Почему же тогда Сунь Ятсен выступал за демократию? Каковы были его оправдания для нее в обществе, которое и без того было столь демократичным?
Пять оправданий демократической идеологии.
Сунь Ятсен, осознавая неизбежную необходимость национализма, не сразу обратился к демократии как к необходимому инструменту его продвижения. Он ненавидел маньчжуров на Драконьем троне — человеческие символы подчинения Китая — но поначалу подумывал о том, чтобы заменить их новой китайской династией. Лишь после того, как он обнаружил, что наследники династии Мин и потомки Конфуция недостойны этого, он обратился к республиканизму и нашел демократию с ее многочисленными добродетелями. Он рано увлекся избирательной системой, обнаруженной в Соединенных Штатах, как единственным средством получения наилучших правителей. На финальном этапе он настолько отошел от своего прежнего образа мыслей, что сурово критиковал доктора Гудноу за рекомендацию вновь ввести монархию в Китае.
Сунь Ятсен, будучи хорошим националистом, предпринимал усердные попытки увязать свои доктрины с учениями мудрецов и избежать видимости сторонника западной цивилизации. Следовательно, нередко можно встретить его цитирующим Конфуция и Мэн-цзы по поводу vox populi vox dei и говорящим:
«Правление Яо и Шуня было монархическим по названию, но демократическим на практике, и по этой причине Конфуций почитал этих людей». [pg 098] Он считал, что демократия была для мудрецов «идеалом, который невозможно было реализовать немедленно», и тем самым подразумевал, что современный Китай, воплощая демократию, достигает идеала, лелеемого прошлым. Демократия, помимо всего прочего, была сыновним долгом. Этот аргумент, хотя и убедительный по-китайски, едва ли может считаться самым важным аргументом Сунь Ятсена в пользу демократии.
Его самый убедительный и, пожалуй, самый необходимый аргумент основывался на его концепции национальной свободы в противовес свободе индивида. Он произнес эмоциональное обличение тех иностранцев, которые критиковали китайцев за отсутствие у них свободы, и в то же время жаловался, что у китайцев нет правительства, что они представляют собой «рыхлый песок». (Другой модный способ выражения этой идеи заключается в утверждении, что «Китай — это географическое понятие».) Он говорил: «Если, например, иностранцы говорят, что Китай — это „рыхлый песок“, то что они в конечном счете имеют в виду под этим выражением? Они хотят сказать, что каждый индивид свободен, что каждый свободен, что каждый берет максимум свободы и что в результате они представляют собой „рыхлый песок“». Он указал на то, что китайцы не страдали от мягкой автократии в Империи и что у них не было исторических оснований попугайничать с криками «Свобода!», просто потому что западники, которым ее действительно не хватало, кричали и боролись за нее. Он процитировал определение свободы Джона Миллара, данное в «Прогрессе науки в отношении закона и правительства» 1787 года: «Истинная свобода заключается в следующем: свобода каждого индивида ограничена ненарушением свободы других; когда она посягает на свободу других, это уже не свобода». Сам Сунь Ятсен определял свободу следующим образом: «Свобода заключается в возможности двигаться, в наличии свободы действий внутри организованной группы». Китай, будучи дезорганизованным, не имел проблемы индивидуальной свободы. Свободы, по сути дела, было слишком много. Что должны были сделать китайцы, так это пожертвовать частью своей индивидуальной свободы ради организованной нации. Здесь мы обнаруживаем любопытный поворот мысли, другие примеры которого можно найти в «Сан мин чу и»: Сунь Ятсен взял доктрину, которая на Западе применима к индивиду, и применил ее к нации. Он верит в свободу; но в Китае под угрозой находится вовсе не свобода индивида. Под угрозой находится свобода нации, утраченная перед лицом иностранного угнетения и эксплуатации. Следовательно, он проповедует национальную, а не индивидуальную свободу. Индивидуальная свобода должна быть принесена в жертву ради свободной нации. Без дисциплины нет порядка; без порядка нация слаба и угнетена. Первый шаг к искуплению Китая — миньцзу, единение (национализм) народа. Затем идет миньцюань, власть народа. Свобода нации выражается через власть народа.
Каким образом должна осуществляться власть народа? Она должна осуществляться посредством демократических мер. По мнению Сунь Ятсена, свобода нации и власть народа были практически тождественны. Если китайская нация обретет свою свободу, то эта свобода, реализуемая упорядоченным образом, может означать только демократию. Именно эта тесная связь национализма (миньцзу) и демократии (миньцюань), это рассмотрение демократии как выражения национализма и образуют в рамках Сан мин чу и то, что представляет собой, пожалуй, лучший националистический аргумент в пользу демократии — лучший, то есть наиболее согласующийся с Тремя принципами в целом. [pg 100] Если взгляд на демократию, выраженный только что, рассматривать как обоснование фундаментальной необходимости демократии, то третий аргумент можно назвать диалектическим или историческим отстаиванием демократии. Сунь Ятсен верил в существование прогресса и считал, что существует неизбежная тенденция к демократии: свержение маньчжуров стало результатом «…мирового прилива. Этот мировой поток можно сравнить с течениием Янцзы или Желтой реки. Течение потока поворачивает, быть может, в самых разных направлениях, то на север, то на юг, но в конце концов течет на восток вопреки всем препятствиям; ничто не может его сдержать. Точно так же проходит мировой прилив… теперь он дошел до демократии, и сдержать его невозможно».123 Эта вера в неизбежность, а также в справедливость своего дела воодушевляла Сунь Ятсена и придавала его движению — по мнению его последователей — нечто от того внушительного размаха, который коммунисты видят в своем движении.
Сунь Ятсен не разрабатывал никакой сложной схемы диалектического материализма или экономического детерминизма для подкрепления своей веры в необратимость движения к демократии. С бесконечной простотой он представил изложение демократии в пространстве и времени. Во времени он видел переход от правления силы к теократии, затем к монархии и далее к демократии; этот переход являлся частью прогресса человечества, который представлялся ему самоочевидным и неизбежным.124 В пространстве он замечал, что возрастающее число людей сбрасывает монархическое правление и обращается к демократии. Он приветствовал крушение великих империй, Германии и России, как свидетельство мощи [стр. 101] демократии. «…если мы будем наблюдать (вещи) со всех сторон, то увидим, что мир ежедневно прогрессирует, и осознаем, что нынешний прилив уже ворвался в эпоху демократии; и что, сколь бы велики ни были препятствия и неудачи, демократия сохранит себя в мире на долгое время (в будущем). По этой причине тридцать лет назад мы, зачинатели революции, решили, что невозможно говорить о величии Китая или осуществлять революцию без пропаганды демократии».125
Четвертым аргументом в пользу демократии — и тем, который здесь невозможно развить подробно, поскольку он требует обращения к практическим планам Сунь Ятсена по политическому возрождению Китая, — было его утверждение о том, что демократия выступает дополнением к надлежащему и эффективному государственному управлению. Планы Сунь Ятсена, касающиеся отбора должностных лиц в демократическом государстве, показывали, что он верил: слияние китайской академико-государственной служебной техники с западной демократией породит образец среди жизнеспособных правительств.
В-пятых и в-последних, Сунь рассматривал демократию как важнейшую модернизирующую силу.126 При внедрении западной материальной цивилизации, которое всегда было важным соображением в его мыслях, он чувствовал, что определенные идейные и политические перемены должны сопутствовать экономической и технологической революции, которая — отчасти естественным образом, а отчасти будучи стимулируема националистическим политическим вмешательством — должна была произвести революцию в миньшэн Китая, в экономическом и социальном благосостоянии китайского народа. Хотя этот аргумент в пользу демократии схож с историческим аргументом, он отличается от последнего тем, что Сунь Ятсен видел влияние техники демократии не только на политическую, но также на экономическую и социальную жизнь народа. Рост корпоративной ответственности, развитие [стр. 102] более жесткой этической системы в финансовых вопросах, исчезновение слишком строгого упора на личный элемент в политике (который веками застилал китайскую политику туманом заговоров и интриг), доверие к математике (проявляющееся в опоре на технику голосования для выяснения общественного мнения) и развитие нового вида индивидуальной напористости и честности — все это были те изменения, содействовать осуществлению которых могла демократия, что было необходимо для того, чтобы Китай мог конкурировать в современном мире. Хотя эти пожелания кажутся незначительными, если поместить их в обширную сферу политической философии, они имеют раздражающее значение в неизбежных мелочах, от которых зависит столь многое в повседневной жизни, и несомненно улучшили бы личный тон китайско-западных отношений. Сунь никогда не отрывал теоретические аспекты своей мысли от практических, как это сделано здесь в целях изложения, и даже мельчайшие детали повседневного существования являлись объектами его рассмотрения и критики. Сама по себе модернизирующая сила демократии, как она предстает в теории Суня, поэтому может значить немногое; тем не менее, не следует забывать о ней.127
Демократия, хотя и вторичная по времени по отношению к его теории, имеет важнейшее значение в планах Суня относительно политической природы нового Китая. Он обосновывал демократию тем, что она была: (1) обязанностью, возложенной на современный Китай мудрецами древности; (2) необходимым следствием национализма, поскольку национализм представлял собой самоуправление свободного народа, а демократия — претворение в жизнь этого самоуправления (а демократия — претворение в жизнь этого самоуправления); (3) правлением современной эпохи; Китай вместе с остальной частью мира был влеком приливом прогресса в [стр. 103] эпоху демократических свершений; (4) политической формой, наиболее приспособленной для достижения хорошего управления; и (5) модернизирующей силой, которая взбудоражит и изменит китайский народ так, чтобы снарядить его для соперничества в современном мире.
В лекции, в которой он критиковал несостоятельность демократии в ее применении на Западе, Сунь Ятсен сделал интересное замечание о пролетарской диктатуре, недавно установленной в России. «Недавно Россия изобрела другую форму правления. Это правление не является представительным; это абсолютное народовластие. В чем же на самом деле состоит это абсолютное народовластие? Поскольку мы знаем о нем очень мало, мы не можем судить о нем верно, но мы полагаем, что это (абсолютное народовластие) очевидно намного лучше, чем представительное правление».128 Он тут же продолжил, заявив, что Трех принципов — это как раз то, в чем нуждается Китай, и что китайцам не следует подражать политическим системам, пропагандируемым в Европе и Америке, но надлежит адаптировать демократию на свой собственный лад. Учитывая его возражения против перманентной кладовой диктатуры в противовес временной партийной диктатуре и весьма восторженную пропаганду демократии, представленную описанными выше аргументами, представляется крайне маловероятным, что Сунь Ятсен, проживи он дольше 1925 года, оставил бы собственный план демократии для Китая в пользу «абсолютного народовластия». Эта фраза в то время, поскольку Сунь Ятсен искал российской помощи, была целесообразна для популярной лекции. Ее значение легко было бы преувеличить.
Три естественных класса людей.
Имея в виду крайнюю опасность, в которой находилась китайская раса-нация, ее значимость в мире западных государств или [стр. 104] государств западного типа, и усматривая в национализме единственное средство защиты и сохранения Китая, Сунь Ятсен требовал расширения китайской идеологии путем приобретения знаний. Если этот процесс модернизации и — если позволено использовать неологизм — этатизации должен был увенчаться успехом, его непременно должно было взращивать хорошо подготовленное ядро лиц внутри общества.
В случае конфуцианской социальной теории именно ученые мужи заимствовали идеологию из верований и традиций аграрных масс или всего народа, исправляли ее и возвращали ее им. Этот непрерывный процесс поддержания идеологии посредством соблюдения норм (ли) и, когда это признавалось необходимым, исправления имен (чжэн мин) осуществлялся образовательно-политической системой, опиравшейся на ненаследственную касту академиков-чиновников, которых ранние западные путешественники называли мандаринами. В случае тех современных западных государств, которые основывают свою власть на специфических идеологиях, навязывающая философию каста представляла собой более или менее перманентную партийную или классовую диктатуру. С поверхностной точки зрения партийная диктатура, спланированная Сунь Ятсеном, казалось бы, напоминает их. Однако его теория представляет два основания для класса идеологов: одно теоретическое, предположительно базирующееся на китайском опыте, а другое прикладное, которое либо изобретено им самим, либо заимствовано из западных источников. Класс идейных реформаторов, предложенный в том, что можно назвать прикладным аспектом его теории, должен был организовываться посредством партийной диктатуры Гоминьдана. Другое его основание для обнаружения класса лиц, чье влияние на идеологию должно было быть преобладающим, носило более теоретический характер и заслуживает рассмотрения среди более абстрактных аспектов его доктрин.
Он выдвинул гипотезу о трехчастном делении людей:
Men may be divided into three classes according to their innate ability or intelligence. The first class of men may be called hsien chih hsien cho or the “geniuses.” The geniuses are endowed with [pg 105]unusual intelligence and ability. They are the creators of new ideas, fathers of invention, and originators of new achievements. They think in terms of group welfare and so they are the promoters of progress. Next are the hou chih hou cho or the “followers.”Being less intelligent and capable than the hsien chih hsien cho, they do not create or invent or originate, but they are good imitators and followers of the first class of men. The last are the pu chih pu cho, or the “unthinking,” whose intelligence is inferior to that of the other two classes of men. These people do what the others instruct them to do, but they do not think about it. In every sphere of activity all three classes of men are present. In politics, for example, there are the creators or inventors of new ideas and movements, then the propagators of these ideas and movements, and lastly the mass of men who are taught to practice these ideas.129
Созвучие этой концепции взглядам Конфуция очевидно. Пресвитер — это священник в расширенном толковании; гений — другое название ученого. Сунь, несмотря на яростную оппозицию мандаринату империи и псевдореспублики, не смог избавиться от извечной китайской идеи классовой организации на основе интеллекта, а не собственности. Он не мог отстаивать революционное вероучение, основанное на экономической классовой войне, существования которой он не признавал и которую не желал разжигать в собственной стране. Вместо этого он продолжал последовательную теорию аристократии интеллекта, какая управляла Китаем до его прихода.
Аристократию интеллекта не следует, однако, судить по старым критериям. При старом режиме правитель-ученок был тем, кто склонялся перед мудростью древних, кто был способен увековечить таинства письменного языка и культуры во благо будущих поколений и кто [стр. 106] между тем обладал квалификацией благодаря своей выучке принимать на себя роль советчика и авторитета в обществе. В теории Сунь Ятсена лидер-гений является не увековечивателем, а первооткрывателем. Он — социальный инженер. Его работа аналогична работе архитектора, который разрабатывает планы здания, возводимого рабочими (немыслящими) под руководством десятников (последователей).130 В таком обличье новый интеллектуальный аристократ представляет собой фигуру, более близкую к романтичным западным пионерам и изобретателям, нежели к безмятежным консервативным ученым мужам Китая прошлого.
Разрыв с западной мыслью происходит в выделении Сунем трех постоянных, естественных классов людей. Хотя по своим способностям сянь чжи сянь чжо больше похожи на современных инженеров, чем на архаичных литературных историков, они образуют класс, который неизбежно является правящим классом. Для марксизма это анафема; это означало бы, что коммунистическая партия является лишь преемницей буржуазии в деле руководства немыслящими массами — более благожелательной преемницей, конечно, но все же классом, отличным от ведомого пролетариата интеллекта. Для западной демократической мысли это различие с первого взгляда показалось бы аннулирующим любое дальнейшее отстаивание демократии. Для исследователя, интересующегося сопоставлением идеологического контроля и политического управления, трехчастное деление Сунь Ятсена знаменует собой переосмысление в современных терминах и еще более четким образом конфуцианской теории ученого руководства.
Каким образом гении китайского возрождения должны были сделать свои знания полезными для расы-нации? Каким образом можно было признать демократию при руководстве и идеологическом контроле со стороны интеллектуального класса? В какой [стр. 107] степени подобное примирение, если оно будет осуществлено, будет представлять собой продолжение — в иных терминах — традиций и институтов старого китайского мира? Подобные вопросы возникают от слияния старых традиций и новых потребностей.
Цюань и нэн.
Контраст между цюань и нэн — один из немногих аспектов теории демократии Сунь Ятсена, который лица, не интересующиеся Китаем, по меньшей мере мыслимо могут рассматривать как вклад в политическую науку. Существует необычайно большое число возможных переводов для каждого из этих слов.131 Вариант, который может оказаться удобным и не неточным, можно получить, переводя каждый китайский термин в соответствии с его контекстом. Так, довольно ясное представление о цюань можно получить, если сказать, что применительно к индивиду оно означает «власть» или «право», а применительно к осуществлению политических функций оно означает «суверенитет» или «политическое собственничество». Нэн применительно к индивиду может означать «компетентность» (в повседневном смысле этого слова), «способность» или «способность управлять». Применительно к индивиду контраст заключается между способностью обладать политическими правами при демократии и способностью управлять общественными делами. Применительно к нации контраст заключается между суверенитетом и управлением.132