В радиусе мили от офиса фонда Шмидлаппа находится по меньшей мере дюжина центров, в некоторые из которых молодые женщины уже более двадцати лет ходят в поисках работы. Естественно было бы обратиться в эти бюро за несколькими простыми фактами, касающимися промышленной жизни молодых женщин в Цинциннати. Возможно, они могли бы посоветовать фонду Шмидлаппа, с чего начать обучение молодых женщин, обеспечивающих себя самостоятельно. Возможно, они могли бы предоставить некоторую информацию о профессиях, в которых заняты женщины, не только о количестве занятых, но и о вознаграждении, шансах на продвижение, влиянии на здоровье и общих преимуществах. Благодаря своей уникальной возможности контактировать с практической жизнью мастерских, они могли бы сказать, каким образом девушек можно обучить какой-либо специальной профессии. Они могли бы объяснить, почему девушка меняла профессию полдюжины раз за два года: была ли это ее неэффективность или нерегулярный, сезонный характер работы. Такая информация была бы ориентиром в том, стоит ли дольше удерживать девушку в обычной школе или попытаться преодолеть ее неэффективность с помощью другого курса обучения. Эти бюро трудоустроили сотни девушек и постоянно общались со многими другими. И все же ни одно бюро, даже то, на которое штат ежегодно тратил 2500 долларов, не могло дать никакой определенной или полезной информации. Выявилось полное отсутствие записей, систематических знаний о соискателе и работе, и даже отсутствие разумного интереса к промышленной карьере девушки. Здесь была упущена богатая возможность. Фонд Шмидлаппа нашел, что самый надежный способ получить желаемую информацию — это создать собственное бюро. К этому времени г-н Шмидлапп настолько заинтересовался, что решил финансировать такое бюро, не затрагивая фонд Шарлотты Р. Шмидлапп, который по-прежнему можно было использовать для отдельных девушек. Банк, который г-н Шмидлапп сделал доверительным управляющим фонда и президентом которого он был первым, предложил разместить бюро и позволить работе пользоваться его престижем. В результате на двери трастового отдела теперь появилась следующая вывеска:
Бюро Шмидлаппа для женщин и девушек Отдел бесплатного трудоустройства Отдел профессиональной ориентации Фонд Шарлотты Р. Шмидлапп
Мы начинаем пытаться делать то, что должно было быть сделано для нас двадцать лет назад. По словам из годового отчета:
Это Бюро будет основано на работе Бюро профессиональной ориентации в Бостоне, Бюро по трудоустройству Альянса в Нью-Йорке и на работе миссис Огилви Гордон из Шотландии. Оно будет тесно сотрудничать со всеми социальными центрами в Цинциннати, будет ограничено работой для женщин и девушек, а его общая сфера деятельности и полезность не могут быть сформулированы лучше, чем в «Справочнике по трудоустройству» миссис Гордон и в отчете Бюро по трудоустройству Альянса:
1-е. Посредством хорошо спланированного образования и подходящего трудоустройства оказывать как можно более благоприятное влияние на подрастающих девушек. Если первые несколько рабочих лет девушки могут быть проведены в промышленной сфере и с пользой, родители и общественность могут быть уверены в будущем женщин.
2-е. Сформировать центр промышленной информации и связующее звено между школьным обучением и требованиями торговли, тем самым способствуя развитию промышленного образования.
3-е. Провести конструктивное изучение фактов, связанных с проблемой занятости.
4-е. Помогать советом и информацией, а также трудоустройством девушке, которая должна быть наемным работником.
Даже короткий опыт менее чем в год продемонстрировал ценность такого центра в Цинциннати. Небрежность, невежество и недальновидность родителей снова и снова выявлялись в случаях с девушками, которых забирали из школы и помещали на неквалифицированные должности, где нет шансов на продвижение или рост. Иногда это происходит из-за необходимости и крайней нищеты; но чаще родители чувствуют, что еще год или два в государственной школе не увеличат способность девушки зарабатывать, или же они не могут определить, к какой работе ребенок наиболее приспособлен, и не знают, в каких профессиях она может хотя бы достичь некоторого роста и продвижения. Этот постоянный уход девушек из школы в возрасте четырнадцати лет является причиной серьезного беспокойства. Мы будем виновны в преступной халатности, если дольше будем отказываться смотреть правде в глаза. Уже перегруженные работой учителя не могут обеспечить необходимое руководство иначе, как в общем плане. Оно должно быть обеспечено внешним агентством, и, как так проницательно отмечает мисс Ван Клиек из Комитета по работе женщин, никакое агентство для этой цели не может быть столь полезным и эффективным, как то, которое построено на потребностях отдельной девушки.
Такое бюро, во-первых, исправит пороки и недостатки нынешних агентств. Во-вторых, оно обеспечит единственно мудрый и прочный фундамент, на котором можно строить наши образовательные и профессиональные структуры для женщин.
Чтобы оказать первую услугу, эффективное бюро по трудоустройству для женщин по необходимости будет пытаться вести конструктивную работу, основанную на знании упомянутых пороков и недостатков.
1-е. Вместо отсутствия записей или их неадекватности будут вестись полные и исчерпывающие промышленные записи как работодателя, так и работника. Первые покажут условия, в которых девушка выполняет свою работу, и дадут тщательное описание работы, которую предстоит выполнить. Вторые будут содержать информацию о домашних условиях девушки, ее образовании или обучении, а также ее промышленной истории как до, так и после подачи заявления. Обе эти записи будут проверяться личными посещениями места работы и дома соискательницы.
2-е. Вместо эгоистичного отношения коммерческого агентства, основанного на жадности, и формального отношения государственного агентства, контролируемого политикой, будет отношение справедливости как к работодателю, так и к девушке, основанное на единственном желании удовлетворить потребность справедливого работодателя способностями ответственного работника.
3-е. Вместо безразличия к отношениям работодателя и работника будет предпринята попытка, с хорошим шансом на успех, как мы полагаем, уменьшить несправедливость с обеих сторон. Часто простое слово объяснения, которое может быть наиболее эффективно дано третьей стороной, приносит внимание вместо безответственности и несправедливости. Работодатели, которые постоянно жалуются на невозможность найти постоянных работников, были бы поражены причинами, по которым девушки уходят, как это было выявлено в недавнем исследовании, основанном на рабочих сертификатах, выданных девушкам в 1907 году. Часто из-за неумной и недальновидной политики мастера — или, к сожалению, чаще мастерицы — работодатель теряет работника, который в другом заведении оказался бесценным.
Интересно отметить, что работа, которую мы пытаемся таким образом выполнять в Цинциннати, случайно попала в поле зрения губернатора Хармона и К. Х. Вирмела, комиссара по труду штата Огайо. Оба проявили величайший интерес к экспериментам и попросили внести предложения о том, как сделать работу государственного бюро в Цинциннати более эффективной. Г-н Вирмел попытается использовать нашу систему записей и другими способами проверить практичность наших методов. Хотя, как отмечает г-н Девайн, государственное или федеральное бюро никогда не сможет вести агрессивную работу, поскольку гражданин может протестовать против «дискриминации», государственные бюро могут оказать самое ценное сотрудничество в вопросе ведения записей.
Ряд таких корректировок во многом способствовал бы исправлению общего несоответствия, которое так очевидно существует между предложением и спросом на рабочую силу.
Второе оправдание существования этих бюро по трудоустройству, несомненно, заключается в содействии развитию промышленного образования — проблемы, которая сейчас встает в грозной форме. То, что мы все еще далеки от приспособления образования к жизни женщины, прискорбно очевидно. Государственные школы, кажется, не желают обучать ее профессии, опасаясь, что они опрометчиво отдадут ее в руки работодателя. Все еще громко звучит призыв, что девушку нужно обучать для домашней жизни и только для домашней жизни. Если девушка идет в профессию, школа не возьмет на себя ответственность за то, чтобы поставить ее под омертвляющее влияние, с которым она обязательно там столкнется. Поэтому она входит в профессию необученной, со всеми шансами на то, что профессиональный опыт сделает ее непригодной для дома — не из-за характера занятия, а из-за ее собственного недостатка знаний о профессии. Хотя сама профессия может и не быть по сути омертвляющей, позволить девушке быть чисто механическим работником в профессии, без информированного ума и развитого воображения, как выразилась мисс Аддамс, неизбежно ведет к умственному и моральному отупению.
Не так давно человек глубокого умственного и духовного прозрения сказал автору, что считает все законодательство, облегчающее промышленную жизнь женщин, ошибкой, потому что невыносимые условия на фабрике и в мастерской в конечном итоге заставят женщин вернуться домой. Где именно находится «обратно домой», никто, кажется, не знает! Поскольку промышленные процессы, в которых женщина работала с незапамятных времен, были изъяты из дома, призыв оставаться дома и следовать примеру своей трудолюбивой бабушки кажется немного трудным для выполнения. Этот страх, однако, со стороны педагогов, эта беспокойность со стороны особенно мужчин по поводу женщин и профессий, не должны быть полностью проигнорированы, хотя часть этого объясняется обычным трусостью в отказе смотреть на вещи такими, какие они есть. Немногие мужественные лидеры, которые пытаются разработать адекватную систему профессионального обучения для женщин, чувствуют, что им нужны определенные знания о влиянии промышленной работы на нее [44]. Это может быть обеспечено только путем изучения конкретных потребностей и характеристик девушки, реальных событий в ее рабочей жизни, а также желаний и требований работодателя, который, нравится нам это или нет, обязан в конечном итоге определять все планы обучения работающей девушки. Мы можем уменьшить его несправедливость и его господство над условиями, отказывая ему в квалифицированных работниках, если он не согласится на разумные условия; но мы никогда не сможем уменьшить его власть в отношении фактической работы, которую предстоит выполнить, и метода, которому должен следовать работник. Требуется много терпеливого изучения. Неотложная задача — объединить работодателя и педагога, которые слишком долго шли порознь, когда их путь, ведущий к созданию работника, должен был быть общим.
Потребность в посреднике для осуществления этого сотрудничества ясно ощущается в настоящее время. После недавнего интервью, посвященного исключительно образовательным вопросам, г-н Хамершлаг, директор Технических школ Карнеги, сказал автору: «Как вы думаете, ваш фонд рассмотрит возможность создания какого-либо центра или бюро, которое могло бы предоставить действительно определенную информацию о профессиях девушек? Не тратьте свое время на нынешнее образование — потратьте его на то, чтобы выяснить, что мы должны делать! Если бы кто-то мог рассказать нам о профессиях для женщин столько же, сколько Антитуберкулезная лига может рассказать нам об этой болезни, мы могли бы достичь лучших результатов. Мы просто не знаем влияния нашего нынешнего законодательства на женщин, или означает ли та или иная профессия здоровье, умственное развитие и разумную оплату».
Бюро по трудоустройству должно стать, как мне кажется, этим посредником; оно должно оказывать эту помощь педагогу, работодателю и, прежде всего, девушке. Оно, несомненно, продемонстрирует, что многие профессии, в которых сейчас заняты женщины, являются в высшей степени неподходящими, полностью не достигая стандарта, установленного мисс Маршалл, что они должны «развивать тот вид эффективности, который будет ценен для женщины как домохозяйки и который не будет вредным физически или морально» [45]. Путем тщательного изучения должны быть получены авторитетные знания об опыте девушки и о возможности пересмотра методов работодателем. Те немногие из нас, кто пытался проводить такую интенсивную работу, единодушно обнаружили, что работодатель готов обсуждать такой пересмотр с нами, потому что он понимает, что мы честно пытаемся предоставить ему эффективных работников и что мы осознаем трудность работы с индивидуумом. Промышленная запись девушки, охватывающая период в три или четыре года, может показать, что она была нерадивым, инертным, безразличным работником и поэтому переходила с работы на работу. Здесь должна быть задействована четкая профессиональная функция бюро: изучена школьная запись девушки и отмечен ее темперамент. Она может быть «не на своем месте» или ей может потребоваться стимуляция, которую не даст никакое количество профессионального обучения, возможно, стимуляция воображения литературой или историей. Если бы эту девушку можно было освободить на несколько часов в неделю, или, что еще лучше, на два дня в неделю, от ее работы, без потери оплаты, которую она не может себе позволить, она могла бы стать ценным работником. Многие работодатели не против рассмотрения такого эксперимента. Записи могут показать, однако, не нерадивого работника, а того, кого уволили из-за нерегулярной работы. Эта девушка должна пройти обучение для квалифицированной профессии, которая достаточно успешна, чтобы обеспечить полную занятость эффективным работникам. Очевидно, что контакт бюро со школой должен быть чрезвычайно тесным. Возможно, здесь бюро может помочь предотвратить расточительство, которое сейчас так очевидно при выдаче рабочих сертификатов; расточительство возможности получения информации о девушке и ее работе.
Мы еще слишком молоды в этой области, чтобы положительно заявлять об исходе эксперимента. Это нелегкий эксперимент, и существует много возможностей неудачи. Но в любом случае лучше потерпеть неудачу, пытаясь, чем праздно не доверять возможности добра, исходящего из нынешних условий, в которых живет женщина. Невежественные, глупые и трусливые находятся в отчаянии, потому что она становится низменной и корыстной из-за судьбы, возложенной на нее промышленной эволюцией. Они отказываются видеть, что если бы ей помогли разумно адаптировать свою жизнь к этой судьбе, она стала бы только более прекрасным и истинным типом женственности. И, возможно, как бы еретически это ни звучало, может быть обнаружено, что женщина, упустившая возможность развития через супружество и материнство, часто была способна достичь полного расцвета своей женственности через мудро выбранную работу. Разумно направлять девушек в профессии, которые могут стать их не на три или пять лет, а на всю жизнь, и которые могут позволить им, даже без замужества, выполнить обещание, которое их девичество дало о мудрой, нежной, мужественной женственности, — это само по себе немалая задача. Как предварительное условие, бюро по трудоустройству и профессиональной ориентации должно помочь нам обнаружить, какая работа лучше всего подходит для женщин и в каких условиях они могут ее выполнять. Таким образом, оно поможет им выполнять эту работу разумно, эффективно и с энтузиазмом. Тогда, и только тогда, придет справедливое вознаграждение, прожиточный минимум, за который женщины в настоящее время борются напрасно.
СНОСКИ:
[41] Бюро по трудоустройству Альянса, Нью-Йорк; Кооперативное бюро по трудоустройству для женщин и девушек, Кливленд; Бюро по трудоустройству Совета еврейских женщин, Питтсбург; Бюро Шмидлаппа для женщин и девушек, Цинциннати.
[42] «Справочник по трудоустройству», миссис Огилви Гордон, Абердин: The Rosemount Press; «Отчет о целесообразности создания бюро по трудоустройству в городе Нью-Йорке», Эдвард Т. Девайн, Фонд Рассела Сейджа; «Чикагский агент по трудоустройству и работник-иммигрант», Грейс Эбботт, Издательство Чикагского университета; Годовые отчеты Бюро по трудоустройству Альянса, Отчеты об исследованиях, Мэри А. Ван Клиек.
[43] Отличная избранная библиография по бюро по трудоустройству и безработице содержится в отчете г-на Девайна, упомянутом выше.
[44] Помимо частных профессиональных школ, интересные эксперименты были проведены в области непрерывного и кооперативного обучения в Бостоне, Чикаго и Цинциннати. В Цинциннати кооперативный план, введенный деканом Шнайдером в университете, был удивительно успешным.
[45] Флоренс М. Маршалл: «Промышленное обучение для женщин», Бюллетень № 4 Национального общества по содействию промышленному образованию, стр. 17.
КОНСТИТУЦИОННЫЙ АСПЕКТ ЗАЩИТЫ ЖЕНЩИН В ПРОМЫШЛЕННОСТИ
ЭРНСТ ФРОЙНД
Чикагский университет
I
Краткий обзор американского законодательства по защите женщин в промышленности облегчит обсуждение конституционных принципов, которыми контролируются действия законодательных органов. Следует различать следующие типы статутов:
1. Те, которые предусматривают, что ни одно лицо не может быть исключено, отстранено или дисквалифицировано от любой законной профессии или занятости по признаку пола. Иллинойс и Вашингтон предусматривают это законом (делая исключения для военной службы и государственных должностей), в то время как Калифорния закрепляет тот же принцип в форме статьи своей конституции. Статут такого рода может в лучшем случае иметь эффект устранения некоторых предполагаемых барьеров, существующих в силу закона или обычая. Статут Иллинойса был, по сути, следствием решения верховного суда этого штата, который отказал женщине в лицензии на юридическую практику, и против которого безуспешно подавалась апелляция в Верховный суд Соединенных Штатов [46]. Включение этого принципа в конституцию, с другой стороны, будет контролировать как будущее, так и прошлое законодательство и может оказаться препятствием на пути осуществления другой защитной политики. Формулировка положений, по-видимому, не затрагивает какие-либо возможные дисквалификации по причине замужества и статуса замужней женщины.
2. Те, которые полностью запрещают женщинам определенные виды занятости. Примечательно, что всего через пять дней после устранения дискриминации по признаку пола в отношении занятости в целом, Иллинойс запретил труд женщин на угольных шахтах, и такой же запрет сейчас встречается в основных горнодобывающих штатах (Индиана, Нью-Йорк, Пенсильвания, Вашингтон, Западная Виргиния, Вайоминг). Другая сфера занятости, от которой женщин иногда отстраняют (примерно в дюжине штатов), — это продажа спиртных напитков. Так, согласно закону о налоге на спиртные напитки штата Нью-Йорк (§31), ни одна женщина, не являющаяся членом семьи владельца, не может продавать или подавать спиртные напитки для употребления на месте. В Калифорнии, согласно вышеупомянутому конституционному положению, постановление, делающее проступком обслуживание женщиной любого лица в любом танцевальном погребе или баре, было признано недействительным [47], но позже постановление, запрещающее продажу спиртных напитков в танцевальных погребах или других местах развлечений, где женщины присутствуют в качестве официанток, было поддержано [48], как и отказ в выдаче лицензий тем, кто нанимает женщин [49], на том основании, что пункт конституции не препятствует установлению условий, на которых разрешается осуществлять бизнес по розничной продаже спиртных напитков. Суд, очевидно, почувствовал, что преследуемая цель оправдывает узкое толкование конституции.