(4) Или: «Его метод атаки не был, конечно, одинаковым. Он варьировался в зависимости от индивида». (5) Или: «Если кто-то был склонен смотреть свысока на обучение и учебу, полагаясь на свои природные способности, он пытался вразумить его, что именно высокоодаренная натура больше всего нуждается в...» и т.д. См. Newman, op. cit. I. 397. (6) Ср. Аристотель, «История животных», IX. 1; и «О псовой охоте», III. 11. (7) Или: «и тот же человек может легко стать мастером-злодеем самого опасного сорта». (8) Кюнер ad loc. после Fr. Hermann ср. Платон, «Критон», 44 E; «Гиппий меньший», 375 E; «Государство», VI. 491 E; «Горгий», 526 A; «Политик», 303 A.
Или возьмем тип человека, настолько поглощенного гордостью богатства, что он считает себя освобожденным от всякой дальнейшей потребности в образовании — поскольку «деньги делают человека», и его богатства будет вполне достаточно, чтобы осуществить его желания и завоевать почести у восхищающегося человечества (9). Сократ приводил таких людей в чувство, указывая на глупость предположения, что без обучения можно провести линию разграничения (10) между тем, что выгодно, и тем, что вредно в поведении; и дальнейшую глупость предположения, что, помимо такой дискриминации, человек может помочь себе только с помощью богатства, чтобы получить все, что он хочет, или найти путь целесообразности ясным перед собой; и не было ли величайшей простотой предполагать, что без способности трудиться с выгодой человек может либо преуспевать, либо быть каким-либо образом достаточно оснащенным для битвы жизни? И снова, величайшей простотой предполагать, что с помощью одного лишь богатства без истинного знания можно либо купить репутацию за какое-то превосходство, либо без такой репутации получить отличие и знаменитость?
(9) Или: «и быть почитаемым человечеством». (10) Или: «что без изучения различия можно было различать между...» и т.д.
II
Или перейдем к третьему типу — классу людей, которые убеждены, что получили лучшее образование, и гордятся своей мудростью: их манеру обращения с ними я сейчас опишу.
Евтидем (1) «прекрасный» (как дали понять Сократу) собрал большую библиотеку, состоящую из самых знаменитых поэтов и философов (2), с помощью которой он уже верил, что он более чем ровня своим товарищам в мудрости, и действительно, вскоре мог ожидать превзойти их всех в способности речи и действия (3). Поначалу, как заметил Сократ, молодой человек из-за своей юности еще не ступал на агору (4), но если у него было что совершить, его привычкой было садиться в шорной мастерской неподалеку. Соответственно, в эту самую шорную мастерскую отправился Сократ с некоторыми из тех, кто был с ним. И сначала кем-то был поднят вопрос: «Было ли это благодаря общению с мудрыми (5), или благодаря собственному неадекватному таланту, что Фемистокл так превзошел своих сограждан, что когда требовались услуги способного человека, глаза всего сообщества инстинктивно обращались к нему?» Сократ, с целью взбудоражить (6) Евтидема, ответил: «Была, конечно, наивная простота в убеждении, что превосходство в искусствах сравнительно малой ценности может быть достигнуто только с помощью квалифицированных учителей, но что руководство государством, самое важное дело из всех, суждено упасть в руки кому угодно, неважно кому, как случайная находка» (7).
(1) Евтидем, возможно, сын Диокла. См. Платон, «Пир», 222 B, и Jowet ad loc.; Cobet, «Prosop. Xen.» s.n.; K. Joel, op. cit. стр. 372 и сл. О {ton kalon} ср. «Федр», 278 E, «Исократ прекрасный». О всей главе ср. Платон, «Алкивиад» I; «Лисид», 210 E. См. выше, «Воспоминания», I. ii. 29; Grote, «Платон», I. гл. X. passim. (2) Букв.: «софисты». См. Grote, «H. G.» VIII. стр. 480, прим. О частных библиотеках см. Becker, «Char.» стр. 272 и сл. (англ. пер.). (3) См. «Гиппарх», I. 24; «Киропедия», V. v. 46. (4) См. выше, III. vi. 1; Schneid. ср. Исократ, «Ареопагитик», 149 C. (5) Ср. Софокл, фр. 12, {sophoi turannoi ton sophon xunousia}. (6) L. and S. ср. Платон, «Лисид», 223 A; «Государство», 329 B: «Желая вытянуть его». (7) Ср. Платон, «Алкивиад» I, 118 C: «И Перикл, как говорят, не получил свою мудрость светом природы, а общался с несколькими философами» (Jowett).
В последующем случае, когда присутствовал Евтидем, хотя, как было ясно видно, он был несколько склонен удалиться от дружеского собрания (8), как если бы он предпочел что угодно, только бы не казаться восхищающимся Сократом в плане мудрости, последний сделал следующие замечания.
(8) {sunedrias}, «совет».
Сократ: «Ясно из его обычных занятий, не так ли, господа, что когда наш друг Евтидем здесь будет в полном возрасте, и государство предложит какой-то вопрос для решения, он не воздержится от предложения пользы своего совета? Можно представить себе красивое вступление к его парламентским речам, которое, в своем беспокойстве не быть заподозренным в том, что он чему-то научился у кого-либо, он приготовил для этого случая (9). Ясно, что в самом начале он выразится так: «Мужи афиняне, я никогда и ни у кого ничему не учился; и если я когда-либо слышал о ком-то как об способном государственном деятеле, хорошо сведущем в речи и способном к действию, я не стремился встретиться с ним индивидуально. Я даже не утруждал себя тем, чтобы обеспечить себя учителем из числа тех, кто обладает знанием (10); напротив, я настойчиво избегал, я не скажу обучения у других, но самого слабого подозрения в этом. Однако все, что приходит мне в голову светом природы, я буду рад предоставить в ваше распоряжение»... Насколько уместным (11) звучало бы такое предисловие на устах любого, кто ищет, скажем, должности государственного врача (12), не так ли? Как выгодно он мог бы начать обращение таким образом: «Мужи афиняне, я никогда не учился искусству исцеления с помощью кого-либо, и я не стремился обеспечить себя каким-либо учителем среди медицинских работников. Действительно, говоря кратко, я всегда был на страже не только против обучения чему-либо у профессии, но и против самой мысли о том, что я вообще изучал медицину. Если, однако, вы будете так добры, чтобы даровать мне этот пост, я обещаю, что сделаю все возможное, чтобы приобрести навыки, экспериментируя на ваших персонах». Все присутствующие рассмеялись над вступлением (и на этом дело закончилось).
(9) Или: «красивое вступление... сейчас в процессе сочинения. Он должен любой ценой избежать подозрения в том, что подобрал хоть крошку знаний у кого-либо; как же он может помочь, следовательно, начав свою речь так?» (10) Или: «научных экспертов». (11) Al. «Точно так же, как если бы кто-то, ищущий должности государственного врача, начал с подобного вступления». {armoseie} = «это было бы последовательно (с тем, что было раньше)». (12) Шнайдер ср. Платон, «Законы», IV. 720 A; «Горгий», 456 A; и о «приходском враче», «Политик», 259 A; Аристофан, «Ахарняне», 1030.
Вскоре, когда стало очевидно, что Евтидем дошел до того, что был склонен обращать внимание на то, что говорилось, хотя он все еще старался не произносить ни звука сам, как если бы надеялся молчанием прикрепить к себе репутацию проницательности, Сократ, желая вылечить его от этого дефекта, продолжил.
Сократ: «Разве не удивительно, что люди, желающие научиться играть на арфе или флейте, или ездить верхом, или стать профессионалами в любом подобном достижении, не довольствуются тем, чтобы работать непрерывно в частном порядке сами по себе над тем, в чем они желают преуспеть, но они должны сидеть у ног самых уважаемых учителей, делая все и вынося все ради того, чтобы следовать суждению этих учителей во всем, как будто они сами не могли бы иначе стать знаменитыми; тогда как среди тех, кто стремится стать выдающимся политически как ораторы и государственные деятели (13), есть некоторые, кто не может понять, почему они не должны быть способны делать все, что требует политика, в мгновение ока, по вдохновению, как будто, без всяких предварительных усилий или приготовлений вообще? И все же казалось бы, что последние заботы должны быть более трудными для достижения, чем первые, в той пропорции, в какой больше конкурентов на поле, но меньше тех, кто достигает цели своих амбиций, что равносильно тому, чтобы сказать, что более устойчивое усилие внимания требуется со стороны тех, кто отправляется в море политики, чем требуется где-либо еще».
(13) Или, более букв.: «мощный в речи и действии в сфере политики».
Таковы были темы, на которые Сократ имел обыкновение в ранние дни их общения распространяться в присутствии Евтидема; но когда философ заметил, что юноша не только мог терпеть повороты дискуссии более охотно, но теперь стал несколько жадным слушателем, он отправился в шорную мастерскую один (14), и когда Евтидем сидел рядом с ним, состоялся следующий разговор.
(14) Возникает вопрос: насколько разговор исторический или воображаемый?
Сократ: «Скажи мне, Евтидем, правда ли то, что люди говорят мне, что ты сделал большую коллекцию сочинений «мудрых», как их называют?» (15)
(15) Или: «собрал несколько работ наших классических авторов и философов».
Евтидем ответил: «Совершенно верно, Сократ, и я намерен продолжать собирать, пока не буду обладать всеми книгами, которые я только могу достать».
Сократ: «Клянусь Герой! Я восхищаюсь тобой за желание обладать сокровищами мудрости, а не золота и серебра, что показывает, что ты не веришь, что золото и серебро являются средствами сделать людей лучше, но что мысли (16) мудрых одни обогащают добродетелью их владения».
(16) Букв.: «гномы», максимы, сентенции. Ср. Аристотель, «Риторика», II. 21.
И Евтидем был рад, когда услышал это высказывание, ибо, подумал он про себя: «В глазах Сократа я на верном пути к приобретению мудрости». Но последний, заметив, что он доволен похвалой, продолжил.
Сократ: «И в чем ты желаешь преуспеть, Евтидем, что ты собираешь книги?»
И когда Евтидем молчал, обдумывая, какой ответ дать, Сократ добавил: «Возможно, ты хочешь быть великим врачом? Ведь рецепты (17) Фармакопеи составили бы довольно большую библиотеку сами по себе».
(17) {suggrammata}, «медицинские трактаты». См. Аристотель, «Никомахова этика», X, 9, 21.
— Нет, клянусь, не я! — ответил Евтидем.
Сократ: — Может быть, ты хочешь стать архитектором? Это тоже требует человека с большим запасом знаний и рассудительности. (18)
(18) Или: «Быть таковым подразумевает значительный запас основательной мудрости».
— У меня нет таких амбиций, — ответил он.
Сократ: — Что ж, хочешь стать математиком, как Феодор? (19)
(19) Из Кирены (ср. Платон, «Теэтет»), учитель Платона. Диоген Лаэртский, II, 8, 19.
Евтидем: — Нет, и не математиком.
Сократ: — Тогда хочешь стать астрономом? (20) Или (поскольку юноша выразил несогласие), возможно, рапсодом? (21) — спросил он, — ибо мне говорили, что у тебя есть все сочинения Гомера. (22)
(20) Ср. ниже, IV, VII, 4. (21) См. «Пир», III, 6; Платон, «Ион». (22) См. Джоуэтт, «Платон», I, 229; Грот, «Платон», I, 455.
— Нет, упаси бог! Не я! — воскликнул юноша. — Рапсоды, конечно, прекрасно знают эпическую поэзию, я знаю, но сами по себе они довольно пустые создания. (23)
(23) Или: «совершенны в искусстве декламации эпической поэзии, но сами по себе склонны быть сущими простаками».
Наконец Сократ сказал: — Может быть, Евтидем, ты стремишься к тому совершенству, благодаря которому люди становятся государственными деятелями и администраторами, способными править и приносить пользу (24) остальному миру и самим себе?
(24) Или: «государственными деятелями, и экономами, и правителями, и благодетелями остального мира и самих себя».
— Да, — ответил он, — именно к этому совершенству я стремлюсь — безмерно.
— Клянусь словом, — сказал Сократ, — тогда ты действительно выбрал предметом своих амбиций благороднейшую из добродетелей и величайшее из искусств, ибо это достояние царей и называется «царственным»; но, — продолжал он, — задумывался ли ты, возможно ли преуспеть в этих делах, не будучи справедливым и честным? (25)
(25) Справедливый, {dikaios} = честный, праведный. Справедливость, {dikaiosune} = общественная честность = праведность, Новый Завет. Цитируя друга: «Греческое {dikaios} сочетает в себе активное отправление правосудия с саморефлексивной идеей сохранения справедливости в нашем поведении, что мы и подразумеваем под словом
Евтидем: — Конечно, задумывался, и я говорю, что без справедливости и честности невозможно быть хорошим гражданином.
— Несомненно, — ответил Сократ, — ты уже сделал этот первый шаг?
Евтидем: — Что ж, Сократ, я думаю, что мог бы потягаться со всеми желающими как честный человек.
— А есть ли у честных людей, — продолжал Сократ, — свои отличительные и подобающие им дела, как у плотников или сапожников?
Евтидем: — Конечно, есть.
Сократ: — И подобно тому, как плотник может показать свои работы и изделия, праведный человек должен уметь разъяснить и изложить свои, не так ли?
— Я вижу, — ответил Евтидем, — ты боишься, что я не смогу изложить дела праведности! О, помилуй! Конечно, могу, и дела неправедности в придачу, поскольку немало такого рода вещей попадается на глаза и на слух каждый день.
— Не написать ли нам тогда, — продолжал Сократ, — букву «П» с этой стороны, (26) а с той — букву «Н»; и тогда всё, что покажется нам продуктом праведности, мы отнесем на счет «П», а всё, что покажется продуктом неправедности и беззакония, — на счет «Н»?
(26) Буква «П» (означает Праведный, Правильный, Справедливый). Буква «Н» (означает Неправедный, Неправильный, Несправедливый).
— Обязательно сделай так, — ответил он, — если считаешь, что это поможет делу.
Соответственно, Сократ начертил буквы, как предлагал, и продолжил.
Сократ: — Ложь существует среди людей, не так ли?
Евтидем: — Конечно.
— К какой стороне счета мы тогда ее отнесем? — спросил он.
Евтидем: — Ясно, что к стороне неправедности и несправедливости.
Сократ: — Обман тоже не редкость?
Евтидем: — Отнюдь.
Сократ: — К какой стороне мы отнесем обман?
Евтидем: — Обман, конечно, к стороне неправедности.
Сократ: — Что ж, а плутовство (27) или вредительство любого рода?
(27) Чтение {to kakourgein} (= furari, Штурц); др. {kleptein}, Стобей.
Евтидем: — Тоже.
Сократ: — А порабощение свободных людей? (28)
(28) Или: «похищение людей в рабство». {to andrapodizesthai} = превращение свободного человека в раба. Само рабство ({douleia}) рассматривалось как нормальное состояние определенной части человеческого рода и само по себе не считалось аморальным.
Евтидем: — Тоже.
Сократ: — И мы не можем позволить ничему из этого лежать на стороне «П», на стороне праведности и справедливости, не так ли, Евтидем?
— Это было бы чудовищно, — ответил он.
Сократ: — Очень хорошо. Но предположим, человека избрали стратегом, и ему удается поработить несправедливое, порочное и враждебное государство, должны ли мы сказать, что он поступает неправедно?
Евтидем: — Отнюдь.
Сократ: — Разве мы не признаем, что он делает то, что правильно?
Евтидем: — Конечно.
Сократ: — Далее, предположим, он обманывает врагов, находясь с ними в состоянии войны?
Евтидем: — Это тоже было бы вполне честно и правильно.
Сократ: — Или крадет и грабит их имущество? Разве он не делал бы то, что правильно?
Евтидем: — Конечно; когда ты начал, я думал, что ты ограничиваешь вопрос случаем с друзьями.
Сократ: — Значит, всё, что мы записали на сторону Неправедности, теперь придется отнести на счет Праведности?
Евтидем: — По-видимому.
Сократ: — Очень хорошо, тогда давайте так их и запишем; и, пожалуйста, давайте дадим новое определение: хотя правильно поступать так с врагом, неправедно поступать так с другом, но в отношениях с последним нам следует быть как можно более прямодушными. (29)
(29) Или: «необходим абсолютно прямодушный курс».
— Я полностью согласен, — ответил Евтидем.
— Пока всё хорошо, — заметил Сократ; — но если стратег, видя, что его войска деморализованы, выдумает историю о том, что идут подкрепления, и с помощью этого ложного утверждения восстановит мужество своих людей, к какому из двух счетов мы отнесем этот акт обмана? (30)
(30) Ср. «Греческая история», IV, III, 10; «Киропедия», I, VI, 31.
— На сторону праведности, по моему разумению, — ответил он.
Сократ: — Или, опять же, если у человека заболел сын и нуждается в лекарстве, которое ребенок отказывается принимать, и предположим, отец путем обмана дает его под видом чего-то вкусного и благодаря этой лжи возвращает мальчика к здоровью, к какому счету мы отнесем этот обман?
Евтидем: — По моему суждению, его тоже следует отнести к тому же счету.
Сократ: — Что ж, предположим, у тебя есть друг в крайне подавленном состоянии, и ты боишься, что он наложит на себя руки, — соответственно, ты крадешь у него нож или другой подобный инструмент: к какой стороне мы должны отнести эту кражу?
Евтидем: — Это тоже, безусловно, должно быть отнесено на счет праведного поведения.
Сократ: — Я понимаю тебя так, что прямодушного курса не во всех случаях следует придерживаться даже в отношениях с друзьями?
— Упаси небо! — воскликнул юноша. — Если позволишь, я беру свои слова обратно. (31)
(31) См. выше, I, II, 44 ({anatithemai}).
Сократ: — Позволю! Конечно, можешь — что угодно, лишь бы не делать ложную запись в наших списках... Но есть еще один момент, который мы не должны оставлять без исследования. Давайте возьмем случай обмана друга во вред ему: что более неправедно — делать это добровольно или непреднамеренно?
Евтидем: — Право, Сократ, я перестал верить своим собственным ответам, ибо все мои прежние признания и концепции кажутся мне теперь не такими, как я полагал сначала. (32) И все же, если я могу рискнуть еще одним мнением, я бы сказал, что преднамеренный обманщик хуже, чем непреднамеренный.
(32) Или: «все мои первоначальные позиции кажутся мне теперь иными, чем я их сначала представлял»; или: «всё, что я сначала утверждал, кажется теперь перевернутым с ног на голову».
Сократ: — И по-твоему, существует учение и наука о Праведности и Справедливости, точно так же, как о буквах и грамматике? (33)
(33) {mathesis kai episteme tou dikaiou} — доктрина и знание Справедливого.
Евтидем: — Таково мое мнение.
Сократ: — И кого бы ты назвал более грамотным (34) — того, кто намеренно делает ошибки в написании или чтении, или того, кто делает это бессознательно?
(34) Или: «более грамматичным»; «лучшим грамматиком».
Евтидем: — Того, кто делает это намеренно, я бы сказал, потому что он может писать или читать правильно, когда захочет.