Я приведу еще одну цитату на эту тему, на сей раз из речи парса, придерживающегося крайне умеренных взглядов. Мистер Вача говорит:
«В связи с этой войной есть одно глубокое разочарование, о котором я не могу не упомянуть здесь. Множество просвещенных и интеллигентных людей, независимо от касты и вероисповедания, в каждой провинции Индийской империи с самого дня объявления войны подавали прошения о том, чтобы отправиться на передовую и сражаться бок о бок с солдатами регулярной индийской армии. Даже сегодня тысячи и тысячи готовы взять в руки оружие ради великого дела, за которое сражаются союзники. Но, к сожалению, постоянная бюрократия этой земли сурово, хоть и вежливо, отклонила эти прошения, причем причины этого никогда не оглашались. Именно такое отношение правительства посреди великого трагического кризиса вызвало горьчайшее разочарование, которое нашло полное выражение во многих ведущих органах общественного мнения. Россия, население которой исчисляется миллионами, но уступает по численности населению Индии, уже создала и продолжает создавать народную армию, полную пыла и патриотизма, чтобы сокрушить силы современных вандалов, являющихся столь ярыми врагами свободы и независимости. Британские колонии точно так же формируют корпус за корпусом для оказания помощи метрополии, но, как ни странно, в то время как миллионы в Индии горят готовностью предложить свои услуги, со стороны правящих инстанций последовал своего рода запрет на их зачисление в армию. Это поистине небританское отношение, которое несовместимо со всей политикой британской администрации во всех остальных частях империи. Высказываясь здесь, я лишь повторяю всеобщие настроения и чувства моих соотечественников, когда осмеливаюсь утверждать, что правители Индии по-прежнему, судя по всему, не доверяют народу».
Сравнивая британскую политику с политикой имперского Рима, мистер Вача заключает:
«Мы все горячо надеемся, что, извлекая урок из этого великого достижения, Великобритания не станет более отказывать индийскому народу в праве носить оружие, отсутствие которого на протяжении стольких лет привело к его обмельчанию».
Само это слово — «обмельчание» — служит ключом к ситуации в Индии с чисто индийской точки зрения. Политическое, физическое и экономическое «обмельчание» составляет суть британского правления там, и как бы они ни маковали его в одежды из приятных и золотых слов, как бы ни скрывали в искусно соплетенных предложениях, оно, подобно раздвоенным копытам, проступает почти на каждом шагу. Журнал *Modern Review* удачно выражает это следующим образом:
«Под властью бюрократии Индия является самой бедной, самой нездоровой и самой невежественной среди цивилизованных стран, причем ее бедность и нездоровье не уменьшаются, а образование распространяется медленнее улиточной походки. Средство от этого — гомруль».
Приведу еще одну короткую цитату из речи председателя последней сессии Индийского национального конгресса, а именно ту, что касается нищеты Индии. Он говорит: «Какие бы расхождения во мнениях ни существовали относительно того, становится ли Индия богаче или беднее при британском правлении, нет никаких разногласий в отношении ее крайней нищеты. И никогда не может быть политического удовлетворения без материального процветания, разделяемого всеми классами народа. То, что Комитет окружного управления Бенгалии цитирует с одобрением применительно к Бенгалии, а именно что наша промышленная отсталость представляет собой великую политическую опасность, на самом деле применимо ко всей Индии.
«Никто не станет оспаривать факт этой поразительной отсталости. Будучи богатой всеми природными ресурсами, Индия продолжает оставаться самой бедной страной в цивилизованном мире».
VI
Я не намерен отягощать это предисловие другими претензиями, которые индийские политические деятели предъявляют британскому правительству, но не могу удержаться от того, чтобы не привести еще одну цитату из собственной брошюры по вопросу об образовании:
«Давайте посмотрим на образование в Индии. Индия находится под британским правлением уже полтора века в некоторых частях, более века в других и по меньшей мере 65 лет в Пенджабе. И тем не менее процент неграмотности составляет чуть ли не 95 процентов, если брать Индию в целом. Наибольшее невежество царит среди крестьянства и военных классов — двух великих оплотов британского правления в Индии. Что сделало правительство для просвещения этих слоев? Ничего. Некоторые утверждают, что их намеренно ограждали от образования, поскольку, получив его, они перестанут быть столь послушными орудиями, какими являются сейчас.
«Сельское хозяйство в Индии, как и везде, является наименее доходной отраслью промышленности, и нет ничего удивительного в том, что множество крепких пенджабцев предпочитают трудиться в других странах, нежели гнить на своих фермах в Пенджабе. В первые годы британского правления образованные и торговые классы процветали и богатели, но теперь они глубоко недовольны. Туземные торговцы больше не счастливы при британском правлении: 1) потому что железные дороги, а также иностранные импортные и экспортные конторы, имеющие дело напрямую с производителем и потребителем, разорили их бизнес; 2) потому что те льготы, которые были им доступны в первые дни британского правления, исчезли; 3) потому что бюрократия постоянно науськивает на них сельскохозяйственные и военные классы и сыплет оскорблениями на их преданные головы как словом, так и делом. Почти в каждой провинции было принято специальное законодательство, якобы в интересах земледельческих классов, но на самом деле направленное против индийского торговца или ростовщика. С другой стороны, что сделало правительство, чтобы открыть для них несельскохозяйственные сферы деятельности? Ничего. Во всей этой необъятной стране нет ни единого технологического института. Частные или вспомоществуемые технологические институты именуются таковыми лишь из вежливости. В нынешние дни международной торговли ни в одном из индийских университетов не предусмотрено преподавание современных языков. В то время как немцы, австрийцы, итальянцы, американцы и японцы могут изучать хинди и английский в собственных странах в целях развития торговли с Индией, правительство Индии никогда не задумывалось о необходимости обеспечить преподавание немецкого, французского, японского и т. д. для индийцев и поощрять индийцев к изучению этих языков. Лучшая часть жизни мальчика-учащегося уходит в принудительном порядке на достижение свободного владения английским языком. Не предполагается, что индийцы должны знать другие языки или торговать с другими странами, поскольку англичане делают это за них. Британцев вовсе не заботит поощрение туземцев к осуществлению прямых коммерческих сделок с зарубежными странами. В Индии нет ни единого места, где индийский студент мог бы заниматься научно-исследовательской работой по химии или другим наукам. Хотя страна полна рудников, учиться горному делу негде. Сотни пароходов приходят в индийские порты и уходят из них, но в Индии нет ни одного места, где индийский юноша мог бы получить квалификацию хотя бы для торгового флота, не говоря уже о военно-морском. Во всей Индии с ее великолепными ресурсами нет ни единого места, где можно было бы строить корабли. Индийское правительство никогда не задумывалось об этих вопросах, потому что они его не касаются, потому что оно не заинтересовано в развитии отечественной промышленности и в повышении статуса народа. Оно сделало многое для поощрения производства сырья, необходимого для его собственной промышленности или для его питания (хлопок, пшеница, масло, семена и т. д.), но почти ничего — для поощрения обрабатывающей промышленности. Изначально они хотели сохранить индийские рынки исключительно за собой, но их политика свободной торговли встала у них на пути, и в последствии немцы, а теперь и японцы разделяют этот рынок с ними. Но обучить индийца производству товаров для собственного потребления никогда не приходило в голову тем, кто несет ответственность за управление Индией. Пожалуй, было бы неправильно утверждать, что это никогда не приходило им в голову. Они слишком умны и проницательны, чтобы не понимать, что не выполнили своего долга перед Индией в этих вопросах, однако интересы их собственного народа стояли на первом месте, и поступиться ими они не могли.
«Британское правительство в Индии не может пойти на всеобщее начальное образование, поскольку существует опасность возникновения еще большего недовольства как следствия этого; оно не может дать техническое образование высокого порядка, так как это может помешать британской промышленности; по той же причине оно не может защитить индийские промышленности; оно не может обеспечить по-настоящему первоклассное коммерческое образование с преподаванием иностранных языков и обучением морскому делу и навигации, поскольку оно не желает, чтобы индийцы напрямую вовлекались в заморскую торговлю и вступали в договорные отношения с другими нациями. Оно не может защищать и субсидировать индийские отрасли промышленности, так как это противоречит свободной торговле и наносит ущерб британской промышленности. И тем не менее оно хочет, чтобы индийцы верили, будто британское управление в Индии ведется в первую очередь в интересах самой Индии.
«Народ Индии должен оставаться невежественным, неграмотным и промышленно и коммерчески зависимым, потому что это выгодно Англии и служит благополучию ее народа.
«Но и это еще не все. Правительство Индии не может даже обеспечить получение высшего образования в области наук, инженерии и медицины по той простой причине, что высшие посты в этих профессиях оно хочет зарезервировать для собственного народа. В последнее время число индийцев, получивших образование и подготовку по этим отраслям знаний в британских и других зарубежных университетах, возросло настолько, что это стало в некотором роде обременительным для правительства Индии. Оно не может задействовать их без сокращения числа британцев на этой службе. Оно этого не желает. В результате в Индии имеется множество подготовленных индийцев с первоклассными британскими и европейскими дипломами, которые вынуждены довольствоваться подчиненными позициями под началом британцев с более низкой квалификацией, а возможно, порою и вовсе без всякой квалификации. Конкурсные экзамены на замещение высших должностей проводятся в Англии, что само по себе является величайшей несправедливостью; однако в этом году в связи с войной, из-за нехватки квалифицированных британцев для сдачи экзаменов на эти должности, правительство решило отменить некоторые экзамены из опасения, как бы в них не проникло большее число индийцев, чем желательно. Могут ли они после этого утверждать, что правительство Индии столь же хорошо, а то и лучше национального правительства? Истина заключается в том, что они не хотят видеть большее число индийцев на высших постах, потому что не могут им доверять. По той же причине они с подозрением относятся к частным учебным заведениям и настаивают на привлечении британцев в качестве инспекторов школ и профессоров учебных заведений. Они позволяют какому-то числу индийцев занимать высшие должности, но это число не должно быть столь большим, чтобы создавать хотя бы малейшую возможность для доставления хлопот правительству. Тот же страх лежит в основе управления местными органами самоуправления, а также структуры и полномочий советов. Аргументировать тем, что индийцы еще не готовы или не пригодны для представительных институтов, — значит подменять понятия. Реальный вопрос заключается в боязни перехода власти из рук британцев в руки индийцев. Именно этот страх является доминирующим фактором в политике британского правительства в Индии. Индия является владением и зависимой территорией и должна управляться в наилучших интересах господина. Многие доверчивые индийцы рассуждают о свободолюбивых традициях британской демократии, но они забывают, что применение этих традиций к Индии проделало бы столь огромные бреши в их сейфах, кошельках и доходах, что они, будучи людьми, движимыми личными интересами, а также страстью к власти и славе, никогда не помыслят о претворении этих принципов в жизнь в Индии. Британцы — хорошие люди. Во всех личных сношениях они честны, откровенны и надежны. Но когда на карту поставлены национальные интересы и когда интересы нации диктуют иную линию поведения, они не могут не следовать последней, сколь бы сильные несправедливость и лишения они ни причиняли при этом другим. Британский политический мыслитель и моралист верит и проповедует, что государство существует для народа, что государство и народ — по сути взаимозаменяемые понятия, а учение Трейчке о том, что государство выше народа и что последнее существует для первого, аморально и порочно. В Великобритании и колониях британцы поступают так, как исповедуют, но в Индии они следуют доктринам немецкого профессора. Государство в Индии — это власть, навязанная извне и потому отделенная от народа и независимая от него. Государство в Индии — это британский народ, и поэтому интересы последнего должны превалировать над интересами индийского народа. Все в Индии оценивается по этому стандарту. Англичане могут быть хорошими, благожелательными, справедливыми, добрыми и непредвзятыми, но над всеми этими добродетелями довлеет вышеупомянутый высший критерий. Все реальные беды Индии проистекают из этого обстоятельства. Все, что связано с Индией, рассматривается под этим углом зрения. Пока этот угол зрения не изменится, нет никакой возможности для каких-либо изменений в системе и политике правительства Индии, которые могли бы удовлетворить самоуважение индийца или устранить те недостатки, от которых страдает страна».
VII
Однако самым значительным проявлением национализма за последний год стало единение индусов и мусульман в вопросе о самоуправлении. Примечательно, как война объединила индусов и мусульман не только в их выражениях лояльности правительству, но также в их требовании гомруля и в их недовольстве сложившимися политическими условиями в Индии. Впервые в истории индийского национализма Индийский национальный конгресс и Всеиндийская мусульманская лига провели свои заседания в одном и том же городе. Ультралоялисты среди мусульман по наущению своих англо-индийских хозяев изо всех сил противились этому. Однако молодое поколение мусульман было настолько преисполнено идеей национализма, что они одержали верх и преуспели в проведении весьма успешной сессии своей лиги в Бомбее на той же неделе, когда Индийский национальный конгресс проводил свою сессию в этом городе. В результате члены обеих организаций встретились, обменялись мнениями и любезностями и обнаружили практическое единство по всем важным вопросам, касающимся их отношений с правительством. Президент Мусульманской лиги выступил с заявлениями, требующими самоуправления, бесплатного обязательного образования, правительственной помощи в промышленном развитии, устранения ограничений на пути прогресса индийской промышленности, — почти в тех же выражениях и с тем же акцентом, если не с большим, что и Индийский национальный конгресс. Обе организации создали совместный комитет для выработки проекта гомруля, который отвечал бы потребностям и одобрению обоих великих религиозных сообществ, населяющих эту великую страну.
За последний год миссис Энни Безант, президент Теософского общества, женщина выдающихся способностей и всемирной славы, которая избрала Индию своим домом, но в то же время является патриотичной англичанкой, выдвинула проект организации Лиги гомруля для Индии, отдельной и независимой как от Индийского национального конгресса, так и от Всеиндийской мусульманской лиги. Это предложение получило одобрение передовых членов как индусской, так и мусульманской общин. Однако некоторые лидеры Индийского национального конгресса видят угрозу для своего Конгресса в росте и развитии Лиги гомруля. Но поразительно, как эта идея завладела общественным сознанием. Практически вся националистическая пресса и националистические трибуналы, за редким исключением, высказались в поддержку этого предложения. Сторонники Лиги гомруля встретились в Бомбее, чтобы официально решить вопрос о практическом претворении в жизнь идеи, получившей совместную поддержку как индусов, так из мусульман. Однако сама миссис Безант воздержалась от ее организации прямо сейчас из уважения к мнениям некоторых лидеров Индийского национального конгресса в ожидании доклада совместного комитета, сформированного для выработки проекта гомруля, подходящего для Индии. Таким образом, индийский национализм за последний год продвинулся далеко вперед. Мы видим два движения — одно, представляющее силу, другое, — мирную агратацию, идущие бок о бок, как это случалось в истории аналогичных движений в других странах. Одно движение представляет более жизнеспособную часть населения, верящую в силу, насилие и террор; другое — тех, кто полагается на воззвание к разуму, справедливости и совести. Соединенная же сила обоих порождает импульс, который со временем несомненно станет непреодолимым. Что внушает крайнюю надежду, так это совершенно изменившееся отношение мусульманской общины. Британцы желали создать и пытались сотворить некое подобие Ольстера среди мусульман Индии. Они почти преуспели в этом, но последние три-четыре года принесли с собой коренные перемены. Мусульманские массы на самом деле никогда не присоединялись к образованным мусульманским сепаратистам, но даже последние теперь обнаружили, что политика отделения от индусов, которую они какое-то время вынашивали, в конечном счете не принесет их общине никакого прочного блага. Вместе со своими соотечественниками-индусами они чувствуют, что Индия должна занимать первое место в их привязанностях и мыслях, и что для них не было противоречием быть мусульманами в религии и индийцами в политике. Точно так же индусские настроения, которые становились несколько антимусульманскими из-за сепаратистских настроений мусульман, значительно смягчились. Мусульмане стали чувствовать, что они могут приобщиться к древней славе Индии, не нанося оскорбления своему исламу. Индусы пришли к пониманию того, что мусульманское правление в Индии в конце концов было не столь уж плохим, тираническим и угнетающим, каким его описывали им заинтересованные историки. Мусульмане чувствуют, что они могут гордиться индусскими героями Рамой и Кришной, индусскими эпосами «Рамаяна» и «Махабхарата», индусской наукой и индусской философией точно так же, как сами индусы, не кривя душой перед своей религией или своей общиной. Подобным же образом индусы чувствуют, что они могут гордиться Шер-Шахом, Аккаром и Шах-Джаханом, Аль-Бируни, Ибн Батутой, Абул-Фазлом, Фейзи и Галибом точно так же, как и мусульмане. Более того, они могут пойти на шаг дальше и сказать, что даже Аурангзеб был в конце концов не так уж плох, как они предполагали. Индусы и мусульмане обнаружили, что могут участвовать в соответствующих празднествах и гордиться соответствующим прошлым, никоим образом не будучи предателями своих религий и общин.