«Что должна знать каждая девушка»

Примечание переводчика:

Изображение на обложке создано переводчиком и передано в общественное достояние.

Что должна знать каждая девушка

BY

Margaret H. Sanger

AUTHOR OF

“How Six Little Children Were Taught the Truth.”

SENTINEL PRINTING CO.

PRINTERS AND

PUBLISHERS

READING, PENNA.

Dedication

TO THE WORKING GIRLS

OF THE WORLD

THIS LITTLE BOOK

IS

LOVINGLY DEDICATED

Contents

CHAPTER I. INTRODUCTION.

CHAPTER II. GIRLHOOD.

Part I. Physical Growth.

Part II. Mental Development.

CHAPTER III. PUBERTY.

Part I. General Organs, Uterus, Ovaries, Etc.

Part II. Menstruation and Its Disorders.

CHAPTER IV. SEXUAL IMPULSE.

Part I. Masturbation

Part II. Sexual Impulse in Animals—In Men. Its Significance in Love.

CHAPTER V. Reproduction.

Part I. Growth of the Life Cell in the Uterus.

Part II. Hygiene of Pregnancy—Miscarriage.

CHAPTER VI. SOME OF THE CONSEQUENCES OF IGNORANCE AND SILENCE.

Part I. Continence in Young Men.

Part II. Gonorrhoea.

Part III. Syphilis.

CHAPTER VII. MENOPAUSE.

What Every Girl Should Know

ГЛАВА I.

ВВЕДЕНИЕ

Исследователи порока — будь то педагоги, священнослужители, социальные работники или врачи — годами стараются найти причины и средство от порока, особенно от проституции. До сих пор они не пришли к единому мнению ни о причинах, ни о лечении, однако интересно отметить, что в одном вопросе они были вынуждены прийти к согласию, а именно: невежество в вопросах половых функций является одной из сильнейших сил, толкающих молодых девушек на путь нечистоплотной жизни.

Это обстоятельство в сочетании со сведениями о стремительном распространении венерических заболеваний и пониманием их скрытой природы пробудило в нас осознание необходимости более здраво и осознанно относиться к половому вопросу, а также важности полового воспитания для мальчиков и девочек.

Эта потребность проявилась столь отчетливо, что вопрос, судя по всему, заключается уже не в том, «нужно ли просвещение?», а в том, «кто должен просвещать?». Должна ли обучать мать или учитель? Когда следует давать такое наставление? В детстве или в период полового созревания? Именно эти вопросы сейчас находятся в центре обсуждения.

Для автора ответ прост. Мать — это тот человек, к которому логичнее всего обратиться с наставлениями, как только возникают вопросы, ведь именно к матери ребенок идет за информацией до того, как переступит порог школы. Если мать отвечает на его вопросы правдиво и просто и удовлетворяет его любопытство, она обнаружит, что тема пола перестает быть изолированной и становится естественной частью общего обучения ребенка. Женщине необязательно иметь диплом колледжа со специализацией в ботанике, чтобы рассказать своему ребенку прекрасную правду о его рождении. Но ей необходимо очистить собственный разум от ханжества и понять, что акт зарождения жизни естествен, чист и полезен для здоровья; что вся природа облагораживается через него и, следовательно, он лишен какой бы то ни было скабрезности.

Если мать сможет внушить ребенку понимание красоты, чуда и священности половых функций, она преподаст ему первый урок, а учитель сможет развить эти знания по мере того, как ребенок продвигается в учебе. Во всех школах следует преподавать анатомию половых органов и их физиологию, а не изучать человеческое тело в среднем роде, как это делалось до сих пор.

Главная цель обучения ребенка вопросам размножения через призму эволюции состоит в том, чтобы очистить его разум от стыда или таинственности вокруг его рождения и привить ему понимание красоты и естественности деторождения, дабы подготовить его к осознанию периода полового созревания и брака.

Возникнет неизбежная необходимость в особой информации для мальчиков и девочек в подростковый период, поскольку, достигнув этого этапа умственного развития, они больше не принимают на веру то, что им говорили родители, но стремятся сформировать собственные взгляды и собирать информацию самостоятельно. Поэтому правильно давать им факты в том виде, в каком их открыла наука.

Существуют общественные деятели и филантропы, которые утверждают, что теме венерических заболеваний уделяется слишком много внимания; что молодая девушка, узнав или услышав об опасностях, с которыми она может столкнуться в половых отношениях, боится вступать в брак и в результате проживает жизнь в одиночестве и без любви.

«Ваш подход к этой теме опасен, — заявила одна весьма серьезная социальная работница несколько недель назад. — Такие знания помешают нашим молодым девушкам выйти замуж».

На это я ответила, что моя цель — сказать молодым девушкам правду — преследует вполне определенную задачу: уберечь их от вступления в половые отношения, будь то в браке или вне его, бездумно и бессознательно. Тысячу раз лучше жить в одиночестве и без любви, чем быть привязанной к мужчине, который лишил ее здоровья или радости материнства, либо, приветствуя муки материнства, жить в тревоге за то, что ее болезненное чадо будет отнято у нее или вырастет хроническим инвалидом.

Я больше верю в силу любви. Я считаю, что два человека, убежденные в том, что они любят друг друга и хотят жить вместе, будут говорить о своем здоровье и естестве столь же откровенно, сколь говорят сегодня об убранстве дома и о зарплате. Их любовь друг к другу убережет их от недугов и болезней и побудит их добровольно получить свидетельство о состоянии здоровья, если каждый из них обладает верными знаниями и информацией.

Существуют, однако, иные стороны природы, знание которых скрепляет и цементирует любовь двух людей, помимо венерических заболеваний, поскольку эти болезни суть лишь симптомы великого социального расстройства.

Каждая девушка должна сначала разобраться в себе; она должна знать свою анатомию, включая половую анатомию; она должна знать этапы жизни нормальной женщины и то раскрытие, которое приносит каждый этап; она должна знать влияние эмоций на свои поступки и, наконец, она должна познать всю полноту и богатство жизни, увенчанной цветком материнства.

Эту информацию я постараюсь изложить в следующих статьях. Статьи неизбежно должны быть фрагментарными, поскольку по каждой теме написаны целые тома.

Я постараюсь освободить эти темы от терминологических нагромождений и передать мнения авторов, посвятивших их изучению всю свою жизнь, а также факты, которые узнала сама.

В мои намерения не входит навязывать кому-либо особый моральный кодекс или внедрять в сознание читателей собственные идеалы нравственности. Я лишь беру на себя смелость представить факты, чтобы вы приняли их в соответствии с вашим пониманием.

Первая тема будет посвящена девочке в том возрасте, когда впервые заявляет о себе пол, в этот наиболее увлекательный, интересный и загадочный период женской жизни — период расцвета, именуемый отрочеством.

ГЛАВА II.

ОТРОЧЕСТВО — ЧАСТЬ I.

Физические проявления

Говорят, что американская девочка в возрасте от 12 до 18 лет — самая заброшенная девочка в мире. Трудно сказать, почему так происходит, но я сомневаюсь, что она одинока в этой заброшенности, ибо этот период известен как подростковый период, и лишь за последние несколько лет умственные и физиологические аспекты этого времени стали хоть сколько-нибудь учитываться или их важность признали где бы то ни было в мире.

Подростковый период — это время между 12 и 22 годами, когда физическое развитие внезапно выходит на первый план; когда умственные способности начинают действовать независимо, а пол индивида заявляет о себе в полную силу. Для самой девочки это период величайшей важности, поскольку ее физическое, умственное и нравственное развитие в это время окажет значительное влияние на ее дальнейшую жизнь.

Это также период величайшего интереса для матери, при условии, что между ними царят сочувствие, доверие и взаимопонимание. Невозможно переоценить необходимость раннего доверия между девочкой и ее матерью еще до наступления этого периода, поскольку это придаст девочке чувство превосходства, уверенность, понимание себя и своей природы. Тогда она будет подготовлена к изменениям, происходящим внутри нее, и, следовательно, окажется практически невосприимчивой к влиянию дурной среды, которая в противном случае могла бы подействовать на нее пагубно для ее здоровья и счастья. До этого периода проявления пола выражены крайне слабо.

К счастью, мы пришли к признанию того, что полезные для здоровья игры на свежем воздухе так же хороши для маленькой девочки, как и для мальчика, и представления времен наших бабушек — о том, что мальчики должны играть в мяч, ездить верхом, плавать, стрелять и т. д., тогда как игры девочки ограничивались сидячими занятиями вроде шитья, игр в куклы и т. п. — были сданы в архив, и сегодняшняя девочка не отстает от своего брата в физической свободе и активности.

Вместе с уходом тех представлений исчез и наш идеал хрупкой девушки с кашлем, узкой талией и слабым аппетитом, а ее место заняла физически сильная и здоровая девушка с более широким взглядом на жизнь.

Примерно в возрасте 12 лет с девочкой происходит внезапная перемена: она вырастает из своей одежды, ее фигура обретает очертания, развиваются грудь и конечности, и, выражаясь словами Стэнли Холла, «бедра, ляжки, конечности, плечи и руки округляются в более или менее красивые контуры, причем изгибы неизменно преобладают над углами». Так мы начинаем осознавать, что маленькая девочка покинула нас.

Физическое развитие идет здесь не в одиночку, ибо умственные и нравственные инстинкты развиваются столь стремительно, что трудно понять это новое и прелестное создание, которое уже не является вчерашним ребенком, но еще не стало завтрашней женщиной.

К подростку-девочке зачастую проявляют крайне мало терпения, поскольку ни родители, ни учителя не осознавали, что это отдельная и четкая стадия — этот переход из детства в женственность — и что ее необходимо таковой признавать.

Давайте сначала рассмотрим костную структуру. Общеизвестный факт заключается в том, что в организме недостаточно солей кальция для завершения формирования костной структуры вплоть до 25-летнего возраста. Кости затвердевают не полностью, и это одна из причин, почему фундамент столь многих деформаций закладывается именно в это время.

Первым и наиболее заметным изменением у девочки в этом возрасте является увеличение роста, которое начинается на 13-м году и заканчивается примерно к 15-му. Есть девочки, которые начинают расти раньше и продолжают расти еще несколько лет после этого возраста, но мы имеем дело со средними показателями, а рост после 15 лет уже не столь заметен.

Многие девочки почти не проявляют иных признаков женского развития до тех пор, пока этот рост не прекратится. Кости в это время достаточно мягки, чтобы поддаваться давлению (будучи хрящевыми), что делает ношение корсета особенно опасным, поскольку давление на ребра препятствует развитию легких, и туберкулез подхватывается легче. По возможности не следует носить корсеты до 21 года, а затем носить их очень свободно, так как тугая шнуровка в этом возрасте вреднее, чем несколькими годами позже. Те, кто проводил тщательные исследования вредного влияния корсетов, утверждают, что повреждаются не только грудная клетка и стенки брюшной полости, но и серьезно тормозится развитие половых органов, вызывая множество функциональных заболеваний, среди которых наиболее частыми являются болезненные и нерегулярные менструации, обусловленные задержкой развития шейки матки.

Девушка, которая высмеивает идею китаянок бинтовать себе ноги, несомненно, невежественна в том отношении, что затягивание в тугие корсеты собственных грудных и тазовых структур, то есть грудной и брюшной частей тела, наносит ее здоровью и развитию больший вред, чем какое только может причинить бинтование ног. Эллис высказывает на этот счет несколько соображений, которые показывают, что привычка бинтовать ноги китаянкам основана на тех же идеях, что и стремление европейской женщины деформировать свою талию — и то, и другое делается ради половой привлекательности.

Нога китаянки интереснее ее лица — для ее мужа.

Ни один благовоспитанный мужчина не станет разглядывать ногу китаянки на улице; подобный поступок крайне бестактен.

Каждой девочке следует серьезно обдумать этот вопрос о корсетах.

По мере того как начинается этот бурный рост, девочке зачастую становится трудно держаться прямо, ее плечи сутулятся, голова и шея подаются вперед самым нескладным образом. Осознавая это, она вместо того, чтобы исправить осанку, склонна сутулиться и приобретать самые неловкие привычки. Ее руки кажутся ей длиннее; кисти, ноги и стопы превращаются в новые обременительные ноши, а желание спрятать руки за спину, скрестить их на груди, согнуть одно колено, чтобы уменьшить длину тела, и прислониться к чему-нибудь во время разговора — все это служит признаками такого самосознания.

С изобретением современных машин и монотонностью специализированного труда на фабриках и заводах вполне естественно, что это принесло с собой, если не совершенно новые болезни и деформации, то по меньшей мере большее их число, чем было известно прежде. Взгляните на маленьких детей на хлопчатобумажных фабриках, которые часами стоят на ногах, перенося тяжесть тела на одну стопу — такое положение вызывает искривление позвоночника. А теперь представьте себе юных девушек-подростков, которые из года в год с утра до ночи сгибаются над швейными машинами; платой за эту работу становится правостороннее боковое искривление. Сидение с закинутой на ногу ногой, как во время шитья, ношение книг подмышкой в школу и из школы, подъем и перенос тяжестей, свертков или маленьких детей, чем забивают свое свободное время замученные и изуродованные «маленькие мамы» — все это ведет к искривлению позвоночника.

Искривление — одна из самых распространенных деформаций. Любое положение, выводящее позвоночный столб из естественного положения на какое-либо продолжительное время, способно его породить.

Регулярные упражнения на свежем воздухе в сочетании с ходьбой и танцами способны многое сделать для предотвращения этого. Если искривление уже заметно, лучше всего получить профессиональные указания и неукоснительно им следовать.

Вслед за бурным развитием костной структуры наиболее заметны изменения в сердце и системе кровообращения. Сердце в подростковом возрасте растет быстрее, чем артерии, что увеличивает приток крови к артериям и вызывает общие нарушения кровообращения, внешние проявления которых мы часто наблюдаем: это покраснения, носовые кровотечения, головные боли, холодные руки и ноги, анемия, потеря аппетита или столь капризный аппетит, что он сводит с ума попытками его удовлетворить, поскольку он метается от мороженого с газировкой до соленых огурцов в зависимости от прихоти. Некоторые из этих симптомов требуют особого внимания, особенно в случае девушки, учащейся в школе или работающей в конторе, для которой учеба или работа даются с огромным трудом, она быстро уступает усталости, становится бледной и нервной. Такая девочка должна как можно больше времени проводить на свежем воздухе и укреплять силы молоком и яйцами. Иногда простое железосодержащее тонизирующее средство помогает значительно уменьшить эти расстройства.

Прыщи на лице также весьма обычны в этот период. Врачи утверждают, что при чистоте кожи и регулярности стула эти симптомы исчезают без применения лекарств или косметики. Упомянутые симптомы доставляют немалое беспокойство девушке-подростку, у которой только развивается гордость за свой аккуратный и опрятный внешний вид, и она идет на бесконечные хлопоты, чтобы избавиться от изъянов на лице, которые зачастую кажутся лишь хуже, а при попытках их выдавить оставляют безобразные шрамы.

Нервная система в этом возрасте также претерпевает большие изменения, и растущая девочка подвержена различным формам нервных расстройств: заиканию, подёргиваниям, беспокойству и т. д. Если эти симптомы оставить без внимания, они могут перерасти в постоянные нарушения. Короче говоря, девочка-подросток нуждается в постоянном присмотре и внимании.

ОТРОЧЕСТВО — ЧАСТЬ II.

Органы чувств у девочки-подростка также пробуждаются к активности. Обоняние становится чрезвычайно острым: неприятные запахи воспринимаются как очень резкие и неприятные, в то время как приятные запахи вызывают сильное наслаждение и тягу к ним. В результате в девичьем возрасте духи используются в изобилии и, увы, слишком часто без разбора.

С развитием остальных чувств пробуждается и цветоощущение. Девочка, которая еще вчера позволяла старшим выбирать для нее одежду и расцветку, теперь становится крайне придирчивой в собственном выборе лент и платьев. Закаты и леса начинают казаться прекрасными, и нередко одаренная художественным талантом девочка решает в этом возрасте выбрать дело своей жизни. Кружева, драгоценности, безделушки, ленты и витрины магазинов становятся ее миром. Поистине, ее желание обладать украшениями порой столь велико, что зафиксированы случаи, когда она прибегала к мелким кражам, не имея возможности добыть их иным путем. Отдельные авторитетные специалисты, изучавшие порок и смежные темы, утверждают, что именно эта страсть к безделушкам, шелковым юбкам и т. п. побуждает девушек продавать свои тела и вступать на путь проституции. Подобные исследователи упускают из виду экономическое значение этих неудовлетворенных желаний. Что-то неладно в общественном устройстве, которое позволяет своим женщинам торговать телом ради столь маловажных пустяков, тяга к которым является частью их естественного развития.

Неужели плоть и кровь, а также добродетель будущих матерей стоят так дешево в этой благодатной стране, что ими можно жертвовать ради столь мимолетных прихотей? Невозможно подавить заложенное в природе девочки-подростка исконное и естественное стремление украшать себя и преображать свой облик. Она должна и будет это делать.

Девочка из богатой семьи, из так называемого высшего класса, может украшать себя и облачать свое тело в самые дорогие драгоценности и ткани. Все взгляды устремлены на нее в восхищении ее изысканным вкусом и привлекательным видом. И в то же время точно такое же проявление у работающей девушки осуждается. Любая попытка труженицы выразить свое стремление к красоте считается «опасной для ее благополучия» и именуется ее «ужасной страстью к безделушкам».

Состоятельные женщины устанавливают определенные стандарты для себя и своего круга, но совершенно иные стандарты — для женщин рабочего класса. Реформаторам и филантропам пора заняться чем-то большим, нежели борьба с симптомами великого социального брожения, и некоторые из новейших отчетов исследователей порока были вынуждены взглянуть в лицо самым фундаментальным причинам и признать их.

Жажда красоты и удовольствий, танцев, музыки, пения и смеха, врожденное наследственное стремление украшать себя и придавать себе привлекательность, доставшееся ей от первобытной женщины, в сочетании с пылкой страстью к романам и любовной литературе характеризуют девушку-подросток и часто остаются с ней далеко за пределами подросткового возраста.

Когда воображение пробуждается подобным образом, нередко можно заметить, что юная девушка поддается ему, сочиняет удивительные небылицы о самой себе и поэтому часто обвиняется во лжи. Однако это, как и мелкие кражи, исчезает по мере развития рассудка и силы воли.

Изменение голоса у девочки не столь отчетливо, как у мальчика, но голос постепенно становится мягче, полнее и приобретает более женственный тон, хотя в процессе самого изменения это практически незаметно.

Слух становится тоньше, звуки, которые еще несколько месяцев назад казались шуткой, теперь начинают раздражать (например, громкое отцовское чихание). Музыка и пение обретают чары, остававшиеся неоцененными в детстве.

Родители и учителя, не понимающие перемен, происходящих с девочкой в этот период, проявляют мало терпимости к подобным действиям, обзывая ее «ветреной» и «жеманной», хотя на самом деле все это — часть ее развития, которую можно направить и перевести в прекрасное русло. Наряду с личным украшением появляется интерес к своему окружению. Ее спальня обставляется новыми затейливыми украшениями, а туалетные принадлежности становятся предметом гордости. Выставляются напоказ первобытные цвета — главным образом в занавесках, покрывалах, обоях и т. д., и все это объясняет независимое «я» на переходном этапе.

Существует множество форм расстройств, которым девочка подвержена в этот период, например истерия и помешательство, однако мы не будем останавливаться на них подробно. Было сказано достаточно, чтобы донести до читателей причины этих физических и психических расстройств и осознать, что в этом конкретном возрасте девочке необходимы особая забота и внимание.

Эмоциональная сфера также играет важнейшую роль в развитии девочки, и я чувствую, что к ней не проявят должной справедливости, если мы кратко не осветим эту наиболее интересную сторону ее натуры. Одной из сильнейших эмоций, которую избегают очень немногие девочки, переходящие из детства в женственность, является религиозное пробуждение той или иной формы. Некоторые исследователи утверждают, что 80 процентов обращений женщин в церкви происходит до 20-летнего возраста. В возрасте от 30 до 40 лет наблюдается лишь очень небольшой процент — порядка 1 или 2 процентов.

Также отмечается, что в церковь приходит больше юных девочек, чем мальчиков. Некоторые девочки кажутся почти поглощенными стремлением делать добро и быть хорошими в каждой мысли, слове и поступке, и бывали случаи, когда они подвергали себя различным формам самонаказания вроде постов, отказа от удовольствий и т. д. Другие же проводят часы в абсолютном богомолении в ущерб здоровью и учебе. Весьма легко понять, почему церковь забирает свое «стадо» именно в подростковый период, ведь ни в какой последующий момент ум девушки не бывает столь пластичным или восприимчивым. Если бы та же девушка, которая уходит в монастырь в 18 лет, подождала до 22, она, скорее всего, не сделала бы этого, поскольку именно в возрасте от 16 до 18 лет психические изменения наиболее интенсивны.

Еще одно распространенное эмоциональное пробуждение девичьего возраста связано с привязанностями. У мальчиков это пробуждение заставляет их сбиваться в ватаги. Они следуют за своим лидером, которым восхищаются и которому подчиняются. У девочек это принимает более простую форму: преданность подруге того же возраста, причем привязанность между ними глубока и сильна, пока она длится. Они делятся друг с другом самыми сокровенными мыслями втайне от всех, деля пополам все почести, радости и подарки; они почти неразлучны, и мне доводилось встречать девочку, чья привязанность к своей «закадычной подруге» была столь глубока, что она носила траур, когда отец подруги умер.

Еще одна форма привязанности, проявляемая девочкой в этом возрасте, — это привязанность к женщине старшего возраста, часто учительнице или соседке. Родители порой смотрят на эти отношения с подозрением, и вполне справедливо, поскольку дружба может быть как полезной, так и вредной в зависимости от характера старшей женщины. Но при всех этих интересах ничто не поглощает девочку-подростка столь всецело и не интересует ее так сильно, как она сама. Она осознала свое «я». Теперь в ней пылает амбиция выйти в большой мир и совершить великие дела. Она твердо уверена, что станет великой певицей, танцовщицей или, пожалуй, актрисой. Либо ей кажется, что она напишет чудесную книгу — о самой себе — или по меньшей мере станет в ней главной героиней. Или же она напишет потрясающую трагедию; либо станет медсестрой на полях сражений и будет ухаживать за больными и умирающими. Все это наряду с тысячей других желаний пылает в ее разуме и может усиливаться или ослабевать в зависимости от характера читаемых ею книг. Литература, попадающая в руки девочки в этом возрасте, оказывает на ее мысли и поступки столь же мощное влияние, как и ее окружение.

В начале подросткового возраста это самосознание проявляется в стыдливости, покраснении, хихиканьи, физической неловкости, о которых упоминалось ранее в этой теме, — все это признаки того, что девочка осознает свое внутреннее «я», свое эго.

Именно на этом этапе, когда мать пытается объяснить девочке, что означает менструальный период, она сталкивается с ледяным равнодушием. Девочка отказывается говорить на эту тему или на любые другие темы, связанные с полом, поскольку она только что осознала свою половую принадлежность, и все, что с ней связано, кажется ей оскорбительно интимным.

Скорее всего, она почерпнула свои сведения об интимной жизни от кого-то другого, и мать оказывается поражена упрямым молчанием со стороны дочери. Она не осознает, что кто-то другой обладает тем доверием, которое принадлежит ей и которое она должна была завоевать много лет назад. Между девочкой-подростком и ее информатором в половых вопросах существует прочная связь. Влияние старшей девочки на младшую, между которыми существуют доверительные отношения в интимных вопросах, поразительно велико. Разум в этом возрасте весьма восприимчив к любым влияниям, и идеалы, привитые в сознание девочки, имеют первостепенное значение.

Таковы лишь немногие из потрясений, переживаемых девочкой-подростком. Но их достаточно, чтобы мы уяснили: в основе всех этих расстройств лежит таинственное влияние пола, который постепенно раскрывается и в конце концов заявляет свои права.

В то время как эти эмоции находятся в самом разгарe, на смену им приходит новая, более глубокая. Мальчик, с которым она играла последние несколько лет, наперегонки бегал, играл в «дочки-матери», мяч и игры, в один прекрасный день заглядывает ей в глаза — и кое-что происходит.

Возможно, этот взгляд сопровождался дерганием за волосы,щипком за руку или ударом огрызком яблока, но этот взгляд пробудил в ней новый инстинкт — осознание пола, и на ее горизонте появляется мужчина.

Те, кто исследовал любовные романы мальчиков и девочек, сходятся во мнении, что они неизменно кратковременны. Из 100 опрошенных старшеклассниц две вышли замуж во время учебы, и одна из них вскоре после этого развелась. Это доказывает, что мальчик, с которым девочка готова бежать из дома или даже голодать в 18 лет, оказывается совершенно забыт к 25 годам.

Когда девушки выходят замуж в возрасте от 19 до 20 лет — в годы, когда их тело, разум и характер еще развиваются, — они теряются в собственных чувствах, поскольку не подозревают, что дает о себе знать удивительный инстинкт пола. Тысячелетиями этот инстинкт таился в зародыше жизни. Когда они достигают этого возраста, природа подготавливает их к тому, чтобы заявить о своих правах, выполнять свои естественные функции, давать потомство.

Поскольку знание половых функций является одним из важнейших условий здоровья и счастья девушки, теперь мы рассмотрим ее в тот период, когда природа развила и подготовила ее к выполнению своего замысла — в период половой зрелости.

ГЛАВА III.

ПОЛОВАЯ ЗРЕЛОСТЬ — ЧАСТЬ I.

Половая зрелость — это возраст, в котором девочка или мальчик приобретают способность к размножению. Писатели расходятся в употреблении этого термина. Многие используют его для обозначения всего периода времени, в течение которого способность к деторождению сохраняется — обычно это возраст с четыртерокго по сорок пятый год (прим. автора: с четырнадцатого по сорок пятый год). Существуют и другие значения этого слова, но мы будем использовать его для обозначения возраста, когда мальчик или девочка достигают половой зрелости или спелости, первыми признаками которой являются менструальное кровотечение у девочки и семяизвержения у мальчика.

Этот признак половой зрелости отмечается инициациями у первобытных народов, главным образом с целью испытания выносливости мальчика или девочки. Мальчика уводят в странные племена, подвергают сильнейшим физическим страданиям и лишениям, а у некоторых племен подвергают обрезанию. Девочка часто подвергается влагалищному разрезу, и если она заплачет или покажет хоть малейший признак страдания, ее презирают женщины племени и незамедлительно изгоняют из селения. В «Психологии пола» Эллиса автор рассказывает о юуманских индейцах Калифорнии, у которых девочки готовятся к замужеству при первом признаке менструации: их заворачивают в одеяла и помещают в теплую яму на четыре дня и ночи. Старухи племени танцуют вокруг них и непрерывно поют; они раздают монеты, ткань и пшеницу, чтобы приучить девочек к щедрости, и разбрасывают над девочками дикие семена, чтобы те были плодовитыми. Эти и различные другие обряды инициации практикуются почти всеми первобытными племенами. В это время мальчики и девочки получают знания об интимной жизни и инструктируются об обязанностях супружеской жизни.

Девочкам дают исчерпывающую информацию о менструации. Говорят, что познания об интимных отношениях открыто обсуждаются и преподаются естественным образом; благодаря этому они не имеют для них ореола запретности, и в результате женщины этих племен добродетельны.

Возможно, вы удивитесь, какое отношение всё это имеет к книге «Что должна знать каждая девушка». Я рассказываю об этом лишь для того, чтобы показать: дикари веками осознавали важность откровенных разговоров на половые темы со своей молодежью, в то время как цивилизация до сих пор прячется под черным саваном ханжества.

Когда мы говорим о половой зрелости, необходимо иметь некоторое представление об органах размножения и их строении. До сих пор физиология, преподаемая в государственных школах, не затрагивала эти органы. Чтобы получить книги на эту тему, девочка сталкивается с вопросом: «Вы медсестра или врач?». Если нет, в книгах ей отказывают. В результате средняя девочка остается в неведении относительно функций этих органов и не знает, к кому обратиться за чистой информацией. Поэтому необходимо дать эти сведения здесь, не выбирая выражения, если от следующей темы должна быть хоть какая-то польза. Девочке очень просто выучить правильные названия этих органов и называть их именно так. Это яичники, фаллопиевы трубы, матка, влагалище и грудь. Молочные железы не всегда классифицировались как органы размножения, но более поздние авторы признают их связь с ними, и теперь они включаются в их число.

Давайте сначала рассмотрим яичники, представляющие собой две небольшие

РИС. I. МАТКА, ТРУБЫ И ЯИЧНИКИ.

To the right the ovary and tube have been laid open.

a—Uterus.

b—Ovary.

c—Fallopian Tube.

железы размером и формой с миндальный орех, расположенные по одной с каждой стороны в самом низу брюшной полости женщины. Они погружены в крупные связки и ткани, которые также помогают удерживать матку (утробу) на месте. Внутри яичников находятся тысячи маленьких яиц, называемых яйцеклетками, которые пребывают там с самого рождения девочки. Утверждается, что при рождении в яичнике содержится от двадцати до пятидесяти тысяч яйцеклеток. Задача яичника — развивать и созревать эти яйцеклетки и отправлять их дальше для оплодотворения. В период полового созревания все эти яйцеклетки находятся на разных стадиях развития. Те, что находятся в центре яичника, созревают первыми и прорывают внешнюю оболочку яичника (которая похожа на капсулу и во время менструации опухает и наполняется кровью). Яйцеклетка подхватывается бахромчатыми концами фаллопиевых труб, совершающими постоянные колеблющиеся движения, благодаря которым яйцеклетка продвигается по трубе в матку.

Фаллопиевы трубы имеют длину около четырех с половиной дюймов и соединяют яичники с верхним и внешним углами матки. Их обязанность — транспортировать яйцеклетки из яичника в матку. Иногда сперматозоид самца поднимается по трубе навстречу яйцеклетке, и тогда происходит оплодотворение. Слияние двух клеток обычно происходит во внешнем конце фаллопиевой трубы; однако это не то гнездо, которое природа подготовила для развития яйцеклетки, и если она не возвращается в матку, это вызывает серьезные проблемы и требует операции. Беременность в трубе случается крайне редко, но она возможна.

Матка, часто называемая утробой, представляет собой полый мышечный орган, в который яйцеклетка попадает из труб для оплодотворения (путь от яичников до матки занимает от четырех до восьми дней). После оплодотворения она остается здесь, питается и развивается до тех пор, пока ее рост не завершится. Затем она извергается посредством сокращения мышц — этот процесс мы называем рождением ребенка. Длина матки составляет около трех дюймов, по форме она напоминает грушу суженным концом вниз. Она не прикреплена ни к каким костным частям, но удерживается на месте связками и тканями, которые также позволяют ей перемещаться при различных движениях тела. Одной из самых интересных особенностей матки, обладающей столь небольшой полостью, является ее способность растягиваться, вмещая растущего внутри ребенка до длины в девятнадцать-двадцать один дюйм. Это объясняется тем, что толщина ее стенки составляет полтора дюйма и она состоит из слоев мышц, которые прочны и в то же время эластичны. В верхней части матки находятся отверстия, ведущие в фаллопиевы трубы. У суженного конца матки расположено еще одно отверстие, ведущее во влагалище. Именно через это отверстие проникает сперма мужчины для оплодотворения яйцеклетки. Таким образом, нетрудно заметить, что матка — это гнездо или колыбель, где яйцеклетка должна жить до тех пор, пока не окрепнет настолько, чтобы питаться иной пищей.

Влагалище представляет собой мышечный трубчатый проход, простирающийся от суженной части матки (называемой шейкой) до внешней поверхности тела, где его отверстие у девственниц обычно частично закрыто тонкой перепонкой или пленкой, известной как девственная плева. Стенки влагалища также очень толсты и эластичны. Иногда его называют родовым каналом. Девственная плева долгие годы служила предметом споров в профессиональной среде среди врачей. В моих беседах с девушками я обнаруживаю, что это тема огромного интереса и зачастую тревоги для многих из них, поскольку среднестатистическая девушка словно одержима старой мыслью о том, что присутствие девственной плевы необходимо для семейного счастья. Еще недавно ее отсутствие считалось поводом для серьезного разлада между мужем и женой, и мне рассказывали, что по старым законам ее отсутствие было достаточным основанием для развода.

К счастью, современная наука пролила некоторый свет на этот вопрос и опровергла теорию о том, что ее отсутствие обязательно связано с тем, что женщина имела половые контакты. Зафиксированы случаи, когда у женщин, проживших в проституции по четыре-пять лет, обнаруживалась абсолютно сохранная девственная плева. Важно знать, что у разных женщин она различается по размеру и форме. Кроме того, у некоторых женщин она полностью отсутствует с рождения. У многих маленьких девочек и младенцев девственной плевы нет. Она может быть разрушена в результате несчастного случая или повреждена при операциях либо осмотрах, если врач не проявил величайшей осторожности. У одних женщин она разрушается легко, у других — труднее. Нередко врачу случается обнаруживать неразорванную девственную плеву, когда он приходит принимать роды у первенца. Все это доказывает, что ни ее присутствие, ни ее отсутствие не служат обязательным признаком девственности.

Теперь, когда мы имеем некоторое представление о расположении органов размножения и их связи друг с другом, мы готовы более подробно рассмотреть яйцеклетку в яичнике.

ПОЛОВАЯ ЗРЕЛОСТЬ — ЧАСТЬ II.

Начиная с периода половой зрелости, яйцеклетки из яичника изгоняются по мере их созревания. Этот процесс называется овуляцией и происходит примерно каждые двадцать восемь дней. Он тесно связан с менструацией, однако, как вы вскоре узнаете, это не менструация. Некоторые авторы утверждают, что яйцеклетка изгоняется не только в период менструаций; другой автор уверяет, что она проходит каждые шесть часов, чередуя мужскую и женскую. Существует множество взглядов и представлений на тему овуляции, но я расскажу вам о наиболее общепринятой теории: яйцеклетка изгоняется из яичника каждые двадцать восемь дней.

Когда яйцеклетка созревает, яичник высвобождает ее и отправляет в путь через трубы к матке. Здесь мы наблюдаем значительное увеличение притока крови к матке в рамках подготовки к приему яйцеклетки. Внутренняя выстилка матки становится очень мягкой и гладкой, чтобы яйцеклетка могла с легкостью найти место для прикрепления после оплодотворения. Мы также видим, что клетки набухают и размножаются — все это делается для того, чтобы встретить и напитать прибывающую яйцеклетку. Если яйцеклетка оплодотворена мужчиной, она остается в матке для развития. Если нет, она выторгается вместе со всеми приготовлениями, сделанными для ее приема. Клетки лопаются и выделяют свое содержимое; слизь, кровь, клетки и все остальное выходят наружу в ходе процесса, именуемого менструальным кровотечением.

Когда-то считалось, что женщина — единственное создание, подверженное менструациям. Но теперь наука говорит нам, что менструируют все теплокровные животные, которые ходят на двух ногах. Выделения происходят главным образом из-за положения тела, которое при вертикальном стоянии поднимает большую часть матки выше ее шейки. У животных, таких как собаки, кошки и т. д., тот же процесс продолжается, но положение этих животных удерживает большую часть матки ниже малой части, где кровь удерживается и затем реабсорбируется организмом.

Этот процесс происходит каждые четыре недели у девочек после достижения ими половой зрелости и продолжается через равные промежутки времени, пока яйцеклетка не оплодотворена, до окончания репродуктивного возраста, который обычно наступает между сорок пятым и пятидесятым годами. Однако если яйцеклетка оплодотворена, менструальное кровотечение прекращается, и этот приток крови идет на питание новой жизни в матке. Оно не возобновляется до родов и обычно прекращается, пока ребенок зависит от молока молочных желез.

Возраст, в котором этот процесс (менструация) впервые начинается у девочек, различается у разных людей. Климат оказывает на это определенное влияние: девочки в теплых или южных странах созревают раньше, чем в более холодных местах. В нашем климате средняя девочка достигает половой зрелости в четырнадцать лет. Известны случаи наступления зрелости уже в одиннадцать, а у других — лишь на восемьнадцатом году жизни, причем все это в одном и том же месте при сохранении нормального и здорового состояния, что доказывает: нет поводов для беспокойства, если у девочки не начинается менструация в четырнадцать лет, при условии, что она развивается нормально и здорова. В течение первых нескольких лет после своего появления менструации могут быть нерегулярными. Это объясняется тем, что половые органы еще не полностью развились. Часто после первого раза цикл не повторяется в течение трех, пяти, восьми месяцев, а иногда и года. Эта нерегулярность продолжается два-три года. Известны случаи, когда приехавшие из Европы девушки имели там абсолютно установившийся цикл, но по прибытии в наш климат менструальное кровотечение не повторялось больше года. Обычно эта нерегулярность длится всего несколько месяцев, и как только цикл становится регулярным, не следует беспокоиться, если он наступает на день-два раньше или позже.

Продолжительность менструального периода у женщин также различна. Средняя продолжительность составляет четыре-пять дней, однако есть женщины, у которых он длится целую неделю, а у других — всего несколько часов. Беспокоиться должна не столько продолжительность, сколько объем выделений, выходящих каждый раз. Разумеется, это трудно оценить, но врачи утверждают, что не следует использовать более трех гигиенических средств в течение двадцати четырех часов. У всех женщин выделения наиболее обильны в первые два дня.

Заботе о здоровье в первые два дня следует уделять больше внимания, чем это принято обычно. Для девушки, вынужденной трудиться с раннего утра до поздней ночи, эти два дня исключительно тяжелы для ее нервной системы и общего здоровья, и я сожалею, что у меня нет для нее новой вести, которая помогла бы облегчить это бремя, столь тяжкое для нее при существующей чудовищной индустриальной системе.

Врачи утверждают, что в этот период нет никакой необходимости прерывать привычный распорядок дня больше, чем в любое другое время. Есть несколько сильных женщин, для которых этот период не имеет никакого значения, но среднестатистическая девушка в нашей стране проводит два дня в боли и дискомфорте. Из 1,000 опрошенных девушек лишь 16 процентов были полностью свободны от боли, что доказывает: настало время женщинам перестать стыдиться этой функции и настаивать хотя бы на одном дне отдыха за счет работодателя. Некоторые древние библейские идеи, внушающие мужчине мысль о том, что женщина в этот период нечиста, стали причиной множества лишений и насмешек, переносимых женщиной во время этих циклов. В результате она будет терпеть сильнейшую боль, лишь бы работающие с ней мужчины не догадались о ее менструации. Всё это глупость и несправедливость, и женщинам пора объединиться в одно великое сестринство, чтобы защитить друг друга от медленного истощения и исчерпания их материнских сил на благо эксплуататоров. Женщины, состоящие в профсоюзах, должны требовать предоставления этого дня им и их сестрам. Девушки продолжают терпеть боли в животе и спине, боли, отдающие в конечности, головную боль, часто тошноту, к тому же испытывая нервозность и раздражительность, но при этом висят на поручне в переполненном трамвае, стоят или сидят весь день в цехе или за станком и не выражают никакого протеста. Они ведь знают, что одиноки в этих страданиях, видя вокруг себя изо дня в день сотен других женщин, претерпевающих ту же боль, однако хранят молчание.

Как долго вы будете это терпеть, работающие женщины?

Следует помнить об одном: наибольшая нагрузка в этот период приходится на нервную систему. Один из лучших способов помочь укреплению нервных сил — сон и отдых, и для девушки, которая не смеет оставаться дома из страха потерять «работу», лучше всего пораньше ложиться в постель, ибо ничто так не восстанавливает истощенные нервы, как сон.

К счастью, к школьницам в это время относятся с некоторым вниманием, и это хорошо, поскольку до тех пор, пока цикл не установится, существует особая опасность перенапряжения в учебе, часто вызывающего пляску святого Витта и другие нервные расстройства.

Я верю в пользу регулярной теплой ванны или холодного обтирания с последующим хорошим растиранием всего тела в этот период, а также в девяти- или десятичасовой сон и легкую питательную пищу без стимуляторов. Если кишечник работает активно, это часто значительно уменьшает боль, и для каждой девочки крайне важно следить за этим, если она заботится о своем здоровье. Существует несколько отклонений менструальной функции от нормы, на описании которых я не буду здесь останавливаться. Прежде чем оставить эту тему, я хочу внушить читателю мысль о том, что большинство отклонений, таких как слишком скудные или слишком обильные выделения либо сильнейшие изнуряющие боли, обычно вызываются вовсе не заболеваниями репродуктивных органов, а чаще нарушением общего состояния здоровья, которое нередко поддается лечению и излечению путем укрепления организма.

Каждой девочке следует изучить законы менструации и ее гигиену и иметь об этом полное представление. Менструальная функция свойственна только женщинам в период половой зрелости, но в то же время как мальчиков, так и девочек — то есть лиц как мужского, так и женского пола — посещает таинственное и влекущее влияние, обладающее огромной властью над жизнью обоих в подростковый период, если только они не понимают его и не контролируют. Оно известно как половой инстинкт.

ГЛАВА IV.

ПОЛОВОЙ ИНСТИНКТ — ЧАСТЬ I.

Половой инстинкт — это сильнейшая сила во всех живых существах. Именно он оживляет борьбу за существование; именно он привлекает и соединяет двух существ, чтобы они могли воспроизвести себе подобных; именно он вдохновляет человека на самые высокие и благородные мысли; он же побуждает человека ко всем начинаниям и свершениям, ко всему искусству и поэзии; этот импульс представляет собой созидательный инстинкт, который доминирует над всем живым и без которого жизнь должна угаснуть. Если эта сила, этот импульс играет столь мощную роль в нашей жизни, разве не необходимо знать о нем хоть что-нибудь?

В период полового созревания как у мальчиков, так и у девочек возникают два побуждения — одно из них выражается в стремлении прикоснуться или обласкать, вступить в контакт, написать или заговорить с лицом противоположного пола. Этот импульс у девочек выражен гораздо сильнее, чем у мальчиков. Другое побуждение заставляет индивида избавиться от скопления созревших половых клеток и снять нервное напряжение, порождаемое этим накоплением. Этот импульс сильнее у мальчиков, чем у девочек. Один автор утверждает, что это бессознательное стремление избавиться от физического застоя, мало чем отличающееся от чувства облегчения, которое приносит опорожнение мочевого пузыря или прямой кишки.

Оба эти импульса вместе, согласно Моллю, составляют половой инстинкт, и он образует фундамент, на котором зиждется любовь — величайшая из всех эмоций.

Из прошлой статьи мы узнали, что первыми проявлениями половой зрелости у девочки в период полового созревания является появление менструального кровотечения. Но в то же время в пубертатном периоде возникает и половой инстинкт, который проявляется во время сна в виде выделения маслянистой субстанции из зева матки. Эта «детумесценция» случается у юных девочек не очень часто, но позже, в зрелые годы, когда половой инстинкт становится сильнее, она происходит во сне, особенно у молодых вдов, имевших опыт половых отношений. Впрочем, они редко осознают этот процесс, а потому он не несет в себе той опасности, какую представляет для мальчика.

В предыдущей статье о периоде полового созревания мы говорили только об особенностях этого периода у девочек, однако здесь необходимо понимать, что в подростковый период у мальчиков происходит множество изменений, таких как изменение голоса, появление волос на лице и в различных частях тела, и, что наиболее важно, выделение половой жидкости, широко известное как поллюции. Этот последний симптом появляется у каждого нормального здорового мальчика по достижении пубертатного возраста, но в отличие от менструального периода, который наступает у девочек в определенные сроки, поллюции не привязаны к какому-то конкретному периоду; они возникают в разное время, часто дважды в месяц. В отличие от менструации, которая у девочки длится от двух до семи дней, эти выделения продолжаются всего несколько секунд и не сопровождаются болью. Такое извержение считается абсолютно нормальным и не является признаком физической или половой слабости, а служит свидетельством того, что в организме присутствует избыточное скопление созревших половых клеток, которые достигли полного развития и переполняют его. Природа заботится об этом и использует всю эту животворную жидкость в соответствии с потребностями индивида, избавляясь от излишков.

Именно этот симптом пугает мальчиков в подростковом возрасте. Именно это переполнение позволяет врачам-шарлатанам играть на чувствах наивных и невежественных мальчиков, внушая им, что это является признаком слабости. И именно это — в результате разговоров об этом со старшими мальчиками — приводит подростков в дома терпимости, поскольку их неграмотные советчики утверждают, что они должны вести половую жизнь, иначе их половая способность окажется под угрозой.

Именно это переполнение, происходящее во сне, будит мальчика, и он осознает произошедшее; он также осознает приятное ощущение, которое вызывает это чувство облегчения, и если его не предупредить об этом, то в дальнейшем он попытается вызвать это облегчение путем трения или механических манипуляций, что известно как мастурбация, которую часто называют самоудовлетворением. Подростковый период — это один из тех этапов в жизни человека, когда легче всего приобрести эту привычку, как у девочек, так и у мальчиков, хотя девочка может и не испытывать никаких ощущений из-за скопления «детумесценции». Тем не менее, у нее сохраняется то же нервное напряжение, что и у мальчиков, обусловленное застоем в теперь уже полностью развившихся половых органах; возможно, оно менее интенсивно, но оно присутствует, и девочка начинает его осознавать.

При разговорах со старшими девочками о сексе, менструации и т. д. их нередко подводят к привычке мастурбировать. Известны случаи, когда дети приобретали эту привычку почти в младенческом возрасте по невежеству нянь или даже матерей, которые, не осознавая последствий, успокаивали плачущих младенцев легким похлопыванием или поглаживанием половых органов. Это также может быть вызвано несоблюдением гигиены, зудом, тесной одеждой и т. д.

Если эта привычка формируется у совсем маленьких детей, она может практиковаться прямо в присутствии родителей, но те, не зная о самой привычке или ее последствиях, интерпретируют такие действия как «детские шалости». Кроме того, эта привычка формируется при поступлении в школу. Говорят, что ни одна школа не свободна от этого; и это факт, что сегодня ни одно учебное заведение не лишено учащихся, практикующих мастурбацию.

В государственных школах встречаются группы испорченных мальчиков и девочек, чьи развращенные идеи рано или поздно проникают во всю атмосферу заведения. В недавнем номере консервативного женского журнала говорится: «По абсолютной грязи бесед ничто не может сравниться с разговорами мальчиков и девочек во время перемен в наших школах. Что еще хуже, ребенок обычно получает сведения о мастурбации, проституции, а иногда и о половых извращениях».

В настоящее время тема мастурбации активно обсуждается медицинским сообществом с самых разных точек зрения: некоторые утверждают, что мы, как и в случае с венерическими заболеваниями, придаем этому вопросу слишком большое значение и преувеличение вреда, наносимого ею организму. Один из авторов прямо заявляет, что это настолько распространенная практика, что из ста молодых мужчин и женщин девяносто девять предаются ей, а сотый лжет. Другой утверждает, что из ста мужчин и женщин, достигших 25-летнего возраста, девяносто девять занимались этим в тот или иной период жизни.

Подобными примерами такие авторы пытаются доказать, что раз девяносто девять человек из ста не находятся в психиатрических больницах, то эта практика не может быть столь вредной, как утверждают другие.

Давайте взглянем на этот вопрос здраво и логично.

У детей до достижения ими возраста полового созревания, до развития половых органов, само собой разумеется, что злоупотребление этими органами прежде, чем они станут достаточно сильными для отправления своих функций, должно ослабить их для естественной деятельности. Кроме того, мастурбация, в отличие от полового акта, может практиковаться индивидуально, в любое время и почти везде. Это дает человеку неограниченные возможности для потакания своим слабостям и, как следствие, истощает систему и лишает ее жизненной силы, необходимой для полноценного развития.

У мальчика или девочки в постпубертатный период мы сталкиваемся с одной из самых опасных форм мастурбации — так называемой умственной мастурбацией, которая заключается в создании мысленных образов или размышлениях об непристойных или сладострастных картинах. Эта форма считается особенно вредной для мозга, поскольку привычка становится настолько устойчивой, что изгнать похотливые образы из мыслей практически невозможно. Каждая девочка должна остерегаться мужчины, который неизменно сводит любое слово или предложение к похотливому или, как принято говорить, «сальному» подтексту, поскольку в девяти случаях из десяти он является умственным мастурбатором.

Пожалуй, наибольшую физическую опасность для хронического мастурбатора представляет неспособность совершать половой акт естественным путем. Сильные физические раздражители, к которым он прибегает, способны вызвать катаральное заболевание этих органов у лиц обоего пола, порождая столь мучительные ощущения, что требуется облегчение, добиться которого можно лишь повторением привычки, и цикл замыкается. После таких упражнений человек снова и снова дает себе обещание побороть эту привычку, но его сила воли постепенно разрушается, а импульс сохраняется. Он знает и интуитивно чувствует, что подобная практика унижает его и разрушает его характер; он чувствует, что теряет контроль над собой, а также осознает, что его здоровье, особенно нервная система, подрывается.

Из собственного опыта работы в качестве дипломированной медсестры, когда мне доводилось ухаживать за людьми, страдающими различными и порой отвратительными болезнями, я вынесла одно: какими бы ни были их недуги, я никогда не встречала никого столь отталкивающего, как хронический мастурбатор.

Было бы несложно исписать страница за страницей душераздирающие признания молодых девушек, чьи жизни были испорчены этой пагубной привычкой, всегда начинавшейся столь невинно, поскольку даже после прекращения занятий ею они обнаруживают свою неспособность испытать какое-либо облегчение в естественном акте. Это вызывает у девушки нервозность и возбужденное состояние, из-за которого она часами беспокойно ворочается в постели. Девушке гораздо труднее преодолеть эту привычку, чем мужчине. Последствия у нее носят более постоянный характер.

Однако, прежде чем завершить эту тему, я хочу рассказать о случае с восьмилетним мальчиком, за которым я ухаживала во время приступа коры. Я заметила, что он застенчив, замкнут, временами очень нервозен и раздражителен, а также проявляет сильное стремление к уединению. Я понаблюдала за ним несколько дней и доложила о результатах своих наблюдений лечащему врачу. Он убедился в истинности того, что малыш мастурбирует. Врач поручил мне поговорить с ребенком, который признался, что «трогает» себя и занимался этим столько, сколько себя помнит. Мать малыша умерла в его младенчестве, оставив помимо него брата на год старше, с которым он спал. Я объяснила ему всю опасность настолько хорошо, насколько могла, в результате чего ночью меня разбудили шепотом: я обнаружила, что малыш просит старшего брата привязать его руки к столбику кровати. Старший брат сделал это с помощью носового платка, и ребенок засыпал таким образом каждую ночь в течение тех нескольких недель, пока я за ним ухаживала. Первые несколько ночей он практически все время бодрствовал, борясь с этой привычкой, которую в конце концов полностью преодолел.

В период полового созревания каждого мальчика и каждую девочку следует учить этим опасностям и искушениям, а также тому, как их избегать: оставаться активными умственно и физически, ложиться в постель только при появлении сонливости, избегать спиртных напитков и стимулирующих средств.

Я знаю, мы несколько отклонились от начала нашей темы — «Полового инстинкта», — чтобы рассмотреть его извращение (мастурбацию), но теперь мы вернемся к нормальному естественному импульсу и узнаем, что именно должна знать каждая девочка.

ПОЛОВОЙ ИНСТИНКТ. — ЧАСТЬ II.

В первой части этой статьи мы узнали, что половой инстинкт представляет собой сочетание двух побуждений: того, которое подталкивает к извержению созревших половых клеток (оно сильнее у мальчика), и того, которое побуждает человека прикасаться к представителю противоположного пола или ласкать его (оно сильнее у девочки).

У каждой девочки есть в мыслях образ идеального мужчины. Этот идеал начинает формироваться в начале подросткового возраста. В ее сознании он обычно четко определен по своим физическим качествам, таким как темные или светлые волосы, карие или голубые глаза. Он всегда представляет собой определенный физический тип и зачастую остается для нее идеалом на всю жизнь. В период формирования этого типа ее будут привлекать многие мужчины, которые, казалось бы, соответствуют идеальному образу, но по мере чтения и развития через различные этапы подросткового возраста идеал меняется и растет вместе с ней. По достижении романтического этапа идеал должен быть храбрым, отважным, галантным. Если она склонна к спорту на открытом воздухе, он должен быть атлетичного телосложения. И так продолжается до двадцать третьего года жизни, когда у среднестатистической девушки складывается довольно устоявшееся представление о мужчине, который подошел бы ей в качестве спутника жизни.