«История Великой войны. Том 1»

Электронная версия подготовлена Мервом Макконнелом, Кристин П. Трэверс и командой онлайн-корректоров проекта «Гутенберг» (http://www.pgdp.net) на основе изображений страниц, любезно предоставленных «Интернет-архивом» (http://www.archive.org/).

Note:

Images of the original pages are available through Internet Archive. See

http://www.archive.org/details/storyofgreatwarh01reynuoft

Король Великобритании Георг V и король Бельгии Альберт осматривают бельгийские войска. Юноша — принц Уэльский, рядом с ним — генерал-майор индийской армии Пертаб Сингх.

ИСТОРИЯ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

ВВЕДЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫЕ СТАТЬИ ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОКУМЕНТЫ

ТОМ I

П. Ф. КОЛЬЕР И СЫН · НЬЮ-ЙОРК

Авторское право 1916 г. П. Ф. Кольер и сын

CONTENTS

СТРАНИЦА

Что война означает для Америки. Генерал-майор Леонард Вуд, армия США 9

Военно-морские уроки войны. Контр-адмирал Остин М. Найт, ВМС США 17

Мировая война. Фредерик Палмер 31

Театры военных действий. Ф. Х. Симондс 83

Военный корреспондент. Артур Руль 113

ЧАСТЬ I. — КОСВЕННЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ — ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ЕВРОПЫ С 1866 ПО 1914 ГГ., С ГЛАВОЙ ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ЯПОНИИ

ГЛАВА

Германия 126

Австро-Венгрия 142

Россия 148

Франция 159

Англия 172

Италия 188

Бельгия 197

Япония 200

Нейтральные государства — Португалия и Испания 203

Швеция, Норвегия, Голландия, Люксембург 208

Краткий обзор политической истории 212

ЧАСТЬ II. — БАЛКАНЫ

Балканские народы 215

Болгария 224

Война с Сербией 230

Деятельность Стамболова 234

Попытки реформ в Македонии 238

Кризис в Турции 244

Формирование Балканского союза 248

Первая и вторая Балканские войны 252

ЧАСТЬ III. — НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЙНЫ

Убийство Франца Фердинанда — ультиматум Австрии 258

Ответ Сербии 265

Дипломатический обмен мнениями 270

Подготовка к войне 279

Территориальные и географические сравнения 286

Развертывание германских армий 292

Французская мобилизация 297

Британия — Россия — Австрия 304

ЧАСТЬ IV. — ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ВОЙНЫ, СОБРАННЫЕ ИЗ ОФИЦИАЛЬНЫХ ИСТОЧНИКОВ

Список официальных документов 313

Список монархов и дипломатов 315

Важные даты, предшествовавшие войне 325

Предупреждения о враждебных намерениях 328

Отчет М. Камбона в 1913 г. 335

Убийство австрийского эрцгерцога 341

Попытки посредничества 356

Австро-венгерская нота Сербии 362

Текст ноты 366

Спор о сроках 369

Хронологическое расположение дат 370

Ответ Сербии на австро-венгерскую ноту 394

Начало мобилизации 401

Обмен телеграммами между кайзером и царем 438

Генрих Прусский и Георг V 451

Сэр Эдвард Грей отклоняет условия нейтралитета 455

Дальнейший обмен мнениями между Вильгельмом и Николаем 461

Россия разъясняет свои усилия по достижению мира 482

Германская декларация о намерениях в отношении Бельгии 487

Разъяснение позиции Сербии 488

Фон Бетман-Гольвег разъясняет позицию Германии в рейхстаге 498

Интервью сэра Эдварда Гошена с фон Яговым 502

СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Король Георг и король Альберт осматривают бельгийские войска Фронтиспис

НА ПРОТИВОПОЛОЖНОЙ СТРАНИЦЕ

Георг V, король Великобритании и император Индии 46

М. Раймон Пуанкаре, президент Франции 78

Николай II, император Всероссийский 142

Вильгельм II, германский император и король Пруссии 206

Франц Иосиф I, император Австрии и король Венгрии 270

Альберт I, король Бельгии 318

Король Сербии Петр 382

Виктор Эммануил III, король Италии 446

СПИСОК КАРТ

СТРАНИЦА

Противоречивые интересы великих держав в Европе, Африке и Азии (Цветная карта) Вклейка в начале

Европа в XII веке, историческая карта 137

Европа в 1648–1789 гг., историческая карта 150

Европа в 1793–1815 гг., историческая карта 193

Балканские государства до Первой Балканской войны 217

Балканы после Второй Балканской войны 254

Австрия, 1815–1914 гг. 264

Польша и ее разделы с 1772 по 1914 г. 277

Армии воюющих стран 293

Военно-морские силы воюющих стран 298

Германо-французская граница, крепости 303

Германский союз 1815 г. 307

Германо-бельгийская граница, стратегические железные дороги 311

Противоречивые интересы великих держав в Европе и соседних африканских и азиатских территориях до начала войны.

ЧТО ВОЙНА ОЗНАЧАЕТ ДЛЯ АМЕРИКИ Автор: ГЕНЕРАЛ-МАЙОР ЛЕОНАРД ВУД, армия США

«Идите сами, каждый из вас, встаньте в ряды, и вас ждет либо победа, превосходящая все победы своей славой, либо, пав, вы падете достойно, и это будет достойно вашего прошлого». — Демосфен афинянам.

Какой урок извлечет Америка из нынешней Великой войны? Должна ли она увидеть головы собственных детей у подножия гильотины, чтобы понять, что она рубит, или она примет свидетельства тысяч тех, кто лежал там прежде? Прислушается ли она к уроку всех времен о том, что национальная неготовность означает национальный крах, или же она извлечет выгоду из опыта и несчастий других и примет те необходимые меры готовности, которые диктуют благоразумие и мудрость? Одним словом, извлечет ли она какие-либо ценные уроки из Великой войны? Это вопрос, который задают так часто. Ответа пока нет.

Это вопрос, который больше всего волнует всех тех, кто разумно заинтересован в благополучии и безопасности нашей страны. Это вопрос, который жизненно касается всех нас, поскольку он касается обороны и, возможно, самого существования нашей нации. Ответ должен быть: «Готовность». Если мы хотим жить, то готовность противопоставить силу зла силе права. Будет ли она? Вот в чем вопрос! Или Америка будет плыть по течению, слепая к урокам мировой трагедии, не обращая внимания на последствия, озабоченная накоплением богатства, пресыщенная чувством моральной ценности, которую мир не признает в полной мере, планируя захватить торговлю воюющих наций и ожидая в то же время сохранить их дружбу и уважение. Будем надеяться, что в свете того, что есть, и как подготовка к тому, что может быть, ответ будет характерен для великого народа, мирного, но благоразумного и дальновидного; что это будет полная, тщательно продуманная готовность; готовность к войне. Готовность, которая, если она должна быть прочной и надежной, должна основываться на моральной организации нашего народа; организации, которая создаст и сохранит в сердце каждого гражданина чувство не только долга служения нации во время войны или беды, но и долга подготовить себя так, чтобы сделать это служение эффективным. Организация, которая признает, что основной принцип, на котором покоится свободная демократия или представительное правительство, и на котором они должны покоиться, если хотят пережить день испытаний и невзгод, заключается в том, что с избирательным правом для мужчин идет мужская обязанность служения, не обязательно с оружием в руках, но для служения где-то в той большой сложной массе, которая составляет организацию мощи и ресурсов нации для обороны; организация, которая заставит нас мыслить категориями нации, а не города, штата или личных интересов; организация, которая приведет к тому, что все будут выполнять служение нации с единством цели в общем деле — готовности к обороне: готовности выполнить наш прямой долг, каким бы он ни был. Такое служение будет способствовать национальной солидарности, устранению мелких различий в классе и вероисповедании, и сплавит различные элементы этого народа в одну однородную массу настоящих американцев, и сделает нас лучшим и более сильным народом.

Как только такая моральная организация будет достигнута, остальная организация будет простой. Это будет включать организацию транспорта на суше и на море, а также связи. Организацию промышленных ресурсов нации, чтобы энергия ее крупных производственных предприятий могла быть оперативно направлена на изготовление того, что они могут лучше всего производить для удовлетворения военных нужд нации. Под военными нуждами мы понимаем все сложные требования нации, участвующей в войне, требования, многие из которых являются требованиями как мирного, так и военного времени. Это также будет включать тщательную организацию химических ресурсов страны и их развитие, чтобы мы могли быть как можно менее зависимыми от материалов из-за рубежа. В настоящее время многие важные и необходимые элементы поступают из зарубежных стран и были бы недоступны в случае потери контроля над морем. Мы должны разработать заменители или найти способы производства этих вещей. Химия — одно из великих орудий современной войны. Также должна быть организация, которая обеспечит регулярную армию, организованную на разумных началах, снабженную достаточными резервами людей и материалов; армию, адекватную мирным нуждам нации, что означает, среди прочего, надежное гарнизонное обеспечение наших заморских владений, включая Филиппины и Гавайские острова. Последние являются ключом к Тихому океану и одной из главных оборонных линий Тихоокеанского побережья и Панамского канала. Тот, кто владеет этими островами, будет доминировать на торговых путях Тихого океана и в значительной степени на самом Тихом океане.

Регулярная армия также должна быть достаточной для надежного удержания и охраны Панамского канала, инструмента войны величайшей важности, который, пока он находится под нашим контролем, значительно повышает ценность нашего флота, и является инструментом торговли огромной ценности, владением настолько ценным и жизненно важным для нас, что мы не можем позволить ему оставаться вне нашего надежного контроля.

Она также должна быть адекватной для обеспечения гарнизонов в Пуэрто-Рико и на Аляске, и в то же время поддерживать в континентальной части Соединенных Штатов силы береговой артиллерии, достаточные для обеспечения необходимых деталей для нашей береговой обороны, и мобильные силы, укомплектованные во всех деталях и адекватные в военное время для встречи первого удара вторжения, и достаточные в мирное время для удовлетворения различных требований, предъявляемых к ним для внутренней службы, таких как войска для внутренних чрезвычайных ситуаций или беспорядков, войска для необходимой подготовки Национальной милиции, а также достаточное количество офицеров и унтер-офицеров для службы в школах, колледжах, военных учебных лагерях и в различных других качествах. Она также должна быть достаточно сильной, чтобы обеспечить мощные экспедиционные силы, подобные тем, которые мы отправили на Кубу в 1898 году, не мешая при этом ее регулярным обязанностям.

Необходимость создания и поддержания адекватного флота, хорошо сбалансированного, тщательно оснащенного и поддерживаемого на самом высоком уровне эффективности и всегда готового к немедленной службе, с необходимыми вспомогательными средствами на плаву и на берегу, также является одним из ясных уроков войны; другие — это создание заводов по производству боеприпасов в местах, достаточно удаленных от морского побережья, и расположенных так, чтобы сделать их захват и уничтожение маловероятными в случае внезапного вторжения; обеспечение адекватного резервного корпуса из 50 000 офицеров, число, достаточное для полутора миллионов граждан-солдат; офицеров, хорошо обученных и готовых к немедленной службе; обеспечение адекватных запасов и резервных запасов артиллерии, оружия и боеприпасов всех типов для этих войск.

Мы также должны создать систему, при которой офицеры и рядовые для нашего гражданского ополчения могли бы обучаться с минимальным вмешательством в их образовательную или профессиональную карьеру, в условиях, которые позволят завершить их обучение в период юности, и, как только это будет достигнуто, позволят им вернуться к своим обычным занятиям с минимальной задержкой.

Урок, который мы должны извлечь из Великой войны, заключается в том, что ничего нельзя оставлять на волю случая или обещаний других, или сегодняшних отношений в хорошую погоду; что мы должны быть так же хорошо подготовлены и так же хорошо организованы на суше, как Швейцария, нация без следа милитаризма, и все же настолько тщательно подготовленная и настолько тщательно готовая и способная защитить себя, что сегодня ее территория неприкосновенна, хотя она окружена воюющими нациями.

Бельгия сегодня является иллюстрацией того, чего можно ожидать от отсутствия адекватной готовности.

Великий выдающийся урок войны заключается в том, что мы не должны полагаться только на праведность и честное ведение дел; мы должны быть готовы сыграть свою роль, и, любя справедливость и честно обращаясь с другими, мы должны быть всегда готовы выполнить свой полный долг и защитить нашу страну силой, если потребуется. Если мы этого не сделаем, мы всегда будем беспомощны и во власти наших врагов. Мы можем быть сильными, но терпимыми, справедливыми, но готовыми защитить себя от агрессии.

Еще один урок заключается в том, что наш военный истеблишмент на суше и на море не должен зависеть от системы милиции и добровольцев. Они не окажутся адекватными в условиях современной войны, и, прежде всего, мы должны осознать тот факт, что наша военная система должна основываться на равенстве службы, как для богатых, так и для бедных. Мы должны, распространяя равенство привилегий на всех, включая тысячи тех, кто приходит к нам каждый день, настаивать на равенстве обязательств для всех. С привилегиями гражданства должны идти обязательства и ответственность не только в мирное, но и в военное время.

Мы должны прислушаться к урокам прошлого и помнить, что система добровольцев всегда подводила нас в наших войнах. Тот опыт, который мы получили в войне в последние годы, никоим образом не подготовил нас к войне с первоклассной нацией, готовой к войне. Мы никогда не участвовали в такой войне без посторонней помощи. Этот опыт — то, что еще ждет нас впереди. Мы должны смотреть на службу нации так же, как мы смотрим на уплату налогов или соблюдение тысячи и одного закона и постановления, которые регулируют нашу повседневную жизнь.

Сравнительно немногие люди добровольно платили бы налоги, даже если бы знали, что деньги пойдут на самые благие цели. Они платят налоги, потому что этого требует закон. Нельзя ожидать, что народ в целом будет эффективно выполнять свои военные обязанности, и мы не можем с уверенностью полагаться на это, если не будет предписана какая-то общая система равной службы для всех, кто физически пригоден, какая-то система, которая обеспечит подготовку до начала войны, какая-то система, которая будет одинаково распространяться на всех. Дух добровольчества превосходен, но система добровольчества — это не надежная система, которой можно доверить жизнь и безопасность народа, особенно в наши дни, когда высочайшая степень организации отличает все нации, с которыми у нас когда-нибудь могут возникнуть разногласия, которые приведут к применению силы. На милицию, при всей ее готовности, нельзя полагаться как на надежный военный актив. Сам метод ее контроля делает ее ненадежной силой, а порой и недоступной. Люди и офицеры не виноваты; они сделали все, что можно было ожидать в системе, которая делает эффективность почти невозможной для достижения. Милиция должна быть абсолютно и полностью передана под федеральный контроль; она должна перестать быть силой штата и стать федеральной силой, без каких-либо отношений со штатом.

Милиция должна иметь тщательно обученные резервы, достаточные по численности, чтобы оперативно довести ее до военного состояния. Пехота Национальной гвардии, как и в регулярной армии, поддерживается в мирное время на уровне чуть менее половины своей максимальной численности.

В течение ряда лет мы сталкивались с условиями, которые могут потребовать использования значительных сил войск, сил, превышающих регулярную армию, а возможно, даже регулярную армию в сочетании с милицией. Это означает, что к каждому полку регулярной пехоты и Национальной гвардии пришлось бы добавить тысячу или более человек, чтобы довести его до полной численности. В Национальной гвардии лишь небольшая часть людей имеет длительную службу и тщательную подготовку, и если довести ее до полной численности путем вливания тысячи практически необученных людей, это будет означать, что эти полки отправятся на фронт, имея не более 30 процентов хорошо обученных людей. Другими словами, это были бы военные собрания благонамеренных, но недисциплинированных и необученных индивидуумов, и если мы не хотим повторить опыт 98-го года, необходимо будет держать их несколько месяцев в лагере и провести через курс самой интенсивной подготовки. Вероятно, если их призовут, это будет в условиях чрезвычайной ситуации, которая не позволит такой подготовки, и мы снова увидим сцены 98-го года: необученные, готовые ко всему мальчики, несовершенно оснащенные под руководством неопытных офицеров, брошенные на фронт, готовые, но более или менее бесполезная жертва.

Еще одним великим уроком должно стать то, чтобы больше не прислушиваться к тем лжепророкам, которые провозглашали, что день раздора прошел и что все должно решаться арбитражем; пророкам того класса, которые препятствовали подготовке в Англии, которые поносили всеобщую военную подготовку и чуть не выдали ее в руки врагов.

«Поэтому наша культура не должна упускать из виду вооружение человека. Пусть он вовремя услышит, что он рожден в состоянии войны, и что государство и его собственное благополучие требуют, чтобы он не танцевал в сорняках мира; но предупрежденный, собранный, не бросающий вызов и не боящийся грома; пусть он возьмет в свои руки и репутацию, и жизнь, и с совершенной вежливостью бросит вызов виселице и толпе абсолютной правдой своей речи и прямотой своего поведения». — Эмерсон. [Назад к содержанию]

ВОЕННО-МОРСКИЕ УРОКИ ВОЙНЫ Автор: КОНТР-АДМИРАЛ ОСТИН М. НАЙТ, ВМС США

Хотя величайшая война в истории еще не закончилась, и никто из нас не может даже предположить, когда наступит конец, можно сделать некоторые очень важные выводы из событий на сегодняшний день, особенно в той мере, в какой эти события связаны с войной на море. Великий морской бой, которого мир ждал с тех пор, как две его величайшие военно-морские державы вступили в войну друг с другом, не состоялся. Возможно, он никогда не состоится, хотя обе стороны заявляют, что жаждут его. И пока он не состоится, последнее слово не будет сказано относительно отношений между пушками и броней, между линкорами и линейными крейсерами, или между любым из этих типов «капитальных» кораблей, с одной стороны, и эсминцем и подводной лодкой — с другой.

Подводная лодка доказала свою силу, это правда, и против линкора; но всегда там, где элемент неожиданности входил в ее атаку совсем не так, как это присуще ее всегда загадочной и скрытной природе. Линейный крейсер показал ценность скорости и дальнобойных пушек в сочетании, но в сравнительно ограниченной области. Эсминец сыграл свою роль в береговом патрулировании и, несомненно, уничтожил ряд подводных лодок; но в своей надлежащей сфере деятельности он ничего не достиг. А удивительные достижения дирижаблей были практически ограничены операциями на суше. Мы тщетно ждали и будем продолжать ждать того единственного высшего урока, который должна была дать война, если только не случится так, что в какой-то день, который навсегда останется в анналах мира, на бурные воды Северного моря не выйдут два флота, укомплектованные всеми типами судов, которые человеческая изобретательность до сих пор придумала, чтобы вступить в борьбу не на жизнь, а на смерть — борьбу, в которой исход войны может быть решен за час, и в манере, несравненно более драматичной, чем все, что представила или может представить война на суше со всеми ее ужасами.

В ожидании этого одного великого урока, чему же научила война?

Прежде всего, она еще раз преподала старый, старый урок, который преподавала практически каждая война, в которой морская мощь была фактором, что там, где этот элемент является фактором, он является фактором решающего значения. Британский флот, возможно, не выиграет войну для Англии, но с каждым днем становится все более очевидным, что если бы британского флота не существовало или если бы он доминировал на море менее решительно, чем сейчас, дело, за которое стоит Англия, было бы проигранным делом. И необычайная особенность ситуации заключается в том, что флот выполняет свою миссию, просто существуя. До сих пор «Гранд-Флит» не нанес ни одного удара. Со своей позиции на английском побережье он смотрит через пролив на устье Кильского канала и — ждет! Его патрули всегда на страже, побережья, которые он защищает, никогда не находятся под угрозой, а торговля, которая доверяет его защите, приходит и уходит практически без мысли об опасности. В течение нескольких месяцев во время кампании подводных лодок против торговли было потоплено около половины одного процента торговых судов, направлявшихся в порты Англии и из них. Но ни одна отрасль не была парализована ни на минуту, и ни предметы первой необходимости, ни предметы роскоши не были сколько-нибудь существенно ограничены. Даже в разгар операций подводных лодок огромные транспорты, груженные войсками, свободно пересекали Ла-Манш, и из полутора миллионов перевезенных таким образом солдат не был потерян ни один. Можно с уверенностью сказать, что за любые три месяца с начала войны британский флот окупил стоимость своего содержания за столетие в фунтах, шиллингах и пенсах; а в чувстве безопасности, которое его существование и эффективность придали английскому народу, отдача от инвестиций не поддается никакому исчислению.

Первый и величайший урок войны, таким образом, заключается в следующем: ценность эффективного флота, когда приходит время проявить его эффективность, несоизмерима с суммами, какими бы огромными они ни были, которые он стоил; что если он достаточно решительно превосходит противостоящий флот, страна, стоящая за ним, может оставаться в безопасности и безмятежно равнодушной к мысли о вторжении или даже нападении, насколько это касается ее морской границы; и что флот — все еще предполагая, что он обладает командной силой — может выполнить всю свою миссию обороны, так и не будучи призванным нанести удар.

Едва ли нужно указывать на тот факт, что этот урок можно прочитать в терминах «готовности». Британский флот был готов, когда началась война; британская армия — нет. Германская армия была готова; германский флот — нет, в смысле того, что он был достаточно велик для своей миссии. Имея в виду эти факты, нам остается только взглянуть на контраст между ходом войны на суше и на море, чтобы прочитать весь урок готовности в такой конкретной форме, что трудно понять, как любой наблюдатель может не осознать его полное значение.

Среди второстепенных уроков войны большинству мирян, вероятно, покажется, что наиболее значимой является непредвиденная эффективность подводной лодки. В некотором смысле это правда; но значение этого урока может быть опасно преувеличено, если мы не признаем роль, которую внес в ранние успехи подводной лодки элемент неожиданности, о котором уже упоминалось. Когда началась война, подводная лодка была непроверенным и почти неизвестным оружием, и британский флот относился к ней довольно презрительно, или, по крайней мере, равнодушно. Ее драматическое появление в Северном море ранним утром туманного сентябрьского дня стало таким же большим сюрпризом для трех британских крейсеров, которые она потопила один за другим, как и история катастрофы для мира в целом. Тот факт, что крейсера своей неосторожностью накликали на себя судьбу, конечно, не лишает инцидент значимости. Но, в конце концов, мир никогда не сомневался, что подводная лодка может потопить корабль, который практически настаивал на том, чтобы быть потопленным.

В результате этого опыта британские военные корабли, действуя после этого на территории, которую они считали территорией подводных лодок, принимали разумные меры предосторожности; и в таких водах против них не было одержано никаких других важных успехов. Но ни им, ни, вероятно, кому-либо еще, кроме их противников, не приходило в голову, что подводная лодка может пробраться из Северного моря к Дарданеллам. И так случилось, что когда одна из них появилась там, она снова нашла условия идеальными для неожиданности и, воспользовавшись этими условиями, нанесла удар и добилась успеха, столь же поразительного, как и более ранний в своих родных водах.

Деятельность подводных лодок против торгового судоходства мы здесь обсуждать не будем. Единственный урок, который они содержат для нас, с точки зрения военно-морской войны, — это урок о том, что для них, как и для всех других видов деятельности подводной лодки, есть ответ. Ответ не был готов, когда началась война, но он не заставил себя долго ждать. Мы склонны думать о подводной лодке так, как будто она всегда действует под водой, и полностью под водой. Но когда она полностью под водой, она полностью слепа и так же беспомощна, как и другие слепые вещи. Чтобы видеть объекты на расстоянии, она должна быть на поверхности, а чтобы видеть их даже вблизи, она должна хотя бы выставить свой перископ. Точно определив объект в пределах легкой досягаемости, она может полностью погрузиться и выпустить свою торпеду, не видя цели. Но шанс попадания в этих условиях невелик. Обычно подводная лодка остается на поверхности, пока не обнаружит врага. Приблизившись настолько, насколько кажется возможным без опасности быть замеченной самой, она погружается, за исключением перископа, и приближается на расстояние выстрела, направляя свой курс и свою цель визуально, а не каким-то оккультным инстинктом, который ей часто приписывают. Когда она находится в зоне, где угрожает неминуемая опасность, она может оставаться полностью погруженной в течение длительного периода времени, но в таком погруженном состоянии она никоим образом не представляет угрозы для других судов.

Другими словами, подводная лодка опасна только тогда, когда она может видеть. А когда она может видеть, ее можно увидеть — может быть, нелегко, но, безусловно, наблюдателем, находящимся достаточно близко и ведущим наблюдение. Она особенно подвержена обнаружению с дирижабля. Более того, шум ее винтов можно услышать на значительном расстоянии, и был разработан очень чувствительный микрофон в качестве детектора подводных лодок. Воды вокруг Великобритании сейчас патрулируются сотнями небольших быстрых судов — эсминцев, траулеров, моторных лодок, — которые всегда следят за перископом или другим признаком близости подводной лодки. Если одна из них действительно замечена, ее захват или уничтожение следует как само собой разумеющееся. Если присутствие одной из них указывается микрофоном или другими доказательствами, такими как нефть, плавающая на воде, или пузырьки, поднимающиеся на поверхность, опускаются сети и вода прочесывается на многие мили вокруг. Неизвестно, сколько подводных лодок было уничтожено с помощью этой тактики, но число их, несомненно, велико. Таким образом, подводную лодку лишают большей части ее таинственности и большей части ее ужаса, и хотя она остается и всегда будет оставаться опасностью, урок войны заключается в том, что она должна занять место рядом с другими опасностями, которыми полна современная война, как нечто, что нужно уважать и бояться, но не как нечто, сделавшее линкор и линейный крейсер устаревшими.

Еще один урок войны вытекает из того факта, что практически все важные операции с британской стороны проводились линейными крейсерами, а не линкорами. Из этого не следует понимать, что линкор был дискредитирован, ибо это не так. Флот, о котором уже упоминалось как о держащем ворота Северного моря и «сдерживающем» германский флот за укреплениями Гельголанда, состоит в основном из линкоров, и именно потому, что они были заняты этой важной обязанностью, немногие возможности, которые война предоставила для активной службы, выпали на долю линейных крейсеров. Но есть и другие причины для этого, которые вытекают из самой природы линейного крейсера и присущи различию между этим типом и линкором. По размеру типы практически идентичны, и по мощности вооружения разница невелика. Но линейный крейсер жертвует значительной частью брони, которой отягощен линкор, и покупает этой жертвой значительное увеличение скорости. Типичный линкор сегодняшнего дня имеет около 14 дюймов брони на борту; линейный крейсер — от 5 до 9 дюймов. Линкор имеет скорость 22 узла, линейный крейсер — 32 узла. Было много дискуссий относительно относительных достоинств двух типов, и консервативные офицеры медленно принимали линейный крейсер. Война показала необходимость в обоих типах, и лучшей иллюстрации их относительных достоинств нельзя было бы пожелать, чем та, которую дает зрелище линкоров, занятых практически блокадой германского флота, в то время как линейные крейсера смели германских рейдеров, «Шарнхорст», «Гнейзенау» и их собратьев, с далеких морей, которые были выбранным полем их операций. После уничтожения небольшой эскадры адмирала Крэдока более быстрыми и более тяжело вооруженными «Шарнхорстом» и «Гнейзенау», британское адмиралтейство направило эскадру линейных крейсеров, чтобы выследить германские корабли, и в битве у Фолклендских островов история Коронеля повторилась с переменой сторон: быстрые и тяжело вооруженные линейные крейсера под командованием адмирала Стерди быстро расправились с германскими кораблями, которые они превзошли по скорости и дальности стрельбы так же решительно, как немцы превзошли корабли эскадры адмирала Крэдока при Коронеле. В каждом случае победа доставалась кораблям с высокой скоростью и дальнобойными пушками, а это две определяющие характеристики линейного крейсера. В бою 25 января 1915 года в Северном море те же характеристики снова победили. Линейные крейсера участвовали с обеих сторон, но сторона, которая имела преимущество в скорости и дальности, выиграла бой.

Таким образом, линейный крейсер оправдал себя, и его оправдание — один из поразительных уроков войны. Мы можем полагать, что этот урок будет подчеркнут, если когда-нибудь наступит время, когда этот тип найдет возможность проявить свою приспособляемость для работы в некоторых других областях, для которых он был первоначально разработан — например, в разведывательных операциях и во фланговых маневрах в связи с флотским сражением.

Не похоже, чтобы аэропланы использовались для разведки в каких-либо операциях в открытом море — ни в качестве предварительных к битве у Коронеля и Фолклендов, ни в поисках рейдеров, таких как «Эмден» и «Карлсруэ». Однако они использовались в водах вокруг Британских островов, и с таким заметным успехом, что не остается сомнений в том, что они были бы очень ценны в поисковых операциях в большем масштабе. Они также использовались для корректировки огня кораблей по укреплениям в Дарданеллах, и результаты показывают, что у них есть важная область полезности для корректировки огня одного корабля или флота против другого. Следует ожидать, что с этого времени суда, приспособленные для перевозки и запуска как воздушных, так и водных самолетов, будут сопровождать флоты, и невозможно представить себе разведчик, который будет спроектирован после уроков этой войны и который не будет нести несколько из них. Как разведчики — глаза флота, так и аэропланы будут глазами разведчиков, расширяя радиус разведки на несколько сотен миль и делая секретность операций на море почти такой же невозможной, как они уже сделали ее на суше.

Уже упоминалось об использовании аэропланов — летающих не более чем на несколько сотен футов над водой — для обнаружения подводных лодок; и нетрудно понять, насколько эффективным был бы гидросамолет для уничтожения перископа или даже самой подводной лодки — последнее, возможно, путем сброса бомбы.

Урок торпеды связан с уроком подводной лодки, но имеет много особенностей, индивидуальных для него самого. Известно, что за последние несколько лет дальность и точность торпеды значительно увеличились, но мало доказательств, связывающих эти особенности с характеристиками торпед в настоящей войне. Насколько известно, подводные лодки проделали большую часть своей эффективной работы на коротких дистанциях, где ожидались попадания. И никто никогда не узнает, сколько выстрелов промахнулось. Великий выдающийся урок на данный момент — это необычайная разрушительная сила торпед, которые нашли свою цель. Два года назад никто бы не поверил, что такие корабли, как «Кресси», «Абукир» и «Хог», перевернутся через несколько минут после одного удара торпеды. Еще менее возможным казалось бы потопить «Лузитанию» за пятнадцать минут. Торпеда могла, конечно, произвести необычайный эффект, если бы случайно попала в котельное отделение или погреб боезапаса. Но не похоже, чтобы это произошло в каком-либо из многих рассматриваемых бедствий. Говорили, что германские торпеды несут исключительно тяжелый заряд взрывчатого вещества, причем дополнительный вес был получен за счет жертвы скоростью и дальностью. Это может частично объяснить их эффективность, но когда сделаны все поправки на то, что мы знаем или предполагаем в этом и подобных направлениях, остается фактом, что торпеда показала себя оружием гораздо большей разрушительной силы, чем мир приписывал ей до сих пор.

История Дарданелльской кампании снова проиллюстрировала тщетность атаки сухопутных укреплений линкорами. Атаки такого рода никогда не имели успеха, и велик соблазн принять теорию, что при планировании этих операций британцы ожидали мало сопротивления или вообще не ожидали его от тех, кто командовал фортами. Было мыслимо, что форты можно пройти — как это сделали форты в Новом Орлеане и Мобил-Бэй Фаррагут, — но не то, что их можно подавить огнем корабельных орудий. Информация о фактически нанесенном ущербе отсутствует. Вероятно, он был больше, чем признали защитники; но он явно не дотянул до того, чтобы заставить форты замолчать. Если миру нужно было новое доказательство способности фортов противостоять кораблям, мы можем записать это как еще один урок войны.

Важным откровением войны является плавность и быстрота, с которыми большие массы войск со всем их снаряжением — лошадьми, артиллерией и т. д. — были перевезены по воде. Это, конечно, было возможно только для Великобритании и ее союзников, и только потому, что они удерживали бесспорное господство на море. Таким образом, это, прежде всего, подтверждение урока, с которого началась эта статья — урока о том, что господство на море является фактором первостепенной важности в любой войне, в которой оно вообще является фактором. Во-вторых, это урок легкости, с которой нация, имеющая господство на море, может в наши дни больших быстрых пароходов перевозить свои военные силы в практически неограниченном количестве на любое желаемое расстояние. Таким образом, это ответ на протесты тех, кто настаивает на том, что Соединенные Штаты защищены от опасности вторжения тысячами миль воды, отделяющими их побережья от побережий возможных врагов; ибо это демонстрирует то, что со дня первого пересечения Атлантики пароходом становилось все более заметным фактом — что океаны, которые разделяют границы для определенных целей, соединяют их для других целей, и особенно для целей транзита и транспортировки. Термин «Океанское шоссе» — не просто фигура речи. Миллионы солдат, прошедших по воде из Англии во Францию, совершили переход с бесконечно меньшими трудностями, чем те, что были связаны с дальнейшим переходом по суше к боевым линиям; и сотни тысяч из Англии, Франции, Индии и Австралии, собравшиеся на Ближнем Востоке, не смогли бы преодолеть расстояния, которые они преодолели, если бы двигались по суше, за десять раз большее количество дней, чем они потратили на движение по морю. Поскольку море было свободно от вражеских кораблей, путь от Ливерпуля до Дарданелл был полосой для легкой и приятной прогулки. С Атлантикой и Тихим океаном, контролируемыми флотами наций, воюющих с нами, их воды приглашали бы, а не препятствовали движению армии к нашим берегам. Трудно переоценить значение этого урока для Соединенных Штатов.

Довольно жуткий урок, но тот, который нельзя игнорировать, заключается в том, что в морском сражении в конце концов нет ни «раненых», ни «пропавших без вести», ни «пленных», о которых можно было бы сообщить. Потерпевший поражение корабль есть и будет в подавляющем большинстве случаев потопленным кораблем; и, тонув, он пойдет на дно со всеми, кто находится на борту. Могут быть некоторые исключения, но правило едва ли может не быть таким, как указано. Одна из первых вещей, которую делает корабль при подготовке к бою, — это избавляется от своих шлюпок; и, поскольку как его товарищи, так и его противники обязательно сделают то же самое, его экипаж не может ни помочь себе, ни ждать помощи от друзей или врагов. «Гуд Хоуп» и «Монмут» пошли на дно в битве у Коронеля, не оставив ни одного выжившего, чтобы рассказать историю их уничтожения. После битвы у Фолклендских островов британцы подобрали несколько выживших с германских кораблей, но недостаточно, чтобы опровергнуть правило. В ходе боя в Северном море 25 января 1915 года «Блюхер» пошел на дно с 650 из 900 членов экипажа. Едва ли хоть один человек был спасен с «Кресси», «Абукира» или «Хога». И так идет история, и так всегда будет, когда современные корабли сражаются всерьез.

Одной из самых поразительных особенностей сражений до настоящего времени является дальность, на которой они велись. Несколько лет назад 10 000 ярдов считались предельной дальностью, на которой корабли открывали огонь. Дальности, использовавшиеся в Русско-японской войне, варьировались от 3 000 до 8 000 ярдов, а битва при Цусиме была решена на дистанции менее 6 000 ярдов. В настоящей войне дальности были почти в три раза больше. В битве у Коронеля «Гуд Хоуп» был потоплен на дистанции 12 000 ярдов, «Монмут» — чуть меньше. В битве у Фолклендских островов обе стороны открыли огонь на дистанции 17 000 ярдов, а германские корабли были потоплены примерно на 16 000 ярдов. Бой в Северном море начался на дистанции 18 000 ярдов, а «Блюхер» был потоплен на 15 000 ярдов. Это необычайное увеличение дальности боя в некоторой мере соответствует увеличению точности огня, но оно также соответствует новому признанию огромного преимущества, которое может возникнуть в результате удачного попадания в начале боя. Теоретическое преимущество, которое должно проистекать из этого, было подтверждено практическим опытом, и можно считать несомненным, что дальности боя в дальнейшем будут соответствовать скорее тем, что были у Коронеля, чем тем, что были при Цусиме.

Подводя итог: великий выдающийся военно-морской урок войны заключается в следующем: нация, чей флот господствует на море, может оставаться в безопасности, насколько это касается ее морской границы, от страха вторжения или серьезного нападения; что, далее, ее господство на море обеспечивает ее торговле свободу моря; и что, наконец, эта свобода в равной степени распространяется на ее вооруженные силы, для которых широко открыты морские пути, предоставляя возможность наступления в отдаленных точках, которая отказана силам врага.

Возможно, урок, второй по важности, заключается в том, что из-за быстрого прогресса изобретений в наши дни прогресса следует ожидать, что каждая война, которая внезапно обрушивается на мир, будет приходить с определенными элементами неожиданности, некоторые из них поразительны по своей силе и эффективности, некоторые из них подают большие надежды и достигают сравнительно малого. Как бы ни были удивительны и как бы ни были эффективны лучшие из них, они не смогут произвести революцию в войне, но они могут глубоко изменить ее; и нация, которая будет иметь их готовыми к использованию в начале, получит первоначальное преимущество, которое может во многом определить исход войны.

Уроки более ограниченного значения связаны с эффективностью подводной лодки и неожиданным радиусом действия, на который она оказалась способна; поразительной разрушительной силой торпеды; ценностью линейного крейсера, как для защиты побережья от рейдовых экспедиций, так и для операций в отдаленных морях, где нужна скорость, чтобы вступить в бой с врагом, и тяжелые пушки, чтобы обеспечить его уничтожение; трудностью подавления береговых укреплений огнем с кораблей; необходимостью аэропланов для разведки на море и изменениями в военно-морской стратегии и тактике, которые станут результатом их общего принятия.

После многих месяцев спарринга между британскими и германскими военно-морскими силами в Северном море, 31 мая 1916 года произошло важное столкновение между двумя основными флотами. Какие именно силы участвовали, вероятно, не будет известно до конца войны, и несомненно, что нам придется долго ждать окончательно достоверных отчетов о потерях с обеих сторон. Однако уже ясно, что столкновение мало что добавило к нашим знаниям о военно-морской войне. Британские линейные крейсера вступили в бой с германскими линкорами на близкой дистанции и были сильно наказаны. В этом не было ничего нового или поучительного. Также ничего нового или поучительного не выявилось из того, что известно на данный момент о других фазах битвы. Действительно, единственной поразительной особенностью битвы представляется тот факт, что все произошло практически так, как можно было ожидать. Ни подводные лодки, ни эсминцы, ни цеппелины, ни аэропланы не предоставили никаких поразительных особенностей. Единственный урок, который пока очевиден, — это старый урок о том, что, хотя натиск и дерзость имеют свое место в войне, они нуждаются в направляющей и стабилизирующей руке суждения и мастерства. [Назад к содержанию]

МИРОВАЯ ВОЙНА Автор: ФРЕДЕРИК ПАЛМЕР

НАЧАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ

В бесчисленных томах будущие поколения узнают подробности этой войны: и дискуссии среди копающихся историков никогда не закончатся. Для нашего времени более простая задача — это служба, поставленная перед нами. Нам нужна запись существенных фактов борьбы, организованная с чувством исторической перспективы.

В течение сорока лет великие нации Европы имели всеобщую воинскую повинность. Каждый здоровый юноша, если его правительство не решило освободить его, становился солдатом. В течение сорока лет дипломаты удерживали баланс сил настолько деликатно, что могучие вооруженные силы оставались на своих сторонах границ. Именно в эпоху современных изобретений и овладения человеком материальной силой эти великие армии были сформированы и обучены для войны, которая должна была испытать их сталь.

Там, где Наполеон вел сто тысяч человек по параллельным дорогам, современный генерал посылает свои миллионы на железнодорожных поездах. Проблема для каждой нации, когда пришла война, заключалась в том, чтобы сконцентрировать с большей быстротой, чем ее противник, свои огромные массы людей и пушек против врага; и успех в этом был обусловлен не, как в прежние дни, скоростью ног по хорошим шоссе, которые строили римляне и Наполеон, а организованным железнодорожным и автомобильным транспортом, или, скорее, оперативным использованием всех промышленных ресурсов нации только для войны.

Из противоречивых ежедневных сводок для наблюдателя, который изучает ход войны, имея перед глазами карту, вырисовываются планы кампаний, столь же простые в своих общих чертах, как и во времена Цезаря или Александра. Генералы, командующие миллионом или двумя миллионами человек, придерживались тех же принципов, что и при наличии всего десяти или пятнадцати тысяч.

Все школы успешного ведения войны верили в наступление; в быстрые решительные удары, которые застают врага врасплох и, по возможности, не готовым к бою. Они придерживаются мнения, что армия, находящаяся на отдыхе, всегда должна быть разбита армией, которая берет инициативу на себя. Отчасти это объясняет частые мелкие стычки, о которых сообщается в сводках о взятии траншей штурмом вдоль западного фронта, в то время как линии, занимаемые армиями, радикально не менялись. Такие действия являются естественным проявлением чувства инициативы у любой энергичной силы. Если вы иногда не захватываете траншеи противника, он будет захватывать ваши. Нанося удар по нему на одном участке, вы можете помешать ему нанести удар по вам на другом. Фон Мольтке и другие великие немецкие генералы лишь следовали по стопам Наполеона, когда учили, что наступление должно быть первой мыслью каждого солдата.

Наступление естественным образом стремится обойти противника с фланга. Генерал-лейтенант Уинфилд Скотт однажды заявил, что если две линии людей без офицеров поставить в поле, одна линия неизбежно попытается обойти конец другой. Огромность сил, мощь и точность современных армий в обороне удлинили фронты сражений с полутора километров во времена Наполеона до сотен километров.

Существует старое правило: нельзя прорвать фронт сражения, что означает, что вы вклиниваетесь клином, который вызовет огонь с обеих сторон. Пикетт пытался прорвать фронт сражения при Геттисберге. Фронтальная атака, которая была не менее плачевной по своим результатам, была атакой федералов при Фредериксберге. Тактика «молота» Гранта против Ли увенчалась успехом только благодаря фланговым операциям превосходящих сил.

Стратегически положение Центральных держав было чрезвычайно сильным. Помимо того, что их готовность в плане численности обученных людей, вооружения и материальных средств слишком хорошо известна, чтобы упоминать об этом здесь, их превосходная сеть железных дорог позволяла им осуществлять быструю концентрацию сил. Они обладали тем, что известно как внутренняя линия, которая дала Миду преимущество при Геттисберге. Неважно, составляет ли внутренняя линия три мили или тысячу миль, это не влияет на заложенный принцип. Внутренние линии означают быструю переброску резервов из пункта в пункт при концентрации. Не имеет значения, исчисляются ли их силы сотнями или сотнями тысяч; преимущество по сути одно и то же. У Жоффра, вероятно, было полтора миллиона человек на внутренней линии Марны. У Мида было семьдесят тысяч при Геттисберге.

В соответствии со всеми великими планами, план Центральных держав был чрезвычайно прост. Австрия должна была взять на себя Россию. Она могла мобилизоваться быстрее России, и предполагалось, что ее армия перейдет в наступление на Россию и нанесет тяжелый удар до того, как русские будут готовы его принять. Фактически, австрийцы должны были попытаться на востоке сделать то, что немцы пытались сделать на западе. Немецкая армия была уверена, что в любом случае медлительность российской мобилизации даст ей время для дерзкого предприятия на западе. Поскольку у французов также были отличные железнодорожные системы, они тоже должны были мобилизоваться быстро. Поэтому в первый месяц войны вся мощь немецкой армии была брошена против французов и небольшой бельгийской армии из восьмидесяти тысяч плохо обученных и оснащенных людей. Используя свои внутренние линии, нанося удар сначала на западе, а затем на востоке, немцы были вправе на бумаге рассчитывать на успехи, которые могли закончить войну в течение первых четырех или пяти месяцев.

Граница Франции от Швейцарии до Люксембурга, когда ее заняли крупные силы французской армии, стала фронтом сражения. Места для флангового маневра не было. Немецкое стремление к решительной и быстрой победе над французской армией требовало пространства для обходного движения. Немцы сделали вторжение в Бельгию военной необходимостью для достижения своей цели, которой было уничтожение французской армии. Они построили огромные 17-дюймовые мортиры для сокрушения бельгийских крепостей, чтобы открыть ворота для потока, который должен был устремиться на юг, к Парижу. Эти орудия были менее пригодны для полевых работ или даже для траншейных работ, будучи наиболее эффективными против городов и стационарных орудий в фортах.

Таким образом, немецкий план кампании был полностью разработан на второй день войны. Он больше не был секретом для широкой публики, не говоря уже о французском штабе, который осознавал, что ему приходится иметь дело с этой попыткой немецкого крыла прорваться через Бельгию. Французское наступление в Эльзас провалилось. Официальной причиной этого называлась политическая демонстрация — поднятие триколора над «потерянными провинциями», дорогими сердцу каждого француза. Другая — военная — причина, которая кажется более очевидной для солдата, заключалась в контрнаступлении, призванном отвлечь силы немецкого наступления у Льежа и Намюра, в надежде таким образом, по крайней мере, пока Льеж и Намюр удерживали немецкий правый фланг, заставить немецкий левый фланг отступить к берегу Рейна. Если вы посмотрите на карту, то увидите, что эта стратегия становится совершенно понятной.

Таким образом, уже в начале августа французы пытались обойти немецкий левый фланг, а немцы готовились обойти французский левый фланг. Если бы у бельгийцев была хоть сколько-нибудь адекватная армия, если бы ею умело управляли; если бы крепость Намюр продержалась десять дней, как многие думали, немецкий правый фланг мог бы быть задержан достаточно долго, чтобы помешать немцам навязать сражение на Марне. Однако к третьей неделе августа немцы выиграли свой первый пункт. Они прорвали Намюр, который так неспособно защищали. Они сломили французский левый фланг, обратили британцев в бегство, вынудив французов отступить из немецкой Лотарингии, и теперь война на западе велась полностью на французской земле.

Технически и стратегически французы были превзойдены численностью и неспособной обороной Намюра, но решающего сражения не было. Действительно, в маневре за позиции немцы победили. Испытание должно было состояться на Марне. Если бы Франция была разбита там, она была бы разбита навсегда. Ее армия была бы настолько сильно разгромлена, что немцы смогли бы бросить такое превосходство сил вместе с австрийцами против русских, что Варшава (а возможно, и Петроград) должна была бы пасть в первый год, а не во второй год кампании. Не будет преувеличением назвать Марну величайшим сражением во всей истории, как из-за количества задействованных сил, так и из-за результата. За исключением более позднего успешного немецкого наступления, оно решило судьбу Франции и, весьма вероятно, судьбу войны. Все последовавшие за этим траншейные бои, в конце концов, лишь закрепили результаты Марны.

Широкая публика, получающая новости из ежедневной прессы, думает о Марне как о сражении, которое велось в основном в окрестностях Парижа. Она также задается вопросом, почему немцы не вошли в Париж, когда были так близко. Любой вход в Париж был вторичным и поверхностным соображением. Цель армии — разбить армию врага. Если бы немецкая армия разбила французов на Марне, то у нее было бы достаточно времени для входа в Париж. Если она проиграла сражение, она не могла удержать Париж.

Судьба Парижа решалась не только на берегах Марны, но и на востоке Франции. С чисто зрелищной точки зрения, наиболее интересной частью этого решающего конфликта были холмы, долины и леса Лотарингии, где на фронте в восемьдесят миль баварцы и французы колебались туда-сюда в ожесточенном генеральном сражении. Ибо баварцы наносили удар по правому флангу французов в направлении Миракурского прохода, а немецкий кронпринц наносил удар в Аргоннах в то же самое время, когда фон Клюк наносил удар по левому флангу французов. Баварцы и кронпринц потерпели неудачу, в то время как фон Клюк слишком растянулся и был почти пойман в клещи новой армией Манури, наносившей удар по его флангу. Но жизненно важным, человеческим, подавляющим фактором было то, что французская пехота после отступления, когда она могла быть в замешательстве и упадке духа, держалась с великолепным упорством и организацией под защитой точного огня своих полевых батарей 75-мм орудий.

По оценкам, немцы имели на фронте или в пределах досягаемости фронта в битве на Марне 2 500 000 человек, в то время как французы имели 1 500 000. Поскольку население Франции составляет примерно сорок пять миллионов человек, а Германии — семьдесят миллионов, соотношение вооруженных людей к населению было практически одинаковым для обоих противников. Для любого решительного наступления немцам требовался этот процент превосходства в численности. Тот факт, что они потерпели неудачу, говорит сам за себя.

Хотя они отступили, они отнюдь не были решительно разбиты. Можно сказать — чтобы дать им максимальную пользу от сомнения — что они предприняли попытку купить что-то, и цена была слишком высока. Однако настаивать на том, что они не приложили максимум усилий, значит подразумевать, что немцы не желали платить цену за ту решительную победу, которая выиграла бы войну. Они не могли рисковать, заходя слишком далеко или нажимая слишком долго и слишком сильно; ибо это могло означать, при быстрой мобилизации французских резервов, поражение, которое выбросило бы их из Франции и проиграло бы для них войну.

Немцы извлекли пользу из всех уроков Русско-японской войны, которая показала важность траншей для современных армий, а также ценность фугасных снарядов, но их собственный расход снарядов был гораздо выше их ожиданий, и, насколько мы можем судить, на Марне они столкнулись с нехваткой. Им не хватало боеприпасов, чтобы довести сражение до конца, даже если бы они обладали людьми и волей.

Принимая принцип возросшей мощи обороны современных армий, они отступили к оборонительной линии Эны, и теперь инициатива должна была перейти к французам. Последовало движение именно того рода, который характеризует многие сражения на меньшем фронте, а именно расширение линии по мере подтягивания резервов обеими сторонами.

Французы пытались обойти немецкий левый фланг, но немцы расширялись так же быстро, как и они, пока в октябре обе армии не уперлись одним флангом в море, а другим — в Швейцарию. Еще одной причиной немецкого отступления с Марны было поражение австрийцев в битве при Люблине, вызванное не столько неполноценностью австрийских войск, сколько плохим командованием.

Немецкий штаб был вправе после поражения при Люблине думать, что они, возможно, переоценили австрийскую армию и недооценили русскую. В этом случае они могли столкнуться с опасностью вторжения в саму Германию со стороны России. Из-за неоднородного характера австрийской армии с ее множеством рас и многочисленных пессимистических прогнозов, которые делались относительно лояльности славянских частей Австрии, которые, как говорят, оправдались мятежом некоторых славянских полков, казалось, что такие опасения были вполне обоснованными.

Выиграв битву при Люблине, русские оказали существенную услугу французам, ослабив давление на Марне, и своим вторжением в Восточную Пруссию они предприняли услугу подобного рода. Продвижение русского «парового катка» в Пруссию, столь разрекламированное в то время, свелось к немногим большему, чем к огромному рейду, если судить по масштабам величайшей борьбы во всей истории.

Это принесло лавры фон Гинденбургу, генералу в отставке, который стал героем войны в Германии, вновь иллюстрируя, что в этой, как и в других войнах, удача обстоятельств и характер вашего врага имеют много общего с созданием воинской славы. Ибо остается открытым вопрос, не заслуживает ли искусное выведение фон Клюком своей армии из положения за Парижем такой же похвалы, как и умная победа фон Гинденбурга под Танненбергом.

Хотя немецкие армии не смогли одержать решительную победу над французами, они закрепились на французской земле. Все разрушительные последствия войны должны были нести их противники, в то время как они могли использовать оккупированные регионы для снабжения и пропитания своих войск. Они возложили бремя прямого экономического ущерба на французов и лишили их экономических ресурсов, в то время как психологическое значение того, чтобы донести до вражеского населения ужасы войны, считается важным военными лидерами.

Экономическое преимущество нельзя было адекватно измерить и размером оккупированной территории; ибо одна двадцать шестая часть территории Франции, удерживаемая немцами, представляла собой гораздо больше, чем одну двадцать шестую часть производственной мощности Франции для военных целей. Истинное материальное богатство нации в мирное время может заключаться в ее фермах и виноградниках, но в военное время оно заключается в угле, стали и машиностроительных заводах. «Черная страна» северной Франции, не представляющая интереса для туриста, играет ту же роль для промышленной Франции, которую регион Питтсбурга играет для промышленной Америки. Кроме того, с Лиллем в руках немцев Франция потеряла доход от своего экспортного текстильного производства.

Поскольку русские из-за нехватки транспорта не смогли развить свой успех при Люблине, последующие недели показали, что это было далеко не решающей победой. Австрийская армия вскоре оправилась. По сравнению с Россией, и Австрия, и Германия были высокоорганизованными промышленными нациями. Они не только смогли выставить в начале большие силы в поле, чем их противники, но и обладали ресурсами в виде орудий и винтовок, а также заводами по производству боеприпасов, что позволяло им увеличивать свои реальные боевые силы быстрее, чем их противники, и снабжать их большими количествами боеприпасов.