В работе «Мы, филологи» Фридрих Ницше выступает с жесткой критикой современной ему системы классического образования и академической филологии. Автор утверждает, что большинство преподавателей античности в немецких университетах абсолютно неспособны постичь дух древнегреческой культуры, превращая изучение классики в бессмысленное накопление фактов и формальное упражнение. Ницше подчеркивает, что античность должна служить не средством для получения профессии или оправдания христианских ценностей, а инструментом для критического осмысления современности и воспитания свободных, творческих личностей. Он проводит четкую грань между подлинным эллинским духом, который он связывает с эпохой Гомера и трагиков, и поздней, «оскопленной» культурой Александрийской эпохи, которая, по его мнению, подготовила почву для христианства.
Ницше призывает к радикальному пересмотру роли филолога: вместо того чтобы быть «служителем» прошлого, он должен стать критиком настоящего, способным видеть «ужасный и злой фон» великих интеллектуальных достижений. Книга представляет собой собрание афоризмов и заметок, в которых Ницше размышляет о природе гения, о вреде исторического оптимизма, о необходимости воспитания новых «педагогов» и о том, как античность может помочь человеку преодолеть нигилизм современности. Автор настаивает на том, что классическое образование в его нынешнем виде — это «золотая бумага», скрывающая пустоту, и что истинное понимание греков возможно лишь через личное созидание и борьбу, а не через пассивное чтение текстов. Работа пронизана скепсисом по отношению к государственным институтам и призывом к созданию новой культуры, основанной на воспитании высших типов людей, способных к самостоятельному суждению о жизни.
