В-шестых, может ли кто-либо, проводящий несколько лет в этих обителях знания, быть оправдан, если он не добавит к знанию языков и наук знание отцов Церкви? Самых авторитетных толкователей Писания, поскольку они были ближе всего к источнику и были в высшей степени наделены тем Духом, Которым было дано все Писание? Легко заметить, что я говорю главным образом о тех, кто писал до Никейского собора. Но кто не пожелал бы также иметь некоторое знакомство с теми, кто последовал за ними? Со святителем Иоанном Златоустом, Василием Великим, Иеронимом, Августином; и прежде всего, с человеком сокрушенного сердца, Ефремом Сириным.
В-седьмых, существует еще одна отрасль знания, весьма необходимая для священнослужителя, а именно знание мира; знание людей, их принципов, нравов и обычаев, таких, какими они встречаются в реальной жизни. Без этого он будет подвержен большому вреду и не сможет принести много пользы; ибо он не будет знать, как обращаться с людьми, учитывая огромное разнообразие их характеров, или как уберечь себя от тех, кто почти повсюду подстерегает, чтобы обмануть.
Насколько близко к этому стоит дар различения духов? Насколько он может быть приобретен прилежным наблюдением. И может ли наставник душ обходиться без него? Если он лишен его, не подвержен ли он спотыкаться на каждом шагу?
В-восьмых, может ли он обойтись без выдающейся доли благоразумия? Той самой редкой вещи, которую обычно называют здравым смыслом? Но как нам определить его? Скажем ли мы, вслед за схоластами, что это «recta ratio rerum agibilium particularium» (правильное суждение о частных делах)? Или это привычное рассмотрение всех обстоятельств дела?
Quis, quid, ubi, quibus auxiliis, cur, quomodo, quando? (Кто, что, где, с чьей помощью, почему, как, когда?)
И способность приспосабливать свое поведение к их различным сочетаниям? Как бы это ни определялось, не следует ли изучать это со всей тщательностью и стремиться к этому со всей серьезностью? Ибо какие ужасные неудобства возникают всякий раз, когда его заметно не хватает?
В-девятых, вслед за благоразумием или здравым смыслом (если он не включен в него) священнослужитель, безусловно, должен обладать некоторой степенью хороших манер: я имею в виду обходительность, непринужденность и уместность поведения, где бы ни оказалась его доля: возможно, можно добавить, что он должен обладать (хотя и не надменностью, ибо он слуга всех, но) всей вежливостью джентльмена, соединенной с корректностью ученого. Нужен ли нам образец этого? У нас есть один в лице святого Павла, даже перед Феликсом, Фестом, царем Агриппой. Трудно не думать, что он был одним из самых воспитанных людей, одним из самых благородных джентльменов в мире. О, если бы и мы обладали искусством «угождать всем людям, для их блага, к назиданию»!
Для этого, особенно в нашем публичном служении, не пожелал бы кто-нибудь иметь сильный, ясный, музыкальный голос и хорошую дикцию, как в отношении произношения, так и в отношении жестикуляции? Я упоминаю об этом здесь, потому что они гораздо более достижимы, чем принято было считать. Заметно слабый и немелодичный голос при постоянном упражнении становился сильным и приятным. Те, кто заикался почти на каждом слове, научились говорить ясно и отчетливо. И многие, кто был в высшей степени неграциозен в произношении и неловок в жестах, со временем благодаря искусству и труду не только исправили эту неловкость движений и неблагозвучность речи, но и стали превосходны в обоих отношениях, став в этом смысле украшением своей профессии.
♦ «remarkable» заменено на «remarkably» согласно списку опечаток.
Что может значительно ободрить тех, кто посвящает себя этому труду в отношении всех этих дарований, многие из которых невозможно обрести без значительного труда, так это следующее: они уверены в том, что им будет оказана помощь во всех их трудах Тем, Кто «научает человека разумению». И кто учит, как Он? Кто, подобно Ему, «дает мудрость простым»? Как легко Ему (если мы желаем этого и верим, что Он и может, и хочет сделать это) посредством мощных, хотя и тайных влияний Своего Духа, открыть и расширить наше понимание; укрепить все наши способности; привести нам на память все, что необходимо, и зафиксировать и обострить наше внимание к этому; так что мы можем преуспеть больше всех, кто полагается исключительно на самих себя, во всем, что может подготовить нас к работе нашего Господина.
(2.) Но все эти вещи, какими бы великими они ни были сами по себе, ничтожны по сравнению с тем, что следует далее. Ибо что значат все прочие дары, будь то природные или приобретенные, в сравнении с благодатью Божией? И как она должна одушевлять и направлять все намерения, чувства и практику служителя Христова.
1. Что касается его намерений, как при принятии этого важного сана, так и при исполнении каждой его части, не должны ли они быть единственно в том, чтобы прославить Бога и спасти души от смерти? Не является ли это абсолютно и безусловно необходимым, прежде всего и превыше всего? «Если око твое будет чисто, то все тело твое», вся твоя душа, вся твоя работа «будет светла». Бог, «повелевший из тьмы воссиять свету», «озарит его сердце»; направит его на всех путях его, даст ему увидеть плод труда души своей и насытиться. Но если его око, его намерение не будет чистым, если будет хоть какая-то примесь низменных побуждений (тем более, если они были или являются его главными побуждениями при принятии или исполнении этого высокого сана?), все его тело, вся его душа «будут темны», даже такой тьмой, которая исходит из бездны: пусть такой человек не думает, что он получит какое-либо благословение от Господа. Нет: проклятие Божие пребывает на нем. Пусть он не ожидает обрести какой-либо прочный мир, какое-либо твердое утешение в собственной груди: и не может он надеяться, что будет какой-либо плод от его трудов, какие-либо грешники, обращенные к Богу.
*2. Что касается его чувств. Не должен ли домостроитель таин Божиих, пастырь душ, за которых умер Христос, быть наделен выдающейся мерой любви к Богу и любви ко всем своим братьям? Любви, того же рода, но по степени далеко превосходящей любовь обычных христиан? Может ли он иначе соответствовать высокому званию, которое он носит, и отношениям, в которых он состоит? Без этого как он сможет пройти через все труды и трудности, которые неизбежно сопровождают верное исполнение его обязанностей? Возможно ли было бы родителю пройти через боль и усталость вынашивания и воспитания даже одного ребенка, если бы не та яростная привязанность, та невыразимая Στοργὴ (любовь), которую Творец дал именно для этой цели? Насколько же менее возможно для любого пастыря, любого духовного родителя пройти через боль и труд «мук рождения» и воспитания многих детей до меры полного возраста Христова без большой меры той невыразимой привязанности, в которую «чужой не вмешивается»?
♦ «straning» заменено на «stranger».
Поэтому он должен быть совершенно лишен разумения, должен быть безумцем высшего порядка, кто по каким-либо соображениям берется за это служение, будучи чуждым этой привязанности. Более того, я часто удивлялся, что любой человек в здравом уме не предпочтет копать или молотить ради пропитания, чем продолжать оставаться в нем, если он не чувствует хотя бы (что есть extremâ lineâ amare — любовь в последней степени) такой искренней заботы о славе Божией и такой жажды спасения душ, что он готов сделать что угодно, потерять что угодно или пострадать чем угодно, лишь бы не погиб тот, за кого умер Христос.
И не является ли даже эта степень любви к Богу и человеку совершенно несовместимой с любовью к миру? С любовью к деньгам или похвале? С самой низкой степенью амбиций или чувственности? Насколько же менее она может сочетаться с этим жалким, низким, иррациональным, детским принципом — любовью к развлечениям? (Конечно, даже человек, будь он ни священником, ни христианином, должен «отбросить детское».) Не только это, но и любовь к удовольствиям, и то, что лежит еще глубже в душе, любовь к покою, бегут перед ней.
*3. Что касается его практики. «Нечестивому же говорит Бог: что ты проповедуешь уставы Мои?» Что такое служитель Христов, пастырь душ, если он не всецело предан Богу? Если он не воздерживается с величайшей осторожностью и прилежанием от всякого злого слова и дела; от всякого вида зла; да, от самых невинных вещей, которыми кто-либо может быть соблазнен или сделан немощным? Не призван ли он превыше других быть «образцом для стада» в своей частной, а также публичной жизни? Образцом всех святых и небесных настроений, наполняющих сердце так, чтобы сиять через жизнь? Следовательно, не является ли вся его жизнь, если он ходит достойно своего призвания, одним непрестанным трудом любви? Одним непрерывным путем прославления Бога и помощи людям? Одной чередой благодарности и благодеяний? Не является ли он всегда смиренным, всегда серьезным, хотя и радующимся всегда; кротким, нежным, терпеливым, воздержанным? Не можете ли вы уподобить его ангелу-хранителю, служащему тем, «которые имеют наследовать спасение»? Не является ли он посланным от Бога, чтобы стоять между Богом и человеком, чтобы «охранять» и помогать бедным, беспомощным детям человеческим, снабжать их как светом, так и силой, вести их через тысячи известных и неизвестных опасностей, пока в назначенное время он не вернется с теми, кто вверен его попечению, к своему и их Отцу, Который на небесах?
♦ «gaurd» заменено на «guard».
*О, кто способен описать такого посланника Божия, верно исполняющего свой высокий сан? Сотрудничающего с Богом, с великим Творцом как ветхого, так и нового творения! Видьте его Господа, вечного Сына Божия, исходящего на это дело всемогущества и творящего небо и землю дыханием уст Своих! Видьте слугу, которого Он благоволит почтить, исполняющего совет воли Его и во имя Его произносящего слово, которым воздвигается новое духовное творение. Уполномоченный Им, он говорит темному, неформированному хаосу природы: «Да будет свет: и стал свет». «Древнее прошло, теперь все новое». Он постоянно занят тем, чего не имеют чести делать ангелы Божии, сотрудничая с Искупителем людей в «приведении многих сынов в славу».
Таков истинный служитель Христов. И такими, вне всякой возможности спора, должны быть и вы, и я.
II. Но являемся ли мы таковыми? Что мы представляем собой в вышеуказанных отношениях? Это печальное, но необходимое размышление. Правда, многие писали на эту тему; и некоторые из них удивительно хорошо. Однако немногие, если вообще кто-то, по крайней мере в нашей нации, довели свое исследование до всех этих подробностей. Также они не всегда говорили так прямо и откровенно, как того требовала природа вещей. Но почему они этого не делали? Было ли это потому, что они не хотели причинять боль тем, кого любили? Или их удерживал страх перед тем, чтобы не вызвать неудовольствие? Или перед тем, чтобы не навлечь на себя какие-либо временные неудобства? Жалкий страх! Можно ли ставить какие-либо временные неудобства на весы с душами наших братьев? Или их удерживал стыд, возникающий из осознания своих собственных многих и великих недостатков? Несомненно, это могло бы смягчить вину, но не устранить ее полностью. Ибо разве не мудрый совет: «Не стыдись, когда это касается души твоей»? Особенно, когда это касается также душ тысяч людей? В таком случае, да поможет Бог
«Сделать твердым, как кремень, наше лицо,
«Закалить в адамант наш лоб!»
Но нет ли другого препятствия? Не должны ли сострадание, не должна ли нежность удерживать нас от причинения боли? Да, от причинения ненужной боли. Но что это за нежность? Она подобна нежности хирурга, который позволяет своему пациенту погибнуть, потому что он слишком сострадателен, чтобы зондировать его раны. Жестокое сострадание! Позвольте мне причинить боль, чтобы я мог спасти жизнь. Позвольте мне зондировать, чтобы Бог мог исцелить.
(1.) Являемся ли мы тогда такими, какими, как мы чувствуем, должны быть, во-первых, в отношении природных дарований? Боюсь, что нет. Если бы мы были таковыми, сколько камней преткновения было бы убрано с пути серьезных неверующих? Увы, какие ужасные последствия мы постоянно видим от этого обычного, хотя и бессмысленного воображения: «Мальчик, если он ни на что другое не годен, вполне сойдет для священника»? Отсюда мы видим (я молю Бога, чтобы не было такого примера во всей Великобритании или Ирландии) тупых, тяжелых, бестолковых служителей; людей без жизни, без духа; без быстроты мысли; которые, следовательно, являются посмешищем для каждого дерзкого глупца, каждого живого, легкомысленного хлыща, которого они встречают. Мы видим других, чья память не может удержать ничего: поэтому они никогда не смогут стать людьми значительных знаний. Они никогда не смогут много знать даже о тех вещах, которые их более непосредственно касаются. Увы, они наливают воду в дырявый сосуд; и разбитый колодец не может удержать воду. Я не говорю вслед за Платоном, что «все человеческое знание есть не что иное, как припоминание». И все же несомненно, что без памяти мы можем иметь лишь малую долю знаний. И даже те, кто обладает самой цепкой памятью, находят еще много причин жаловаться,
«Мастерство приходит так медленно, а жизнь так быстро летит;
«Мы так мало узнаем и так много забываем».
И все же мы видим и оплакиваем еще больший недостаток у некоторых, находящихся в служении. Им не хватает ума; они дефектны в понимании; их способности низки и поверхностны: их постижение мутно и запутано: как следствие, они совершенно неспособны ни сформировать верное суждение о вещах, ни справедливо рассуждать о чем-либо. О, как могут те, кто сами ничего не знают должным образом, передать знания другим? Как наставить их во всем разнообразии долга перед Богом, ближним и самими собой? Как они будут вести их через все лабиринты заблуждений, через все запутанности греха и искушения? Как они предупредят их об ухищрениях сатаны и оградят их от всей мудрости мира?
Легко заметить, что я говорю это не ради них (ибо они неисправимы), а ради родителей, чтобы они могли открыть глаза и увидеть: бестолочь никогда не может «сойти для священника». Он может сойти для торговца; настолько, чтобы заработать пятьдесят или сто тысяч фунтов. Он может сойти для солдата; более того (если вы хорошо за это заплатите), для очень хорошо одетого и хорошо сидящего в седле офицера. Он может сойти для моряка и может блистать на квартердеке военного корабля. Он может настолько преуспеть в качестве юриста или врача, что будет ездить в своей позолоченной карете. Но о! Не думайте о том, чтобы он стал служителем, если только вы не хотите навлечь пятно на свою семью, скандал на нашу церковь и упрек на Евангелие, которое он может убить, но не может преподать.
Являемся ли мы такими, какими, как мы чувствуем, должны быть, во-вторых, в отношении приобретенных дарований? Здесь дело (если предположить, что у нас есть здравый смысл) лежит более непосредственно в нашей собственной власти. Но под этим, как и под следующими заголовками, мне кажется, я не хотел бы вообще рассматривать, сколько или как мало людей являются либо превосходными, либо дефектными. Я хотел бы только, чтобы каждый человек, который читает это, применил это к себе. Конечно, кто-то в нации является дефектным. Не я ли этот человек?
Давайте каждый серьезно испытает себя. Имею ли я 1. Такое знание Писания, которое подобает тому, кто берется объяснять его другим так, чтобы оно могло быть светом на всех их путях? Имею ли я полное и ясное представление об аналогии веры, которая является ключом, ведущим меня через все? Знаком ли я с различными частями Писания; со всеми частями Ветхого и Нового Завета? При упоминании любого текста, знаю ли я контекст и параллельные места? Имею ли я хотя бы тот пункт хорошего богослова, как быть хорошим знатоком текстов? Знаю ли я грамматическое построение четырех Евангелий? Деяний? Посланий? И являюсь ли я мастером духовного смысла (а также буквального) того, что я читаю? Понимаю ли я цель каждой книги и как каждая ее часть стремится к этому? Имею ли я навык извлекать естественные выводы, выводимые из каждого текста? Знаю ли я возражения, выдвигаемые против них или из них иудеями, деистами, папистами, арианами, социнианами и всеми другими сектантами, которые более или менее искажают или торгуют словом Божиим? Готов ли я дать удовлетворительный ответ на каждое из этих возражений? И научился ли я применять каждую часть священных писаний, как того требуют различные состояния моих слушателей?
2. Понимаю ли я греческий и еврейский языки? Иначе как я могу взяться (как делает каждый служитель) не только объяснять книги, которые написаны на них, но и защищать их против всех противников? Не нахожусь ли я во власти каждого, кто понимает или даже притворяется, что понимает оригинал? Ибо каким образом я могу опровергнуть его притворство? Понимаю ли я язык Ветхого Завета? Критически? Вообще? Могу ли я прочитать на английском один из псалмов Давида? Или даже первую главу Бытия? Понимаю ли я язык Нового Завета? Являюсь ли я критическим мастером его? Достаточно ли у меня его, чтобы даже прочитать на английском первую главу святого Луки? Если нет, сколько лет я провел в школе? Сколько в университете? И что я делал все эти годы? Не должен ли стыд покрыть мое лицо?
*3. Понимаю ли я свое собственное служение? Глубоко ли я обдумал перед Богом характер, который я ношу? Что значит быть послом Христовым? Посланником от Царя небесного? И знаю ли я и чувствую ли, что подразумевается под «бдением о душах» человеческих, «как обязанный дать отчет»?
Понимаю ли я достаточно светской истории, чтобы подтвердить и проиллюстрировать священную? Знаком ли я с древними обычаями иудеев и других народов, упомянутых в Писании? Имею ли я компетентное знание хронологии, по крайней мере той, которая относится к священным писаниям? И настолько ли я (если не дальше) сведущ в географии, чтобы знать положение и дать некоторое описание всех значительных мест, упомянутых в них?
5. Являюсь ли я сносным мастером наук? Прошел ли я через самые врата их — логику? Если нет, то вряд ли я пойду намного дальше, когда спотыкаюсь на пороге. Понимаю ли я ее так, чтобы мне всегда было от этого лучше? Чтобы она всегда была готова к использованию? Так, чтобы применять каждое ее правило, когда есть случай, почти так же естественно, как я поворачиваю руку? Понимаю ли я ее вообще? Не являются ли даже модусы и фигуры выше моего понимания? Не пытаюсь ли я жалко скрыть свое невежество, делая вид, что смеюсь над их варварскими названиями? Могу ли я даже свести непрямой модус к прямому? Гипотетический силлогизм к категорическому? Скорее, не сделали ли моя глупая праздность и лень меня очень готовым верить тому, что утверждают мелкие остроумцы и милые джентльмены: «Что логика ни на что не годна»? Она годна по крайней мере для этого (где бы ее ни понимали) — заставлять людей говорить меньше; показывая им как то, что относится, так и то, что не относится к делу; и как чрезвычайно трудно доказать что-либо. Понимаю ли я метафизику? Если не глубины схоластов, тонкости Скота или Аквинского, то хотя бы первые рудименты, общие принципы этой полезной науки? Одолел ли я ее настолько, чтобы прояснить свое понимание и распределить свои идеи по надлежащим рубрикам? Настолько, что это позволяет мне читать с легкостью и удовольствием, а также с пользой труды доктора Генри Мора, «Поиск истины» Мальбранша и «Демонстрацию бытия и атрибутов Бога» доктора Кларка? Понимаю ли я естественную философию? Если я не углублялся в нее, переварил ли я ее общие основания? Освоил ли я Гравезанда, Кейля, «Начала» сэра Исаака Ньютона, с его «Теорией света и цветов»? В целях этого, заложил ли я некоторый запас математических знаний? Являюсь ли я мастером математической азбуки, «Начал» Евклида? Если я не зашел так далеко, если я все еще такой новичок, чем я занимался с тех пор, как вышел из школы?