Электронная книга Проекта «Гутенберг», «Фредерик Уильям Мейтленд», Г. А. Л. (Герберт Альберт Лоренс) Фишер
Изображение на обложке создано автором оцифровки и передано в общественное достояние.
ФРЕДЕРИК УИЛЬЯМ МЕЙТЛЕНД
БИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
КЕМБРИДЖСКОЕ УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
Лондон: FETTER LANE, E.C.
К. Ф. КЛЕЙ, управляющий
Эдинбург: 100, PRINCES STREET Берлин: A. ASHER AND CO. Лейпциг: F. A. BROCKHAUS Нью-Йорк: G. P. PUTNAM'S SONS Бомбей и Калькутта: MACMILLAN AND CO., Ltd.
Все права защищены
Фотогравюра работы «Аннан и сыновья», Глазго
Искренне ваш, Ф. У. Мейтленд
ФРЕДЕРИК УИЛЬЯМ МЕЙТЛЕНД ДАУНИНГОВСКИЙ ПРОФЕССОР АНГЛИЙСКОГО ПРАВА БИОГРАФИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
АВТОР:
Г. А. Л. ФИШЕР
Кембридж: в Университетском издательстве 1910
Кембридж: ОБРАТБОТАНО ДЖОНОМ КЛЕЕМ, М.А. В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ИЗДАТЕЛЬСТВЕ
CONTENTS
ПРЕДИСЛОВИЕ
ФРЕДЕРИК УИЛЬЯМ МЕЙТЛЕНД
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
ПРИМЕЧАНИЯ АВТОРА ОЦИФРОВКИ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Всем тем немногим достоинствам, которыми может обладать эти мемуары, они обязаны Мейтленду и кругу лиц, хранящих память о нем. Мои собственные недостатки будут очевидны читателю, но, дабы он не питавших ложных ожиданий, позвольте мне с самого начала пояснить, что я не учился ни в Итоне, ни в Кембридже, ни в Линкольнс-Инне, что я не юрист и никогда не получал формального юридического образования. Наконец, я не был знаком с Мейтлендом до тех пор, пока ему не исполнилось тридцать семь лет. Это серьезные упущения, и если я не перечисляю длинный список благодетелей, которые помогли мне их исправить, пусть это не приписывается недостатку благодарности. Тем не менее я не могу не упомянуть пять имен. Перед тем как эти листы отправились в печать, их прочитали миссис Мейтленд, миссис Рейнелл, доктор Генри Джексон, доктор А. У. Веррелл и профессор Виноградов. Их глубоким познаниям и веским советам я обязан избавлением от множества ошибок. Доктор Джексон великодушно взял на себя дополнительное бремя помощи мне в подготовке книги к печати.
Г. А. Л. ФИШЕР. Май 1910 г.
ФРЕДЕРИК УИЛЬЯМ МЕЙТЛЕНД
I.
Жизнь великого ученого может быть наполнена столь же напряженной и непрерывной деятельностью, какой требует любое другое призвание, и тем не менее по самой своей природе она бедна внешними событиями. Вернее сказать, это история, которая раскрывается не во внешних деталях перенесенных опасностей, посещенных мест или занимаемых должностей, а в явлении разума ученого, данном в его трудах. В случае Фредерика Уильяма Мейтленда подобные откровения не имеют преград. За свою короткую жизнь он сосредоточил массу интеллектуальных достижений, которые, если принять во внимание как их качество, так и объем, едва ли когда-либо имели себе равные в истории английской науки. И хотя на полках библиотек стоит длинный ряд томов, свидетельствующих о трудах Мейтленда — не только о трудах, но и о скромном, блестящем и человечном духе, который просвечивает сквозь них и делает их столь непохожими на достижения многих ученых мужей, здесь уместно сказать несколько слов о его жизни и о том месте, которое он занимал и занимает в нашей науке.
Он родился 28 мая 1850 года в Лондоне по адресу Гилфорд-стрит, 53, будучи единственным сыном Джона Горэма Мейтленда и Эммы Дэниелл. Отец и мать происходили из хороших интеллектуальных семей. Джон Горэм Мейтленд был сыном Сэмюэла Роффи Мейтленда, энергичного, образованного и неординарного историка, чей труд «Темные века», опубликованный в 1844 году, развеял немалую часть некритических протестантских традиций. Эмма Дэниелл была дочерью Джона Фредерика Дэниелла, выдающегося физика, который стал членом Королевского общества в возрасте двадцати трех лет, изобрел гигрометр и опубликовал в качестве профессора химии в Королевском колледже известное «Введение в химическую философию».
Такое происхождение, сочетающее в себе историческое и научное начала, может объяснить некоторые вкусы и склонности Мейтленда. Действительно, слова, которыми доктор Джессоп резюмировал труды Сэмюэла Мейтленда, с тем же успехом можно применить и к его внуку. «Побуждаемый редким стремлением к простой истине, щедро откровенный и свободный от всякой притворности или педантизма, он писал в стиле, который был исключительно ярким, ясным и привлекательным». Секрет этого живого и наводящего на размышления качества кроулся в том, что Сэмюэл Мейтленд был человеком независимого склада ума, который ничего не принимал на веру и исследовал все самостоятельно. В 1891 году его внук написал следующие слова своей старшей сестре, которая спрашивала, переживут ли труды их деда: «Судя о нем исключительно так, как я судил бы любого другого литератора, я считаю его великим. Мне кажется, он сделал то, что было нужно именно в тот момент, когда это было нужно, и потому занимает определенное место в истории истории в Англии. „Факты и документы“ (иллюстрирующие историю, документы и обряды древних альбигойцев и вальденсов) — это книга, которую я восхищаюсь больше всего. Конечно, это книга для избранных, но эти избранные окажутся как раз следующим поколением историков. Это книга, которая „делает невозможным“ целый класс существующих книг. Я не имею в виду физическую невозможность — люди будут продолжать писать книги этого класса, — но отныне их не будут принимать за великих историков. Нам еще предстоит проделать для юридической истории нечто вроде той работы, которую С. Р. М. проделал для истории церковной, — приучить людей, например, к тому, что какое-то утверждение о тринадцатом веке не становится более истинным оттого, что его постоянно повторяют, что „цепь свидетельств“ никогда не бывает прочнее своего первого звена. Именно „метод“ восхищает меня в С. Р. М. даже больше, чем стиль или содержание, — применение к отдаленным событиям тех канонов доказательства, которые мы все использовали бы в отношении дел сегодняшнего дня, например правила, исключающего показания с чужих слов».
Кембридж и адвокатура были привычными семейными традициями. Сэмюэл Мейтленд был выпускником Тринити-колледжа в Кембридже, который, получив статус барристера, оставил профессиональную юридическую практику ради исторических изысканий. Он принял сан, стал библиотекарем в Ламбете и в конце концов удалился в Глостер, чтобы читать и писать. Джон Горэм, седьмой в списке бакалавров-математиков высшей категории (wrangler), третий по классической филологии, обладатель медали Канцлера, увенчал блестящую университетскую карьеру стипендией (Fellowship) в колледже своего отца, а затем получил статус барристера, но, находя мало практики, постепенно перешел на гражданскую службу — сначала экзаменатором, а затем, сменив своего друга Джеймса Спеддинга, секретарем Комиссии по делам государственной службы, каковую должность занимал до самой своей смерти в 1863 году в возрасте сорока пяти лет. То, что он умел писать метко и энергично, ясно из памфлета о налоге на имущество и доходы, опубликованного в 1853 году, однако работа в Комиссии по делам государственной службы, должно быть, оставляла мало досуга для писательства, и преждевременная смерть оборвала карьеру человека, чьи высокие дарования были столь же примечательны для его друзей, сколь и скромность, с которой он скрывал их от мира. Фредерик Уильям также прошел путь от Кембриджа к юриспруденции, а затем устремился к труду, более соответствовавшему его редким и самобытным способностям.
О прямом родительском влиянии Мейтленд мог знать немного. Его мать умерла в 1851 году, когда он был младенцем, а двенадцать лет спустя, за шесть месяцев до того, как брайтонская подготовительная школа сменилась Итоном, он и две его сестры остались сиротами, и вся забота о семье легла на тетю, мисс Дэниелл, заменившую им мать. Доктор Мейтленд, историк, прожил до 1866 года, и его дом в Глостере, по сей день называемый Мейтленд-Хаус, время оживлялся визитами внуков. Прекрасный пейзаж Глостершира — лесистые склоны Котсуолдских холмов, богатые пастбища долины Северна с серебряной нитью реки, расширяющейся в широкую полосу по мере приближения к Бристольскому заливу, волшебные очертания холмов Малверн, зарево ночных плавильных печей в лесу Дин — были знакомы Мейтленду с детства. Глостершир был его родным краем, хорошо знакомым и горячо любимым. Прекрасный старинный манор Брукторп, один из тех небольших серо-каменных маноров, которые составляют особую гордость Глостершира, стоял на землях, перешедших во владение семьи благодаря браку Александра Мейтленда с Кэролайн Басби в 1785 году. Вокруг него в приходах Брукторп и Хейрескмб простирались земли «сквайра Мейтленда» — процветающего сыродельного района до тех пор, пока Канада не начала переманивать к себе его валлийских покупателей.
Мейтленд учился в Итоне с 1863 по 1869 год, но не смог добиться выдающегося положения ни в учебе, ни в играх. «Он играл в футбол, некоторое время был волонтером, так много греб, что „испортил свой стиль“, проводил воскресные послеобеденные часы, бегая в часовню Святого Георгия послушать гимн, и не раз начинал каникулы с пешего похода до Кенсингтона». Много лет спустя, когда в Сенатском доме в Кембридже бурно обсуждался вопрос об обязательном греческом языке, он с глубоким чувством говорил о «школьнике, жившем не более сорока лет назад, которого целых восемь лет учили греческому языку и который так и не выучил его... сохранившего большую часть своей благодарности некоей немецкой гувернантке... которая, если и не научила его греческому языку, научила одному — ненавидеть греческий язык, его алфавит, ударения, склонения, синтаксис, просодию и все сопутствующее; томиться в ожидании дня, когда ему будет позволено изучать что-то еще; давать зарок, что если он когда-нибудь избавится от этой проклятой вещи, то никогда, никогда больше не откроет греческую книгу и не напишет ни единого греческого слова». Мы представляем себе застенчивого, нескладного, болезненного мальчика, извергающего фонтаны остроумия при малейшем поводе, заботящегося о вещах, которые не волновали других мальчиков, недолюбливавшего античность, особенно греческий язык, но «раскрытого Чосером», как сообщает его тьютор мистер Э. Д. Стоун, и обнаружившего некоторый вкус к математике и страстную любовь к музыке. Один современник помнит его «веселое, с любопытными морщинками лицо»; другой пишет, что его считали «насквозь хорошим парнем», но его поразительную оригинальность мышления, пожалуй, оценил лишь один школьный товарищ — Джеральд Бальфур, с которым они делили множество воскресных прогулок и который и в Итоне, и в Кембридже был связан с Мейтлендом тесными узами дружбы. Для преподавателей Мейтленд не представлял никаких очевидных точек соприкосновения. Даже Уильям Джонсон, этот образованный и широко мыслящий ученый, сделавший столько счастливых открытий, не сумел разглядеть Мейтленда. Мальчик не был эллинистом, и его пробелы в греческой и латинской просодии оставляли его за пределами интеллектуального круга. Он был эксцентричным, полным странных интересов, каламбуров, парадоксов и оригинального юмора. Его самый близкий школьный друг думал, что он, возможно, разовьется в «некоего философского Чарльза Лэма».
Осенью 1869 года Мейтленд поступил в Тринити-колледж Кембриджского университета в качестве пансионера (Commoner). Ученый Сэмюэл Роффи был музыкантом как в теории, так и на практике, и страсть к музыке передалась через сына к внуку. Первый год студенческой жизни Мейтленда был отдан музыке, математике и легкой атлетике; однако свои первые отличия он заслужил не в самых интеллектуальных, а в наименее интеллектуальных из этих занятий. Хотя он всегда выглядел хрупким, он перерос свое раннее болезненное состояние и превратился в энергичного юношу с изрядными силами и выносливостью. Он выиграл милю для первокурсников за четыре минуты сорок семь секунд, что по тем временам было отличным результатом, и получил звание «синего» (спортивный разряд) как бегун на три мили на межвузовских соревнованиях. Двухмильная ходьба, четверть мили и миля покорялись ему в разное время на соревнованиях Третьего Тринити-колледжа. Спортивная деятельность не ограничивалась беговой дорожкой. Его друг мистер Киприан Уильямс помнит его последнее появление в качестве соревнующегося гребца: как в финальный день Лентских гонок 1872 года вторая лодка Третьего Тринити-колледжа после успешной недели совершила решающий наплыв (bump), как в момент победы экипаж опрокинулся в холодные и грязные воды Кэма, и как вечером команда обедала в комнатах Мейтленда над обувным магазином Палмера и продолжала празднование далеко за полночь.
Задолго до этого — в начале своего второго года обучения в Кембридже — Мейтленд попал на лекцию Генри Сиджвика и сделал открытие, о котором стоит рассказать его собственными словами. «Прошло уже тридцать лет с тех пор, как какая-то случайность — кажется, праздная прихоть праздного студента — привела меня на лекцию Сиджвика, где я обнаружил преподавание, подобного которому мне еще не доводилось встречать. О Сиджвике можно сказать очень многое; кое-что из этого было прекрасно сказано сегодня днем; но я хотел бы добавить следующее: я верю, что он был величайшим учителем. Прежде всего, я помню восхитительное терпение, которое невозможно было утомить никакой глупостью и которое не могло потревожить ничто, кроме претенциозности. Затем было сочувственное и доброе стремление преодолеть нашу застенчивость, заставить нас говорить и заставить нас думать. Затем бросалось в глаза то ярко выраженное отвращение к простому воспроизведению его собственных взглядов, которое делало для Сиджвика невозможным стать в дурном смысле основателем школы. Мне иногда кажется, что единственным и неповторимым предрассудком Сиджвика был предрассудок против собственных результатов. Все это производило гораздо более сильное и вдохновляющее впечатление, чем любой догматизм. Кроме того, свободнейшее и смелейшее мышление выражалось в словах, которые, казалось, доводили беспристрастность, трезвость и осмотрительность до их предельного предела. Об этом уже говорилось сегодня днем, но я повторю снова: я верю, что более правдивого человека, чем Сиджвик, никогда не жило. Я говорю об редкой интеллектуальной добродетели. Каким бы маленьким ни был класс, Сиджвик всегда давал нам самое лучшее; не то, что сошло бы для студентов или могло послужить временным целям, а сложную истину именно такой, какой он ее видел, со всеми теми оговорками и уточнениями, исключениями и различиями, которые подсказывал ум, поистине удивительно тонкий, но демонстрировавший свою чудесную силу просто потому, что даже в лекционной аудитории он не мог довольствоваться ничем меньшим, чем максимум достижимой и передаваемой истины. Затем, по мере того как шли семестры, мы стали думать о лекционном времени как о лучшем времени, что у нас было в Кембридже; и некоторые из нас, оглядываясь назад теперь, могут сказать, что в самом истинном смысле это было лучшее время, что было у нас в жизни. Мы обращались к другим исследованиям и занятиям, но воспоминания о лекциях Сиджвика жили дальше. Содержание лекций, теории и аргументы могли забыться, но метод оставался, дух оставался как идеал — быть может, недостижимый идеал, но образец безупречной работы. Я знаю, что в этом вопросе могу говорить за других; но скажу лишь пару слов о собственном случае. В течение десяти лет и более я почти не видел Сиджвика. Встретить его было редким событием, редким наслаждением. Но он всегда был там: критик и судья любой работы, которую я мог выполнять: учитель, который, каким бы снисходительным он ни был к другим, всегда требовал от самого себя предельной правдивости, на которую способны слово и мысль. Что ж, я считаю неплохим то, что молодые люди покидают Кембридж с таким учителем в мыслях, пусть даже в конкретном случае от этого обучения мало что получится... Я не могу сказать больше. Возможно, я уже попытался сказать слишком многое. Мы, бывшие, мы, нынешние ученики Сиджвика, не нуждаемся в памятнике ему. Мы не можем забыть. Лишь так или иначе мы хотели бы принести малое свидетельство нашей благодарности и нашего восхищения, нашего почтения и нашей любви».
Такое преподавание как нельзя лучше способствовало созреванию скрытых способностей Мейтленда. Ученик был столь же скромным, точным и любящим истину, как и учитель, и обладал быстрой склонностью к остроумной казуистике, которая была вполне индивидуальной, хотя и не чуждой собственному дару Сиджвика в том же направлении. Под влиянием Сиджвика интеллект Мейтленда углубился и расширился. Пианино было выдворено из студенческой комнаты; университетская беговая дорожка больше его не знала; математика была заменена философией с тем прекрасным результатом, что он получил стипендию в Тринити, а на экзамене по моральным и ментальным наукам (Moral and Mental Science Tripos) 1872 года Мейтленд вышел на первое место в Первом классе, разделив его со своим другом В. Каннингемом, который впоследствии добился высоких успехов на ниве экономической истории. Но главный приз студенческих амбиций — стипендию (Fellowship) в Тринити — он не получил. Мейтленд участвовал в конкурсе и проиграл Джеймсу Уорду, ныне одному из самых выдающихся из живущих психологов. Экзаменаторы совершают меньше ошибок, чем принято считать, и на сей раз Генри Сиджвик и Томас Фаулер приняли свое решение не без колебаний. Признавая литературный блеск и легкость Мейтленда, они обнаружили у его успешного соперника более глубокий интерес к проблемам философии и, следовательно, лучшие основания для стипендии по моральным и ментальным наукам.
Диссертация Мейтленда на соискание стипендии под названием «Исторический очерк свободы и равенства как идеалов английской политической философии от времен Гоббса до времен Кольриджа» представляет собой, несмотря на некоторые погрешности в пропорциях, замечательное достижение для столь молодого человека. Она не только охватывает широкий круг чтения, особенно среди английских моралистов, но и отличается двумя характерными качествами — независимостью суждений и скрупулезной оценкой канонов доказательства. Ученый из Тринити говорит много хорошего, но ничего не говорит наугад. Даже когда возникало искушение выступить с бурной уверенностью, он предпочитал оставаться в зоне осторожности. «Я склонен думать, — пишет он, — (хотя существует великий риск ошибиться в подобных спекуляциях), что Гоббс был склонен преувеличивать свое описание естественно-необщительного характера человека из желания дискредитировать естественное состояние». Нельзя догматизировать мотивы умерших; наши догмы — лишь правдоподобные гипотезы, и столь сложна человечна природа, столь неисчерпаема казуистика жизни, что самая правдоподобная догадка может промахнуться мимо цели. «Существует великий риск того, что подобные спекуляции окажутся неверными». Подобные штрихи показывают, что ученик Сиджвика усвоил урок своего учителя.