Искусство различения различает бесконечное бесконечно с сознанием того, что в реальности все взаимосвязано без различия и является единым.
Эта истина, а значит и абсолютная истина, игнорируется как мирянами, так и профессиональными авторитетами. Тысячелетний дуализм между телом и душой был особенно инструментален в предотвращении понимания универсальной взаимосвязи. Вся история философии — это лишь борьба с дуализмом между материей и разумом. Только постепенно она двигалась к своей монистической цели.
После того как блестящая тройная звезда Сократ-Платон-Аристотель погасла, философское небо было покрыто темными облаками. Язычники сошли со сцены, и христианство и догмы его церкви доминировали над логикой людей, пока наконец новый научный свет не взошел в начале современных времен. Именно Декарт и Спиноза были наиболее блестящими среди ранних мыслителей, которые медленно и с большими трудностями эмансипировали свои умы. Спиноза, еврейского происхождения, особенно интересен в своей борьбе против узколобости и за универсальную философию. Он написал «Трактат об усовершенствовании разума и о пути, которым он лучше всего ведется к истинному пониманию вещей». Он, как и мы, искал лучший путь, истинный путь, путь истины. Он, как и мы, стремится изучать и практиковать основы искусства мысли.
Он начинает: «После того как опыт научил меня, что все, что предлагает обычная жизнь, суетно, и я увидел, что все, чего я боялся, является хорошим или плохим лишь постольку, поскольку разум движим этим, я наконец решил исследовать, есть ли какое-либо истинное благо — есть ли что-то, открытие чего навсегда обеспечит непрерывную и высшую радость. То, что наиболее часто встречается в жизни и что человечество считает высшим благом, может быть сведено к трем вещам, а именно: богатству, чести и чувственному удовольствию».
После того как Спиноза затем раскрыл теневую сторону и суетность этих популярных идеалов, он называет их «небезопасными по самой своей природе», в то время как он ищет «постоянное благо», которое «небезопасно только в отношении своего обладания, но не в своей природе».
Но как это найти?
«Здесь я скажу коротко, что я имею в виду под истинным благом и что является в то же время высшим благом. Чтобы полностью уловить это, мы должны помнить, что благое или плохое — это только относительные термины, и таким образом одна и та же вещь может называться благой или плохой в зависимости от своих отношений, или, с другой стороны, совершенной или несовершенной».
Спиноза, предвосхищая объект своего исследования, обнаруживает, что истинное, высшее и постоянное благо — это «понимание единства» души со всей природой. «Это тогда», — говорит он, — «цель, которой я жажду».
«Для этой цели мы должны изучать мораль, философию и воспитание мальчиков, и объединить с этим изучением всю науку медицины, потому что здоровье материально помогает нам в достижении нашего идеала. Нельзя пренебрегать и механикой, потому что многие трудные вещи делаются легкими искусством. Прежде всего мы должны стремиться найти путь для усовершенствования интеллекта».
Здесь мы еще раз прибыли к стержневой точке нашего предмета, мой дорогой ученик. Кто или что есть интеллект, откуда он приходит, куда он ведет? Ответ: это свет, который не светит внутри самого себя, а бросает лучи вне самого себя для освещения мира. По этой причине наука, которая имеет способность понимания своим объектом, хотя и ограниченная, является в то же время универсальной наукой, универсальной мировой мудростью.
Но не является ли противоречием, что специальная наука хочет быть общей мировой мудростью? Не является ли общая мудрость тем, что включает в себя все знание, всю специальную науку? Должен ли я не знать всего, чтобы быть мудрым в делах мира? И как может какой-либо отдельный мозг претендовать на приобретение всего знания, на знание всего? Ответ: невозможно для тебя знать все; но ты можешь подняться до понимания того, что твоя специальная мудрость и мудрость всех других является частью универсальной мудрости и образует вместе относительное целое, которое в связи со всем остальным миром составляет абсолютное бытие. Это понимание представляет собой чистую логику и является универсальным пониманием, пониманием универсального бытия.
Не беспокойся тем фактом, что Сократ искал добродетель и «лучшее», или Спиноза — постоянную и высшую радость, и что их мудрость была нацелена только на узкий круг человеческой жизни, не поднимаясь до космической взаимосвязи. Средство и инструмент, с помощью которых они стремятся к своему идеалу, — это интеллект. Вполне естественно, что интеллектуальное исследование привело к изучению интеллекта, к «усовершенствованию интеллекта», к «критике разума», к «логике» и, наконец, к пониманию того, что способность мыслить является неотделимой частью монистического целого, абсолютного, которое придает опору, последовательность, разум и смысл всякой мысли.
В своем исследовательском туре по совершенствованию интеллекта Спиноза подмечает замечание, которое, как мне кажется, заслуживает более пристального внимания. Он говорит буквально следующее: если мы ищем способ совершенствования интеллекта, то разве не необходимо для нахождения такого способа сначала усовершенствовать интеллект, чтобы вообще быть в состоянии различить путь, ведущий к совершенствованию интеллекта, и так далее без конца? «Нам нужен молот, чтобы ковать железо, а чтобы иметь молот, его нужно изготовить; но для этой цели нам нужен другой молот и другие инструменты, и так далее без конца. Таким образом, нельзя доказать, что люди не имеют силы ковать железо. Напротив, люди лишь с трудом и несовершенно выполняли самые легкие задачи с помощью естественных орудий своих тел. Постепенно они выполняли более трудные вещи с меньшим трудом и лучше. И так они медленно переходили от простейших задач к инструментам».
Я восхищаюсь в этом процессе рассуждения блестящим пониманием того, что молот — это не такой уж ограниченный инструмент, как думает необученный человеческий мозг. Он думает, что молот — это не щипцы. Но Спиноза говорит, что голый кулак — это молот, когда его используют для удара, тем более камень или дубина. Щипцы, используемые для забивания гвоздя, становятся молотком; молоток, который я использую, чтобы вытащить гвоздь, становится щипцами. Кулак или дубина, смысл или бессмыслица — все едино. Другими словами, вещи разделены, но никогда не настолько, как думают фантастические мечтатели. Подобно тому как молот и щипцы, пила и напильник являются частями класса инструментов, так и все вещи являются частями единой и абсолютной вселенной. Признай же, дорогой Евгений, что относительное и абсолютное не разделены такой бездонной пропастью, чтобы одно следовало превозносить до небес, а другое проклинать до самой преисподней. Пойми, что все диалектически взаимосвязано, что бесконечное, вечное, божественное может жить только в конечных, особенных вещах, и что, с другой стороны, части мира могут существовать только в абсолютном. Короче говоря, возвысь свое понятие до всеобщего понятия и в то же время пойми высшее существо во всех его частях, вместо того чтобы боготворить его.
Позитивный результат философии
ИОСИФ ДИЦГЕН
Перевод Эрнеста Унтерманна
ПОЗИТИВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ФИЛОСОФИИ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Как отец заботится о своем ребенке, так и автор заботится о своем произведении. Возможно, я смогу придать немного дополнительной остроты содержанию этой работы, добавив объяснение того, как я пришел к ее написанию.
Хотя я был рожден моей матерью в 1828 году, я не вошел в свой собственный мир до «безумного года» 1848-го. Я обучался ремеслу своего отца в отцовской мастерской, когда увидел в «Kölnische Zeitung», как народ Берлина одолел короля Пруссии и завоевал «свободу». Эта «свобода» теперь стала первым объектом моих размышлений. Партии того периода, возмутители спокойствия и крикуны, подняли из-за нее большой шум. Но чем больше я слышал о ней и, следовательно, восторгался ею, тем тусклее, туманнее и неяснее становился ее смысл, так что в моей голове все перевернулось вверх дном. Психологам давно известно, что энтузиазм по поводу какого-либо дела и понимание этого дела — две разные вещи. Заметьте, например, рвение, проявляемое католическими крестьянами при пении мессы, хотя они не понимают ни слова по-латыни.
Что подразумевается под политической свободой? Каково ее начало, каков ее конец? Где и как мы должны найти позитивное и определенное знание о ней? В центристских партиях, так называемых «конституционалистах», так же как и среди буржуазных демократов, не было конца разногласиям. Там нельзя было ничему научиться. Среди них, как и среди протестантов, каждый был избранным толкователем евангелия.
Однако газеты крайних направлений, то есть «Neue Preussische» с ее «За Бога, Короля и Отечество» и «Neue Rheinische», орган «демократии», дали мне намек на то, что свобода имеет некую материальную основу. В последующие годы моя жизнь в сельской местности дала мне досуг, чтобы идти по этому следу. С одной стороны, именно работы таких людей, как Герлах, Шталь и Лео, а с другой — Маркса и Энгельса, дали мне точку опоры.
Хотя коммунисты и ультраконсерваторы пришли к совершенно разным выводам, все же я чувствовал и читал между строк, что обе эти крайние партии основывали свои требования на одной фундаментальной предпосылке. Они знали, чего хотели; у них обоих было определенное начало и конец. И это позволяло предположить, что у них обоих была общая философия. Прусская помещичья аристократия основывала крест, который они носили как эмблему на своих шляпах, на исторически приобретенной королевской военной власти и на позитивном божественном откровении Библии, напечатанной черным по белому и поддерживаемой церковной полицией, одетой в черное. И отправная точка коммунистов была столь же позитивной, несомненной и материальной, а именно: растущее господство массы народа с их пролетарскими интересами, основанными на исторически приобретенной производительной силе рабочего класса. Дух обоих этих враждующих лагерей происходил из результатов философии, прежде всего из гегелевской школы. Оба они были вооружены философскими достижениями века, которые они не просто механически усвоили, а, скорее, постоянно снабжали свежей пищей, как живое существо.
В начале пятидесятых годов была опубликована брошюра одного из крестоносцев, Шталя, под названием «Против Бунзена». Этот Бунзен был в то время прусским послом в Лондоне, приятелем правящего прусского короля Фридриха Вильгельма IV и, помимо этого, не более чем либеральным путаником, который интересовался политической и религиозной терпимостью.
Брошюра крестоносца Шталя нападала на эту терпимость и доблестно доказывала, что терпимость может проповедоваться только запутанным вольнодумцем, для которого религия и отечество были безразличными понятиями. Религиозная вера, поскольку она является истиной, так он говорил, обладает истинной силой и может передвигать горы. Такая вера не может быть терпимой и безразличной, но должна продвигать свою пропаганду огнем и мечом.
Точно так же, как Шталь защищал интересы помещичьей аристократии, философ Фейербах выступал в интересах неверующих революционеров. Оба они были в той мере согласны с «Коммунистическим манифестом», что больше не рассматривали свободу как фантасмагорию, а как существо из плоти и крови.
Когда я осознал это, до меня дошло, что любая концепция, разъясненная философией, в данном случае идея свободы, имеет такую особенность: свобода — это пока еще абстрактная идея. Чтобы стать реальной, она должна принять конкретную, особую форму.
Политическая свобода как блестящая общность — это вещь, не имеющая реальности. Под таким фантастическим идеалом конституционалисты или либералы скрывают свободу денежного мешка. В этих обстоятельствах они совершенно правы, требуя германского единства с Пруссией во главе или республики с великим герцогом во главе. Помещичья аристократия также права, требуя свободы этой аристократии. И коммунисты еще более правы, ибо они требуют свободы, которая гарантирует хлеб с маслом для массы народа и полностью освободит все производительные силы.
Из этого опыта и вывода следует, что истинная свобода и высшее право состоят из индивидуальных свобод и прав, которые противостоят друг другу, не будучи немыслимыми. Легко перейти от этой предпосылки к правилу мышления, изложенному в этой работе, что мозгу не нужно совершать никаких экскурсов в трансцендентное, чтобы найти свой путь через противоречия реального мира.
Таким образом я перешел от политики к философии, а от философии — к теории позитивного познания, которую я представил публике в 1869 году в своей небольшой работе «Природа человеческой мозговой деятельности». Дальнейшие исследования общих способностей понимания добавили к моим специальным знаниям по этому предмету, так что теперь я могу налить старое вино в новую бутылку, вместо того чтобы публиковать новое издание моей старой работы.
Наука, которую я представляю на следующих страницах, очень ограничена в своем охвате, но тем более обоснована и важна по своим последствиям. Это, я надеюсь, будет принято как достаточное оправдание для повторяющегося изложения одних и тех же утверждений в иной форме. То, что я ограничиваюсь одной точкой, не требует извинений. То, что не сделано одним, завещается как проблема другим.
Может возникнуть спор о том, какая часть этого позитивного достижения философии принадлежит автору, а какая — его предшественникам. Но это бесконечная задача, не имеющая большого значения. Неважно, кто вытащил теленка из колодца, лишь бы он был вытащен. Во всяком случае, вся эта работа рассматривает сцепление и взаимозависимость вещей, и это также проливает яркий свет на вопрос о моем и твоем.
И. Дицген
Чикаго, 30 марта 1887 г.
ПОЗИТИВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ФИЛОСОФИИ
I ПОЗИТИВНОЕ ЗНАНИЕ КАК ОСОБЫЙ ОБЪЕКТ
То, что мы называем наукой в наши дни, было известно нашим предкам под именем, которое тогда звучало очень респектабельно и достойно, но которое тем временем приобрело несколько смешной оттенок, — именем мудрости. Этот постепенный переход мудрости в науку является позитивным достижением философии, которое вполне заслуживает нашего внимания.
Термин «предки» очень неопределенен. Он включает людей, живших более трех тысяч лет назад, а также тех, кто умер менее ста лет назад. И мудрец еще сто лет назад пользовался уважением, в то время как сегодня этот титул всегда подразумевает немного насмешки и неуважения.
Мудрость наших предков настолько стара, что у нее даже нет даты. Она восходит, так же как и происхождение языка, к периоду, когда человек развился из животного мира. Но если мы назовем мудреца, на языке нашего дня, философом, то сразу станет ясно, что мудрость происходит от древних греков. Этот замечательный народ породил первых философов.
Означает ли этот термин человека, который любит мудрость, или того, кто любит науку, сегодня не имеет большого значения, и в древние времена такого различия не было. Мы помним, что среди греков было совершенно не решено, заслуживает ли математик, астроном, врач, оратор или изучающий искусство жизни титула философа. Эти профессии не были четко разграничены. Они были завернуты одна в другую, как эмбрион в утробе матери. Пока человечество имело мало знаний, человек вполне мог быть мудрым. Но сегодня необходимо специализироваться, посвятить себя специальной науке, потому что поле исследования стало таким обширным. Философ сегодняшнего дня — это уже не мудрец, а специалист.
Звезды — объекты астрономии, животные — зоологии, растения — ботаники. Кто и что являются объектами философии? Это можно объяснить одним словом эксперту. Но если мы попытаемся дать информацию широкой публике, дело становится трудным.
Что я знаю об обувной промышленности, если я знаю, что она производит обувь? Я знаю что-то общее о ней, но не имею представления о ее деталях. Невозможно дать достаточную информацию о деталях обувного дела кому-либо в нескольких словах, даже образованному человеку. Также невозможно объяснить объект философии таким образом. Объект может быть назван, но не объяснен, ибо его нельзя сделать ясным и донести до понимания в нескольких словах.
Это и есть слово — понимание. Понимание является объектом философии.
Мы должны сразу обратить внимание читателя на двусмысленность этого термина. Понимание, знание — это объект всей науки. В этом нет ничего особенного. Каждое исследование стремится просветить мозг. Но философия хочет быть наукой и не желает возвращаться в античность, становясь всеобщей мудростью. Сказать, что понимание — это объект философии, значит дать лишь тот же ответ, который дали бы Фалес, Пифагор или Платон. Неужели гордая философия ничего не приобрела с тех пор? Каково ее позитивное достижение? Вот в чем вопрос.
Философия сегодня по-прежнему имеет понимание своим объектом. Но это уже не неопределенное понимание, которое пытается охватить все, а скорее понимание метода, с помощью которого можно получить знание. Философия теперь хочет узнать, как получается, что другие объекты могут быть освещены разумом. Говоря прямо, теперь специальным изучением философии является уже не понимание, которое стремится познать все, как это было во времена Сократа, а скорее сам разум, его метод и познавательные способности мысли и понимания.
Если бы это было все, если бы мудрецы мира не сделали ничего, кроме того, чтобы наконец найти объект философии, это было бы очень скудным достижением. Нет, урожай гораздо богаче. Современная теория человеческого понимания — это настоящая наука, которая вполне заслуживает того, чтобы быть популяризированной. Наши предки искали понимания по манере Сократа и Платона в недрах человеческого мозга, в то же время презирая опыт вне его. Они надеялись найти истину, ломая голову. «Честь Сократу, честь Платону; но еще большая честь Истине!»
Аристотель проявил немного больше интереса к внешнему миру. С падением старой социальной ступени старая философия естественно также уступила. Она не возрождалась до нескольких сотен лет назад, в начале современного времени.
Некоторое время назад Шекспир привлек много внимания, когда кто-то заявил, что не он написал те знаменитые драмы и трагедии, а его современник Бэкон Веруламский, лорд-канцлер Англии. Сохранит ли Шекспир свои лавры или нет, имя Бэкона все еще достаточно велико, ибо оно общепринято как веха современной философии.