Книга представляет собой детальный отчет Чарльза Лоринга Брейса о двадцатилетней деятельности по спасению детей из так называемых «опасных классов» Нью-Йорка. Автор анализирует причины возникновения детской преступности, среди которых выделяет невежество, нищету, перенаселение трущоб, алкоголизм родителей и распад семейных связей. Брейс утверждает, что карательные меры неэффективны, и предлагает систему превентивных мер: создание промышленных школ, ночлежек для бездомных детей, бесплатных читальных залов и, что наиболее важно, программу переселения беспризорных детей из трущоб Нью-Йорка в фермерские семьи на Западе США. Автор подробно описывает работу Общества помощи детям (Children's Aid Society), основанного им в 1853 году, и приводит многочисленные примеры успешной социализации детей, которые благодаря образованию и смене обстановки стали честными тружениками. Книга также затрагивает вопросы организации благотворительности, критикует систему приютов как неэффективную и подчеркивает важность христианского воспитания и личного участия состоятельных граждан в жизни бедных слоев населения. Труд является важным историческим документом, отражающим социальную политику США в эпоху индустриализации.
Книга Опасные классы Нью-Йорка и двадцать лет работы среди них
Фундаментальный труд Чарльза Лоринга Брейса, основателя Общества помощи детям, описывающий социальные проблемы Нью-Йорка середины XIX века, причины детской преступности и методы борьбы с ней через образование, трудоустройство и переселение беспризорников в сельские районы.
Похожие аудиокниги
«Вверх по стране»: Письма сестре из Верхних провинций Индии
«Временный джентльмен» во Франции
«Колония» — или «Свободный штат»? «Зависимость» — или «Справедливая связь»? «Империя» — или «Союз»?
«Носите бремена друг друга». Проповедь о Ланкаширском хлопковом голоде
«Ну, вы же знаете, какие женщины!» / «Разве это не похоже на мужчину!»
«Пенсильванские голландцы» и другие очерки Краткое содержание книги «Опасные классы Нью-Йорка и двадцать лет работы среди них»
О чём книга
- Нью-Йорк
- социальные условия
- бедность
- детская беспризорность
- реформа образования
- благотворительность
- XIX век