Ответ на этот вопрос заключается в том, что в данном частном случае между этими двумя идеями нет антагонизма. Наиболее эффективная организация будет направлена как на поощрение индивидуальных усилий, так и на субординацию и сотрудничество. Было бы серьезной ошибкой формулировать какое-либо общее правило, которым должны регулироваться все случаи. Опыт прошлого должен служить нам ориентиром, насколько это применимо к настоящим и будущим условиям; но, пользуясь им, мы должны помнить, что условия постоянно меняются, и мы должны адаптировать нашу политику к проблемам будущего. Делая это, мы обнаружим, что различные области исследований требуют весьма различных подходов в отношении сотрудничества и субординации. Будет полезно указать на эти особые различия, поскольку благодаря этому мы получим более ясное представление о проблемах, с которыми сейчас сталкивается научный исследователь, и лучше оценим их разнообразие, а также необходимость различных методов работы с ними.
На одном полюсе у нас находится область нормативной науки, работа в которой по необходимости является делом исключительно индивидуального разума. Это охватывает чистую математику и методы науки в их самом широком диапазоне. Общие интересы науки требуют, чтобы эти методы были разработаны и сформулированы для руководства исследователями в целом, и эта работа по необходимости является делом индивидуального ума.
На другом полюсе находится огромный и растущий массив наук наблюдения. На протяжении всего девятнадцатого века, не говоря уже о предыдущих столетиях, организации и даже отдельные лица занимались регистрацией бесчисленных фаз течения природы, надеясь накопить материал, который потомки смогут использовать для своей пользы. У нас накапливаются астрономические, метеорологические, магнитные и социальные наблюдения во все возрастающем объеме, масса которых настолько неуправляема при наших нынешних организациях, что вполне может возникнуть вопрос, не придется ли почти всю ее предать забвению. К такому выводу не следует приходить до тех пор, пока мы не предпримем энергичных усилий, чтобы выяснить, какой чистый металл ценности можно извлечь из этой массы руды. Для этого требуется сотрудничество умов различных порядков, весьма схожих в своих отношениях с теми, что необходимы на шахте или крупном промышленном предприятии. Работники, чьи обязанности в значительной мере являются рутинными, должны направляться мастерством класса более высокого качества и меньшего по численности, чем они сами, а те, в свою очередь, — техническими знаниями лидеров в исследованиях. Между этими крайностями у нас существует большое разнообразие систем сотрудничества.
Существует еще одна особенность современных исследований, понимание которой необходимо для полноты нашего взгляда. Беглый обзор области науки создает впечатление, что она охватывает лишь постоянно увеличивающееся число разрозненных специальностей, в которых каждый исследователь знает мало или ничего не знает о том, что делают другие. Если измерять объемом, то опубликованная масса научных исследований увеличивается в более чем геометрической прогрессии. Не только публикации почти каждого научного общества растут в числе и объеме, но и постоянно организуются новые энергичные общества, добавляющие к общей сумме. Величественные кварто, выпускаемые издательствами ведущих академий Европы, в большинстве случаев исчисляются сотнями. «Философские труды» Королевского общества уже насчитывают около двухсот томов, и время, когда «Мемуары» Французской академии наук достигнут отметки в тысячу, не относится к очень далекому будущему. Помимо таких больших томов, эти и другие общества публикуют меньшие по объему в постоянно растущем количестве. В дополнение к публикациям ученых обществ существуют журналы, посвященные каждой научной специальности, которые, кажется, размножаются путем деления почти так же, как некоторые низшие формы животной жизни. Каждая новая публикация такого рода предлагается потребностями группы специалистов, которым требуется новая среда для своих исследований и сообщений. Уже настало время, когда мы не можем предполагать, что какой-либо специалист знаком со всем, что делается даже в его собственной области. Следить за этим может оказаться выше его собственных сил; большего он редко может попытаться достичь.
Что делать науке будущего, когда эта огромная масса перерастет пространство, которое можно найти для нее в библиотеках, и что мы можем сказать о ценности всего этого? Следует ли классифицировать все эти научные исследования как действительно ценные вклады в знание, или у нас есть только куча, в которой время от времени нужно искать золотые самородки? Один обнадеживающий ответ на такой вопрос заключается в том, что, если рассматривать интересы мира в целом, научные исследования окупились благами для человечества тысячекратно, и что все, что известно сегодня, — лишь ничтожная часть того, что природа может нам показать. Помимо этого, внимания заслуживает еще одна особенность науки нашего времени. Хотя мы не можем надеяться, что умножение специальностей прекратится, мы обнаруживаем, что на процесс дифференциации и подразделения теперь накладывается форма эволюции, стремящаяся к общему единству всех наук, некоторые примеры которого могут быть указаны.
Биологическая наука, которая поколение назад считалась находящейся на антиподах точной науки, становится все более точной и культивируется методами, которые разрабатываются и преподаются математиками. Психофизика — изучение операций разума с помощью физических приборов того же общего характера, что используются химиками и физиками, — теперь является признанной отраслью исследований. Естественная наука, которая, если возможны какие-либо сравнения, может перевесить все остальные по важности для человечества, — это развивающаяся наука «евгеника», улучшение человеческого рода путем контроля за воспроизводством его потомства. Нельзя привести лучшего примера недостатков, от которых страдает наша страна как центр науки, чем тот факт, что начало такой науки было возможно только в центре большой группы образованных людей, которую наша страна еще не смогла собрать вместе. Могут пройти поколения, прежде чем семена, посеянные г-ном Фрэнсисом Гальтоном, из которых выросло Евгеническое общество, принесут полные плоды в принятии тех индивидуальных усилий и социальных правил, которые необходимы для воспроизводства здорового и крепкого потомства в человеческой семье. Но когда это произойдет, тогда действительно «бунтарь против природы» профессора Ланкестера обнаружит, что его независимость признана доселе безжалостным деспотом, который предписывал наказание за его измену.
Эта новая отрасль науки, от которой можно так много ожидать, является ответвлением другой, быстрый рост которой иллюстрирует стремительное вторжение методов точной науки в самые важные области мысли. Прошло всего несколько лет с тех пор, как о математических исследованиях профессора Карла Пирсона в области законов наследственности и биологических вопросов, связанных с этими законами, было замечено, что он работает почти в одиночку, потому что биологи не понимали его математики, а математики не интересовались его биологией. Если бы он не жил в крупном центре активной мысли, в сфере влияния двух великих университетов Англии, вполне вероятно, что это состояние изоляции осталось бы его уделом до конца. Но один за другим находились люди, обладающие навыками и интересом к предмету, необходимыми для объединения в его работе, которая теперь имеет не только свой собственный журнал, но и растет таким образом, что, хотя и медленно, имеет все признаки здорового прогресса к цели, важность которой едва забрезжила в общественном сознании.
Признавая, что организованная ассоциация исследователей является первоочередной необходимостью для обеспечения наилучших результатов в научной работе будущего, мы сталкиваемся с вопросом об условиях и покровительстве, при которых они должны быть собраны вместе. Первая мысль, которая приходит нам в голову в этот момент, может заключаться в том, что у нас есть в наших великих университетах организации, которые включают большинство ведущих людей, сейчас занятых научными исследованиями, чей персонал и возможности мы должны использовать. Признавая, как мы все это делаем, что университетов уже слишком много и что лучшая работа была бы проделана путем объединения меньших из них, естественный вывод заключается в том, что поставленная цель будет лучше всего достигнута через существующие организации. Но было бы большой ошибкой делать этот вывод без тщательного изучения условий. Краткий аргумент — «учреждений уже слишком много; вместо того чтобы иметь больше, мы должны укреплять те, что у нас есть» — не следует принимать без проверки. Если бы он был принят тридцать лет назад, по крайней мере два великих американских университета сегодняшнего дня не появились бы на свет, так как средства, направленные на их поддержку, были бы разделены между другими. Это Университет Джонса Хопкинса и Чикагский университет. Что было бы выиграно от применения этого аргумента в данных случаях? Преимущество заключалось бы в том, что вместо 146 так называемых университетов, которые фигурируют сегодня в ежегодном отчете Бюро образования, у нас было бы только 144. Работа этих 144 была бы усилена добавлением к их ресурсам, представленным пожертвованиями Балтимора и Чикаго, и достаточным для добавления, возможно, одного профессора к штату каждого. Был бы результат лучше, чем он есть на самом деле? Неужели мы ничего не выиграли, позволив забыть этот аргумент в случаях с этими двумя учреждениями? Я не верю, что кто-либо, кто внимательно изучит этот предмет, будет колебаться с ответом на этот вопрос в утвердительной форме. Существенный момент заключается в том, что Университет Джонса Хопкинса не просто добавил один к уже переполненному списку, а взял на себя миссию, которую никто из других тогда адекватно не выполнял. Если он и не посадил университетскую идею на американскую почву, то, по крайней мере, придал ей импульс, который сделал ее доминирующей в высшем образовании почти каждого штата.
Вопрос о том, получила ли бы страна в целом большую выгоду, если бы профессора Чикагского университета с теми средствами, которыми они сейчас располагают, были распределены между пятьюдесятью или сотней учреждений в каждом уголке страны, чем она фактически получила от этого университета, — это вопрос, который отвечает сам за себя. Наши два самых молодых университета достигли успеха не потому, что два учреждения были таким образом добавлены к числу американских учебных заведений, а потому, что у них была особая миссия, требуемая прогрессом эпохи, для которой существующие учреждения были неадекватны.
Вывод, к которому приводят эти соображения, прост. Никакое новое учреждение не нужно для продолжения работы по традиционным направлениям, руководствуясь традиционными идеями. Но если новая идея должна энергично претворяться в жизнь, то необходимо молодое и энергичное учреждение, специально организованное для реализации этой идеи. Проект создания в нашей среде, в наиболее подходящем месте, организации ведущих научных исследователей с единственной целью придания нового импульса американской науке и, если возможно, поднятия мысли страны и мира на более высокий уровень, включает в себя новую идею, которая лучше всего может быть реализована учреждением, организованным для этой специальной цели. Хотя эта цель вполне соответствует целям ведущих университетов, она слишком выходит за их рамки, чтобы допустить ее полное достижение через их инструментарий. Первая цель университета — подготовка растущего индивида к высшим обязанностям жизни. Дополнения к массе знаний не были его главной функцией, и даже важной функцией в нашей собственной стране, до недавнего времени. Первичная цель предлагаемого учреждения — продвижение знаний и открытие новых направлений мысли, которые, как можно надеяться, окажутся весьма важными для человечества. Из этого не следует, что функция обучения должна быть полностью чужда его деятельности. Оно должно брать лучших молодых людей в той точке, где их оставляют университеты, и обучать их искусству мышления и исследования. Но эта подготовка будет выше той, которую осуществляет любой обычный университет.
При дальнейшем рассмотрении нашей темы возникает вопрос об особенностях предлагаемой ассоциации. Главное требование — это то, на чем нельзя не сделать особого акцента. Как бы ясно организаторы ни представляли себе конечную цель, они должны признать тот факт, что она не может быть достигнута за один день. В каждой отрасли undertaken работы должен быть один лидер, и он должен быть лучшим, которого страна, возможно, даже мир, может произвести. Нужного человека нельзя найти без тщательного поиска; во многих отраслях он может быть недостижим годами. Когда это так, ждите терпеливо, пока он не появится. Благоразумие требует, чтобы принималось как можно меньше рисков и чтобы не выбирался никакой лидер, кроме того, у кого есть проверенный опыт и всемирная репутация. Тем не менее, мы не должны полностью упускать из виду успех Университета Джонса Хопкинса в выборе при самом его основании молодых людей, которые должны были проявить себя как лидеры будущего. Этот опыт может быть повторен, если тщательно помнить, что молодых людей, подающих надежды, следует избегать, а рассматривать только молодых людей, уже проявивших себя. Результаты не обязательно должны быть поразительными: ex pede Herculem может быть возможным; но мы должны быть уверены в обоснованности нашего суждения, прежде чем принимать нашего Геркулеса. Это требует мастера. Клерк-Максвелл, который никогда не покидал свой родной остров, чтобы посетить наши берега, заслуживает чести как покровитель американской науки за то, что увидел львиную лапу в ранних усилиях Роуленда, для которых последний не смог найти средства публикации в своей собственной стране. Также следует признать, что задача сейчас более серьезная, чем была тогда, потому что из-за постоянно растущей специализации науки специалисту в одной области стало трудно установить обоснованность работы в другой. Со всеми рисками, которые могут быть связаны с этим процессом, будет вполне возможно выбрать эффективный корпус лидеров, молодых и старых, с которыми учреждение может начать. Потребности этих людей будут самого разного рода. Одному нужно едва ли больше, чем кабинет и библиотека; другому нужны небольшие приборы, которые он, возможно, может спроектировать и сделать сам. Другому могут понадобиться приборы и приспособления настолько дорогие, что только учреждение, по крайней мере такое же богатое, как обычный университет, смогло бы их предоставить. Аппаратура, требуемая другими, будет в значительной степени человеческой — ассистенты всех уровней, от выпускников университетов самого высокого уровня до рутинных чернорабочих и поденщиков. Рабочие комнаты должны быть; но вряд ли вероятно, что здания и лаборатории узкоспециализированного характера потребуются в самом начале. Лучший совет будет необходим на каждом шагу, и в этом отношении учреждение должно начинать с простых начал и расти медленно. Лидеры должны добавляться один за другим, каждый из которых оценивается теми, кто предшествовал ему, прежде чем стать в свою очередь членом корпуса. По мере роста корпуса его члены должны поддерживать личный контакт, разговаривать вместе, тянуть вместе и действовать вместе.
Автор представляет эти взгляды широкому кругу своих сограждан, заинтересованных в продвижении американской науки, с чувством, что, хотя его выводы могут нуждаться в поправках в деталях, они опираются на факты прошлого и настоящего, которые не получили того внимания, которого они заслуживают. На чем он наиболее решительно настаивает, так это на том, чтобы весь предмет наиболее эффективного метода продвижения исследований на более высоком уровне был рассмотрен с особым вниманием к условиям в нашей собственной стране; и чтобы уроки, преподанные историей и прогрессом научных исследований во всех странах, были полностью взвешены и обсуждены теми, кто наиболее заинтересован в том, чтобы сделать эту форму деятельности более важной чертой нашей национальной жизни. Когда это будет сделано, он почувствует, что его цель в приглашении к особому рассмотрению его индивидуальных взглядов была в значительной мере достигнута.
XII
МОЖЕМ ЛИ МЫ ВЫЗВАТЬ ДОЖДЬ?
Для некритичного наблюдателя возможные достижения изобретений и открытий кажутся безграничными. Полвека назад никакая идея не могла показаться более фантастической, чем идея общения за несколько секунд времени с нашими собратьями в Австралии или ведения разговора viva voce между человеком в Вашингтоне и другим в Бостоне. Фактическое достижение этих результатов естественным образом породило веру в то, что слово «невозможно» исчезло из нашего словаря. На каждое доказательство того, что результат не может быть достигнут, следует ответ: разве некий Ларднер около шестидесяти лет назад не доказал, что пароход не может пересечь Атлантику? Если мы говорим, что на каждое реальное открытие приходится тысяча фантастических проектов, нам отвечают, что, в конце концов, любой проект может оказаться тем самым одним из тысячи.
В некотором смысле эти обнадеживающие ожидания оправданы. Мы не можем установить никакого предела ни открытию новых законов природы, ни остроумному сочетанию устройств для достижения результатов, которые сейчас выглядят невозможными. Наука сегодняшнего дня предполагает безграничное поле возможностей. Она демонстрирует, что тепло, которое солнце излучает на землю за один день, было бы достаточно, чтобы приводить в движение все пароходы, находящиеся сейчас в океане, и запускать все механизмы на суше в течение тысячи лет. Единственная трудность заключается в том, как сконцентрировать и использовать эту потраченную впустую энергию. С точки зрения точной науки воздухоплавание — очень простое дело. Нам нужно только найти правильное сочетание таких элементов, как вес, мощность и механическая сила. Всякий раз, когда г-н Максим сможет сделать двигатель достаточно сильным и легким, а паруса достаточно большими, прочными и легкими, и разработать механизм, необходимый для соединения парусов и двигателя, он полетит. У науки нет ничего, кроме ободряющих слов для его проекта, насколько это касается общих принципов. В таком случае я не собираюсь утверждать, что мы никогда не сможем вызвать дождь.