Томная тиранния, осуществляемая свекровью, suocera, почти превратилась в поговорку как источник бесчисленных бед; однако такова сила обычая среди итальянцев, что если бы сын обладал независимым состоянием и обосновался отдельно от родительского крова, его бы заклеймили как до крайности непочтительного. Я могла бы рассказать о многих печальных случаях несчастий, порожденных влиянием suocera. Во-первых, она почти неизменно невежественна, предвзята и фанатична — таковы характеристики большей части итальянок, родившихся и воспитанных лет пятьдесят-шестьдесят назад, — и упрямо восстает против всего, что не соответствует точно ее кодексу, касается ли это политики, ведения хозяйства или обращения с внуками. Я слышала, как одна дама сама рассказывала о том, как потеряла пятерых детей подряд из-за того, что их отправляли на воспитание к грубым крестьянкам в деревню. Они были хрупкими младенцами и не выносили тягот и недостатка ухода, которым подвергались; и так они умирали один за другим, тогда как их бедная мать напрасно пыталась добиться от старой contessa разрешения завести кормилицу в доме.
«В ее время, — упорствовала неумолимая женщина, — детей растили в деревне, и почему теперь должно быть иначе?» — и у нее было достаточно власти над сыном, чтобы заставить его противиться жалобным мольбам жены. Она часто повторяла: «Мои пятеро детей были принесены в жертву власти suocera. Она сдалась наконец, и я спасла шестого».
Другая дама, с которой я много общалась, одна из красивейших женщин в Ankona, находилась в таком подчинении у своей свекрови, что не смела сесть в ее присутствии, если ей не разрешали; и, будучи матерью взрослого сына, она подвергалась такому же надзору и вмешательству, словно все еще оставалась ребенком. Иногда ее терпение лопалось, и она пыталась возражать или призывала на помощь мужа, что неизменно служило сигналом к тому, чтобы он приказывал оседлать коня и отправлялся на прогулку, заявляя, что не желает иметь ничего общего с ее ссорами с его матерью. И это — и нечто худшее — представляет собой истинную картину итальянского внутреннего быта, где недоверие, раздоры и разрушение семейных связей являются плодами той прискорбной системы, которую я попыталась описать; она к тому же увековечивается воспитанием подрастающего поколения в тех же заблуждениях и нетерпимости.
ГЛАВА IV.
Система воспитания детей — Результаты иезуитского образования — Анекдоты о Sacré Cœur — Contessina, только что вышедшая из монастыря — Трудность дать либеральное образование молодым дворянам — Никакие профессии, кроме церкви, им не доступны — Их невежество и праздность.
Среди тех итальянцев, чьи умы возвысились над окружающими их неблагоприятными условиями, тема образования часто обсуждается с тревожным интересом. Однажды вечером у моего дяди мы беседовали на эту тему с Conte Enrico A——, весьма образованным и культурным молодым человеком. Он был родом из Ankona, но настолько опережал своих земляков, что казался среди них почти одиночкой. Даже как англичанин он занял бы высокое положение по уровню умственных достижений, хотя все они, пожалуй, носили слишком мечтательный оттенок. Ему был свойственен пассивный гений, который выражал себя в поэзии и меланхолических размышлениях о нищете своей страны, в то время как любые личные усилия казались ему невозможными. Эта нехватка энергии в стремлении воплотить в жизнь плоды своей интеллектуальной деятельности до недавнего времени была свойственна большинству итальянцев, сочетавших в себе рефлексию и высокие принципы с патриотизмом и талантом. Однако для Центральной и Северной Италии это замечание больше не справедливо. Движущей силой революций в Toskana, герцогствах и Romagna были именно наиболее образованные и умеренные представители высших и средних классов; но ход, который приняли недавние события в Marche, подтверждает мнение, что тамошние политические лидеры по-прежнему остаются людьми мысли, а не действия.
В тот памятный вечер, помнится, он говорил нам, что мы недостаточно благодарны и недостаточно гордимся привилегией быть англичанками, а также не осознаем те блага, которые это имя дарует с самых колыбелей.
«Как только английские дети научаются отличать одну букву от другой, — сказал он, — им в руки дают книги, которые внушают правдивость, честь, мужество; и так закладывается основа того образования, которое сделало вашу нацию тем, что она есть — предметом зависти и удивления всей Европы».
«Это напоминает мне о плане, о котором мы часто говорили, — произнесла Lucy D——: — перевести некоторые из наших прекрасных детских книг и добиться их распространения по этим штатам».
«Ах! Вы забываете, — возразил он, покачав головой, — что прежде чем учить детей, вы должны просветить матерей Италии; иначе ваши усилия будут сведены на нет невежеством и глупостью, которые ополчатся против вас».
«К тому же вы забываете, — сказал мой дядя, отрываясь от газеты, — что матери в Италии имеют весьма мало отношения к воспитанию своих детей: ваши монастыри и семинарии избавляют их от этой заботы».
«Слишком верно, — подтвердил граф. — Как поступали наши отцы и деды до нас, так должны поступать и мы: именно поэтому в семь-восемь лет наших мальчиков отправляют в иезуитские колледжи, в то время как девочек в еще более раннем возрасте помещают в женские монастыри, чтобы они учились у женщин, вечно уединенных в затворе, тем обязанностям, которые должны подготовить их к роли жен и матерей в свете».
«И они даже не приезжают домой на каникулы? — заметил мой дядя. — Удивительно, что на свете существуют люди, способные согласиться на эту ненужную разлуку с детьми на десять или одиннадцать лет. Как же может искалечиться характер и разрушиться все его свежие порывы за этот долгий период непрерывного влияния!»
«Но разве они совсем не видят своих детей?» — осведомилась я.
«О да, они могут навещать их, — ответил он, — но редкие свидания продолжительностью всего в час или около того — очень плохая замена более свободному общению; к тому же часто случается, что монастырь или колледж находится на значительном расстоянии, а людям не с руки постоянно путешествовать».
«К слову об этих визитах, — сказал граф, — вспомнил об одном моем недавнем посещении Loretto, где я навещал старшего сына Principe L——, красивого, оживленного и подающего большие надежды девятилетнего паренька, которого поместили в тамошний иезуитский колледж около шести месяцев назад. Я едва узнал ребенка. Без дурного обращения, без какой-либо суровой дисциплины, а просто в результате неуклонного действия их удивительного метода подавления дух и оригинальность мальчика казались уничтоженными столь полно, будто их никогда и не существовало. Он стал серьезным, не по возрасту задумчивым, с маленьким скромным, мягким выражением лица, которое казалось отражением ликов его наставников-священников. Я привел в ужас духовное лицо, присутствовавшее при нашей беседе, когда довольно ехидно спросил ребенка, по-прежнему ли он проявляет такой же интерес ко всем научным и механическим занятиям и к чтению о недавних открытиях. Как заклятый сторонник правительства, которое выступает против железных дорог и оплакивает изобретение книгопечатания, священник был обязан выразить удивление по поводу подобного предложения. „Дитя мое, — мягко обратился он к своему воспитаннику, — неужели ты когда-либо думал о таком? Теперь у тебя другие вкусы. Скажи signor conte, кем тебе больше всего хочется стать“. Мальчик покраснел, опустил глаза и пробормотал: „Un Latinista“ — латинистом. Любая склонность ко всему, что связано с прогрессом, была преступлением».
В словах молодого уроженца Ankona было немало горечи, но никакого преувеличения. Вопрос иезуитов носит чисто политический характер, поскольку их поддерживает партия, называемая либералами Oscurantisti или Codini — первое слово означает буквально „мракобесы“, а последнее происходит от косички, которую носили джентльмены прошлого века и без которой по сей день на итальянской сцене неполноценен портрет предвзятого упрямого старого дворянина. Семьи таких взглядов почитают поэтому за дело совести вверять воспитание своих детей этому ордену.
Ближайшие к Ankona иезуитские колледжи находятся в Loretto, на расстоянии двадцати миль, и в Fano, примерно в тридцати милях в противоположном направлении. В первом из названных мест французские Dames du Sacré Cœur также имеют монастырь для девиц, придерживающийся примерно тех же принципов. Нельзя отрицать, что в отношении общих манер и благопристойного поведения их воспитанницы бесконечно превосходят учениц всех прочих монастырских заведений в стране; однако иезуитская закваска, пропитывающая весь курс обучения, удерживает всех родителей, не преданных принципам Лойолы, от того, чтобы отдалть дочерей под их опеку.
Обитель в Loretto управлялась превосходно; простота, чистота, утонченность, порядок были ее поразительными чертами. Воспитанницы казались мне совершенно счастливыми. Большинство из них поступили туда в возрасте шести или семи лет и питало восторженную привязанность к монахиням, или Dames, как их обычно называют, которые благодаря своему мягкому и достойному поведению, терпеливому изучению характера и преданности всех своих сил этому делу приобрели над ними безграничное влияние. Девушка в Sacré Cœur никогда не училась рассуждать; то, что однажды изрекла „La Mère Supérieure“, становилось для нее догмой — непогрешимой, неоспоримой. Сформировавшиеся таким образом мнения — а они намеренно охватывали все стороны жизни общества — редко или никогда не подвергались сомнению.
В политике, как можно догадаться, Sacré Cœur придерживается безоговорочно австрийских взглядов. В 1848 году, когда вся Италия приветствовала доблесть или оплакивала несчастья Карла Альберта, воспитанницы в Loretto не знали иного героя, кроме Радецкого; и отпраздновали его победу над итальянской независимостью грандиозным маршем для фортепиано, специально написанным для них их учителем музыки, maestro di cappella церкви Santa Casa.
Знакомство этих дам со всем, что происходит во внешнем мире, вплоть до мельчайших деталей внутренней жизни, является общеизвестным свойством ордена. Передаваемые их духовникам-иезуитам, эти сведения часто становились мощным политическим инструментом. Средство, с помощью которого они приобретаются, — это доверие и привязанность их воспитанниц. Мне как-то довелось гостить в том же доме, где жила молодая девушка, недавно покинувшая монастырь. Contessina имела обыкновение писать Mère Supérieure ежедневные длинные письма с перекрещивающимися строками, выполненные изящным французским почерком. „Вы ведете оживленную переписку“, — заметил кто-то. „О да! — последовал простодушный ответ. — Mère так добра! Она всегда велит нам помнить, когда мы покидаем ее опеку, что все, что интересно нам, интересно и ей; и рассказывать ей о наших занятиях, наших знакомствах, о тех, кто приходит в дом, и о том, о чем они говорят“.
Мне также представилась возможность наблюдать, какое мастерство проявляет Святое Сердце в подавлении семейных узы и инстинктов. Другая молодая девушка из числа наших знакомых — более того, она была одной из наших самых близких подруг — как раз собиралась вступить в новициат, когда услышала, что в Trieste свирепствует холера. Тревога в Ankona была велика, поскольку здесь господствовала вера в заразность болезни; и всеобще ожидали, что из-за постоянных сношений между австрийским гарнизоном и этим портом эпидемия быстро перекинется сюда. Родители будущей послушницы были в преклонных летах, слабого здоровья и страшились надвигающейся опасности. Поэтому она написала настоятельнице, предлагая отложить свое вступление в орден до тех пор, пока холера не минует Ankona, чтобы оказаться поблизости и ухаживать за родителями в случае их заболевания. „Дитя мое, — гласил ответ, — оставь своих родителей на попечение свыше. Это явно искушение лукавого“. И она отправилась туда.
Несмотря на благосклонность, которой оно пользуется у правительства, некоторые представители vieille roche враждебно настроены по отношению к Sacré Cœur; вовсе не, как можно было бы подумать, из-за его политической ориентации, а потому, что его обучение — включающее глубокое знание французского языка и музыки с некоторым пониманием прочих обычных элементов женского образования — излишне эрудировано. Сильная партия по-прежнему выступает в поддержку старомодных монастырей; систему обучения в них отражает следующий нисколько не преувеличенный рассказ:
Однажды миловидная, застенчивая contessina, только что освободившаяся из стен своего монастыря, пришла с матерью с утренним визитом. Пока последняя была занята бедной Lucy, на которую вечно ложилась обязанность оказывать гостеприимство пожилым дамам, я попыталась преодолеть робость девушки и вовлечь ее в разговор. Не зная, о чем еще заговорить, я заикнулась о ее недавних штудиях и поинтересовалась, знакома ли она с французским.
«Нет, signora, — с опущенными глазами, — в монастыре этому не учили».
«Вы учили историю или географию?»
«Нет, signora».
«Но вы умеете вышивать?»
«Si, signora — монахини научили нас этому, и мы вышили прекрасный комплект облачений для священника, который служил мессу в нашей церкви».
«И чему же вы учились помимо этого?»
«Читать и писать, а также катехизису».
«А вы читали много хороших книг?»
«Нет, signora; только „Жития святых“».
«Где же находился этот монастырь? — он был близ Loretto, или Jesi, или Macerata?»
«Я не знаю, signora».
«Вы не знаете! — значит, он был очень далеко?»
«Не очень, signora; от Ankona туда ехать на экипаже четыре часа. Я провела там десять лет; за все это время я ни разу не выходила наружу, и вернулась домой тем же путем, что и уехала».
Во время этого диалога ее голос не менял своей монотонной интонации, с неизменным „signora“ при каждом предложении, чем так славятся воспитанницы итальянских монастырей; тут в гостиную вошел мой дядя с молодым оксфордцем, сыном давнего друга, который неожиданно прибыл, чтобы успеть на пароход до Греции в рамках восточного путешествия.
Мы вскочили в восторге и пожали друг другу руки с такой теплотой, что, боюсь, Contessa была крайне скандализована; однако в течение нескольких минут мы были слишком поглощены нашим соотечественником, чтобы думать о ней. Когда все успокоились и она поднялась, чтобы проститься, я к своему великому забавлению заметила, что, хотя ресницы дочери по-прежнему были опущены, она из-под длинных ресниц вовсю разглядывала красивого молодого незнакомца, хотя на ее гладком невыразительном лице не заметно было движения ни единого мускула; она также не выказывала никакого видимого осознания всего происходящего, когда, кротко следуя за матерью, реверансами выходила из комнаты.
Просто поразительно, как после этой аскетической муштры, едва выйдя замуж, эти скромные девицы обретают полное владение своими органами зрения и пускают в ход весь свой скрытый огонь. Поистине, столь резкий переход от неловкой, молчаливой, плохо одетой девушки, какою я ее описала, к элегантной, уверенной в себе, разговорчивой женщине настолько удивителен, что поверить в него могут лишь те, кто ежедневно воочию наблюдает метаморфозу, совершаемую в Италии достоинством и эмансипацией замужества.
Лица, желающие дать дочерям более широкое образование и в то же время настроенные враждебно к Sacré Cœur, оказываются в великом затруднении. Одна-две семьи пробовали экспериментировать, отправляя их в Toskana, где имеется несколько заведений для женского образования, ведущих дело на сравнительно либеральных принципах; но расстояние, опасность и дороготня поездки оказались столь серьезными препятствиями, что этот пример нашел мало подражателей. Нравы в стране и, надо добавить, неспособность самих матерей справиться с этой задачей делают нецелесообразным воспитание девочек на дому; так что после долгих разговоров и размышлений девять отцов из десяти смиряются с тем, чтобы поступить так, как поступали их отцы до них, и упрятывают дочерей в старые монастыри от греха подальше по меньшей мере лет на десять.
Следует признать, что у них хватает хлопот и с тем, как обучать сыновей, если у них хватает дурного вкуса не доверять их иезуитам. Иногда они отправляют их в Pisa или Siena в Toskana, причем в последнем некогда существовал колледж некоторой известности, управлявшийся на умеренных принципах Padri Scolopj; но в последние годы туда закрались злоупотребления, и он сильно деградировал. Другие же, напротив, нанимают аббата или гувернера на первые несколько лет, а затем отправляют их завершать обучение в некогда славившийся университет Bolonya.
Но это заведение, как и все прочее в Римской области, пришло в такое запустение, а его профессора поставлены в такие жесткие рамки, что по окончании академического курса, если только молодой человек не обладает способностями выше среднего, особенно если он принадлежит к высшим классам, общий уровень его познаний можно оценить как ниже посредственного. Отлученный предрассудками кастовости от любой профессии, кроме церковной, сознавая, что у него никогда не будет поприща для демонстрации своих талантов, не имея ни стимула к деятельности, ни перспектив на будущее, молодой дворянин словно смиряется с убеждением, что для него безопаснее всего прозябать — бездумно, без вопросов, ничего не ведая и никем не зван.
Даже жажда военных отличий или азарт сугубо праздничной солдатщины — парады, смотры и веселая гарнизонная жизнь, столь привычные для большинства молодых людей, — не способны взволновать застойные воды его патрицианского существования; ибо для папских подданных не открыто никакой военной карьеры, за исключением Guardia Nobile в Rim, доступной лишь узкому кругу сыновей старой знати. Те немногие жалкие полки, из которых состоит армия Папы, стоят так низко на шкале социальной репутации, что сказать, будто человек годится лишь в солдаты-papalini — пожалуй, самое страшное оскорбление, какое только можно ему нанести.
Ряды, набираемые исключительно из добровольцев, поскольку воинской повинности нет, пополняются из подонков общества: шпионов, бывших воров и так далее. Что касается офицеров, то я не знаю, откуда их берут, ибо никогда не была знакома ни с одной семьей, признававшей за собой позор родства с лицом, занятым подобным образом, хотя считалось, что один-два человека, у которых были непутевые сыновья, чье существование желательно было замалчивать, отправили их на службу в качестве наказания.