«Американские лидеры и герои»

PAUL REVERE AROUSING THE INHABITANTS ALONG THE ROAD TO LEXINGTON.

АМЕРИКАНСКИЕ ЛИДЕРЫ И ГЕРОИ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ИСТОРИИ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ

АВТОР

УИЛБЕР Ф. ГОРДИ

ДИРЕКТОР СЕВЕРНОЙ ШКОЛЫ В ХАРТФОРДЕ, ШТАТ КОННЕКТИКУТ; АВТОР «ИСТОРИИ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ ДЛЯ ШКОЛ» И СОАВТОР «ПРОВОДНИКА ПО АМЕРИКАНСКОЙ ИСТОРИИ»

С МНОГОЧИСЛЕННЫМИ ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ И КАРТАМИ

НЬЮ-ЙОРК ЧАРЛЬЗ СКРИБНЕРС СОНЗ 1907

АВТОРСКИЕ ПРАВА, 1901 ГОД ЧАРЛЬЗ СКРИБНЕРС СОНЗ

ПРЕДИСЛОВИЕ

При обучении истории мальчиков и девочек в возрасте от десяти до двенадцати лет следует использовать простой материал. Дети этого возраста любят действие. Они жаждут драматизма, живописности, конкретности, личностного начала. Когда они читают о Даниэле Буне или Аврааме Линкольне, они делают гораздо больше, чем просто восхищаются своим героем. Посредством таинственного процесса сопереживания они настолько отождествляют себя с ним, что начинают чувствовать: то, что они видят в нем, возможно и для них. В этом кроется этическая ценность истории. Но такой этический стимул, следует заметить, может возникнуть лишь в той мере, в какой действия переплавляются в мысли и чувства, воплощенные в этих действиях.

В этом процессе перехода от поступков к сердцам и умам тех, кто их совершал, ведущую роль играет способность воображать. Поэтому следует прилагать особые усилия для тренировки образного воображения, предоставляя живописные и драматические эпизоды и искусно подавая их так, чтобы дети могли получить живые картины. Именно это я постарался сделать при подготовке данной книги для чтения по истории, выдвинув на передний план личные черты героев и лидеров, какими они предстают — как в детстве, так и в зрелые годы — в привычной обстановке своей домашней и общественной жизни.

С целью активизации воображения на протяжении всей книги через определенные интервалы приводятся вопросы «Ученику», причем такие же дополнительные вопросы можно с пользой добавлять практически на каждой странице. «Какую картину вы видите в этом абзаце?» — этот вопрос вполне можно задавать снова и снова, пока дети читают книгу. Если у них складываются четкие и определенные картины, они, скорее всего, увидят прошлое как живое настоящее и тем самым заново переживут мысли и чувства тех людей, которые ныне живут лишь в своих словах и делах. Этапы этого жизненно важного процесса — воображение, сопереживание и усвоение.

Этой же цели служит важная и ценная особенность книги — великолепные карты и иллюстрации. Если на начальных этапах чтения исторических текстов развивается способность воображения, то в дальнейшем, при переходе к изучению систематизированной истории, воображение сможет удерживать внешнее событие перед мысленным взором, чтобы суждение могло определить его внутреннее значение. Ибо историческое интерпретирование основывается на внутренней жизни точно так же, как и на внешнем проявлении этой жизни в действии.

Обращается внимание на то, что, хотя биографический элемент преобладает, вокруг героев и лидеров группируются типичные и значимые события таким образом, чтобы дать основные факты американской истории. Поэтому есть надежда, что этот небольшой том даст юному уму некоторое представление о том, какова наша история, и в то же время пробудит устойчивый интерес к чтению исторических и биографических произведений.

Пожалуй, излишне говорить, что «Обзорный план» может использоваться по-разному. Он непременно предоставит отличный материал для работы над языком, как устной, так и письменной. При таком использовании можно всячески поощрять учащихся к расширению круга тем.

Я хочу выразить признательность профессору Уильяму Э. Миду из Уэслианского университета, который прочел рукопись и внес неоценимые предложения; а также моей жене, чей интерес и помощь внесли огромный вклад в любые достоинства, которыми может обладать эта книга.

Уилбер Ф. Горди.

Хартфорд, шт. Коннектикут, 1 мая 1901 г.

CONTENTS

CHAPTER PAGE I.Christopher Columbus and the Discovery Of America,1 II.Hernando De Soto and the Discovery of the Mississippi,22 III.Sir Walter Raleigh and the First English Attempts to Colonize America,31 IV.John Smith and the Settlement of Jamestown,42 V.Nathaniel Bacon and the Uprising of the People in Virginia in 1676,55 VI.Miles Standish and the Pilgrims,64 VII.Roger Williams and the Puritans,81 VIII.William Penn and the Settlement of Pennsylvania,92 IX.Cavelier De La Salle and the French in the Mississippi Valley,103 X.George Washington, the Boy Surveyor and Young Soldier,116 XI.James Wolfe, the Hero of Quebec,136 XII.Patrick Henry and the Stamp Act,146 XIII.Samuel Adams and the Boston Tea Party,156 XIV.Paul Revere and the Battle of Concord and Lexington,165 XV.Benjamin Franklin and Aid from France,175 XVI.George Washington, the Virginia Planter and the Revolutionary Soldier,189 XVII.Nathaniel Greene, the Hero of the South, and Francis Marion, the "Swamp Fox,"211 XVIII.Daniel Boone, the Kentucky Pioneer,222 XIX.Thomas Jefferson and the Louisiana Purchase,234 XX.Robert Fulton and the Steamboat,246 XXI.Andrew Jackson, the Upholder of the Union,253 XXII.Daniel Webster, the Defender and Expounder of the Constitution,264 XXIII.Samuel Finley Breese Morse and the Electric Telegraph,273 XXIV.Abraham Lincoln, the Liberator of the Slaves,282 XXV.Ulysses Simpson Grant and the Civil War,302 XXVI.Some Leaders and Heroes in the War with Spain,314

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ

PAGE Christopher Columbus,1 The Santa Maria,7 The Nina,8 The Pinta,9 The Triumphal Return of Columbus to Spain,13 An Indian Stone Maul,20 Hernando De Soto,22 De Soto Discovering the Mississippi,25 Sir Walter Raleigh,31 Queen Elizabeth,35 Entrance to Raleigh's Cell in the Tower,38 Tower of London,39 An Indian Pipe,40 John Smith,42 John Smith and the Indians,45 Indian Weapons,46 Ruins of Jamestown,47 Apache's War-club,50 Sioux Indian Bow and Arrow with Stone Point,50 Navajo Sling,51 A Pappoose Case,51 Tobacco Plant,56 Loading Tobacco,57 The Burning of Jamestown,61 Miles Standish,64 The Mayflower,70 A Matchlock Gun,74 A Group of Pilgrim Relics,75 Pilgrims Returning from Church,77 Brewster's and Standish's Swords,79 Roger Williams on his Way to Visit the Chief of the Narragansett Indians,83 A Block House,84 Roger Williams's Meeting-House,85 A Puritan Fireplace,87 William Penn,92 William Penn's Famous Treaty with the Indians,95 Penn's Slate-roof House, Philadelphia,98 A Belt of Wampum Given to Penn by the Indians,99 Cavelier De La Salle,103 Long House of the Iroquois,104 The Murder of La Salle by his Followers,113 George Washington,116 Washington's Birthplace,117 Washington Crossing the Alleghany River,119 The Death of Braddock,129 James Wolfe,136 General Montcalm,139 The Death of Wolfe,141 Patrick Henry,146 George III.,149 St. John's Church, Richmond,152 Samuel Adams,156 Faneuil Hall, Boston,160 The Old South Church, Boston,161 The "Boston Tea Party,"163 Paul Revere,165 The Old North Church,168 Stone in Front of the Harrington House, Lexington, Marking the Line of the Minute-Men,170 The Retreat of the British from Concord,172 Benjamin Franklin,175 Franklin in the Streets of Philadelphia,180 Franklin Experimenting with Electricity,184 Lafayette Offering His Services to Franklin,186 George Washington,189 Washington's Coach,190 A Stage Coach of the Eighteenth Century,191 Washington's Retreat through New Jersey,199 Winter at Valley Forge,204 Washington's Home—Mount Vernon,208 Nathaniel Greene,211 Lord Cornwallis,215 General Francis Marion,218 Marion and His Men Swooping Down on a British Camp,219 Daniel Boone,222 Indian Costume (Female),224 Indian Costume (Male),225 Daniel Boone in his Cabin,228 A Hand Corn Mill,229 A Wigwam,231 Indian Implements,232 Thomas Jefferson,234 Monticello,237 Thomas Jefferson at Work upon the First Draft of the Declaration of Independence,238 Robert Fulton,246 A Pack Horse,247 A Flat Boat,248 The Clermont,251 Andrew Jackson,253 Andrew Jackson's Cradle,254 A Spinning Wheel,255 Jackson at the Battle of New Orleans,261 Daniel Webster,264 Marshfield—Home of Daniel Webster,271 S. F. B. Morse,273 Telegraph and Railroad,280 Abraham Lincoln,282 Lincoln's Birthplace,283 Lincoln Studying,287 Slaves on a Cotton Plantation,299 Ulysses S. Grant,302 The Meeting of Generals Grant and Lee at Appomattox,310 The McLean House,311 General R. E. Lee,312 The Wreck of the Maine,316 Admiral Dewey,318 President MCKinley,319 "Escolta," Manila's Main Street,320

СПИСОК КАРТ

PAGE Places of Interest in Connection with Columbus's Earlier Life,3 The First Voyage of Columbus, and Places of Interest in Connection with his Later Voyages,11 Routes Traversed by De Soto and De Leon,27 Cabot's Route. Land Discovered by him Darkened,33 Section where Raleigh's various Colonies were Located,37 Jamestown and the Surrounding Country,48 The Pilgrims in England and Holland,67 The Pilgrim Settlement,72 The Rhode Island Settlement,88 The Pennsylvania Settlement,97 Map Showing Routes of Cartier, Champlain, and La Salle, also French and English Possessions at the Time of the Last French War,107 The English Colonies and the French Claims in 1754,121 The French in the Ohio Valley,123 Quebec and Surroundings,138 Paul Revere's Ride,167 Franklin's Journey from New York to Philadelphia,178 Map Illustrating the Battle of Long Island,196 Map Illustrating the Struggle for the Hudson River and the Middle States,201 Map Showing the War in the South,213 The Kentucky Settlement,223 Map of Louisiana Purchase: also United States in 1803,242 Map Illustrating Two of Andrew Jackson's Campaigns,258 Map of the United States showing the Southern Confederacy, the Slave States that did not Secede, and the Territories,297 Map Illustrating Campaigns in the West in 1862-63,307 The United States Coast and the West Indies,315 Portion of the Coast of China and the Philippine Islands,325

Christopher Columbus.

CHAPTER I

Christopher

Columbus and

the Discovery

of America

[1436-1506]

С давних времен между Европой и Азией существовали сухопутные торговые пути. В эпоху Средневековья движение по этим путям значительно увеличилось, так что к XV веку между Западом и Востоком велась масштабная и прибыльная торговля. Купцы Западной Европы богатели на торговле шелком, пряностями и драгоценными камнями, которые доставлялись караванами и судами из Индии, Китая и Японии. Но в 1453 году турки завоевали Константинополь и частыми нападениями на христианские суда в Средиземном море сделали старые пути небезопасными. Возникла необходимость в более надежном пути.

Уже в начале XV века португальские морские капитаны исследовали западноебережье Африки, а к концу столетия другие мореплаватели обогнули Мыс Доброй Надежды в поисках морского пути в Индию. Однако Испания, в то время самая могущественная нация Европы, избрала план, совершенно отличный от португальского. В чем состоял этот план и как он был осуществлен, мы лучше всего поймем, ознакомившись с жизнью и деятельностью великого капитана и мореплавателя Христофора Колумба.

Более четырехсот пятидесяти лет назад в городе Генуе жил бедный рабочий, который зарабатывал на жизнь подготовкой шерсти для прядильщиков. Из его четырех сыновей старшим был Христофор, родившийся в 1436 году. Юный Христофор, насколько нам известно, мало чем отличался от большинства других мальчишек в Генуе. Он, несомненно, участвовал в их повседневных забавах, ходил вместе с ними смотреть на многочисленные корабли, входившие в этот знаменитый порт и выходившие из него, и часами слушал рассказы матросов о далеких землях.

Но он не проводил все время в играх и посещении портовых доков, ибо мы знаем, что он освоил ремесло своего отца, а в школе изучает, помимо прочего, чтение, арифметику, грамматику, географию и составление карт. Мы легко можем поверить, что география нравилась ему больше всего, поскольку она уносила его воображение далеко в море и к землям за морем. В составлении карт он достиг такого мастерства, что, став взрослым, мог при необходимости зарабатывать на жизнь созданием карт и чертежей.

Помимо этих фактов, о детстве и юности Колумба известно немногое. Весьма вероятно, что значительная часть его ранней жизни прошла на море — в плаваниях по Средиземному морю и вдоль западного побережья Африки. Однажды он поднимался на север аж до Англии, а возможно, и дальше, но в этом мы не уверены.

За время многочисленных плаваний он много слышал о работе португальских матросов и первооткрывателей, поскольку Португалия в то время была одной из величайших морских держав мира. Поскольку Лиссабон, столица Португалии, естественным образом являлся центром притяжения для моряков, а также был домом его брата Варфоломея, Колумб примерно в тридцать пять лет отправился туда жить.

Places of Interest in Connection with Columbus's Earlier Life.

Колумб был человеком внушительной внешности. Он был крупным, высоким, с достоинством в манерах, румянцем на лице и пронзительными серо-голубыми глазами. К тридцати годам его волосы поседели и спадали волнистыми локонами на плечи. Хотя жизнь, полная лишений и нищеты, заставляла его быть скромным и простым в еде и одежде, он всегда держался как джентльмен, а манеры его были приятными и учтивыми. Но у него была сильная воля, которая преодолевала трудности, способные сломить большинство людей.

Находясь в Лиссабоне, Колумб женился на женщине, стоявшей много выше его по социальному положению, и отправился с ней жить на небольшой остров в архипелаге Мадейра, где у ее семьи были коммерческие интересы. Между тем он вынашивал в мыслях планы будущего плавания в страны Дальнего Востока. Его родной город Генуя разбогател на торговле шелком, пряностями и драгоценными камнями Индии, но сухопутный путь был опасен, и морской путь был весьма желателен.

Эту потребность португальцы ощущали наряду со всей остальной Европой, и долгое время португальские капитаны медленно, но верно прокладывали путь вдоль западного побережья Африки в поисках прохода вокруг южного мыса. Этот путь был бы легче и дешевле старого — через Средиземное море и Азию. Но Колумб задумал более смелый маршрут: он планировалплыть строго на запад от Канарских островов через Атлантический океан, рассчитывая в конце путешествия отыскать легендарную Индию.

Колумб был настолько поглощен своим планом, что тот стал главной мыслью его жизни. Морской путь, который безопасно доставлял бы богатства Востока к порогу Европы, стал бы величайшим открытием эпохи. Более того, его амбиции подхлестывал увлекательный рассказ известного путешественника Марко Поло, который двумя веками ранее привез из далекого Китая удивительные рассказы о золотых дворцах, чудесных реках, пересекаемых мраморными мостами, и бесчисленных сокровищах из золота, серебра и драгоценностей.

Около 1484 года Колумб изложил свой план королю Португалии Иоанну. Король не дал обещания поддержать его, но позаимствовал подсказки с карт Колумба и отправил собственных людей узнать, смогут ли они достичь земли, плывя на запад. Столкнувшись со штормовой погодой и опасаясь неизвестных просторов океана, матросы вскоре вернулись в порт и принесли весть, что никакой земли не видно.

Услышав о поступке короля, Колумб пришел в крайнее возмущение и немедленно покинул Португалию, отправившись в Испанию. Будущее казалось бедному мореплавателю достаточно мрачным, без единого помогающего друга. С горькими воспоминаниями он отряхнул прах Лиссабона и, ведя за руку своего маленького сына Диего четырех или пяти лет от роду, уныло поплелся в путь. Колумб отвез Диего к тетке мальчика, жившей неподалеку от Палоса, и, оставив его на ее попечение, отправился на поиски короля и королевы Испании — Фердинанда и Изабеллы.

Король и королева в то время были настолько заняты изгнанием мавров из Испании, что Колумбу с трудом удалось добиться аудиенции. Когда ему наконец разрешили изложить свои планы совету ученых мужей, те стали высмеивать его, поскольку, видите ли, он утверждал, что мир круглый, как шар, и на противоположной стороне земли живут люди. «Такая вещь, — заявляли они, — абсурдна, ибо если люди живут на другой стороне земли, их головы должны быть направлены вниз. Кроме того, если там идет дождь, он падает вверх; а деревья, если они там растут, должны расти вверх тормашками».

Тем не менее некоторые из ученых мужей согласились с Колумбом и сочли, что осуществление его плана при поддержке короля Фердинанда и королевы Изабеллы принесет Испании честь и несметные богатства. Но их авторитета было недостаточно, чтобы повлиять на тех, кто считал Колумба безумным мечтателем или никчемным авантюристом.

Месяц за месяцем, год за годом Колумб лелеял свой амбициозный план, поддерживаемый теми немногими друзьями, которые были готовы использовать свое влияние ради него. Он следовал за королем и королевой с места на место, по мере того как те перемещали свой лагерь в ходе войны, и временами храбро сражался в испанской армии. Но перед лицом презрения и насмешек он никогда не терял надежды на успех. Это были дни тяжелых испытаний, когда даже мальчишки на улицах стучали себя по лбу, когда он проходил мимо, и указывали на него пальцами с особым прищуром.

THE SANTA MARIA.

The Nina.

Осенью 1491 года Колумб решил покинуть Испанию и испытать судьбу во Франции. Поэтому он отправился в дом тетки Диего и, снова взяв с собой сына, пешком пустился в путь из страны, которая так мало благоволила ему. Мы легко можем представить его бледным и изнуренным, в потертой одежде, с длинными седыми волосами, развевающимися по плечам. Путники отошли совсем недалеко, когда остановились у ворот монастыря Святой Марии, находившегося всего в полутора милях от Палоса, чтобы попросить хлеба и воды для мальчика. В этот момент мимо случайно проходил добрый настоятель монастыря. Он был человеком ученым и, побеседовав с Колумбом, очень заинтересовался его рассказом, после чего организовал встречу с другими учеными мужами, среди которых был известный морской капитан Мартин Алонсо Пинсон, живший в Палосе. Планы Колумба настолько сильно впечатлили этого капитана, что он пообещал не только выделить деньги на экспедицию, но и лично участвовать в ней.

Кроме того, настоятель, бывший духовником Изабеллы, склонил ее на сторону мореплавателя. Королева отправила Колумбу сумму, которая сегодня составила бы около 1200 долларов, и вызвала его обратно ко двору. Раздобыв мула и подходящую одежду, Колумб с легким сердцем предстал перед королевой. Она одобрила его план, однако Колумб потребовал столь щедрого вознаграждения за свои услуги в качестве руководителя экспедиции, что королева отказалась приходить с ним к какому-либо соглашению и отпустила его.

В раздражении Колумб вскочил на мула и снова направился во Францию. Однако в этот момент один из советников королевы поспешил к ней и настолько убедительно изложил дело, что она отправила быстрого курьера, который догнал Колумба в горном ущелье неподалеку и привел обратно. Соглашение было вскоре достигнуто, и Колумб со слезами радости принял свое назначение.

The Pinta.

Он немедленно отправился в Палос, чтобы раздобыть людей и суда для экспедиции. Но здесь он столкнулся с серьезными трудностями. Матросы называли Атлантический океан Морем Мрака и верили, что в нем обитают ужасные морские чудища, готовые разорвать в клочья любые корабли, которые окажутся в пределах их досягаемости. Кроме того, мы должны помнить, что суда в те времена не были защищены от штормов так, как великие корабли наших дней. Рискнуть выйти в это безбрежное море означало для матросов почти верную смерть. Поэтому они не желали плыть, и пришлось издать королевский указ, чтобы принудить их. Даже тогда возникла необходимость выпустить из тюрем преступников, чтобы набрать требуемое для экспедиции количество людей.

Три каравеллы, которые в конце концов были подготовлены для опасной экспедиции на запад в поисках Индии, были не крупнее многих сегодняшних рыболовецких судов. Самое крупное из трех — флагманский корабль Колумба — называлось «Санта-Мария». Двумя другими были «Пинта» и «Нинья» («Малышка»). Только «Санта-Мария» имела палубу, покрывавшую весь трюм судна.

Наконец все было готово, и за полчаса до восхода солнца в пятницу утром, 3 августа 1492 года, эта маленькая флотилия, имевшая сто двадцать человек команды и годовой запас провизии, вышла из порта Палос. Это был скорбный час для бедных матросов, чувствовавших, что они видят свои дома и друзей в последний раз. Колумб взял курс на Канарские острова, где задержался на три недели для починки руля «Пинты».

6 сентября он снова снялся с якоря. Как только земля скрылась из виду, матросы, охваченные страхом, заплакали и зарыдали, как дети. Но их ждали новые испытания. Спустя неделю стрелка компаса перестала указывать на Полярную звезду, и этот странный факт наполнил суеверных матросов тревогой.

Великим было их смятение, когда несколькими днями позже суда вошли в обширные заросли морских водорослей. Сначала маленькая флотилия легко прокладывала себе путь сквозь эту массу плавающей зелени, но по прошествии трех дней из-за слабого ветра корабли стали двигаться медленнее. В своем ужасе матросы опасались, что суда никогда не выберутся из этого необъятного травяного моря, а будут вынуждены лежать там и гнить, либо же, избежав этой опасности, напорятся на скрывающиеся прямо под травой скалы и мели и разобьются в щепки. Хотя они находились посреди казавшихся непреодолимыми препятствий, они также шли по пути пассатов, неуклонно невших их вперед. Но в своем страхе матросы воображали, что никогда не смогут вернуться, поскольку ветер не позволил бы им плыть в противоположном направлении. Когда же ветер подул с юго-запада, они вновь избавились от своих страхов.

The First Voyage of Columbus, and places of interest in connection with his Later Voyages.

Спустя много дней сердца всех обрадовались при виде птиц, что указывало на близость земли. То была напрасная надежда. Снова и снова какой-нибудь зоркий матрос кричал «земля», но позже обнаруживал, что смотрит на далекие облака.

Экипажи пребывали в отчаянии. Находясь теперь в зоне пассатов, неуклонно уносивших их все дальше и дальше от дома и друзей, они в ужасе вопили: «Мы никогда не вернемся в Испанию. Мы погибли! Что нам делать?» Они умоляли Колумба повернуть назад. Они озлобились, когда он отказался, и заявляли, что он сошел с ума и ведет их всех к гибели. Они даже замышляли сбросить его в какой-нибудь ночи за борт и объявить, что он упал в море, разглядывая звезды. Колумб чувствовал, что вокруг него сгущаются опасности, но он ни на миг не отступал от своей цели. Его сильная воля и непоколебимая вера в успех помогали ему держаться стойко перед лицом трудностей, которые заставили бы обычный ум сдаться.

11 октября появились недвусмысленные признаки земли. Мимо проплыла ветка шиповника с ягодами, тростник и резная палочка. Новая жизнь зашевелилась в каждом сердце, и матросы с жадностью вглядывались во все стороны в поисках земли.

Король и королева пообещали награду, равную почти 600 долларам наших дней, тому матросу, который первым увидит землю. Колумб вдобавок пообещал бархатный плащ. Соответственно, все насторожились, чтобы поймать первый проблеск земли, и продолжали вести наблюдение в течение всей ночи после появления ветки шиповника и резной палочки.

Около десяти часов вечера сам Колумб увидел вдалеке огонек, похожий на факел в руках кого-то, кто шел вдоль берега. Около двух часов следующей ночи, в пятницу, 12 октября (или 21 октября по нашему нынешнему исчислению времени), матрос на «Пинте» увидел на расстоянии около пяти миль низкую полоску земли. Это был остров из Багамского архипелага. Ровно десять недель прошло с момента начала плавания в Палосе, и с величайшим нетерпением Колумб и его люди ждали наступления рассвета.

The Triumphal Return of Columbus to Spain.

На рассвете шлюпки были спущены на воду, и все сошли на берег. Колумб, одетый в роскошные алые одежды, нес королевский штандарт. Его спутники также несли знамения, на каждом из которых был изображен ярко-зеленый крест с буквами F. и Y. — испанскими инициалами Фердинанда и Изабеллы — по бокам. Над буквами находились кресты. Колумб опустился на колени прямо на землю. Он плакал от радости и, целуя землю, вступил во владение этой землей от имени короля и королевы Испании. Матросы теперь пали ниц у ног Колумба. Они целовали его руки и умоляли простить их за дурные мысли о нем.

Сначала туземцы, которых Колумб назвал индейцами, поскольку думал, что находится в Ост-Индии, бежали в леса в страхе перед испанцами; но позже они вернулись и стали поклоняться белым людям как существам с небес. Они думали, что корабли — это большие птицы, а паруса — крылья. Испанцы тут же начали торговать с индейцами, отдавая им такие безделушки, как крошечные колокольчики, красные шапки и стеклянные бусы, в обмен на ручных попугаев, хлопчатобумажную пряжу и несколько мелких золотых украшений, которые туземцы носили в носу.

Согласно интересному описанию туземцев, которое Колумб оставил в своем журнале, они были очень бедными, темнокожими и нагими. Все они казались молодыми и крепкого телосложения, с жесткими черными волосами, длинными сзади, но коротко остриженными над лбом. Их тела были разрисованы различными красками самым причудливым образом. Мужчины носили палки, заостренные рыбьими костями, вместо копей и управляли своими каноэ с помощью весел, похожих на деревянные лопаты.

Каноэ, выдолбленные из цельных стволов деревьев, в некоторых случаях были достаточно велики, чтобы вместить сорок человек. Жилища, сгруппированные по двенадцать-пятнадцать штук, имели форму палаток и высокие дымоходы. Внутри палаток, подвешенные между столбами, находились сетки, служившие постелями и называвшиеся «гамаками».

Колумб назвал остров, на который высадился, Сан-Сальвадор (Святой Спаситель). Он писал о новой стране: «Не знаю, куда направиться в первую очередь, и мои глаза не устают любоваться прекрасной зеленью. Пение птиц таково, что кажется, будто никогда не захочешь отсюда уехать. Здесь водятся стаи попугаев, заслоняющие солнце, и другие птицы самых разных видов, большие и малые, совершенно не похожие на наших; а также тысячи видов деревьев, каждое со своим особым плодом и все невероятно вкусные».

Колумб плыл вдоль берегов Кубы и Гаити, то тут, то там высаживаясь на берег, и отправлял отряды вглубь суши, чтобы узнать как можно больше о земле и ее обитателях. Всюду он высматривал города Азии — те чудесные города богатства и красоты, описанные в столь ярких красках Марко Поло. Он ни на секунду не сомневался, что находится в искомой земле — Ост-Индии.

В рождественское утро (25 декабря 1492 года), когда еще было темно, во время плавания вдоль берегов Гаити (или Эспаньолы) «Санта-Мария» села на песчаную мель, где волны вскоре разбили ее на куски. Поскольку «Пинта» к тому времени уже отделилась, остался лишь один корабль — «Нинья». Это суденышко было слишком мало, чтобы вместить всех людей, и сорок человек из них, пожелавших остаться там, где они были, решили построить форт из обломков разбитого корабля и установить в нем его пушки для своей защиты. У этих людей был запас продовольствия на год, и они составили первую испанскую колонию в Новом Свете.

4 января 1493 года «Нинья» взяла курс на Испанию. Все шло хорошо для моряков до 12 февраля, когда внезапно разразившийся шторм пригрозил разломать хрупкое судно на куски. Бедный Колумб! Его сердце едва не разорвалось от отчаяния. Неужели он и его люди перенесли столько опасностей и лишений, чтобы бесславно сгинуть в море? Неужели мир так и не узнает об их великом подвиге?

В своей тревоге он написал на пергаменте два отдельных отчета о своем открытии, которые запечатал и адресовал Фердинанду и Изабелле. Затем он завернул каждый в ткань, поместил в большие восковые слепки и положил в бочонки. Один из этих бочонков он бросил в море, а другой оставил на палубе. Однако «Нинья» благополучно пережила бурю, и 15 марта, после почти семи с половиной месяцев отсутствия, бросила якорь в гавани Палоса.

Успешный мореплаватель не терял времени даром и добрался до Барселоны, где был встречен королем и королевой с триумфальными почестями. Каждый был готов восхвалять человека, ставшего столь знаменитым. На улицах Барселоны в его честь прошла грандиозная процессия. Во главе этого уличного шествия шли шестеро индейцев, которых Колумб привез с собой. Они были измазаны краской, украшены перьями тропических птиц и отделаны кусочками золота. За ними следовали люди, несшие чучела и живых птиц с ярким оперением, а также шкуры различных животных — все это были произведения Новой Земли. Колумб ехал верхом на лошади в сопровождении многих знатных испанцев, также верхом.

Когда процессия достигла дома, где находились король Фердинанд и королева Изабелла, Колумб вошел в комнату, где они восседали на троне. Они оказали ему честь, встав при его появлении, а когда он опустился на колени, чтобы поцеловать их руки, они вновь почтили его, велев встать и сесть рядом с ними как равный.

Бедный матрос, некогда презираемый как праздный мечтатель, превратился в выдающуюся персону, почитаемую наравне королями, принцами и простым народом. Больше не было необходимости принуждать людей королевским указом плыть с великим адмиралом. Теперь многие жаждали отправиться туда, где они могли бы пожинать богатства и почести.

В сентябре 1493 года Колумб отправился в новое плавание, на этот раз с флотилией из семнадцати судов и полутора тысяч человек. Многие из последних были молодыми людьми благородного происхождения и принадлежали к влиятельным семействам. Все полагали, что они направляются в Ост-Индию — страну драгоценностей, пряностей и драгоценных металлов. С целью основания колонии Колумб взял с собой не только лошадей, мулов и скот, но также виноградную лозу, овощи и семена множества видов.

Когда флотилия достигла острова Гаити и того места, где прошлой зимой он оставил маленькую колонию из сорока человек, он обнаружил, что форт и припасы уничтожены, а неподалеку погребены одиннадцать тел; однако ни один из сорока человек больше не был виден живым. Построив небольшой городок, названный Изабеллой в честь королевы, Колумб начал исследования по суше и по морю. Он нашел много прекрасного и интересного, но еще больше — разочаровывающего. К тому же индейцы порой были недружелюбны, а его собственные люди часто проявляли непослушание и вероломство. Наконец, после четырех лет переменчивой удачи, он отправился домой и после долгого, трудного плавания, во время которого кончились припасы, он и его люди, ослабленные голодом, в июне наконец добрались до Испании. Его приняли любезно и пообещали новые корабли для следующего путешествия.

В мае 1498 года с шестью судами и двумястами человек помимо матросов Колумб отправился в третье плавание, на этот раз направив свой курс южнее, чем раньше. Он высадился на острове, который назвал Тринидад, а затем проплыл вдоль северного побережья Южной Америки.

Однако он чувствовал себя нездоровым и в августе повернул к Санто-Доминго, где обнаружил, что дела идут скверно. Возникли трения с индейцами, а в самой колонии разгорелись еще более серьезные неурядицы. Два года Колумб боролся за то, чтобы навести порядок. Но он не преуспел в роли колонизатора. К тому же многие стали терять веру в него из-за того, что он не добыл для Испании ожидаемых сокровищ. Многие другие завидовали его славе и замышляли его погубить. Наконец, в Гаити из Испании был отправлен чиновник для расследования ситуации. Прибыв на остров, он конфисковал имущество Колумба, заколдовал его в цепи и отправил узником в страну, откуда тот совсем недавно вернулся с высокими почестями.

В Испании народ сочувствовал адмиралу в его опале; то же самое сделала и королева, которая прислала денег и вызвала его ко двору. Она приняла его там со слезами на глазах, и он сломался и заплакал у ее ног.

В 1502 году Колумб отправился в четвертое плавание, плывя вдоль восточного побережья Центральной Америки. Но ему не удалось многого добиться, и в конце концов он потерпел крушение у острова Ямайка, где провел год в нищете. Наконец он отплыл домой, прибыв туда лишь незадолго до смерти королевы Изабеллы, его единственной покровительницы.

Бедный, больной и потерявший надежду, Колумб влачил унылое существование еще восемнадцать месяцев. Он умер в Испании от разрыва сердца 20 мая 1506 года в полном неведении о масштабах своего открытия. Его труд настолько не ценили, что городские летописи даже не упомянули о его смерти. Предстояло будущим поколениям вытащить его имя из безвестности и отдать должное его достижениям в деле продвижения человеческого прогресса.

An Indian Stone Maul.

ОБЗОРНЫЙ ПЛАН

Стремление к морскому пути между Европой и Индией. Турки завоевывают Константинополь. Португальцы обходят Мыс Доброй Надежды. Ранние годы и образование Христофора Колумба. Он отправляется в Лиссабон. Его внешность и характер. Торговля с Дальним Востоком. Морской путь в Индию. Рассказы Марко Поло о Дальнем Востоке. Король Иоанн пользуется оплошностью Колумба. Колумб отправляется в Испанию. Ученые мужи высмеивают его как безумного мечтателя. В монастыре Святой Марии; настоятель и морской капитан. Королева Изабелла дает Колумбу аудиенцию. Страхи матросов; маленькая флотилия. Колумб наконец отправляется в плавание. На него обрушиваются новые испытания. Матросы в отчаянии; Колумб в опасности. Великое открытие. Колумб высаживается на берег. Люди, которых нашел Колумб. Новая Страна. Колумб исследует Новую Страну. Первая испанская колония в Новом Свете. Возвращение в Испанию. Почести, обрушившиеся на Колумба. Он отправляется во второе плавание. Он сталкивается со многими разочарованиями и трудностями. Он совершает другие плавания и открытия. Он умирает от разрыва сердца.

УЧЕНИКУ

1. Найдите на карте все страны и места, названные в этой главе, и проследите первое плавание Колумба.

2. Можете ли вы вообразить следующее: Колумба и Диего вместе на дороге; Колумба верхом на муле по дороге во Францию; высадку Колумба по прибытии на Сан-Сальвадор; уличное шествие в Барселоне?

3. Используя темы из книги, напишите по памяти рассказ о первом путешествии.

4. Выберите из этой главы как можно больше слов, описывающих, каким человеком был Колумб. Что вы восхищает вас в его характере?

5. Что пытался сделать Колумб? Зачем? Какое великое дело он совершил? Когда?

Hernando De Soto.

CHAPTER II

Hernando

De Soto and

the Discovery of

the Mississippi

[1500-1542]

После открытия Нового Света Колумбом испанцы, не имевшие никаких иных мыслей, кроме того, что он нашел новый путь в Индию, с жаром мечтали о его сказочных богатствах и рвались в путь в те края, где, как они верили, их ждали состояния. Они были столь ревностны в своем безумном поиске золота и приключений, что многие были готовы годами оставлять дома и друзей.

Самыми блестящими из этих исследователей были Кортес, завоеватель Мексики, и Писарро, завоеватель Перу, причем оба привезли в Испанию золото и серебро на многие миллионы долларов. С Писарро был молодой человек по имени Эрнандо де Сото, чья полная приключений жизнь чрезвычайно интересна, а важное открытие реки Миссисипи принесло ему видное место в истории нашей страны.

Он родился около 1500 года в бедной, но знатной семье. В юности он преуспевал в спортивных состязаниях и обладал исключительным искусством верховой езды и фехтования. Принимая участие во всех опасных предприятиях в Новом Свете, он не только снискал славу, но и вернулся в Испанию после многолетнего отсутствия богатым человеком.

Пока Кортес и Писарро завоевывали Мексику и Перу, другие испанцы искали счастья во Флориде. До сих пор эти люди не привезли никакого золота и серебра, но их вера в рудники внутренних районов была столь сильна, что де Сото захотел завоевать и исследовать эту страну. Уже завоевав большое влияние своими подвигами, он заручился благосклонностью короля, который сделал его губернатором острова Куба и назначил руководителем экспедиции по завоеванию и оккупации Флориды. Он должен был взять с собой достаточно людей, чтобы строить форты и основать колонию для удержания страны за Испанией.

Де Сото не испытывал трудностей с поиском последователей, пожелавших присоединиться к нему в этом начинании. Молодые люди из знатных семей стекались к его знаменам со всех концов Испании, и, зная, что их ждут опасности и лишения, он тщательно отбирал из большого числа претендентов самых сильных.

В отряд де Сото входили богато одетые дворяне и воины в сверкающих доспехах. Это был настоящий праздничный день, когда они выходили из порта под развевающиеся знамена и грохот пушек, и каждый из молодых людей гордился тем, что плывет в столь грандиозную экспедицию. Прибыв на Кубу, де Сото провел там некоторое время, а затем, оставив жену управлять островом, отправился исследовать Флориду. Его экспедиция была внушительной и насчитывала девять судов, шестьсот человек и около двухсот двадцати пяти лошадей. В мае 1539 года все силы высадились в заливе Тампа на западном побережье Флориды.

Едва они углубились во внутренние районы, как де Сото столкнулся с испанцем по имени Ортис, который сопровождал Нарваэса в предыдущей экспедиции лет десять или одиннадцать назад. Согласно его рассказу, индейцы захватили его в плен и не убили лишь потому, что индейская девушка вымолила ему жизнь. Ортис прожил с индейцами столько лет, что сам стал очень похож на них; но можно представить его радость при виде белых людей вновь. Испанцы были не менее рады, зная, сколь полезным окажется их соотечественник в качестве проводника и переводчика.

DE SOTO DISCOVERING THE MISSISSIPPI

Однако польза от этой удачи вскоре была сведена на нет недружелюбным отношением де Сото к индейцам. Он не только равнодушно относился к их удовольствиям и страданиям, но даже, казалось, получал наслаждение от пыток и убийств. У него был обычай при прибытии в индейское селение требовать еду для своих людей и коней, а при уходе уводить с собой главного вождя в качестве проводника и заложника, не отпуская его до тех пор, пока не будет достигнуто следующее племя. Индейцы и скво были принуждены служить носильщиками для испанского багажа; порабощенные таким образом, часто с цепями и железными ошейниками на шеях, они были вынуждены выполнять самую грязную работу. Неудивительно, что после такого обращения индейцы потеряли всякое доверие к де Сото. Они не только научились ненавидеть его и испанцев, но и жаждали мести. В ответ на причиненные жестокости они намеренно заводили испанцев в заблуждение и не упускали ни одного предательства, которое могло послужить уничтожению белолицых чужеземцев.

В мае 1540 года индейская принцесса, которую подданные везли в каноэ под навесом, переплыла через ручей, чтобы встретиться с де Сото. Когда она сошла на берег, подданные несли ее в паланкине, откуда она вышла и приблизилась к нему. Она преподнесла ему в подарок шали, шкуры и ожерелье из жемчуга, которое сняла с шеи. В ответ на эти знаки вежливости де Сото сделал ее пленницей и заставлял повсюду ходить с ним пешком, пока она не сбежала.

Это лишь один пример жестокости, из-за которой все индейцы, с которыми сталкивались испанцы, становились их врагами. Несомненно, индейские гонцы рассылались на сотни миль во всех направлениях, чтобы рассказать различным племенам о бесчеловечных поступках белых людей. Нет сомнений, что эти племена объединились в отчаянной попытке уничтожить де Сото и всех его людей. Насколько близки они были к успеху своего плана, можно рассказать в нескольких строках.

Осенью 1540 года испанцы пришли к племени гигантского вождя, чьи слуги держали над ним, сидевшим на подушках на возвышении, зонт из оленьей кожи, окрашенный в красный и белый цвета. Он держался угрюмо в присутствии богато одетых испанцев на гарцующих скакунах, но позволил де Сото забрать себя в плен до следующего индейского селения, как это делали другие главные вожди.

Routes Traversed by De Soto and De Leon.

Это селение называлось Мавилла — индейское слово, от которого происходит название города и реки Мобил в штате Алабама. По мере приближения испанцев к городу из него вышли индейцы, лица которых выражали недовольство и злой умысел. Ничего не опасаясь, однако, де Сото в сопровождении дюжины своих людей смело въехал внутрь селения, окруженного палисадом.

Тогда гигантский вождь попросил отпустить его, чтобы он мог вернуться к своему народу, а получив отказ, удалился в дом, где пряталось множество индейских воинов. Когда де Сото приказал ему выйти, он отказался. В последовавшей за этим суматохе испанец срубил мечом стоявшего неподалеку индейского воина. Затем в дикой ярости сотни смуглых воинов безумцами высыпали из дома в атаку и мгновенно застрелили пятерых телохранителей де Сото. Разумеется, ему пришлось спасаться бегством. Но прежде чем он успел добраться до основных сил за пределами города, он два или три раза падал на землю, пораженный индейскими стрелами.

Это было начало страшной битвы, в которой испанцы, несмотря на меньшую численность, имели преимущество благодаря коням, мечам, огнестрельному оружию и превощей выучке. Наконец, снаружи они заперли ворота города и подожгли индейские постройки. Индейцы сражались отчаянно, но они либо падали, сраженные испанскими мечами, либо в безумной ярости бросались погибать в пламени. К наступлению ночи в живых осталось лишь три индейских воина. Двое из них сражались до тех пор, пока не были убиты, а последний несчастный повесился на дереве на собственной тетиве. Испанцы утверждали, что перебили по меньшей мере 2500 индейцев, но сами потеряли убитыми и ранеными около трети своего состава. Это была дорого купленная победа.

Однако хитрость индейцев была не единственным источником проблем для испанцев. Людям де Сото приходилось пробираться через густые леса без дороги, если не считать узких троп, проложенных дикими животными, или тропок индейских охотников. Они провели много тяжелых дней, продираясь сквозь густой подлесок и топкие болота, то и дело останавливаясь, чтобы построить плоты для переправы через многочисленные ручейки. Зачастую оставшись без еды и находясь на грани голода, они были вынуждены питаться местными собаками, а иногда довольствовались ягодами, орехами, медвежьим жиром и диким мёдом.

Несмотря на голод, болезни, смерть и многие другие невзгоды, де Сото в своем безумном поиске золота прокладывал путь сквозь запутанные леса до тех пор, пока весной 1541 года, примерно через два года после высадки у залива Тампа, не достиг берега реки Миссисипи. Потратив месяцы на постройку лодок, он наконец переправился через мощную реку, а затем продолжил марш в северном и западном направлениях, дойдя, судя по всему, до места нынешнего Литл-Рока, столицы Арканзаса.

Двигаясь на юго-восток, вероятнее всего, к берегам Уошито, он провел там столь суровую зиму, что многие члены отряда, включая Ортиса, умерли.

Около середины апреля 1542 года изнуренные дорогой и больные душой испанцы достигли устья Ред-Ривер, где де Сото, обескураженный и надломленный духом, слег с лихорадкой и вскоре умер. Сначала его спутники похоронили тело возле селения, где они остановились, но когда индейцы с некоторым подозрением стали осматривать землю, под которой он покоился, испанцы под покровом ночи выкопали тело, завернули его в одеяла, утяжеленные песком, и с грустью опустили в воды могучей реки, открытие которой было главным достоинством де Сото. Пережив еще немало лишений, несчастные выжившие из этого горемычного отряда, насчитывавшие едва ли больше половины тех, кто высадился у залива Тампа, добрались до испанской колонии в Мексике. Так катастрофой закончилась экспедиция, отправившаяся в путь с такими надеждами на богатство и славу.

ОБЗОРНЫЙ ПЛАН

Испанская жажда золота и приключений. Ранняя любовь де Сото к спорту и опасным предприятиям. Де Сото планирует исследовать и колонизировать Флориду. Подготовка к экспедиции. Де Сото отправляется в плавание. Он встречается с Ортисом. Жестокое обращение де Сото с индейцами. Индейская принцесса. План уничтожения де Сото и его людей. Гигантский вождь. Де Сото в опасности. Страшная битва. Де Сото открывает Миссисипи. Трудности и страдания. Новые неприятности испанцев. Смерть де Сото.

УЧЕНИКУ

1. Найдите на карте Мексику, Перу, Пуэрто-Рико, Кубу, Флориду, Мобил, реку Миссисипи и реку Уошито.

2. Нарисуйте карту, на которой отметьте маршрут де Сото.

3. Расскажите своими словами историю этого тяжелого марша по лесам.

4. Мысленно представьте встречу де Сото с индейской принцессой; де Сото и его телохранителей в Мавилле; ночные похороны тела де Сото.

5. Чего добился де Сото? Когда?

Sir Walter Raleigh.

CHAPTER III

Sir Walter

Raleigh and the

First English

Attempts to Colonize

America

[1552-1618]

Всего через пять лет после того, как Колумб совершил свои открытия на островах Вест-Индии, Джон Кабот отплыл из Англии в поисках короткого северо-западного прохода в Азию. Направив свой курс через северную часть Атлантического океана, он высадился где-то на восточном побережье Северной Америки, возможно, на берегах Лабрадора. Его сын в следующем году проплыл вдоль побережья от Новой Шотландии вплоть до Северной Каролины. На основании этих открытий и исследований Англия предъявила права на Северную Америку.

Почти сто лет прошло, прежде чем Англия предприняла какие-либо дальнейшие шаги по закреплению в Америке. Тем временем Испания благодаря своей военно-морской мощи завоевала Мексику и Перу и основала колонии в различных пунктах Нового Света.

Драгоценные металлы, собранные испанскими исследователями в Мексике и Перу, предоставили средства, благодаря которым Испания смогла осуществлять свои экспедиции, а также вести почти непрерывные войны с другими европейскими державами. Некоторые считают, что Испания вывезла из этих двух стран золото и серебро в количестве, которое сегодня равнялось бы пяти миллиардам долларов.

В то время у Англии не было столь сильного военно-морского флота, каким она обладает сегодня, и испанский король надеялся из-за ее слабости завоевать Англию и сделать ее зависимой от Испании территорией. Разумеется, это взволновало английский народ, и они решили сорвать честолюбивые планы испанского короля.

Хотя у Англии не было боевого флота, английские моряки были готовы захватывать испанские судна и грабить их золото и серебро. Чтобы захватывать эту добычу, такие дерзкие морские капитаны, как Дрейк и Хокинс, бороздили море, сжигая и опустошая испанские флотилии и испанские селения вдоль побережья Мексики и Южной Америки.

Выдающееся место среди этих дерзких морских разбойников и исследователей занимал сэр Вальтер Рэли, один из самых знаменитых англичан своего времени. Он родился в прибрежном городке в Девоншире (Англия) в 1552 году, причем и его отец, и мать принадлежали к высокому социальному слою.

В этом городке жили многие старые матросы, которые могли рассказывать живому мальчишу захватывающие истории о морской жизни и кровопролитных боях с испанцами. Вальтер был патриотичным мальчиком и потому вскоре научился ненавидеть Испанию за ее высокомерие по отношению к английскому народу. По мере того как он взрослел и узнавал больше о могуществе Испании, особенно о том, что проистекало из ее владений в Новом Свете, в нем просыпалась зависть ради своей страны, и он желал, чтобы она стала соперницей Испании в богатстве.

Cabot's Route. Land discovered by him darkened.

Когда Уолтер достаточно подрос, его отправили в Оксфордский университет, где он стал прилежным студентом. Но в семнадцать лет он отложил учебу и отправился во Францию, чтобы вступить в армию гугенотов. Пробыв там около шести лет, он вернулся в Англию и некоторое время служил в английской армии, воюя против Испании и Австрии в Нидерландах. Позже он отправился в качестве капитана отряда из ста человек в Ирландию и проявил там себя храбрым солдатом.

Вернувшись в Англию, он простым знаком учтивости завоевал восхищение могущественной королевы Елизаветы. Это произошло следующим образом. Однажды, когда она со свитой собиралась перейти грязевую дорогу, Рэли стоял рядом. Заметив, что королева на мгновение засомневалась, он снял с плеча свой прекрасный бархатный плащ и галантно расстелил его у нее на пути. Королева, крайне довольная этим деликатным вниманием, приближила Рэли ко двору и со временем оказала ему большую честь. Она не только возвела его в рыцарское достоинство, но и одарила ценными подарками и имениями, а также осыпала высокими и почетными должностями. Храбрый рыцарь, сэр Вальтер Рэли, стал человеком огромного богатства и влияния.

В качестве придворного он одевался роскошно и ослепительно. На нем была шляпа с жемчужной перевязью и черное перо, украшенное драгоценными камнями. Его туфли, завязанные белыми лентами, были усыпаны самоцветами стоимостью в шесть тысяч шестьсот золотых монет. У него также был костюм серебряных доспехов, который сверкал бриллиантами и другими драгоценными камнями.

Такое великолепие казалось не столь неуместным в те времена, как теперь, поскольку пышность и церемониал были обычным делом придворной жизни. Королева Елизавета с ее тысяча семьюдесятью пятью платьями и мантиями, отделанными кружевами, вышивкой и драгоценными камнями, и с ее восемьюдесятью париками разных цветов подавала великолепный пример, которому ее придворные следовали с удовольствием.

Но Рэли не удовлетворял блеск придворной жизни. Он жаждал добиться славы для Англии и, если возможно, возвысить ее на руинах ее врага — Испании.

Queen Elizabeth.

Он желал построить новую Англию во славу старой и с этой целью получил от королевы Елизаветы хартию на основание колонии в Америке. Поэтому он снарядил два судна, которые должны были отправиться к землям к северу от Флориды, занимаемым тогда Испанией, и привезти известия об этой стране.

Капитаны этих судов прибыли в пролив Памлико и высадились на острове, который, как они обнаружили, изобиловал виноградом и лесами, а также кишел оленями и другой дичью. Исследователи встретили доброе отношение со стороны индейцев, двое из которых сопровождали путешественников в Англию по их возвращении. Королева Елизавета была настолько обрадована добрыми вестями из новой страны, что назвала ее Виргинией в честь себя — Королевы-Девы.

В следующем, 1585 году Рэли отправил в Виргинию семь судов и сто колонистов под началом своего кузена, сэра Ричарда Гренвилла, и Ральфа Лейна. Они высадились на острове Роанок и основали там поселение, однако колония не процветала. С самого начала из-за неразумного и жестокого обращения они сделали своими врагами коренных жителей. Рассказывают, что после того, как один индеец украл серебряную чашку у кого-то из колонистов, англичане сожгли целую деревню и уничтожили урожай кукурузы, принадлежавший ее народу. Такое наказание было совершенно несоразмерно незначительному проступку. Поэтому неудивительно, что с тех пор поселенцы обнаружили враждебность индейцев.

Вскоре Гренвилл уплыл обратно в Англию, оставив колонию на попечение Ральфа Лейна. Колонисты вместо того, чтобы строить дома и обрабатывать землю для добычи пропитания, были одержимы поисками золота. Поэтому они с жадным интересом слушали рассказ индейцев о реке Роанок. Согласно этому рассказу, река вытекала из источника в скале, расположенного так близко к океану, что во время шторма волны перехлестывали прямо в источник. Река, по словам индейцев, протекала вблизи богатых золотых и серебряных рудников, в стране, где находился город со стенами из жемчуга. Лейн и его последователи безрассудно отправились вверх по реке на поиски этой чудесной земли. Они столкнулись со множеством трудностей, включая враждебные нападения индейцев, и так сильно страдали от нехватки продовольствия, что им пришлось есть мяса собственных собак.

Но несмотря на эти лишения, они пробрались обратно на остров Роанок, прибыв туда как раз вовремя, чтобы спасти колонию от уничтожения индейцами. Чуть позже у побережья появился сэр Фрейсис Дрейк с флотом из двадцати трех судов. Он возвращался из Вест-Индии, где грабил испанские поселения, и с готовностью согласился отвезти обездоленных и тоскующих по родине колонистов назад в Англию. Через несколько дней после их отъезда прибыл Гренвилл со свежими припасами и обнаружил поселение заброшенным. Оставив гарнизон из пятнадцати человек с двухлетним запасом провизии для удержания позиций, он затем уплыл обратно в Англию.

Хотя поселение не преуспело, эта попытка основать колонию не была совершенно бесплодной, поскольку по возвращении колонисты привезли в Англию три продукта, которые дали жителям несколько иное представление о реальном богатстве новых земель. Это были не драгоценные металлы, а плоды земли, а именно: табак, белый картофель и индейская кукуруза.

Section where Raleigh's various colonies were located.

Открытие табачного растения привело в Англию обычай курения, и с ним связана любопытная история, касающаяся сэра Вальтера Рэли, который вскоре научился курить. Однажды его слуга, ничего не знавший о новом обычае, вошел в комнату своего господина и застал его курящим из серебряной трубки. Полагая, что Рэли горит, верный слуга поспешно плеснул в него кружку эля, чтобы потушить пламя и спасти его от смерти.

Entrance to Raleigh's Cell in the Tower.

Богатство, скрывавшееся в земле, было еще неизвестно, и никто не испытывал никакого энтузиазма по поводу новой колонии Виргиния. Большинство людей к тому времени потеряли бы надежду. Но Рэли не пал духом. Два года спустя он предпринял вторую попытку основать колонию в Новом Свете, на сей раз отправив три корабля со ста пятьюдесятью поселенцами, включая семнадцать женщин. Губернатором колонии был назначен Джон Уайт. Эти поселенцы предусмотрительно захватили с собой земледельческие орудия для обработки почвы. Высадившись на острове Роанок, они не обнаружили и следа тех пятнадцати человек, оставленных там двумя годами ранее сэром Ричардом Гренвиллом. Новые поселенцы провели на острове совсем немного времени, как им потребовалась помощь из Англии, и они стали умолять губернатора Уайта вернуться на родину за провизией и новыми поселенцами. Уайт сначала отказывался их покидать, но в конце концов согласился. Горячий интерес к слабому поселению и любовь к его маленькой внучке, родившейся вскоре после прибытия поселенцев, убедили его уступить. Эту малышку, первую белую девочку, родившуюся в Америке, назвали в честь новой страны Виргинией, а ее полное имя было Вирджиния Дэйр.

Когда губернатор Уайт покидал поселение, он рассчитывал вернуться немедленно, но по прибытии в Англию обнаружил, что его соотечественники крайне взволнованы приближающимся вторжением внушающей страх «Непобедимой армады». Все было в движении, и Рэли приложил максимум усилий для подготовки к встрече с ненавистным врагом.

Но несмотря на это, он нашел время снарядить два небольших судна для губернатора Уайта. Хотя они отплыли, неприятности с испанцами вынудили их вернуться в Англию, и лишь два года спустя, когда Испанская армада была разгромлена, губернатор Уайт снова отплыл в Виргинию, на этот раз в качестве пассажира на вест-индском судне. Он высадился на острове Роанок, как и прежде, но от поселения остались лишь сундуки с книгами, несколько карт и огнестрельное оружие — все это было испорчено индейцами.

Прощаясь с губернатором Уайтом, колонисты договорились вырезать на дереве название места, куда они отправятся, если решат покинуть остров Роанок. Они также должны были вырезать над названием крест, если окажутся в серьезной опасности. Губернатор Уайт обнаружил слово КРОАТОАН, вырезанное заглавными буквами на большом дереве, но никакого креста он не нашел. Прежде чем Уайт смог отплыть к Кроатоану, находившемуся на недалеком острове, ему пришлось вернуться в Англию, поскольку капитан судна, столкнувшись с штормовой погодой, отказался плыть дальше. Что стало с пропавшими колонистами, до сих пор остается загадкой. Возможно, индейцы либо убили их, либо захватили в плен и обратили в рабство.