Этот день стал одним из «камней памяти» моей жизни, ибо среди всех чудесных и прекрасных вещей, которые извлекали из ящиков из ивового дерева, перекинутых через плечи слуг, был и комплект книг для меня. Я вижу их перед собой сейчас. Десять маленьких томиков из прочной японской бумаги, связанных шелковым шнурком и озаглавленных: «Сказки западных морей». В них содержались отрывки из «Всемирной истории Питера Парли», «Национального хрестоматийного чтения», «Хрестоматий Вилсона», а также множество коротких стихов и сказок классических авторов английской литературы.
Очарование восторга, даруемое редкими вещами, исходило от тех книг в течение дней и недель — даже месяцев и лет. Я могу декларировать целые их страницы наизусть и поныне. Там была интереснейшая история о Христофоре Колумбе. Она была переведена не дословно, а адаптирована так, чтобы японский ум легко ухватил мысль, не утопая в озадачивающей массе чуждых обычаев. Все факты великого открытия излагались правдиво, но Колумб изображался мальчиком-рыбаком, и где-то в рассказе фигурировали лакированная чаша и пара палочек для еды.
Эти книги были моим вдохновением на протяжении всех детских лет, и когда при изучении английского в школе мой неповоротливый ум начал улавливать тот факт, что за озадачивающими словами скрываются продолжения знакомых мне историй и идеи, подобные тем, что я находила в старых любимых книжках, моему восторгу не было предела. Тогда я принялась жадно читать. Я горбилась над партой, торопясь, догадываясь, пропуская целые строки, спотыкаясь — со словарем настежь перед собой, на просмотр которого у меня не было времени, — и тем не менее чудесным образом улавливая смыслы. И я не уставала. Очарование напоминало вечер любования луной, когда, пока мы наблюдаем с площадки на склоне холма, проплывающее облако пересекает славный диск, и мы — молчаливые, трепещущие от волнения — ждем красоты грядущего мгновения. Точно так же полускрытая мысль — ускользающая, дразнящая — наполняла меня затаенной надеждой на то, что в следующее мгновение забрезжит свет. Другая особенность английских книг заключалась в том, что по мере чтения я постоянно обнаруживала смутные отклики на безответные вопросы моего детства. О, английские книги были источником глубочайшей радости!
Боюсь, я не была бы столь настойчива или успешна в изучении английского, если бы могла легко достать переводы книг, которые так жаждала прочитать. Токийские книжные лавки в то время начинали переполняться переводами английских, французских, немецких и русских книг; и все они, за исключением научных трактатов, как правило, являлись классикой, переведенной лучшими нашими учеными; однако они были дороги для покупки и труднодоступны для меня иным путем. Читать, пусть даже спотыкаясь, в оригинале книги из школьной библиотеки было моим единственным средством, и это стало одним из моих величайших наслаждений.
За исключением английского, из всех моих предметов любимым была история; больше всего мне нравились и были понятны исторические книги Ветхого Завета. Фигуративный язык чем-то напоминал японский; древние герои обладали теми же добродетелями и теми же слабостями, что и наши древние самураи; патриархальная форма правления походила на нашу, а основанная на ней семейная система настолько наглядно отражала наши собственные дома, что смысл многих сомнительных отрывков казался мне куда менее запутанным, чем объяснения иностранных преподавателей.
В изучении английской литературы кажется странным, что из всех сокровищ, собранных мной, самым долговечным в виде яркой картины оказалось стихотворение Теннисона «Дора». Вероятно, это произошло потому, что оно было использовано известным японским писателем в качестве основы для романа под названием «Танима но Химэюри» — «Ландыш». История Доры, повествующая о первенце аристократического семейства, лишенном наследства за то, что он полюбил деревенскую девушку простого происхождения, и последующей трагедии, проистекающей из различия воспитания в разных социальных кругах, была нам близка и понятна. Она была искусно подана, а автор с помощью чудесных словесных зарисовок адаптировал западную жизнь и мышление к японским реалиям.
«Ландыш» появился как раз в то время, когда молодые умы Японии, как высших, так и низших сословий, начали искать освобождения от стоической философии, которая веками составляла ядро нашего благородного воспитания, и он тронул сердца общественности. Книга пронеслась бурей популярности по всей стране и читалась всеми классами; причем — что было необычно — как мужчинами, так и женщинами. Говорят, Ее Императорское Величество настолько увлеклась ее чтением, что просидела всю ночь напролет, пока придворные дамы, молча сидя в соседней комнате, уставши ждали.
Думаю, шел мой третий год в школе, когда Токио захлестнула волна увлечения любовными романами. Все школьницы были безумно заинтересованы. Когда переводы были доступны, мы передавали их из рук в руки по всей школе; но по большей части нам приходилось с трудом пробираться через английский текст, выискивая любовные сцены из романов и стихов в школьной библиотеке. Нашим героем был Енох Арден. Нам были близки преданность и жертвенность со стороны жены, и мы прекрасно понимали, почему Энни так долго противилась ухаживаниям Филиппа, но бескорыстие верного Еноха казалось столь редким, что ценилось очень высоко.
Сердца японских девочек ничем не отличаются от сердец девушек из других стран, но веками, особенно в домах самураев, нас строго учили рассматривать долг, а не чувства в качестве стандарта отношений между мужчиной и женщиной. Таким образом, наше ненаправляемое чтение порой давало нам искаженные представления об этом неведомом предмете. Впечатление, вынесенное мной, сводилось к тому, что любовь в описании западных книг интересна и приятна, порой прекрасна в самопожертвовании, подобном поступку Еноха Ардена; но она не идет ни в какое сравнение по силе, благородству или возвышенности духа с привязанностью родителей к ребенку или преданностью между господином и вассалом.
Если бы мое мнение оставалось невысказанным, оно, пожалуй, никогда не доставило бы мне хлопот, но ему было суждено увидеть свет. У нас существовало весьма интересное литературное общество, которое устраивало время от времени специальные собрания, куда мы приглашали учителей в качестве гостей. Стремясь с тревожной гордостью подготовить прекрасное развлечение, мы часто сначала планировали программу, а уже потом подбирали девочек для различных заданий. В результате порой выбранная тема оказывалась не по силам ученице. В один прекрасный день это правило обернулось для меня бедой, так как мы никогда не уклонялись от возложенных на нас обязанностей.
По этому случаю меня попросили подготовить эссе на английском языке объемом в три страницы, взяв за тему одну из кардинальных добродетелей. Я ломала голову над тем, что же выбрать из Веры, Надежды, Милосердия, Любви, Благоразумия и Терпения; но, вспомнив, что наш учитель Библии часто цитирует «Бог есть любовь», я почувствовала, что обрела основу, и потому выбрала своей темой «Любовь». Я начала с любви Божественного Отца, затем, под влиянием недавнего чтения, меня понесло, довольно смутно, боюсь, рассуждать о влиянии любви на жизни знаменитых персонажей в истории и поэзии. Но я не умела обращаться со столь неудобной темой и исчерпала предел как своих знаний, так и словарного запаса до того, как были исписаны три страницы. Верность долгу, однако, все еще держалась крепко, и я продолжала писать, наконец завершив такими словами: «Любовь похожа на сильное лекарство. При правильном применении она окажется приятным тонизирующим средством и иногда даже может сберечь жизнь; но при неправильном использовании она способна разрушить целые нации, что видно на примере жизней Клеопатры и любимой императрицы императора Гэнсо из Великой Китайской империи».
В конце моего чтения один преподаватель заметил: «Это почти кощунство».
Прошли годы, прежде чем я поняла, что означала эта критика.
Некоторое время мой огромный интерес к чтению на английском языке заполнял все часы досуга, но настало время, когда мое сердце затосковало по дорогим старым сказкам Японии, и я написала матери с просьбой прислать мне немного книг из дома. Среди прочих она выбрала популярную классику под названием «Хаккэндэн», которую я особенно любила. Это самый длинный роман из когда-либо написанных на японском языке, и наш экземпляр, в японском переплете и с богатыми иллюстрациями, состоял из 180 томов. С большим трудом Мать смогла раздобыть экземпляр в иностранном переплете в двух толстых томах. Я приветствовала эти книги с радостью и была поражена, когда одна из учительниц, увидев их у меня на книжной полке, забрала их, заявив, что это неподходящие для моего чтения книги.
Для меня «Хаккэндэн» с его удивительным символизмом был одной из самых вдохновляющих книг, какие я когда-либо читала. Он был написан в XVIII веке Бакином, нашим великим философом-романистом, и столь музыкальна литература и столь возвышенны идеалы, что образованные японцы неоднократно сравнивали его с «Потерянным раем» Мильтона и «Божественной комедией» Данте. Автор был убежденным сторонником необычной теории духовного переселения, и его повествование строится на этой вере.
Сказание повествует о даймо Сатоми, который со своими почти голодающими вассалами удерживал замок против осаждающей армии. Зная, что сила неприятеля кроется лишь в их искусном полководце, он в отчаянии предложил все, чем владел, вплоть до своей драгоценной дочери, любому, кто окажется достаточно храбр, чтобы уничтожить его врага. Верный пес Сатоми, красивый волкодав по кличке Яцубуса, умчался прочь и на следующее утро предстал перед хозяином, неся в зубах за длинные волосы голову недруга Сатоми. Когда их предводитель исчез, враги были повергнуты в замешательство, и воины Сатоми мощным броском обратили их в бегство. Так провинция вернулась к миру и процветанию. Затем Сатоми настолько горько пожалел о своем обещании, что приходил в ярость при одном виде верного животного, которому был обязан удачей. Но его прекрасная дочь, принцесса Фусэ, пожалела обиженное животное.
— Слово самурая, раз слетев с уст, не может быть взято назад, — произнесла она. — Мой долг — поддержать честь отцовского слова.
И преданная дочь отправилась с Яцубусой в горную пещеру, где проводила время в молитвах богам о даровании души отважному животному; и с каждой шепотной молитвой благородная натura бессловесного Яцубусы все ближе подступала к черте человеческого разума.
Однажды в горы пришел преданный вассал Сатоми. Он увидел прямо у входа в пещеру принцессу Фусэ, сидевшую перед алтарем с раскрытой книгой. Перед ней, словно верный подданный, Яцубуса внимал с поникшей головой священному чтению. Полагая, что совершает благородное дело, вассал поднял ружье и выстрелил. Быстрая и сильная пуля была направлена судьбой. Она прошла навылет через тело Яцубусы и дальше, пронзив сердце принцессы Фусэ.
В тот же миг освобожденный дух Принцессы в образе восьми сияющих звезд в парящем тумане поднялся из ее тела и тихо поплыл по небу к восьми сторонам света. Каждая звезда олицетворяла добродетель: Верность, Искренность, Сыновнюю Почтительность, Дружбу, Милосердие, Праведность, Вежливость и Мудрость.
Судьба привела каждую звезду в человеческий дом, и со временем в каждом из этих домов родился сын. Когда они расцвели в мужей, Судьба свела юношей вместе, и воссоединившиеся восемь добродетелей стали героическими вассалами, через которых пришла слава имени Сатоми. Так дух преданной дочери прославил имя ее отца.
Я не могла понять, почему эта чудесная сказка, наполненная возвышенным символизмом, может вызывать больше возражений, чем множество басен и волшебных сказок об очеловеченных животных, прочитанных мной в английской литературе. Но после долгих размышлений я пришла к выводу, что мысли, как и язык, на одной стороне света просты и буквальны, а на другой — смутны, мистичны и фантастичны.
По окончании моей школьной жизни любимые книги были возвращены мне. Они у меня до сих пор — потрепанные, с выпадающими страницами и зачитанные — и я по-прежнему люблю их.
Шло время, и я научилась любить в своей школе почти все — даже многое из того, что поначалу казалось мне самым трудным; но было нечто такое, чем я с самого начала наслаждалась всем сердцем. Школьное здание было окружено большими угодьями с высокими деревьями. Небольшая лужайка у главного входа содержалась в идеальном порядке, но дальше простирался обширный участок сорной травы и диких кустарников. Там не было каменных фонарей, пруда с мечущимися золотыми рыбками и изогнутого мостика; только огромные деревья с вольными ветвями, некошеная трава и — свобода расти.
У меня дома была часть сада, которая считалась дикой. Деревья были искривлены, как согнутые ветром горные сосны; пошаговые камни прокладывали неровную тропинку по земле, усыпанной сосновыми иглами; изгородь состояла из растущего кедра, проглядывающего между неровными прутьями колотого бамбука, а калитка была сделана из хвороста, перевязанного грубой бечевкой. Но кто-нибудь вечно был занят стрижкой сосен или подравниванием изгороди, и каждое утро Дзия протирал камни для шагания и, подметя под соснами, тщательно разбрасывал свежую хвою, собранную в лесу. Дикость там была лишь постоянным подавлением, здесь же в школе все было наполнено облагораживающей свежестью необузданной свободы. Я наслаждалась этим с таким великим счастьем, что сам факт существования подобного счастья в человеческом сердце стал для меня неожиданностью.
Один участок этой дикой земли учительницы разделили на небольшие садики, выделив по одному каждой девочке и предоставив любые семена цветов на наш выбор. Это было новое наслаждение. Я уже любила свободный рост деревьев и траву, по которой могла ходить даже в туфлях; но этот садик «сажай-что-пожелаешь» подарил мне совершенно новое ощущение личных прав. Я, без какого-либо нарушения традиций, пятна на семейном имени, потрясения для родителей, учителей или горожан, без вреда для кого бы то ни было в мире, была свободна в своих поступках. Поэтому вместо низкой бамбуковой изгороди вокруг моего сада, какая была у большинства девочек, я отправилась на кухню и уговорила повара отдать мне сухие ветки, использовавшиеся для растопки. Затем я соорудила деревенскую ограду и вместо цветов посадила в своем саду... картофель.
Никто не ведает о чувстве безрассудной свободы, которое подарил мне этот нелепый поступок, — как и о последствиях, к которым он привел. Он освободил мою душу, и я стояла прислушиваясь, в то время как из странного сплетения нетрадиционных улыбок и неофициальных поступков, откровенных слов и нескрываемых мыслей, растущих деревьев и нетронутой травы дух свободы стучался в мою дверь.
ГЛАВА XV
КАК Я СТАЛА ХРИСТИАНКОЙ
В моем нагаокском доме, несмотря на окружавшие меня любовь и заботу, мой ум всегда был заполнен безответными вопросами. Мое воспитание в качестве жрицы развило мой разум, но он рос в стесненном молчании; ибо сколь бы либеральны ни были взгляды моего отца относительно моего обучения, на меня влияла домашняя атмосфера консерватизма, и я редко говорила даже с ним о своих сокровенных мыслях.
Но изредка эта сдержанность давала трещину. Однажды, сразу после того, как я отвесила множество прощальных поклонов уезжающим гостям по случаю трехсотой годовщины смерти предка, я спросила:
— Почтенный Отец, кто является первым, самым далеким, самым началом наших предков?
— Маленькая дочь, — сурово ответил Отец, — это дерзкий вопрос для благовоспитанной девочки; но я буду честен и скажу тебе, что не знаю. Наш великий Конфуций ответил своему ученику на точно такой же вопрос: «Мы не знаем жизни».
Я была очень мала, но отлично поняла, что впредь должна быть более скромной и женственной в своих расспросах и не задавать вопросов с вольностью мальчика.
Влияние моей школьной жизни в Токио оказалось тонким. Бессознательно я развивалась, пока постепенно не пришла к убеждению, что задавание вопросов — это лишь часть нормального развития. Тогда впервые в жизни я попыталась облечь в слова некоторые из тайных мыслей моего сердца. Это мягко поощрялось моими тактичными учительницами; и по мере того, как шло время, я все больше осознавала, насколько они удивительно мудры для женщин, и моя уверенность в них росла. Мало того, их непринужденное влияние, вдохновляющее на счастье, изменило весь мой взгляд на жизнь. Мое детство было счастливым, но оно не знало ни единого трепета того, что можно назвать радостностью. Я бывало засматривалась на полную луну, плывущую в глубоком небе, со всем поэтическим экстазом японского сердца, но неизменно, словно тень, приходила мысль: «С сегодняшнего вечера она пойдет на убыль». Любование цветами доставляло мне наслаждение, но неизменно, возвращаясь домой, я вздыхала про себя: «Прекрасные цветы опадут перед ветрами завтрашнего дня». Так было во всем. Посреди радости я бессознательно выискивала в сердце нить печали. Я приписываю эту болезненную склонность буддийскому воспитанию моего детства; ибо во всякой буддийской мысли кроется оттенок безнадежной грусти.
Но моя жизнь в школе вдохнула в мое сердце дыхание целебной жизнерадостности. По мере того как сковывавшее меня словно тиски напряжение стало ослабевать, во мне таяла и склонность к меланхолии. Иначе и быть не могло, ведь учительницы — работали ли они, играли, смеялись или даже делали замечания — являли собой непрекращающийся сюрприз. Дома сюрпризы случались редко. Люди кланялись, ходили, разговаривали и улыбались точно так же, как они кланялись, ходили, разговаривали и улыбались вчера, позавчера и во все прошлые времена. Но эти удивительные преподавательницы никогда не были прежними. Они так неожиданно меняли голос и манеру с каждым человеком, к которому обращались, что сама их изменчивость представляла собой освежающую привлекательность. Они напоминали мне цветы сакуры.
Японцы любят цветы за то, что они символизируют. С младенчества меня учили, что слива, отважно пробивающаяся цветками сквозь снега ранней весны, — это наш свадебный цветок, поскольку она является эмблемой долга через испытания. Сакура прекрасна, и она никогда не вянет, ибо легчайший ветерок разносит еще свежие и ароматные лепестки в новую красоту крашеных парящих облаков, которая вновь обращается в ковер из нежных бело-розовых ракушек — совсем как мои учительницы, вечно меняющиеся и вечно прекрасные.