ДАГЕРРОТИП РУТА. — ГРАВЮРА САРТЕЙНА. Маргарет Дуглас
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ВИРИНИИ ОБ ОБРАЗОВАНИИ.
ЛИЧНЫЕ ЗАПИСКИ миссис Маргарет Дуглас, ЮЖАНКИ, КОТОРАЯ БЫЛА ЗАКЛЮЧЕНА НА ОДИН МЕСЯЦ В ОБЩУЮ ТЮРЬМУ НОРФОЛКА ПО ЗАКОНАМ ВИРИНИИ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЕ, СОСТОЯЩЕЕ В ТОМ, ЧТО ОНА УЧИЛА СВОБОДНЫХ ЦВЕТНЫХ ДЕТЕЙ ЧИТАТЬ.
«Исследуйте Писание!» «Как может кто разуметь, если кто не наставит его?» Священная Библия.
БОСТОН: ИЗДАНИЕ ДЖОНА П. ДЖУЭТТА И КОД. КЛИВЛЕНД, ОХАЙО: ДЖУЭТТ, ПРОКТОР И УОРТИНГТОН.
1854.
Внесено в соответствии с Актом Конгресса в 1854 году МАРГАРЕТ ДУГЛАС в канцелярии клерка Окружного суда Соединенных Штатов по Восточному округу Пенсильвании.
ПОВЕСТВОВАНИЕ И ДР.
Я прекрасно понимаю, что общественность не может интересовать моя личная история до событий, которые это повествование призвано представить на ее суд, и я не столь тщеславна, чтобы полагать, будто в ней есть что-то достойное рассказа. Тем не менее, будет сочтено необходимым, чтобы я изложила, кто и кем я была и при каких обстоятельствах оказалась внезапно поставлена властями города Норфолка в положение столь незавидной известности. Это положение не было целью моих поисков, равно как я не являлась агентом или представителем какого-либо объединения. Я не была «северным эмиссаром», занятым подрывом устоев Юга и безрассудно бросающим вызов его законам, но лишь слабой и беспомощной женщиной, стремившейся делать то, что я считала своим долгом перед Богом и человечеством. Чтобы изложить обстоятельства такими, какими они были, дабы они могли быть поняты в полной мере, моему повествованию неизбежно надлежит принять личный характер, ибо именно я, и только я, отстаивала божественный принцип не только перед лицом властей Норфолка, но и против совокупной мощи всего штата Виргиния. Все население содружества, которое претендует на звание первого и благороднейшего в стране, выступало истцом по этому делу, я же — единственным ответчиком. Мою историю посему не следует называть эгоистичной.
Мне также необходимо сослаться на саму себя, чтобы рассеять любое впечатление о том, что я являлась или являюсь аболиционисткой, в том значении этого термина, как он обычно понимается на Юге, ибо я знаю, что будут приложены большие усилия для внушения этой веры со стороны общества, дабы ослабить тот эффект, который, как я надеюсь, должна произвести моя книга. Я считаю уместным заявить с самого начала, что это не так и что я боролась не против каких-либо южных институтов, а лишь против конкретного закона штата Виргиния и, как я полагаю, некоторых соседних штатов. Против действия этого закона начинает бунтовать значительная часть даже жителей Виргинии как против противоречащего не только добрым нравам, но и духу институтов нашей страны. Этот закон, хотя и связан с рабством как южным институтом, не обязательно имеет отношение к абстрактному вопросу самого рабства. Это закон, который мог бы существовать и в свободном штате, хотя, к счастью, этого нет. Это закон, влияние которого ощущается не только среди рабского населения Виргинии, но распространяется даже на самих белых. Согласно недавнему заявлению, сделанному перед легислатурой Виргинии, число взрослых белых мужчин и женщин в штате оценивается в девятьсот тысяч, и из этого числа насчитывается не менее восьмидесяти тысяч тех, кто не умеет ни читать, ни писать. Закон вкратце запрещает обучение всех цветных лиц посредством книг или печатных изданий, но он не препятствует предоставлению устного или сложного обучения даже рабам. В некоторых южных штатах аналогичный закон существует исключительно в отношении рабского населения, однако до своего ареста я не подозревала, что закон Виргинии является более суровым и включает в сферу своего действия свободных цветных людей наравне с рабами. Если бы я знала это и если бы перед моими глазами не было постоянного примера тех, кого я считала хорошо осведомленными в этом вопросе, я бы не осмелилась противопоставить себя законам штата, резидентом которого я являлась.
Поэтому я со всей определенностью повторяю, что не была аболиционисткой и что никакое лицо или лица не имели никакого отношения к выбранному мной пути, даже самым косвенным образом. Я — южанка по рождению, воспитанию и принципам. Я сама была рабовладелицей и, если бы обстоятельства сделали это необходимым или осуществимым, могла бы стать ею вновь. К абстрактному вопросу рабства я не имею никакого отношения в этой книге. Я пишу ее как южанка для народа Юга. Я принадлежу к нему и всегда принадлежала, и по-прежнему испытываю ту же привязанность к нему и его институтам, которая была впервые привита мне в детстве и которая стала сильнее за всю мою жизнь среди них.
Я родилась в городе Вашингтоне, но в очень раннем возрасте переехала в Чарлстон, Южная Каролина, где впоследствии вышла замуж и проживала вплоть до 1845 года, когда болезненные ассоциации, связанные со смертью моего единственного сына, побудили меня переехать в Норфолк, Виргиния, где я вела тихую и неприметную жизнь со своей единственной дочерью вплоть до декабря 1853 года. Оставшись предоставленной самой себе и обладая слишком независимым духом, чтобы быть обузой для тех, кто мог бы мне помочь, я содержала себя и ребенка трудом собственных рук, занимаясь изготовлением жилетов. Будучи искусной мастерицей, я всегда имела вдоволь лучшей работы; однако для того, чтобы содержать себя и дочь достойно, мне приходилось трудиться неустанно. Благословленная крепким здоровьем, я имела возможность делать это. Мы жили в уединении, в тихой части города, и наш круг знакомств по собственному выбору, а не по необходимости, был довольно ограничен. Наши привычки отличались трудолюбием, бережливостью и скромностью. Нас уважали, и мы вели безупречную жизнь, что охотно признавал даже судья, перед которым меня судили. Нашим единственным общественным проявлением было то, к которому нас побуждали чувства человечности; нашей естественной склонностью было делиться тем немногим имуществом, что мы имели, с теми, кто нуждался или страдал от какого-либо горя. Теперь мы испытываем счастливое удовлетворение от осознания того, что оставили позади много благодарных сердец среди тех, чьи бедствия мы облегчили или чью скорбь разделили.
Эта краткая история меня самой и моих предков представлялась необходимой для того, чтобы показать, кто и кем я была, и эффективно пресечь утверждения некоторых южных редакторов о том, что я была замаскированной аболиционисткой или, по крайней мере, действовала по наущению тех, кто является врагами Юга и его институтов. Теперь я перейду к изложению, столь краткому, насколько это возможно, истории моего личного противостояния с великим и почтенным штатом Виргиния, представленным в лицах нескольких облеченных властью людей в славном городе Норфолке.
Будучи вполне довольна обществом своей дочери, я не жаждала иного и старалась применять на практике те наставления, которые желала внедрить в ее сознание, и, по мере того как она взрослела, мы рука об руку выполняли наши небольшие благотворительные обязанности, делая снисхождение к ошибкам других, проявляя милосердие и милосердие ко всем, кто встречался на нашем пути, как черным, так и белым; а поскольку я являюсь страстной сторонницей религиозного воспитания всего человеческого рода, нам выпало на долю стать религиозными и нравственными наставниками нескольких маленьких свободных цветных детей.
В городе Норфолке живет хорошо известный цирюльник, изысканный и респектабельный цветной мужчина, пользующийся большим уважением в этой общине. Имея к нему дело, я однажды зашла в его лавку, куда он меня вежливо пригласил. Окинув взглядом помещение, мои глаза упали на двух маленьких цветных мальчиков с букварями в руках, изучением которых они, судя по всему, были увлеченно заняты. Я поинтересовалась, приходятся ли они ему детьми и ходят ли они в школу. Он ответил, что они его, но в школу не ходят, хотя он очень хочет, чтобы они учились. Тогда я спросила, нет ли дневных школ для свободных цветных детей. Он улыбнулся и сказал: «Нет, мэм»; и выразил мнение, что едва ли найдется кто-то, кто проявляет достаточно интереса к маленьким цветным детям, чтобы содержать для них дневную школу. Я возразила, что это очень жаль, но при Христовой церкви определенно есть большая воскресная школа, в которую он мог бы отправить своих детей. Его ответ заключался в том, что его дети действительно посещают эту школу, ному не учатся многому, поскольку у них нет никого, кто помогал бы им с уроками в течение недели; что он заставляет их заниматься по книгам, когда у них появляется свободное время, и что они изредка перенимают кое-какие знания у тех, кто заходит в его лавку. Я спросила, есть ли у него самого образование. Он ответил, что нет, но что он поистине ощущает его нехватку и будет весьма благодарен любому, кто возьмет на себя труд обучить его детей. Тогда я выяснила, что у него пятеро детей, трое из которых — маленькие девочки, и что все они очень хотят учиться. Без дальнейших раздумий или колебаний я предложила разрешить моей дочери обучать его маленьких мальчиков, заявив, что она сделает это с величайшим удовольствием. Я велела ему присылать их ко мне каждый день и отметила, что это не отвлечет их надолго от его дел. Он сердечно поблагодарил меня и сказал, что будет присылать их, хотя их время для него очень ценно, так как они обязаны прислуживать джентльменам, посещающим его лавку. Его рвение к обучению детей глубоко тронуло меня, и по возвращении домой я рассказала об этом обстоятельстве дочери, которая охотно согласилась на мое предложение. Не имея больше дел с этим человеком, я больше его не видела и почти забыла об этом случае, пока он не зашел ко мне домой со своими маленькими девочками. Я вежливо приняла его и ласково поговорила с его детьми, которые были аккуратно одеты, очень почтительны и производили впечатление необычайно умных. Их отец тогда сказал: «Миссис Дуглас, я рассказал своим девочкам о вашем добром предложении обучать их братьев, и они тоже очень хотят учиться, и я хотел бы узнать, не предпочтете ли вы взять этих двух старших, полагая, что мальчики могут доставить вашей дочери слишком много хлопот». Я ответила, что это не составит хлопот, а доставит удовольствие, и что он может присылать как мальчиков, так и девочек регулярно каждый день, а мы сделаем все от нас зависящее для их религиозного и нравственного воспитания. Затем я поинтересовалась, есть ли у них книги. Он ответил, что только те, которые им подарили в воскресной школе Христовой церкви. «Очень хорошо, — сказала я, — давайте им эти книги и присылайте завтра». Я была уверена, что нет ничего дурного в том, чтобы делать в будни то, что по воскресеньям делали учителя этой школы, которые являлись членами некоторых из первых семей Норфолка, равно как и в использовании тех самых книг, что раздавались тамошним ученикам. Я также позаботилась о том, чтобы удостовериться: и он сам, и его семья свободны, поскольку я знала, что законы южных штатов не разрешают обучать рабов, хотя в то же время все церкви Норфолка фактически обучали по книгам как рабов, так и свободных цветных детей, и делали это годами без каких-либо преследований.
На следующий день две маленькие девочки появились одни, так как их отец не смог отпустить братьев от дел. Моя дочь любезно приняла своих маленьких учениц и постаралась сделать так, чтобы они чувствовали себя так же удобно, как чужие дети могут чувствовать себя в чужом доме. В то время я жила в аккуратном небольшом доме из четырех комнат, расположенном в тихом и респектабельном районе, где все вокруг было изящным и комфортным, нажитым нашим собственным трудом. В этом доме я прожила почти четыре года. Он стоял особняком, и я сняла его еще до завершения строительства, полагая, что он станет тихим и уединенным домом для меня и дочери. Оправдал ли он эти ожидания, мои читатели еще увидят. Почти весь квартал был застроен небольшими домами, и я вскоре обнаружила, что мои соседи не отличаются изысканностью и вряд ли станут нам ровней. Поэтому я решила жить очень уединенно, редко показываясь на глаза и не привлекая к себе внимания. Тем не менее, я старалась быть доброй и отзывчивой ко всем, кто нуждался в моем сочувствии, и считала своим долгом, если кто-то из них болел или попадал в беду, помогать им, посылая еду или, если требовалось, навещая лично; при этом я никого не принимала в качестве гостей у себя дома, ибо они были людьми малообразованными или вовсе лишенными образования и, разумеется, ничего не смыслили в утонченности. Они не ценили мой характер и привычки, не понимали моего затворнического образа жизни, и порой мы сильно от них страдали. Сначала я не могла этого понять, зная, что не заслужила дурного отношения, но старалась переносить гонения с терпением и продолжала жить своим обособленным укладом: дочь вела наши скромные домашние дела, а я неустанно трудилась с иглами в руках.
Две девочки продолжали приходить каждый день, вели себя примерно и во всем слушались. Со временем они поистине стали для нас источником радости. Они были очень усердны в учебе, и благодаря неизменному вниманию моей дочери делали быстрые успехи. Они провели у нас около месяца, когда дочь заметила мне, что ей будет очень жаль с ними расставаться, поскольку они учатся очень быстро и с каждым днем требуют все больше ее времени, и она опасается, что это помешает ее остальным обязанностям. До этого момента я вовсе не рассчитывала на какое-либо вознаграждение за обучение этих детей и даже помышляла о создании регулярной школы. Все, что я делала, продиктовалось исключительно порывами общечеловеческой доброты, без единой мысли о награде. Между делом я спросила дочь, что бы она предпочла: учить этих детей или помогать мне с шитьем, и согласилась ли бы она взять на себя небольшой класс свободных цветных детей. Она ответила, что любит детей и с радостью бы учила их, если бы удалось сформировать класс. «Очень хорошо, — сказала я, — так и сделаем: первого числа следующего месяца (то есть в июне 1852 года) мы откроем школу для свободных цветных детей». После этого я передала весточку мистеру Робинсону, отцу девочек, уведомив его о нашем намерении и сообщив, что он может прислать нам всех учеников, каких сможет, а плата за обучение составит три доллара за квартал. Нас тут же завалили заявками, и наша маленькая школа быстро сформировалась и была хорошо организована, дети приходили вовремя и находились в хорошей дисциплине. Моя дочь уделяла им самое пристальное внимание, и они делали быстрые успехи в учебе. В нашей школе насчитывалось двадцать пять учеников обоих полов, и она успешно просуществовала около одиннадцати месяцев. Мы не делали из этого никакого секрета и никогда не собирались его делать, да и не смогли бы, даже если бы сильно захотели.
Таким образом, читатели поймут, что создание нашей маленькой школы возникло из совершенно случайного обстоятельства: поначалу я предложила лишь обучать двух-трех цветных детей их урокам для воскресной школы, поскольку они посещали воскресную школу при Христовой церкви и пользовались теми самыми книгами, что были подарены им дамами и господами, преподадающими там. Обнаружив, что эти дети послушны, вежливы и горят желанием учиться, я глубоко прониклась их судьбой и время от времени продолжала принимать всех, кто приходил в качестве учеников. Ведя столь уединенный образ жизни, я нуждалась в занятии, требующем определенной заботы, и была рада посвятить себя столь благородному делу. Мы строго следили за их нравственным и религиозным воспитанием, а когда они болели, неизменно навещали их и помогали всем необходимым. И я поистине счастлива сообщить, что, хотя впоследствии меня жестоко бросили в тюрьму и обошлись со мной несправедливо, я имею утешение знать, что страдала за доброе и праведное дело. Я абсолютно ничего не знала о существовании какого-либо закона, запрещающего обучение свободных цветных детей, но в то же время проявляла осторожность, следя за тем, чтобы среди наших учеников не было рабов. Все шло тихо на протяжении нескольких месяцев в обычном режиме детской школы, без каких-либо событий, которые могли бы особо заинтересовать моих читателей, за исключением одного инцидента, который никогда не забудется нами, а именно: смерти одной из наших учениц, обстоятельства которой я позволю себе здесь описать.
Ей было около четырнадцати лет, и в школе она отличалась кротостью, смирением, послушанием и усердием в учебе. Фигура у нее была хрупкой, а здоровье — очень слабым. Мне часто думалось, что усердные занятия могут подорвать ее здоровье, хотя казалось, что ей суждена ранняя могила. Наконец она тяжело заболела, и мы навещали ее так часто, как позволяли наши дела. Согласятся ли мои читатели последовать со мной в покосившуюся негритянскую лачугу, затерянную в самом сердце Норфолка? Это жалкое подобие человеческого жилья состоит всего из двух комнат, одна над другой. В первом этаже, прямо на земляном полу, стоит убогая постель на досках и сломанных стульях, и на ней лежит одна из смуглых учениц миссис Дуглас; ее юная жизнь стремительно угасает под ударами быстротечной чахотки. Ее мать, бедная женщина, живет не лучше, и ее надрывный кашель слишком громко возвещает, что дни ее сочтены. Обладая от природы хрупким здоровьем и почти истощенная постоянными ночными бдениями, она не в состоянии заработать хоть что-то, чтобы пополнить свои скудные запасы или даже добыть малейшую необходимую пищу для умирающего ребенка. Перед нами картина страданий, и некому облегчить нужды умирающих или живых. Сама человечность громко призывает к проявлению простейшего милосердия, но этот призыв остается без ответа.
Тихо и в одиночестве мы с дочерью ночь за ночью дежурили у постели больного ребенка, стараясь сгладить ее путь к могиле. Она казалась гораздо счастливее и спокойнее, когда мы находились рядом, и потому мы отдавали ей все время, какое только могли выкроить. В ночь ее смерти мы просидели с ней до поздна, и, когда мы собирались уходить, она произнесла прерывающимся голосом: «Благодарю вас, миссис Дуглас и мисс Роза, за все, что вы сделали для меня: вы научили меня молиться и читать Библию, но я больше никогда не прочту ее; вы должны помолиться за меня перед уходом». Мы исполнили ее просьбу и оставили ее погруженной в тихий сон, от которого она пробудилась, как мы надеемся, лишь на небесах. Мы взяли на себя хлопоты по организации похорон, аккуратно облачили ее бедное тело для последнего успокоения и проследили, чтобы все было сделано пристойно и чинно. Шесть ее соучениц, выбранных ею заранее и одетых в белое, несли ее гроб, а за ними следовала остальная школа; я же замыкала процессию в закрытой карете. Да, я проводила в последний путь останки бедного маленького негритянского ребенка, и поскольку это проявление человечности добрые жители Норфолка не смогли ни оценить, ни понять, полагаю, именно с этого и берет начало череда их дальнейших преследований, которые в итоге привели к набегу представителей закона на мое заведение.