17 декабря 1919 г. — Мы прочитали сегодня книгу Флойда Делла «Вы когда-нибудь были ребенком?» и обнаружили, что он замечает: «Люди говорят о том, что детей трудно учить, и тут же сетуют на легкость, с которой они приобретают «пороки». Это кажется странным. Требуется столько же терпения, энергии и верного применения, чтобы стать искусным в пороке, сколько и для изучения математики. И все же подумайте, насколько покер популярнее уравнений! Но заходил ли когда-нибудь школьник к группе учителей, которые просидели всю ночь, разбирая, скажем, предложение у Генри Джеймса или соревнуясь, кто лучше нарисует карту штатов Северной Атлантики? И если задуматься, кажется крайне маловероятным, чтобы какой-нибудь маленький мальчик научился пить пиво, видя, как кто-то принимает по столовой ложке раз в день».
Большая часть этого — правда. Единственная проблема со всеми новыми теориями воспитания детей заключается в том, что работа эта остается такой же трудной, как и всегда.
Тем не менее, мы верим в новые теории. Мы считаем, что они работают, но, как и большинство стоящих вещей, они не всегда даются легко. Например, на днях Х. 3-й пришел в гостиную с кухонным ножом. Двадцать лет назад я мог бы отобрать его и выпороть мальчишку, но потом появились психологи со своими разговорами о подавлении детской воли, и здравомыслящие люди перестали пороть детей. Десять лет назад я мог бы сказать: «Положи нож, а то ты очень огорчишь Бога. На самом деле, ты очень огорчишь папу. Ты заставишь папу плакать, если не будешь его слушаться». Но тут появились психоаналитики и указали на то, что в этом есть опасность. Пытаясь наказать ребенка, заставляя его почувствовать, что его дурные поступки напрямую причиняют страдания родителю, мы неизбежно рискуем тем, что ребенок подсознательно начнет отождествлять себя с родителем. В дальнейшем это может привести к разного рода осложнениям. Ребенок может настолько полностью отождествить себя с отцом, что в зрелом возрасте будет носить его рубашки и галстуки, как свои собственные.
Конечно, я мог бы подойти к Х. 3-му и после короткой борьбы силой отобрать у него кухонный нож, но это привело бы его в ярость. В конце концов он подавил бы свой гнев, и в его маленькой квадратной головке тут же начал бы формироваться комплекс.
Представьте его теперь тридцатилетним — у него невралгия. Кто-то упоминает теорию скрытых абсцессов, и ему удаляют все зубы. Толку от этого никакого. Он идет к психоаналитику, и врач начинает задавать вопросы. Он задает их очень много и в течение долгого времени. В конце концов он находит зацепку. Он обнаруживает, что, когда Х. 3-му было восемь лет, ему три ночи подряд снилось, как он наступает на майского жука.
«Это был большой, довольно толстый майский жук?» — небрежно спрашивает врач, как будто ответ не имеет значения.
«Да, — отвечает Х. 3-й, — именно такой».
«Этот майский жук, — говорит врач, — был символом вашего отца. Когда вам было двадцать месяцев, он отобрал у вас кухонный нож, и с тех пор вы затаили на него гнев. Теперь, когда вы об этом знаете, ваша невралгия исчезнет».
И невралгия действительно прошла бы. Но к тому времени меня бы уже не было, и с этой застарелой враждой, длившейся столько лет, ничего нельзя было бы поделать. Мой разум перебрал все эти возможности, и я решил, что будет проще и безопаснее позволить Х. 3-му оставить кухонный нож, пока он не пытается совершить ничего агрессивного. Рана не так опасна, как комплекс.
«А впрочем, — подумал я, — если он сможет этим кухонным ножом хоть что-то отрезать, значит, он лучший фехтовальщик в квартире».
20 декабря 1919 г. — Наше отношение к Х. 3-му и кухонному ножу оказалось совершенно неверным. Сегодня мы получили письмо от Флойда Делла, в котором он указывает, что ни один фрейдист не одобрил бы нашу политику невмешательства. Мистер Делл говорит, что нам следовало применить силу в полной мере.
«С точки зрения психоанализа, — пишет он, — я думаю, вы были неправы насчет Х. 3-го и кухонного ножа. На самом деле нет никакой фрейдистской причины, по которой, когда он принес его в гостиную, вы не должны были подойти к нему и «после короткой борьбы» силой отобрать его. Конечно, это привело бы его в ярость. Но какой вред это бы нанесло?.. Если, конечно, вы ранее не представились ему Божественным и Совершенным Существом. В таком случае его новое представление о вас как о большом хулигане вступило бы в борьбу с другими его тщательно привитыми и взлелеянными эмоциями — и его чувство несправедливости вашего поведения могло быть «вытеснено».
«Но вы прекрасно знаете, что вы не Божественное и Совершенное Существо, и если вы хоть на мгновение посмотрите на это с точки зрения ребенка, то признаете, что его эмоциональное мнение о вас в таких обстоятельствах, каким бы предвзятым оно ни было, имеет свое оправдание. Когда вы сами чего-то очень хотите (независимо от того, имеете ли вы на это право или нет) и когда кто-то (как бы справедливо) мешает вам это получить, что вы чувствуете? Но вы знаете, что живете в мире, где такое случается. Х. 3-му еще предстоит это узнать, и если он узнает это у колен своего отца, он будет на шаг впереди. В школе мальчишки все равно научат его этому. Дело в том, что родители не хотят, чтобы их дети ненавидели их, пусть даже недолго, по-здоровому и безвредно.
«Викторианский родитель порол своих отпрысков и все равно приказывал им любить себя. Современный родитель воздерживается от порки (по уважительным причинам) и надеется, что ребенок будет его любить. Родитель-фрейдист не возражает, если дети ненавидят его раз или два в день, лишь бы они не стыдились этого. Если Х. 3-й колотит своего отца в яростной борьбе за право обладать драгоценным кухонным ножом, он выражает, а не подавляет свои эмоции. И пока он сделал все возможное, чтобы победить, он вполне доволен поражением. Чего ребенок не любит, так это бороться с большим хулиганом, которого ему (по загадочным причинам) даже нельзя попытаться побить! Привилегия сражаться со своим отцом, даже если это попутно означает получить побои, — это все, о чем просит здоровый ребенок. Не бойтесь, придет время, когда он сможет побить вас; и ожидание этого счастливого времени даст ему стимул расти. Вполне возможно, вы не хотите, чтобы он взрослел; но это лишь еще одна из хорошо известных слабостей родителей!»
22 декабря 1919 г. — Что касается Х. 3-го и кухонного ножа, я с удовлетворением нахожу поддержку своей позиции у доктора Эдварда Хирама Рида, известного вашингтонского невролога, который считает, что с точки зрения Х. 3-го в моей политике невмешательства была разумность.
«Выступая от его имени, — пишет он, — я одобряю ваши действия. Поскольку в настоящее время им движут две главные черты детства — любопытство и подражание, — я не вижу причин для прямого принуждения. Пока современный ребенок окружен музеем, каким кажется современный дом, его любопытство всегда должно быть на пределе, и если каждая новая цель любопытства отнимается у него обычным «Нельзя!» или более древней борьбой за обладание, а не переключением интереса, то этот конфликт будет бесконечным.
«Х. 3-й по праву опыта считает кухонную утварь своей бесспорной собственностью и вряд ли можно ожидать, что он сделает исключение для ножа. Обожествление родителя происходит в соответствии с культом предков у наших первобытных пращуров, и отец будет оставаться богом для ребенка до тех пор, пока наблюдения ежедневно показывают, что родитель творит чудеса. Родительская самоканонизация для этого вовсе не обязательна».
23 декабря 1919 г. — Недавно одна читательница написала нам, чтобы сообщить, что, по ее мнению, мы «полубольшевики», и добавила: «ваш стиль скован этой полу-позицией, и ваши вещи кажутся немного гротескными как консерваторам, так и радикалам». Это показалось нам справедливым замечанием, и мы откровенно признались, что не являемся консерваторами, а в ясные и приятные дни — не совсем радикалы. Это дело — держаться середины дороги, возможно, с небольшим уклоном влево, — кажется таким трудным. Тебя подстерегают и обстреливают с обеих сторон. По-видимому, даже в своем признании мы снова кого-то обидели, ибо мисс Мора М. Дин пишет:
«Как раз я только что прочитала ваш комментарий к моему письму; и поскольку вы оказались просто эгоистом, который извращает критику в свою пользу, я должна теперь добавить к своему письму ту часть, которую я тактично опустила. Именно потому, что я не знала, что вы эгоист. Удаленная часть, которой первоначально заканчивалось письмо, приводится ниже:
«Во всяком случае, я недавно слышала, как умные люди из обоих лагерей говорили: «Хейвуд Браун виноват в том, что я ходил на довольно паршивые спектакли и читал глупые книги».
«Я сама хотела бы предостеречь вас от того, чтобы позволять Хейвуду 3-му когда-либо читать книгу Флойда Делла. Сама мысль о том, что он дает советы по воспитанию детей, оставляет неприятный осадок. Вы пожалеете однажды, если когда-нибудь воспримете его всерьез».
Конечно, мисс Дин поступает мудро, позволяя нам увидеть удаленный фрагмент. Первые порывы обычно самые верные.
И в одном отношении мисс Дин попала в точку сильнее, чем могла себе представить. Ее предупреждение о том, что я должен оградить Х. 3-го от радикальной литературы, затрагивает надвигающуюся трагедию в моей жизни. Почти интуитивно мисс Дин, кажется, понимает, что мы с ребенком не согласны в наших политических взглядах. Из пятнадцати или двадцати слов, которыми владеет Х. 3-й, одно — «мое», а другое — «дай». Когда он идет в парк, он носит военно-морскую форму со знаками различия энсина на левом рукаве. На его фуражке золотой галун. Более того, Х. 3-й по праву собственности владеет двумя облигациями займа Свободы, карточкой сберегательных марок, лошадкой-качалкой, железной дорогой, подводной лодкой, тремя книжками с картинками, автомобилем и Ноевым ковчегом. Любая попытка обобществить хоть что-то из этого имущества встречает такой яростный протест, что я не могу не осознать, что чувство прав собственности у ребенка развито сильно. То есть его собственных прав собственности, ибо он часто склонен оспаривать мое право на окурки, лезвия для безопасной бритвы и кухонные ножи.
Более того, Х. 3-й бесстыдно паразитирует. Мы не припомним, чтобы он когда-либо предлагал что-то взамен за регулярный доход в виде молока и овсянки, а иногда и моркови, которые ему регулярно выдают родители. Правда, однажды он дал мне куриную косточку, а в другой раз — катушку ниток, но оба раза он тут же забирал их обратно. Я даже склонен сомневаться, были ли в каком-либо строго юридическом смысле куриная косточка или катушка его собственностью. Если допустить, что они были небрежно выброшены другими членами его семьи и что Х. 3-й собственными усилиями спас катушку из корзины для мусора, а куриную косточку — из-за ящика для отходов, остается фактом, что курицу купил я, а катушку — мисс Икс. Мы имели право, по крайней мере, на роялти в течение срока службы этих двух предметов, но Х. 3-й просто поглотил их без объяснений или обещаний.
Сомневаюсь, что Делл, Истмен или даже сам Карл Маркс смогли бы обуздать безудержный индивидуализм этого ребенка. Он всегда проявлял нетерпение и раздражение при обсуждении абстрактных аргументов. Лучшее, что можно сделать, — это избегать спорных тем. Пока что мы с мисс Икс можем вести разрушительные и крамольные разговоры даже в его присутствии, по буквам произнося «п-р-о-л-е-т-а-р-и-а-т» и «б-у-р-ж-у-а-з-и-я» и другие слова, которые могли бы привести его в ярость. Нам даже удавалось держать портрет Троцкого над каминной полкой в красной комнате, но в этом случае мисс Икс прибегла к уловке, которая кажется мне довольно сомнительной. Она сказала Х. 3-му, что это портрет Николаса Мюррея Батлера.
Когда Х. 3-му исполнится двадцать один год, он вступит в бесспорное владение двумя облигациями займа Свободы и карточкой сберегательных марок, ради которых мы с мисс Икс голодали и экономили. Я надеюсь, что он поблагодарит нас, но, кроме этого, я не жду ничего, кроме добрых советов. Я вижу, как он расправляет плечи, как подобает человеку с собственностью и независимым доходом, а затем кладет добрую руку мне на плечо и говорит: «Папа, неужели ты не понимаешь, как ты неправ? Разве ты не видишь, что, если ты нарушаешь или даже угрожаешь институту частной собственности, ты подрываешь основы дома, ставишь под угрозу государство и уничтожаешь инициативу?»
21 января 1920 г. — Когда остальные ушли и оставили меня одного в доме, они сказали, что Х. 3-й наверняка проспит весь вечер. Никто не помнил, чтобы он когда-нибудь просыпался, чтобы поплакать. Но в эту ночь он это сделал. Я не совсем знал, что с этим делать. Я спел ему колыбельную, но это не помогло, а потом сказал: «Я бы на твоем месте не плакал». Это тоже не возымело эффекта, и, по правде говоря, как только я это произнес, я осознал, что это была непрошеная дерзость. Как я мог знать, плакал бы я или нет, если бы английские булавки были заколоты неправильно или что-то еще было не так?
Да и несправедливо было предполагать, что Х. 3-й плачет по каким-то личным причинам. В конце концов, он живет в штате, который недавно отстранил от должности пять должным образом избранных членов ассамблеи, и в котором такая прекрасная книга, как «Юрген», вызвала назойливое внимание Общества по борьбе с пороком, а его страна впала в настоящую истерию по поводу «красных» и «красной» пропаганды, а я до сих пор не вернул ему долг за ту облигацию займа Свободы в 50 долларов, которую я продал.
И после того, как я подумал об этом, мне показалось, что он был полностью оправдан в своем плаче и что мне должно быть стыдно за себя, потому что я тоже не плачу, ведь в мире так много неправильных вещей, которые нужно исправить. Смиренно я оставил его продолжать свой достойный протест без дальнейшего неоправданного вмешательства с моей стороны.
24 января 1920 г. — «Мое внимание было обращено, — пишет Джон С. Самнер, секретарь Нью-Йоркского общества по борьбе с пороком, — на абзац вашей статьи в «Трибьюн» от 21 января, в котором вы воздерживаетесь от осуждения Х. 3-го за плач, потому что, среди прочего, он «живет в штате, который недавно отстранил от должности пять должным образом избранных членов ассамблеи, и в котором такая прекрасная книга, как «Юрген», вызвала назойливое внимание Общества по борьбе с пороком».
«Я полагаю, что Х. 3-й слишком мал, чтобы оценить содержание какой-либо публикации, но когда-нибудь он станет достаточно взрослым, и, несомненно, его характер будет формироваться, а поведение — контролироваться, в некоторой степени, тем, что он читает, и мыслями, которые навевает такое чтение. Это обычное дело.
«Если бы, когда Х. 3-й или любой другой молодой человек достиг возраста понимания, в дом пришел незнакомец и попытался развлечь юный ум историями и внушениями, подобными тем, что содержатся в упомянутой книге, тот, кто отвечает за моральное благополучие молодого человека, несомненно, был бы очень возмущен, и незнакомец был бы немедленно изгнан. Мы не можем иметь одно правило для защиты своих собственных детей и не распространять эту защиту на других».
Мистер Самнер неправ в своем предположении, что любой незнакомец, который рассказал бы Х. 3-му такие веселые и великолепные истории, как истории из «Юргена», был бы немедленно изгнан «тем, кто отвечает за благополучие молодого человека». Конечно, это описание вряд ли подходит нам. Мы намерены как можно меньше вмешиваться в мораль Х. 3-го. Нам кажется печальным делом, когда родители передают свою собственную мораль, с подгибом здесь и заплаткой там, и ожидают, что растущий ребенок будет носить ее с комфортом. Пусть ребенок сам выйдет и найдет свою собственную мораль.
Но если бы Х. 3-й вышел, нашел «Юргена» и прочитал его в подростковом возрасте или около того, это могла бы быть отличная литература для него. В конце концов, мальчик должен когда-нибудь узнать факты о сексе, и Кэбелл был достаточно удачлив в «Юргене», чтобы представить их не только как прекрасные, но и как веселые. Эти элементы должны присутствовать в сексуальном воспитании каждого. Новое знание приходит почти ко всем подросткам как явный шок, потому что, хотя вещи, которые рассказывают им товарищи-мальчишки, могут быть достаточно веселыми, они также достаточно грубы, чтобы быть явно вредными в ряде случаев; а если родители рассказывают им об этом, то либо в форме, настолько высокопарно-поэтичной, что она ничего не значит, либо как о чем-то решительно мрачном и торжественном, как в воскресной школе. В любом случае это знание склонны рассматривать как нечто, чего следует стыдиться, и нам кажется, что мир только начинает осознавать, что стыд — почти самая разрушительная из всех злых сил в мире. И поэтому, если наши мнения не изменятся, мы будем продолжать молиться каждую ночь: «О Боже, пожалуйста, сохрани сердце и разум Х. 3-го от всякого стыда».
10 марта 1920 г. — Некоторое время назад нас спросили, какой метод мы собираемся использовать, чтобы привить моральные идеи Х. 3-му. Мы сказали тогда, что надеемся, что он сможет обойтись без них, по крайней мере, некоторое время. Мы чувствовали, что это последнее в мире, по поводу чего мы хотели бы быть догматичными. К сожалению, моральное чувство, кажется, возникает рано. Х. 3-й уже постоянно спрашивает: «Хороший мальчик, папа?». Обычно это происходит после того, как он поцарапал мебель или разбил что-то из фарфора.
Конечно, мы не должны отвечать ему. Мы понятия не имеем, хороший он мальчик или нет. Следы его разрушений достаточно очевидны, но, не зная его мотивов, мы не можем судить о его поведении. Мы были слегка раздражены, когда он разбил лампу, но, возможно, это было не более чем простительное любопытство с его стороны. Возможно, это было преднамеренно. Как мы можем знать? И все же невозможно сохранять нейтралитет. После пятнадцатого или шестнадцатого повторения вопроса мы всегда говорим: «Да, ты хороший мальчик», и тогда он уходит удовлетворенным. Но мы — нет. Он начинает заставлять нас чувствовать себя Верховным судом или Моисеем. Это слишком большая ответственность.
12 марта 1920 г. — «Ваши неприятности только начинаются, — пишет М. Б. — Х. 3-й знал, что он плохой мальчик, когда разбил ту лампу. Он просто проверял ваше моральное чувство, которое, как он подозревал в течение нескольких месяцев, было неадекватным. Я предвижу, что со временем вы станете для него большим разочарованием. Лет через двенадцать он найдет ваши политические взгляды несостоятельными, а литературные вкусы — декадентскими. Сомневаюсь, что он одобрит то, как вы проводите воскресенье.