Типичная идея при строительстве собора заключалась в том, чтобы сделать его настолько красивым, чтобы никакой другой в мире никогда не смог его превзойти. Напротив главной двери были ворота Гиберти, которые Микеланджело из-за их великой красоты считал достойными быть вратами рая. Они закрывают вход в храм Святого Иоанна Крестителя, святого покровителя города. Более сотни других церквей, среди них Санта-Кроче и Санта-Мария-Новелла, последняя — место упокоения Медичи, были построены в этом великолепном городе. Церкви использовались не только для религиозного поклонения, но и были важными местами встреч флорентийцев. Арно пересекали четыре моста, из которых Понте Веккьо, построенный в середине XIV века, единственный остается в своей первоначальной форме. На нем покоятся два ряда домов, каждый по три этажа, и над этим находится проход из Палаццо Питти в Палаццо Веккьо. В дополнение к общественным зданиям Флоренции было много частных резиденций и дворцов величия и великолепия.
Влияние гуманизма на социальные манеры. Благодаря интеллектуальному развитию Италии свежие идеи культуры были внедрены в общее общество. Быть джентльменом означало быть сведущим в поэзии, живописи и искусстве, умным в разговоре и утонченным в манерах. Джентльмен должен быть знаком с античностью достаточно, чтобы восхищаться великими людьми прошлого и почитать святых церкви. Он должен понимать археологию, чтобы разумно говорить о древних достижениях классических народов. Но эта утонченность была в значительной степени условной, ибо во всем Возрождении отсутствовала подлинная моральная культура.
Эти моральные дефекты Италии в этот период часто становились поводом для диссертаций философов, и возникает вопрос, было ли это моральное состояние вызвано возрождением классического обучения или упадком морали в церкви. Это следует рассматривать, без сомнения, как чрезмерное развитие определенных линий интеллектуального превосходства без привычного морального руководства. Церковь годами претендовала на то, чтобы быть единственным моральным консерватором, действительно единственным, кто морально ответственен за поведение мира. Однако ее учения в то время не привели к саморазвивающейся морали; не помогли никому идти в одиночку, независимо, в достоинстве мужественности, ибо все ее наставления были наложены сверху, а не жизненно важны. Наконец, церковь впала в вопиющий раздор под властью мирских пап, и это нанесло большой удар по Италии из-за потери одного великого морального контроля.
Но Возрождение имело в свое время широкое влияние по всей Европе и дало нам в результате оживляющее влияние на весь мир на столетия вперед, хотя Италия пострадала от упадка в значительной степени из-за отсутствия стабильного морального характера общества. Пробуждение ума от летаргии, отворачивание от догматизма к более широким взглядам на жизнь, расширенные обязанности и новые окружения, вызывающие самую интенсивную активность мысли, нуждались в некоторой моральной опоре, чтобы сделать достижения постоянными и долговечными.
Отношение гуманизма к науке и философии. Возрождение свободы мысли греков принесло антагонизм к логике и материалистическим взглядам того времени. Оно твердо выступило против традиции любого рода. Тело человека не рассматривалось с осторожностью, пока анатомия не начала изучаться в период итальянского Возрождения. Визионерские представления о мире, которые люди принимали в течение долгого времени, начали постепенно уступать место тщательному рассмотрению точных фактов. Терпение и любящее восхищение в изучении человека и природы принесли огромные результаты ученым Италии. Это изменило отношение вдумчивого ума к жизни и подготовило путь для новых линий мысли и новых достижений в мире философии и науки. Благодаря научным открытиям Галилея и Коперника и исследованию Колумба, вызванным в значительной степени влиянием гуманистических исследований, были достигнуты далеко идущие последствия в мысли эпохи. И, наконец, ученые Италии не только сбросили схоластику, но и освободились от доминирующего влияния классических исследований и заложили фундамент современной свободы исследования.
Изучение классики стало фундаментальным в образовании. Современное классическое образование получило свой первый импульс от итальянского Возрождения. Как было сказано ранее, университеты обычно преподавали с некоторой энергией физику, медицину, право и философию, в значительной степени по манере средневекового периода, хотя несколько модифицированную и расширенную в процессе мысли. Но в XV и XVI веках те, кто преподавал древние языки и литературу, были очень знамениты. Под заголовком риторики мы находим прогресс не только в изучении греческих и римских шедевров, но и в большом количестве предметов, которые имели тенденцию расширять взгляды студентов и изменять тренд образования в университетах. Стало обычаем для городов иметь каждый общественное место, академию, университет или зал для средств изучения гуманистических ветвей. Профессора классики переходили из города в город, давая инструкции там, где предлагалась самая высокая плата. Прямое влияние Возрождения на итальянское образование и, действительно, на английское классическое образование, введенное несколько позже, продолжается до сих пор.
Тесно связанным с образовательными влияниями Возрождения было введение литературной критики. Среди ранних гуманистов была тенденция быть некритичными, но по мере того, как интеллект продвигался и развивалась ученость, мы находим введенный критический дух. Форма, содержание и характер искусства и литературы тщательно изучались. Это был существенный результат предыдущей острой критики догматического богословия и философии.
Общее влияние гуманизма. Развитие новых интеллектуальных идеалов было самым важным результатом этой фазы Возрождения. И это не распространялось в каком-то конкретном направлении. Лучшая мысль стала удерживаться о Боге и отношении человека к нему. Вместо того чтобы быть произвольным, доминирующим существом, он стал в умах людей рациональным и любящим закон; вместо того чтобы быть мстительным и изменчивым, как его обычно изображали, он был наделен доброжелательностью к своим созданиям. Результатом всего этого было то, что религия сама стала более духовной, а совесть более оперативной. Было меньше формальности и условности в религии и больше реального, благочестивого чувства и сознания достойного мотива в жизни, но церковь должна была получить более напряженные уроки, прежде чем духовная свобода могла быть выполнена.
Жизнь, также, стала рассматриваться как нечто большее, чем просто временный экспидиент, вещь, которую нужно рассматривать как необходимое зло. Она стала рассматриваться как благородное выражение, достойное мысли и лучшего внимания каждого индивида. Этот мир, также, был предназначен для использования и для того, чтобы сделать людей счастливыми. Им нужно было наслаждаться и использовать его как можно лучше. Старые гильдейские классы наконец разрушились, и там, где раньше люди думали группами, развилась сильная индивидуальность, и человек стал независимым, мыслящим существом в себе, связанным ни религией, ни философией. Он был больше, чем делали его философия или религия. Он был существом способности и силы, и способен взять лучшее от этой жизни, чтобы усилить восторг жизни. Пришла, также, с этим большая вера в закон и порядок вселенной. Старые верования стали устаревшими, потому что люди больше не могли зависеть от них. И когда эти догматические формулы перестали давать удовлетворение человеческому уму, он искал порядок во вселенной и законы, которые контролировали его, и интеллектуальный мир тогда вошел в поле исследования истины — поле эксперимента.
ТЕМЫ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИЗУЧЕНИЯ
1. Как Возрождение обучения подготовило путь для современной науки?
2. Какой вклад в прогресс внесли Петрарка, Боккаччо, Микеланджело, Юстиниан, Галилей, Коперник, Колумб?
3. Природа политической философии Макиавелли.
4. Сравните готическую, романскую и арабскую архитектуру.
5. Статус морали в период интеллектуального развития Европы.
6. Великая слабость философии этого периода.
7. Каково было состояние организованного общества и что делал «обычный человек»?
[1] «Возрождение обучения».
[2] См. главу XXI.
[3] См. предыдущую главу.
ГЛАВА XXIV
РЕФОРМАЦИЯ
Характер Реформации. Реформация, или протестантская революция, как ее иногда называют, была движением с такими обширными связями, что ее трудно определить. В целом, это было либерализующее движение возрождения обучения, примененное к церкви. Поскольку церковь пыталась быть всем для всех людей, движение было неизбежно далеко идущим в своих результатах, затрагивая не только религиозные, но и социальные, образовательные и политические дела Европы. В своем религиозном аспекте она показывает попытку реформировать церковь. Поскольку это не удалось, последовала революция, приведшая к независимости определенных частей церкви, которые затем были организованы под отдельными конституциями и правительствами. Затем последовала частичная реформа внутри католической церкви. Все движение может быть охарактеризовано как восстание против папской власти и церковной узурпации власти. Это было утверждение независимости ума в отношении религиозных верований и крик о последовательной жизни праведности и чистоты.
Церковь заняла позицию, которая делала либо быструю реформацию, либо революцию необходимой. «Реформирующие советы» Пизы, Констанца и Базеля не смогли принять адекватные меры реформы. Результатом этих советов было лишь подтверждение абсолютизма папской власти. В то же время было очень большое количество приверженцев церкви, которые с тревогой искали реформу в церковном управлении, а также реформу в поведении папства, духовенства и мирян. Папская партия преуспела в подавлении всех попыток такого рода, голос народа был заглушен отрицанием конституционного правительства; также не было дано гарантии, что интриги папства и церкви в целом будут устранены.
Люди потеряли веру в предположения о непогрешимости папства. Великий раскол в церкви, в котором три папы, каждый претендующий на то, чтобы быть законным преемником Святого Петра, каждый имеющий «ключи», каждый называющий других самозванцами и стремящийся всеми возможными средствами свергнуть их, был большим шоком для претензий на непогрешимую власть. В течение многих лет, чтобы сохранить свою позицию как правящей власти, папы участвовали в политических склоках с принцами Европы. Хотя папы временами были победоносны, результатом их курса было вызов чувства презрения к их поведению, а также страха перед их властью.
Ссора Генриха IV и Григория VII, Иннокентия III и Иоанна Английского, Бонифация и Филиппа Красивого, Вавилонское пленение и многие меньшие трудности поставили папство в позорный свет. Недоверие, страх и презрение к непогрешимым предположениям росли. Папство было превращено в политический двигатель для поддержания временных владений церкви и увеличения ее временной власти. Эгоизм правящего принца стал главенствующим во всех папских делах, что было настолько отлично от учений Христа, который основал свое царство на любви, что контраст стал заметным, и даже болезненным, для многих благочестивых людей. Добавлено к этому, коррупция членов религиозных орденов, которые отошли от своих обетов целомудрия, была настолько очевидна для людей, с которыми они вступали в ежедневный контакт, что принесла стыд и позор делу религии. Следовательно, из этих и других нарушений развилась сильная вера в то, что церковь нуждается в реформировании от самых низких до самых высоких должностей.
Признаки поднимающейся бури. За несколько столетий до того, как вспыхнула религиозная революция, были признаки ее приближения. Во-первых, можно было наблюдать рост светского духа, особенно после установления местного самоуправления в свободных городах. Стремление к представительному правительству распространилось на светских членов церкви. Росло чувство, что духовенство во главе с папством не имеет права узурпировать всю управляющую власть церкви. Многие смелые миряне утверждали, что светские члены церкви должны иметь голос в ее управлении, но каждая такая мольба была заглушена, каждое стремление к демократическому правительству подавлено ревнивым папством.
Возник ряд религиозных сект, которые противостояли подчинению догме и возвращались к учениям Библии за авторитетом. Видными среди них были альбигойцы, которые стали жертвами жестокого крестового похода, спровоцированного папой и возглавляемого Симоном де Монфором. Они были мирными, религиозными людьми, которые жили широко и повсюду на юге Франции, которые отказывались подчиняться безоговорочно суровым и произвольным мандатам папы.
Вальденсы были другим обществом, состоящим из последователей Петра Вальдо, известных сначала как «Бедняки из Лиона», верящих в возвращение к Писанию, которое они настойчиво читали. Как и альбигойцы, они были ревностны к чистоте жизни и горько противостояли узурпации и распутству духовенства. Они, также, страдали от горького преследования, которое указывало многим, что день возмездия приближается. Были также молитвенные общества, сформированные в церкви для чтения Писания и продвижения святой жизни. Все они имели свое влияние в подготовке к общей реформации.
Возрождение обучения имело специфические влияния в осуществлении Реформации. Два движения были смешаны в одно в нескольких странах, но возрождение обучения в Германии было настигнуто Реформацией. Первое искало свободы ума в отношении философии и обучения, последнее искало свободы совести в отношении религиозного верования. Возрождение обучения разрушило схоластику и тем самым освободило ум от догматической философии. Ища истину, труды отцов церкви были вынесены и прочитаны, и тексты Ветхого и Нового Завета были также использованы как критерий авторитета. Они показали, до какой степени папство зашло в своем предположении власти, и делая более заметным факт, что церковь, особенно духовенство, отошла от жизни чистоты. Результатом оживляющей мысли возрождения было развитие независимых характеристик ума, помещая его в отношение восстания против церковного догматизма.
Попытки реформы внутри церкви. Было сделано много попыток, главным образом со стороны индивидов, чтобы осуществить реформу злоупотреблений внутри церкви. Многие благочестивые люди, ученые, занятые богословскими исследованиями и живущие жизнями чистоты, стремились наставлением и примером осуществить лучшие духовные и моральные условия. Другие стремились осуществить изменения в церковном управлении, не только в «реформирующих советах», но и через усилия при папском дворе и в сильных епископствах. Если бы церковь прислушалась к этим крикам мирян и ревностно воспользовалась многими представленными возможностями, возможно, религиозная революция не пришла бы. Хотя трудно сказать, каким был бы результат, если бы церковь прислушалась к голосу реформы, все же несомненно, что революция по крайней мере приняла бы другой курс, и положение церкви перед миром было бы значительно изменено.
Мощные индивидуальные реформаторы оказали большое влияние в приближении религиозной революции. Голоса Джона Уиклифа, Джона Гуса, Джона Таулера и Джона Весселя, как голос Иоанна Крестителя, взывали к покаянию и возвращению к Богу. Эти реформаторы желали среди прочего изменения в конституционном управлении церкви. Они искали представительства мирян и восстановления авторитета генеральных советов. Через влияние, подобное их, революция была ускорена. Другие в другом пути, как Савонарола, ускорили приход революции, проповедуя свободу мысли и атакуя злоупотребления церкви и ее методы управления.
Уиклиф в Англии выступал за простую форму церковного поклонения, восстал против произвольной власти пап и священников, проповедовал против пресуществления и выступал за практику морали. Он был сильно под влиянием Уильяма Оккама, который утверждал, что папа, или даже генеральный совет, может ошибаться в объявлении истины, и что иерархия может быть оставлена, если благо церкви требует этого. Уиклиф, в Англии, начал движение за свободу и чистоту, которое никогда не угасало. Его перевод Библии был самым ценным из всей его работы. Хотя он предшествовал религиозной революции почти на два столетия, его влияние было такой большой важности, что его враги, которые не смогли сжечь его на костре в жизни, приказали осквернить его могилу.
Сначала Уиклиф имел поддержку короля и университета, а также защиту принца Уэльского. Но когда в 1381 году он читал лекции в Оксфорде против пресуществления, он потерял королевскую защиту и сенатом из двенадцати докторов ему было запрещено дольше читать лекции в университете, хотя он продолжал проповедовать до своей смерти. Поскольку его мнения соглашались очень близко с мнениями Кальвина и Лютера, его называли «утренней звездой Реформации». Констанцский собор, перед тем как сжечь Джона Гуса и Иеронима Пражского на костре, осудил доктрины Уиклифа в сорока пяти статьях, объявил его еретиком и приказал удалить его тело из освященной земли и бросить на навозную кучу. Тринадцать лет спустя Климент VIII, подобно гиене, приказал сжечь его кости и бросить пепел в Свифт. Так его недальновидные враги думали остановить поток великой реформации.
Джон Гус, богемский реформатор, следовал близко за доктриной Уиклифа, хотя он не соглашался с ним в его оппозиции пресуществлению. Он проповедовал за конституционную реформу церкви, реформативную администрацию и мораль. Он призывал к возвращению к Библии как критерию для веры и руководству к действию. Наконец он был вызван на Констанцский собор, чтобы ответить за свою ересь, и гарантирован безопасным проходом императором Сигизмундом, который председательствовал; но, несмотря на это обещание, совет объявил его еретиком и сжег его на костре вместе с Иеронимом Пражским. Это был один из результатов так называемого реформирующего Констанцского собора — его реформа состояла в заглушении оппонентов папской власти и коррупции.
Джон Таулер принадлежал к группе людей, называемых мистическими философами, которые, хотя и оставались внутри церкви, противостояли догматизму и формализму и выступали за духовную религию. Их доктриной было оставить формальность и вернуться к Богу. Многие другие общества, называющие себя «Друзьями Бога», возникли в Нидерландах и на юге и западе Германии. Джон Таулер был самым видным из всех их проповедников. Он считал, что человек оправдывается верой только, и Лютер, который переиздал книгу Таулера о немецкой теологии, утверждал, что она имела больше влияния на него, чем любые другие книги, кроме Библии и трудов Святого Августина.