Вещественное доказательство Деннета № 2. Летний пионерский лагерь
На другой стороне этой страницы содержатся вопросы, на которые должны подробно ответить все дети, желающие отправиться в лагерь, или их родители. Летний пионерский лагерь в этом году будет проходить на Пайн-Лейк, в 30 милях от Сиэтла. Лагерь откроется 10 июля и продлится один месяц, если только слишком много желающих поехать детей не удастся разместить за это время. В таком случае лагерь продлится 6 недель вместо 4. Каждый ребенок останется на двухнедельный срок.
Плата составит 5 долларов за две недели, по возможности родители оплачивают эту сумму. Если нет, то спонсирующая организация должна принять меры для сбора денег. Под спонсирующей организацией понимается структура, которая рекомендует ребенка в летний лагерь и всячески содействует лагерному проекту. Каждый ребенок, прибывающий в лагерь, должен получить одобрение подобной организации, чтобы мы были уверены, что дети в лагере представляют собой ценные элементы для работы. На каждой смене будет размещено 50 детей. Транспорт предоставляется спонсирующей организацией. Родители по желанию смогут посещать лагерь по выходным дням.
В лагере будут организованы плавание, бокс, гребля, танцы, музыка, драматический кружок, образовательная и организационная подготовка в духе рабочего класса. Море веселья и реальная подготовка для каждого ребенка рабочего. Местоположение прекрасное — прямо на берегу Пайн-Лейк, сосны на территории, хороший пляж, качели и доски-качалки для детей. За детьми будет осуществляться хороший уход, в лагере постоянно будет находиться медсестра, будут подаваться хорошие обеды, а за детьми будут присматривать все время, пока они купаются, поэтому родители могут не опасаться, что за их детьми не будет должного ухода.
Для получения дополнительной информации звоните по телефону Main 9850 в Сиэтле или пишите Лиле Уокер, секретарю Комитета пионерского лагеря, по адресу: 1421½ Эйт-авеню, Сиэтл.
Все дети, заполнившие свои бланки заявлений и принятые исполнительным комитетом конференции летнего лагеря в Сиэтле, должны взять с собой следующее снаряжение:
1. Простыню-одеяло, используемую вместо простыней, или простыни, если родители предпочитают их; а также наволочку (подушки будут предоставлены).
2. Достаточное количество одеял и стеганых одеял для укрывания.
3. Три или четыре полотенца.
4. Зубная щетка, зубная паста, расческа, мыло.
5. Купальный костюм, несколько пар чулок или носков, несколько смен нижнего белья, одежда для игр, трико для мальчиков, какой-нибудь пляжный костюм для девочек, если возможно.
6. Мячи, биты, шашки, домино, головоломки, книги, краски и т. д. должны быть привезены детьми, если они у них есть и они хотели бы сдать их в библиотеку лагеря на время пребывания в нем.
ЭТО ТРЕБОВАНИЯ, КОТОРЫМ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ КАЖДЫЙ РЕБЕНОК 1. Ребенок должен быть спонсирован какой-либо рабочей организацией.
2. Ребенок должен быть осмотрен врачом, предоставленным спонсирующей организацией.
3. Необходимо получить подпись одного или обоих родителей ребенка, прежде чем ребенок будет рассмотрен в качестве кандидата в лагерь.
4. Возраст ребенка должен быть от 10 до 15 лет (включительно).
5. Регистрационный взнос в размере 5 долларов должен быть доставлен с каждым ребенком в лагерь по его прибытии, причем этот взнос оплачивается родителями или спонсирующей организацией.
6. Ребенок должен быть из семьи рабочего класса, и его родители должны полностью понимать цель лагеря.
7. Каждый ребенок должен заполнить один из регистрационных бланков, разосланных Комитетом пионерского лагеря (1421½ Эйт-авеню, Сиэтл).
Регистрационный бланк в Летний пионерский лагерь на Пайн-Лейк (Пожалуйста, внимательно прочитайте инструкции на другой стороне перед заполнением этого бланка.)
Спонсирующая организация ————————————————————— Имя —————————————————————————————————————————— Адрес —————————— Город ——————— Штат —————— Возраст ———— Посещаемая школа ——————— Класс ———— Род занятий, если имеется ——————————————— Заработная плата ———— Где работает —————————————————————————————————————————— Членом каких организаций является —————————————————— Посещали ли вы пионерский лагерь ранее? ——————————— Если да, то когда и где ————————————————————— Посещали ли вы летний лагерь для бойскаутов, герлзервов, герлскаутов и т. д.? —————— Если да, то когда ——————————— Имя матери —————————————————————————————————————————— Род занятий ——————————— Работает? ————— Заработная плата ——— Готовы ли вы отправить своего ребенка в лагерь для детей рабочих с целью отдыха, физического развития и подготовки рабочего класса? ————————————————————————————————————— (Да) —————————————————————————————————— Подпись матери Имя отца —————————————————————————————————————————— Род занятий ——————————— Работает? ————— Заработная плата ——— Готовы ли вы отправить своего ребенка в лагерь для детей рабочих с целью отдыха, физического развития и подготовки рабочего класса? ——————————————————————————————————— (Да) ——————————————————————————————— Подпись отца Взнос в размере 5 долларов за две недели оплачивается спонсирующей организацией ————————————————————————————————————————— Взнос в размере 5 долларов за две недели оплачивается родителями ———————————— Настоящим удостоверяется, что я осмотрел ———————————————— и установил, что у него (нее) отсутствуют физические недостатки и заразные заболевания. Подпись —————————————————————————————— Врач-осмотрщик ———————————————————————————————— считает, что ————————————————————— Название спонсирующей организации имя ребенка -------------------------------- отвечает всем требованиям для поступления в Летний пионерский лагерь и выступает его (ее) спонсором. —————————————————————————————————— Секретарь спонсирующей организации. —————————————————————————————————— Председатель спонсирующей организации.
Мистер Тавеннер. Я хотел бы зачитать в протоколе одно или два предложения из этой рекламы:
Каждый ребенок, прибывающий в лагерь, должен получить одобрение подобной организации, чтобы мы были уверены, что дети в лагере представляют собой ценные элементы для работы.
Что под этим подразумевалось?
Мистер Деннет. Ну, я не могу сейчас точно вспомнить, за исключением того, что нашей целью тогда было найти молодых людей, которые обладали бы по крайней мере достаточными знаниями и пониманием, чтобы составить потенциальный руководящий актив. Мы надеялись и стремились взрастить новых лидеров. Они были нам очень нужны.
Мистер Тавеннер. Взрастить их для руководства в Коммунистической партии?
Мистер Деннет. Верно.
Мистер Тавеннер. Вы сами вели какие-либо курсы в лагере?
Мистер Деннет. Да, вел.
Мистер Тавеннер. Среди документов, переданных вами нам, мы обнаружили то, что, судя по всему, представляет собой опросник, предложенный ряду участников занятий, с их именами и вопросами, касающимися их планов на будущее, их взглядов на классовую борьбу, прибавочную стоимость, материалистическое понимание истории и так далее.
Я не хочу, чтобы вы называли в показаниях имена кого-либо из этих лиц в данный момент, но я хотел бы, чтобы вы изучили этот опросник.
Мистер Деннет. У меня есть собственная копия.
Мистер Тавеннер. Не могли бы вы изучить эту группу и заявить, были ли среди детей, посещавших эти занятия, столь юные, как 15 лет?
Мистер Деннет. У меня есть один 19-летний, есть один 16-летний. Да, вот один 15-летний.
Мистер Тавеннер. На самом деле там есть несколько человек в возрасте 15 лет, не так ли?
Мистер Деннет. 21, 20, 15, 17, 17. Да, 18, 17, 17.
Мистер Тавеннер. Будет ли правильным утверждать, что это оформлено в виде опросника для определения успешности обучения в данном лагере?
Мистер Деннет. Ну, нужно помнить, что я только что пришел из преподавательской деятельности, а одна из вещей, которые должен усвоить преподаватель, заключается в том, успешна ли его методика. Способ определить это — составить тест. Поэтому я разработал тест, чтобы выяснить, были ли мои усилия успешными. Так что это оформлено в виде теста.
Мистер Тавеннер. Расскажите комитету, пожалуйста, какова ваша реакция на чтение тестовых работ некоторых из самых младших участников группы? Скажем, в возрасте 15, 16 и 17 лет.
Мистер Деннет. Я отобрал тех двух, которым было по 15 лет.
У меня здесь был материал, в котором я задавал вопрос такого рода: к каким организациям они принадлежали. Я просил их перечислить их. И этот ученик ответил: «ЮПА», что означало «Юные пионеры Америки», а также рабочий молодежный клуб.
И я также спросил, какую работу они выполняли в организации, и один из них ответил, что он был секретарем клуба. И я спросил о его роде занятий, и он ответил, что является школьником. И я спросил, есть ли у него какие-либо особые способности, и он ответил: «Пение, актерское мастерство, спорт, футбол и легкая атлетика». Хобби: «музыка, спорт, чтение». Главный недостаток: «Узнать больше об организации». Больше всего пользы от лагеря: «Искусство и музыка». Больше всего пользы от занятий: «На чем основывается марксизм».
Мистер Маулдер. Вы зачитываете ответы на вопросы?
Мистер Деннет. Это ответы на вопросы.
Я спросил, что им известно о материалистическом понимании истории, и этот ученик ответил:
«Оно основано на научных фактах».
Я спросил, понимает ли ученик прибавочную стоимость, и этот ученик ответил:
«Разница между суммой, выплаченной рабочему, и стоимостью произведенных им товаров».
Я спросил этого ученика, понимает ли он значение классовой борьбы, и его ответ, написанный его собственной рукой, гласит:
«Это история борьбы рабочих против их правителей».
Я спросил о его планах на будущее, и его ответ звучит так:
«Помогать организовывать пионеров и рабочую молодежную группу».
И я спросил, есть ли что-нибудь особенное, и этот ученик отвечает:
«Я хочу создать спортивный клуб и желаю играть на баритон-горне».
(Свидетель совещается со своим адвокатом.)
Мистер Деннет. У меня здесь есть еще одна работа, постарше, ученика, которому в то время был 21 год. Не вдаваясь во все предварительные вопросы, здесь содержатся определенные детали, которые представляют некоторый интерес. И это записано рукой самого ученика.
Я спросил, какую наибольшую пользу он извлек из занятий, и его ответ таков:
«Почему нынешняя система не может устоять».
Я спросил, каково его понимание материалистического понимания истории, и он ответил:
«Принятие научной позиции».
Я спросил его, понимает ли он прибавочную стоимость, и его ответ гласит:
«Это величина стоимости, остающаяся после выплаты заработной платы рабочему».
Я спросил его, понимает ли он классовую борьбу, и он ответил:
«Это борьба за нужды рабочего класса».
Я спросил о планах на будущее, и его ответ:
«Работать над пионерской...»
Я спросил, есть ли что-то особенное, и он говорит:
«Развивать ораторское искусство и уметь обучать рабочих классовой борьбе».
Мы рассматривали этого ученика как очень перспективного.
Мистер Тавеннер. По какой-то конкретной причине?
Мистер Деннет. По той причине, что он продемонстрировал заинтересованность в продолжении своей работы в рамках классовой борьбы.
Мистер Тавеннер. Просматривая эти материалы, я нахожу другое имя, где возраст указан как 14 лет. Я полагаю, это самый младший участник группы.
Среди этих бумаг также находится список имен учащихся. Я не уверен, что это те же самые учащиеся, чьи экзаменационные работы приложены.
Мистер Деннет. Именно они.
Мистер Тавеннер. Я хочу, чтобы эти документы были помечены как «Вещественное доказательство Деннета № 3» исключительно для опознания. Я не хочу делать их частью протокола. Тем не менее я хочу изъять из этого вещественного доказательства один машинописный лист, описывающий цели лагеря пионерских вожатых, и приобщить его к материалам дела, пометив как «Вещественное доказательство Деннета № 3-А» для включения в стенограмму протокола.
Мистер Маулдер. Так и будет сделано.
И комитет хочет заявить, что цель приобщения их именно таким образом заключается в том, что мы не хотим в данный момент раскрывать имена молодых людей, которых тогда подвергали идеологической обработке в коммунистической философии или вере посредством их зачисления в молодежный лагерь юных пионеров. Это так называется?
Мистер Деннет. Юные пионеры.
Мистер Маулдер. Поскольку мы считаем, что это могло бы стать несправедливостью по отношению к ним, так как они, вероятно, не имели никаких связей с Коммунистической партией и, возможно, никогда не имели, судя по имеющимся у нас данным.
Вещественное доказательство Деннета № 3-А
Лагерь пионерских вожатых преследовал две цели: во-первых, вооружить находившихся в лагере необходимым теоретическим фундаментом для эффективной работы в революционном движении в целом; и во-вторых, подготовить и обучить их для ведения пионерской работы в частности.
Первая цель достигалась главным образом через занятия по теории, которые касались: 1. Материалистического понимания истории, 2. Диалектики, 3. Прибавочной стоимости, 4. Классовой борьбы, 5. Организационной ориентации, 6. Пролетариата, 7. Дисциплины как социального контроля.
Вторая цель решалась через саму организацию лагеря. Были организованы кружки по интересам: революционное искусство, революционная музыка, изучение науки, ремесла из дерева (практическая работа, сбор дров и т. д.), шитье (практическая работа, шитье значков для пионерских вожатых), организованный спорт (изучение игр, организованных с расчетом на их адаптацию для детей рабочих таким образом, чтобы искоренить в них шовинизм и т. д., и при этом сохранить пользу от физических упражнений).
Мистер Вельде. Я полагаю, господин председатель, что некоторые из тех членов юных пионеров все еще находятся в этом районе.
Мистер Деннет. Я думаю, некоторые из них, вероятно, да, хотя за девушками очень трудно уследить из-за смены ими фамилий.
Мистер Маулдер. Их оглашение в данный момент может привести к несправедливости.
Мистер Деннет. Верно.
Мистер Маулдер. Позвольте спросить: вы собираетесь вдаваться в то, как проходили занятия, как вы их вели, чему их учили и считаете ли вы, что ответы на вопросы были результатом вашего обучения в то время?
Мистер Деннет. Я думаю, могу ответить кратко: безусловно, они стали результатом моего обучения.
Мистер Тавеннер. У меня есть еще несколько вопросов, господин председатель, чтобы завершить эту тему.
Мистер Вельде. Позвольте заявить, что хотя я разделяю мнение председателя и взгляды нашего юрисконсульта о том, что имена этих молодых людей не должны предаваться огласке, я считаю, что любые взрослые, о которых вам было известно как о членах Коммунистической партии, должны быть названы в этом протоколе в настоящее время.
Мистер Маулдер. Позвольте мне также добавить, что по этому поводу будет проведено дальнейшее расследование.
Мистер Тавеннер. Мистер Деннет, мы с большим интересом проследили за судьбами многих из этих молодых людей, попавших в лагеря, в организации Коммунистического союза молодежи в школе, в организации Лиги рабочей молодежи в школе, чтобы выяснить, что с ними стало впоследствии.
Мы обнаружили в одном месте, например, что организатор Коммунистической партии в этом районе предпринял организованные усилия по отслеживанию этих молодых людей после окончания ими учебы.
Мистер Деннет. У меня тоже было такое намерение в данном случае.
Мистер Тавеннер. Следить за ними и в конечном итоге вовлечь их в активную работу в рядах Коммунистической партии? Такова была общая цель?
Мистер Деннет. Такова была моя цель. И я пытался это делать. Но меня перебрасывали с места на место немного слишком быстро, и я слишком часто терял связи, утратив из виду всех их.
Мистер Тавеннер. Я хотел бы задать сейчас, с одобрения председателя, следующий вопрос:
Есть ли среди этих молодых людей, посещавших этот лагерь, те, о ком вы позже узнали, что они причислили себя к Коммунистической партии и стали активными участниками коммунистической работы? Если да, то, по моему мнению, эти имена следует назвать.
Мистер Вельде. Разумеется, я присоединяюсь.
Мистер Деннет. В этом списке есть только один человек, в отношении которого я чувствую себя достаточно уверенно, чтобы назвать его так, как вы просите. Остальные имена звучат для меня не столь отчетливо по прошествии 20 лет. Напоминаю, это было в 1932 году. Прошло почти 25 лет. На самом деле я и понятия не имел, что сохранил эту запись. Я забыл, что вел ее.
Но для меня это очень отрадно, потому что возвращает в мою память определенные вещи, которые, если бы я не сохранил такую запись, я бы совершенно забыл.
Единственный человек в этой группе, которого я отчетливо помню, — это Ойва Халонен.
Мистер Тавеннер. Не могли бы вы по буквам назвать это имя?
Мистер Деннет. Имя пишется так: О-и-в-а, а фамилия Халонен: Х-а-л-о-н-е-н.
Мистер Тавеннер. Господин председатель, этот человек также был назван Барбарой Хартл во время ее выступления в качестве свидетеля перед этим комитетом как лицо, которое, по ее сведениям, являлось членом Коммунистической партии, и ему была вручена судебная повестка.
Мистер Маулдер. Это мужчина или женщина?
Мистер Деннет. Мужчина.
Мистер Маулдер. Вы знаете, где он сейчас находится?
Мистер Тавеннер. Ему вручена судебная повестка, господин председатель.
Не могли бы вы изучить ответы на его тест и сказать, можете ли вы опознать почерк, заполняли ли его вы сами или кому он принадлежал?
Мистер Деннет. Его работа была той самой, которую я охарактеризовал как очень перспективную.
Мистер Тавеннер. Вы по меньшей мере правы, утверждая, что он оказался в Коммунистической партии, судя по показаниям Барбары Хартл и вашим собственным.
Мистер Деннет. Да, это тот самый человек, который заявил, что хочет развить ораторские способности, чтобы обучать рабочих классовой борьбе.
Мистер Тавеннер. Вы написали эти ответы? Это ваш почерк?
Мистер Деннет. Мне не кажется, что это мой почерк. Более того, я абсолютно уверен, что это не мой почерк. Мне кажется, что он написан в той же манере, что и имя, которое принадлежало ему.
Мистер Тавеннер. Расскажите комитету, пожалуйста, проводились ли другие лагеря после этого?
Мистер Деннет. Йетта Стромберг прилагала большие усилия, чтобы убедить кого-нибудь в этом районе продолжать лагеря каждый год. Сама она не могла приезжать каждый год. Я полагаю, после этого состоялся один или два лагеря. Я потерял их из виду. Так что я не могу поклясться в том, что происходило позже.