Мать встретила его такими словами: «Опять ты здесь, негодник! приползаешь как вор. Опять ты был со своими оборванцами: мокрые шмотки выдают тебя. Это всё твои Инчес, и лазанье, и катание на бревнах, и заросли утесника. Тебе должно быть до смерти стыдно перед самим собой, парень, за то, что пошел и утопил свою бедную старушку бабушку». — «Я ее не топил», — сказал Том. «Но она вполне могла утопиться из-за тебя; ты ведь не остался, чтобы вытащить ее». — «Она сама упала». — «Придержи язык, не то я огрею тебя кочер.».

TOM AND HIS GRANNIE.

К тому времени Том уже был в постели. Он не спал, пока вечером не вернулся отец. Жена пересказала ему всю историю во всех ужасающих подробностях. Услышав о том, как бабушка плюхнулась в ручей и вернулась домой, покрытая грязью, он разразился долгим и сердечным смехом. Том услышал это с радостью. Отец тогда заметил, что бабушке следовало бы «остерегаться подходить так близко к краю столь грязного места». Тогда Том почувствовал себя помилованным и вскоре заснул.

BELL HILL AND THE BEASTS.

Этот проказник вернулся в школу. Многому он там не научился. Мать уже научила его алфавиту и чтению слов из трех букв. Многого сверх этого в школе у Белл Хилл он не узнал. Квалификация Белл как учительницы была невелика. Тем не менее образование, которое она давала, было религиозным образованием. Она молилась или, как называл это Эдвард, «стонала» вместе с детьми дважды в день. И именно во время одного из ее молитвенных упражнений произошло событие, вынудившее Белл Хилл исключить Тома Эдварда из своей школы.

Эдвард привык приносить с собой в школу многих своих «зверей». Ученики были в восторге от его бабочек, но мало кто хотел быть укушенным или ужаленным другими его животными. А терпеть ползающих по ним конских пиявок было просто невыносимо. Таким образом, Эдвард стал источником страха и беспокойства для всей школы. Его объявили «настоящим бедствием». Когда Белл Хилл докладывали о зверях, которых он приносил с собой, она обычно говорила мальчику: «Смотри же, не приноси больше сюда эти противные и опасные штуки». Возможно, он и обещал, но обычно забывал.

THE “KAE” AT SCHOOL.

Наконец он принес с собой животное гораздо более крупных размеров, чем обычно. Это была галка. Раньше он держал ее дома, но она поднимала такой шум, что однажды утром его выпроводили из дому со строгим наказом больше ее не возвращать. Он должен был отпустить ее на волю или отдать кому-нибудь другому. Но он любил свою галку, и галка любила его. Она ходила за ним по пятам, как собака. Он никак не мог расстаться с галкой. И потому он взял ее с собой в школу. Но как ее спрятать? Брюки мальчишек в те дни застегивались на пуговицы поверх жилета; и поскольку штаны у Тома были довольно широкими, он решил, что сможет запихнуть галку туда. Он благополучно упрятал ее в свои штаны, прежде чем войти в школу.

Пока всё шло хорошо. Но когда школьная учительница произнесла: «Молимся», все мальчики и девочки опустились на колени, повернувшись к Белл спиной. От этого движения галка заволновалась. Она не могла приспособиться к изменившемуся положению. Но, заметив наверху слабый свет, она устремилась к нему. Галка просунула клюв в щель между брюками и жилетом. Она стала пробираться наверх; Том заталкивал её вниз, туда, где она была раньше. Но это лишь разозлило галку. Она забилась, проложила себе путь наверх, высунула в отверстие клюв, а затем и голову.

Галка тут же принялась орать: «Кри-вау! кри-вау!» — Господи помилуй! Что ещё за напасть? — завопила Белл, вскакивая на ноги. — Это опять Там Эдвард! — закричали школьники, — с вороной, торчащей из штанов! Белл подошла к нему, вытащила за воротник, поволокла к двери, вытолкала за порог и заперла за ним дверь. Больше Эдвард Белл Хилл не видел.

GOES TO ANOTHER SCHOOL.

Следующей школой, куда его отдали, была школа на берегу Денбрна, неподалёку от старинного Бау-бригга — самого старого моста в Абердине, [15] который ныне снесён ради благоустройства. Эта школа состояла исключительно из мальчиков. Учитель был уже в преклонных летах. Он принадлежал к старому поколению и искренне верил в «ремни» [16] как метод обучения. Эдвард узнал бы в этой школе гораздо больше, чем у Белл Хилл, если бы не находился так близко к своему любимому убежищу — Денбрну. Он делал большие успехи в чтении и успешно продвигался в арифметике, когда с ним приключилась обычная неприятность.

HORSE-LEECHES AT SCHOOL.

Однажды он пришёл в школу раньше обычного. Дверь была закрыта, и, чтобы скоротать время, он спустился к Денбрну. Там он нашёл множество конских пиявок и немало личинок водяных мух. Он положил их на дно разбитой бутылки, как вдруг один из школьников подбежал с криком: «Там, Там, школа открылась!» Помня о наказании за опоздание, Том помчался за мальчиком, не думая о бутылке в руке. Тем не менее ему удалось пронести её в школу и спрятать в углу возле себя так, что никто не заметил.

Всё шло гладко около получаса, пока один из учеников громко не закричал и не вскочил с места. Внимание учителя сразу же привлекло это происшествие, и он сошёл с кафедры с ремнями в руках. — Что тут такое? — крикнул он. — Конская пиявка ползет по моей ноге! — Конская пиявка? — Да, сэр, и посмотрите, — указал мальчик на угол, где Том прятал своё сокровище, — вон там бутылка, полная ими! — Дай мне бутылку! — сказал учитель и, глядя на провинившегося, произмолвил: — Поди сюда, мастер Эдвард! Эдвард последовал за ним, дрожа от страха. Подойдя к кафедре, учитель остановился, протянул бутылку и спросил: — Твоя, не так ли? — Да. — Так забирай её, вот выход, — указал он на дверь, — убирайся со всех ног и никогда больше не возвращайся, а вдобавок получи это! — с этими словами он тяжело опустил ремни на спину мальчика. Тому показалось, что его спина сломана и он больше никогда не сможет вдохнуть.

Несколько дней спустя Том собирался уходить после завтрака, когда мать спросила его: — Куда это ты собрался сегодня, сынок? — В школу, — ответил он. — В школу, говоришь? Где она? На Инчес, или у Мидденс, или у ручейка Дэдди Брауна? Где она? — У подножия Грин. — У подножия Грин! Но сколько прошло времени с тех пор, как тебя выгнали из той школы? Том промолчал. Он понял, что мать уже знает о его исключении.

EXPELLED FROM SECOND SCHOOL.

Вскоре она собралась уходить. Она схватила сына за шиворот и повела к Грину. Подойдя к школе, чтобы умолить учителя взять сына обратно, она постучала в дверь, и учитель тут же появился. Не успела она раскрыть рот, как он резко выпалил: — Не приводите этого мальчика сюда! Я не возьму его обратно — даже если вы дадите мне двадцать фунтов! Ни у меня, ни у моих учеников не было ни единого спокойного дня с тех пор, как он здесь появился. И с этими словами он захлопнул дверь перед её носом, не дав ей произнести ни единого слова. Она повернулась и ушла крайне расстроенная. Она держала мальчика за шиворот, но когда остановилась поговорить с соседом и её хватка немного ослабла, он резко рванул вперед и сбежал.

Как обычно, он притаился и проскользнул в дом поздно вечером. Его отец был дома и читал. Войдя, Том заметил, что отец остановился, устремив на него взгляд поверх книги, и какое-то время пристально на него смотрел. Затем, отложив книгу, он сказал: — И где это ты пропадал, молодой человек? Мальчик ничего не ответил. — Неудивительно, что ты онемел. Тебя во второй раз выгнали из школы. Ты станешь позором для всех своих родных. Ты превратишься в лентяя, в никчемного человека. Свяжешься с дурной компанией. Станешь вором! Потом угодишь в тюрьму и закончишь свои дни в нищете и позоре. Так бывает со всеми, кто пренебрегает учёбой и не слушается родителей.

Тому наконец стало стыдно. Он молчал до самого ужина, а затем попросил поесть, потому что был голоден. — Пожалуй, так, — сказал отец; — и ты не получишь ужина ни сегодня, ни в любой другой день, пока не научишься вести себя прилично. Марш в постель, сэр, немедленно! Том ускользнул и как можно скорее забрался в постель. Когда огни погасли и все, казалось, спали, чья-то мягкая рука убрала одеяло с головы Тома и вложила ему что-то в руку. Он понял, что это «большой шматок хлеба с маслом». Это было так похоже на доброе материнское сердце и заботливые руки. Так что в конце концов Том поужинал.

SENT TO HIS THIRD SCHOOL.

В следующий раз его отправили в Ланкастерскую школу на Харриет-стрит. В этой школе было два учителя. Старшие классы находились на верхнем этаже, остальные — на нижнем. Учитель младшего класса, в который попал Том, зная его слабость, приказал ему с порога не приносить в школу никаких своих зверушек. Он должен был уделять учёбе больше внимания, чем раньше, иначе его ждет суровое наказание. Долгое время он не приносил ничего, кроме школьных учебников, но в конце концов поддался своему обычному искушению. Это произошло следующим образом.

THE SPARROW’S NEST.

По дороге в школу и обратно по Скул-Хилл он заметил воробьиное гнездо, свитое в углу водосточной трубы. Он страшно завидовал этому воробьиному гнезду. Но мог лишь издалека тешить свои вожделенные взоры. Он пару раз пытался взобраться по трубе, но она была слишком высоко и расширялась кверху. Скобы, крепившие трубу к стене, располагались выше наверху, чем внизу. Он уже почти отчаялся затевать это приключение, как вдруг по дороге в школу заметил двух мужчин, стоявших вместе и смотревших вверх в сторону гнезда. Как мальчишка, и, вероятно, думая, что он имеет к этому делу какое-то отношение, он присоединился к ним и прислушался к их разговору. Он выяснил, что гнездо мешает стоку воды по трубе, поэтому его необходимо убрать, а весь желоб трубы — прочистить.