«Наставление по военному обучению»

Второе упражнение по прицеливанию 1359. Треугольник прицеливания. Используя прицельный станок для винтовки, как и прежде (рис. 17), направьте маркировщика перемещать диск до тех пор, пока винтовка не будет наведена на яблочко мишени с нормальным прицелом, и скомандуйте: «Отметить», после чего маркировщик, стараясь не сдвинуть диск, отмечает через отверстие в его центре положение диска и убирает его. Затем, стараясь не сдвинуть винтовку или прицелы, повторяйте операцию, пока не будут сделаны три отметки.

Соедините три точки прямыми линиями. Форма и размер треугольника укажут на характер отклонений, допущенных при прицеливании.

Fig. 21

Например, если вы каждый раз брали одинаковое прицеливание, вы получите очень маленький треугольник, примерно такой: который получился в результате взятия каждый раз такого прицеливания, например:

Fig. 22

Fig. 23

Треугольник, подобный рис. 22, получается из-за того, что каждый раз берется разное количество мушки, как показано на рис. 23.

Fig. 24

Fig. 25

Треугольник, подобный рис. 24, показывает, что мушка каждый раз находилась не посередине прорези, как показано на рис. 25.

Fig. 26

Fig. 27

Треугольник, подобный рис. 26, получается в результате сочетания двух вышеупомянутых ошибок — то есть не взятия одинакового количества мушки каждый раз и не удержания мушки посередине прорези каждый раз, как показано на рис. 27.

Если любая из сторон треугольника длиннее половины дюйма, упражнение повторяется, при этом каждое прицеливание проверяется инструктором, который укажет солдату на его ошибки, если таковые имеются.

Чем меньше треугольник, тем лучше прицеливание.

1360. Проверка треугольника. Если стороны треугольника настолько малы, что указывают на регулярность прицеливания, отметьте центр треугольника, а затем поместите центр яблочка мишени на эту отметку. Затем инструктор проверяет положение яблочка мишени относительно линии прицеливания. Если яблочко мишени правильно расположено относительно линии прицеливания, солдат целится правильно и с единообразием.

Если яблочко мишени неправильно расположено относительно линии прицеливания, солдат целится регулярно, но с постоянной ошибкой.

1361. Причины ошибок. Если яблочко мишени находится прямо над своим правильным положением, солдат целился высоко — то есть взял слишком мало мушки.

Если яблочко мишени находится прямо под своим правильным положением, солдат целился низко — то есть взял слишком много мушки.

Если яблочко мишени находится прямо справа или слева от своего правильного положения, солдат целился не через центр задней прорези и не над вершиной мушки. Если справа, то солдат либо целился вдоль левой стороны прорези прицела, либо вдоль правой стороны мушки, либо совершил обе эти ошибки.

Если яблочко мишени находится слева от своего правильного места, солдат, вероятно, целился вдоль правой стороны прорези прицела, или слева от мушки, либо совершил обе эти ошибки.

Если яблочко мишени находится по диагонали выше и правее, солдат, вероятно, объединил ошибки, которые поместили его слишком высоко и слишком далеко вправо.

Любое другое диагональное положение было бы вызвано аналогичным сочетанием вертикальных и горизонтальных ошибок.

После того как вышеуказанное обучение будет проведено с одним человеком, линия прицеливания будет слегка изменена путем перемещения прицельного станка или путем изменения установки прицела по высоте и ветрового целика, и упражнения будут аналогично повторены с другими людьми.

Повторите упражнение, используя диоптрический прицел.

Третье упражнение по прицеливанию 1362. Это упражнение показывает эффект заваливания оружия.

Крайне важно, чтобы при прицеливании прицелы оставались вертикальными, а оружие не заваливалось — то есть чтобы ствол не был наклонен вправо или влево.

Если оружие завалено вправо, прицелы опускаются вправо, и, следовательно, пуля попадет правее и ниже точки прицеливания, даже если винтовка в остальном правильно наведена, а прицелы правильно установлены.

Точно так же, если оружие завалено влево, прицелы опускаются влево, и, следовательно, пуля попадет левее и ниже.

Этот эффект заваливания оружия можно показать следующим образом: используйте прицельный станок с винтовкой, прочно удерживаемой в пазах, затвор снят.

Наклейте черную наклейку около центра нижней линии мишени. Наведите винтовку на эту отметку, используя установку прицела около 2000 ярдов. Затем, стараясь не сдвинуть винтовку, посмотрите через канал ствола и направьте маркировщика перемещать диск до тех пор, пока яблочко мишени не окажется в центре поля зрения, и скомандуйте: «Отметить».

Затем поверните станок (с винтовкой) на 90° вправо, на бок, и с той же установкой прицела наведите на ту же наклейку, что и выше. Затем, стараясь не сдвинуть винтовку, посмотрите через канал ствола и снова направьте маркировщика перемещать диск до тех пор, пока яблочко мишени не окажется в центре поля зрения, и скомандуйте: «Отметить».

Не учитывая падение пули, первая отметка представляет точку попадания при вертикальном положении прицела, вторая отметка представляет точку попадания, низко и справа, при использовании той же установки прицела и той же точки прицеливания, когда оружие завалено на 90° вправо.

Различные степени заваливания оружия можно представить, начертив дугу окружности через две отметки с наклейкой в качестве центра. Вторая отметка будет находиться в точке на этой дуге, соответствующей степени заваливания оружия.

Важно знать, что этот эффект заваливания увеличивается с расстоянием до цели.

Четвертое упражнение по прицеливанию 1363. Это упражнение предназначено для демонстрации преимущества чернения прицельных приспособлений.

При ярком солнечном свете выполните треугольник прицеливания, используя винтовку с блестящими от износа прицельными приспособлениями. Затем, стараясь не сдвинуть винтовку, зачерните прицельные приспособления и выполните еще один треугольник.

Используйте пунктирные линии для треугольника с блестящими прицельными приспособлениями и сплошные линии для треугольника, выполненного с зачерненными прицельными приспособлениями.

Положение и размер двух треугольников наглядно покажут преимущество использования зачерненных прицельных приспособлений.

Пятое упражнение по прицеливанию 1364. Это упражнение предназначено для иллюстрации важности знания влияния различной степени освещенности.

При ярком солнечном свете выполните треугольник прицеливания. Затем, стараясь не сдвинуть оружие, выполните еще один треугольник, предварительно создав тень для мишени и стрелка.

Относительное положение треугольников покажет важность знания влияния различной степени освещенности.

Тренировки по принятию положения и прицеливанию 1365. Цель. Целями тренировок по принятию положения и прицеливанию являются:

1. Обучить мышцы рук и тела так, чтобы во время прицеливания оружие удерживалось без напряжения, а во время производства выстрела не отклонялось от цели из-за судорожных или неправильных движений указательного пальца, тела, рук или кистей.

2. Также установить между рукой и глазом такую быструю и тесную связь, которая обеспечит нажатие пальцем на спусковой крючок с окончательным усилием в тот самый момент, когда вершина мушки будет направлена на цель.

3. Если в момент выстрела оружие правильно поддерживается и верно наведено, цель будет непременно поражена.

Поскольку любого достаточно сообразительного человека можно научить правильно прицеливаться и удерживать прицельные приспособления на цели с достаточной степенью устойчивости, из этого следует, что плохая стрельба неизбежно должна быть вызвана причинами, отличными от плохого прицеливания. Главной из этих причин считается отклонение винтовки при выстреле, вызванное тем, что солдат в момент выстрела вместо ПЛАВНОГО НАЖАТИЯ на спусковой крючок дергает его. Это судорожное действие в значительной степени обусловлено отсутствием навыка в методах стрельбы и стесненным положением мышц тела, рук и кистей, которое и призваны исправить тренировки по принятию положения и прицеливанию.

1366. Общие положения. Чтобы исправить любую склонность к заваливанию оружия, во всех упражнениях прицельная планка поднимается.

Поместите черную наклейку для прицеливания на стену напротив каждого человека.

Отделение выстраивается в одну шеренгу с интервалом в один ярд между парами; инструктор приказывает людям принять положение «К бою», за исключением того, что положение ног должно обеспечивать наибольшую устойчивость и неподвижность тела.

Затем инструктор подает команду: «Тренировка по принятию положения и прицеливанию».

Отрабатываемое упражнение следует повторять часто и выполнять непрерывно. Инструктор предваряет подготовительную команду словами «Продолжать движение» или «По желанию» и подает команду «Стой» по завершении упражнения, после чего солдат возвращается в положение «К бою». Либо солдата можно заставить повторить первое и второе движения по командам «Раз», «Два», при этом упражнение завершается командой «Стой».

Инструктор должен следить за тем, чтобы тренировки по принятию положения и прицеливанию не становились утомительными. В период предварительного обучения на эту практику следует отводить тридцать минут ежедневно. Однако после начала тренировок в тире для этих упражнений будет достаточно пяти-десяти минут в день.

Чтобы инструктор мог легко обнаруживать и исправлять ошибки, отделения для этих тренировок не должны состоять более чем из восьми человек.

Инструктору следует избегать удержания отделения в утомительных позах во время объяснений или исправлений.

Упражнение по принятию положения 1367. Инструктор командует: 1. Положение, 2. УПРАЖНЯТЬСЯ. По команде «Упражняться», не двигая телом или глазами, энергично поднимите винтовку перед правым плечом на полную длину левой руки, локоть направлен вниз, ствол почти горизонтален, дульная часть слегка опущена, пятка приклада на линии с верхней частью плеча. (Рис. 28.)

Fig. 28

(Два.) Энергично прижмите оружие к выемке плеча, не позволяя плечу податься назад, и прижмите винтовку к нему, в основном правой рукой, лишь слегка левой; указательный палец правой руки слегка касается спускового крючка, винтовка не наклонена ни вправо, ни влево.

Fig. 29

(Три.) Вернитесь в положение «К бою». (Рис. 30.)

Fig. 30

Примечания. Инструктор должен особо следить за положением каждого солдата в этом упражнении, стараясь придать каждому человеку удобную и естественную позу. Он должен следить за тем, чтобы люди не втягивали живот, не выпячивали грудь и не прогибались в пояснице. Приклад оружия должен быть плотно, но не слишком сильно прижат к выемке плеча, а не к мышцам плеча. Если прижать слишком сильно, пульсация тела будет передаваться оружию; если слишком слабо, отдача нанесет ушиб плечу. Если выемки плеча касается только пятка или носок приклада, отдача может подбросить или опустить дульную часть, что повлияет на точность попадания. Хотя обе руки используются для прижатия оружия к плечу, левая рука должна использоваться для направления оружия, а правый указательный палец должен оставаться свободным для нажатия на спусковой крючок.

Упражнение по прицеливанию 1368. Инструктор сначала прикажет установить прицельные приспособления на минимальную дальность, а затем на различные большие дальности.

Инструктор командует: 1. Прицеливание, 2. УПРАЖНЯТЬСЯ. По последней команде выполните первое и второе движения упражнения по принятию положения.

(Два.) Слегка наклоните голову вправо, щека прижата к прикладу, левый глаз закрыт, правый глаз смотрит через прорезь прицельной планки на точку чуть ниже цели. (Рис. 31.)

Fig. 31

(Три.) Сделайте умеренно глубокий вдох, выпустите часть воздуха, затем, когда легкие находятся в состоянии покоя, медленно поднимите винтовку левой рукой, стараясь не наклонять прицел в какую-либо сторону, пока линия прицеливания не будет направлена прямо на цель; удерживайте винтовку неподвижно направленной на цель в течение мгновения; затем, без команды и как раз перед тем, как способность удерживать винтовку неподвижно будет утрачена, опустите винтовку в положение «К бою» и возобновите дыхание.

1369. Примечания. Некоторые стрелки предпочитают вытягивать левую руку. Такое положение дает больший контроль над винтовкой при стрельбе при сильном ветре или по движущимся объектам. Оно также обладает преимуществами, когда требуется быстрое, а также точное ведение огня. Каким бы ни было положение — стоя, с колена, сидя или лежа — оружие должно опираться на ладонь левой руки, никогда не на кончики пальцев, и должно быть крепко обхвачено всеми пальцами и большим пальцем.

Глаз можно подвести к линии прицеливания либо опусканием головы, либо поднятием плеча; лучше всего в некоторой степени сочетать эти методы; плечо должно быть хорошо поднято за счет поднятия правого локтя и удержания его хорошо вперед и под прямым углом к телу.

Если плечо не поднято, солдату придется наклонить голову вперед, чтобы подвести глаз к линии прицеливания. Слишком сильный наклон головы вперед приближает ее к правой руке, обхватывающей приклад. При выстреле эта рука отбрасывается отдачей назад, и, когда голова находится в таком положении, она может ударить по носу или рту. Это часто случается на практике, и в результате этого часто повторяющегося удара многие люди становятся «пугливыми» по отношению к оружию, вздрагивают или закрывают глаза в момент выстрела. Многие случаи плохой стрельбы, приписываемые другим причинам, на самом деле связаны с этой ошибкой. Поднятие правого локтя под прямым углом к телу приподнимает правое плечо и поднимает оружие так, что больше нет необходимости значительно наклонять голову вперед, чтобы смотреть вдоль прицельных приспособлений.

Поскольку длина шеи солдата во многом определяет точный метод принятия правильного положения, инструктор должен внимательно следить за тем, чтобы положение принималось без напряжения.

Поскольку изменения в установке прицельной планки потребуют соответствующего изменения положения головы солдата при прицеливании, упражнение не следует проводить с прицелом, установленным на большие дальности, до тех пор, пока люди не будут натренированы с прицелами, установленными так, как они обычно используются для стрельбы с рук.

Солдат должен быть предупрежден, что при поднятии линии прицеливания на цель он должен фиксировать взгляд на цели, а не на мушке; последнюю затем можно легко совместить с линией, соединяющей прорезь прицельной планки и цель. Если не следовать этому плану, то при стрельбе на полигоне на большие дистанции цель обычно будет казаться размытой и нечеткой. Мушка всегда будет хорошо видна, даже если глаз не направлен специально на нее.

Винтовку нужно поднимать медленно, без рывков, и ее движение должно прекращаться постепенно. При удержании ее направленной на цель следует следить за тем, чтобы не продолжать прицеливание после того, как утрачена устойчивость; этот период поначалу, вероятно, будет коротким, но быстро увеличится с практикой. Не следует пытаться продлевать его сверх времени, в течение которого можно легко задерживать дыхание. Каждый солдат сам определит для себя подходящее время для прекращения прицеливания.

Людей нужно предупредить, чтобы они не задерживали дыхание слишком долго, так как во многих случаях это приведет к дрожи тела.

Некоторые стрелки предпочитают при прицеливании держать оба глаза открытыми, но, если эта привычка не закреплена, солдата следует обучать закрывать левый глаз.

Упражнение по нажатию на спусковой крючок 1370. Инструктор командует: 1. Нажатие на спусковой крючок, 2. УПРАЖНЯТЬСЯ. По команде «Упражняться» солдат выполняет первое движение упражнения по прицеливанию.

(Два.) Второе движение упражнения по прицеливанию.

(Три.) Сделайте умеренно глубокий вдох, выпустите часть воздуха, задержите дыхание и медленно поднимите винтовку левой рукой, пока линия прицеливания не окажется на цели, стараясь не наклонять прицельные приспособления в какую-либо сторону. Постепенно сокращайте указательный палец, медленно и неуклонно увеличивая давление на спусковой крючок, пока прицеливание совершенствуется; продолжайте постепенное увеличение давления так, чтобы, когда прицеливание стало точным, дополнительное давление, необходимое для освобождения шептала, можно было приложить почти незаметно и без какого-либо отклонения винтовки. Продолжайте прицеливание в течение мгновения после освобождения ударника, наблюдайте, не произошло ли изменения в направлении линии прицеливания, а затем вернитесь в положение «К бою», взведя оружие поднятием и опусканием рукоятки затвора.

Примечания. Плохая стрельба часто является результатом отсутствия надлежащей координации задержки дыхания, максимальной устойчивости прицеливания и нажатия на спусковой крючок. Благодаря частой практике в этом упражнении каждый человек может узнать точный момент освобождения ударника. Его нужно научить задерживать дыхание, наводить прицельные приспособления на цель и нажимать на спусковой крючок одновременно.

Fig. 32

1371. Нажатие на спусковой крючок. Спусковой крючок следует нажимать, а не тянуть, при этом кисть должна сжиматься сама по себе, как сжимается губка, при этом указательный палец участвует в этом движении. Указательный палец следует поместить на спусковой крючок настолько, чтобы нажимать на него вторым суставом. С практикой солдат привыкает к нажатию на спусковой крючок своей винтовки и, зная это, может в любой момент в определенных пределах судить, какое дополнительное давление требуется для выстрела. Путем постоянного повторения этого упражнения он должен в конечном итоге научиться нажимать на спусковой крючок до определенной точки, за которой малейшее движение освободит шептало. Нажав на спусковой крючок до этой точки, он корректирует прицеливание и, когда оно верно, прикладывает дополнительное давление, после чего следует выстрел.

Упражнение по скоростной стрельбе 1372. Цель. Цель этого упражнения — научить солдата целиться быстро и в то же время точно во всех положениях, которые ему придется принимать при стрельбе на полигоне.

Инструктор командует: 1. Упражнение по скоростной стрельбе, 2. НАЧАТЬ СТРЕЛЬБУ. По первой команде выполняются первое и второе движения упражнения по нажатию на спусковой крючок. По второй команде солдат выполняет третье движение упражнения по нажатию на спусковой крючок, нажимая на него, не нарушая прицеливания или положения оружия, но в то же время без излишнего промедления. Затем, не снимая винтовку с плеча, удерживая оружие в положении левой рукой, он правой рукой берется за рукоятку затвора, быстро отводит затвор назад, закрывает патронник, целится и снова нажимает на спусковой крючок. Это движение повторяется до тех пор, пока спусковой крючок не будет нажат пять раз, после чего без команды оружие возвращается в положение «К бою».

Когда солдат приобретет некоторый навык в этом упражнении, от него потребуется повторить движение десять раз, и, наконец, используя учебные патроны, он может постепенно приобрести необходимую быстроту и ловкость для выполнения скоростной стрельбы, требуемой при стрельбе на полигоне.

1373. Методы. Методы принятия положения, прицеливания и нажатия на спусковой крючок, которым обучали в предыдущих упражнениях, должны выполняться в упражнениях по скоростной стрельбе с должным вниманием ко всем деталям, которым обучали в них; детали выполняются как предписано, за исключением того, что необходима большая оперативность. Чтобы избежать любой склонности новобранца пренебрегать движениями прицеливания и нажатия на спусковой крючок, упражнения по скоростной стрельбе не будут преподаваться до тех пор, пока новобранец не будет тщательно обучен и знаком с предыдущими упражнениями. Новобранцу будет разъяснено, что с практикой в этом виде стрельбы спусковой крючок можно нажимать быстро, не нарушая положения оружия.

1374. Повторение. Если кажется, что новобранец выполняет упражнение поспешно или небрежно, инструктор потребует от него повторить его в более медленном темпе.

1375. Обращение с затворным механизмом. Положение левой руки при удержании оружия не должно меняться, но левое предплечье с надлежащей легкостью осваивается только после долгой практики. Некоторые стрелки, особенно те, кто стреляет с левого плеча, находят более легким при скоростной стрельбе опускать оружие в положение заряжания после каждого выстрела. Хотя при первой попытке этот метод может показаться более легким, считается, что с практикой преимущество первого метода станет очевидным.

Тренировка по принятию положения и прицеливанию, стрельба с колена 1376. Эти упражнения будут повторяться в положении с колена, заставляя отделение встать на колено по командам, предписанным в Строевом уставе. Упражнения будут выполняться так же, как предписано для положения стоя, за исключением того, что по команде «Два» в упражнении по принятию положения солдат будет опирать левый локоть на левое колено, точка локтя перед коленной чашечкой. Наклейки для упражнения с колена должны находиться на высоте 2 1/2 фута от пола или земли.

Примечания. Во время практики в этих упражнениях с колена будут даваться частые перерывы, так как положение, если его долго удерживать, становится стесненным и излишне утомляет солдата.

При поднятии винтовки на цель во втором и третьем упражнениях положение левой руки не должно меняться, но левое предплечье следует подвести к телу, одновременно слегка наклонив тело назад.

При прицеливании с колена из-за характера положения существует тенденция прижимать приклад винтовки к плечу, а не к выемке плеча; это потребует значительного наклона головы вправо, чтобы получить линию прицеливания, и, если большой палец положен поперек приклада, из-за отвода винтовки так далеко назад это вызовет удар по носу или рту при отдаче.

Этих трудностей можно избежать, выдвинув правый локоть хорошо вперед и одновременно подняв его так, чтобы рука была примерно параллельна земле. Тогда выемка плеча станет естественным местом для приклада винтовки, а правый большой палец будет отведен слишком далеко от лица, чтобы ударить его при отдаче.

Некоторые стрелки предпочитают, согнув лодыжку, опираться подъемом стопы плашмя на землю, при этом вес тела больше приходится на верхнюю часть пятки; это устраняет любую склонность правого колена к соскальзыванию; или, опираясь правой стороной стопы на землю, носком вперед, перенести вес тела на левую сторону стопы. Эти положения разрешены.

1377. Выбор положения. При стрельбе с колена достигаемая устойчивость во многом зависит от принятого положения. Особенности телосложения отдельного солдата при стрельбе с колена оказывают большее влияние, чем при стрельбе стоя, сидя или лежа; поэтому инструктор должен тщательно стараться, замечая телосложение каждого солдата, поместить его в положение, к которому он лучше всего приспособлен и которое будет оказывать наименьшее напряжение или нагрузку на мышцы и нервы. Следует, однако, помнить, что без опоры левого локтя на колено это положение не имеет преимущества в устойчивости перед положением стоя.

1378. Положение с колена; когда принимается. Положение с колена можно принять быстрее, чем положение сидя или лежа. Поэтому это положение естественно принимается, когда солдат, который стоит или наступает, должен сделать быстрый выстрел по движущемуся или исчезающему объекту и желает большей устойчивости, чем можно получить стоя.

Тренировка по принятию положения и прицеливанию, стрельба сидя 1379. Во многих случаях люди, будучи в состоянии встать на колено и удерживать оружие умеренно устойчиво, могут получить в положении сидя гораздо лучшие результаты. Поэтому всех следует обучать прицеливанию как сидя, так и с колена.

Чтобы практиковать солдата в предыдущих упражнениях в положении сидя, при построении отделения в одну шеренгу с интервалом в один шаг между парами, винтовку сначала следует привести в положение «К ноге»; затем инструктор командует: «Сидеть».

По этой команде сделайте полповорота направо и, помогая левой рукой на земле, сядьте, повернувшись слегка направо, левая нога направлена вперед, правая нога наклонена вправо, обе пятки, но не обязательно подошвы ног, на земле, правое колено слегка выше левого; тело прямое и переносится естественно от бедер; в то же время опустите дульную часть оружия вперед, в положение первого движения заряжания, правая рука на бедре, прямо перед телом, левая рука чуть выше, но не опирается на левую ногу.

Упражнение будет выполняться, как предписано ранее, за исключением того, что по команде «Два» (упражнение по принятию положения) солдат будет опирать левый локоть на левое колено, точка локтя перед коленной чашечкой, а правый локоть — на левое или внутреннюю сторону правого колена, одновременно наклоняя тело от бедер слегка вперед.

Для упражнений по прицеливанию и нажатию на спусковой крючок наклейки, используемые в качестве точек прицеливания, будут находиться на высоте 2 1/2 фута от пола или земли.

Чтобы дать людям отдых или по завершении упражнений с колена или сидя, инструктор командует «Встать», после чего люди встают, поворачиваются лицом вперед и возобновляют положение «К ноге».

Примечания. Если тщательно практиковать предыдущее положение, устойчивость достигается быстро. Правую ногу не следует отводить слишком далеко вправо, чтобы она не обеспечивала хорошую опору или упор для правого локтя.

Это положение может быть изменено, но, как правило, не без ущерба для устойчивости человека, путем скрещивания ног в лодыжках, внешней стороной каждой стопы, опирающейся на землю, тело более прямое, а колени слегка более подняты, чем в предыдущем положении.

Тренировка по принятию положения и прицеливанию, стрельба лежа 1380. Из-за характера положения не представляется возможным выполнять эти упражнения в соответствии с методом, используемым при стрельбе стоя или с колена. Однако обучение всегда будет проводиться со ссылкой на положение, способ его принятия, а также на прицеливание и нажатие на спусковой крючок.

Для этой цели, при построении отделения, как указано выше, в тренировке по принятию положения и прицеливанию, сидя (черные наклейки, упомянутые там, находятся на высоте около 12 дюймов от земли), отделение будет приведено в положение «К ноге».

Затем (отделение стоит или на колене) инструктор командует: «Ложись», что выполняется, как предписано в Строевом уставе; ноги можно расставить в стороны, а носки развернуть наружу, если это дает более устойчивое положение.

После того как отделение приняло положение, как предписано выше, ноги следует наклонить хорошо влево и либо скрестить, либо расставить, как предпочитает солдат или как, по-видимому, наиболее желательно в соответствии с его телосложением, а тело в то же время наклонить слегка вправо.

При внимании и практике солдат может приобрести удобное положение, которое он способен принимать с большой легкостью.

1381. Находясь в положении «К бою», инструктор затем командует: 1. Нажатие на спусковой крючок. 2. УПРАЖНЯТЬСЯ.

По последней команде вынесите левый локоть вперед и слегка вправо, левая рука под стволом у балансира, вес тела в основном поддерживается левым локтем, правый слегка опирается на пол или землю.

(Два.) Просуньте винтовку правой рукой через левую руку вперед, пока левая рука не окажется немного впереди спусковой скобы; в то же время поднимите винтовку обеими руками и прижмите ее к выемке плеча.

(Три.) Направьте винтовку на цель и выполните дальнейшие детали прицеливания и нажатия на спусковой крючок, как предписано в упражнении по нажатию на спусковой крючок.

Затем возобновите положение лежа.

Как только люди точно усвоят детали положения, они будут практиковаться без счета в прицеливании и нажатии на спусковой крючок по желанию; после чего будет практиковаться упражнение по скоростной стрельбе в положении лежа, при этом необходимые навыки и ловкость приобретаются постепенно.

Чтобы дать людям отдых или по завершении упражнения, инструктор командует: «Встать», что выполняется, как предписано в Строевом уставе.

1382. Примечания. Предыдущее положение для стрельбы лежа обладает в большей степени, чем любое другое положение, достоинством приспособляемости к конфигурации местности; оно позволяет солдату вести огонь поверх низких парапетов или импровизированных укрытий, тем самым наилучшим образом используя укрытие. Однако не следует упускать из виду важность обучения солдата стрельбе из других положений, поскольку из положения лежа часто будет невозможно увидеть цель.

Положения на спине не разрешены.

В положении лежа при прицеливании левый локоть должен быть хорошо под стволом, другой локоть несколько вправо, но не настолько, чтобы вызвать какую-либо склонность к соскальзыванию на пол или землю.

Большие изменения в возвышении, необходимые при первом наведении винтовки на объект, должны осуществляться путем изменения положения левой руки под стволом, а незначительные изменения — только путем выдвижения или отвода плеча.

Поскольку тело не поддается отдаче, как при стрельбе стоя или с колена, сила отдачи, если винтовка удерживается неправильно, может сильно ушибить солдата. Одна из целей этого упражнения — научить его так, чтобы это предотвращалось принятием правильного положения. Следует проявлять осторожность, чтобы приклад не упирался в ключицу. Слегка перемещая плечо вперед или назад и перемещая правый локоть от тела или к нему, каждый солдат может определить положение, в котором плечо обеспечивает прикладу винтовки наиболее удобный упор. Вероятно, это будет то положение, в котором сила отдачи будет ощущаться меньше всего.

Солдат должен упорствовать в этом упражнении, пока не получит положение, в котором он не чувствует стеснения, которое не подвергнет его ушибам от отдачи и из которого цель четко видна через прицельные приспособления. Получив такое положение, он не должен менять его при стрельбе, так как изменение точек опоры винтовки, расстояния глаза от прицельной планки или напряжения удержания оказывает решающее влияние, особенно на больших дальностях, на расположение точки попадания.

Важно. Солдата следует поощрять часто выполнять эти упражнения в неслужебное время, следя за тем, чтобы в упражнениях по прицеливанию и нажатию на спусковой крючок у него всегда был какой-то определенный объект в качестве цели.

Тренировки по коррекции отклонения и возвышения (Тренировки по установке прицела)

1383. Коррекция прицела. При стрельбе по мишени вы можете обнаружить, что первый выстрел не попал в «яблочко» или фигуру. Теперь можно сделать одно из двух, чтобы второй выстрел попал в «яблочко» или фигуру: (1) Можно изменить точку прицеливания или (2) можно переместить прицельные приспособления и целиться в ту же точку, что и раньше.

Для точной стрельбы необходимо иметь четко определенную отметку, в которую нужно целиться; следовательно, за исключением очень незначительных поправок, следует использовать метод перемещения прицельных приспособлений, включающий изменения возвышения и поправки на ветер.

Упражнения. Чтобы дать солдату практику в внесении поправок на возвышение и отклонение (ветер) — то есть в установке прицела — действуйте следующим образом:

Возьмите мишень «А» и расчертите ее красными вертикальными линиями для представления дальности и черными или синими горизонтальными линиями для представления отклонений от ветра, как на рис. 33. Скажите людям установить свои прицелы (диоптрические или открытые) на 200 ярдов, без поправки на ветер. Проверьте прицелы (с помощью лейтенантов, унтер-офицеров и опытных стрелков).

Fig. 33

Затем скажите, например: «Вы сделали выстрел на 200 ярдов с установленными прицелами, как у вас сейчас. Выстрел был отмечен здесь (указывая на «P», рис. 33). Измените свои прицелы так, чтобы следующий выстрел попал в «яблочко» — учитывая, что вы берете ту же хватку, что и в прошлый раз».

(Примечание. В этом случае прицел следует опустить на 75 ярдов и взять 2 деления поправки на ветер влево.)

Повторите с разными положениями для «P», пока все люди не поймут метод и причины. Сделайте то же самое для 300, 500 и 600 ярдов. См. рис. 34, 35 и 36.

Fig. 34

Fig. 35

Fig. 36

Объясните, что при стрельбе не следует вносить никаких изменений в прицелы, пока человек не убедится, что его хватка была хорошей, а затем вносить изменения без колебаний.

Правильное использование прицелов и их надлежащая регулировка могут быть изучены без единого выстрела. Это упражнение сэкономит много времени и работы на полигоне.

Возвышение. Как объяснялось ранее, поднятие прицельной планки увеличивает дальность полета пули, а опускание — уменьшает дальность.

Величина изменения, которое данная величина возвышения вызовет в точке попадания, варьируется в зависимости от дальности, винтовки и используемых боеприпасов.

Например, в общем и приблизительно, чтобы на дальности 500 ярдов изменить точку попадания на 1 фут, прицельную планку нужно изменить на 48 ярдов, в то время как для изменения точки попадания на 1 фут на 1000 ярдов ее нужно изменить на 12 ярдов. То есть, если вы сделали выстрел на 300 ярдов, а затем с тем же прицеливанием, хваткой и другими условиями, что и раньше, вы подняли прицельную планку на 48 ярдов, следующий выстрел попал бы в мишень на 1 фут выше первого, а если бы вы опустили прицельную планку на 48 ярдов, пуля попала бы в мишень на 1 фут ниже первого. При стрельбе на 1000 ярдов поднятие прицельной планки на 12 ярдов заставило бы пулю попасть в мишень на 1 фут выше, а опускание прицельной планки на 12 ярдов заставило бы ее попасть на 1 фут ниже.

В следующей таблице приведены приблизительные изменения прицельной планки для перемещения точки попадания на 1 фут на дальностях от 100 до 1000 ярдов:

Range Correction in elevation necessary to change the point struck 1 foot

100 415

200 185

300 105

400 70

500 48

600 35

700 25

800 20

900 15

1,000 12

Книги учета результатов стрельбы, выпускаемые Артиллерийским управлением, содержат таблицы возвышения, и все, что вам нужно сделать, — это обратиться к таблице в вашей книге учета, чтобы получить величину возвышения, необходимую на любой конкретной дальности, чтобы поднять или опустить ваши выстрелы на любое желаемое расстояние.

1384. Отклонение (поправка на ветер). Поправки на отклонение (боковое движение) пули вносятся с помощью винта поправки на ветер, который перемещает подвижное основание, при этом каждое деление на заднем конце подвижного основания называется «делением поправки на ветер».

Одно деление поправки на ветер перемещает точку попадания на 4 дюйма на каждые 100 ярдов дальности.

То есть на 100 ярдах 1 деление поправки на ветер перемещает точку попадания на 4 дюйма; на 200 ярдах — на 8 дюймов (2 × 4); на 300 ярдах — на 12 дюймов (3 × 4) и т. д.

Следовательно, если на 100 ярдах ветер сносил ваши пули на 8 дюймов в сторону, вы бы взяли два деления поправки на ветер, чтобы попасть в «яблочко», а если бы ветер сносил ваши пули на 20 дюймов в сторону, вы бы взяли 5 делений поправки на ветер, независимо от скорости ветра.

Опять же, если на 200 ярдах ветер сносил ваши пули на 8 дюймов в сторону, вы бы взяли 1 деление поправки на ветер, а если бы он сносил ваши пули на 20 дюймов в сторону, вы бы взяли 2 1/2 деления, независимо от скорости ветра.

При использовании ветроуказателя помните: поправка на ветер всегда берется в направлении, откуда дует ветер (против ветра), и пуля движется в том же направлении, в котором перемещается прицельная планка, — то есть, если ветер дует справа, вы берете поправку на ветер вправо, и пуля попадет вправо. Точно так же, если вы переместите прицельную планку влево (возьмете поправку на ветер влево), пуля попадет влево.

ТРЕНИРОВКА В ТИРЕ

1385. Цель и важность. После того как солдат был тщательно обучен прицеливанию, а также тренировкам по принятию положения, прицеливанию, коррекции отклонения и возвышения, он упражняется в стрельбе на короткие дистанции (50 и 75 футов) из винтовки для тренировки в тире (калибр .22).

Несмотря на ценность тренировок по принятию положения и прицеливанию, невозможно поддерживать интерес солдата, если эти упражнения чрезмерно затягиваются. Однако благодаря тренировке в тире интерес легко поддерживается и достигается дальнейший прогресс, особенно в обучении нажатию на спусковой крючок. Поскольку многие внешние влияния, которые на полигоне влияют на стрельбу, отсутствуют, солдат не сбит с толку результатами, которые на данном этапе его обучения он не смог бы объяснить, если бы перешел к стрельбе полными зарядами. Более того, поскольку нет отдачи, вызывающей нервозность или вздрагивание, солдат вскоре обнаруживает, что может показывать хорошие результаты, и этот успех является самым верным стимулом к интересу.

Тренировка в тире ценна не только для начинающих; для хорошего стрелка это средство в определенной степени поддерживать практику, а практика в стрельбе, как и во всем остальном, необходима. Поскольку ее можно проводить в течение всего года, тренировка в тире очень ценна для закрепления у людей привычки к прицельному огню, что является важнейшей частью его подготовки.

СТРЕЛЬБА НА ПОЛИГОНЕ

1386. Завершив курс тренировки в тире, солдат затем переходит к стрельбе на известную дистанцию на стрельбище, где он использует штатную винтовку со штатными боеприпасами.

Эта практика на известную дистанцию делится на определенные регулярные курсы и специальные курсы.

Регулярные курсы и Специальный курс А предназначены для войск Регулярной армии.

Существует также специальный курс для Организованной милиции и добровольцев, а также один для добровольцев-новобранцев.

Все различные курсы подробно описаны в Руководстве по стрельбе из стрелкового оружия, и каждый, кому приходится использовать любой из них, должен тщательно с ними ознакомиться.

ДРУГОЕ ОБУЧЕНИЕ

1387. Использование ремня. После того как солдат был обучен правильным положениям стоя, с колена, сидя и лежа в предыдущих упражнениях, будет преподаваться использование ремня. Регулировки и их преимущества будут преподаваться с идеей невмешательства в быстроту и свободу действий. Затем будут продолжены упражнения по нажатию на спусковой крючок в различных положениях с использованием ремня.

1388. Описание и регулировка. Ремень состоит из четырех частей: длинный ремешок, A, образующий петлю для руки; короткий ремешок, B; и два фиксатора, C и D. На одном конце каждого из ремешков имеется металлический зацеп, используемый для регулировки ремешков. На другом конце коротких ремешков имеется металлическая петля, через которую продевается более длинный ремешок, тем самым соединяя два ремешка.

Fig. 37

Для регулировки ремня для стрельбы зацеп короткого ремешка расстегивается и застегивается в соответствующие отверстия короткого ремешка, при этом также вносятся необходимые регулировки в длинный ремешок (петлю для руки).

1389. Что делает ремень. Он делает две вещи: (1) Он стабилизирует винтовку и (2) помогает поглотить отдачу — то есть уменьшить «толчок».

Его использование. Существует ряд различных методов использования ремня. Экспериментируйте с разными, пока не найдете и не решите, какой метод лучше всего подходит вам.

Ремень следует использовать при любой стрельбе — как при боевой подготовке, так и при стрельбе на полигоне.

Всегда регулируйте ремень так, чтобы он был тугим.

Делайте петлю для руки не длиннее, чем необходимо, чтобы достать до середины шейки приклада. Когда петля на руке, нижний конец петли должен находиться высоко, ближе к подмышке, с фиксатором, плотно прижатым вниз, чтобы удерживать петлю.

Отметьте правильные регулировки ремня для различных положений стрельбы — то есть стоя, сидя, с колена и лежа, и пометьте регулировки на внутренней стороне петли для руки: «St» (стоя), «Si» (сидя), «K» (с колена) и «P» (лежа).

Иногда целесообразно пришить кусок веревки к рукаву рубашки, чтобы ремень не соскальзывал.

1390. Как надеть ремень. 1. Проденьте левую руку в петлю, перекрутив ремень влево, A, рис. 38, и удерживая винтовку правой рукой, как показано на рисунке. Перекручивание ремня влево приводит к тому, что к запястью прилегает плоская поверхность, а не режущий край ремня.

Fig. 38

2. Проденьте руку дальше через петлю (рис. 39), подтянув петлю высоко к подмышке, обхватив оружие левой рукой и прижав фиксатор A вниз.

Fig. 39

3. Поместите левую руку между ремнем и оружием (рис. 40), при этом рука должна быть плотно прижата вперед к верхней антабке ремня, A. Обратите внимание, как тыльная сторона руки опирается на плоскую часть ремня.

Fig. 40

4. Примите положение для прицеливания, рис. 41. Давление на ремень прикладывается путем выдвижения левой руки вперед и удержания винтовки у плеча правой рукой. Помните, что любое давление, которое вы прикладываете, должно быть одинаковым для каждого выстрела.

Fig. 41

Right side view

Обратите внимание (рис. 41 и 42), как далеко вперед вынесена левая рука и как плоская часть ремня прилегает к запястью и тыльной стороне руки. Посмотрите, как короткий ремешок C (рис. 41) ремня правильно ослаблен.

Большой палец следует держать вдоль приклада, как показано (A) на рис. 42.

Fig. 42

Left side view

1391. Обозначение ветров. Ветры обозначаются как «ветер на 12 часов», «ветер на 1 час», «ветер на 2 часа» и т. д., в зависимости от направления, откуда они дуют.

Представьте, что огневая позиция находится в центре циферблата часов, а мишень — на 12 часах; 3 часа будут справа от вас, 9 часов — слева, 6 часов — сзади и 12 — перед вами.

Ветер, дующий справа налево, называется ветром на 3 часа; ветер, дующий сзади, называется ветром на 6 часов; ветер спереди — ветром на 12 часов и т. д.

Fig. 43

Книги учета результатов стрельбы, выпускаемые Артиллерийским управлением, имеют таблицы поправки на ветер, которые были тщательно разработаны, и все, что вам нужно сделать, это следующее: оцените силу ветра в милях в час и определите направление, откуда он дует (ветер на 9 часов, ветер на 2 часа и т. д.). Затем посмотрите в таблицу поправки на ветер и увидите, какую поправку на ветер вы должны взять.

Самое простое и лучшее правило для начинающего — сделать свою оценку, а затем спросить опытного стрелка, какую поправку на ветер использовать, сверяя это с тем, что он нашел в таблице поправки на ветер. Таким образом, он вскоре учится оценивать самостоятельно.

Практикуйтесь в оценке ветра. Спросите человека, который выбивал 5 и 4, какую поправку на ветер он использовал, и сверьте со своей собственной оценкой.

Вы можете узнать направление ветра, наблюдая за дымом, травой или ветвями деревьев.

Подбросьте немного соломинок и посмотрите, в какую сторону их сдувает, или намочите палец и поднимите его. Ветер охлаждает ту сторону, которую он обдувает.

Ветер на 12 часов замедляет пулю, а ветер на 6 часов помогает ей — поэтому в первом случае вам потребуется большее возвышение, а во втором — меньшее.

1392. Ноль винтовки. Закручивание пули, придаваемое нарезами ствола, заставляет пулю двигаться вправо, что движение, называемое «деривацией», компенсируется тем, что прорезь в прицельной планке для ползунка деривации наклонена влево. Однако в некоторых винтовках компенсация слишком велика, а в других — недостаточна.

Такое показание ветроуказателя, необходимое для преодоления деривации винтовки на конкретной дальности, называется «нолем» этой винтовки для этой дальности, и все поправки на ветер должны рассчитываться исходя из этого показания.

«Ноль» винтовки находится путем стрельбы из нее в совершенно безветренный день.

1393. Оценка расстояния. Способность правильно оценивать расстояния — важная часть образования солдата.

Хотя это правда, что огонь на поле боя обычно будет вестись группами, а дальности будут даваться офицерами, на поле боя попадают только после долгой серии опытов в разведке, патрулировании и дозорной службе, в которых солдат часто ставится в положения, где необходимо, чтобы он сам определял дальность, которая будет использоваться, чтобы его огонь был эффективным.

Существуют различные методы оценки дальности (например, по звуку, пробными выстрелами, дальномерными приборами и т. д.), но единственные, которые должен знать средний солдат, — это методы оценки расстояния на глаз и пробными выстрелами.

Чтобы точно оценивать расстояние на глаз, необходимо быть знакомым с внешним видом, с точки зрения длины, единицы измерения, которую можно мысленно сравнить с расстоянием, которое нужно оценить. Наиболее удобной единицей длины является 100 ярдов. Чтобы запечатлеть в сознании солдата протяженность участка в 100 ярдов, следует разместить возле казарм или на плацу два столба на расстоянии 100 ярдов друг от друга с короткими колышками между ними, чтобы отметить каждые 25 ярдов, и потребовать от солдата несколько раз пройти отмеченное расстояние, считая свои шаги. Таким образом, он узнает, сколько его шагов составляют 100 ярдов, и станет знаком с внешним видом всего расстояния и его дробных частей.

Затем ему будет показана дистанция более 100 ярдов, и от него потребуется сравнить это расстояние с эталоном в 100 ярдов и оценить его. После того как он сделает свою оценку, ему потребуется проверить ее точность, отмерив расстояние шагами.

На эту практику следует отводить по несколько минут ежедневно, при этом от солдата часто требуется делать оценку, подняв прицельную рамку и показав ее инструктору. После первых тренировок от солдата следует требовать отмеривать расстояние шагами только в том случае, если оценка оказывается необычайно неточной.

Солдата следует научить тому, что при определении расстояния до противника его оценка может быть скорректирована путем тщательного наблюдения за тем, насколько четко видны детали обмундирования, движения конечностей или файлей в строю. Чтобы извлечь пользу из этого метода, от солдата потребуется внимательно наблюдать за всеми вышеуказанными деталями у одиночных бойцов или отделений, расположенных на различных расстояниях, которые будут измерены и объявлены.

Хотя стоячие и коленопреклоненные силуэты, используемые в полевой практике, представляют собой хорошие объекты для оценки расстояний, инструктору следует часто использовать живые фигуры и природные объекты, поскольку именно по таким целям солдату придется оценивать дальность в условиях активной службы.

1394. Методы визуальной оценки больших расстояний. Следующие методы признаны полезными:

(а) Солдат может решить, что объект находится не ближе определенного расстояния и не дальше другого; его оценки должны удерживаться в максимально возможных узких пределах, а среднее значение между ними принимается за дальность.

(б) Солдат выбирает точку, которую он считает серединой всего расстояния, оценивает эту половину и удваивает ее, или же он аналогичным образом делит расстояние на определенное количество отрезков, которые ему знакомы.

(в) Солдат оценивает расстояние вдоль параллельной линии, например, дороги с одной стороны, на которой есть четко выраженные объекты.

(г) Солдат берет среднее значение из нескольких оценок, сделанных разными лицами. Этот метод неприменим для обучения.

1395. Определение расстояния с помощью пробных выстрелов или залпов. Если земля настолько сухая или пыльная, что падение пуль видно невооруженным глазом или в полевой бинокль, расстояние можно определить с помощью ряда пробных выстрелов или залпов.

В случае одиночных пробных выстрелов солдат устанавливает прицел на оценочную дальность, наблюдая, куда попадает пуля, — или же другой человек, с биноклем или без него, может наблюдать за местом попадания. Если пуля ложится за целью, установку прицела уменьшают; если не долетает — увеличивают.

В случае залпов прицелы устанавливаются на оценочную дальность и производится залп. Если кажется, что пули ложатся немного не долетая до цели, для следующего залпа прицел увеличивают на 100 ярдов. Когда цель оказывается «в вилке» между двумя залпами, мы берем среднее арифметическое оценочных дальностей для получения правильной дистанции. Например, если первая оценочная дальность была 1000, а вторая 1100, правильная дальность составит 1050.

1396. Внешний вид объектов: как он меняется в зависимости от условий освещения, разницы уровней и т. д. Во время обучения солдат следует обучать влиянию различных условий освещения и местности на кажущееся расстояние до объекта.

Объекты кажутся ближе —

(а) Когда объект находится при ярком освещении.

(б) Когда цвет объекта резко контрастирует с цветом фона.

(в) При наблюдении через водную поверхность, снег или однородную поверхность, например, пшеничное поле.

(г) При наблюдении с высоты вниз.

(д) В прозрачном воздухе на больших высотах.

Объекты кажутся дальше —

(а) При наблюдении через понижение местности.

(б) При плохом освещении или в тумане.

(в) Когда видна только малая часть объекта.

(г) При наблюдении с низкого места вверх на более возвышенную местность.

1397. Влияние жары и холода. Жара заставляет пули ложиться выше, а холод — ниже.

Поэтому, если вы стреляли в теплый день и выбивали «пятерки», записав температуру и другие условия в свою книжку стрельб, вы будете знать, глядя на свои листы результатов, что вам следует увеличить прицел, если вы ведете огонь в холодный день.

1398. Влияние влажности. Сырость заставляет пули ложиться выше, а сухость — ниже. Поэтому в сырые дни устанавливайте меньшие прицелы, чем в сухие.

1399. Влияние света. Свет влияет на прицеливание, причем новичок этого не замечает. Однако он не влияет на полет пули.

Темная цель вызывает тенденцию целиться ниже яблочка, чем если бы цель была яркой. Поэтому используйте более высокие прицелы при стрельбе по темным целям. По мере того как темнеет, следует использовать более высокие прицелы.

Если вы всегда целитесь тщательно и правильно, свет будет мало влиять на ваше прицеливание — при условии, что у вас хорошее зрение.

Если вы стреляете при тусклом свете и внезапно выходит яркое солнце, скажем, справа, возникает тенденция сместить мушку в противоположную (левую) сторону прорези прицела, так как ближний (правый) край затенен и несколько скрыт. Поэтому для компенсации этого следует взять поправку на ветер от 1/4 до 1/2 деления в сторону солнца (в данном случае вправо).

При использовании боевого прицела берите выше при ярком свете.

Мы также поднимаем прицелы, если выходит яркое солнце. Таким образом, у нас есть правило: перемещайте целик в сторону солнца, точно так же, как вы делаете это при ветре, — и увеличивайте прицел.

1400. Мираж придает цели дрожащий вид. Это нагретый воздух, который находится в движении. Его иногда называют «тепловыми волнами».

При ветре от 2 до 14 миль в час в ясные жаркие дни можно видеть, как волны движутся поперек цели.

Когда ветра нет или дует слабый ветер с направления «шесть часов», волны идут прямо вверх, или «кипят». Никогда не ведите огонь, когда мираж «кипит», — подождите, пока он переместится с одной стороны на другую, а затем возьмите поправку на ветер, чтобы скорректировать его.

1401. Сводка влияния температуры, света и влажности:

Raise elevation for— Lower elevation for—

Dull target Bright target

Shooting in the sun Target in sun

Hot gun Cold gun

Dirty gun Clean gun

Cold day Hot day

Bright or shining sight Moist day

Cloudy day Full sights

12 o'clock wind 6 o'clock wind

1402. Стрельба с примкнутым штыком. При стрельбе с примкнутым штыком обычно поражается более низкая точка цели, что соответствует уменьшению дальности примерно на 50 ярдов.

1403. Уход за винтовкой. Поскольку точность винтовки солдата имеет важнейшее значение для его стрельбы, а надлежащий уход за винтовкой влияет на ее точность, уход за винтовкой является важным предметом, которому каждый солдат должен быть тщательно обучен. Эта тема полностью освещена в предыдущей главе. (Глава XV, Часть I).

КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

(Боевая подготовка)

1404. Общая схема. Хотя индивидуальное обучение наиболее важно, это еще не все. Максимальный эффект огня в бою достигается тогда, когда подразделение в целом является гибким, управляемым и эффективным инструментом в руках командира, который может использовать его разумно и эффективно. Поэтому необходимо достичь двух целей:

1. Сделать подразделение гибким, управляемым и эффективным инструментом в руках его командира.

2. Обучить и подготовить командира так, чтобы он знал, как использовать этот инструмент разумным и эффективным образом.

1405. Сделать огневое подразделение гибким, управляемым и эффективным инструментом. Чтобы подразделение было гибким, управляемым и эффективным инструментом в руках командира, он должен быть способен абсолютно контролировать его, — то есть не только отдельные бойцы, составляющие подразделение, должны быть обучены так, чтобы они немедленно реагировали даже в шуме и неразберихе боя на волю командира, выраженную его приказами, но они также должны быть обучены и дисциплинированы так, чтобы они могли, как отдельные части подразделения, эффективно выполнять свои функции. Это достигается с помощью огневой дисциплины.

1406. Огневая дисциплина. Под огневой дисциплиной понимается привычка к повиновению, контроль над винтовкой и проявление сообразительности — все это результат обучения, который позволит солдату в бою попадать в цель, а не промахиваться. Она включает в себя использование местности; осторожность при установке прицела и ведении огня, включая правильное распределение огня; постоянное внимание к приказам командиров и тщательное наблюдение за противником; усиление огня, когда цель благоприятна, и прекращение огня, когда противник исчезает; экономию боеприпасов.

1407. Обучить и подготовить командира использовать подразделение разумно и эффективно. Чтобы управлять подразделением разумно и эффективно, используя в максимально возможной степени мощь всех винтовок, находящихся под его командованием, командир должен не только уметь управлять подразделением, заставляя его немедленно реагировать на каждый свой приказ, но он также должен знать тактику и быть досконально знаком с техническими принципами пехотного огня.

1408. Боевые упражнения. Боевое упражнение состоит в применении тактических принципов к определенной предполагаемой боевой ситуации, при выполнении которой используются соответствующие построения и движения строевой подготовки в сомкнутом и разомкнутом строю и в которых, как правило, используются боевые патроны при стрельбе по целям.

С помощью боевых упражнений командиры подразделений обучаются и подготавливаются к применению тактических принципов, к управлению и направлению огня своих подразделений, а солдаты обучаются и подготавливаются к огневой дисциплине.

Тактические принципы, применимые к боевым упражнениям, освещены в Строевом уставе пехоты в разделах «Огонь» и «Бой».

1409. Технические принципы стрельбы. Технические принципы стрельбы подробно изложены в Наставлении по стрельбе из стрелкового оружия, краткое содержание которого приведено ниже в разделах «Эффект огня», «Влияние местности» и «Корректировка огня».

Эффект огня 1410. Баллистические качества винтовки. Точность винтовки, настильность ее траектории и ее поражающая способность — то есть способность выводить противника из строя — называются ее баллистическими качествами.

Точность винтовки Спрингфилд калибра .30 образца 1903 года очень высока — вероятно, превосходит точность любой другой военной винтовки.

Настильность траектории зависит от начальной скорости пули и, в некоторой степени, от формы пули. Наша пуля остроконечная, а начальная скорость составляет 2700 футов в секунду, что является очень высокой начальной скоростью.

Две винтовки разных типов могут быть одинаково точными, но на точность той, у которой более настильная траектория, естественно, будут меньше влиять небольшие ошибки в установке прицела.