Тот факт, что человек получил степень сю-цая, не освобождает его от необходимости учиться. Напротив, это называется «поступлением в школу», и выпускник обязан являться на каждый трехлетний экзамен, чтобы состязаться за следующую ступень в иерархии почестей — лин-шэн сю-цай. Число выпускников, которые могут достичь ранга лин-шэн в любой отдельно взятый год, ограничено. В уезде, выпускающем семнадцать сю-цаев, может быть утвержден лишь один или два выпускника лин-шэн за раз. Существуют, однако, дополнительные экзамены, как уже объяснялось, в случае восшествия на престол императора и т. д., и когда в установленном числе вакансия освобождается из-за смерти, дополнительному кандидату разрешается сдать экзамен, чтобы занять это место. Сю-цаю не дозволяется отказаться от экзамена только из-за маловероятности успеха; напротив, каждый выпускник обязан состязаться всякий раз, когда проводятся экзамены. Такова теория, но на деле выплата около полутора долларов подручным уездного инспектора по образованию позволит кандидату получить запись напротив своего имени, означающую, что он «недееспособен по болезни» или «отсутствует дома». Но после того как выпускник был проэкзаменован десять раз и упорно не проявлял способности к дальнейшему продвижению, он освобождается от экзаменов в дальнейшем, и его имя вычеркивается. На этих экзаменах кандидаты делятся на четыре класса в соответствии с достоинствами их сочинений. Если какой-либо кандидат не попадает в первые три класса, считается, что он утратил право на степень сю-цая, и он теряет свой ранг, если только не удастся убедить канцлера простить его «гнилую ученость» и дать несчастному студенту еще одну попытку. Отсюда пословица: «Сю-цай боится четвертого класса». Лин-шэн имеет право на небольшое пособие от правительства в размере около 10 долларов в год для помощи в продолжении учебы, хотя эту сумму вряд ли можно считать соразмерной трудностям достижения ранга, который один лишь дает право на получение этой скудной помощи.
Выпускники лин-шэн обязаны состязаться на трехлетних экзаменах за следующую ступень — кун-шэн. Только один кандидат может получить этот ранг на одном экзамене, если только не появится особая вакансия.
Существует пять разновидностей кун-шэн в зависимости от времени и условий, при которых они получили степень. Эти ученые, в отличие от лин-шэн, не выступают поручителями за студентов, не получающих степень, и не имеют пособия. Им разрешено носить получиновничье облачение, и к ним обращаются с уважительным титулом, но с денежной точки зрения их почести пусты, если только они не обеспечат себе место инспектора по образованию, которое, однако, должно находиться в уезде, отличном от их собственного. Кун-шэн и сю-цай находятся на противоположных концах одного из участков долгого образовательного пути. Первый считается школьником, а второй впервые становится мужчиной и может больше не подвергаться экзаменам, если только не пожелает состязаться за ранг «избранного человека» (цзюй-жэнь) — экзамен, имеющий свои сложности и опасности. «Сю-цай, — гласит пословица, — должен обладать талантом, но цзюй-жэнь должен обладать судьбой», то есть никакой талант сам по себе не будет достаточен для получения этого высшего ранга, если судьба не на стороне человека, — утверждение, в которое мы готовы поверить, исходя из того, что уже видели на примере низших ступеней учености.
На любом этапе долгого процесса, который мы описали, можно стать кандидатом на получение высших почестей, купив низшие. Человек с подлинным талантом, склонный к учебе, мог бы, например, купить ранг лин-шэн, а затем, с собственным наставником и при большом усердии, стать кун-шэн, цзюй-жэнем и, возможно, в конце концов чиновником, пропустив все утомительные низшие ступени. Клеймо того, что он перелез через стену, вместо того чтобы войти прямым и узким путем, несомненно, останется на нем навсегда, но это обстоятельство, вероятно, не помешает его невозмутимости, пока оно не уменьшает его доходы. Однако, исходя из опыта, вероятно, было бы выгоднее купить должность сразу, чем вступать на это поприще окольным путем сочетания покупки и экзаменов.
В Китае не всегда можно выбирать, сдавать экзамен или нет. Один отец был полон решимости, чтобы его сын учился на степень, чего сын делать совсем не хотел, однако уступил принуждению. Он был настолько успешен, что в девятнадцать лет стал бакалавром, только чтобы обнаружить, что амбиции его отца далеки от удовлетворения и что теперь он требует от него продолжать и работать ради следующей степени — «избранного человека». Поняв, что надежды избежать этой обескураживающей задачи нет, юноша повесился и больше не экзаменовался!
Должность инспектора по образованию считается очень желанной, поскольку обязанности легки, а доход значителен. Этот доход складывается отчасти из большого участка земли, отведенного на содержание двух инспекторов, отчасти из «подарков» зерном, взимаемых дважды в год по обычаю буддийских монахов, и отчасти из сборов, которые обязан платить каждый выпускник, варьирующихся, как и все подобные китайские платежи, в зависимости от обстоятельств человека. Инспектор тщательно и конфиденциально наводит справки о средствах, имеющихся в распоряжении каждого выпускника, и соответственно устанавливает налог. Его решение обжалованию не подлежит. Если выплате сопротивляются как чрезмерной, инспектор, который теоретически является наставником, прикажет бить сю-цая по рукам и, вероятно, удвоит сумму сбора. Если кого-либо из выпускников в уезде обвиняют в преступлении, на них доносят уездному магистрату, который передает их инспектору по образованию для расследования. Инспектор вместе с магистратом могут обеспечить опалу выпускника, как уже объяснялось.
Правительство стремится поощрять обучение насколько возможно, и с этой целью во многих городах существуют так называемые правительственные средние школы или колледжи, где назначаются наставники с особыми способностями для разъяснения классических текстов и проведения частых экзаменов, подобных тем, что описаны в обычном курсе. Средства на содержание таких учреждений иногда поступают из добровольных пожертвований богатых людей, вознагражденных дарованием почетного титула, или, возможно, из налога на ярмарку скота и т. д. Там, где это устроено добросовестно, система работает хорошо, но в двух уездах, известных автору, весь план в последние годы был дискредитирован из-за продвижения на должности уездных магистратов, которые купили себе путь наверх и не обладают собственными знаниями. В таких случаях руководство экзаменом, вероятно, оставляется секретарю, который отделывается от него как можно быстрее и с как можно меньшими хлопотами для себя. Темы для сочинений выдаются, и за лучшие обещаны призы, но вместо того чтобы остаться для контроля за состязанием, секретарь уходит по своим делам, позволяя ученым, желающим состязаться, идти домой и писать сочинения там или поручать это другим, как они предпочтут. В некоторых случаях один и тот же человек регистрируется под разными именами и пишет конкурсные сочинения за всех них, или, возможно, пишет свои сочинения и продает их другим, и когда их сдают, вопросов не задают. Легко было бы пресечь злоупотребления такого рода, если бы это было чьей-то заботой или в чьих-то интересах, но это не так, и поэтому они продолжаются. Школьный учитель, знакомый автору, которому довелось иметь школу недалеко от уездного города, много лет постоянно посещал экзамены такого рода. Он экзаменовался около ста раз и четырежды получал приз: один раз денежную сумму, эквивалентную примерно семидесяти пяти центам, и трижды сумму, равную примерно полудоллару!
Для жителей Запада постоянным удивлением остается то, какими мотивами движимы китайцы в своей неукротимой жажде ученых степеней, даже при всех препятствиях и недостатках, некоторые из которых были описаны. Эти мотивы, как и все прочие в человеческом опыте, смешаны, но в основе их всех лежит стремление к славе и власти. В Китае власть находится в руках ученых и богатых. Богатство труднее приобрести, чем знания, и несравненно труднее сохранить. Древние традиции империи всецело на стороне человека, готового покориться трудам, дабы завоевать награды ученого.
В каждой деревне, как уже объяснялось, есть свои старосты. Среди них ученый выпускник, при условии, что он также человек практический, неизбежно будет занимать ведущее положение. Он часто будет вступать в отношения с уездным магистратом, что делает его заметной фигурой среди соплеменников. Его постоянно будут призывать на помощь в урегулировании споров, и каждый такой случай будет давать возможность для привилегии, столь дорогой китайцам, — насладиться пиром за счет соседей, помимо того, что он обяжет их благодарностью за свои хлопоты. На свадьбах и похоронах в широком кругу своих знакомых он будет частым гостем, и всегда на почетном месте, подобающем его ученой степени. Особенно это касается похоронных церемоний тех, кого хоронят с наиболее сложным ритуалом. В этих случаях пишется родовая табличка покойного, и как важная часть обряда наносится красная точка над иероглифом, означающим «царь», превращая его в символ, обозначающий «господин». Нередко представления, связанные с такими похоронами, растягиваются на несколько дней, каждое из которых обеспечивает три отличных пира, а также обильные запасы опиума для тех, кто желает покурить. В такой стране, как Китай, участие в подобных пиршествах ближе всего к райскому блаженству, чем что-либо, что может вообразить китайский ум. Каждый ученый стремится войти в такие отношения со своим окружением, чтобы почести такого рода приходили к нему как нечто само собой разумеющееся. Если он к тому же очень беден, они составляют немаловажную часть его содержания, а также его счастья.
Деревенский выпускник, который знает, как помочь в судебных тяжбах, составляя жалобы и содействуя в запутанных разбирательствах, возникающих на каждом этапе, часто способен благодаря обретенному таким образом престижу зарабатывать на жизнь за счет других, более невежественных. Ни одна страна не предлагает лучшего поля для такого предприятия, чем Китай. Безграничное уважение к знаниям сосуществует с безграничным невежеством, и опытный ученый человек знает, как обратить каждый из этих элементов себе на пользу. Во всех странах и во все времена человек, обладающий тем, что вульгарно называют «подвешенным языком», способен пробить себе дорогу, а в Китае он сметает все на своем пути.
Территория, которую должен ожидать преодолеть любой претендент на ученые почести в Китае, является, как мы видели, континентальной. Чтобы иметь хоть какую-то надежду на успех, он должен быть знаком с каждым ее квадратным дюймом и должен быть готов пробурить артезианскую скважину из любой заданной точки на любую заданную глубину. Для необразованного крестьянина, чье все существо пропитано слепым уважением к знаниям, доходящим порой до своего рода идолопоклонства, такие знания кажутся почти сверхъестественным приобретением и внушают все то благоговение, на которое он способен. Мысль о том, как их будут оценивать на протяжении всей их жизни, является, таким образом, мощным стимулом для амбициозных ученых, даже при самых больших разочарованиях.
Едва ли можно найти лучший пример того, что китайская поговорка называет «превосходством над низшими и неполноценностью перед высшими», чем положение сю-цая. В то время как вульгарная толпа смотрит на него в том свете, который мы описали, образованные классы выше него рассматривают его, как мы так часто называли его, как школьника, который еще даже не в школе. Популярное изречение гласит, что если бы весь корпус сю-цаев попытался поднять восстание и их бы не беспокоили в этом начинании в течение трех лет, результатом был бы провал, хотя эта пословица не находит подтверждения в истории великого восстания, которое началось с недовольного студента, не получившего степени, который был разъярен своими неоднократными неудачами в признании своего таланта. Литературные экзамены, как мы в изобилии убедились, подобны игре в нарды — равная смесь мастерства и удачи, но молодой выпускник легко начинает считать, что удача обусловлена мастерством, и таким образом наполняется до краев той интеллектуальной гордыней, которая является одним из величайших барьеров на пути национального прогресса Китая.
Отличающейся на тысячелетия от только что описанной системы является та, что была недавно декретирована после успешной агитации нескольких реформаторов. Летом 1898 года Его Величество Гуансюй, император Китая, издал несколько указов, которые отменили «восьмичастное экзаменационное сочинение» как путь к достижению ученых степеней и ввели вместо них то, что называлось практической китайской литературой и западным обучением, которые должны были быть объединены в провинциальных и уездных академиях. Существующие учреждения должны были быть перестроены по более или менее определенному образцу, установленному в Пекине. Все, кроме официальных храмов (то есть тех, где от магистратов требовались подношения или службы), должны были быть переданы как центры Нового Учения. От губернаторов провинций требовались отчеты о текущем статусе этих храмов и будущих перспективах дохода от них.
Эти указы потенциально произвели революцию в интеллектуальной жизни Китая. Они были восприняты очень по-разному в разных частях империи, но нет оснований сомневаться, что они были бы широко приветствованы влиятельным меньшинством китайских литераторов, которые различными путями пришли к осознанию тщетности нынешнего обучения для нужд сегодняшнего дня. Немедленным эффектом стало возникновение всеобщего спроса на западное обучение. Ученые, которые никогда не удостаивали признанием существование иностранцев, теперь были рады стать их учениками и покупателями их учебников в больших масштабах. В течение нескольких недель экзаменационные темы были сильно окрашены западными сюжетами, и те, кто мог продемонстрировать хоть какое-то знакомство с этими отраслями знаний, были почти уверены в получении степени. Говорят, что правильные ответы на простые математические, географические или астрономические вопросы обеспечивали успех, и даже утверждается, что один кандидат в одном месте получил свои почести, выписав и прокомментировав Десять заповедей, которые он представил как Западный свод законов.
К концу сентября 1898 года вдовствующая императрица взяла бразды правления в свои руки, подавила своего племянника, и почти все реформы, образовательные и политические, были уничтожены. Новый Императорский университет в Пекине пережил бурю, но почти вся обширная и благотворная программа Его Величества была отложена до греческих календ. Это лишь вопрос времени, когда маятник качнется обратно, но каждый доброжелатель Китая надеется, что это не будет отложено до тех пор, пока не будет утрачено национальное существование китайцев.
XI
ДЕРЕВЕНСКИЕ ХРАМЫ И РЕЛИГИОЗНЫЕ ОБЩЕСТВА
Процесс, посредством которого возникло невообразимо огромное количество китайских храмов, сам по себе небезынтересен. Когда несколько человек хотят построить храм, они зовут старост деревни, в чьем ведении по давнему обычаю находятся все общественные дела города, и предприятие поручается их заботам. Обычно делается раскладка на землю для сбора средств; это не обязательно фиксированная сумма с каждого акра, а скорее распределяется в соответствии с количеством земли, которой владеет каждый, причем бедные могут быть вовсе освобождены или облагаться очень легко, а богатые платят гораздо больше. Когда деньги собраны управляющими, под их руководством начинается строительство. Если храм должен быть большим, стоимостью в несколько сотен таэлей, в дополнение к этому предварительному налогу открывается подписной лист, который рассылается по всем соседним деревням, а иногда и по всем в широком радиусе, причем сбор часто осуществляется каким-нибудь монахом, обладающим даром убеждения, волочащим цепь, или с щеками, пронзенными шипами, или иным образом несущим вид исполнения обета. Единственным мотивом для этих сторонних взносов является сильный импульс к «практике добродетели», который существует среди китайцев и на котором можно играть почти в любой степени. Списки пожертвований хранятся в больших храмах, и ожидается, что доноры получат стоимость своих денег, увидев свои имена, вывешенные на видном месте как подписчики определенной суммы. В некоторых регионах принято записывать сумму пожертвования как гораздо большую, чем она есть на самом деле, посредством фикции, одинаково приятной всем заинтересованным сторонам. Так, жертвователь 250 кэшей видит свое имя, выставленное как подписчик 1000 кэшей, и так далее. Эти подписки на храмы в действительности являются займом, который должен быть возвращен всякий раз, когда подписывающаяся деревня окажется в нужде в подобной помощи, и обязательство не будет забыто донорами.
Редко бывает безопасно обобщать что-либо в отношении Китая, но если есть одна вещь, в отношении которой обобщение казалось бы более безопасным, чем другое, то это повсеместность храмов в каждой деревне по всей империи. И все же несомненным фактом является то, что даже в Китае существует огромное количество деревень, в которых вообще нет храма. Это верно для всех тех, которые населены исключительно мусульманами, которые никогда не принимают никакого участия в строительстве таких сооружений, — особенность, которая ныне хорошо известна и уважаема, хотя при первом появлении этих чужеземцев им стоило многих горьких сражений отстоять свое право на монотеистическую веру.
Самое обычное объяснение сравнительно редкого явления деревни без храма состоит в том, что деревушка мала и не может позволить себе расходы. Иногда это может быть связано с тем, что в деревне не нашлось человека с достаточным интеллектом, чтобы предпринять первоначальные шаги, а поскольку одно поколение сильно подвержено влиянию того, что было сделано и что не было сделано в прошедших поколениях, пятьсот лет могут пройти без строительства храма просто потому, что храм не был построен пятьсот лет назад. В очень необычных случаях, когда в деревне нет храма, это не потому, что у них нет нужды в богах; ибо в таких случаях жители часто ходят в храмы соседней деревни и «занимают их свет», точно так же, как бедный крестьянин, который не может позволить себе держать животное для пахоты, может получить взаймы осла во время посадки у соседа, который более обеспечен.