7. Испытывают ли ученики большое уважение к закону?
Возможно, трудно ответить на этот вопрос удовлетворительно, так как прошло совсем немного времени с тех пор, как они стали пользоваться благом равных законов. Чтобы оценить справедливые законы, нужно время и опыт осознания пользы, проистекающей из них. То, что ученики не нарушают закон в какой-либо существенной степени, несомненно; и отсюда можно сделать вывод, что они его уважают.
8. Наблюдаете ли вы дух мстительности среди негров?
Основываясь на моих общих знаниях о характере негров в других странах, а также на его изучении здесь, я ни в коем случае не считаю их мстительным народом. Мелкие неприязни случаются часто, но чего-либо похожего на глубокий дух мести за прошлые обиды не существует, и этого ни на минуту не стоит опасаться.
9. Существует ли какое-либо чувство незащищенности, возникшее в результате эмансипации?
Нет даже отдаленного чувства незащищенности, возникшего из-за эмансипации; скорее наоборот. Все здравомыслящие и разумные люди считают открывающиеся перед ними перспективы весьма обнадеживающими и ни за что не вернулись бы к старой системе. Есть, однако, некоторые, кто ворчит и предрекает беду, но их немного, и они не отличаются умом — такие люди встречаются в любом обществе.
10. Каковы перспективы на 1840 год? — на 1838 год?
На этот вопрос, надеюсь, я ответил удовлетворительно выше. По окончании обоих периодов не стоит ожидать каких-либо бед, за исключением нескольких дней праздности.
11. Довольны ли плантаторы в целом системой ученичества, или они вернулись бы к старой системе?
Весь корпус респектабельных плантаторов полностью удовлетворен ученичеством и ни за что не вернулся бы к старой системе. Несколько молодых управляющих, чьи мнения совершенно ничего не стоят, возможно, не возражали бы снова обрести свою ничтожную власть.
12. Считаете ли вы, что для рабов на этом острове было бы опасно получить полную эмансипацию в 1834 году?
Я не думаю, что это привело бы к опасности, если бы рабы этого острова были полностью освобождены в 1834 году; что доказывается тем, что произошло в другой колонии.
13. Стала ли эмансипация несомненным благом для этого острова или дело обстоит иначе?
Эмансипация стала, с Божьей помощью, величайшим благом, когда-либо дарованным этому острову. Все хорошие и уважаемые люди полностью это признают. Это очевидно на протяжении всего хода этих великих перемен. Что бы ни говорили об огромной пользе, принесенной рабам, по здравом суждении, рабовладелец в конечном итоге оказался в наибольшем выигрыше.
14. Склонны ли ученики выкупать свою свободу? Как вели себя те, кто ее выкупил?
Ученики склонны выкупать свое освобождение, особенно когда возникают недопонимания с хозяевами. Получив свободу, они обычно продолжают трудиться в тех ремеслах и занятиях, к которым привыкли ранее, и ведут себя хорошо. Освобожденные ученики редко пристращаются к пьянству. На самом деле, негритянское и цветное население — самые воздержанные люди из всех, кого я знал в их классе. Опыт почти сорока лет на различных государственных должностях подтверждает этот весьма важный факт.
Ответы, которые я имел честь дать на представленные мне вопросы, были даны с чистой совестью и, по моему разумению, являются верной картиной функционирования ученичества на этом острове, насколько это касается заданных вопросов. Джон Б. Колтхерст, специальный мировой судья, округ А, сельский отдел.
СООБЩЕНИЕ ОТ КАПИТАНА ГАМИЛЬТОНА.
Барбадос, 4 апреля 1837 года.
Господа,
Полагая, что вы сохранили копию вопросов, которые прислали мне, я поэтому пришлю только ответы.
[Сноска А: Капитану Гамильтону были предложены те же вопросы, которые уже были включены в сообщение майора Колтхерста.]
1. В настоящее время в моем округе (В), который включает часть приходов Крайст-Черч и Сент-Джордж, насчитывается пять тысяч девятьсот тридцать учеников мужского пола и шесть тысяч шестьсот восемьдесят девять женского. Их поведение по сравнению с соседними округами хорошее.
2. Состояние сельского хозяйства весьма процветающее. Опытные плантаторы признают, что оно в целом намного лучше, чем было во времена рабства.
3. Там, где управляющие добры и сдержанны, у них нет никаких проблем с работниками.
4. Ученики в целом готовы работать за плату в свое свободное время.
5. Среднее число жалоб, рассмотренных мной в прошлом году, закончившемся в декабре, составило одну тысячу девятьсот тридцать две. Среднее число учеников в округе за это время составляло двенадцать тысяч семьсот человек. Правонарушения, в общем и целом, не являются значительными. Они не увеличиваются, а колеблются в зависимости от времени года.
6. Состояние преступности отнюдь не так плохо, как мы могли бы ожидать среди негров, только что освободившихся от столь унизительного рабства. Учитывая состояние невежества, в котором их держали, и аморальные примеры, подаваемые им низшим классом белых, удивительно, что они ведут себя так хорошо.
7. Ученики испытывали бы большое уважение к закону, если бы не ошибочные действия управляющих, надсмотрщиков и т. д., которые приводят их к магистратам за каждое мелкое правонарушение и часто оскорбляют магистрата в присутствии учеников, когда его решение им не нравится. Следствием этого является то, что ученики слишком часто становятся безразличными к закону, и, как известно, говорят, что им все равно, попадут ли они в тюрьму, и что они будут делать точно так же, как и раньше, как только их освободят.
8. Ученики в этой колонии в целом считаются мирным народом. Все акты мести, совершаемые ими, проистекают из ревности, как, например, между мужем и женой.
9. Нет ни малейшего чувства незащищенности. В доказательство этого собственность с начала ученичества значительно выросла в цене — по крайней мере, на одну треть.
10. Перемены, которые произойдут в 1838 году, по моему мнению, вызовут большое недовольство среди тех, кого называют полевыми работниками, которое не утихнет в течение нескольких месяцев. Их всех следовало освободить в один и тот же период. Я не могу предвидеть никаких плохих последствий, которые возникнут в результате перемен в 1840 году, за исключением тех, что упомянуты ниже.
11. Самые предубежденные плантаторы не вернулись бы к старой системе, даже если бы могли. Они признают, что получают от работников больше труда, чем раньше, и освобождены от большой ответственности.
12. По моему мнению, если бы полная эмансипация произошла в 1834 году, не возникло бы больших трудностей, чем те, которые мы можем естественно ожидать в 1840 году. Потребуется два или три месяца, прежде чем освобожденные люди окончательно устроятся. Я не считаю ученика более приспособленным или лучше подготовленным к полной свободе сейчас, чем он был в 1834 году.
13. Я считаю, вне всякого сомнения, что эмансипация стала несомненным благом для колонии.
14. Они очень склонны выкупить остаток срока ученичества. Их поведение после того, как они становятся свободными, хорошее.
Надеюсь, что вышеизложенные ответы и информация могут быть полезны вам в ваших похвальных начинаниях, в которых я желаю вам всяческих успехов.
Я, господа, ваш покорный слуга,
Джозеф Гамильтон, специальный мировой судья.
СВИДЕТЕЛЬСТВА СВЯЩЕННИКОВ И МИССИОНЕРОВ.
В настоящее время на Барбадосе существуют три религиозные деноминации — епископалы, методисты и моравские братья. У первых около двадцати священнослужителей, включая епископа и архидиакона. Епископ отсутствовал во время нашего визита, и мы его не видели; но, насколько мы смогли узнать, хотя в некоторых своих политических мерах как член совета он принес пользу цветному населению, его общее влияние было неблагоприятным для их морального и духовного благополучия. Он не одобрял и пресекал несколько попыток, предпринятых его настоятелями и викариями отменить ненавистные различия по цвету кожи в их церквях.
Мы пришли к неблагоприятному мнению о действиях епископа, наблюдая среди интеллигентных и благонамеренных слоев цветного населения частое использование выражений «человек епископа» и «не человек епископа», применяемых к разным настоятелям и викариям. Тех, к кому они относились враждебно как к сторонникам рабства или предрассудков, они обычно клеймили как «людей епископа», в то время как тех, кого они считали своими друзьями, они называли «не людьми епископа».
Архидиакон уже был представлен читателю. Мы провели с ним несколько бесед и были вынуждены восхищаться его честностью, независимостью и благочестием. Он говорил в выражениях решительного осуждения рабства и системы ученичества. Он был решительным сторонником полной и немедленной эмансипации, как по принципу, так и по соображениям политики. Он также не одобрял предрассудки как в церкви, так и в кругу общения. Впервые мы имели удовольствие встретиться с ним в доме одного цветного джентльмена в Бриджтауне, где мы завтракали. Он зашел случайно, пока мы сидели за столом, и проявил всю непринужденность частого гостя.
Одним из самых достойных и преданных людей, которых мы встретили на Барбадосе, был преподобный мистер Камминс, викарий церкви Святого Павла в Бриджтауне. В первое воскресенье после нашего прибытия на остров мы посетили его церковь. Это, безусловно, свободная церковь. Различия по цвету кожи нигде не признаются. Внутри здания наблюдается самое полное смешение цветов. В одной скамье можно было увидеть семью белых, в следующей — семью цветных, а в следующей, возможно, семью чернокожих. В одних и тех же скамьях белые и цветные сидели бок о бок. Пол и галерея представляли такое же беспорядочное смешение оттенков и цветов. Мы сидели на скамье с белыми и цветными людьми. В скамье перед нами и за нами рассадка была такой же недискриминационной. Прихожане стояли на коленях в утренней молитве, когда мы вошли, и мы были поражены, увидев людей разных цветов, склонившихся бок о бок, когда мы проходили по проходам. Вероятно, нет другого священника на острове, который завоевал бы такую любовь своих прихожан, как мистер К. Он, конечно, «не человек епископа». Он постоянно занят содействием духовному и моральному благу своих прихожан, независимо от их цвета кожи. Ежегодный экзамен в воскресной школе при церкви Святого Павла состоялся, пока мы были на острове, и мы удостоились чести присутствовать на нем. Там было около трехсот учеников всех возрастов, от пятидесяти до трех лет. Были люди всех цветов — белые, смуглые и черные как смоль. Белые дети были распределены по классам вместе с цветными и черными, в полном противоречии с теми принципами классификации, которые приняты в воскресных школах нашей собственной страны. Экзамен проводился главным образом мистером Камминсом. По окончании экзамена около пятидесяти девочек, и среди них дочь мистера Камминса, были выстроены перед алтарем, с учительницами позади них, и все вместе спели гимн, написанный по этому случаю. Часть учителей были цветными, а часть белыми, как и ученики, и они стояли бок о бок, перемешавшись друг с другом. Это, безусловно, лучшая воскресная школа на острове.
После окончания занятий нас представили, через цветного джентльмена, сопровождавшего нас на экзамен, мистеру Камминсу, преподобному мистеру Пакеру и преподобному мистеру Роу, учителю государственной школы в Бриджтауне. По просьбе мистера К. мы сопровождали его в его дом, где насладились беседой с ним и другими упомянутыми джентльменами. Мистер К. сообщил нам, что его воскресная школа была основана в 1833 году, но была довольно маленькой и неэффективной до 1834 года. Сейчас в ней насчитывается более четырехсот учеников. Мистер К. говорил о предрассудках. Они удивительно уменьшились за последние три года. Он сказал, что едва может поверить свидетельству собственных чувств, когда оглядывается на перемены, которые произошли. Многие теперь общаются с цветными людьми и сидят с ними в церкви, хотя когда-то погнушались бы оказаться рядом с ними. Мистер К. и другие священнослужители заявили, что после отмены рабства увеличилось количество мест для богослужений и число священников. Все церкви сейчас переполнены, и растет спрос на новые. Негры проявляют растущее желание получать религиозное наставление. Что касается морали, они представляют народ как значительно улучшившийся. Они говорили об общем уважении, которое теперь оказывается институту брака среди негров. Мистер К. сказал, что он убежден, что чернокожие обладают таким же природным талантом и способностью к обучению, как и белые. Он не видит никакой разницы. Мистер Пакер, который ранее был настоятелем прихода Сент-Томас и был государственным учителем детей всех цветов, выразил то же мнение. Мистер Роу сказал, что до того, как он возглавил школу для белых, он был учителем в одной из бесплатных школ для чернокожих, и он засвидетельствовал, что последние обладают точно такой же способностью к приобретению любых знаний, такой же любознательностью и изобретательностью, как и первые.
В сопровождении интеллигентного джентльмена из Бриджтауна мы посетили две процветающие школы для цветных детей, связанные с Епископальной церковью и находящиеся под опекой епископа. В мужской школе было сто девяносто пять учеников под руководством одного учителя, который сам является чернокожим человеком и был воспитан и обучен в той же школе. Ему помогают несколько его учеников в качестве старост и учителей. Это был, в целом, лучший образец хорошо организованной школы, который мы видели в Вест-Индии.
Нынешний преподаватель руководит школой два года. Она значительно выросла после отмены рабства. До первого августа 1834 года общее число имен в каталоге было чуть более ста, а средняя посещаемость составляла семьдесят пять человек. Число сразу же увеличилось, и теперь средняя посещаемость составляет более двухсот человек. Из этого числа по крайней мере шестьдесят — дети учеников.
Мы посетили также детскую школу, основанную всего за две недели до этого. Мистер С., учитель, который много лет был преподавателем, говорит, что находит их такими же способными к обучению, как и любых детей, которых он когда-либо учил. Он сказал, что был удивлен, увидев, как быстро наставления из школьного класса переносятся в дома детей и подхватываются их родителями.
В самый первый вечер после закрытия школы, проходя по улицам, он слышал, как дети повторяют то, чему их учили, а родители разучивают песни с уст своих детей. У мистера С. уже сто детей в школе, и ежедневно происходят пополнения. Он обнаружил среди родителей-негров большой интерес к школе.
МЕТОДИСТСКИЕ МИССИОНЕРЫ.
Мы нанесли визит преподобному мистеру Фидлеру, суперинтенданту методистских миссий на Барбадосе. Мистер Ф. проживает в Бриджтауне и проповедует в основном в городской часовне. Он находится в Вест-Индии двенадцать лет, а на Барбадосе около двух лет. Мистер Ф. сообщил нам, что на острове работают три методистских миссионера, помимо четырех или пяти местных проповедников, один из которых — чернокожий. К их общине принадлежит около тысячи членов, большая часть которых живет в городе. Двести тридцать пять человек присоединились в течение 1836 года, что является самым большим числом, добавленным за любой год с тех пор, как они начали свою деятельность на острове.
Краткий обзор истории методистов на Барбадосе послужит иллюстрацией больших перемен, произошедших в общественных настроениях относительно деятельности миссионеров. В 1823 году, вскоре после основания методистской церкви на острове, часовня в Бриджтауне была разрушена толпой. Камень на камне не остался. Они разнесли обломки на многие мили от места и разбросали их во всех направлениях, чтобы часовня никогда не могла быть восстановлена. Некоторые из подстрекателей и главных участников этого бесчинства были «джентльменами с собственностью и положением», жителями Бриджтауна. В первое же утро после начала беспорядков толпа искала преподобного мистера Шрусбери, миссионера, угрожая его жизни, и он был вынужден поспешно бежать с острова вместе с женой. На него охотились как на дикого зверя, и считается, что его разорвали бы на куски, если бы нашли. Не было предпринято ни единого усилия или движения, чтобы усмирить толпу во время их нападения на часовню. Первые люди острова попустительствовали насилию — тайно радуясь тому, что, как они полагали, приведет к искоренению методизма в стране. Губернатор, сэр Генри Уорд, категорически отказался вмешаться и не позволил ополчению направиться к месту событий, хотя горстка солдат могла бы мгновенно разогнать все сборище.
Поводом для этого бунта отчасти послужили усилия методистов по обучению негров, и еще больше — обстоятельство написания мистером Шрусбери письма, опубликованного в английской газете, которое содержало некоторые суровые критические замечания о морали барбадосцев. Один плантатор сообщил нам, что бунт вырос из подозрения, что мистер Ш. был «в сговоре с партией Уилберфорса в Англии».
С момента восстановления методизма на этом острове он продолжал бороться против оппозиции епископа и большинства духовенства, а также против закоренелых предрассудков почти всего белого сообщества. Миссионеров обескураживали, а во многих случаях категорически запрещали проповедовать в поместьях. Эти обстоятельства значительно замедляли прогресс религиозного обучения через их посредство. Но это положение дел сильно изменилось после отмены рабства. Сейчас для миссионеров открыто несколько поместий. Мистер Ф. упомянул несколько мест в сельской местности, где он тогда покупал землю и возводил часовни. Он также заявил, что один человек, который помогал разрушать часовню в 1823 году, предложил землю для новой часовни и предложил бесплатное использование здания поблизости для религиозных собраний и школы, пока она не будет построена.
Методистская часовня в Бриджтауне — просторное здание, заполненное верующими каждое воскресенье. Мы часто посещали там службы и наблюдали то же недискриминационное сидение людей разных цветов, которое описано в рассказе о церкви Святого Павла.
Методистские миссионеры побудили духовенство к большему усердию и верности, и особенно склонили их обратить внимание на негритянское население больше, чем они делали это раньше.
С методистской миссией на Барбадосе связано несколько местных проповедников, которые активно трудились для продвижения религии среди учеников. Двое из них — обращенные солдаты на службе Его Величества, действующие сержанты войск, расквартированных на острове. Пока мы были на Барбадосе, эти благочестивые люди подали прошение об увольнении из армии, намереваясь посвятить себя исключительно работе обучения и проповедования. Другой местный проповедник — чернокожий человек, обладающий значительным талантом и возвышенным благочестием, высоко ценимый среди своих братьев-миссионеров за свои труды любви.