Подготовлено Энн Сулар (Anne Soulard), Чарльзом Франксом
и Командой онлайн-корректоров (Online Distributed Proofreading Team).
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ
АВТОР: ДЖОН БАХ МАКМАСТЕР
[Иллюстрация: ДЖОРДЖ ВАШИНГТОН. Картина Рембрандта Пила.]
ПРЕДИСЛОВИЕ
Будет преувеличением утверждать, что бо́льшую часть знаний о прошлом своей страны большинство наших соотечественников приобретает в школе. Учитывая этот факт, крайне желательно, чтобы история Соединенных Штатов для начальных школ представляла не только важнейшие вехи развития нашей страны, которые должен усвоить каждый, но и множество второстепенных фактов, которые полезно знать любому молодому американцу.
В этой книге основной текст состоит из ключевых положений, изложенных настолько кратко, насколько позволяют требования достоверности и объективности. Заметки, составляющие значительную часть книги, включают вопросы менее фундаментальной важности: они могут быть включены в обязательные уроки или пропущены по усмотрению учителя, однако их следует по меньшей мере прочитать. Некоторые из заметок представляют собой краткие биографии людей, чьи деяния упоминаются в тексте и которые не должны быть простыми именами или появляться внезапно без какого-либо упоминания об их прежней деятельности. Другие призваны дать более подробное описание важных событий, кратко охарактеризованных или изложенных в тексте, либо относятся к интересным событиям лишь второстепенной важности. Третьи привлекают внимание к тому, как исторические персонажи или события освещаются нашими поэтами и романистами, или предлагают отрывки из стандартных исторических трудов, которые полезно прочитать. Такие рекомендованные для чтения материалы были отобраны в основном из книг, которые, скорее всего, можно найти в любой школьной библиотеке.
Многие методические приемы, иногда используемые при преподавании истории — библиографии, обширные дополнительные материалы для чтения, вопросы на оценку и суждение и тому подобное, — были опущены как неуместные в кратком школьном учебнике истории. Лучших результатов можно достичь, если учащиеся будут писать простые рассказы своими словами, охватывающие важные периоды и темы нашей истории: например, открытие Америки; исследование нашего побережья и континента; неудавшееся основание поселений; зарождение английских колоний; жизнь колонистов; борьбу за обладание страной; причины революции; материальное развитие нашей страны между определенными датами; а также другие темы, которые может предложить учитель. Учащийся, способный охватить столь широкие взгляды на нашу историю и изложить свои знания своими словами, усвоит информацию, которую вряд ли забудет.
Не было пожалело сил на подбор интересных и подлинных иллюстраций, которые действительно иллюстрируют текст. Выражается благодарность за разрешение сфотографировать многие предметы в музеях и в распоряжении различных исторических обществ. Репродукция части прокламации Линкольна на странице 365 помещена благодаря любезности Дэвида Маккея, издателя книги Лоссинга «Гражданская война в Америке».
ДЖОН БАХ МАКМАСТЕР. УНИВЕРСИТЕТ ПЕНСИЛЬВАНИИ
[Иллюстрация: ЛИНКОР США.]
CONTENTS
ГЛАВА
ОТКРЫТИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ I. ОБРЕТЕНИЕ НОВОГО СВЕТА II. ОТКРЫТИЕ АТЛАНТИЧЕСКОГО ПОБЕРЕЖЬЯ И ТИХОГО ОКЕАНА III. ПОПЫТКИ ФРАНЦИИ И АНГЛИИ КОЛОНИЗИРОВАТЬ АМЕРИКУ АНГЛИЧАНЕ В АМЕРИКЕ IV. АНГЛИЧАНЕ НА ЧЕСАПИКСКОМ ЗАЛИВЕ V. АНГЛИЧАНЕ В НОВОЙ АНГЛИИ VI. СРЕДНИЕ И ЮЖНЫЕ КОЛОНИИ VII. КАК УПРАВЛЯЛИСЬ КОЛОНИИ СОПЕРНИКИ АНГЛИЧАН VIII. ИНДЕЙЦЫ IX. ФРАНЦУЗЫ В АМЕРИКЕ X. ВОЙНЫ С ФРАНЦУЗАМИ XI. ИЗГНАНИЕ ФРАНЦУЗОВ ИЗ АМЕРИКИ АМЕРИКАНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XII. РАСПРЯ С МАТЕРИКОВЫМ ГОСУДАРСТВОМ XIII. НАЧАЛО БОРЬБЫ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ XIV. ВОЙНА В СРЕДНИХ ШТАТАХ И НА МОРЕ XV. ВОЙНА НА ЗАПАДЕ И НА ЮГЕ РАЗВИТИЕ СОЮЗА XVI. ПОСЛЕ ВОЙНЫ XVII. НАША СТРАНА В 1789 ГОДУ XVIII. НОВОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО XIX. РОСТ СТРАНЫ, 1789–1805 XX. БОРЬБА ЗА КОММЕРЧЕСКУЮ НЕЗАВИСИМОСТЬ XXI. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗАПАДА ২২. ЭПОХА ДОБРОГО СОГЛАСИЯ XXIII. ПОЛИТИКА С 1829 ПО 1841 ГОД XXIV. РОСТ СТРАНЫ С 1820 ПО 1840 ГОД ДОЛГАЯ БОРЬБА ПРОТИВ РАБСТВА XXV. ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВЫХ ТЕРРИТОРИЙ XXVI. БОРЬБА ЗА СВОБОДНЫЕ ЗЕМЛИ XXVII. СОСТОЯНИЕ СТРАНЫ С 1840 ПО 1860 ГОД XXVIII. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА, 1861–1863 XXIX. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА, 1863–1865 XXX. ВОЕННЫЙ ФЛОТ В ВОЙНЕ; ЖИЗНЬ В ВОЕННОЕ ВРЕМЯ XXXI. РЕКОНСТРУКЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ XXXII. РОСТ СТРАНЫ С 1860 ПО 1880 ГОД XXXIII. ЧЕТВЕРТЬ ВЕКА БОРЬБЫ ПО ПРОМЫШЛЕННЫМ ВОПРОСАМ, С 1872 ПО 1897 ГОД XXXIV. ВОЙНА С ИСПАНИЕЙ И ПОСЛЕДУЮЩИЕ СОБЫТИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ ДЕКЛАРАЦИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ КОНСТИТУЦИЯ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ ТАБЛИЦА ШТАТОВ ТАБЛИЦА ПРЕЗИДЕНТОВ УКАЗАТЕЛЬ СПИСОК ЦВЕТНЫХ КАРТ
ФРАНЦУЗСКИЕ ВЛАДЕНИЯ И Т. Д. В 1700 ГОДУ ВОСТОЧНАЯ ЧАСТЬ СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ, 1754 ГОД БРИТАНСКАЯ ТЕРРИТОРИЯ, 1764 ГОД СЕВЕРНЫЕ КОЛОНИИ ВО ВРЕМЯ РЕВОЛЮЦИИ — ЮЖНЫЕ КОЛОНИИ ВО ВРЕМЯ РЕВОЛЮЦИИ СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ ОКОЛО 1783 ГОДА С УКАЗАНИЕМ ПРИТЯЗАНИЙ ШТАТОВ СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ, 1805 ГОД СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ, 1824 ГОД СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ, 1850 ГОД СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ, 1861 ГОД ЗАПАД В 1870 ГОДУ (А ТАКЖЕ В 1860 И 1907 ГОДАХ) СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ И ИХ ВНЕШНИЕ ВЛАДЕНИЯ
[Иллюстрация: «Я клянусь в верности моему Флагу и Республике, которую он олицетворяет: единая нация, неделимая, со свободой и справедливостью для всех»]
КОЛУМБ
Позади него лежали серые Азорские острова, Позади — Геркулесовы Столпы; Впереди — не призрак берегов, Впереди лишь бескрайние моря. Добрый помощник сказал: «Теперь мы должны молиться, Ибо, о боже! исчезли даже звезды. Храбрый адмирал, скажи: что мне делать?» «Что сказать? „Плыви! Плыви! И плыви дальше!“»
«Люди мои день ото дня бунтуют; Люди мои стали мертвенно-бледными и слабыми». Суровый помощник думал о доме; брызга Соленой волны омыла его смуглую щеку. «Что мне сказать, храбрый адмирал, скажи, Если на рассвете мы не увидим ничего, кроме морей?» «Что ж, на рассвете ты скажешь: „Плыви! Плыви! Плыви! И плыви дальше!“»
Они плыли и плыли, как дули ветры, Пока наконец побелевший от страха помощник не сказал: «Ну вот, теперь даже Бог не узнал бы, Если бы мы со всеми моими людьми пали замертво. Сами эти ветры забыли дорогу, Ибо Бог покинул эти жуткие моря. Теперь говори, храбрый адмирал; говори и скажи» — Он сказал: «Плыви! Плыви! И плыви дальше!»
Они плыли. Они плыли. Затем промолвил помощник: «Это безумное море сегодня показывает зубы. Оно кривит губы, оно подстерегает С оскаленными зубами, словно готовое укусить! Храбрый адмирал, скажи хоть одно доброе слово; Что нам делать, когда надежда угасла?» Слова взметнулись, как взметнувшийся меч: «Плыви! Плыви! Плыви! И плыви дальше!»
Затем, бледный и изнуренный, он оставался на палубе И вглядывался во тьму. О, та ночь Из всех темных ночей! И вдруг точка — Огонек! Огонек! Огонек! Огонек! Он рос, как усыпанный звездами развевающийся флаг! Он вырос в рассветный всплеск Времени. Он завоевал мир; он подарил этому миру Его величайший урок: «Вперед! Плыви!»
— Хоакин Миллер (Joaquin Miller).
Авторские права принадлежат компании The Whitaker & Ray Wiggin Co., Сан-Франциско, Калифорния. Опубликовано с ее разрешения.
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ
ГЛАВА I
ОБРЕТЕНИЕ НОВОГО СВЕТА Новый Свет, важнейшей частью которого является наша страна, был открыт Христофором Колумбом в 1492 году. Когда этот великий человек отплыл из Испании в свое путешествие с целью открытия новых земель, он искал не только неизвестные земли, но и новый путь в восточную Азию. Такой новый путь был крайне необходим.
ТОРГОВЫЕ ПУТИ. — Задолго до рождения Колумба народы Европы торговали с далеким Востоком. Пряности, лекарства, драгоценные камни, шелка и другие предметы роскоши доставлялись частично на судах, частично на верблюдах из Индии, Островов пряностей и Катая (Китая) различными путями в Константинополь, а также в города Египта и вдоль восточного побережья Средиземного моря. Там их обменивали на медь, олово и свинец, коралл и шерстяные изделия Европы, а затем везли в Венецию и Геную, откуда купцы развозили их по всей Европе. [1] Купцы Генуи торговали главным образом с Константинополем, а купцы Венеции — с Египтом.
ТУРКИ ЗАХВАТЫВАЮТ ТОРГОВЫЕ ПУТИ. — В то время как эта торговля находилась в своем расцвете, Малая Азия (от Черного до Средиземного моря) была завоевана турками, караванные пути через эту страну были захвачены, а после падения Константинополя (в 1453 году) торговля Генуи оказалась разрушенной. Если турецкие завоевания распространятся на юг до Египта (как это произошло позже), благосостояние Венеции также будет уничтожено, и все существовавшие торговые пути на Восток окажутся в руках турков.
[Иллюстрация: ИЗВЕСТНЫЙ МИРУ В 1490 ГОДУ; ПУТИ В ИНДИЮ.]
ПОРТУГАЛЬЦЫ ИЩУТ НОВЫЙ ПУТЬ. — Было очевидно, что необходим морской путь на Восток, и португальцы уже давно упорно работали над поиском такого пути. Одержимый желанием расширить пределы Португалии и приумножить географические знания своего времени, принц Генрих Мореплаватель отправлял экспедицию за экспедицией, которые, продвигаясь вдоль африканского побережья, почти достигли экватора еще до смерти принца Генриха. [2] Его преемники продолжили это благое дело: экватор был пересечен, и в 1487 году Диаш обогнул Мыс Доброй Надежды и поплыл на восток, пока его матросы не взбунтовались. Десять лет спустя Васко да Гама обоплыл оконечность Африки, поднялся вдоль восточного побережья и далее направился в Индию, откуда привез домой груз восточных товаров. Водный путь в Индию был наконец открыт Европе. [3]
[Иллюстрация: КАРАВЕЛЛА, КОРАБЛЬ ПЯТНАДЦАТОГО ВЕКА.]
КОЛУМБ ПЛАНИРУЕТ МАРШРУТ. — Тем временем Христофор Колумб [4] разработал то, что, по его мнению, должно было стать более коротким морским путем на Восток. Он изучил все географические сведения своего времени. Он тщательно учел результаты недавних исследовательских плаваний. Он прочитал записки о путешествиях Марко Поло [5] и узнал, что у берегов Китая находится богатый и удивительный остров, который Поло называл Сипанго. Он верил, что Земля имеет форму сферы и что до Китая и Сипанго можно добраться, проплыв около 2500 миль строго на запад через Атлантику.
КОЛУМБ ИЩЕТ ПОДДЕРЖКИ. — Заставить других думать так же было сложной задачей, поскольку практически все считали Землю плоской, и пришлось обратиться к нескольким монархам, прежде чем нашелся тот, кто был достаточно смел, чтобы помочь ему. Сначала он обратился к королю Португалии, а когда это не принесло результатов — к королю и королеве Испании. [6] Когда они показались глухи к его призыву, он отправил своего брата в Англию и, наконец, устав от ожиданий, отправился во Францию. Тогда королеву Испании Изабеллу удалось убедить действовать. Колумба отозвали назад, [7] ему предоставили корабли для совершения плавания, и в пятницу, 3 августа 1492 года, «Санта-Мария» (sahn'tah mah-ree'ah), «Пинта» (peen'tah) и «Нинья» (neen'yah) отплыли из Палоса (pah'los) в одно из величайших путешествий, когда-либо совершенных людьми. [8]
[Иллюстрация: САЛАМАНКСКИЙ СОВЕТ.]
ПЛАВАНИЕ НА ЗАПАД. — Маленькая флотилия сначала направилась к Канарским островам, а оттуда строго на запад через Море Мрака, как тогда называли Атлантический океан. Плавание было восхитительным, но каждый вид и каждый звук служили источником нового ужаса для матросов. Извержение вулкана на Канарах наблюдалось со страхом как дурное предзнаменование. Они пересекли линию нулевого магнитного склонения, и когда стрелка компаса начала менять свое обычное направление, они были уверены, что он заколдован. Они вошли в огромное Саргассово море и до смерти испугались странных просторов плавающей растительности. Они воли в зону пассатов, и поскольку ветер день за днем неуклонно гнал их на запад, самые смелые боялись, что возвращение назад окажется невозможным. Когда мираж и стаи незнакомых птиц породили надежды, которые не оправдались незамедлительно, матросы были уверены, что попали в зачарованное царство. [9]
[Иллюстрация: МОРСКИЕ ЧУДОВИЩА, НАРИСОВАННЫЕ НА СТАРЫХ КАРТАХ.]
ОТКРЫТИЕ ЗЕМЛИ. — Колумб, которому был чужд подобный страх, объяснял необычные явления, успокаивал страхи матросов, скрывал от них истинное расстояние, которое они проплыли, [10] и неуклонно продолжал свой путь до тех пор, пока не появились несомненные признаки земли. Мимо проплыл вырезанный вручную шест и ветка с ягодами. Возбуждение достигло высшей точки, и тому, кто первым увидит землю, была обещана награда. Наконец, ночью 11 октября Колумб увидел огонек, который двигался так, будто его несли вдоль берега. Несколько часов спустя матрос на «Пинте» отчетливо увидел землю, и вскоре все увидели в нескольких милях длинный пологий пляж. [11]
[Иллюстрация: ДРЕВНИЙ КОРАБЛЬ ВИКИНГОВ, НАЙДЕННЫЙ ЗАХОРОНЕННЫМ В НОРВЕГИИ.]
ПЛАВАНИЕ СРЕДИ ОСТРОВОВ. — Колумб думал, что нашел один из островов Индии, как тогда называли южные и восточные части Азии. Облаченный в алое с золотом и в сопровождении отряда своих людей со знаменами, он высадился на берег, пал на колени и, возблагодарив Бога, вступил во владение от имени Испании и назвал остров Сан-Сальвадор (sahn sahl-va-dor'), что означает «Святой Спаситель». Это было 12 октября 1492 года, и остров оказался одним из Багамских. [12]
Раздав красные шапки, бусы и безделушки толпившимся вокруг него туземцам, Колумб поднял паруса, чтобы исследовать архипелаг, и вскоре увидел побережье Кубы, которую сначала принял за Сипанго. Плывя на восток и то и дело высаживаясь на берег в поисках золота, он достиг восточной оконечности Кубы и вскоре увидел остров Гаити; он настолько напомнил ему Испанию, что он назвал его Эспаньолой, или Малой Испанией.
ПЕРВАЯ ИСПАНСКАЯ КОЛОНИЯ В НОВОМ СВЕТЕ. — У берегов Кубы «Пинта» отделилась от Колумба. У побережья Гаити потерпела крушение «Санта-Мария». Вернуть всех своих людей в Испанию на крошечной «Нинье» было невозможно. Поэтому те из них, кто изъявил желание, остались на Гаити и основали Ла-Навидад, первую европейскую колонию в Новом Свете. [13] Сделав это, Колумб отправился домой, взяв с собой десятерых туземцев и образцы произведений земель, которые он открыл.
ПУТЕШЕСТВИЕ ДОМОЙ. — У побережья Гаити «Пинта» была настигнута, но страшный шторм снова разлучил корабли, и они больше не видели друг друга до того дня, когда с разницей всего в несколько часов бросили якорь в гавани Палоса, откуда вышли семь месяцев назад. По мере распространения новостей народ охватила безумная радость. Путешествие Колумба в Барселону стало триумфальным шествием. В Барселоне он был принят с великими почестями королем и королевой и вскоре после этого был отправлен обратно со множеством кораблей и людей для основания колонии и проведения дальнейших исследований в Индии.
[Иллюстрация: ВЕСТ-ИНДИЯ — С УКАЗАНИЕМ ОТКРЫТИЙ КОЛУМБА.]
ДРУГИЕ ПЛАВАНИЯ КОЛУМБА. — Всего Колумб совершил четыре плавания в Новый Свет. Во время второго (1493 г.) он открыл Пуэрто-Рико, Ямайку и другие острова. Во время третьего (1498 г.) он увидел материковую часть Южной Америки в устье реки Ориноко. [14] Во время четвертого (1502–1504 гг.) он проплыл вдоль берегов Центральной Америки. Вернувшись в Испанию, он умер в бедности, забвении и с разбитым сердцем в 1506 году. [15]
КОЛУМБ ВЕРИЛ, ЧТО ДОСТИГ ИНДИИ. — До конца своих дней Колумб не подозревал о том, что проложил путь к новому континенту. Он полагал, что достиг Индии. Земли, которые он открыл, поэтому именовались Индией, а их жители — индейцами, каковым со временем стали называть меднокожих туземцев как Северной, так и Южной Америки.
ПРИТЯЗАНИЯ ИСПАНИИ НА НОВООТКРЫТЫЕ ЗЕМЛИ. — Одним из первых результатов открытий Колумба стало обращение к Папе Римскому с просьбой издать буллу, закрепляющую за Испанией открытые языческие земли; ибо булла закрепила за Португалией открытия ее мореплавателей вдоль побережья Африки. Папа Александр VI соответственно провел меридиан на сто лиг к западу от Кабо-Верде и пожаловал Испании все, что она сможет открыть к западу от него, оставив за Португалией всё, что она сможет открыть к востоку. Годом позже (в 1494 г.) Испания и Португалия по договору перенесли «Линию демаркации» на триста семьдесят лиг к западу от Островов Зеленого Мыса (карта на стр. 20), и на этом соглашении, одобренном Папой, Испания основывала свои притязания на Америку.
ИТОГИ
1. За много веков до открытия Америки Европа вела торговлю с далеким Востоком.
2. Пути этой торговли перекрывались турками.
3. Колумб верил, что новый путь можно найти, плывя строго на запад из Европы.
4. После долгих лет безуспешных попыток добиться помощи для проверки своего плана он получил содействие от Испании.
5. Во время своего первого плавания на запад Колумб открыл Багамские острова, Кубу и Гаити; во время последующих плаваний — различные другие земли вокруг Карибского моря.
6. В уверенности, что он достиг Индии, найденные Колумбом земли стали называть Индией, а их жителей — индейцами.
СНОСКИ
[1] В Средние века, когда пища была грубой, а кулинария — плохой, корица и гвоздика, мускатный орех и мускатный цвет, душистый перец, имбирь и черный перец высоко ценились для ароматизации эля или приправы блюд. Но все эти пряности стоили в Европе очень дорого, так как их приходилось везти издалека, с далекого Востока. Даже черный перец, который сейчас использует каждый, тогда был достойным подарком одного короля другому. Камфора и ревень, индиго, мускус, сандаловое дерево, бразильское дерево, алоэ — все они происходили с Востока. Муслин и дамаск носят названия восточных городов, откуда они были получены впервые. В пятнадцатом веке церкви, дворцы, помещичьи усадьбы и дома богатых купцов украшались восточными коврами и дорожками.
[2] Принц Генрих был четвертым сыном португальского короля Жуана I. В 1419 году он обосновался на мысе Сент-Винсент, собрал вокруг себя отряд обученных моряков и в течение сорока лет почти ежегодно отправлял исследовательские экспедиции. Его лоцманы открыли Азорские острова и Мадейру. Он умер в 1460 году. Его великим делом было обучение моряков. Многие люди, впоследствии прославившиеся как первооткрыватели и мореплаватели, такие как Диаш (dee'ahss), Да Гама (dah gah'ma), Кабрал (ca-brahl'), Магеллан и Колумб, служили под началом Генриха или его преемников.
В те дни не было ни пароходов, ни таких парусных судов, какие есть у нас. Для исследовательских целей использовалась каравелла. Она имела от 60 до 100 футов в длину и от 18 до 25 футов в ширину, а также три мачты, с верхушек которых свисали огромные паруса. Управление судом во многом осуществлялось поворотом этих парусов. И тем не менее именно на таких маленьких суденышках были совершены одни из самых знаменитых путешествий в истории.