Девятый номер первого тома «Журнала преподавателя истории» за май 1910 года представляет собой профессиональное периодическое издание, ориентированное на учителей истории и обществознания в средних и высших учебных заведениях США. В выпуске детально рассматриваются актуальные вопросы организации учебного процесса, методологии преподавания исторических дисциплин и обзоры новейших учебных пособий. Открывает номер статья Эдварда Л. Дарфи об организации курса истории на первом курсе Йельского университета, где подробно описываются принципы проведения занятий, проверки знаний с помощью устных опросов и письменных работ, а также эффективная система обучения студентов работе с библиотечными каталогами, библиографией и методам конспектирования с использованием картотек.
Значительное внимание уделено практике назначения индивидуальных исследовательских тем и написания эссе на основе первоисточников. В разделе хроники и объявлений приводятся анонсы летних сессий ведущих американских университетов, таких как Калифорнийский, Колорадский, Колумбийский, Гарвардский, Мичиганский и другие, предлагающих специальные программы повышения квалификации для учителей. В рубрике, посвященной методике преподавания европейской истории, редактор Д.
К. Ноултон анализирует сложные аспекты освещения темы объединения Италии в контексте общеевропейских процессов XIX века, подчеркивая роль выдающихся исторических личностей — Кавура, Мадзини, Гарибальди и короля Виктора Эммануила II. Параллельно Уильям Фэйрли предлагает методические рекомендации по изучению древней истории Рима, акцентируя внимание на достижениях периода Антонинов, кризисе третьего века и эволюции римского общества. В разделе американской истории Артур М.
Волфсон рассматривает вопросы преподавания новейшего периода истории США, охватывающего посткавказскую реконструкцию, развитие крупных монополий, регулирование деятельности железных дорог и антимонопольное законодательство, включая закон Шермана. Публикуются обширные библиографические списки исторической литературы, изданной в США за предшествующий год, охватывающие труды по американской истории, государствам Европы, античности и средневековью. В журнале также освещаются текущие политические события в Великобритании, в частности конституционный кризис, связанный с ограничением полномочий Палаты лордов и бюджетом Ллойд-Джорджа, а также планы публикации полного собрания сочинений Уильяма Пенна. Издание служит ценным историческим источником для понимания состояния исторической науки и педагогической мысли в США в начале XX века.
