38. Имеет ли значение тот факт, что слово «личность» (personality) происходит от латинского persona (маска, которую носили актеры)?
39. Является ли конвенциональное «Я» продуктом привычки, Sittlichkeit, закона или совести?
40. Какова важность других людей для развития самосознания?
41. При каких условиях возникает самосознание?
42. Что вы понимаете под личностью как комплексом? Как совокупностью ментальных комплексов?
43. Какова связь памяти с личностью, как это проиллюстрировано в случае двойной личности и настроений?
44. Что, по вашему пониманию, Кули имеет в виду под «зеркальным Я»?
45. Какую иллюстрацию вы бы предложили, чтобы показать, что чувство личности индивида зависит от его статуса в группе?
46. «Весь мир — театр, в нем женщины, мужчины — все актеры». Адекватно ли определена личность через концепцию человеком своей роли?
47. Какова социологическая значимость поговорки: «Если хочешь обладать добродетелью, притворись ею»?
48. Какова, согласно Бехтереву, связь личности с социальной средой?
49. Что вы понимаете под личностью народов? Какова связь личности народов и личностей индивидов, составляющих эти народы?
50. Что вы понимаете под различием между природой и воспитанием (nature and nurture)?
51. Что такое приобретенные признаки? Как они передаются?
52. Что вы понимаете под менделевскими принципами наследования: (а) гипотезу единичных признаков; (b) закон доминирования; и (c) закон расщепления?
53. Какие иллюстрации различий между инстинктом и традицией вы бы предложили?
54. В чем разница между голубыми глазами как дефектом пигментации и слабоумием как дефектной характеристикой?
55. Должно ли общество проводить политику устранения всех членов, находящихся ниже определенного ментального уровня, путем сегрегации или более радикальных мер?
56. Какие принципы обращения, имеющие практическую ценность для родителей и учителей, вы бы извлекли из того факта, что слабая сдержанность темперамента является чертой, передаваемой по биологическому наследству?
57. Почему понимание принципов биологического наследования важно для социологии?
58. Какими двумя способами, согласно Келлеру, приобретенные признаки передаются через традицию?
59. Составьте список различных типов вещей, получаемых человеком (а) от своего биологического наследства и (b) от своего социального наследия.
60. Какие черты — темперамент, ментальность, манеры или характер — являются отличительными для членов вашей семьи? Какие из них были унаследованы, а какие приобретены?
61. Какие проблемы в обществе обусловлены дефектами изначальной природы человека?
62. Какие проблемы являются результатом дефектов в народных обычаях и нравах?
63. Каким образом расовый темперамент и традиция определяют национальные характеристики? В какой степени религиозное поведение негра определяется (а) темпераментом, (b) имитацией белой культуры? Как вы объясняете шотландскую бережливость, участие ирландцев в политике, интеллектуальность еврея и т. д.?
СНОСКИ:
[55] Чарльз Х. Кули, Социальная организация, с. 28–30.
[56] Чарльз Х. Кули, Человеческая природа и социальный порядок, с. 152–53.
[57] Теория праздного класса (Нью-Йорк, 1899).
[58] Из Эдварда Л. Торндайка, Изначальная природа человека, с. 1–7. (Педагогический колледж, Колумбийский университет, 1913. Авторское право.)
[59] Составлено по Эдварду Л. Торндайку, Изначальная природа человека, с. 43–194. (Педагогический колледж, Колумбийский университет, 1913. Авторское право.)
[60] Из Роберта Э. Парка, Принципы поведения человека, с. 9–16. (The Zalaz Corporation, 1915.)
[61] Адаптировано из Милисент У. Шинн, Биография ребенка, с. 20–77. (Houghton Mifflin Co., 1900. Авторское право.)
[62] Из Альберта Молля, Половая жизнь ребенка, с. 38–49. Перевод с немецкого д-ра Идена Пола. (Опубликовано The Macmillan Co., 1902. Перепечатано с разрешения.)
[63] Из К. С. Майерса, «О постоянстве расовых различий», в Докладах о межрасовых проблемах, под ред. Г. Спиллера, с. 74–76. (P. S. King & Son, 1911.)
[64] Из Эдварда Л. Торндайка, Индивидуальность, с. 1–8. (С разрешения и по специальной договоренности с Houghton Mifflin Co., 1911.)
[65] Из У. Э. Хокинга, Человеческая природа и ее переделка, с. 2–12. (Издательство Йельского университета, 1918.)
[66] Из Уильяма Г. Самнера, Народные обычаи, с. 2–8. (Ginn & Co., 1906.)
[67] Переведено и адаптировано из Фердинанда Тённиса, Нравы, с. 7–14. (Literarische Anstalt, Rütten und Loening, 1909.)
[68] Из виконта Холдейна, «Высшая национальность», в International Conciliation, ноябрь 1913, № 72, с. 4–12.
[69] Из Т. Рибо, Болезни личности, с. 156–57. Перевод с французского. (The Open Court Publishing Co., 1891.)
[70] Из Мортона Принса, «Бессознательное», в Журнале анормальной психологии, III (1908–9), 277–96, 426.
[71] Из Альфреда Бине, Изменения личности, с. 248–57. (D. Appleton & Co., 1896.)
[72] Из Л. Г. Уинстона, «Я и сам», в Американском журнале психологии, XIX (1908), 562–63.
[73] Из Уильяма Джеймса, Многообразие религиозного опыта, с. 166–73. (Longmans, Green & Co., 1902.)
[74] Переведено из В. М. Бехтерева, Личность и условия ее развития и здоровья, с. 3–5. (J. F. Bergmann, 1906.)
[75] Из Дж. Артура Томсона, Наследственность, с. 244–49. (G. P. Putnam's Sons, 1908.)
[76] Адаптировано из Ч. Б. Давенпорта, «Метод эволюции», в Касл, Култер, Давенпорт, Ист и Тауэр, Наследственность и евгеника, с. 269–87. (Издательство Чикагского университета, 1912.)
[77] Из Альберта Г. Келлера, Общественная эволюция, с. 212–15. (Опубликовано The Macmillan Co., 1915. Перепечатано с разрешения.)
[78] Из Роберта Э. Парка, «Образование в его отношении к конфликту и слиянию культур», в Публикациях Американского социологического общества, XIII (1918), 58–63.
[79] Эмиль Золя, Экспериментальный роман (Нью-Йорк, 1893), с. 8–9. Перевод с французского Белль М. Шерман.
ГЛАВА III
ОБЩЕСТВО И ГРУППА
I. ВВЕДЕНИЕ
1. Общество, сообщество и группа
Человеческая природа и личность являются продуктами общества. Это суть и содержание материалов предыдущей главы. Но что же тогда такое общество — эта сеть, в которую так неразрывно вплетены жизни индивидов и которая кажется в то же время столь внешней и в некотором смысле чуждой им? С точки зрения здравого смысла «общество» иногда понимается как сумма всех социальных институтов. Семья, церковь, промышленность, государство — все вместе взятые — составляют общество. В этом употреблении слова общество отождествляется с социальной структурой, чем-то более или менее внешним по отношению к индивидам.
В соответствии с другим обычным использованием термина «общество» обозначает совокупность лиц. Это более расплывчатое понятие, но оно, по крайней мере, отождествляет общество с индивидами, а не отделяет его от них. Однако это определение явно поверхностно. Общество — это не совокупность лиц в том смысле, в каком груда кирпичей является совокупностью кирпичей. Как бы мы ни представляли себе отношение частей общества к целому, общество — это не просто физическое объединение и не просто математическая или статистическая единица.
Были предложены различные объяснения, которые проникают глубже поверхностного наблюдения, в качестве решений этой кардинальной проблемы социального единства и социального множества, отношения общества к индивиду. Общество описывалось как инструмент, своего рода расширение индивидуального организма. Аргумент строится примерно так: человеческая рука, хотя и является частью физического организма, может рассматриваться как инструмент тела в целом. Если, скажем, в результате несчастного случая она будет потеряна, можно представить, что механическая рука могла бы заменить ее, которая, хотя и не является частью тела, функционировала бы во всех практических целях как рука из плоти и крови. Мотыгу можно рассматривать как высокоспециализированную руку, так же логически, если и менее фигурально, плуг. Так и рука другого человека, если она выполняет ваши указания, может рассматриваться как ваш инструмент, ваша рука. Язык свидетельствует о том, что работодатели говорят о «руках», которыми они «управляют». Социальные институты также могут рассматриваться как инструменты индивидов для достижения их целей. Логически, следовательно, общество, либо как сумма институтов, либо как совокупность лиц, может быть представлено как сумма инструментариев, расширений функций человеческого организма, которые позволяют индивидам осуществлять жизненную деятельность. С этой точки зрения общество — это огромное кооперативное предприятие взаимных услуг.
Последнее — это аспект общества, который экономисты стремились изолировать и изучить. С этой точки зрения отношения индивидов представляются чисто внешними по отношению друг к другу, подобно отношениям растений в растительном сообществе. Кооперация, насколько она существует, является конкурентной и «свободной».
В отличие от взгляда на общество, который рассматривает социальные институты и само сообщество как простые инструменты и орудия индивидов, которые его составляют, существует взгляд, который представляет общество как основанное на биологических адаптациях, то есть на инстинктах, например, стадности, имитации или единомыслии. Классическими примерами обществ, основанных на инстинкте, являются общественные насекомые, хорошо известная пчела и знаменитый муравей. В человеческом обществе семья с ее характерными различиями и взаимозависимостями полов и возрастных групп, мужа и жены, детей и родителей, наиболее полно реализует это описание общества. Поскольку организация общества предопределена наследственными или конституциональными различиями, как это имеет место преимущественно в так называемых животных обществах, конкуренция прекращается, и отношения его составляющих индивидов становятся, так сказать, внутренними и постоянной частью структуры группы.
Социальная организация человеческих существ, с другой стороны, различные типы социальных групп и изменения, которые происходят в них в разное время при различных обстоятельствах, определяются не только инстинктами и конкуренцией, но и обычаем, традицией, общественным мнением и договором. В животных обществах, таких как стада, стаи и своры, коллективное поведение, по-видимому, очевидно объясняется в терминах инстинкта и эмоции. В случае человека, однако, инстинкты превращаются в привычки; эмоции — в чувства. Более того, все эти формы поведения стремятся стать конвенциональными и, таким образом, становятся относительно независимыми от индивидов и от инстинктов. Поведение личности, таким образом, в конечном итоге контролируется формальными стандартами, которые, будучи имплицитными в нравах, являются эксплицитными в законах. Общество теперь можно определить как социальное наследие привычек и чувств, народных обычаев и нравов, техники и культуры, все из которых являются случайными или необходимыми для коллективного человеческого поведения.
Человеческое общество, таким образом, в отличие от животного общества, является главным образом социальным наследием, созданным в общении и передаваемым через него. Непрерывность и жизнь общества зависят от его успеха в передаче от одного поколения к другому своих народных обычаев, нравов, техники и идеалов. С точки зрения коллективного поведения эти культурные черты могут быть сведены к одному термину «консенсус». Общество, рассматриваемое абстрактно, — это организация индивидов; рассматриваемое конкретно, оно представляет собой комплекс организованных привычек, чувств и социальных установок — короче говоря, консенсус.
Термины «общество», «сообщество» и «социальная группа» теперь используются исследователями с определенным различием в акцентах, но с очень небольшим различием в значении. Общество — это более абстрактный и всеобъемлющий термин, и общество состоит из социальных групп, каждая из которых обладает своим специфическим типом организации, но имеет в то же время все общие характеристики общества в абстракции. Сообщество — это термин, который применяется к обществам и социальным группам, когда они рассматриваются с точки зрения географического распределения индивидов и институтов, из которых они состоят. Отсюда следует, что каждое сообщество является обществом, но не каждое общество является сообществом. Индивид может принадлежать ко многим социальным группам, но он обычно не будет принадлежать более чем к одному сообществу, за исключением случаев, когда меньшее сообщество, членом которого он является, включено в большее, членом которого он также является. Однако индивид, по крайней мере с социологической точки зрения, является членом сообщества не потому, что он живет в нем, а скорее потому, что и в той мере, в какой он участвует в общей жизни сообщества.
Термин «социальная группа» вошел в употребление вместе с попытками исследователей классифицировать общества. Общества могут быть классифицированы со ссылкой на роль, которую они играют в организации и жизни более крупных социальных групп или обществ. Внутренняя организация любой данной социальной группы будет определяться ее внешним отношением к другим группам в обществе, частью которого она является, а также отношениями индивидов внутри группы друг к другу. Мальчишеская банда, девичья клика, университетский класс или соседство соответствуют этому определению не меньше, чем профсоюз, деловое предприятие, политическая партия или нация. Одно преимущество термина «группа» заключается в том, что он может быть применен к самым малым, так же как и к самым большим формам человеческой ассоциации.
2. Классификация материалов
Общество в самом всеобъемлющем смысле этого термина, Великое общество, как описал его Грэм Уоллас, при анализе оказывается созвездием других меньших обществ, то есть рас, народов, партий, фракций, клик, клубов и т. д. Сообщество, мировое сообщество, с другой стороны, которое является просто Великим обществом, рассматриваемым с точки зрения территориального распределения его членов, представляет иную серию социальных группировок, и Великое общество в этом аспекте демонстрирует совершенно иной паттерн. С точки зрения территориального распределения индивидов, которые его составляют, мировое сообщество состоит из наций, колоний, сфер влияния, городов, поселков, местных сообществ, соседств и семей.
Они представляют собой в грубом приближении предмет социологической науки. Их организация, взаимосвязь, составные элементы и характерные изменения (социальные процессы), которые происходят в них, являются феноменами социологической науки.
Человеческие существа, какими мы их встречаем, являются мобильными сущностями, разнообразно распределенными в географическом пространстве. Какова природа связи между индивидами, которая позволяет им в то же время сохранять свои дистанции и действовать корпоративно и согласованно — короче говоря, с общей целью? Эти дистанции, которые разделяют индивидов, не просто пространственные, они психические. Общество существует там, где эти дистанции были относительно преодолены. Общество существует, короче говоря, не просто там, где есть люди, а там, где есть общение.
Материалы в этой главе призваны показать (1) фундаментальный характер отношений, которые были установлены между индивидами посредством общения; (2) постепенную эволюцию этих отношений в животных и человеческих обществах. На основе установленного таким образом принципа возможно разработать рациональную классификацию социальных групп.
Эспинас определяет общество в терминах корпоративного действия. Везде, где отдельные индивиды действуют вместе как единое целое, где они сотрудничают так, как если бы они были частями одного и того же организма, там он находит общество. Общество с этой точки зрения не ограничивается членами одного вида, но может состоять из разных членов видов, где существует постоянная совместная деятельность. В изучении симбиоза среди животных примечательно отметить наличие структурных адаптаций у одного или обоих видов. При приручении и одомашнивании животных человеком эффекты симбиоза очевидны. Одомашнивание путем селекции при разведении черт, желаемых человеком, изменяет изначальную природу животного. Приручение достигается путем контроля привычек при переносе на человека сыновних и стадных реакций молодых особей, естественно отдаваемых своим родителям и членам своего вида. Человека можно считать одомашненным посредством естественного социального отбора. Евгеника — это сознательная программа дальнейшего одомашнивания путем устранения дефектных физических и ментальных расовых черт и путем улучшения расового состава через социальный отбор превосходных черт. Приручение всегда было функцией человеческого общества, но оно облагораживается такими наименованиями, как «образование», «социальный контроль», «наказание» и «реформация».
Растительное сообщество предлагает самый простой и наименее квалифицированный пример сообщества. Растительная жизнь, по сути, предлагает иллюстрацию сообщества, которое не является обществом. Это не общество, потому что это организация индивидов, чьи отношения, если не полностью внешние, являются, во всяком случае, «несоциальными», поскольку нет консенсуса. Растительное сообщество интересно, более того, потому что оно демонстрирует в самой голой абстракции характер конкурентной кооперации, аспект социальной жизни, который составляет часть специального предмета экономической науки.
Эта борьба за существование, в той или иной форме, на самом деле существенна для существования общества. Конкуренция, сегрегация и аккомодация служат для поддержания социальных дистанций, для фиксации статуса и сохранения независимости индивида в социальном отношении. Общество, в котором все дистанции, физические, так же как и психические, были бы упразднены, в котором не было бы ни табу, ни предрассудков, ни сдержанности какого-либо рода; общество, в котором интимности были бы абсолютными, было бы обществом, в котором не было бы ни личностей, ни свободы. Процессы конкуренции, сегрегации и аккомодации, выявленные в описании растительного сообщества, вполне сопоставимы с теми же процессами в животных и человеческих сообществах. Деревня, город, город или нация могут быть изучены с точки зрения адаптации, борьбы за существование и выживания его отдельных членов в среде, созданной сообществом в целом.
Общество, как отмечает Дьюи, если оно основано на инстинкте, является эффектом общения. Консенсус даже больше, чем кооперация или корпоративное действие, является отличительным признаком человеческого общества. Дьюи, однако, по-видимому, ограничивает использование консенсуса групповыми решениями, в которых все члены сознательно и рационально участвуют. Традиция и чувство, однако, являются формами консенсуса не меньше, чем конституции, правила и выборы.