Все сходились во мнении, что, хотя подобное расположение не потакало местным амбициям, оно было самым разумным решением для выставки международного масштаба. Похвалы, расточаемые оформлению экспозиции, и та легкость, с которой все посетители находили интересовавшие их материалы, вне всяких сомнений доказали мудрость выбранного комитетом курса. Вся экспозиция была также тщательно классифицирована в соответствии с официальным классификатором Выставки по ее разделам и подразделам, что служило дополнительным подспорьем для быстрого нахождения экспонатов в любой конкретной области.
РАЗДЕЛЫ ЭКСПОЗИЦИИ
Войдя в павильон, слева от входа можно было обнаружить экспозицию бывшего Государственного департамента общественного просвещения. (Здесь следует отметить, что экспозиции Университета штата Нью-Йорк и Государственного департамента общественного просвещения были подготовлены до того, как объединение стало свершившимся фактом. Обе экспозиции в некотором роде сформировали экспозицию нового Департамента образования.)
Далее следовала экспозиция детских садов, занимавшая три модуля. (Термин «модуль» используется для обозначения одного настенного стенда-шкафа, содержащего тридцать три карточки размером 22 на 28 дюймов.)
С секцией детских садов соседствовала экспозиция начальных классов, занимавшая двадцать пять модулей. Были представлены все предметы учебного плана; работы на настенных стендах являлись «типичными» или «образцовыми», в то время как основная их масса демонстрировалась в переплетенных томах. На полях каждой карточки давалась перекрестная ссылка на том, содержащий аналогичные работы, что облегчало посетителю поиск ряда однотипных классных упражнений и избавляло тех, кто интересовался экспозицией в целом, от просмотра огромного массива повторяющихся материалов. От младших классов среднюю школу отделяла экспозиция сельских школ штата — тех учебных заведений, что находились в ведении окружных школьных комиссаров. Она была на редкость полной и интересной и давала четкое представление о работе, ведущейся в неразделенных на классы сельских школах. Экспозиция средних школ, занимавшая четырнадцать модулей, шла следующей по порядку и, как уже упоминалось, подразделялась по предметам. Материалы в одном или нескольких из вышеупомянутых отделений предоставили двадцать четыре города штата, не говоря уже об инкорпорированных поселках, частных учебных заведениях и т. д.
В следующей секции расположилась экспозиция, посвященная профессиональной подготовке учителей; она была поровну разделена между системой государственных нормальных школ и работой педагогических училищ и классов в городах и селениях — каждая часть занимала по пять модулей. Была представлена каждая нормальная школа штата, причем каждая подготовила особую экспозицию по конкретному предмету или предметам, назначенным комитетом директоров нормальных школ, на который была возложена обязанность по подготовке экспозиции. Были представлены все городские педагогические училища штата, кроме четырех, а также подавляющее большинство педагогических классов; вся экспозиция была скомпонована Государственным супервайзером педагогических училищ и классов.
В следующем разделе была развернута экспозиция высшего образования; здесь присутствовали экспонаты от Колгейтского университета, колледжа Хобарта, Манхэттенского колледжа, Фармацевтического колледжа (аффилированного с Колумбийским университетом) и Сиракьюсского университета, причем последнее учебное заведение представило материалы как по прикладным наукам, так и по изящным искусствам. Следом разместились экспозиции технических и ремесленных училищ, содержавшие интересные образцы от ведущих институтов штата, работающих в этой сфере. Сразу за ними шла экспозиция промышленных училищ, а затем показ специальной работы в области образования, осуществляемой учреждениями, не являющимися чисто учебными по своему характеру. Уникальным модулем стала секция, посвященная работе индейских школ штата: в ней были представлены все без исключения резервации, а вся экспозиция была составлена Государственным инспектором индейских школ.
Следующий альков был отведен под образование лиц с физическими недостатками. Он содержал лаконичные экспозиции от учреждений штата, занимающихся обучением глухих, немых и слепых, и был внимательно изучен специалистами в этой области.
Экспозиция летних школ и курсов повышения квалификации примыкала к предыдущей и была призвана продемонстрировать работу, ярчайшим примером которой служит институт Шатокуа. Непосредственно к этой работе примыкает деятельность Департамента образования в области визуального обучения, осуществляемого посредством диапозитивов в помощь преподаванию географии, истории и смежных дисциплин. Соответственно, она была размещена в этом же разделе. Экспозиция получила сердечное одобрение как со стороны педагогов в целом, так и в особенности от иностранных гостей. Сама схема отличается абсолютной практичностью, и нигде больше ей не уделяется столь пристальное внимание к деталям и не достигается такое совершенство в изготовлении слайдов, как в штате Нью-Йорк.
Последней экспозицией перед выходом из павильона была экспозиция Университета штата Нью-Йорк.
ОСОБЕННОСТИ
Было множество деталей, представляющих особый интерес. Серия из тридцати двух диаграмм была подготовлена в качестве специальной экспозиции Ассоциации учителей штата Нью-Йорк и будет воспроизведена в готовящемся к печати отчете этой организации. Для тех, кто интересуется прослеживанием колоссального прогресса, достигнутого во всех ветвях образовательной деятельности в пределах нашего штата за последнее десятилетие, эти диаграммы представляют неоценимую ценность. Две воспроизведенные здесь диаграммы, составлявшие часть экспозиции Департамента общественного просвещения, привлекли к себе всеобщее внимание.
Макет новой Государственной нормальной и педагогической школы во Фредонии, изготовленный учащимися классов трудового обучения и художественного ремесла этого заведения, привлек свою долю внимания. Это была точная копия одного из лучших учебных зданий штата.
Государственная нормальная школа в Нью-Палце прислала кукольный домик, сделанный мальчиками седьмого класса для первоклассников практического отделения; вся конструкция была полностью обставлена и укомплектована детьми.
Особым экспонатом стали работы по лепке из глины от Государственной школы гончарного дела и керамики в Альфреде — единственной в своем роде школы в Соединенных Штатах, получающей государственную поддержку. Неподалеку стоял шкаф, полный самодельных приборов, присланных из различных учебных заведений, причем значительная их часть поступила из физических лабораторий института Пратта в Бруклине. Экспозиция содержала немало интересного для преподавателя естественных наук.
На внешней стороне фасада размещалась огромная образовательная карта штата, на которой были показаны расположение, ступень, материал постройки и проектная вместимость каждого учебного заведения в его границах. Превосходство школьных зданий Нью-Йорка подтверждалось большим количеством построек из кирпича и камня. 1904 год ознаменовался уходом в прошлое бревенчатых школ — на карте их оказалось всего четыре против примерно полусотни десять лет назад. На фасаде также была представлена прекрасная экспозиция художественных работ, выполненных студенчками Нью-Йоркской школы прикладного дизайна для женщин.
ЗНАЧЕНИЕ НЕКОТОРЫХ ГОРОДСКИХ ЭКСПОЗИЦИЙ
Различные методы обучения, присущие тем или иным городам или местностям, были освещены исчерпывающе. Олбани продемонстрировал работу одной из самых совершенных систем бесплатных детских садов в стране, а также взаимосвязь предметов в начальных классах; кроме того, были показаны курсы трудового обучения и изобразительного искусства в средней школе. Батавия показала систему индивидуального обучения, применяемую в ее школах, которая предполагает работу двух учителей в каждом классе. Сиракьюс продемонстрировал свои курсы изобразительного искусства, трудового обучения и физической культуры в начальных классах. Джеймстаун наглядно показал свой курс трудового обучения на протяжении всего школьного курса, в то время как Итака в дополнение к всесторонней экспозиции осветила посредством фотографий тему школьного спорта. Экспозиция Йонкерса, носившая общий характер, продемонстрировала эффективность и высокое качество школьного оборудования в этом городе.
ОБЗОР ПРЕССЫ
Экспозиция от начала и до конца несомненно продемонстрировала благотворные результаты, проистекающие из сильно централизованного и в то же время предельно либерального руководства образовательными интересами.
Одна известная утренняя ежедневная газета, комментируя экспозицию в редакционной статье, пишет: «Она стоит вашего внимания; для каждого жителя штата Империя она значит больше, чем любая другая представленная экспозиция. Главный продукт штата Империя — это люди; ни хлебные нивы, ни мануфактура, ни изобретения, ни искусство не являются столь важным продуктом, как люди. В штате Нью-Йорк рождаются некоторые из величайших людей страны. Большая часть сырья прибывает в гавань Нью-Йорка мимо статуи „Свобода, озаряющая мир“ и постепенно превращается в граждан. … Часть ввозимого сырья не стоит почти ничего; кое-что из местного материала выглядит столь же бесперспективно, но в общей массе из года в год куются прекрасные люди. … Люди из штата Нью-Йорк рассеяны по всей стране. Они основывают города на западе; они управляют железными дорогами; они ворочают финансами; они капитализируют новые предприятия; они вкладываются в фьючерсы; они пробиваются на государственные посты; они планируют политические кампании; они рождают новые идеи; они вершат текущую историю. Люди создаются в штате Нью-Йорк в школах. … Чем лучше школы, тем выше качество производимых людей. Поэтому школьная экспозиция штата Нью-Йорк должна заинтересовать каждого гражданина, поскольку школы год от года совершенствуются, а ценность их продукта растет. … Комиссия, отвечающая за эту экспозицию, не пожалела средств, чтобы сделать данный смотр образования хранилищем новых идей и предложений, касающихся прогресса педагогики, а также демонстрацией ресурсов штата в деле обучения подрастающего поколения».
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ
Поступало множество запросов от представителей иностранных правительств, агентов педагогических музеев и частных лиц с просьбой выделить части экспозиции, однако решение Комиссии Луис-энд-Кларкской выставки штата Нью-Йорк отправить всю экспозицию целиком на выставку в Портленд, штат Орегон, исключило возможность удовлетворения этих просьб и гарантирует сохранение всей экспозиции в целости на протяжении периода проведения Портлендской выставки, по окончании которой, следует надеяться, будут приняты меры к созданию Педагогического музея в Капитолии в Олбани, ядром которого может стать эта экспозиция.
СТАТЬИ РАСХОДОВ
The appropriation of $20,000 was expended approximately, as follows
Оформление: Павильон, настенные витрины, мебель и т. д. — $6 000 Зарплата директора и помощников и содержание в Сент-Луисе — 8 500 Фрахт, экспресс-доставка, гужевой воз, телеграммы и т. д. — 1 000 Материалы, использованные при подготовке, и общие припасы — 2 700 Командировочные расходы — 1 250 Печать и канцелярские товары — 350 Расходы Консультативного комитета — 200 Итого — $20 000
СОТРУДНИКИ
Директор выражает признательность за преданность делу и эффективность тем, кто работал вместе с ним в департаменте. Им принадлежит львиная доля заслуг в признании ценности экспозиции.
В образовательной экспозиции, пожалуй, больше, чем в любой другой, необходимы личные пояснения в дополнение к демонстрируемым работам. Мисс Олив К. Келлогг из города Нью-Йорка и мисс Клара М. Паке из Кохоса, квалифицированные распорядительницы, всегда были готовы пояснить выставленные работы и дать исчерпывающую информацию об отличительных чертах различных городских систем и учреждений. Они владели основными иностранными языками, помогая тем самым гостям из-за рубежа лучше усвоить изложенные идеи и продемонстрированные методы.
Мисс Мэри Макартур из Рочестера, штат Нью-Йорк, работала в период подготовки и в течение всей Выставки в качестве общего помощника и стенографистки; Хью Дж. Келли из Олбани, штат Нью-Йорк — в качестве помощника и клерка; а Э. Дж. Хаддлтон и Х. Б. Скиннер из Олбани — как квалифицированные художники-оформители и чертежники.
Каталог экспонентов в Департаменте образования, упорядоченный по группам, с указанием полученных каждым из них наград (при наличии)
ГРУППА ПЕРВАЯ
Детские сады, начальное образование и подготовка учителей для них
Олбани, Совет по образованию, государственные школы. Золотая медаль Административные бланки Сорок один том классных упражнений Фотографии Учебный план по рисованию и рисунки Болстон, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Батавия, Совет по образованию, государственные школы. Золотая медаль Восемь томов ученических работ Фотографии Диаграммы Брошюры Кембридж, Совет по образованию, педагогический класс Фотографии Канаджохари, Совет по образованию, государственные школы Избранные работы учащихся Канаджохари, Совет по образованию, педагогический класс Письменные работы студентов Кантон, Совет по образованию Административные бланки Фотографии Кейп-Винсент, Совет по образованию, государственная школа Три тома письменных работ учащихся Като, Совет по образованию, государственная школа Один том письменных работ учащихся Каттарагус, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Клейтон, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Два тома рисунков Клайд, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Избранные работы студентов Кохос, Совет по образованию, государственные школы Рисунки учащихся Колтон, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Избранные работы студентов Коринт, Совет по образованию, государственные школы Шесть томов письменных работ учащихся Фотографии Коринт, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Кортленд, Совет по образованию, государственные школы Фотографии Административные бланки Избранные работы учащихся Годовой отчет Депью, Совет по образованию, государственные школы Шесть промышленных диаграмм Де-Ритер, Совет по образованию, педагогический класс учителей. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Ист-Аврора, Совет по образованию, государственные школы Шесть томов письменных работ учащихся. Каталоги Образование, Государственный департамент. Гран-при Диаграммы Статистика Административные бланки Отчеты Карты Диапозитивы Публикации, иллюстрирующие систему визуального обучения Фэрпорт, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Фрипорт, Совет по образованию, государственные школы Три тома письменных работ учащихся Нормативный институт Фрёбеля, город Нью-Йорк. Серебряная медаль Один том каталогов Фотографии Письменные работы студентов Административные бланки Песни для детских садов Гленс-Фолс, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Гувернер, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Институт Гриффита, Спрингвилл, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Гамильтон, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Херкимер, Совет по образованию, государственные школы Избранные работы учащихся Хорнеллсвилл, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Работы студентов Хадсон, Совет по образованию, государственные школы Один том ученических работ по чистописанию Итака, Совет по образованию, государственные школы. Золотая медаль Шестнадцать томов письменных работ учащихся Работы по системе «слойд» Административные бланки Фотографии Джеймстаун, Совет по образованию, государственные школы. Серебряная медаль Девятнадцать томов письменных работ учащихся Статистические диаграммы Шкаф с работами по ручному труду Административные бланки Фотографии Джонстаун, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Шесть томов письменных работ учащихся Промышленные диаграммы Годовой отчет Джонстаун, Совет по образованию, педагогический класс Письменные работы студентов Кингстон, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Семь томов письменных работ учащихся Рисунки Фотографии Литл-Фолс, Совет по образованию, государственные школы Избранные работы учащихся Малон, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Карта, Образовательная карта штата Нью-Йорк (См. награду Комиссии Луизианской выставки) Механиквилл, Совет по образованию, государственные школы Шесть томов письменных работ учащихся Медина, Совет по образованию, государственные школы Шесть томов письменных работ учащихся Контурные карты и рельефные карты Мехико, Совет по образованию, педагогический класс Письменные работы студентов Мохок, Совет по образованию, государственная школа Четыре тома письменных работ учащихся Ньюарк, Совет по образованию, государственные школы Один том письменных работ учащихся Каталоги и административные бланки Нью-Рошель, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Восемнадцать томов письменных работ учащихся Рисунки Фотографии Норт-Коллинз, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Норвич, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Нанда, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Огденсберг, Совет по образованию, государственные школы Четыре тома письменных работ учащихся Рисунки Административные бланки Огденсберг, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Онейда, Совет по образованию, государственные школы Семь томов письменных работ учащихся Один том годовых отчетов Административные бланки Онейда, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Онондага, Совет по образованию, академия Работы учащихся по природоведению Фелпс, Совет по образованию, государственные школы Пять томов письменных работ учащихся Феникс, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Порт-Байрон, Совет по образованию, государственная школа Один том письменных работ учащихся Порт-Генри, Совет по образованию, государственные школы Один том письменных работ учащихся Порт-Генри, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Порт-Джервис, Совет по образованию, объединенная школа Рисунки Административные бланки Порт-Леиден, Совет по образованию, объединенная школа Два тома письменных работ учащихся Фотографии Общественное просвещение, Государственный департамент (См. награду Комиссии Луизианской выставки) Административные бланки Брошюры Диаграммы Статистика Публикации Пятьдесят шесть томов, отчет суперинтенданта Пуласки, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Работы студентов Ричфилд-Спрингс, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Рочестер, план благоустройства Клиффорд-стрит Сельские школы: Коллективная экспозиция от следующих округов Округ Брум. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Каттарагус. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Шатокуа. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Шенанго. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Колумбия Промышленные работы учащихся Округ Кортленд. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Датчесс. Коллективная награда, золотая медаль Фотографии Округ Джинеси Фотография Округ Херкимер. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Льюис. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Мадисон. Коллективная награда, золотая медаль Фотографии Округ Монро. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Нассо. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Ниагара. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Онейда. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Онондага. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Онтарио. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Освего. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Округ Ренсселер. Коллективная награда, золотая медаль Письменные и промышленные работы учащихся Округ Скайлер. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Фотографии Округ Олстер. Коллективная награда, золотая медаль Фотографии. Округ Вашингтон. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы учащихся Рашфорд, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Работы студентов Саг-Харбор, Совет по образованию, государственные школы Семь томов письменных работ учащихся Академия св. Патрика, Катскилл Два тома письменных работ учащихся Фотографии Рисунки Саламанка, Совет по образованию, объединенная школа Восемь томов письменных работ учащихся Фотографии Саламанка, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Сэнди-Хилл, Совет по образованию, государственная школа Фотография Сэнди-Хилл, Совет по образованию, педагогический класс Фотография Скенектади, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Восемь томов письменных работ учащихся Административные бланки Фотографии Саут-Байрон, объединенная школа Избранные работы учащихся Фотография Сиракьюс, Совет по образованию, государственные школы. Золотая медаль Избранные работы учащихся по рисованию Фотографии, иллюстрирующие курс физической культуры Работы по ручному труду Унадилла, Совет по образованию, педагогический класс Фотографии Юнион, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Фотографии Ютика, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Девять томов письменных работ учащихся Работы по ручному труду и конструированию Графические диаграммы Фотографии Уорренсбург, Совет по образованию, государственные школы Девять томов письменных работ учащихся Ватерлоо, Совет по образованию, государственные школы Избранные работы учащихся Каталоги Административные бланки Фотографии Самодельные приборы Уотертаун, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Тринадцать томов письменных работ учащихся Рисунки Годовые отчеты Уоткинс, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Шесть томов письменных работ учащихся Фотографии Административные бланки Уоткинс, Совет по образованию, педагогический класс Письменные работы студентов Уэллсвилл, Совет по образованию, государственные школы. Коллективная награда, золотая медаль Семь томов письменных работ учащихся Уайт-Плейнс, Совет по образованию, государственные школы Девять томов письменных работ учащихся Учебный план по рисованию и ручному труду Рисунки, ручной труд и художественная ковка по железу Фотографии Административные бланки Статистика Уитни-Пойнт, Совет по образованию, педагогический класс. Коллективная награда, золотая медаль Письменные работы студентов Йонкерс, Совет по образованию, государственные школы. Золотая медаль Девятнадцать томов письменных работ учащихся Рисунки Фотографии зданий Фотографии, иллюстрирующие физическую культуру и школьные планы