Примечание транскриптора
Обложка создана транскриптором с использованием иллюстрации из оригинальной книги и переведена в общественное достояние.
Работы того же автора.
ПРОБЛЕМЫ ЖИЗНИ И СОЗНАНИЯ. Основы вероучения. Два тома. Восьмая доля листа. Цена за том: 3,00 доллара.
Содержание: Метод науки и его применение к метафизике — Правила философствования — Психологические принципы — Ограничения познания — Принципы достоверности — От известного к неизвестному — Материя и сила — Сила и причина — Абсолютное в корреляциях чувства и движения.
ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ГЕТЕ. Новое издание. Один том. Шестнадцатая доля листа. С портретом. 1,50 доллара.
Продается во всех книжных магазинах. Высылается почтой по получении цены издателями,
HOUGHTON, MIFFLIN & CO., БОСТОН.
ФИЗИЧЕСКАЯ ОСНОВА СОЗНАНИЯ.
С иллюстрациями.
ВТОРАЯ СЕРИЯ «ПРОБЛЕМ ЖИЗНИ И СОЗНАНИЯ».
ДЖОРДЖ ГЕНРИ ЛЬЮИС.
БОСТОН И НЬЮ-ЙОРК: HOUGHTON, MIFFLIN AND COMPANY. The Riverside Press, Кембридж. 1891.
ИЗДАНИЕ АВТОРА. Из предварительных оттисков.
The Riverside Press, Кембридж, штат Массачусетс, США. Отпечатано H. O. Houghton & Company.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Заглавие указывает на то, что данный том ограничен группой материальных условий, которые составляют организм в его отношении к физическому миру — группой, предоставляющей данные для одной половины психологического поиска; другая половина обеспечивается историческими и социальными условиями.
Человеческий разум, насколько он доступен научному исследованию, имеет двоякий корень, поскольку человек является не только животным организмом, но и единицей в социальном организме; и поэтому полная теория его функций и способностей должна быть найдена в этом двояком направлении. Эта концепция (которую провозгласили «равнозначной революции в психологии»), хотя и медленно подготавливалась растущим убеждением в том, что человека нельзя изолировать от человечества, была впервые изложена в первом томе этих «Проблем жизни и сознания»; по крайней мере, мне не известно, чтобы кто-либо из предшественников видел, как специфически человеческие способности интеллекта и совести являются продуктами социальных факторов, взаимодействующих с животными факторами.
При рассмотрении физической основы значительное место должно быть отведено механическим и химическим отношениям, которые вовлечены в органические функции; однако мы должны признать, что эта процедура анализа является искусственной и подготовительной, что ни один из ее результатов не является окончательным, ни один не представляет синтетическую реальность жизненных фактов. Отсюда одна из главных целей следующих страниц состояла в том, чтобы повсюду заменить биологическую точку зрения метафизической и механической точками зрения, которые слишком часто препятствуют исследованию — первая находит свое выражение в спиритуалистических теориях, вторая — в материалистических; обе игнорируют простой принцип, согласно которому первым требованием в теории биологических явлений должно быть рассмотрение их в свете биологических условий: иными словами, сосредоточение нашего взгляда на том, что происходит в организме, а не на том, что может происходить в лаборатории, где условия иные. Анализ — мощный инструмент, но на него слишком часто полагаются, забывая о том, что составляет его реальную помощь, и тем самым пренебрегая всеми теми условиями, которые он искусственно отбросил. Мы видим это в тенденции анатомов и физиологов приписывать одному элементу в сложном кластере соучастников значение, которое должным образом принадлежит этому кластеру: как когда свойство ткани помещается исключительно в один элемент этой ткани, функция органа приписывается его главной ткани, а функция организма — одному органу.
Другая цель состояла в том, чтобы предоставить читателю, не сведущему в физиологии, такой общий обзор структуры и функций организма, а также такие детали относительно чувствующего механизма, которые могли бы пробудить интерес к изучению и позволить ему понять применение физиологии к психологии. Если он натолкнется на детали, которые могут заинтересовать только специально подготовленных студентов или, возможно, только ими быть действительно поняты, он может пропустить эти детали, ибо их опущение не окажет серьезного влияния на значимость общих принципов. Я дал лучшее, что мог дать; и должен оставить каждому читателю возможность найти в этом то, что может его заинтересовать. Польза книг заключается, во-первых, в стимулировании исследования путем пробуждения интереса; во-вторых, в прояснении и классификации знаний, уже полученных из прямого созерцания явлений. Они являются стимулами и вспомогательными средствами для наблюдения и мышления. Им никогда не следует позволять видеть за нас или думать за нас.
Том содержит четыре эссе. Первое, «О природе жизни», рассматривает специфику органических явлений в отличие от неорганических. В нем излагаются физиологические принципы, к которым психология должна постоянно обращаться. В ходе изложения я включил несколько отрывков из четырех статей о гипотезах г-на Дарвина, опубликованных в «Fortnightly Review» в течение 1868 года. Я также предложил модификацию гипотезы естественного отбора, распространив на ткани и органы тот принцип конкуренции, который г-н Дарвин столь ярко применил к организмам. Если это обобщение «борьбы за существование» будет принято, оно ответит на многие до сих пор неразрешимые возражения.
Второе эссе посвящено нервному механизму, излагающему то, что известно и что предполагается относительно структуры и свойств этой важнейшей системы. Если скептическое и революционное отношение перед лицом мнений, считающихся в настоящее время установленными истинами, удивляет или огорчает читателя, не готового к таким сомнениям, я могу лишь попросить его подвергнуть мои утверждения подобному же скептицизму и сопоставить их с установленными доказательствами. После многих лет кропотливого исследования и размышлений ко мне медленно пришло убеждение, что по этому вопросу существует «ложное убеждение в знании», весьма пагубное по своему влиянию, поскольку оно без колебаний принимается в качестве основы для спекуляций как в патологии, так и в психологии. Это убеждение поддерживается, поскольку немногие осознают, насколько то, что выдается за наблюдение, в действительности является чистой гипотезой. Мне пришлось указать на то, в какой значительной степени воображаемая анатомия была принята без подозрений; и я надеюсь, что сделал что-то для того, чтобы вызвать у студента разумное сомнение относительно «суеверия нервной клетки» — суеверия, которое я свободно признаю, разделял в течение многих лет.
Третье эссе посвящено животному автоматизму. Здесь постоянное настаивание на биологической точке зрения, хотя и вызывает отказ от механической теории, допускает полное признание всех механических отношений, вовлеченных в движения животных, и таким образом пытается примирить враждующие школы. В этом эссе я также предпринял психологическое решение того много обсуждаемого вопроса — отношения между телом и разумом. Это решение объясняет, почему физические и ментальные явления должны неизбежно представлять нашему восприятию столь глубоко различные характеры; и показывает, что материализм, пытаясь дедуцировать ментальное из физического, вкладывает в заключение то, что сами термины исключили из посылок; тогда как, согласно гипотезе о том, что физический процесс является лишь объективным аспектом ментального процесса, попытка интерпретировать одно через другое столь же законна, как решение геометрической задачи с помощью алгебры.
В заключительном эссе обсуждается рефлекторная теория; и здесь еще раз биологическая точка зрения исправляет ошибку анализа, который привел к отрицанию чувствительности в рефлекторных действиях, поскольку этот анализ упустил из виду необходимое присутствие условий, определяющих чувствительность. В этих главах воспроизведены несколько отрывков из «Физиологии обыденной жизни».
Согласно моему первоначальному намерению, этот том должен был включать изложение той роли, которую, как я полагаю, мозг играет в физиологических и психологических процессах, но это должно быть отложено до тех пор, пока оно не сможет сопровождаться обзором психологических процессов, что сделало бы изложение более понятным.
The Priory, март 1877 г.
СОДЕРЖАНИЕ.
PROBLEM I. THE NATURE OF LIFE.
CHAPTER I.
PAGE
The Problem stated 3
(The Position of Biology) 4
(Organisms) 8
(Vital Force) 14
(Vital Force controlling Physical and Chemical Forces) 16
CHAPTER II.
Definitions of Life 24
CHAPTER III.
Organism, Organization, and Organic Substance 37
(Organism and Medium) 45
(The Hypothesis of Germinal Matter) 57
(Organisms and Machines) 67
CHAPTER IV.
The Properties and Functions 70
(Does the Function determine the Organ?) 78
CHAPTER V.
Evolution 89
(Natural Selection and Organic Affinity) 115
(Recapitulation) 152
PROBLEM II. THE NERVOUS MECHANISM.
CHAPTER I.
Survey of the System, 157
(The Early Forms of Nerve-Centres), 168
(The Peripheral System), 171
(Ganglia and Centres), 172
CHAPTER II.
The Functional Relations of the Nervous System, 176
CHAPTER III.
Neurility, 189
(Origins of Nerve-Force), 201
(The Hypothesis of Specific Energies), 207
CHAPTER IV.
Sensibility, 211
CHAPTER V.
Action without Nerve-Centres, 227
CHAPTER VI.
What is taught by Embryology?, 237
CHAPTER VII.
The Elementary Structure of the Nervous System, 251
(Difficulties of the Investigation), 252
(The Nerve-Cell), 258
(The Nerves), 270
(The Neuroglia), 273
(The Relations of the Organites), 278
(Recapitulation), 299
CHAPTER VIII.
The Laws of Nervous Activity 310
(The Energy of Neurility) 311
(The Propagation of Excitation) 314
(Stimuli) 321
(Stimulation) 324
(The Law of Discharge) 326
(The Law of Arrest) 333
(The Hypothesis of Inhibitory Centres) 336
(Anatomical Interpretations of the Laws) 339
PROBLEM III. ANIMAL AUTOMATISM.
CHAPTER I.
The Course of Modern Thought 345
CHAPTER II.
The Vital Mechanism 363
CHAPTER III.
The Relation of Body and Mind 376
CHAPTER IV.
Consciousness and Unconsciousness 399
CHAPTER V.
Voluntary and Involuntary Actions 415
CHAPTER VI.
The Problem stated 431
CHAPTER VII.
Is Feeling an Agent? 440
PROBLEM IV. THE REFLEX THEORY.
CHAPTER I.
The Problem stated 467
CHAPTER II.
Deductions from General Laws 490
CHAPTER III.
Inductions from Particular Observations 509
(Cerebral Reflexes) 511
(Discrimination) 520
(Memory) 522
(Instinct) 522
(The Acquisition of Instinct) 536
(Acquisition) 546
CHAPTER IV.
Negative Inductions 550
ПРОБЛЕМА I. ПРИРОДА ЖИЗНИ.
«Цель физиологии — изложить явления человеческой жизни и условия, от которых они зависят. Чтобы прийти к этому надежным образом, необходимо прежде всего определить, какие явления обозначаются под названием жизни вообще. Вот почему первое, что нужно сделать, — это изучить общие свойства тела, которые называют органическими или живыми». — Тидеман, «Трактат по физиологии человека», I. 2.
«Некоторые слабые и неопытные люди тщетно пытаются с помощью диалектики и надуманных аргументов либо опровергнуть, либо установить вещи, которые должны основываться только на анатомической демонстрации и в которые следует верить на основании свидетельств чувств. Тот, кто действительно желает быть осведомленным о рассматриваемом вопросе, должен быть обязан либо увидеть сам, либо принять на веру выводы, к которым пришли те, кто видел». — Гарвей, «Вторая диссертация к Риолану».
ПРИРОДА ЖИЗНИ.
ГЛАВА I. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ.
1. Хотя для удобства мы используем термины «жизнь» и «сознание» как представляющие различные порядки явлений, один объективный, а другой субъективный, и хотя на протяжении веков они обозначали различные сущности или силы, имеющие разные субстраты, мы можем теперь считать достаточно признанным среди научных мыслителей, что каждая проблема сознания является неизбежно проблемой жизни, относящейся к одной особой группе жизненных активностей. Достаточно того, что сознание никогда не проявляется иначе, как в живом организме, чтобы заставить нас искать в анализе органических явлений материальные условия каждого ментального факта. Ментальные явления при наблюдении у других, хотя и интерпретируемые нашим сознанием того, что происходит в нас самих, могут быть только объективными явлениями жизненного организма.
2. На этом основании, если только на этом, знакомство с общими принципами структуры и функции является обязательным для психолога; хотя только в последние годы это было полностью признано, так что люди, глубоко невежественные в отношении организма, без колебаний теоретизировали о его высших функциях. Говоря, что такое знание необходимо, я не имею в виду, что в отсутствие такого знания человек лишен возможности понимать многие результаты, достигнутые исследователями, или что он не может сам делать полезные наблюдения и классификации психологических фактов. Можно читать книги по естественной истории с умом и пользой, и даже делать хорошие наблюдения, без научной основы биологического обучения; и можно прийти к эмпирическим фактам гигиены и медицинского лечения без какого-либо физиологического обучения. Но во всех трех случаях отсутствие научной основы сделает знание фрагментарным и неполным; и это должно удержать каждого от высказывания мнения по спорным вопросам, которые выходят за пределы субъективных наблюдений. Психолог, который не подготовил себя изучением организма, не имеет большего права быть услышанным по вопросу о генезисе психических состояний или отношений между телом и разумом, чем мирянин имеет право быть услышанным по вопросу о медицинском лечении.
ПОЛОЖЕНИЕ БИОЛОГИИ.
3. Наука — это систематическая классификация опыта. Она постулирует единство существования при больших различиях в способах существования; предполагая, что существует одна материя, везде одинаковая, при больших различиях в сложности ее элементов. Различие способов не менее необходимо, чем идентификация элементов. Эти способы располагаются под тремя высшими заголовками: сила, жизнь, сознание. Под первым располагаются общие свойства, проявляемые всеми субстанциями; под вторым — общие свойства, проявляемые организованными субстанциями; под третьим — общие свойства, проявляемые организованными животными субстанциями. Первый класс подразделяется на физику, небесную и земную, и химию. Физика имеет дело с субстанциями, которые движутся как массы или которые вибрируют и вращаются как молекулы, не претерпевая каких-либо заметных изменений структурной целостности; они показывают изменения положения и состояния без соответствующих изменений в их элементах. Химия имеет дело с субстанциями, которые претерпевают молекулярные изменения состава, разрушающие их целостность. Так, удар, который просто перемещает одно тело или заставляет его вибрировать, взрывает другое. Трение, которое изменяет температуру и электрическое состояние кусочка стекла, воспламеняет кусочек фосфора и тем самым разрушает его структурную целостность, превращая фосфор в фосфорную кислоту.
4. Второй класс, проявляя как физические, так и химические свойства, заметно отличается добавлением свойств, называемых жизненными. Их особенность заключается в следующем: они претерпевают молекулярные изменения состава и разложения, которые являются одновременными, и благодаря этой одновременности сохраняют свою структурную целостность. Они меняют свое состояние и свои элементы, но сохраняют свое единство, и даже при дифференциации остаются специфическими. В отличие от всех других тел, организованные рождаются, растут, развиваются и распадаются через предписанную серию постепенных эволюций, причем каждая стадия является необходимым условием для последующей, и ни одна стадия никогда не появляется иначе, как в своем серийном порядке.
5. Третий класс, проявляя все характеристики двух предыдущих классов, специализируется добавлением совершенно нового свойства, называемого чувствительностью, которое субъективно является чувством. Здесь организованная субстанция стала животной субстанцией, а растительность развилась в анимальность путем добавления новых факторов — новых сложностей элементарных сил. Многие, если не большинство, философов постулируют совершенно новое существование, а не просто новый способ, чтобы объяснить проявления сознания; они отказываются признать его жизненным проявлением, они требуют, чтобы к жизни был добавлен отдельный субстрат — душа. Это не тот вопрос, который следует обсуждать здесь. Мы можем удовлетвориться утверждением, что, сколь бы велика ни была феноменальная разница между человечеством и животностью (разница, которая, как мы увидим далее, является выражением нового фактора, а именно социального фактора), тем не менее отличительный атрибут чувствительности, из которого возникают эмоция и познание, отмечает неразрывное родство ментальных явлений с жизненными.
Таким образом, все различные способы существования могут, по крайней мере в своем объективном аспекте, быть распределены по двум разделам: неорганическое и органическое — неживое и живое, — и они являются соответственно объектами космологических и биологических наук.
6. Различные науки в своем серийном развитии развивают все искусство метода. Математика развивает абстракцию, дедукцию и определение; астрономия — абстракцию, дедукцию и наблюдение; физика добавляет эксперимент; химия добавляет номенклатуру; биология добавляет классификацию и впервые выдвигает на первый план важное понятие условий существования и вариации явлений при изменяющихся условиях: так что отношение организма к его среде — это то, что никогда не должно упускаться из виду. В биологии также впервые ясно проявляется то, что я считаю истинным понятием причинности, а именно процессия причин — комбинация факторов в продукте, а не внешнее определение продукта. В жизненности и чувствительности мы осознаем, что причины находятся внутри, а не снаружи организма; что органический эффект — это действующая органическая причина; что существует автономия, но нет автократии; эффект выходит как результат взаимодействующих условий. В социологии, наконец, мы видим выдвинутыми на первый план исторические условия существования. Из должной оценки условий существования, материальных и исторических, мы постигаем истинное значение принципа относительности.
7. Указав таким образом на ряд абстрактных наук, мы должны теперь более внимательно рассмотреть характер биологии. Термин был предложен независимо, но одновременно в Германии и Франции в 1802 году Тревиранусом и Ламарком для выражения «изучения форм и явлений жизни, условий и законов, по которым они существуют, и причин, которые их производят». Однако только в последние годы он получил всеобщее признание во Франции и Англии. Термин «космология» для того, что обычно называют физическими науками, еще не вошел в общее употребление, хотя его уместность должна в конечном итоге обеспечить его признание.