Роберт Эзра Парк, Эрнест У. Бёрджесс

«Введение в науку социологии»

Страница 10 из 44 · 54 514 зн. · 63 мин. чтения

В Европе не только рождение, но обстоятельства и образование определяют вступление индивида в касту; вступать в брак, общаться, приглашать к одному столу только людей той же касты — это практически существует в Европе, как и в Индии. В Европе вышеупомянутые предписания основаны на конвенции, но они не менее соблюдаются. Мы все живем в замкнутом кругу, где находим наших друзей, наших гостей, наших зятьев и невесток.

Мезальянсы, безусловно, возможны в Европе; они невозможны в Индии. Но если там религия запрещает их, то у нас общественное мнение и конвенция делают их очень редкими. И в основе своей аналогия полная.

Класс превосходит касту по охвату. Если психологическая связь секты — это общность веры, а касты — общность профессии, то психологическая связь класса — это общность интересов.

Менее точный в своих границах, более диффузный и менее компактный, чем каста или секта, класс представляет сегодня подлинную толпу в динамическом состоянии, которая может в момент времени спуститься с этого места и стать статически толпой. И это с социологической точки зрения самый ужасный вид толпы; это та, которая сегодня заняла воинственную позицию и которая своим отношением и предписаниями готовит жестокие удары толп.

Мы говорим о «конфликте классов», и с теоретической точки зрения, и в нормальной и мирной жизни это означает лишь состязание идей законными средствами. Всегда зависящий от повода, дерзости одного или многих людей, характера ситуации, конфликт классов трансформируется в нечто более материальное и более жестокое — в бунт или в революцию.

Наконец, мы приходим к государству (нации). Токвиль сказал, что классы, составляющие общество, образуют столько же отдельных наций. Они являются величайшими коллективностями перед тем, как прийти к нации, государству.

Это самый совершенный тип организации толпы и окончательный и высший тип, если нет другой коллективности, превосходящей по численности и охвату, — коллективности, сформированной расой.

Связь, которая объединяет всех граждан государства, — это язык и национальность. Выше государства есть только толпы, определяемые расой, которые включают многие государства. И это, как государства и как классы, человеческие агрегаты, которые в момент могли бы превратиться в жестокие толпы. Но тогда, и справедливо, потому что их эволюция и их организация более развиты, их толпы называются армиями, а их насилия называются войнами, и они имеют печать легитимности, неизвестную в других толпах. В этом порядке идей войну можно было бы определить как высшую форму коллективных преступлений.

4. Корпоративный дух (esprit de corps), моральное состояние (morale) и коллективные представления социальных групп

Война, несомненно, является наименее человеческим из человеческих отношений. Она может начаться только тогда, когда заканчивается убеждение, когда аргументы, приспособленные для воздействия на умы, заменяются взрывчаткой, приспособленной для перемещения скал и холмов. Это означает, что по крайней мере одна из вовлеченных национальных воль сознательно отбросила свое человеческое качество — как это может сделать только человеческая воля — и превратила себя в такое же материальное препятствие или угрозу. Поэтому война кажется, и ее часто называют, состязанием грубых сил. Конечно, это самое экстремальное физическое усилие, которое предпринимают люди, каждый ресурс огромных популяций направлен на то, чтобы увеличить сумму силы на фронте, где две линии извиваются, как борцы, работающие для финального падения.

И все же редко физическая сила решает исход долгой войны. Ибо война призывает мастерство против мастерства, голову против головы, выносливость против выносливости, а также численность и машины против машин и численности. Когда двигатель «напрягается», он тратит больше энергии, потребляет больше топлива, но не использует нервы; когда человек напрягается, он должен подчинить этому свою волю. Чем экстремальнее физическое усилие, тем больше нагрузка на внутренние или моральные силы. Отсюда парадокс войны: именно потому, что она требует максимальной материальной производительности, она вызывает максимум морального ресурса. Пока за пушками и штыками стоят люди, качество людей, качество их умов и воль должно учитываться наряду с мощью оружия.

И пока люди сражаются в нациях и армиях, то тонкое, но могущественное влияние, которое переходит от человека к человеку, темперамент и дух группы, должны учитываться наряду с качеством отдельного гражданина и солдата. Но насколько велик этот неосязаемый, психологический фактор? Наполеон в свое время оценивал его высоко: «В войне моральное состояние относится к физическому как три к одному».

Ибо война, если смотреть на нее полностью, — это не просто столкновение физических сил; это столкновение воли против воли. Это, в конце концов, разум и воля нации — вещь неосязаемая и невидимая, — которые собирают материалы войны, боевые силы, артиллерию, весь физический массив. Именно эта невидимая вещь ведет войну; именно эта же невидимая вещь на той или иной стороне должна признать финиш и тем самым закончить ее. В нынешних условиях именно элемент «морального состояния» (morale) контролирует исход.

Я говорю, в нынешних условиях; ибо, безусловно, не является правилом истории, что силы воли достаточно, чтобы выиграть войну, даже при поддержке высокого боевого духа, ума и чистой совести: Бельгия имела все это, и все же была обречена пасть перед Германией, если бы осталась одна. Ее дух творил чудеса в Льеже, задержал на десять дней график наступления немецких армий и тем самым спас — возможно, Париж, возможно, Европу. Но день был спасен, потому что вопрос, поднятый в Сербии и Бельгии, привлек на их сторону материальную поддержку, пока их силы не смогли сравниться с физическими преимуществами врага. Моральное состояние побеждает не само по себе, а склоняя чашу весов; оно имеет ценность, подобную силе меньшинства или мобильного резерва. Оно добавляет к той или иной стороне последнюю унцию силы, которая для противника является последней каплей, ломающей спину.

Пожалуй, самый простой способ объяснить значение морального состояния — сказать, что то, чем является «кондиция» для тела атлета, тем является моральное состояние для разума. Моральное состояние — это кондиция; хорошее моральное состояние — это хорошая кондиция внутреннего человека: это состояние воли, в котором вы можете получить максимум от механизма, наносить удары с наибольшим эффектом, принимать удары с наименьшей депрессией и продержаться дольше всего. Это одновременно и боевая мощь, и выносливость, и сила сопротивляться ментальным инфекциям, которые приносят с собой страх, уныние и усталость, таким как жажда любого вида мира, если только он дает мгновенное облегчение, или раздражительность, которая видит дефекты на своей стороне в увеличенном виде, пока они не кажутся важнее, чем необходимость победить врага. И это постоянная способность вернуться в строй.

Из этого следует, что хорошее моральное состояние — это не то же самое, что хорошее настроение или энтузиазм. Это что угодно, только не бодрый оптимизм раннего утра или склонность ликовать при каждой победе. Оно не имеет ничего общего с эмоциональностью, на которой останавливаются психологи «толпы». Его вряд ли можно обнаружить на ранних стадиях войны. Его самое суровое испытание заключается в вопросе: как на вас влияет военная усталость?

Никто, отправляющийся из Америки в Европу в последний год, не мог не заметить широкую разницу между умом наций, давно находящихся в состоянии войны, и нации, только вступающей в нее. Там «психология толпы» исчерпала себя. Было мало размахивания флагами; обычные поставщики музыки не везде играли (или им не разрешалось играть) национальные гимны. Если в каком-нибудь парижском кинотеатре давали Марсельезу, никто не вставал и не пел. Сообщения о зверствах вызывали мало видимого гнева или даже разговоров — они воспринимались как должное. Короче говоря, более простые эмоции были изношены, или, скорее, они разрешились в ясные связи между знанием и действием. Люди нашли ментальный темп, который можно держать бесконечно. Даже большое продвижение застает их начеку против слишком большой радости. Когда начинают поступать новости о второй победе на Марне, мы находим такую депешу: «Париж воздерживается от ликования».

И в окопах то же самое верно в еще большей степени. Вся бравада и иллюзия войны ушли, также как и вся нервная реакция; а на их местах — мрачно надежный ресурс энергии, удерживаемый в мгновенной, почти механической готовности сделать то, что необходимо. Опасности, о которых бесполезно размышлять, страдания, задержки, скука, потери утратили свою восклицательную ценность и впали в угрюмую рутину повседневной работы. Именно здесь моральное состояние начинает проявляться в своих более жизненных измерениях. Именно здесь существенные различия между человеком и человеком, и между стороной и стороной, начинают проявляться так, как они никогда не могут проявиться в тренировочном лагере.

Пригодность и готовность к действию, позитивный элемент морального состояния, — это вопрос не только добра и зла, но и степени. Настойчивость, мужество, энергия, инициатива могут варьироваться от нуля до бесконечности. Пожалуй, самая важная разделительная линия — та, что уже проявилась в различных критических точках, — проходит между готовностью защищаться и готовностью нападать, между оборонительным и агрессивным менталитетом. Это различие между покорностью и предприимчивостью, между верой «из вторых рук», зависящей от соседа или лидера, и верой «из первых рук», способной взять на себя роль лидера.

Но готовность ждать, негативный элемент морального состояния, столь же важна, как и готовность действовать, и зачастую это более трудная добродетель. Терпение, особенно в условиях неведения относительно того, что может назревать, является мучением для активных и критически мыслящих умов, из которых состоят эти люди. Тем не менее порывистость, превышение полномочий, нежелание отступать, когда этого требует общая ситуация, — это признаки не хорошего морального состояния, а обратного. Это признаки того, что дух человека можно поддерживать только лестным стимулом постоянного движения вперед — состояние ума, которое может поставить командира в серьезное затруднение, вплоть до невозможности совершить решительные стратегические маневры.

На самом деле, чем лучше моральное состояние, тем более глубокой загадкой оно является с утилитарной точки зрения. Есть нечто чудесное в способности сухого и немедленного объявления о поражении закалить характер людей, настроенных на жертвы и преодоление чрезвычайных ситуаций. Никто не может коснуться глубочайших моральных ресурсов армии или нации, кто не знает того поистине царственного воодушевления, с которым люди способны встретить проблему — если они верят в нее. Бывают времена, когда люди, кажется, испытывают тягу к страданиям, когда, судя по их собственному поведению, лучшая приманка, которую может предложить им судьба, — это шанс встретить смерть или нести нечеловеческую ношу. Это состояние ума не существует само по себе; это моральное состояние в своем лучшем проявлении, и оно появляется только тогда, когда случай затрагивает нерв, пробуждающий сверхземные горизонты человеческого сознания или подсознания. Но обычно оно появляется по призыву лидера, который сам приветствует вызов задачи, поставленной перед своими последователями. Это магия короля Альфреда в его призыве к своим вождям сразиться с датчанами, когда все, что он мог им предложить, — это перспектива его собственного видения.

This—that the sky grows darker yet

And the sea rises higher.

Моральное состояние для всех великих целей войны — это состояние веры; и его логика будет превосходной и неуловимой логикой человеческой веры. Именно по этой причине моральное состояние, хотя и не тождественное праведности дела, никогда не может достичь своей высоты, если цель войны не может быть сохранена в нескрываемом моральном чувстве народа. Это одно из положений в более глубоком порядке вещей для медленного торжества лучших видов справедливости.

В армии и на флоте все еще есть офицеры — не так много, как раньше, — которые верят исключительно в моральное состояние, проникающее в каждый отряд новобранцев через дисциплину и влияние корпоративного духа. «Они знают, что они здесь, чтобы разгромить кайзера, и это все, что им нужно знать», — сказал мне недавно один такой офицер. «После того как человек проведет здесь два месяца, худшее наказание, которое вы можете ему дать, — это сказать, что он не может немедленно отправиться во Францию. Солдат — человек действия; и чем меньше он думает, тем лучше». В этом есть доля практической мудрости; ибо человеческий разум обладает большой способностью принимать убеждения, соответствующие направленности его привычек и чувств, и эта направленность мощно формируется единодушным вектором цели армии. Внутри группы, вовлеченной в войну, существует почти непреодолимая ортодоксия. И упомянутая текущая (прагматическая) психология, делающая интеллект лишь инструментом воли, по-видимому, санкционирует максиму: «Сначала реши, а затем думай соответственно».

Но относительно этого взгляда следует сделать два замечания: во-первых, в реальном создании морального состояния внутри армейского корпуса задействовано много мышления, и ничего не достигается без согласия тех мыслей, которые у человека уже есть. Обучение творит чудеса в создании морального состояния, когда в уме нет ничего, что ему противостоит. Во-вторых, моральное состояние, достаточное для целей обучения, не обязательно достаточно для испытаний в полевых условиях.

Внутренняя слабость «аффективного морального состояния», как его называют психологи, заключается в том, что оно ставит обе стороны на одну и ту же ментальную и моральную основу: оно либо оправдывает наших противников так же, как и нас самих, либо делает обе стороны порождением иррациональных эмоций.

Толпы способны совершать неразумные поступки под влиянием импульса и принимать верования без размышлений. Но армия — это не толпа; тем более нация — это не толпа. Моб или толпа — это неорганизованная группа людей, управляемая интеллектом ниже среднего уровня ее членов. Армии и нации — это группы людей, организованные таким образом, что они контролируются интеллектом выше среднего. Инстинкты, которые придают, и должны придавать, свою огромную движущую силу великим целям войны, являются слугами, а не хозяевами этого интеллекта.

III. ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОБЛЕМЫ

1. Научное изучение обществ

Интерес к изучению «общества как оно есть» имел своим источником два разных мотива. Рассказы путешественников всегда завораживали человечество. Этнологи начали свои исследования с критики и систематизации новых и интересных наблюдений путешественников относительно обычаев, культур и поведения людей разных рас и национальностей. Их более поздние, более систематические исследования были, в целом, вдохновлены интеллектуальным любопытством, лишенным какого-либо непреодолимого желания изменить образ жизни и социальные организации изучаемых обществ.

Второй мотив для систематического наблюдения реального общества исходил от лиц, которые хотели социальных реформ, но были вынуждены осознать тщетность утопических проектов. Социология как наука, задуманная Огюстом Контом, должна была заменить доктрины об обществе фактами. Но его попытка интерпретировать социальную эволюцию привела к философии истории, а не к естественной науке об обществе.

Герберт Спенсер осознавал тот факт, что новая наука социология требует обширного корпуса материалов в качестве основы для своих обобщений. С помощью помощников он поставил перед собой монументальную задачу по сбору исторических и культурных материалов не только о примитивных и варварских народах, но также о евреях, финикийцах, французах и англичанах. Эти данные были классифицированы и опубликованы в восьми больших томах под названием «Описательная социология».

Изучение человеческих обществ было слишком масштабным, чтобы его можно было удовлетворительно охватить работой одного человека. Кроме того, Спенсер, как и большинство английских социологов, больше интересовался прогрессом цивилизации, чем ее процессами. «Социология» Спенсера до сих пор остается скорее философией истории, чем наукой об обществе. Философия истории брала за единицу исследования и интерпретации эволюцию человеческого общества в целом. Современная тенденция в социологии направлена на изучение обществ, а не общества. Социологические исследования были направлены меньше на изучение стадий эволюции, чем на диагностику и контроль социальных проблем.

Главным наследием современной социологии от Конта и Спенсера была логическая проблема: что такое общество?

Очевидно, если отношения между индивидами в обществе не являются просто формальными, и если общество — это нечто большее, чем сумма его частей, то эти отношения должны быть определены в терминах взаимодействия, то есть в терминах процесса. Что же тогда представляет собой социальный процесс; каковы социальные процессы? Как отличить социальные процессы от физических, химических или биологических процессов? Какова, в общем, природа отношений, которые необходимо установить, чтобы сделать индивидов в обществе членами общества? Эти вопросы являются фундаментальными, поскольку они определяют точку зрения социологии и описывают род фактов, с которыми наука стремится иметь дело. По этим вопросам школы разделились, и до настоящего времени среди социологов нет общего консенсуса относительно них. Вводная глава к этому тому является одновременно обзором точек зрения и попыткой найти ответы. В литературе, на которую даются ссылки в конце главы III, логические вопросы, связанные с этим, обсуждаются более основательно, чем это было возможно сделать в данном томе.

К счастью, наука не ждет определения своих точек зрения или решения своих теоретических проблем, прежде чем приступить к анализу и сбору фактов. Скорее, верно обратное. Наука собирает факты, а теоретические вопросы решает впоследствии. На самом деле, именно успех в анализе и сборе фактов, проливающих свет на человеческие проблемы, в конечном итоге оправдывает теории науки.

2. Обследования сообществ

Историк и философ познакомили социолога с изучением общества. Но именно реформатор, социальный работник и деловой человек заставили его изучать сообщество.

Изучение сообщества все еще находится в зачаточном состоянии. Тем не менее, уже существует быстро растущая литература по этой теме. Этнологи представили нам яркие и подробные картины примитивных сообществ, как, например, в работах Макги «Индейцы сери», Дженкса «Игороты бонток», Риверса «Тода». Исследования деревенских общин Индии, России и ранней Англии пролили новый свет на территориальный фактор в организации обществ.

Совсем недавно влияние социальных проблем привело к интенсивному изучению современных сообществ. Монументальный труд Чарльза Бута «Жизнь и труд народа в Лондоне» представляет собой всестороннее описание условий социальной жизни в терминах сообщества. В Соединенных Штатах интерес к изучению сообществ в основном представлен движением социальных обследований, которое получило импульс от Питтсбургского обследования 1907 года. Для социологических исследований более перспективными, чем обследования, являются несколько монографий, которые стремятся провести социальный анализ сообщества, такие как работа Уильямса «Американский город» или Гэлпина «Социальная анатомия сельскохозяйственного сообщества». При должном признании этих многообещающих начинаний следует признать, что не существует тома о человеческих сообществах, сравнимого с несколькими работами о растительных и животных сообществах.

3. Группа как единица исследования

Изучение обществ касается прежде всего типов социальной организации, а также установок и культурных элементов, воплощенных в них. Обследование сообществ имеет дело по существу с социальными ситуациями и связанными с ними проблемами.

Изучение социальных групп было естественным следствием изучения индивида. Чтобы понять личность, необходимо рассмотреть группу. Внимание сначала переключилось на социальные институты, затем на конфликтные группы и, наконец, на толпы и влияние толпы.

Социальные институты были, естественно, первыми группами, которые стали изучаться с некоторой степенью отстраненности. Работа этнологов стимулировала интерес к социальным истокам. Эволюция, хотя поначалу была чисто биологической концепцией, спровоцировала исследование исторического развития социальной структуры. Различия в институтах в современных обществах привели к сравнительному изучению. Критики институтов, как иконоборцы извне, так и реформаторы изнутри, заставили рассмотреть их более фундаментальные аспекты.

Первые письменные отчеты о конфликтных группах были вполне естественно пропагандистского типа, как со стороны их защитников, так и со стороны их противников. Истории национальностей, например, возникли из патриотического мотива национального прославления. С принятием объективных стандартов исторической критики была подготовлена почва для социологического изучения национальностей как конфликтных групп. Школа европейских социологов, представленная Гумпловичем, Раценхофером и Новиковым, подчеркивала конфликт как характерное поведение социальных групп. Начало, как указано в библиографии, было положено изучению различных конфликтных групп, таких как банды, профсоюзы, партии и секты.

Интерес к механизму контроля индивида группой был сосредоточен на изучении толпы. Тард и Ле Бон во Франции, Сигеле в Италии и Росс в Соединенных Штатах были пионерами в описании и интерпретации поведения мобов и толп. Феномены толпы во время Великой войны стимулировали появление нескольких книг о толпах и влиянии толпы, которые, в основном, являются лишь поверхностными и популярными разработками интерпретаций Тарда и Ле Бона. Конкретный материал о групповом поведении быстро накапливался, но в его социологическом объяснении не было достигнуто почти никакого прогресса.

В настоящее время есть много признаков растущего интереса к изучению группового поведения. Современная литература отличается реалистичными описаниями. Синклер Льюис в «Главной улице» конкретно описывает рутину городской жизни с ее внешней монотонностью и внутренним азартом. Газеты и журналы проводят опросы покупательских привычек своих читателей в качестве основы для рекламы. Федеральный департамент сельского хозяйства в сотрудничестве со сельскохозяйственными школами проводит интенсивные исследования сельских сообществ. Социальные работники осознают, что более фундаментальное понимание социальных групп является необходимой основой для индивидуальной социальной работы и организации сообщества. Обследования институтов и сообществ сейчас проводятся под эгидой многих организаций и с разных точек зрения. Все это оказывает плодотворное влияние на социологическую теорию.

4. Изучение семьи

Семья — самая ранняя, самая элементарная и самая постоянная из социальных групп. Она была изучена более полно, во всех своих различных аспектах, чем другие формы человеческой ассоциации. Методы исследования семейной жизни типичны для методов, которые могут быть применены при описании других форм общества. По этой причине здесь уделяется больше внимания исследованиям семейной жизни, чем это возможно или желательно уделить другим, более преходящим типам социальных групп.

Описания путешественников, этнологов и историков внесли первый вклад в наши знания о браке, церемониях и семейной организации среди примитивных и исторических народов. Ранние исследователи этих данных разработали теории стадий эволюции семьи. Можно было бы составить антологию концепций, которые исследователи сформулировали относительно первоначальной формы семьи, например, теория матриархата Бахофена, группового брака, выросшего из более ранних беспорядочных отношений, Моргана, полигинной семьи Дарвина, парного брака Вестермарка. Пример остроумного, но отброшенного метода расположения всех типов семей, наблюдаемых в серии, представляющей стадии эволюции, можно найти в «Древнем обществе» Моргана. Обзор семей среди примитивных народов, проведенный Хобхаусом, Гинзбергом и Уилером, указывает на то, что даже семейная жизнь наиболее разнообразна на низших уровнях культуры и что историческое развитие семьи у любого народа должно изучаться в связи с физической и социальной средой.

Эволюционная теория семьи, однако, предоставила несколько отстраненную точку зрения для критики современной семьи. Социальные реформаторы использовали эволюционную теорию как формулу для оправдания нападок на семью как институт и для поддержки самых разнообразных предложений по ее реконструкции. Книги, подобные «Любви и браку» Эллен Кей и «Сексуальному кризису» Мейзель-Хесс, являются не научными исследованиями семьи, а скорее социально-политическими филиппиками, направленными против брака и семьи.

Интерес, стимулированный этнологическим наблюдением, историческим изучением и пропагандистскими эссе, однако, обратил внимание некоторых исследователей на серьезное изучение семьи и ее проблем. «История матримониальных институтов» Говарда — это научный и всесторонний трактат об эволюции правового статуса семьи. Ежегодная статистика браков и разводов сейчас составляется и публикуется всеми важными странами, за исключением правительства Соединенных Штатов. В Соединенных Штатах, однако, были проведены три исследования браков и разводов: одно в 1887–1888 гг. Министерством труда, охватывающее двадцать лет с 1867 по 1886 год включительно; другое в 1906–1907 гг. Бюро переписи населения за двадцать лет с 1887 по 1906 год; и последнее, также Бюро переписи населения, за 1916 год.

Изменения в семейной жизни, ставшие результатом перехода от домашнего производства к фабричной системе, создали новые социальные проблемы. Проблемы женского и детского труда, безработицы и бедности являются продуктом машинной индустрии. Попытки облегчить бедственное положение в условиях городской жизни привели к созданию обществ организации благотворительности и других филантропических институтов, а также к попыткам контролировать поведение индивидов и семей, получающих помощь. Растущий объем опыта, накопленный социальными агентствами, постепенно был включен в технику работы. Мэри Ричмонд в «Социальном диагнозе» проанализировала и стандартизировала процедуру социального работника.

Менее прямые, но более фундаментальные исследования семейной жизни были проведены другими исследователями. Ле Пле, французский социальный экономист, который жил с семьями, за которыми наблюдал, ввел метод монографического исследования экономической организации семейной жизни. Эрнст Энгель на основе своего исследования расходов рабочих семей в Саксонии сформулировал так называемые «законы» соотношения между семейным доходом и семейными расходами. Недавние исследования семейных доходов и бюджетов, проведенные Чапином, Огберном и другими, пролили дополнительный свет на связь между заработной платой и уровнем жизни. Интерес к экономике семьи проявляется в растущем числе исследований в области диетологии, управления домашним хозяйством и домоводства.

Вестермарк в своей «Истории человеческого брака» попытался написать социологию семьи. Особенно интересна его попытка сравнить семью животных с семьей человека. Эффект этого заключался в том, чтобы подчеркнуть инстинктивные и биологические аспекты семьи, а не ее институциональный характер. Основа для психологии семейной жизни была впервые заложена в «Исследованиях по психологии пола» Хэвлока Эллиса. Тематические исследования индивидов психоаналитиками часто приводят к семейным комплексам и освещают структуру семейных установок и желаний.

Социологическое изучение семьи как естественной и культурной группы только сейчас находится в зачаточном состоянии. Отличное теоретическое исследование семьи как единства взаимодействующих членов представлено в работе Бозанкет «Семья». Семья, как она определена в нравах, была описана и интерпретирована, например, Томасом в его анализе организации большой крестьянской семейной группы в первых двух томах «Польского крестьянина». Материалы о семье в Соединенных Штатах были собраны Кэлхуном в его «Социальной истории американской семьи».

Хотя семья включена Кули в число первичных групп, набирает силу представление о том, что она является первичной в уникальном смысле, который выделяет ее среди всех других социальных групп. Биологическая взаимозависимость и сотрудничество членов семьи, интимность самых близких и самых прочных контактов не имеют аналогов среди других человеческих групп. Взаимодействие влечений, напряжений и аккомодаций личностей в интимных узах семейной жизни до настоящего времени не нашли конкретного описания или адекватного анализа в социологических исследованиях.

Лучшие тематические исследования семейной жизни в настоящее время находятся в художественной литературе, а не в записях социальных агентств и не в социологической литературе. Трилогия Арнольда Беннета «Клейхенгер», «Хильда Лессуэйс» и «Эти двое» предлагает модель, достойную рассмотрения социальными работниками и социологами. «Жена пастора» автора «Элизабет и ее немецкого сада» — это восхитительный контраст английских и немецких нравов в их влиянии на интимные отношения семейной жизни.

В отсутствие тематических исследований семьи как естественной и культурной группы предлагается следующий предварительный план для социологического изучения:

1. Местоположение и протяженность во времени и пространстве. — Генеалогическое древо, сохранившееся в семейной памяти; географическое распределение и перемещение членов малой семейной группы и большой семейной группы; стабильность или мобильность семьи; ее сельское или городское местоположение.

2. Семейные традиции и церемонии. — Семейный роман; семейный скелет; семейный ритуал как демонстрация привязанности, семейные события и т. д.

3. Семейная экономика. — Семейный коммунизм; разделение труда между членами семьи; влияние рода занятий ее членов.

4. Семейная организация и контроль. — Конфликты и аккомодация; субординация и подчинение; типичные формы контроля — патриархат, матриархат, консенсус и т. д.; семейный корпоративный дух, семейное моральное состояние, семейные цели; статус в сообществе.

5. Семейное поведение. — Семейная жизнь с точки зрения четырех желаний (безопасность, отклик, признание и новый опыт); семейные кризисы; семья и сообщество; фамилизм против индивидуализма; семейная жизнь и развитие личности.

ИЗБРАННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ

I. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕСТВА

(1) Кистяковский, д-р Т. «Общество и индивид; методологическое исследование». Берлин, 1899. [Обзор и критика основных концепций общества с точки зрения их ценности для естественной науки об обществе.]

(2) Барт, Пауль. «Философия истории как социология». Лейпциг, 1897. [Сравнение различных школ и попытка интерпретировать их как эссе по философии истории.]

(3) Эспинас, Альфред. «О животных обществах». Париж, 1877. [Определение общества, основанное на сравнительном изучении животных ассоциаций, сообществ и обществ.]

(4) Спенсер, Герберт. «Социальный организм», «Эссе: научные, политические и спекулятивные». I, 265–307. Нью-Йорк, 1892. [Впервые опубликовано в «Вестминстерском обозрении» за январь 1860 года.]

(5) Лазарус, М., и Штейнталь, Х. «Вводные мысли о психологии народов как приглашение к журналу психологии народов и языкознания», «Журнал психологии народов и языкознания», I (1860), 1–73. [Это самая важная ранняя попытка интерпретировать социальные явления с социально-психологической точки зрения. См. стр. 35 для определения Volk — «народ».]

(6) Кнапп, Г. Фридрих. «Кетле как теоретик», «Ежегодники национальной экономики и статистики», XVIII (1872), 89–124.

(7) Лазарус, М. «Жизнь души в монографиях о ее проявлениях и законах». Берлин, 1876.

(8) Дюркгейм, Эмиль. «Индивидуальные представления и коллективные представления», «Журнал метафизики и морали», VI (1898), 273–302.

(9) Зиммель, Георг. «О социальной дифференциации». Социологические и психологические исследования. Лейпциг, 1890.

[См. также в Библиографии, гл. I, тома, перечисленные в разделе «Систематические трактаты».]

II. РАСТИТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА И ЖИВОТНЫЕ ОБЩЕСТВА

(1) Клементс, Фредерик Э. «Растительная сукцессия». Анализ развития растительности. Институт Карнеги в Вашингтоне, 1916.

(2) Уилер, У. М. «Колония муравьев как организм», «Журнал морфологии», XXII (1911), 307–25.

(3) Пармели, Морис. «Наука о человеческом поведении». Биологические и психологические основы. Нью-Йорк, 1913. [Библиография.]

(4) Массарт, Ж., и Вандервельде, Э. «Паразитизм, органический и социальный». 2-е изд. Перевод У. Макдональда. Исправлено Дж. Артуром Томсоном. Лондон, 1907.

(5) Варминг, Эуг. «Экология растений». Введение в изучение растительных сообществ. Оксфорд, 1909. [Библиография.]

(6) Адамс, Чарльз К. «Руководство к изучению экологии животных». Нью-Йорк, 1913. [Библиография.]

(7) Ваксвейлер, Э. «Очерк социологии», «Труды Института социологии (Сольве), Заметки и мемуары», вып. 2. Брюссель, 1906.

(8) Рейнхаймер, Г. «Симбиоз». Социофизиологическое исследование эволюции. Лондон, 1920.

III. КЛАССИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

A. Типы социальных групп

1. Нетерриториальные группы:

(1) Ле Бон, Гюстав. «Толпа». Изучение популярного ума. Лондон, 1897.

(2) Сигеле, С. «Психология сект». Париж, 1898.

(3) Тард, Г. «Мнение и толпа». Париж, 1901.

(4) Фальбек, Понтус. «Классы и общество». Стокгольм, 1920. (Рецензия на книгу в «Американском журнале социологии», XXVI [1920–21], 633–34.)

(5) Несфилд, Джон К. «Краткий обзор кастовой системы Северо-Западных провинций и Ауда». Аллахабад, 1885.

2. Территориальные группы:

(1) Зиммель, Георг. «Большие города и духовная жизнь», «Большой город», лекции и эссе о городской выставке, К. Бюхер, Ф. Ратцель, Г. фон Майр, Г. Вэнтиг, Г. Зиммель, Т. Петерман и Д. Шефер. Дрезден, 1903.

(2) Гэлпин, К. Дж. «Социальная анатомия сельскохозяйственного сообщества». Мэдисон, Висконсин, 1915. (Сельскохозяйственная экспериментальная станция Висконсинского университета. Исследовательский бюллетень 34.) [См. также «Сельская жизнь», Нью-Йорк, 1918.]

(3) Ароновичи, Кэрол. «Социальное обследование». Филадельфия, 1916.

(4) McKenzie, R. D. The Neighborhood. A study of local life in Columbus, Ohio. Chicago, 1921 [in press].

(5) Парк, Роберт Э. «Город. Предложения по исследованию человеческого поведения в городской среде», «Американский журнал социологии», XX (1914–15), 577–612.

(6) Симс, Ньюэлл Л. «Сельское сообщество, древнее и современное». Нью-Йорк, 1920.

B. Исследования отдельных сообществ:

(1) Мэн, сэр Генри. «Деревенские общины на Востоке и Западе». Лондон, 1871.

(2) Баден-Пауэлл, Г. «Индийская деревенская община». Рассмотрено в связи с физическими, этнографическими и историческими условиями провинций. Лондон, 1896.

(3) Сибом, Фредерик. «Английская деревенская община». Рассмотрена в ее отношениях к манориальной и племенной системам и к системе общего или открытого поля земледелия. Эссе по экономической истории. Лондон, 1883.

(4) Макги, У. Дж. «Индейцы сери», «Бюро американской этнологии, 17-й ежегодный отчет 1895–96». Вашингтон, 1898.

(5) Риверс, У. Г. Р. «Тода». Лондон и Нью-Йорк, 1906.

(6) Дженкс, Альберт. «Игороты бонток». Манила, 1905.

(7) Стоу, Джон. «Обследование Лондона». Перепечатано с текста 1603 года с введением и примечаниями К. Л. Кингсфорда. Оксфорд, 1908.

(8) Бут, Чарльз. «Жизнь и труд народа в Лондоне», 9 томов. Лондон и Нью-Йорк, 1892–97. 8 дополнительных томов, 1902.

(9) Келлогг, П. У., ред. «Питтсбургское обследование». Результаты в 6 томах. Фонд Рассела Сейджа, Нью-Йорк, 1909–14.

(10) Вудс, Роберт. «Городская глушь». Исследование поселения, южная часть Бостона. Бостон, 1898. —. «Американцы в процессе». Исследование поселения, северная и западная части Бостона. Бостон, 1902.

(11) Кенготт, Г. Ф. «Запись города». Социальное обследование Лоуэлла, Массачусетс. Нью-Йорк, 1912.

(12) Харрисон, Шелби М., ред. «Спрингфилдское обследование». Изучение социальных условий в американском городе. Результаты в 3 томах. Фонд Рассела Сейджа. Нью-Йорк, 1918.

(13) Робертс, Питер. «Антрацитовые угольные сообщества». Изучение демографии, социальной, образовательной и моральной жизни антрацитовых регионов. Нью-Йорк и Лондон, 1904.

(14) Уильямс, Дж. М. «Американский город». Социологическое исследование. Нью-Йорк, 1906.

(15) Уилсон, Уоррен Х. «Квакер-Хилл». Социологическое исследование. Нью-Йорк, 1907.

(16) Тейлор, Грэм Р. «Города-спутники». Изучение промышленных пригородов. Нью-Йорк и Лондон, 1915.

(17) Льюис, Синклер. «Главная улица». Нью-Йорк, 1920.

(18) Кобрин, Леон. «Литовская деревня». Перевод с идиша Исаака Голдберга. Нью-Йорк, 1920.

IV. ИЗУЧЕНИЕ СЕМЬИ

A. Примитивная семья

1. Естественная история брака:

(1) Бахофен, Дж. Дж. «Материнское право». Исследование гинекократии древнего мира по ее религиозной и правовой природе. Штутгарт, 1861.

(2) Вестермарк, Э. «История человеческого брака». Лондон, 1891.

(3) Макленнан, Дж. Ф. «Примитивный брак». Исследование происхождения формы захвата в брачных церемониях. Эдинбург, 1865.

(4) Тайлор, Э. Б. «Матриархальная семейная система», «Девятнадцатый век», XL (1896), 81–96.

(5) Даргун, Л. фон. «Материнское право и отцовское право». Лейпциг, 1892.

(6) Мэн, сэр Генри. «Диссертации о раннем праве и обычаях». Гл. VII. Лондон, 1883.

(7) Летурно, К. «Эволюция брака и семьи». (Пер.) Нью-Йорк, 1891.

(8) Ковалевский, М. «Таблица истоков и эволюции семьи и собственности». Стокгольм, 1890.

(9) Лоуи, Роберт Х. «Примитивное общество». Нью-Йорк, 1920.

(10) Старке, К. Н. «Примитивная семья в ее происхождении и развитии». Нью-Йорк, 1889.

(11) Хобхаус, Л. Т., Уилер, Г. К., и Гинзберг, М. «Материальная культура и социальные институты более простых народов». Лондон, 1915.

(12) Парсонс, Элси Кльюс. «Семья». Этнографический и исторический очерк. Нью-Йорк и Лондон, 1906.

2. Исследования семейной жизни в различных культурных областях:

(1) Спенсер, Б., и Гиллен, Ф. Дж. «Коренные племена Центральной Австралии». Гл. III, «Некоторые церемонии, связанные с браком», стр. 92–111. Лондон и Нью-Йорк, 1899.

(2) Риверс, У. Г. Р. «Родство и социальная организация». «Исследования в области экономики и политических наук», № 36. В серии монографий авторов, связанных с Лондонской школой экономики и политических наук. Лондон, 1914.

(3) Риверс, У. Г. Р. «Родство», «Кембриджская антропологическая экспедиция на пролив Торреса, Отчет». V, 129–47, VI, 92–125.

(4) Ковалевский, М. «Матриархальная семья на Кавказе», «Антропология», IV (1893), 259–78.

(5) Томас, Н. У. «Организации родства и групповой брак в Австралии». Кембридж, 1906.

(6) Малиновский, Бронислав. «Семья среди австралийских аборигенов». Социологическое исследование. Лондон, 1913.

B. Материалы для изучения семейных установок и настроений

(1) Фрэзер, Дж. Г. «Тотемизм и экзогамия». Трактат о некоторых ранних формах суеверий и общества. Лондон, 1910.

(2) Дюркгейм, Э. «Запрет инцеста и его истоки», «Социологический ежегодник». I (1896–97), 1–70.

(3) Плосс, Г. «Женщина в естествознании и этнологии». Лейпциг, 1902.

(4) Лаш, Р. «Самоубийство по эротическим мотивам у примитивных народов», «Журнал социальных наук», II (1899), 578–85.

(5) Якобовски, Л. «Женщина в поэзии готтентотов», «Глобус», LXX (1896), 173–76.

(6) Столл, О. «Половая жизнь в психологии народов». Лейпциг, 1908.

(7) Кроули, А. Э. «Сексуальное табу: исследование отношений между полами», «Журнал Антропологического института», XXIV (1894–95), 116–25; 219–35; 430–46.

(8) Зиммель, Г. «К психологии женщин», «Журнал психологии народов и языкознания», XX, 6–46.

(9) Финк, Генри Т. «Романтическая любовь и личная красота». Их развитие, причинно-следственные связи, исторические и национальные особенности. Лондон и Нью-Йорк, 1887.

(10) —. «Примитивная любовь и любовные истории». Нью-Йорк, 1899.

(11) Клайн, Л. У. «Миграционный импульс против любви к дому», «Американский журнал психологии», X (1898–99), 1–81.

(12) Кей, Эллен. «Любовь и брак». Перевод со шведского А. Г. Чейтера; с критическим и биографическим введением Хэвлока Эллиса. Нью-Йорк и Лондон, 1912.

(13) Мейзель-Хесс, Грете. «Сексуальный кризис». Критика нашей половой жизни. Перевод с немецкого Э. и К. Пол. Нью-Йорк, 1917.

(14) Блох, Иван. «Половая жизнь нашего времени в ее отношении к современной цивилизации». Перевод с 6-го немецкого изд. М. Иден Пол. Гл. VIII, «Индивидуализация любви», стр. 159–76. Лондон, 1908.

C. Экономика семьи

(1) Гроссе, Эрнст. «Формы семьи и формы хозяйства». Фрайбург, 1896.

(2) Ле Пле, П. Г. Фредерик. «Европейские рабочие». Исследования о труде, домашней жизни и моральном состоянии рабочих популяций Европы. Предваряется изложением метода наблюдения. Париж, 1855. [Включает серию из 36 монографий о бюджетах типичных семей, выбранных из самых разнообразных отраслей.]

(3) Ле Пле, П. Г. Фредерик. «Организация семьи». Согласно истинной модели, указанной историей всех рас и всех времен. Париж, 1871.

(4) Энгель, Эрнст. «Стоимость жизни бельгийских рабочих семей в прошлом и настоящем». Определено на основе счетов семейного хозяйства и составлено в сравнении. Дрезден, 1895.

(5) Чапин, Роберт К. «Уровень жизни рабочих семей в Нью-Йорке». Фонд Рассела Сейджа. Нью-Йорк, 1909.

(6) Тэлбот, Мэрион, и Брекинридж, Софонисба П. «Современное домашнее хозяйство». Испр. изд. Бостон, 1919. [Библиография в конце каждой главы.]

(7) Несбитт, Флоренс. «Управление домашним хозяйством». Предисловие Мэри Э. Ричмонд. Фонд Рассела Сейджа. Нью-Йорк, 1918.

D. Социология семьи

1. Исследования семейной организации:

(1) Бозанкет, Хелен. «Семья». Лондон и Нью-Йорк, 1906.

(2) Дюркгейм, Э. «Введение в социологию семьи». «Анналы факультета словесности Бордо» (1888), 257–81.

(3) —. «Супружеская семья», «Философское обозрение», XLI (1921), 1–14.

(4) Говард, Г. Э. «История матримониальных институтов, главным образом в Англии и Соединенных Штатах». С вводным анализом литературы и теорий примитивного брака и семьи. 3 тома. Чикаго, 1904.

(5) Твинг, Чарльз Ф. и Кэрри Ф. Б. «Семья». Историческое и социальное исследование. Бостон, 1887.

(6) Гудселл, Уиллистин. «История семьи как социального и образовательного института». Нью-Йорк, 1915.

(7) Дили, Дж. К. «Семья в ее социологических аспектах». Бостон, 1912.

(8) Кэлхун, Артур У. «Социальная история американской семьи от колониальных времен до настоящего времени». 3 тома. Кливленд, 1917–19. [Библиография.]

(9) Томас, У. И., и Знанецкий, Ф. «Польский крестьянин в Европе и Америке». «Организация первичной группы», I, 87–524, II. Бостон, 1918. [Исследование, основанное на переписке между членами семьи в Америке и Польше.]

(10) Дюбуа, У. Э. Б. «Семья негров-американцев». Атланта, 1908. [Библиография.]

(11) Уильямс, Джеймс М. «Очерк теории социальных мотивов», «Американский журнал социологии», XV (1909–10), 741–80. [Теория мотивов, основанная на наблюдении за сельскими и городскими семьями.]

2. Материалы для изучения семейной дезорганизации:

(1) Уилкокс, Уолтер Ф. «Проблема развода». Статистическое исследование. («Исследования Колумбийского университета по истории, экономике и публичному праву», том I. Нью-Йорк, 1891.)

(2) Лихтенбергер, Дж. П. «Развод». Исследование социальной причинности. Нью-Йорк, 1909.

(3) Бюро переписи населения Соединенных Штатов. «Брак и развод, 1867–1906». 2 тома. Вашингтон, 1908–09. [Результаты двух федеральных расследований.]

(4) —. «Брак и развод 1916». Вашингтон, 1919.

(5) Юбэнк, Эрл Э. «Исследование семейного дезертирства». Департамент общественного благосостояния. Чикаго, 1916. [Библиография.]

(6) Брекинридж, Софонисба П., и Эбботт, Эдит. «Ребенок-правонарушитель и дом». Исследование подопечных правонарушителей Суда по делам несовершеннолетних Чикаго. Фонд Рассела Сейджа. Нью-Йорк, 1912.

(7) Колкорд, Джоанна. «Разрушенные дома». Исследование семейного дезертирства и его социального лечения. Фонд Рассела Сейджа. Нью-Йорк, 1919.

(8) Каммерер, Перси Г. «Незамужняя мать». Исследование пятисот случаев. Бостон, 1918.

(9) Эллис, Хэвлок. «Задача социальной гигиены». Бостон, 1912.

(10) Майерсон, Абрахам. «Психиатрические исследования семьи», «Американский журнал безумия», LXXIV (апрель 1918), 497–555.

(11) Морроу, Принс А. «Социальные болезни и брак». Социальная профилактика. Нью-Йорк, 1904.

(12) Периодические издания по социальной гигиене:

Zeitschrift für Sexualwissenschaft, Bd. 1, April, 1914-, Bonn [1915-].

Social Hygiene, Vol. I, December, 1914-, New York [1915-].

Die Neuere Generation, Bd. I, 1908-Berlin [1908-]. Предшествовало издание Mutterschutz, Vols. I-III.

ТЕМЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

1. Общество и индивид: главная проблема социологии.

2. Исторические концепции общества: Аристотель, Гоббс, Руссо и др.

3. Растительные сообщества.

4. Животные сообщества: муравейник, пчелиный улей.

5. Сообщества животных, или исследования в области экологии животных.

6. Человеческие сообщества, человеческая экология и экономика.

7. Естественные зоны города.

8. Исследования группового сознания: национального, секционного, государственного, гражданского.

9. Сотрудничество против консенсуса.

10. Приручение как форма социального контроля.

11. Одомашнивание растений, животных и человека.

12. Единство группы и различные формы консенсуса: корпоративный дух, моральное состояние, коллективные представления.

13. Социальная природа понятий.

14. Поведение и деятельность.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. Каковы, по вашему мнению, существенные элементы в определении общества по Эспинасу?

2. В каком смысле общество отличается от ассоциации?

3. Согласно определению Эспинаса, какие из следующих социальных отношений могут составлять общество: грабитель и ограбленный; нищий и подающий милостыню; благотворительная организация и получатели помощи; господин и раб; работодатель и работник?

4. Какие примеры симбиоза в человеческом обществе вы можете привести?

5. Являются ли изменения, возникающие в результате человеческого симбиоза, изменениями (а) структуры или (б) функции?

6. В чем сходство и различия между социальным симбиозом в человеческом обществе и в обществе муравьев?

7. В чем разница между приручением и одомашниванием?

8. Каково отношение одомашнивания к обществу?

9. Является ли человек прирученным или одомашненным животным?

10. В чем сходство между растительным и человеческим сообществом? В чем их различия?

11. В чем фундаментальное различие между растительным сообществом и обществом муравьев?

12. В чем различия между человеческими обществами и обществами животных?

13. Есть ли у муравьев обычаи? Церемонии?

14. Считаете ли вы, что в обществе муравьев существует что-то похожее на общественное мнение?

15. Какова связь образования с социальной наследственностью?

16. Каким образом вы дифференцируете характерное поведение машин и людей?

17. «Общество не только продолжает существовать посредством передачи, посредством общения, но можно справедливо сказать, что оно существует в передаче, в общении». Проинтерпретируйте это высказывание.

18. Чем определение общества по Дьюи отличается от определения Эспинаса? Какое из них вы предпочитаете? Почему?

19. Является ли консенсус синонимом сотрудничества?

20. При каких условиях Дьюи охарактеризовал бы следующие социальные отношения как общество: господин и раб; работодатель и работник; родитель и ребенок; учитель и ученик?

21. В каком смысле передача опыта другому человеку меняет сам этот опыт?

22. В каком смысле понятия являются социальными, в отличие от ощущений, которые являются индивидуальными? Было бы возможно иметь понятия вне групповой жизни?

23. Как Парк различает поведение и деятельность?

24. Каким образом человеческое общество в своем происхождении и непрерывности основано на деятельности?

25. В какой степени «животная природа человека» (Хобхаус) обеспечивает основу для социальной организации жизни?

26. Что, согласно Хобхаусу, является отличительными признаками человеческой морали от поведения животных?

27. Что вы понимаете под коллективным представлением?

28. Как вы различаете термины «общество», «социальное сообщество» и «группа»? Можете ли вы назвать общество, которое нельзя считать сообществом? Можете ли вы назвать сообщество, которое не является обществом?

29. В чем фундаментально заключается единство группы?

30. Какие группы опущены в классификации социальных групп Ле Бона? Составьте список всех групп, формальных и неформальных, членом которых вы являетесь. Расположите эти группы в соответствии с классификацией, приведенной во «Введении» (стр. 50). Сравните эту классификацию с той, что сделал Ле Бон.

31. Как вы различаете корпоративный дух, моральное состояние и коллективное представление как формы консенсуса?

32. Классифицируйте по категориям «корпоративный дух», «моральное состояние» или «коллективное представление» следующие аспекты группового поведения: поддержка на футбольном матче; армейская дисциплина; флаг; университетский дух; так называемый «военный психоз»; четырнадцать пунктов президента Вильсона; «англичане никогда не знают, когда они побеждены»; лозунги; «Париж воздерживается от ликования»; энтузиазм толпы; «Золотое правило»; «где есть воля, там есть путь»; решимость Гранта: «Я буду сражаться таким образом, даже если это займет все лето»; идеалы.

33. «Человеческий разум обладает большой способностью принимать убеждения, которые соответствуют тенденциям его привычек и чувств». Приведите конкретные примеры вне армейской жизни.

34. Каково значение изучения семьи как социальной группы?

СНОСКИ:

[80] См. выше, гл. i, стр. 50-51.

[81] Переведено из: Alfred Espinas, Des sociétés animales (1878), стр. 157-60.

[82] Адаптировано из: William M. Wheeler, Ants, Their Structure, Development, Behavior, стр. 339-424. (Columbia University Press, 1910.)

[83] Адаптировано из: P. Chalmers Mitchell, The Childhood of Animals, стр. 204-21. (Frederick A. Stokes & Co., 1912.)

[84] Адаптировано из: Eugenius Warming, Oecology of Plants, стр. 12-13, 91-95. (Oxford University Press, 1909.)

[85] Адаптировано из: William E. Wheeler, Ants, Their Structure, Development, and Behavior, стр. 5-7. (Columbia University Press, 1910.)

[86] Из: John Dewey, Democracy and Education, стр. 1-7. (Опубликовано The Macmillan Co., 1916. Перепечатано с разрешения.)

[87] Из: Robert E. Park, Principles of Human Behavior, стр. 1-9. (The Zalaz Corporation, 1915.)

[88] Адаптировано из: L. T. Hobhouse, Morals in Evolution, стр. 1-2, 10-12. (Henry Holt & Co., 1915.)

[89] Адаптировано из: Émile Durkheim, Elementary Forms of Religious Life, стр. 432-37. (Allen & Unwin, 1915.)

[90] Из: Albion W. Small, General Sociology, стр. 495-97. (The University of Chicago Press, 1905.)

[91] Из: R. E. Park, "Education in Its Relation to the Conflict and Fusion of Cultures," в Publications of the American Sociological Society, VIII (1918), 38-40.

[92] Переведено из: S. Sighele, Psychologie des Sectes, стр. 42-51. (M. Giard et Cie., 1898.)

[93] Адаптировано из: William E. Hocking, Morale and Its Enemies, стр. 3-37. (Yale University Press, 1918.)

ГЛАВА IV

I. ВВЕДЕНИЕ

1. Геологические и биологические концепции изоляции

Отношения между людьми и между группами могут быть либо отношениями изоляции, либо отношениями контакта. В этой главе акцент сделан на изоляции, а в следующей — на контакте, при сравнении их влияния на личное поведение и групповое поведение.

Абсолютная изоляция человека от членов его группы немыслима. Даже биологически два индивида высших видов животных являются предпосылкой для нового индивидуального существования. У человека послеродовой уход со стороны родителей в течение пяти или шести лет необходим даже для физиологического выживания потомства. Не только биологически, но и социологически полная изоляция — это противоречие в терминах. Социологи, следуя за Аристотелем, согласились с ним в том, что человеческая природа развивается внутри социальных отношений и деградирует вне их. Таким образом, изоляция, как в социальном, так и в биологическом смысле, является относительной, а не абсолютной.

Термин «изоляция» впервые был использован в антропогеографии, науке об отношении человека к его физической среде. Природным барьерам, таким как горы, океаны и пустыни, приписывалось влияние на расселение рас, перемещения народов, а также на вид и степень культурного контакта. Природа и степень разделения людей и групп рассматривались географами как отражение физической среды.

В биологии изоляция как фактор эволюции и жизни вида изучается скорее с точки зрения группы животных, чем с точки зрения окружающей среды. Следовательно, разделение видов друг от друга рассматривается как результат не только чистой физической невозможности контакта, но даже в большей степени других факторов, таких как различия в физическом строении, образе жизни и инстинктах групп животных. Дж. Артур Томсон в своей работе «Наследственность» представляет следующее краткое и проясняющее утверждение об изоляции как факторе наследственности.

Единственный другой направляющий фактор эволюции, в отношении которого биологи хоть сколько-нибудь согласны, помимо отбора, — это изоляция, общий термин для всех разнообразных способов, которыми сужается радиус возможного скрещивания. Как объясняли Вагнер, Вейсман, Роменс, Гулик и другие, изоляция принимает множество форм — пространственную, структурную, поведенческую и психическую — и имеет различные результаты.

Она способствует разделению видов на подвиды, облегчает закрепление новых вариаций, способствует препотентности, или тому, что селекционеры называют «способностью к передаче признаков», она фиксирует признаки. Одна из самых успешных пород крупного рогатого скота (ангусская безрогая) по-видимому, берет свое начало в одном фермерском хозяйстве; ее ранняя история — это история близкородственного скрещивания, ее препотентность замечательна, а успех с нашей точки зрения был велик. Трудно получить достоверные данные о результатах изоляции в природе, но недавний том Гулика по этому вопросу изобилует конкретными иллюстрациями, и мы, по-видимому, вправе полагать, что условия изоляции были и остаются частым явлением.

Рейбмайр собрал из истории человечества множество иллюстраций различных форм изоляции, и, по-видимому, есть много доводов в пользу его тезиса о том, что создание успешной расы или популяции требует чередования периодов инбридинга (эндогамии), в которых фиксируются признаки, и периодов аутбридинга (экзогамии), в которых путем введения свежей крови способствуется появление новых вариаций. Возможно, евреи могут послужить иллюстрацией влияния изоляции на содействие стабильности типа и препотентности; возможно, американцы могут послужить иллюстрацией изменчивости, которую стремится вызвать смешение различных популяций. В историческом исследовании сложной проблемы происхождения отдельных рас кажется правомерным думать о периодах «мутации» — прерывистого появления новых признаков, — которые привели к многочисленным ответвлениям от основного ствола, о миграции этих вариантов в новые среды, где в относительной изоляции они становились препотентными и стабильными. [94]

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость