Я не намерен подробно рассматривать конституции различных штатов. Это неважно для цели, которую я преследую, беседуя с вами. Я очень хочу, [стр. 190] чтобы вы осознали, что каждый штат является отдельным суверенным образованием; что, когда народ создал Соединенные Штаты и принял Конституцию Соединенных Штатов, он наделил Соединенные Штаты ограниченными полномочиями; что план правления предполагал наличие у каждого штата собственной конституции; и что в каждом штате народ должен принимать собственные законы, регулирующие поведение людей в их соответствующих штатах.
Анализ конституций всех штатов покажет, как тщательно народ каждого штата включил в свою конституцию великие принципы управления и гарантии свободы, которые столь тщательно были предусмотрены в Конституции Соединенных Штатов.
В конституциях разных штатов используется различная формулировка, но в каждой из них обнаружится, что управление штатом, как и Соединенными Штатами, разделено на три ветви — исполнительную, законодательную и судебную; что исполнительная власть в штатах принадлежит губернатору; что законодательная власть принадлежит органу, обычно именуемому «Генеральной Ассамблеей», состоящему из Сената и Палаты представителей по образу Конгресса Соединенных Штатов; что судебная власть должна осуществляться судами — Верховным судом и другими судами, именуемыми окружными судами, судами графств и многими другими наименованиями, различающимися в разных штатах.
Предусмотрены государственные служащие — слуги народа, и обычно их отбор осуществляется путем голосования народа на всеобщих выборах, порядок проведения которых установлен.
Поистине важным в конституциях штатов, как и в Конституции Соединенных Штатов, является Билль о правах, специально охраняющий естественные права и свободы народа.
Гарантии в конституциях штатов неодинаковы, но в целом вы обнаружите, что каждый штат включил в свою конституцию те священные гарантии, [стр. 191] которые в Конституции Соединенных Штатов образуют реальный фундамент и защиту свободы человека.
Всегда помните о том, что конституция в каждом штате, как и в Нации, представляет собой документ фундаментального закона или совокупность законов, которая предписывает форму правления, определяет различные ветви власти, устанавливает государственные институты, а также провозглашает и гарантирует права и свободы народа. 104
Конституция Соединенных Штатов является высшим законом страны, а конституция каждого штата является высшим законом штата. Эти конституции должны уважаться и подчиняться им; и любой закон, принятый легислатурой штата или Конгрессом Соединенных Штатов, который противоречит положениям Конституции, является ничтожным и недействительным.
Посредством своей конституции народ штата провозглашает и утверждает свою власть выше власти легислатуры штата или любого должностного лица штата. Власть, выраженная в Конституции, есть власть народа. Посредством своего священного документа — Конституции — они установили определенные правила, предписания, принципы и гарантии, которые не могут быть изменены обычным законодательным путем. 105 Разумеется, народ может менять и модифицировать конституцию штата или Нации. Каждая конституция предусматривает определенный порядок внесения поправок. В некоторых штатах время от времени созывается конституционный конвент, на котором народ через своих представителей, избранных для такой цели, собирается для рассмотрения вопроса об изменениях или модификациях. В других штатах легислатура может предлагать поправки, которые должны быть представлены народу на утверждение. Во всех штатах предусмотрена определенная процедура, требующая тщательного обсуждения и рассмотрения народом перед изменением Конституции. 106
Теперь очень важно, чтобы каждый гражданин обладал знаниями о конституции своего штата. Крайне важно, чтобы каждый мужчина, женщина и ребёнок знали [стр. 192] и чувствовали ту заботу, ту опеку, которая была проявлена при разработке Конституции для охраны прав личности.
Как я объяснял ранее, цель правительства заключается в защите прав и свобод человека. Это справедливо в отношении правительства Соединенных Штатов, и это справедливо в отношении правительства каждого штата. Всегда помните о том, что в нашей стране то, что мы называем «правительством», является лишь органом народа — выражением воли народа в определенной форме, согласованной им самим, с помощью которой они защищают себя от произвола со стороны созданных ими же государственных институтов и от произвола со стороны своих соседей.
Поистине вдохновляюще размышлять о том духе, в котором основатели американской Нации и штатов Америки изучали методы защиты прав человека. Они были бескорыстны; ими в высшей степени двигала священная цель оградить народ Америки от несправедливостей, злоупотреблений и жестокости, от которых их предки страдали в прошлом; и для достижения своей цели они приложили величайшие усилия к тому, чтобы сохранить государственную власть в руках самого народа — власть принимать законы и обеспечивать их исполнение.
Пожалуй, можно сказать, что высшее достижение американского народа в создании национального правительства и правительств штатов выражено словами Линкольна, когда он провозгласил это «правлением народа».
[pg 193] ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Что такое деревня?
2. Что такое штат?
3. Когда колонии впервые стали называться штатами?
4. Какие штаты приняли конституции до принятия и ратификации Конституции Соединенных Штатов?
5. Могут ли жители штата Нью-Йорк принять закон, наказывающий человека за чеканку серебряных долларов? Почему?
6. Может ли Конгресс принять закон, устанавливающий наказание для человека за кражу лошади в штате Мичиган?
7. Когда штат, в котором мы живем, был принят в Союз?
8. Кто разработал конституцию этого штата?
УГЛУБЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ
А. Что такое конституция?
Б. Подробно объясните, как зарождается конституция штата.
В. Должна ли конституция быть письменной? Если нет, то каковой может быть ее форма?
Г. Расскажите, как могут вноситься поправки в Конституцию Соединенных Штатов.
Д. Каким образом могут вноситься поправки в конституцию штата?
Е. Кратко напишите о преимуществах письменной конституции.
Ж. Письменно изложите полномочия судов при осуществлении ими своей власти и обязанности по защите Конституции. Приведите пример.
З. Напишите объяснение полномочий и влияния Конституции Соединенных Штатов в качестве руководства для народа при разработке конституций их штатов, а также укажите, в чем конституции штатов следуют Конституции Соединенных Штатов.
[pg 194]
XXVIII. Избирательное право
Значение Девятнадцатой поправки к Конституции
Эта встреча проходила вечером. Некоторые из родителей, которые время от времени посещали беседы, попросили провести последнюю встречу вечером, чтобы смогли прийти некоторые из занятых отцов и матерей. Собрательный зал был переполнен, и, хотя в проходы поставили дополнительные стулья, несколько человек стояли. Директор сказал, что это была самая многочисленная аудитория, которую он когда-либо видел в этом зале. 107
Сначала все встали и исполнили «Знамя, усыпанное звездами», а когда встреча завершилась, собравшиеся вместе спели «Америку». 108 Судью встретили громкими аплодисментами. Он сказал:
Я счастлив сегодня вечером. Эта встреча — источник вдохновения. Это настоящее общественное собрание, настоящее американское собрание. Если бы такие встречи проводились раз в неделю или раз в две недели в каждом школьном здании Соединенных Штатов, я бы не боялся социализма, большевизма или анархии. Подобные идеи не могут жить в обществе, где люди действительно знают друг друга. Сегодня вечером здесь нет классовых границ. Вы держитесь слишком близко друг к другу. Я вижу вон там банкира, которого знаю тридцать лет. Он вырос в этом городе, учился в этой школе и провел здесь всю свою жизнь. Его жизненный успех пришел к нему среди старых друзей в том обществе, где он родился. Рядом с ним я вижу каменщика. Я знаю и уважаю его с детских лет. Мы играли в одной бейсбольной команде, когда оба были моложе и могли бегать быстрее, чем сейчас. Он ходил в вашингтонскую школу. Дети этих людей учатся в этой школе сейчас. Через несколько лет они станут взрослыми мужчинами и женщинами, выполняющими ту работу, которую нам скоро придется оставить. 109
Так обстоит дело с большинством людей в этом зале сегодня вечером. Они родились здесь, ходили здесь в школу и работали здесь всю свою жизнь. Кто-то выбрал одно занятие, кто-то другое. Это был их собственный выбор. Их дети сейчас подрастают так, как когда-то росли они сами. Скоро они будут выбирать дело своей жизни. Скоро они будут голосовать и выполнять другие обязанности граждан. Скоро вы и я, отцы и матери, сойдем со сцены жизни. Скоро нас забудут все, кроме тех немногих, кто составляет семейный круг и любит нас вопреки нашим недостаткам.
В течение нескольких недель я исполнял обязанности учителя. Я изо всех сил старался донести до умов и сердец учеников этой школы понимание священности человеческой свободы, понимание цены американской свободы, тех жертв, борьбы, кровопролития, душевной боли и терзаний, которые в конце концов увенчались победой, когда была принята наша Конституция. Я старался объяснить, что Конституция — это не просто скелет или каркас, определяющий отношения между Нацией и штатами и предусматривающий выборы должностных лиц для реализации планов национального правительства. Я неоднократно говорил великую истину о том, что в Америке больше свободы, справедливости, милосердия и доброты, чем в любой другой нации мира. Я отмечал, что в Америке в нашей Конституции записаны гарантии прав на жизнь, свободу и собственность, каких никогда не имела ни одна другая нация за всю историю человечества. Мы убедились, что это правительство народа, что правит народ, что меньшинство не может править, если большинство отказывается выполнять свои обязанности граждан этой великой республики. О, если бы мы только смогли вселить в сердца американского народа осознание власти и долга народа!
Сегодня вечером я хочу вкратце рассказать о том, каким образом народ выражает свою власть, о методе, с помощью которого народ обнаруживает свои чаяния в общественных делах. Звездный бейсбольный клуб, Литературный кружок Ирвинга, Ассоциация городских учителей, Женский клуб, Благотворительная гильдия — все это простые организации людей. Вот и все, чем является Америка. У этих организаций есть письменные конституции. У Америки — тоже. У этих организаций должны быть законы или правила поведения помимо их конституций. У Америки — тоже. У этих обществ должна быть политика и они должны вести дела. У Америки — тоже. Принимая законы или правила поведения, эти общества добиваются выражения пожеланий своих членов. Эти пожелания обычно выражаются их голосами: иногда посредством бюллетеней, а иногда устно на собрании.
Америка добивается выражения воли народа посредством его голосов. Голоса народа — письменные или напечатанные — подаются в дни выборов, установленные законами, принятыми путем голосования народа. Никаким иным образом воля народа не может быть явлена. Именно посредством избирательных бюллетеней народ осуществляет свои полномочия. Именно посредством избирательных бюллетеней управляется Америка. 110
Интересно, осознает ли народ Америки в целом, какое это удивительное явление — то, что столь масштабное правительство, как наше, должно полностью зависеть от воли народа, выражаемой его голосом в день выборов? Интересно, осознают ли они, что именно таким образом правит народ. В день выборов мы воочию наблюдаем определенное равенство людей. Если вы подойдете к избирательному участку, то увидите президента банка или президента железной дороги, шагающего рука об руку с разнорабочим или тормозным кондуктором на поезде. В кабине для голосования каждый обладает одинаковой властью в деле формирования судьбы своей страны.
В некотором роде это новый метод правления. Лишь в стране, где существует правление народа, мы сталкиваемся с таким явлением, как право всех людей, независимо от собственности, расы или вероисповедания, осуществлять равные полномочия в избирательной урне. 111
С самого начала Америка лидировала в предоставлении избирательного права, права голоса. В прежние времена в некоторых штатах человек должен был владеть определенным количеством имущества, чтобы голосовать, но это не так уже более пяти лет. Настал новый день. После долгой борьбы на протяжении поколений право голоса было предоставлено всем женщинам-гражданкам независимо от собственности, социального положения, религии или расы. Это была долгая борьба, и теперь, когда одержана победа в пользу равного избирательного права, найдется ли еще кто-нибудь, кто будет утверждать, что в этой стране народ не правят?
Кто даровал эту великую привилегию женщинам Америки? Избиратели Америки решили, что каждый штат должен предоставить эту привилегию.
Поправка к Конституции гласит следующее:
«Право граждан Соединенных Штатов на голосование не должно быть отрицаемо или ограничиваемо Соединенными Штатами или каким-либо штатом по признаку пола».
Народ не голосовал напрямую за эту конституционную поправку, но он голосовал за членов Палаты представителей и членов Сената, которые проголосовали за эту поправку, и он голосовал за членов законодательных органов различных штатов, которые ратифицировали поправку. Таким образом, ответственность лежит на народе. Это, конечно же, справедливо почти в отношении всех законов, принимаемых штатом и нацией: народ не голосует за них напрямую, но он выбирает своих представителей, которые по закону уполномочены действовать от его имени.
Благодаря этой поправке мы имеем в Конституции письменную гарантию того, что, что бы ни касалось мужчин и женщин, они обладают равными избирательными правами.
Возможно, вы не поддерживали избирательное право женщин. Многие достойные мужчины и женщины выступали против него. Многие выступают против него и по сей день. Это прекрасный пример того, как мы делаем дела в условиях демократии. У нас разные темпераменты, разные характеры. Мы воспитываемся в разных условиях. У нас разные интересы. Мы смотрим на жизнь по-разному. Каждый из нас имеет право на свое мнение и каждый из нас имеет право выразить его своим голосом. Когда мы наконец голосуем, принимается решение. Если мы принадлежим к большинству, то видим, что наше пожелание исполняется. Если мы находимся в меньшинстве, мы с готовностью подчиняемся тому, чего желает большинство народа, чего желает большинство жителей Америки.
То, что я хочу внушить вам сегодня вечером, заключается в том, что голосование в день выборов — это не просто право, это долг. Независимо от того, выступали мы за избирательное право женщин или нет, оно свершилось. Этот вопрос решен. Оно приводит к власти двадцать семь миллионов новых избирателей. Каждая из этих женщин, желает она того или нет, должна взять на себя эту новую долю ответственности за управление государством. Это патриотический долг. На каждых выборах мы должны отдавать свои голоса. Перед каждыми выборами мы должны изучать актуальные вопросы и проблемы, которые предстоит решить. Если мы не делаем этого, мы терпим неудачу в проявлении патриотизма и верности. Если мы не голосуем, мы не являемся хорошими гражданами.
Теперь я должен закончить. Я надеюсь, что беседы, которые я провел в этой школе, посеронили в сердцах мальчиков и девочек, а возможно, и в сердцах взрослых мужчин и женщин, нечто от простой правды американской жизни, нечто, возможно, о привилегиях американского гражданства и нечто о тех обязанностях, которые мы все несем в ответ.
Я пообещал директору этой школы, что в следующем семестре я снова приду и представлю новые темы. Я хочу поговорить с мальчиками и девочками об авторитете и повиновении, об источнике власти и долге повиновения. Я также хочу поговорить о создании законов, о происхождении законов, о том, как они облекаются в форму и в конечном итоге принимаются народом. Я хочу поговорить о наших государственных служащих, потому что одна из важных вещей, которые должен знать каждый гражданин, заключается в том, что от Президента Соединенных Штатов до констебля самой скромной деревни все должностные лица являются лишь слугами народа, и что ни одно должностное лицо в Америке в своем официальном качестве не является хозяином какого-либо мужчины, женщины или ребенка. Я хочу донести до сознания людей, насколько это в моих силах, великую истину, высказанную главным судьей Джоном Маршаллом, когда он много лет назад сказал: «Это правительство законов, а не людей».
[pg 200] ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Покажите, в чем Соединенные Штаты похожи на небольшой клуб?
2. Почему мы всегда должны голосовать?
3. Почему это правильно, что женщины должны голосовать?
4. Покажите, что это больше, чем привилегия: это обязанность.
5. Представьте себе какого-нибудь человека, утверждающего, что Америка существует только для богатых. Пересмотрите всю проделанную нами работу и покажите, насколько она справедлива как к бедняку, так и к богачу.
ВОПРОСЫ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ
А. Перечитайте вопросы к первой и второй главам. Обратите внимание на разницу в ваших ответах.
Б. Составьте программу, с помощью которой вы сможете показать всем критикам Америки, каким образом Конституция Соединенных Штатов дает всем американцам права на ЖИЗНЬ, СВОБОДУ и СТРЕМЛЕНИЕ К СЧАСТЬЮ.
В. Теперь вы можете дать полный ответ на вопрос: «Почему Америка — самая свободная и самая справедливая нация на земном шаре?»
Г. Что имел в виду главный судья Джон Маршалл, когда сказал: «Это правительство законов, а не людей».
Д. Подготовьте в письменном виде конституцию для «Дискуссионного клуба имени Линкольна».
[pg 202]
Слово к учителям и другим лицам
«Самая сущность гражданской свободы, безусловно, заключается в праве каждого отдельного лица требовать защиты законов всякий раз, когда ему наносится ущерб. Одна из важнейших обязанностей правительства — предоставлять такую защиту. Правительство Соединенных Штатов выразительно называют правительством законов, а не людей. Оно, безусловно, перестанет заслуживать это высокое наименование, если законы не предоставляют средства правовой защиты в случае нарушения приобретенного законного права».
Эти слова главного судьи Джона Маршалла в деле «Марбери против Мэдисона» (1 Cranch, 137) являются самыми значительными и далеко идущими по своему влиянию на человеческое управление из всех, когда-либо произнесенных человеческими устами.