39. Как бы ничтожно ни выглядело это дело при упоминании, на самом деле это одна из величайших забот жизни; и, со своей стороны, я могу правдиво сказать, что я обязан своими великими трудами больше своему строгому соблюдению правил, которые я здесь дал вам, чем всем природным способностям, которыми я был наделен; ибо они, каков бы ни был их объем, были бы сравнительно малополезны, даже при поддержке великой трезвости и воздержания, если бы я не выработал в ранней юности благословенную привычку хорошо распоряжаться своим временем. Этим, больше чем чем-либо другим, я обязан своему весьма необычному продвижению по службе в армии. Я был всегда готов: если мне нужно было заступить в караул в десять, я был готов в девять: никогда ни один человек или что-либо не ждало меня ни мгновения. Будучи в возрасте до двадцати лет повышенным из капрала в сержант-майоры сразу, через головы тридцати сержантов, я, естественно, должен был стать объектом зависти и ненависти; но эта привычка рано вставать и строгого соблюдения правил, которые я вам дал, действительно подавила эти страсти; потому что каждый чувствовал, что то, что я делал, он никогда не делал и никогда не смог бы сделать. До моего повышения потребовался клерк, чтобы составлять утренний отчет полка. Я сделал клерка ненужным; и задолго до того, как любой другой человек был одет для парада, моя работа на утро была вся сделана, и я сам был на параде, гуляя, в хорошую погоду, может быть, час. Мой обычай был таков: вставать летом на рассвете, а зимой в четыре часа; бриться, одеваться, вплоть до надевания портупеи через плечо и имея меч, лежащий на столе передо мной, готовый к тому, чтобы повесить его на бок. Затем я съедал кусочек сыра или свинины и хлеба. Затем я готовил свой отчет, который заполнялся по мере того, как роты приносили мне материалы. После этого у меня был час или два на чтение, прежде чем приходило время для какой-либо службы вне дома, если только полк или его часть не выходили на учения утром. Когда это было так, и дело оставляли на меня, я всегда выводил их на плац в такое время, что штыки сверкали в лучах восходящего солнца, зрелище, которое доставляло мне восторг, о котором я часто думаю, но который я тщетно пытался бы описать. Если офицеры должны были выходить, то часом был восемь или десять утра, изматывая людей в жару дня, нарушая время для приготовления их обеда, приводя все вещи в беспорядок, а всех людей — в дурное настроение. Когда я был командиром, у людей был длинный день досуга впереди: они могли бродить по городу или по лесам; ходить собирать малину, ловить птиц, ловить рыбу или предаваться любому другому развлечению, а те из них, кто хотел и был квалифицирован, работать по своей специальности. Так что здесь, исключительно благодаря ранним привычкам одного очень молодого человека, сотням людей были подарены приятные и счастливые дни.
40. Говорят, что деньги — это власть, что в некоторых случаях верно; и то же самое можно сказать о знаниях; но превосходная трезвость, трудолюбие и активность — это еще более верный источник власти; ибо без них знания малополезны; а что касается власти, которую дают деньги, то это власть грубой силы, это власть дубинки и штыка, и подкупленной прессы, языка и пера. Превосходная трезвость, трудолюбие, активность, хотя и сопровождаемые лишь умеренной долей знаний, вызывают уважение, потому что они имеют большое и видимое влияние. Пьяные, ленивые и инертные стоят в смущении перед трезвыми и активными. Кроме того, все те, чьи интересы поставлены на карту, по необходимости предпочитают тех, чьи усилия производят наибольший и самый непосредственный и видимый эффект. Личный интерес не уважает лиц: он спрашивает не о том, кто лучше знает, что должно быть сделано, а о том, кто с наибольшей вероятностью это сделает: мы можем, и часто восхищаемся талантами ленивых и даже распутных людей, но мы не доверяем им заботу о наших интересах. Если, следовательно, вы хотите иметь уважение и влияние в кругу, в котором вы вращаетесь, будьте более трезвыми, более трудолюбивыми, более активными, чем обычный круг тех, среди кого вы живете.
41. Что касается ОБРАЗОВАНИЯ, то это слово сейчас применяется исключительно к вещам, которым учат в школах; но образование означает воспитание, и французы говорят об образовании свиней и овец. В очень знаменитой французской книге по сельским делам есть глава под названием «Education du Cochon», то есть образование свиньи. Слово имеет одинаковое значение в обоих языках; ибо оба берут его из латыни. Также слово ЗНАНИЕ не ограничивается должным образом вещами, которым учат в школах или по книгам; ибо знание означает осведомленность; и лишь сравнительно небольшая часть полезных знаний приходит из книг. Людей нельзя называть невежественными только потому, что они не могут сделать на бумаге определенные знаки пером, или потому, что они не знают значения таких знаков, когда они сделаны другими. Пахарь может быть очень знающим в своем деле, хотя он не знает, что означают буквы p. l. o. u. g. h, когда видит их соединенными на бумаге. Первое, что требуется от человека, — это чтобы он хорошо понимал свое собственное призвание или профессию; и, в каком бы положении в жизни вы ни находились, приобретение этого знания должно быть вашей первой и величайшей заботой. Человек, у которого рухнул новый дом, получит не больше утешения от того, что ему скажут, что архитектор — великий астроном, чем эта бедствующая нация сейчас получает от заверений, что ее бедствия проистекают из мер длинного списка величайших ораторов и величайших героев, которых когда-либо видел мир.
42. Тем не менее, книжное знание ни в коем случае не следует презирать; и это вещь, к которой могут похвально стремиться люди во всех состояниях жизни. В тех занятиях, которые называются профессиями, оно необходимо, а также в определенных ремеслах; и у людей среднего достатка полное отсутствие такого знания является несколько постыдным. Существует, однако, одна опасность, от которой следует тщательно остерегаться; а именно — мнение, что ваш гений или ваши литературные достижения таковы, что оправдывают вас в пренебрежении призванием, в котором вы находитесь и которым зарабатываете себе на хлеб. Родители должны обладать необычайной долей здравого смысла, чтобы уравновесить свою естественную привязанность настолько, чтобы быть компетентными судьями в таком случае. Друзья пристрастны; а тех, кто не пристрастен, вы считаете врагами. Придерживайтесь, следовательно, лавки; полагайтесь на свое торговое, ремесленное или профессиональное призвание; попробуйте свои силы в литературе, если хотите; но полагайтесь на лавку. Если бы БЛУМФИЛД, который написал поэму под названием «ФЕРМЕРСКИЙ МАЛЬЧИК», не возлагал никаких надежд на вероломных муз, его несчастная и весьма достойная жалости семья, по всей вероятности, не оказалась бы в состоянии просить помощи у благотворительности. Я помню, что этого лояльного сапожника превозносили до небес и (зловещий знак, если бы он его понял) угощали за столами некоторых из великих мира сего. Не имейте, умоляю вас, никакой надежды такого рода; и если вы почувствуете, что она подкрадывается к вашему сердцу, немедленно прогоните ее как смертельного врага вашей независимости и вашего покоя.
43. При этой предосторожности, однако, книжное знание не только уместно, но и весьма похвально; и части его абсолютно необходимы в каждом случае торговли или профессии. Одной из этих частей является четкое чтение, простое и аккуратное письмо и арифметика. Первые две — это просто детская работа; последняя не так легко приобретается, но столь же незаменима, и вы должны иметь о ней полное знание, прежде чем пытаться изучать даже грамматику своего собственного языка. Арифметика быстро усваивается; это не вещь, требующая большого природного таланта; это не вещь, которая нагружает память или озадачивает ум; и это вещь повседневной полезности. Поэтому это, в определенной степени, абсолютная необходимость; незаменимое приобретение. Не каждый человек должен быть землемером или актуарием; и поэтому вы можете остановиться далеко не доходя до знаний такого рода, которые требуются этими профессиями; но что касается обычных счетов и расчетов, вы должны быть совершенны; и вы можете сделать себя таковым, без какой-либо помощи учителя, посвятив этой науке в течение шести месяцев только половину того времени, которое обычно тратится людьми вашего возраста на чайные посиделки или другое пойло в одиночку! Если вы станете пристрастны к этой науке, может возникнуть небольшая опасность траты времени на нее. Когда, следовательно, вы получили столько ее, сколько ваше дело или профессия могут сделать необходимым, направьте время на какую-либо другую цель. Что касается книг по этому предмету, то они у всех под рукой; но есть одна книга по предмету расчетов, на которую я должен указать вам: «THE CAMBIST» доктора КЕЛЛИ. Это плохое название, потому что людям в целом оно не дает представления о том, о чем книга повествует. Это книга, которая показывает стоимость различных денежных единиц одной страны, выраженную в деньгах другой страны. Например, она говорит нам, сколько стоит испанский доллар, голландский доллар, французский франк и так далее в английских деньгах. Она делает то же самое в отношении весов и мер: и она распространяет свою информацию на все страны мира. Это работа редкого достоинства; и каждый юноша, каково бы ни было его положение в жизни, если оно позволяет ему заниматься книжным знанием любого рода, и особенно если он предназначен или вообще склонен заниматься коммерческими делами, должен, как только будет удобно, обладать этой ценной и поучительной книгой.
44. Следующая вещь — это ГРАММАТИКА вашего собственного языка. Не понимая ее, вы никогда не сможете надеяться стать пригодным для чего-либо, кроме простой торговли или сельского хозяйства. Это правда, что мы (Бог знает!) слишком часто видим, как на людей, которые едва могут написать десять строк подряд правильно, обрушиваются огромное богатство, высокие титулы и безграничная власть; но помните, не достоинство было причиной их продвижения; причиной почти в каждом таком случае была услужливость стороны воле какого-либо правительства и низость какой-либо нации, которая молчаливо подчинилась тому, чтобы ею управляли наглые дураки. Не воображайте, что вам повезет таким образом: не надейтесь быть вознагражденным и почтенным за то невежество, которое станет бичом для вашей страны и которое заслужит вам проклятия детей, еще не рожденных. Полагайтесь на свое достоинство и ни на что другое. Без знания грамматики невозможно писать правильно, и только по чистой случайности вы будете говорить правильно; и, молю, помните, что все хорошо информированные люди судят об уме человека (пока у них нет других средств суждения) по его письму или речи. Труд, необходимый для приобретения этого знания, действительно не пустяковый: грамматика — это не наука, состоящая, как арифметика, из нескольких отдельных отделов, некоторыми из которых можно пренебречь: это целое, и целое должно быть изучено, иначе никакая часть не изучена. Предмет сложен: он требует много размышлений и много терпения: но когда задача выполнена, она выполнена на всю жизнь, и в каждый день этой жизни она будет оказываться, в большей или меньшей степени, источником удовольствия или прибыли, или того и другого вместе. И что это за труд? Он не состоит из какого-либо телесного усилия; он не подвергает студента ни холоду, ни голоду, ни страданиям любого рода. Учеба не должна отнимать часы ни у какого дела, ни, действительно, у часов необходимого упражнения: часы, обычно проводимые за чаем и кофе и за простой болтовней, которая их сопровождает; эти потраченные впустую часы всего одного года, использованные на изучение английской грамматики, сделали бы вас правильным оратором и писателем на всю оставшуюся жизнь. Вам не нужна школа, не нужна комната для занятий, нет расходов и нет обременительных обстоятельств любого рода. Я изучал грамматику, когда был рядовым солдатом с жалованием шесть пенсов в день. Край моей койки или караульной кровати был моим местом для занятий; мой ранец был моим книжным шкафом; кусок доски, лежащий у меня на коленях, был моим письменным столом; и задача не требовала ничего похожего на год моей жизни. У меня не было денег, чтобы купить свечу или масло; зимой я редко мог получить какой-либо вечерний свет, кроме света огня, и только свою очередь даже на него. И если я, в таких обстоятельствах, и без родителя или друга, чтобы посоветовать или поощрить меня, выполнил это предприятие, какое оправдание может быть для любого юноши, как бы беден он ни был, как бы ни был прижат делами, или как бы ни был ограничен в пространстве или других удобствах? Чтобы купить перо или лист бумаги, я был вынужден отказаться от части пищи, хотя находился в состоянии полуголодания; у меня не было ни минуты времени, которую я мог бы назвать своей; и мне приходилось читать и писать среди разговоров, смеха, пения, свиста и брани по крайней мере десятка самых бездумных людей, и это в часы их свободы от всякого контроля. Не думайте легкомысленно о фартинге, который мне приходилось отдавать время от времени за чернила, перо или бумагу! Этот фартинг был, увы! огромной суммой для меня! Я был таким же высоким, как сейчас; у меня было отличное здоровье и отличные физические нагрузки. Все деньги, не потраченные нами на рынке, составляли два пенса в неделю на каждого человека. Я помню, и хорошо помню! что однажды я, после всех абсолютно необходимых расходов, в пятницу ухитрился иметь полпенни в запасе, который предназначал для покупки красной сельди утром; но когда я снял одежду на ночь, будучи тогда таким голодным, что едва мог выносить жизнь, я обнаружил, что потерял свой полпенни! Я зарыл голову под жалкую простыню и одеяло и заплакал, как ребенок! И, опять же, говорю я, если я, в обстоятельствах, подобных этим, мог столкнуться с этой задачей и преодолеть ее, есть ли, может ли быть в целом мире юноша, который найдет оправдание для ее невыполнения? Какой юноша, который прочтет это, не устыдится сказать, что он не в состоянии найти время и возможность для этой самой важной из всех отраслей книжного знания?
45. Я настаиваю на этом деле с такой серьезностью, потому что знание грамматики является фундаментом всей литературы; и потому что без этого знания возможности для письма и речи являются лишь поводом для людей продемонстрировать свою непригодность к письму и речи. Сколько лжепретендентов на эрудицию я разоблачил до стыда только своим знанием грамматики! Сколько дерзких и невежественных великих и могущественных я низверг и сделал маленькими и презренными! И с какой легкостью я донес по многочисленным важным предметам информацию и наставление до миллионов ныне живущих и обеспечил запас того и другого для миллионов еще не рожденных! Что касается курса, который следует проводить в этом великом предприятии, то это, во-первых, читать грамматику от первого слова до последнего, очень внимательно, несколько раз; затем скопировать все это очень правильно и аккуратно; а затем изучать главы одну за другой. И чего требуют это чтение и письмо в отношении времени? Оба вместе — не больше, чем чайные посиделки и их болтовня в течение трех месяцев! В моей английской грамматике около трехсот страниц. Четыре из этих маленьких страниц в день, что является сущим пустяком работы, делают дело за три месяца. Двух часов в день вполне достаточно для этой цели; и они могут, в любом городе, который я когда-либо знал, или в любой деревне, быть взяты из той части утра, в течение которой основная часть людей находится в постели. Мне не нравится работа при вечернем свете свечей: она утомляет глаза гораздо больше, чем тот же вид света утром, потому что тогда способности в бодрости и полностью не истощены. Но для этой цели достаточно того дневного света, который обычно тратится впустую; обычно проболтан или пробездельничан; или потрачен каким-то другим образом, не приносящим удовольствия и, как правило, приносящим боль в конце. Очень подобает всем людям, и особенно молодым, быть вежливыми и даже учтивыми: но ни молодым, ни старым не подобает иметь вечную ухмылку на лицах и телами пилить в вечном поклоне: и сколько юношей я видел, которые, если бы они потратили на изучение грамматики десятую часть времени, которое они израсходовали на зарабатывание заслуженного презрения за свою показную благовоспитанность, заложили бы фундамент искреннего уважения к ним на всю их жизнь!
46. Настойчивость — это главное качество в любом занятии, и особенно в этом. Ваше время жизни — тоже время для приобретения этой неоценимой привычки. Люди терпят неудачу гораздо чаще из-за отсутствия настойчивости, чем из-за отсутствия таланта и хорошего нрава: как в гонке победа досталась не зайцу, а черепахе, так и награда за успех в учебе достается тому, кто не спешит, а тому, кто движется твердым и ровным шагом. Не на отсутствие вкуса или желания или склонности к учебе мы должны приписывать редкость хороших ученых, а на отсутствие терпеливой настойчивости. Грамматика — это отрасль знания; как и все другие вещи высокой ценности, она трудна в приобретении: учеба суха; предмет запутан; он не вовлекает страсти; и если великая цель не держится постоянно в поле зрения; если вы теряете на мгновение из виду обильную награду, начинается безразличие, за которым следуют утомление, и отвращение и отчаяние закрывают книгу. Чтобы остерегаться этого результата, не спешите; продолжайте твердо; и когда вы обнаружите приближение утомления, взбодритесь и помните, что если вы сдадитесь, все, что вы сделали, было сделано напрасно. Это вопрос великой важности; ибо из каждых десяти, кто берется за эту задачу, есть, возможно, девять, которые бросают ее в отчаянии; и это, опять же, просто из-за отсутствия решимости преодолеть первые подступы утомления. Самое эффективное средство защиты от этого унизительного результата — установить правило писать или читать определенное фиксированное количество каждый день, за исключением воскресенья. Наши умы не всегда в одном и том же состоянии; они не имеют во все времена одной и той же эластичности; сегодня мы полны надежды на тех же самых основаниях, которые завтра не дают нам никакой надежды вовсе: каждое человеческое существо подвержено этим приливам и отливам ума; но если разум вмешивается и велит вам преодолеть приступы вялости и почти механически продолжать без стимула надежды, бодрый настрой быстро возвращается; вы поздравляете себя, что не поддались искушению бросить свое занятие, и вы продолжаете с большей энергией, чем когда-либо. Пять или шесть триумфов над искушением к лени или отчаянию закладывают фундамент верного успеха; и, что еще более важно, закрепляют в вас привычку настойчивости.