Помимо этих апокрифических описаний, существует много причин полагать, что вышеупомянутый намек на юношеское занятие Иисуса является верным. Во-первых, это согласуется с иудейским обычаем, который предписывал даже тому, кто предназначен к ученой карьере, или вообще к какому-либо духовному занятию, приобретение какого-либо ремесла; так Павел, ученик раввинов, был также делателем палаток, σκηνοποιὸς τὴν τέχνην (Деян. 18:3). Далее, поскольку наши предыдущие исследования показали, что мы не знаем ничего исторического о необычайных ожиданиях и планах со стороны родителей Иисуса в отношении их сына, то ничто не может быть более естественным, чем предположение, что Иисус рано практиковал ремесло своего отца. Далее, христиане должны были быть заинтересованы в том, чтобы отрицать, а не изобретать это мнение о юношеском занятии своего Мессии, поскольку оно часто навлекало на них насмешки их противников. Так, Цельс, как мы уже упоминали, не мог удержаться от размышления на эту тему, по какой причине Ориген не хочет знать ни о каком обозначении Иисуса как τέκτων в Новом Завете; и каждый знает насмешливый вопрос Либания о сыне плотника, вопрос, который, кажется, был снабжен столь поразительным ответом лишь ex eventu. Конечно, можно сказать в противовес этому, что представление о том, что Иисус был плотником, по-видимому, основано на простом выводе из ремесла отца относительно занятия сына, тогда как последний с таким же успехом мог применить себя к какой-либо другой отрасли промышленности; более того, что, возможно, все предание о плотницком деле Иосифа и Иисуса обязано своим происхождением символическому значению, представленному Иустином. Поскольку, однако, намек в наших Евангелиях на ремесло Иосифа очень краток и скуп и нигде в Новом Завете не используется аллегорически и не рассматривается более подробно, нельзя оспаривать, что он действительно был плотником; но должно оставаться неопределенным, разделял ли Иисус это занятие.
Каковы были обстоятельства Иисуса и его родителей в отношении состояния? Ответ на этот вопрос был объектом многих диссертаций. Очевидно, что приписывание Иисусу крайней бедности со стороны ортодоксальных богословов покоилось на догматических и эстетических основаниях. С одной стороны, они желали поддерживать даже в этом пункте status exinanitionis, а с другой — желали изобразить как можно более поразительно контраст между μορὴ θεοῦ (образом Божьим) и μορὴ δούλου (образом раба). То, что этот контраст, как он изложен Павлом (Флп. 2:6 и сл.), а также выражение ἐπτώχευσε, которое этот апостол применяет к Христу (2 Кор. 8:9), лишь характеризует ту темную и полную труда жизнь, которой он подчинился после своего небесного предсуществования, и вместо того, чтобы играть роль царя, которую иудейское воображение приписывало Мессии, также должно рассматриваться как установленное. Выражение самого Иисуса: Сын Человеческий не имеет, где приклонить голову, ποῦ τὴν κεφαλὴν κλίνῃ (Мф. 8:20), возможно, означает лишь его добровольное отречение от мирного наслаждения состоянием ради того, чтобы посвятить себя странствующей жизни Мессии. Существует только одна другая деталь, относящаяся к рассматриваемому пункту, а именно, что Мария принесла в качестве жертвы очищения голубей (Лк. 2:24) — согласно Лев. 12:8, жертву бедных: что, безусловно, доказывает, что автор этой информации представлял родителей Иисуса отнюдь не в блестящих обстоятельствах; но что уверит нас в том, что он также не был побужден сделать это представление неисторическими мотивами? Тем временем мы так же далеки от того, чтобы иметь твердую почву для утверждения противоположного тезиса, а именно, что Иисус обладал имуществом: по крайней мере, недопустимо приводить хитон нешвенный (Ин. 19:23), пока мы не исследуем более внимательно, какое отношение он имеет к предмету.
[Contents] § 43.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ИИСУСА.
Наша информация о внешней жизни Иисуса во время его юности очень скудна: но мы почти лишены какой-либо информации о его интеллектуальном развитии. Ибо неопределенная фраза, дважды встречающаяся в истории детства у Луки, относительно возрастания его духовной силы и его преуспевания в мудрости, говорит нам не больше, чем мы обязательно должны были предположить без нее; в то время как на ожиданиях, которые питали его родители в отношении него до его рождения, и на чувстве, которое особенно тогда выразила его мать, нельзя основывать никакого вывода, поскольку эти ожидания и заявления сами по себе неисторичны. Только что рассмотренное повествование о появлении Иисуса в храме в двенадцатилетнем возрасте скорее дает нам результат — раннее и своеобразное развитие его религиозного сознания, — чем объяснение причин и условий, которыми это развитие было благоприятствовано. Но мы, по крайней мере, узнаем из Лк. 2:41 (что, однако, само собой разумеется для благочестивых израильтян), что родители Иисуса имели обыкновение ходить в Иерусалим каждый год на Пасху. Мы можем предположить, тогда, что Иисус с двенадцати лет обычно сопровождал их и пользовался этой отличной возможностью, среди стечения иудеев и иудейских прозелитов всех стран и всех мнений, чтобы сформировать свой ум, познакомиться с состоянием своего народа и ложными принципами фарисейских лидеров, и расширить свой кругозор за пределы узких границ Палестины.
Получил ли или в какой степени Иисус ученое образование раввина, также остается нерассказанным в наших канонических Евангелиях. Из таких отрывков, как Мф. 7:29, где сказано, что Иисус учил не как книжники, οὐχ ὡς οἱ γραμματεῖς, мы можем только заключить, что он не принял метод учителей закона, и из этого не следует, что он никогда не наслаждался образованием книжника (γραμματεὺς). С другой стороны, не только Иисус был назван ῥαββὶ и ῥαββουνὶ своими учениками (Мф. 26:25, 49; Мк. 9:5, 11:21, 14:45; Ин. 4:31, 9:2, 11:8, 20:16: ср. 1:38, 40, 50) и молящими о помощи страдальцами (Мк. 10:5), но даже фарисейский ἄρχων Никодим (Ин. 3:2) не отказал ему в этом титуле. Мы не можем, однако, заключить отсюда, что Иисус получил схоластическое образование раввина; ибо приветствие Равви, как и привилегия чтения в синагоге (Лк. 4:16 и сл.), деталь, к которой также апеллировали, принадлежала не только дипломированным раввинам, но и каждому учителю, который дал фактическое доказательство своей квалификации. Враги Иисуса прямо утверждают, и он не противоречит им, что он никогда не учился письменам: πῶς οὗτος γράμματα οἶδε μὴ μεμαθηκὼς (Ин. 7:15); и назаретяне изумляются, находя в нем столько мудрости, откуда мы заключаем, что он, насколько им было известно, не был студентом. Эти факты не могут быть нейтрализованы речью Иисуса, в которой он представляет себя как образец книжника, наученного Царству Небесному (Мф. 13:52), ибо слово γραμματεὺς здесь означает учителя закона в целом, а не непосредственно учителя, квалифицированного в школах. Наконец, близкое знакомство с доктринальными преданиями и злоупотреблениями раввинов, которое проявляет Иисус, особенно в нагорной проповеди и антифарисейской речи Мф. 23, он мог приобрести из многочисленных проповедей фарисеев народу, не проходя курса обучения у них. Таким образом, данные по нашему нынешнему предмету, которые можно найти в Евангелиях, в совокупности дают результат, что Иисус формально не проходил через раввинскую школу; с другой стороны, соображение, что в интересах христианской легенды должно было быть представление Иисуса независимым от человеческих учителей, может вызвать сомнение в отношении этих утверждений в Новом Завете и предположение, что Иисус, возможно, не был столь совершенно чужд ученой культуре своего народа. Но из-за отсутствия достоверной информации мы не можем прийти к решению по этому пункту.
Различные гипотезы, более или менее независимые от намеков, данных в Новом Завете, были выдвинуты как в древние, так и в современные времена относительно интеллектуального развития Иисуса: они могут быть разделены на два основных класса, в соответствии с их согласием с естественным или сверхъестественным взглядом. Сверхъестественный взгляд на личность Иисуса требует, чтобы он был единственным в своем роде, независимым от всех внешних, человеческих влияний, самоучкой или, скорее, наученным Богом; следовательно, не только его сторонники должны решительно отвергать всякое предположение, подразумевающее, что он заимствовал или узнал что-либо, и, следовательно, помещать в самом ярком свете трудности, которые лежали на пути естественного развития Иисуса; но, чтобы более верно исключить всякий вид восприятия, они должны также быть склонны приписывать как можно более раннее появление той спонтанности, которую мы находим в Иисусе в его зрелом возрасте. Эта спонтанная активность двояка: она теоретическая и практическая. Что касается теоретической стороны, включающей суждение и знание, усилие дать как можно более раннюю дату ее проявления в Иисусе проявляется в апокрифических отрывках, которые уже были частично процитированы и которые описывают Иисуса превосходящим своих учителей задолго до его двенадцатого года, ибо согласно одному из них он говорил в своей колыбели и объявил себя Сыном Божьим. Практическая сторона, тоже, того высшего порядка спонтанности, приписываемой Иисусу в его поздние годы, а именно, способности совершать чудеса, привязана апокрифическими евангелиями к его самому раннему детству и юности. Evangelium Thomæ открывает с пятого года Иисуса историю его чудес, а арабский Evangelium Infantiæ наполняет путешествие в Египет чудесами, которые мать Иисуса совершала посредством пеленок своего младенца и воды, в которой его мыли. Некоторые из чудес, которые, согласно этим апокрифическим евангелиям, были совершены Иисусом, когда он был в младенчестве и отрочестве, аналогичны тем, что в Новом Завете — исцеления и воскрешения мертвых; другие совершенно отличны от господствующего типа в канонических Евангелиях — крайне отталкивающие возмездительные чудеса, посредством которых каждый, кто противостоит мальчику Иисусу в каком-либо деле, поражается хромотой или даже смертью, или же просто экстравагантности, такие как дарование жизни воробьям, слепленным из грязи.
Естественный взгляд на личность Иисуса имел противоположный интерес, который также очень рано проявился как среди иудейских, так и среди языческих противников христианства и который состоял в объяснении его явления сообразно законам причинности, путем сравнения его с предшествующими и современными фактами, к которым он имел отношение, и тем самым демонстрируя условия, от которых зависел Иисус, и источники, из которых он черпал. Правда, в первые века христианской эры, когда вся область духовности была сверхъестественной как для язычников, так и для иудеев, упрек в том, что Иисус обязан своей мудростью и кажущимися чудесными силами не самому себе или Богу, а сообщению извне, обычно не мог принять форму утверждения, что он приобрел естественное мастерство и мудрость обычным путем наставления от других. Вместо естественного и человеческого, неестественное и демоническое противопоставлялись божественному и сверхъестественному (ср. Мф. 12:24), и Иисус был обвинен в совершении своих чудес с помощью магии, приобретенной в юности. Это обвинение было легче всего привязано к путешествию его родителей с ним в Египет, ту родную землю магии и тайной мудрости, и таким образом мы находим его как у Цельса, так и в Талмуде. Первый заставляет иудея утверждать против Иисуса, среди прочего, что он поступил на службу за плату в Египет, что он там овладел некоторыми магическими искусствами и на силе их по возвращении хвастался собой как Богом. Талмуд дает ему члена иудейского Синедриона в качестве учителя, заставляет его отправиться в Египет с этим спутником и принести магические чары оттуда в Палестину.
Чисто естественное объяснение интеллектуального развития Иисуса могло стать преобладающим лишь среди просвещенной культуры современных времен. В разработке этого объяснения главными пунктами различия являются следующие: либо характер Иисуса рассматривается в слишком ограниченном взгляде, как результат только одного из средств культуры, которые предоставляли его времена, либо более всесторонне, как результат всех их в совокупности; опять же, в прослеживании этого внешнего влияния либо внутренние дарования и самоопределение Иисуса адекватно рассматриваются, либо нет.
В любом случае, основа интеллектуального развития Иисуса была предоставлена священными писаниями его народа, о которых сохранившиеся до нас в Евангелиях речи свидетельствуют о его усердном и глубоком изучении. Его мессианские идеи, по-видимому, были сформированы главным образом на Исаии и Данииле: духовная религиозность и возвышение над предрассудками иудейской национальности были впечатляюще представлены в пророческих писаниях в целом, вместе с Псалмами.
Далее среди влияний, затрагивающих умственное развитие в родной стране Иисуса, должны быть причислены три секты, под которыми может быть классифицирована духовная жизнь его соотечественников. Среди них фарисеи, с которыми Иисус в более поздний период так энергично боролся, по-видимому, могли иметь лишь негативное влияние на него; однако наряду с их склонностью к традиции и юридическому педантизму, их ханжеством и лицемерием, которыми Иисус был оттолкнут от них, мы должны помнить их веру в ангелов и в бессмертие, и их постоянное допущение прогрессивного развития иудейской религии после Моисея, которые были столь многими точками союза между ними и Иисусом. Все же, поскольку эти догматы были присущи только фарисеям в отличие от саддукеев, и, в остальном, были общими для всех ортодоксальных иудеев, мы придерживаемся мнения, что влияние фарисейской секты на развитие Иисуса было существенно негативным.
В речах Иисуса саддукейство менее оспаривается, более того, он соглашается с ним в отвержении фарисейских традиций и лицемерия; поэтому немногие из ученых желали найти ему школу в этой секте. Но простое негативное согласие против ошибок фарисеев — согласие, которое, более того, исходило из совершенно другого принципа у Иисуса, чем у саддукеев, — более чем уравновешивается контрастом, который их религиозное безразличие, их неверие в бессмертие и в духовные сущности составляли с расположением Иисуса и его манерой смотреть на мир. То, что полемика с саддукеями не является заметной в Евангелиях, может быть очень просто объяснено тем фактом, что их секта имела очень слабое влияние на круг, с которым Иисус был непосредственно связан, так как приверженцы саддукейства принадлежали только к высшим слоям.
Относительно одной только из тогда существовавших иудейских сект может серьезно возникнуть вопрос, не должны ли мы приписать ей положительное влияние на развитие и явление Иисуса — секты, а именно, ессеев. В прошлом столетии выведение христианства из ессеизма было очень в моде; не только английские деисты, и среди немцев, Бардт и Вентурини, но даже богословы, такие как Штойдлин, приняли эту идею. Во времена масонства и тайных орденов существовала склонность переносить их характер на первоначальное христианство. Сокрытие ессейской ложи казалось особенно подходящим для объяснения внезапного исчезновения Иисуса после блестящих сцен его младенчества и отрочества, и снова после его восстановления к жизни. Помимо предтечи Иоанна, два человека на горе Преображения и ангелы, одетые в белое у гроба и на горе Вознесения, рассматривались как члены ессейского братства, и многие исцеления Иисуса и Апостолов были отнесены к медицинским традициям ессеев. Помимо, однако, этих фантазий ушедшей эпохи, действительно существуют некоторые существенные характеристики, которые, по-видимому, говорят в пользу близкой связи между ессеизмом и христианством. Наиболее заметными из таковых являются запрет клятв и общность имущества: с первым была связана верность, миролюбие, послушание всякой установленной власти; со вторым — презрение к богатству и обычай путешествовать без провизии. Эти и другие черты, такие как священная трапеза, принимаемая сообща, отвержение кровавых жертв и рабства, составляют столь сильное сходство между ессеизмом и христианством, что даже столь ранний писатель, как Евсевий, принял терапевтов, секту, родственную ессеям, за христиан. Но существуют очень существенные различия, которые нельзя упускать из виду. Оставляя в стороне презрение к браку, ὑπεροψία γάμου, поскольку Иосиф Флавий приписывает его только части ессеев; аскетизм, пунктуальное соблюдение субботы, очищения и другие суеверные обычаи этой секты, их сохранение имен ангелов, тайна, которую они аффектировали, и их ограниченная, исключительная преданность своему ордену настолько чужды, более того, настолько прямо противоположны духу Иисуса, что, особенно поскольку ессеи нигде не упоминаются в Новом Завете, помощь, которую эта секта также внесла в развитие Иисуса, должна быть ограничена неопределенным влиянием, которое могло быть оказано на него случайным общением с ессеями.
Действовали ли на Иисуса иные элементы, чем те, которые были просто иудейскими или, по крайней мере, ограниченными Палестиной? От язычников, поселившихся в Галилее языческой, Γαλιλαία τῶν ἐθνῶν, едва ли можно было многому научиться, кроме терпения при частом общении с ними. С другой стороны, на праздниках в Иерусалиме можно было встретить не только иностранных иудеев, некоторые из которых, как, например, александрийские и киренские иудеи, имели там синагоги (Деян. 6:9), но также и благочестивых язычников (Ин. 12:20); и то, что общение с ними имело некоторое влияние в расширении интеллектуального горизонта Иисуса и одухотворении его мнений, имеет, как мы уже намекали, всю историческую вероятность.
Но зачем же мы, при отсутствии достоверных сведений, столь усердно ищем ненадежные следы влияния, которое современные средства развития могли оказать на Иисуса? И более того, почему, с другой стороны, эти труды столь тревожно отвергаются? Какое бы количество интеллектуального материала ни было собрано, искра, которой гений воспламеняет его и сплавляет различные элементы в последовательное целое, не становится ни легче для объяснения, ни менее ценной. Так обстоит дело и с Иисусом. Допустим, он исчерпал все средства развития, которые предоставляла его эпоха: всеобъемлющая способность к восприятию всегда является обратной стороной мощной оригинальности великих людей; допустим, он был обязан гораздо больше ессеизму и александрийству, а также другим школам и течениям, чем мы в нашей неопределенности способны доказать, — все же для преобразования мира этих элементов было слишком мало; закваску, необходимую для этого, он должен был почерпнуть из глубин собственного духа.