Мистер Маккензи. Что ж, Ли был марксистом по своему выбору; это так?
Миссис Освальд. Я не знаю, о чем он думал.
Мистер Маккензи. Это все.
Миссис Освальд. Я думаю, он был просто больным человеком. Он сам не знал, кто он такой.
Мистер Либелер. Миссис Освальд, как мы обсуждали сегодня утром, мы хотим поехать в Ирвинг и все вместе посмотреть на этот магазин, чтобы освежить вашу память о том, были вы там или нет, поэтому сейчас мы прерываем дачу показаний, которые будут продолжены на месте расположения этого магазина в Ирвинге, если адвокат миссис Освальд не возражает.
Мистер Маккензи. Мы не возражаем.
(В этот момент слушания по данному делу были прерваны, и мистер Либелер и мистер Маккензи, Марина Освальд, репортер Оделл Оливер и агенты Секретной службы Джон Джо Хоулетт и Форрест Соррелс, возглавляющий офис Секретной службы в Далласе, отправились в Ирвинг, прошли через упомянутый магазин, вышли из него и перед входом в магазин провели следующие процессуальные действия:)
Мистер Либелер. Занесите в протокол, что мы возобновляем дачу показаний перед домом № 149 по Ист-Ирвинг-бульвар, Ирвинг, штат Техас, и протокол зафиксирует, что мистер Маккензи и миссис Освальд, мистер Соррелс и мистер Хоулетт, судебный репортер и я вошли внутрь здания по адресу Ист-Ирвинг-бульвар, 149, прошли внутри и снаружи, и сейчас 15 часов 45 минут, в попытке освежить память миссис Освальд относительно того, была ли она когда-либо в этом магазине.
Мистер Либелер. У вас была возможность осмотреть магазин, Марина?
*Миссис Освальд. Нет; это первый раз.
Мистер Либелер. Вы здесь впервые?
*Миссис Освальд. Да.
Мистер Либелер. И теперь вы осмотрели магазин снаружи и заглянули внутрь?
*Миссис Освальд. Да.
Мистер Либелер. И вы совершенно уверены, что никогда раньше здесь не были?
*Миссис Освальд. Я уверена, что никогда раньше здесь не была — я абсолютно уверена.
Мистер Либелер. Вы уверены в этом вопреки показаниям, которые вы слышали сегодня утром от миссис Уитворт и миссис Хантер; верно?
*Миссис Освальд. Да; верно. Она рассказывала, как я была одета в розовый жакет — это правда, у меня был розовый жакет.
Мистер Либелер. Возможно, она видела вас где-то еще?
*Миссис Освальд. Да; но я никогда здесь не была — может быть, она видела меня где-то на улице. Она сказала, что ей показалось, будто она видела меня в каком-то другом месте, и именно поэтому я хотела посмотреть этот магазин, но, может быть, я к этому времени уже забыла —
Мистер Либелер. Сейчас вы стоите прямо перед магазином по адресу: Ист-Ирвинг-бульвар, 149, не так ли?
*Миссис Освальд. Да.
Мистер Либелер. И вы уверены, что никогда раньше здесь не были?
*Миссис Освальд. Нет; я никогда раньше здесь не была.
Мистер Либелер. Хотите ли вы что-нибудь добавить, мистер Маккензи?
Мистер Маккензи. Нет.
*Миссис Освальд. Я не знаю, была ли я внутри этого магазина, но сейчас я этого не помню.
Мистер Либелер. Вы не узнаете в этом магазине место, где вы когда-либо бывали раньше?
*Миссис Освальд. Нет.
Мистер Либелер. У меня больше нет вопросов, и на этом показания под присягой объявляются закрытыми.
ПОКАЗАНИЯ МАЙОРА ЮДЖИНА Д. АНДЕРСОНА
Показания майора Юджина Д. Андерсона были заслушаны в 16:30 24 июля 1964 года по адресу: Мэриленд-авеню С.Е., 200, Вашингтон, округ Колумбия, господами Дж. Ли Ранкином, генеральным юрисконсультом, и Арленом Спектером, помощником юрисконсульта Комиссии Президента.
Мистер Спектер. Пусть в протоколе будет отражено, что это процедура дачи показаний под присягой для Комиссии Президента по расследованию убийства президента Кеннеди, и что нашими свидетелями сегодня являются майор Юджин Д. Андерсон и мастер-сержант Джеймс А. Зам из Корпуса морской пехоты США, которых попросили дать показания об их знаниях возможностей стрелка, использующего винтовку с оптическим прицелом.
Сделав это предварительное заявление о цели, не могли бы вы встать, майор Андерсон, и поднять правую руку, пожалуйста. Торжественно ли вы клянетесь, что показания, которые вы дадите Комиссии Президента в ходе этой процедуры дачи показаний под присягой, будут правдой, всей правдой и ничем, кроме правды, да поможет вам Бог?
Майор Андерсон. Клянусь.
Мистер Спектер. Назовите, пожалуйста, ваше полное имя для протокола.
Майор Андерсон. Юджин Д. Андерсон.
Мистер Спектер. Каковы ваши род занятий или профессия, сэр?
Майор Андерсон. Я майор Корпуса морской пехоты США.
Мистер Спектер. Как долго вы служите в Корпусе морской пехоты?
Майор Андерсон. Двадцать шесть лет и три месяца.
Мистер Спектер. В чем заключаются ваши текущие обязанности?
Майор Андерсон. Я являюсь помощником начальника Отделения стрелковой подготовки Штаба Корпуса морской пехоты.
Мистер Спектер. И где находится ваше текущее место службы?
Майор Андерсон. В пристройке ВМС, Штаб Корпуса морской пехоты, Вашингтон, округ Колумбия.
Мистер Спектер. Как долго вы занимаете эту должность?
Майор Андерсон. Я несу службу здесь в течение 2 лет.
Мистер Спектер. Не могли бы вы вкратце обрисовать вашу квалификацию в стрелковой подготовке, если таковая имеется?
Майор Андерсон. Я работаю в области стрелковой подготовки приблизительно 18 лет. Я являюсь отличным стрелком из винтовки Корпуса морской пехоты, мастером стрельбы из винтовки Национальной стрелковой ассоциации Америки.
Мистер Спектер. Не могли бы вы вкратце обрисовать квалификационные требования или нормативы, выполнение которых необходимо для получения звания отличного стрелка?
Майор Андерсон. Человек должен набрать минимум 30 очков, завоевывая медали в определенных регламентированных матчах по стрельбе из крупнокалиберного оружия. Чтобы набрать эти очки, он должен войти в число 10 процентов лучших стрелков, не имеющих этого звания, участвующих в матче. Завоевав золотую медаль, он может заработать 10 очков. Завоевав серебряную медаль, он может заработать восемь очков. Завоевав бронзовую медаль, он может получить шесть очков.
Мистер Спектер. И какую квалификацию необходимо продемонстрировать для получения классификации мастера Национальной стрелковой ассоциации Америки?
Майор Андерсон. Вы должны выступить в минимальном количестве матчей, спонсируемых Национальной стрелковой ассоциацией.
(Обсуждение не подлежит занесению в протокол.)
Майор Андерсон. Я хочу сделать исправление в протоколе.
Мистер Спектер. Пожалуйста, сделайте.
Майор Андерсон. Я являюсь мастером стрельбы из пистолета в Национальной стрелковой ассоциации. У меня нет классификации по стрельбе из винтовки.
Мистер Спектер. И распространяется ли ваша классификация в качестве отличного стрелка на винтовку?
Майор Андерсон. На винтовку, да.
Мистер Спектер. Сейчас я передаю вам документ, который ранее был приобщен к делу в качестве вещественного доказательства — Комиссии Вещественное доказательство № 239.
Мистер Спектер. Я спрашиваю вас, была ли у вас ранее возможность изучить этот документ?
Майор Андерсон. Да; была.
Мистер Спектер. И не могли бы вы описать для протокола, что представляет собой этот документ?
Майор Андерсон. Это учетный журнал результатов стрельбы для американской винтовки калибра .30 M-1 и американского карабина калибра .30 M-1-A1, который ведеется стрелком, проходящим подготовку для стрельбы на присвоение или подтверждение квалификации в Корпусе морской пехоты.
Мистер Спектер. Является ли это стандартным учетным журналом результатов, который Корпус морской пехоты предоставляет каждому морскому пехотинцу, ведущему стрельбу в таких условиях?
Майор Андерсон. Он был стандартным на момент выдачи этой конкретной книжки.
Мистер Спектер. И каково было это время?
Майор Андерсон. Декабрь 1956 года.
Мистер Спектер. И указано ли имя какого-либо конкретного морского пехотинца на первой странице этого документа?
Майор Андерсон. Да; Освальд.
Мистер Спектер. И есть ли там какие-либо инициалы?
Майор Андерсон. Похоже, это «Л. Х.».
Мистер Спектер. Не могли бы вы вкратце описать курс стрелковой подготовки, если таковой имеется, который новобранец морской пехоты проходит в ходе обычной подготовки морских пехотинцев?
Майор Андерсон. Он проходит очень интенсивный 3-недельный период обучения. В течение этих трех недель на первой неделе он получает базовую подготовку по уходу за оружием и его чистке. Он учится наведению на цель и прицеливанию. Он учится обращению со спусковым крючком.
Он знакомится с различными учебными пособиями. Он проходит серию упражнений по тому, что мы называем стрельбой вхолостую, в ходе которой он принимает все положения, которые будет использовать при стрельбе из винтовки в полном объеме по квалификационному курсу. Обычно примерно в середине второй недели или во второй половине второй недели он проводит стрельбу из винтовки калибра .22 и пистолета калибра .22, чтобы ознакомиться с боевыми патронами и дать инструкторам возможность проверить его предыдущую подготовку. Затем он направляется на стрельбище и обычно приводит винтовку к нормальному бою на дистанции 200 ярдов.
Это состоит из стрельбы несколькими патронами по мишени, после чего прицельные приспособления регулируются таким образом, чтобы на этой конкретной дистанции, 200 или 300 ярдов, винтовка поражала яблочко мишени при указанной установке прицела в отсутствие ветра и при идеальных условиях стрельбы.
Затем на следующей неделе он отправляется на стрельбище и полностью проходит курс стрельбы, состоящий из стрельбы на 200, 300 и 500 ярдов. Обычно в первый день он может выстрелить порядка 60 патронов, что на 10 патронов больше требуемого количества для стрельбы по курсу. Эта стрельба обычно выполняется на дистанции 200 ярдов. В последующие дни, возможно, на второй или третий день, он может выпускать до 70 патронов ежедневно, что дает ему возможность получить больше практики с оружием и лучше узнать нормальный бой своего оружия и то, куда будет попадать пуля при любых заданных обстоятельствах.
Затем в четверг у него будет предварительный день, в течение которого он пройдет курс стрельбы один раз при всех обстоятельствах точно так же, как он будет делать это на следующий день для зачетного дня, за исключением того, что в предварительный день ему разрешается иметь на стрельбище инструктора на огневом рубеже, который помогает ему на всех этапах.
На следующий день, в зачетный день, он стреляет по курсу 50 патронов для своего зачетного квалификационного результата. В это время инструктор может оказывать ему любую возможную помощь при условии, что он находится позади огневого рубежа. Как только он ступает на огневой рубеж и принимает положение для стрельбы, он рассчитывает исключительно на себя. Никто не может помочь ему никакими жестами, комментариями или оказать какую-либо помощь со стороны кого бы то ни было. Он завершает эту стрельбу, и набранный им результат становится его квалификационным результатом.
Мистер Спектер. Действовала ли эта программа обучения в 1956 году?
Майор Андерсон. С некоторыми возможными незначительными отклонениями — да. В общем и целом это именно то, что он сделал бы в 1956 году.
Мистер Спектер. Обязательно ли эта подготовка предшествовала составлению результатов теста по стрельбе, которые отражены в документе, помеченном как Комиссия Вещественное доказательство № 239?
Майор Андерсон. Я не уверен, что точно понимаю, что вы имеете в виду.
Мистер Спектер. Возможно, я перефразирую. Будет ли вашим предположением то, что Л. Х. Освальд, результаты тестов которого находятся перед вами, прошел подготовку вроде той, которую вы только что описали?
Майор Андерсон. Абсолютно. Согласно этому документу, он стрелял каждый день. Единственным исключением могло быть то, что если ему нужно было отправиться в лазарет для какого-то незначительного лечения и он пропускал, может быть, час в день или что-то в этом роде.
Мистер Спектер. И основанием для вашего утверждения служит ваш вывод, основанный на том факте, что Л. Х. Освальд прошел испытание, в ходе которого он заполнил эти документы в категории «Журнал результатов Корпуса морской пехоты США для американской винтовки калибра .30 M-1 и американского карабина калибра .30 M-1-A1»?
Майор Андерсон. Да, сэр; этот документ по датам и дням показывает, как указано, что он стрелял ежедневно и приводил свою винтовку к нормальному бою в предписанном порядке.
Мистер Спектер. Разумеется, вы не знали мистера Освальда лично?
Майор Андерсон. Я вообще никогда его не знал.
Мистер Спектер. Таким образом, ваш вывод относительно его подготовки основан на умозаключении, вытекающем из документа, который я вам представил? Иными словами, вы знаете, что если у человека есть одна из таких зачетных книжек, он должен был пройти такую подготовку?
Майор Андерсон. Абсолютно. Он прошел это в полном объеме.
Мистер Спектер. Содержит ли этот документ какие-либо записи о тренировках, а также о фактическом наборе очков, майор Андерсон?
Майор Андерсон. Эта запись показывает, что в четверг недели, предшествующей неделе зачетной стрельбы, он сделал примерно 10 выстрелов, которые не заносились в зачет, судя по всему, это были пристрелочные выстрелы. Здесь нет дня, указывающего на какую-либо стрельбу в пятницу. Понедельник следующей недели отмечен как день стрельбы серией из 10 выстрелов, и показано, что в понедельник он целиком отстрелял весь курс.
Мистер Спектер. Майор Андерсон, сейчас я показываю вам письмо, которое я пометил для целей этой процедуры дачи показаний как Вещественное доказательство Андерсона № 1, и прошу вас назвать нам для протокола, какова прежде всего дата этого письма?
Майор Андерсон. 8 января 1964 года.
(Вещественное доказательство № 1 показаний майора Андерсона было отмечено для опознания.)
Мистер Спектер. Кому адресовано письмо?
Майор Андерсон. Мистеру Дж. Ли Ранкину, генеральному юрисконсульту Комиссии Президента по расследованию убийства президента Кеннеди.
Мистер Спектер. И кем было написано письмо?
Майор Андерсон. Подпись показывает, что оно исходило от А. Г. Фолсома-младшего, подполковника Корпуса морской пехоты США.
Мистер Спектер. Была ли у вас ранее возможность изучить это письмо?
Майор Андерсон. Да; была.
Мистер Спектер. И кого касается это письмо?
Майор Андерсон. Письмо касается некоего мистера Освальда.
Мистер Спектер. Ли Харви Освальда?
Майор Андерсон. Да; Ли Харви Освальда.
Мистер Спектер. Содержится ли в этом письме информация о стрелковой подготовке, которую мистер Освальд проходил во время службы в Корпусе морской пехоты?
Майор Андерсон. В нем так и указано; да.
Мистер Спектер. Какова процедура Корпуса морской пехоты по сохранению такой информации о военнослужащих, которые служили в Корпусе и проходили стрелковую подготовку?
Майор Андерсон. Всякий раз, когда человек проходит любые боевые стрельбы, тип стрельбы, количество выпущенных им патронов и курс, который он отстрелял, должны заноситься и предположительно заносятся в его учетную книжку в графы, предусмотренные для его подготовки.
Мистер Спектер. Что вы подразумеваете под боевыми стрельбами, сэр?
Майор Андерсон. Под боевыми стрельбами я понимаю любое время, когда боевой патрон действительно помещается в оружие и производится выстрел.
Мистер Спектер. Отличается ли это от какого-то другого типа стрельбы или интенсивной стрельбы?
Майор Андерсон. Да; это отличается от того, что мы называем стрельбой вхолостую, тем, что патроны вообще не используются. Человек просто имитирует стрельбу из оружия.
Мистер Спектер. Излагается ли в этом письме практика стрельбы, которую мистер Освальд имел в Корпусе морской пехоты?
Майор Андерсон. Излагается; да. В нем указано, что он прошел стрельбу по курсу A, за которой последовала ознакомительная стрельба по курсу B.
Мистер Спектер. Что означает термин «ознакомительная» стрельба?
Майор Андерсон. Это армейская терминология для ознакомительной стрельбы, и она используется для ознакомления человека с оружием до того, как он будет вооружен этим оружием.
Мистер Спектер. И какого числа был зарегистрирован курс A?
Майор Андерсон. 21 декабря 1956 года.
Мистер Спектер. И какое оружие использовалось?
Майор Андерсон. Винтовка M-1.
Мистер Спектер. И какова была его итоговая квалификация там?
Майор Андерсон. 212.
Мистер Спектер. Какому квалификационному разряду это соответствует или в каком диапазоне разрядов находится этот результат?
Майор Андерсон. Это соответствовало меткому стрелку [шарпшутеру].
Мистер Спектер. И каков был разрешенный лимит патронов?
Майор Андерсон. 400 патронов для стрельбы новобранцев.
Мистер Спектер. И за какой период времени?
Майор Андерсон. Это должно было быть отстреляно в течение 2-недельного периода.
Мистер Спектер. Проходил ли он обучение по другому курсу стрельбы из M-1 в более позднее время?
Майор Андерсон. Запись показывает, что 6 мая 1959 года он стрелял по курсу B.
Мистер Спектер. И какое оружие использовалось в то время?
Майор Андерсон. Винтовка M-1.
Мистер Спектер. И какой результат был получен в том случае?
Майор Андерсон. 191 для стрелка [марксмана].
Мистер Спектер. И каков был разрешенный лимит патронов?
Майор Андерсон. 200 патронов.
Мистер Спектер. Могут ли быть какие-то причины, по которым результаты могли отличаться от 212 до 191, исходя из компоновки курсов или каких-либо условий, сопутствовавших этим испытаниям, майор Андерсон?
Майор Андерсон. Да; судя по учетному журналу, день, когда было выбито 212 очков, судя по всему, был идеальным днем для стрельбы по условиям.
Мистер Спектер. Когда вы говорите «учетный журнал», вы имеете в виду Комиссию Вещественное доказательство № 239, о которой вы упоминали?
Майор Андерсон. Да; когда он стрелял тогда, он только что завершил очень интенсивный период предварительной подготовки. У него были услуги опытного, высококвалифицированного инструктора. У него была высокая мотивация. У него, предположительно, была хорошая или отличная винтовка и хорошие патроны. У нас нет ничего, чтобы показать, в каких условиях велась стрельба по курсу B. Вполне мог быть плохой день для стрельбы из винтовки — ветреный, дождливый, темный. Маловероятно, что у него был хороший, опытный инструктор, и у него, вероятно, не было столь высокой мотивации, потому что он больше не проходил подготовку новобранцев и не находился под опекой строевого инструктора. Существует некоторая вероятность того, что винтовка, из которой он стрелял, могла быть не столь хороша, как винтовка, из которой он стрелял при стрельбе по курсе A, поскольку он вполне мог носить эту винтовку довольно долго, и она потрепалась при обычном использовании.