Примечание переводчика:
Непоследовательное дефисное написание в оригинальном документе сохранено.
Очевидные опечатки исправлены. Полный список см. в конце этого документа.
Нажмите на карты, чтобы увидеть увеличенную версию.
Уроки войны с Испанией
И другие статьи
Уроки войны с Испанией
И другие статьи
АВТОР
АЛЬФРЕД Т. МЭХЭН, доктор гражданского права, доктор юридических наук
капитан Военно-морских сил США АВТОР КНИГ «ИНТЕРЕСЫ АМЕРИКИ В ОБЛАСТИ МОРСКОГО МОГУЩЕСТВА», «ВЛИЯНИЕ МОРСКОГО МОГУЩЕСТВА НА ИСТОРИЮ (1660–1783)», «ВЛИЯНИЕ МОРСКОГО МОГУЩЕСТВА НА ФРАНЦУЗСКУЮ РЕВОЛЮЦИЮ И ИМПЕРИЮ», «ЖИЗНЬ НЕЛЬСОНА — ВОПЛОЩЕНИЕ МОРСКОГО МОГУЩЕСТВА ВЕЛИКОБРИТАНИИ», А ТАКЖЕ «БИОГРАФИИ ФАРРАГУТА»
БОСТОН ЛИТЛ, БРАУН И КОМП. 1899
Авторские права, 1898, 1899, The S.S. McClure Co. Авторские права, 1898, Harper and Brothers Авторские права, 1899, The North American Review Publishing Co. Авторские права, 1899, John R. Dunlap Авторские права, 1899, Альфред Т. Мэхэн Все права защищены University Press John Wilson and Son, Кембридж, США
ПРЕДИСЛОВИЕ
Изначальный замысел, с которым предпринимались ведущие статьи настоящего сборника, заключался в том, чтобы извлечь некоторые уроки, вытекающие из войны между Соединенными Штатами и Испанией; однако в процессе их создания и разработки им была придана дополнительная цель — представить в форме, столь же мало техничной и столь же популярной, насколько это совместимо с серьезностью изложения, некоторые элементарные понятия ведения войны вообще и войны на море в частности. Важность понимания этих вопросов широкой общественностью двоякая. Оно способствует поддержанию интереса и побуждает к осознанному давлению на представителей народа с целью обеспечения в мирное время организации сил, требуемых условиями страны; кроме того, это ведет к предотвращению неразумного давления, которое в условиях войны склонно принимать форму бездумной и необоснованной паники. Как сказал британский адмирал двести лет назад: «Лучше встревожиться сейчас, как это делаю я, чем следующим летом, когда французский флот может оказаться в проливе». Безразличие в спокойные времена ведет прямиком к растерянности в чрезвычайной ситуации; ибо когда наступает чрезвычайная ситуация, оказывается, что безразличие породило невежество, а страх никогда не бывает столь непреодолимым, как тогда, когда из-за непонимания ничто не сдерживает буйство воображения.
Конечно, было бы напрасно ожидать, что подавляющее большинство людей достигнет хотя бы элементарного понимания того, что составляет силу или слабость военной обстановки; однако не кажется чрезмерной надежда на то, что те лица, которые проявят интерес в такой степени, окажутся достаточно многочисленными и так распределенными по стране, чтобы составить опорные пункты для формирования здорового общественного мнения и тем самым в критические моменты освободить ответственных лиц от требований, сколь бы неразумными они ни были, перед которыми ни одно представительное правительство не может устоять полностью.
Эти статьи никоим образом не образуют единой серии. Написанные по различным поводам и в разное время, они не имеют последовательности в изложении или даже в замысле. Однако, за исключением последней, все они имеют общее происхождение в войне с Испанией. Это может показаться несколько сомнительным в отношении статьи о Конференции мира; но, не претендуя на то, чтобы угадать все мотивы, приведшие к созыву этого собрания, автор убежден, что между ним и войной существовала прямая связь в качестве следствия из ее предпосылки. Военные действия с Испании принесли, несомненно, обычную череду страданий, но они не достигали таких масштабов, чтобы сами по себе вызвать требования всеобщего мира. Политический же результат оказался гораздо значительнее тех, которые обычно проистекают из войны — даже из войны на море. Тихое, поверхностно мирное продвижение, с помощью которого Россия успешно раздвигала свои границы в Азии, приумножая приобретения одно за другим, беспрепятственно и, по-видимому, непреодолимо, внезапно столкнулось с появлением Соединенных Штатов на Филиппинах при обстоятельствах, которые сделали неизбежными как продолжение оккупации, так и значительное наращивание военных и военно-морских сил. Это вторжение новой военной силы, способной при желании стать одной из первоклассных, в чуждую ей дотоле сферу было само по себе знаменательным; однако оно сопровождалось также обстоятельствами, из-за которых Великобритания, и только она одна среди всех наций земли, оказалась другом Соединенных Штатов в конфликте последних. То, как эта дружественность проявилась на Филиппинах, является общеизвестным фактом.
Одновременно со всем этим, хотя отчасти и предшествуя ему, происходило все более отчетливое осознание западными нациями и Японией неизбежности крупных политических проблем, поставленных на карту в недалеком будущем Китая. Рассматривается ли он как поле для торговли или для осуществления разнообразной деятельности, посредством которой пустующие земли земного шара преобразуются и развиваются, для цивилизованных наций очевидно экономическое — а следовательно, и политическое — значение предотвращения там чрезмерно преобладающего контроля какой-либо одной из них, дабы энергия их собственных граждан не была лишена справедливой возможности участвовать в этих благах. Существующие условия, а также недавние проявления антагонизма и соперничества слишком хорошо известны, чтобы их повторять. Общая ситуация понятна в достаточной степени, однако сомнительно, правильно ли оцениваются полнота и быстрота революции, произошедшей в мыслях людей относительно Тихого океана. Об этом свидетельствуют не только открытые агрессивные требования различных европейских государств или чрезвычайная перемена настроений по вопросу экспансии, охватившая Америку, но с особой силой — тот факт, малозаметный, но вполне достоверный, что ведущие государственные деятели Японии, которая всего три года назад предупреждала правительство Соединенных Штатов, что даже аннексия Гавайев не может быть встречена ею безразлично, теперь приветствуют наше присутствие на Филиппинах.
Эта изменившаяся позиция со стороны народа столь острой проницательности имеет оправдание, которое не следует игнорировать, и значение, которое нельзя упускать из виду. Она служит ярким свидетельством того темпа, с которым развивались события, а также их понимание событий и условий. Это один из симптомов зарождающегося единства мнений по столь судьбоносному вопросу. В такое время и на такой арене сочувственное сближение двух великих англоязычных наций, исключительно торговых и предприимчивых, но также неизменно воинственных в минуты пробуждения и превосходящих все прочие по своим возможностям морского величия, давало пищу для размышлений, далеко превосходящих те, что рождаются из фантастических подсчетов будущих опустошений от войны. Это стало прямым результатом войны с Испанией, неизбежно наводящим на мысль о возможном стремлении к согласованным действиям по величайшему вопросу ближайшего будущего, в котором влияние силы будет отнюдь не менее реальным оттого, что его тщательно задвигают на задний план споров. Если бы однако органическое развитие военной мощи могло быть временно приостановлено всеобщим соглашением или господством мнения о том, что война практически ушла в прошлое, перевес оказался бы на стороне того государства, которое в момент такой остановки пользуется наиболее выгодными условиями в отношении позиции и уже созданной мощи.
Воспроизводя эти статьи, автор провел небольшую редакторскую работу, о которой не нужно говорить, за исключением одного пункта. Его взгляды на полезность береговых укреплений встретили резкую критику в некоторых кругах в Англии. На это у него нет ни причин, ни желания жаловаться; однако его несколько удивляет, что высказанные здесь мнения по этому вопросу считают в корне противоречащими тем, что он ранее заявлял в своих книгах — «Влияние морского могущества на историю» и «...на Французскую революцию». Будучи абсолютно убежденным в первенстве военно-морского флота в войне на море и отстаивая подчиненность ему элементов мощи, опирающихся главным образом на сухопутные позиции, он всегда отчетливо осознавал и между делом заявлял не только о важности последних, но и об общей необходимости обеспечения их безопасности посредством фортификации, которая позволяет более слабой силе противостоять внезапному нападению и держаться до тех пор, пока не будет оказана помощь. Укрепления, подобно природным неровностям местности, служат для уравновешивания превосходства в численности или иного неравенства средств; поэтому как в сухопутной, так и в морской войне, как в стратегии, так и в тактике, они являются ценными подспорьями для обороны, поскольку составляют пассивное усиление мощи, которое высвобождает активный эквивалент в войсках или кораблях для наступательных операций. Не предполагалось также, что когда утверждалось, будто береговая оборона посредством фортификации является почти постоянным элементом, слово «постоянный» будут понимать как означающее одно и то же для всех стран или в условиях изменчивой народной паники, вместо того чтобы относить его к взвешенным выводам компетентных экспертов, имеющих дело с конкретной военной проблемой.
Относительно нужд Великобритании лучше всего должны судить британские офицеры, хотя и там существуют расхождения во мнениях; однако своим собственным соотечественникам автор хотел бы сказать, что наш опыт показал: адекватная защита границы посредством должным образом спланированных постоянных укреплений способствует энергичному ведению наступательной войны. Опасения за Вашингтон в период Гражданской войны и за наши главные порты в войне с Испанией одинаково иллюстрируют пагубное влияние недостаточной внутренней обороны на действия полевых армий или флотов в ходе кампании. В обоих случаях дислокация мобильных сил, порочная с чисто военной точки зрения, была навязана опасениями за стационарные позиции, которые считались — справедливо или нет — находящимися в опасности.
За разрешение перепечатать эти статьи автор приносит благодарность владельцам тех периодических изданий, в которых они впервые появились. Их названия и даты вместе с заглавием каждой статьи приведены в оглавлении.
CONTENTS
Lessons of the War with Spain, 1898.
McClure's Magazine, December, 1898-April, 1899.
Page
Introductory: Comprehension of Military and Naval Matters possible to the People, and important to the Nation 3
I. How the Motive of the War gave Direction to its Earlier Movements.—Strategic Value of Puerto Rico.—Considerations on the Size and Qualities of Battleships.—Mutual Relations of Coast Defence and Navy 21
II. The Effect of Deficient Coast-Defence upon the Movements of the Navy.—The Military and Naval Conditions of Spain at the Outbreak of the War 53
III. Possibilities open to the Spanish Navy at the Beginning of the War.—The Reasons for Blockading Cuba.—First Movements of the Squadrons under Admirals Sampson and Cervera 90
IV. Problems presented by Cervera's Appearance in West Indian Waters.—Movements of the United States Divisions and of the Oregon.—Functions of Cruisers in a Naval Campaign 126
V. The Guard set over Cervera.—Influence of Inadequate Numbers upon the Conduct of Naval and Military Operations.—Cámara's Rush through the Mediterranean, and Consequent Measures taken by the United States 170
The Peace Conference and the Moral Aspect of War 207
North American Review, October, 1899.
The Relations of the United States to their New Dependencies 241
Engineering Magazine, January, 1899.
Distinguishing Qualities of Ships of War 257
Scripps-McRae Newspaper League, November, 1898.
Current Fallacies upon Naval Subjects 277
Harpers' Monthly Magazine, June, 1898.
КАРТЫ
Island of Cuba To face page 59
The Caribbean Sea To face page 113
УРОКИ ВОЙНЫ С ИСПАНИЕЙ
И ДРУГИЕ СТАТЬИ
УРОКИ ВОЙНЫ С ИСПАНИЕЙ
ВВЕДЕНИЕ Оглавление
Понимание военных и военно-морских вопросов доступно народу и важно для нации.
Среди авторов, пишущих об искушении войны, своего рода общим местом является то, что в ней, как и в искусстве вообще, главные принципы остаются неизменными из века в век. Когда они осознаны и по-настоящему усвоены — не приняты путем пассивного согласия с чужими утверждениями, а действительно присвоены так, чтобы решительно войти в привычку мысли человека, формируя в этом направлении склад его ума, — они не только проливают свет на кажущиеся новыми условия, раскрывая сущностные аналогии между ними и прошлым, но и дают ключ, с помощью которого лучше всего можно распутать хитросплетения современности. Ничто не может быть более абсолютно поверхностным, например, чем замечание популярного писателя о том, что «дни кливеров и шкотов» — то есть парусных кораблей — «не представляют никакой ценности в качестве уроков для дней пара и брони». Противопоставьте этому высказыванию изречение великого мастера этого искусства — Наполеона: «Тот, кто хочет постичь тайны ведения войны, пусть изучает кампании Ганнибала и Цезаря, а также кампании Фридриха Великого и мои собственные».
Таким образом, понимание войны заключается, во-первых, в постижении и принятии — умственном схватывании — нескольких простых общих принципов, разъясненных и сформулированных признанными авторитетами в этой области, и, во-вторых, в обильной иллюстрации этих принципов путем применения их к многочисленным конкретным примерам, почерпнутым из реального опыта войны — из истории. Такая иллюстрация, должным образом развитая изложением фактов и принципов в каждом отдельном случае и указывающая там, где это необходимо, на существенное тождество, скрывающееся за поверхностными различиями, постепенно создает свод прецедентов, которые подкрепляют всей тяжестью совокупного авторитета тот принцип, который они освещают. Так закладывается прочный фундамент, на котором надежно покоится военное искусство. Пожалуй, целесообразно — хотя в этом и не должно быть нужды — сказать, что когда студент достигает такого понимания, когда его ум овладевает принципами, а память его богата хорошо упорядоченными прецедентами, он в войне, как и во всяком другом активном занятии жизни, находится лишь в начале своих трудов. Он препоясался доспехами, но еще не испытал их — и тем более не имеет права хвастаться так, будто снимает их после славной жизненной битвы. Ему еще предстоит доказать, обладает ли он талантом и мужеством использовать то, что он с таким трудом приобрел, или же, как это случается со многими другими людьми, по-видимому, хорошо подготовленными и фактически обладающими сырым материалом знаний в различных профессиях, он окажется неспособен превратить потенциал в успех. Это испытание может решить лишь в каждом отдельном случае; но в то время как опыт таким образом заставляет всех осознать, что знание не обязательно подразумевает способность им пользоваться, что может существовать фундамент, на котором не будет возведено никакой надстройки, немногие — и притом не самые мудрые — склонны оспаривать то, что предварительная подготовка и хорошо упорядоченное оснащение при прочих равных условиях дают явное преимущество тому, кто их получил. Пламя славы и успеха, которое после сорока лет терпеливого ожидания увенчало последние шесть месяцев жизни Хавелока, вознеся его из безвестности в число бессмертных, свидетельствует о том, как быстро может пробиться и полностью распуститься прекрасный цветок достижения, если — и только если — добрые семена были посевные в должным образом подготовленную почву.
Существует два основных метода представления иллюстраций, которые в своей совокупности составляют свод прецедентов, посредством которых первоначальные постулаты военного искусства одновременно разъясняются и утверждаются. Согласно первому методу, отдельные принципы могут излагаться раздельно, более или менее подробно, причем каждый из них непосредственно сопровождается соответствующими иллюстрациями, почерпнутыми, как это наиболее уместно при таком подходе, из разных периодов и из условий, которые на первый взгляд кажутся наиболее расходятся. Или же, с другой стороны, может приводиться последовательное повествование о той или иной серии операций в необходимом объеме, сопровождаемое текущим комментарием или критикой, в которых последовательные события подвергаются проверке по признанным стандартам; выводы при этом делаются, или суждения выносятся соответствующим образом. Первый метод является более формальным и методичным; он лучше подходит, пожалуй, для того, чтобы направить на его поприще новичка, который собирается сделать войну профессией своей жизни; ибо он обеспечивает его в компактной и систематической форме определенными краткими правилами, используя которые он может наиболее легко применять к своему дальнейшему чтению военной истории критерии, извлеченные из опыта столетий. Короче говоря, он снабжает его переработанными знаниями. Но переработка, проделанная чужими умами, никоим образом не может заменить усвоение, осуществляемое собственными умственными процессами. Сухая и заученная информация аудиторий и трактатов должна в любой профессии дополняться тяжелым трудом личной практики; и за неимением опыта кампании — реальной войны — единственной школой прогресса для солдата или моряка является изучение военной и военно-морской истории, в которой воплощен чужой опыт. Второму методу способствует именно такое изучение; по отношению к первому оно выступает как продвинутый курс.
И пусть не думают, что чужой опыт, преподносимый таким образом, является плохой заменой опыту, приобретенному в ходе реального тяжелого труда на поле боя или в океане. При таком подходе плод, возможно, еще не полностью созрел, но он достигает той совершенности формы, для дозревания которой требуется лишь несколько солнечных дней. Более того, если это и не единственный путь накопления опыта в искусстве руководства военными операциями — высшим командованием, — то он является самым всеобъемлющим и основательным; ибо хотя нельзя отрицать полезность ежегодных маневров и практики учебных сражений, следует помнить, что они, имея дело с обстоятельствами, ограниченными как во времени, так и в пространстве, дают очень узкий диапазон для наблюдения; и, что еще более важно, как отмечал покойный генерал Шерман, моральные элементы опасности и неопределенности, которые так много значат в реальной войне, невозможно адекватно воспроизвести в мнимой. Поле же военной истории не имеет иных пределов, кроме военного опыта всего человечества; оно фиксирует воздействие моральных влияний всех видов, а равно и самых разнообразных материальных условий; личные наблюдения даже величайших полководцев по сравнению с этим узки. «Какой опыт командования, — говорит один из самых выдающихся, — может быть у генерала до того, как его призовут командовать? И опыт какого военачальника даже после многих лет войны может охватить все случаи?» Поэтому он предписывает учебу; и в ее помощь рассказывает историю одной из своих самых успешных кампаний, сопровождая ее комментарием, в котором он отнюдь себя не щадит. Наполеон изобилует примерами в том же роде. «На поле боя счастливейшее вдохновение зачастую есть лишь воспоминание» — и не обязательно о своем собственном прошлом; и годы спустя он признавался, что никакой более прекрасной работы не создал, чем в своей первой кампании, к которой он пришел — пусть и будучи гением, но — главным образом с багажом знаний студента, глубоко погруженного в чтение и размышления над историей войн.