До того как в моей жизни появились книги, я была склонна глазеть на звезды и витать в облаках. Когда книги были дарованы мне, я набросилась на них, как обжора набрасывается на мясо после периода вынужденного голодания. Я жила, уткнувшись носом в книгу, и не замечала смены солнца и звезд. Но теперь, после появления Джорджа Вашингтона и Американской революции, я снова начала мечтать. После школы я бродила по лужайке, вместо того чтобы спешить домой почитать. Я висла на загородках, забыв о своей любимой книге подмышкой, и вглядывалась в желтоватый февральский закат, и дальше, и дальше. Я больше не была центральной фигурой своих снов; сухие сорняки на тропинке потрескивали под шагами Героев.
Что еще могла Америка дать ребенку? О, гораздо больше! Когда я читала о том, как патриоты планировали революцию, как женщины отдавали своих сыновей умирать в бою, как герои вели к победе, а ликующий народ создавал Республику, до меня постепенно дошло, что́ именно подразумевалось под словами «моя страна». Люди, которые все вместе желают благородных вещей и борются за них, бросая вызов своим угнетателям, отдавая жизни друг за друга, — все это вместе и составляло «мою страну». Это не было чем-то таким, что я понимала; я не могла пойти домой и рассказать об этом Фриеде, как рассказывала ей другие вещи, узнанные в школе. Но я знала, что можно произнести «моя страна» и почувствовать это, так же как чувствуешь «Бога» или «себя». Моя учительница, мои соученики, мисс Диллингем, сам Джордж Вашингтон не могли вложить больше смысла в слова «моя страна», чем я, стоило мне лишь однажды прочувствовать это. Ибо Страна была для всех Граждан, а я была Гражданкой. И когда мы вставали, чтобы спеть «Америку», я изо всех сил выкрикивала слова. Я со всей искренностью провозглашала миру свою любовь к новообретенной стране.
"I love thy rocks and rills.
Thy woods and templed hills."
Бостонская гавань, Кресент-Бич, Челси-сквер — все было для меня священной землей. По мере приближения дня, когда в школе должны были состояться торжества в честь Дня рождения Вашингтона, коридоры круглый час оглашались звуками патриотических песен; и я, будучи образцом внимательной ученицы, не раз сбивалась с места во время урока, напряженно пытаясь услышать сквозь закрытые двери, как какой-нибудь соседний класс репетирует «Знамя, усыпанное звездами». Если двери случайно открывались и хор вырывался наружу во всей красе —
"O! say, does that Star-Spangled Banner yet wave
O'er the land of the free, and the home of the brave?"—
восхитительная дрожь пробегала по моему позвоночнику, и я падала в обморок от сдерживаемого энтузиазма.
Где была моя страна до сих пор? Какой флаг я любила? Каких героев боготворила? Сами названия этих вещей были мне неведомы. Я отлично знала, что Полоцк не был моей страной. Это был галут — изгнание. Много раз в году мы молились Богу, чтобы Он вывел нас из изгнания. Прекрасная пасхальная служба завершалась словами: «В будущем году — в Иерусалиме». На детских устах эти слова, конечно, не были осознанным стремлением; мы повторяли еврейские слоги вслед за старшими, но без их надежды и тоски. И все же среди нас не было ребенка, слишком юного для того, чтобы ощутить на собственной шкуре плеть угнетателя. Мы знали, каково это — быть евреями в изгнании, по злобному обращению, которому мы подвергались со стороны малейшего мальчишки, осенявшего себя крестным знамением; и отсюда мы знали, что у Израиля были веские причины молиться о спасении. Но история Исхода не была для меня историей в том смысле, в каком была история Американской революции. Она больше напоминала славный миф, вера в который имела тот эффект, что отрезала меня от реального мира, связывая с миром фантомов. Те мгновения возвышения, которые давало нам созерцание библейского прошлого, позволяя называть себя детьми князей, служили лишь тому, чтобы окрасить долгие будничные отрезки нашей жизни еще более щемящим чувством лишения наследства. По правде говоря, мы были народом без страны. Окруженная насмешливыми врагами и клеветниками, я с трудом могла представить себе образы героев моего народа или события, в которых они участвовали. За исключением моментов отрешения от окружающего мира, я едва понимала, что Иерусалим — это реальное место на земле, где некогда цари Библии, реальные люди, подобные моим соседям в Полоцке, правили в могущественном величии. Ибо условия нашей гражданской жизни не позволяли нам взращивать дух национализма. Свобода вероисповедания, которую скрепя сердце даровали в узких границах Черты, отнюдь не включала в себя право открыто насаждать какой-либо идеал еврейского государства, какого-либо героя, кроме царя. То немногое из нашей древней политической истории, что мы, дети, подхватывали на лету, смешивалось с чудотворной историей Сотворения мира, со сверхъестественными легендами и туманными ассоциациями библейских преданий. Что касается нашего будущего, то мы, евреи Полоцка, не питало никаких национальных надежд; лишь какой-нибудь изможденный жизнью мечтатель то тут, то там надеялся умереть в Палестине. Если мы с Феткой распевали вместе с моим отцом, предварительно убедившись в отсутствии посторонних слушателей: «Сион, Сион, Святой Сион, не навеки он утрачен», — мы вовсе не представляли себе воссозданную Иудею.
Так получалось, что мы не знали, что́ «моя страна» может значить для человека. И поскольку у нас не было страны, у нас не было и флага, который можно было бы любить. Отнюдь не надуманной символикой знамя дома Романовых становилось в наших глазах эмблемой нашего современного рабства. Даже ребенок знал бы, как ненавидеть флаг, который нас заставляли под угрозой суровых наказаний вывешивать над нашими крышами в знак празднования прихода к власти одного из наших угнетателей. И как обстояло дело со страной и флагом, так же обстояло и с героями войны. Мы ненавидели солдатскую форму до последней латунной пуговицы. На теле гентиля она была символом тирании; на теле еврея — эмблемой позора.
Поэтому маленькая еврейская девочка в Полоцке была склонна вырастать алчущей умом и пустой сердцем; и если, будучи все еще в расцвете своей жаждущей познаний юности, она оказывалась в стране нескрываемого патриотизма, она неизменно полюбила бы свою новую страну великой любовью и окружила бы ее героев великим поклонением. Натурализация для нас, русских евреев, может означать больше, чем просто принятие иммигранта Америкой. Она может означать принятие Америки иммигрантом.
В день вашингтонских торжеств я зачитала стихотворение, которое сочинила в порыве энтузиазма. Но «сочинила» — здесь не совсем подходящее слово. Сам процесс перенесения на бумагу чувств, бурливших в моей душе, был поистине изнурительным. Я вырывала слова из своего сердца, выжимала рифмы из мозга, выколачивала недостающие слоги из их тайников в словаре. Да не изведаю я больше таких духовных мук, какие перенесла в те лихорадочные дни, когда работала над стихотворением! Это было не так, как если бы мне захотелось сказать, что снег белый или трава зеленая. Я могла бы сделать это и без словаря. Речь теперь шла о возвышеннейших чувствах, о самых абстрактных истинах, названия которых были совершенно новыми в моем словарном запасе. Необходимо было использовать многосложные слова, причем в изобилии; и где только найти рифмы к таким словам, как «тирания», «свобода» и «справедливость», когда твоему знакомству с английским языком не исполнилось еще и двух лет! Имя, которое я хотела прославить, оказалось труднее всего. Ничто, кроме «Вашингтона», не рифмовалось с «Вашингтоном». Это было крайне амбициозное предприятие, но мое сердце не могло обрести покой, пока не провозгласило себя миру, поэтому я боролась с трудностями и не жалела чернил, пока вдохновение не опустилось на кончик моего пера и моя душа не выдала лучшее, на что была способна.
Когда я закончила, я сама была впечатлена длиной, серьезностью и благородством своего стихотворения. Отец был переполнен эмоциями, когда читал его. Его руки дрожали, когда он подносил бумагу к свету, а в глазах собиралась влага. Моя учительница, мисс Дуайт, была явно поражена моим выступлением, сказала много добрых слов и задала множество вопросов; все это я восприняла с величайшей серьезностью, подобно тому, кто побывал на небесах и вернулся на землю с некоей печатью на челе. Когда мисс Дуайт попросила меня прочесть мое стихотворение классу в день торжества, я охотно согласилась. Я была не в силах упустить шанс рассказать соученикам о том, что я думаю о Джордже Вашингтоне.
Я не представляла собой героической фигуры, когда поднялась перед классом, чтобы произнести хвалу Отцу своего Отечества. Худая, бледная и впалая, с тенью коротких черных кудрей на лбу и вылупившимся взглядом выпученных глаз, я, должно быть, выглядела скорее испуганной, чем внушительной. Мое платье не добавляло грации моему внешнему виду. «Шотландка» была в моде, и мое платье было сшито из красно-зеленой «шотландки», которая производила жутковатое впечатление на фоне моего цвета лица. Я ненавидела его, когда думала о нем, но в великий день я вообще не знала, что на мне надето какое-то платье. Стукнув каблуками и прижав руки по швам, я возвысила свой голос во славу Джорджа Вашингтона. Голос у меня был слабый; подобно моим впалым щекам, он наводил на мысли о чахотке. Мое произношение было несовершенным, декламация — монотонной. Но у меня было мужество моих убеждений. Я стояла лицом к лицу с двумями десятками Сограждан в чистых блузках и с лишними оборками. Я должна была рассказать им о том, что Джордж Вашингтон сделал для их страны — для нашей страны — для меня.
Теперь я могу смеяться над невозможными размерами, грандиозными фразами и многословными повторениями моего стихотворения. Много лет назад я, должно быть, посмеялась над ним, когда выбросила свой единственный экземпляр в корзину для бумаг. Экземпляр, который я сейчас листаю, был одолжен мне мисс Дуайт, которая бережно сохранила его за все эти годы — без сомнения, ради того, что я пыталась выразить, когда с таким трудом связала воедино те дюжину с лишним нескладных строф. Но для сорока Сограждан, сидевших рядами передо мной, это не было поводом для смеха. Даже хулиганы сидели в позах внимания, гипнотизируемые серьезностью моего поведения. Если они и уловили хоть намек на то, о чем был этот град громких слов, то разве что через оккультное внушение. Я приковала их восемьдесят глаз своим единственным взглядом и выдавала им строфу за строфой с таким нажимом, какой позволяла хромота этих строк.
He whose courage, will, amazing bravery,
Did free his land from a despot's rule,
From man's greatest evil, almost slavery,
And all that's taught in tyranny's school.
Who gave his land its liberty,
[231] Who was he?
'T was he who e'er will be our pride.
Immortal Washington,
Who always did in truth confide.
We hail our Washington!
ДВА ДЕСЯТКА МОИХ СОГРАЖДАН — ПУБЛИЧНАЯ ШКОЛА, ЧЕЛСИ
Лучшие из стихов были не лучше этих, но дети слушали. Им приходилось. Вскоре я преподнесла им новость, объявив, что Вашингтон
Wrote the famous Constitution; sacred's the hand
That this blessed guide to man had given, which says, "One
And all of mankind are alike, excepting none."
Это было встречено с почтительным молчанием, возможно потому, что остальные Сограждане плавали в исторических фактах столь же туманно, сколь и я в тот момент. «Ура Вашингтону!» они понимали, а троекратное «Ура Красному, Белому и Синему!» было лишь тем, чего и следовало ожидать по такому случаю. Но через мое стихотворение проходила особая нота — мысль, которую, помимо меня, могли полностью понять лишь Исраэль Рубинштейн или Беки Аронович. Ибо я выставила себя глашатаем «неудачливых сынов Авраама», произнося:
Then we weary Hebrew children at last found rest
In the land where reigned Freedom, and like a nest
To homeless birds your land proved to us, and therefore
Will we gratefully sing your praise evermore.
Мальчики и девочки, которых никогда не прогоняли ни из одной двери из-за религии их отца, сидели на своих местах как зачарованные. Но они очнулись и дружно зааплодировали, когда я закончила, последовав примеру мисс Дуайт, у которой было счастливое лицо, означавшее, что один из ее учеников справился отлично.
Стихотворение по просьбе повторили еще перед несколькими классами, и аплодисменты были столь же продолжительными при каждом повторении. После выступлений меня окружили, хвалили, расспрашивали и всячески чествовали как учителя, так и ученики. Очевидно, я изливала свою хвалу Джорджу Вашингтону не в глухие уши. Учителя спрашивали, помогал ли мне кто-нибудь со стихотворением. Девочки неизменно спрашивали: «Мэри Антин, как ты смогла придумать все эти слова?» Ни одна из них не подумала о словаре!
Если поначалу я была довольна своим стихотворением, то аплодисменты, с которыми его встретили учителя и соученики, убедили меня, что я создала поистине прекрасную вещь. Так что человек, кем бы он ни был — возможно, мой отец, — который предложил напечатать мою дань уважения Вашингтону, не встретил с моей стороны особых трудностей при уговорении. Добыв абсолютно безупречную копию своих стихов ценой дюжины листов в синюю клетку, я перешла реку Мистик в Бостон и смело вторглась на Гезетную аллею.
Мне и в голову не приходило отправить рукопись по почте. Вообще-то, у меня никогда не было привычки посылать делегата туда, куда я могла пойти сама. Сознательно или бессознательно, я всегда руководствовалась девизом мудрого человека, который был одним из самых дорогих друзей, приберегших для меня Бостон к моему приезду. «Личное присутствие движет миром», — говорил великий доктор Хейл; и я отправилась лично бросить вызов редактору в его кресле.
От паромного причала до редакции «Бостон Транскрипт» путь был долгим, незнакомым и полным опасностей; но я решительно продолжала идти вверх по Ганновер-стрит, поскольку эта часть маршрута была мне знакома, пока не добралась до озадачивающего угла. Там я остановилась, совершенно сбитая с толку сплетеней улиц, ревом транспорта, головокружительным роем пешеходов. Крепко прижимая к груди драгоценную рукопись, я балансировала на бордюре, боясь броситься в бурлящий водоворот перекрестка. Каждый раз, когда я делала попытку тронуться с места, путь перехватывал лязгающий трамвай. Я даже не могла выбрать свою улицу; неприметные уличные указатели затерялись для моего неискушенного взгляда в кричащей пестроте вывесок магазинов и реклам. Если я обращалась к прохожему с вопросом о дороге, мне приходилось говорить несколько раз, прежде чем меня услышат. Евреи с бородатыми подбородками на груди и сосредоточенными глазами, проносясь мимо, пожимали плечами при слове «Транскрипт» — пожимали до тех пор, пока не скрывались из виду. Итальянцы, прогуливавшиеся за своими фруктовыми тележками, отвечали на мой вопрос вздергиванием головы, от которого блестели их серьги, и взмахом руки, отсылавшим меня сразу ко всем четырем сторонам света. Я пыталась поймать взгляд рослого полицейского, который величественно стоял посреди перекрестка — мощный столп, вокруг которого разбивались волны транспорта, — когда спасение проревело мне прямо в ухо.
«Геральд, Глоуб, Рекорд, Тра-а-ве-лер! А? Чего тебе надо, сестренка?» Рослый разносчик газет должен был наклониться ко мне. «Транскрипт? Пожалуйста!» И в мгновение ока он выудил для меня газету из своей пачки. Когда я объяснила ему в чем дело, он добродушно засунул газету обратно, перевел меня через дорогу, расшифровал для меня конец Вашингтон-стрит и, щедро указывая на достопримечательности, направил меня к цели, заставив мой нос искать шпиль Старой Южной церкви.
Здание «Транскрипта» оказалось лабиринтом коридоров, пронизанных паутиной лестниц. На матовых стеклах дверей красовалось множество табличек с именами или прозвищами самых разных людей: «Городской редактор»; «Нищим и разносчикам вход воспрещен». Безымянный мир, не вошедший в эти категории, получал от ворот поворот, ему запрещалось существовать или действовать: «Частное владение — Входа нет»; «Не стучать». И различные немилосердные надписи на дверях и стенах перемежались частыми плевательницами на полу. Нигде не было и следа того радушия, которое я, как писательница, ожидала обнаружить в доме газеты.
Я уже в седьмой раз спускалась с верхнего этажа на улицу, пытаясь решить, какому именно редактору принадлежит патриотическое стихотворение, когда неопрятный мальчик, несший широкие бумажные ленты и пронзительно свистевший вопреки прямому запрету на стене, шумно пронесся по коридору и оставил дверь приоткрытой. Я шмыгнула за ним и оказалась в комнате, полной редакторов.
Внешний вид редакторов меня немного удивил. Я воображала себе своего редактора похожим на мистера Джонса, директора моей школы, у которого пальто всегда было застегнуто на все пуговицы, а ногти были прекрасными. Эти люди сидели в одних рубашках, курили и вовсе не поворачивались вежливо на своих вращающихся стульях при моем появлении с вопросом: «Чем я могу вам помочь?»
В комнате стоял шум печатных машинок, и никто не услышал моего «Пожалуйста, не могли бы вы мне подсказать». Наконец одна из машинок умолкла, и оператор посчитал, что расслышал что-то в паузе. Он поднял взгляд сквозь собственный дым. Полагаю, он подумал, что что-то увидел, потому что уставился на меня. Меня немного смутило то, как пристально он уставился. Я вдруг сообразила, что рука, в которой я держала рукопись, вспотела, и испугалась, что она оставит следы на бумаге. Я протянула рукопись редактору, пояснив, что это стихотворение о Джордже Вашингтоне и не мог бы он, пожалуйста, напечатать его в «Транскрипте».
В этом конкретном редакторе было что-то странное. То, как он пялился и улыбался, заставляло меня чувствовать себя ростом дюймов одиннадцать, а мой голос становился все тише и тише по мере приближения к концу моей речи.
Наконец он заговорил, отложив трубку и вальяжно откинувшись назад.
«Итак, вы принесли нам стихотворение, дитя мое?»
«Оно о Джордже Вашингтоне», — внушительно повторила я. «Разве вы не хотите его прочитать?»
«Я был бы рад, дорогая моя, но дело в том...»
Он не взял мою бумагу. Он встал и окликнул кого-то через всю комнату.
«Слышь, Джек! Тут к нам юная леди принесла стихотворение — о Джордже Вашингтоне. — Сама написала, дорогая? — Сама всё написала. Что нам с ней делать?»