Таким образом, сократический период повторяется; но повторяется с углубленным смыслом прошедших утомительных лет борьбы, путаницы и конфликта в росте признания необходимости терпеливых и специфических методов допроса. Так же и авторитетная и институциональная истина схоластики повторяется, но повторяется, несомая на энергичных и сознательных плечах освобожденного индивида, который осознает свои собственные внутренние отношения к истине и который гордится своей способностью нести цивилизацию — не просто нести ее, но нести ее дальше. Таким образом, начинается еще один виток в ритме теории и практики.
Как это касается нас как философов? Для мира это означает, что философия отныне является методом, а не первоначальным источником истины или окончательным эталоном. Но что влечет за собой это изменение для самой философии? Я не претендую на роль пророка, но я рискну сделать еще одно, последнее недоказанное утверждение, веря всем сердцем, что оно оправдано как движущейся логикой ситуации, так и знамениями времени. Я имею в виду растущий перенос интереса с метафизики и теории познания на психологию и социальную этику — включая в последний термин все связанные конкретные социальные науки, поскольку они могут дать руководство к поведению.
Есть те, кто видит в психологии лишь частную науку, которую им угодно называть чисто эмпирической (если только она не переформулирует в измененной фразеологии метафизику, с которой они знакомы). Они видят в ней лишь более или менее бессвязную массу фактов, интересных, поскольку они относятся к человеческой природе, но стоящих ниже естественных наук с точки зрения достоверности и определенности, а также далеко ниже чистой философии с точки зрения всеохватности и способности иметь дело с фундаментальными вопросами. Но если мне будет позволено немного драматизировать позицию психолога, он вполне может позволить себе терпеливо продолжать работу, не обращая внимания на случайные высокомерные насмешки эпистемолога. Дело современной цивилизации стоит и падает вместе со способностью индивида служить ее агентом и носителем. И психология — это не что иное, как отчет о том, как индивидуальная жизнь таким образом прогрессивно поддерживается и реорганизуется. Психология — это попытка детально изложить механизм индивида, рассматриваемого как инструмент и орган, через который действует социальное действие. Это ответ на требование Канта о формальной фазе опыта — как конституируется опыт как таковой. Именно потому, что все бремя и стресс, как сохранения, так и продвижения опыта, все больше перекладываются на индивида, все, что проливает свет на то, как индивид может выдержать стресс и принять на себя бремя, является драгоценным и повелительным.
Социальная этика в инклюзивном смысле является коррелятивной наукой. Имея дело не с формой, способом или механизмом действия, она пытается скорее определить его наполнение и составить ценности, необходимые для формирования опыта, который стоит того. Социолог, подобно психологу, часто представляет себя как обозный служитель подлинной науки и философии, подбирающий обрывки здесь и там и соединяющий их вместе в несколько бесцельной манере — к счастью, если не в расплывчатой и чрезмерно амбициозной. Тем не менее социальная этика представляет собой попытку перевести философию из общего и, следовательно, абстрактного метода в рабочий и специфический метод; это переход от исследования природы ценности вообще к исследованию конкретных ценностей, которые должны быть реализованы в жизни каждого, и условий, которые делают возможной эту реализацию.
Есть те, кто увидит в этой концепции результата четырехсотлетней дискуссии о природе и возможности знания умаление высокого статуса философии. Есть другие, кто увидит в этом знак того, что философия, после бесцельных блужданий туда-сюда в пустыне без цели и результата, наконец пришла в себя — отказалась от метафизических абсурдов и неверифицируемых спекуляций и стала чисто позитивной наукой о явлениях. Но есть и другие, кто увидит в этом движении выполнение своего призвания, ясное осознание функции, которую она всегда стремилась выполнять; и кто приветствует это как оправдание долгих веков, когда она, казалось, сидела в стороне, вдали от общих забот человека, занятая дискурсом о сущности и причине, поглощенная спором о субъекте и объекте, разуме и ощущении. Для таких этот результат покажется неизбежным следствием изречения Сократа о том, что «неисследованная жизнь не достойна того, чтобы ее прожил человек»; и лучшим ответом на его призыв «Познай самого себя».
КОНЕЦ
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Absolutism, 18, 25, 98, 102, 109–110, 121–123, 130–132;
Essay IV., 142–153, 176, 180–181
Знакомство и знание, 79–82
Действие и проблема знания, Эссе XI, 271–304
Априори, 206–213, 292–294
Явление и реальность, 26–28, 118–121
Aristotle, referred to, 5, 32, 35, 37, 48, 50, 78, 221, 278
Уверенность, 85–88
Awareness, 93
Behavior, and intelligence, 44
Вера, Эссе VI, 169–197
Bosanquet, B., 281
Брэдли, Ф. Г., Эссе IV, 112–153
Change, its supposed unreality, 1;
в современной науке, 8–9;
and law, 72;
and thought, 133;
of truth, 153;
опыта, 222–224, 259–260;
Christianity, metaphysic of, 178
Когнитивное, 84–85, 230–233
Conflict, and thinking, 116–117, 126–127, 132, 148–149
Согласованность как критерий, 128–136
Сознание как цель природы, 34–35;
is partial, 43;
and knowledge, 79–80, 102, 171;
Эссе X, 242–270;
несуществование, 247–248
Correspondence, 158
Cosmology, and morals, 54
Custom, as background of morals, 48, 52
Дарвин, его влияние на философию, Эссе I, 1–19;
quoted, 2, 12
Демократия, моральное значение, 59–60, 266–267
Descartes, 8
Замысел, см. Телеология
Economic Struggle, 21, 29, 35, 41, 50
Экономика, влияние на мораль, 57–59
Эмпиризм, 200–202;
Эссе IX, 226–241, 289–291
Epistemology, versus logic, 95–107, 172, 185, 201, 296–298
Error, and becoming, 100
Evolution, of species, 1, 8;
и замысел, 12–13;
и телеология, 32–35;
и интеллект, 42–43
Опыт, Эссе VII, 198–225
Эксперимент и знание, Эссе IV, 77–111
Чувство, 80–81
Конечная причина, см. Телеология
Функции, истинные данные психологии, 250–255
Galileo, 8
Генезис и ценность, 261–264
Good, is concrete and plural, 15–17, 23, 27;
Природы, Эссе II, 20–45;
and evolution, 31–35, 43;
and mysticism, 39, 42;
греческий взгляд, 46–50;
средневековый взгляд, 52–54;
as fixed, 67
Gordon, K., 215 n.
Gray, Asa, on evolution and design, 12
Happiness, nature of, 69
Hegel, 65, 174 n.
Hobbes, 203 n.
Hume, 82 n., 204 n.
Idealism, 28, 38, 191;
Essay VII., 198–225, 228
Ideality, 89, 120, 219–225
Ideas, nature of, 134, 155;
their verification, 141 ff.;
are hypothetical, 144, 150–151, 187
Individual, 244, 265–68, 285, 297
Intellectualism, Essay IV., 112–153, 159
Intelligence, is discriminative, 39, 42, 75;
is the good of nature, 44;
и мораль, Эссе III, 46–76;
cosmic and personal, 55, 59;
as biological instrument, 68;
indirection of activity, 133, 149
Introspection, 250 n.
James, Wm., 104, 194 n., 202, 222 n., 246
Суждение, теория Брэдли, 114–117;
of the past, 160–61, 165;
Kant’s theory of, 272
Kant, 63–65, 206–213, 271
Knowledge, its proper object, 6, 10, 14;
and nature, 41;
and freedom, 73;
Экспериментальная теория, Эссе IV, 77–111;
defined, 90;
и исследование, 184–189;
Эссе XI, проблема, 271–304
Locke, 93, 202–204, 217–218
Maine, Sir Henry, quoted, 46
Смысл и знание, 87–90;
and judgment, 116–117, 200
Mechanism, 23, 34, 57
Memory, 220
Moore, A. W., 91 n.
Мораль, Эссе III, 46–76
Mysticism, 38–40, 42
Naturalism, 195
Nature, teleology of, 10;
Благо, Эссе II, 20–45;
animistic character of, 51;
change in, 72
Newton, influence of, 61, 72
Организация опыта, 208–211
Восприятие, двусмысленность термина, 214–219
Философия, изменения, 14–19;
political nature of, 21;
defined, 45;
and science, 51;
и психология, 189–191;
Эссе X, 242–270
Plato, 21, 47, 49, 72, 219 n., 278
Pragmatism, 25, 31, 33, 55, 95 n., 109, 130 n., 144;
Essay V., 154–168, 193
Psychical, 81 n., 104
Psychology, and philosophy, Essay X., 242–270, 301
Рационализм, Эссе XI, 271–304
“Reality,” 98, 105, 113, 129, 169 n., 172, 228, 264
Отношение и явление, 119–120
Santayana, G., 96, 224 n.
Sciences, developed out of morals, 56;
и индустрия, 57–58;
as mode of knowledge, 108;
and philosophy, 268–270, 287
Sensation, 94, 262 n.
Сенсуализм, Эссе XI, 271–304
Социальная этика, 302–304
Socrates, 51, 76, 275, 304
Вид, эквивалент схоластической формы, 3–4;
как вечный и телеологический, 4–5;
основа знания, 6–7
Spencer, Herbert, 16, 33, 66
Spinoza, 181
Stoicism, 172, 279
Stuart, H. W., 214 n.
Subjective, 98, 155, 204 n., 270
Teleology, of life, 4;
of nature, 10, 32;
basis of idealism, 11;
concrete, 15, 22;
и эволюция, 32–35;
субъективный, 223–224
Теория, 124–127
Мышление, практический характер, 124–127
Tolstoi, 173 n.
Transcendence, of knowledge, 103 n., 156–157
Transcendental, and supernatural, 22, 29, 282;
view of knowledge, 24, 27;
freedom, 74
Truth, criterion of, 92, 95, 107–111;
Эссе IV, 112–153;
absolute, 137;
identified with existence, 138, 145;
eternal, 147, 152;
Эссе V, 154–168;
230–231, 237, 282
Utilitarianism, 62
Verification, making true, 139 ff., 162–164
Woodbridge, F. J. E., 104 n., 240 n.
ПРИМЕЧАНИЯ
1 Это дело выглядит еще более зловещим в немецком языке с его заглавными буквами и рядом «муз»: «Gewiss ist der Pragmatismus erkenntnisstheoretisch Nominalismus, psychologisch Voluntarismus, naturphilosophisch Energismus, metaphysisch Agnosticismus, ethisch Meliorismus auf Grundlage des Bentham-Millschen Utilitarismus».
2 Лекция из курса публичных лекций на тему «Чарльз Дарвин и его влияние на науку», прочитанная в Колумбийском университете зимой и весной 1909 года. Перепечатано из Popular Science Monthly за июль 1909 года.
3 «Life and Letters», том I, стр. 282; ср. 285.
4 «Life and Letters», том II, стр. 146, 170, 245; том I, стр. 283–84. См. также заключительную часть его работы «Изменчивость животных и растений в домашнем состоянии».
5 Перепечатано из Hibbert Journal, том VII, № 4, июль 1909 года.
6 Публичная лекция, прочитанная в Колумбийском университете в марте 1908 года под названием «Этика» в рамках цикла лекций «Наука, философия и искусство». Перепечатано из монографии, опубликованной издательством Колумбийского университета.
7 Перепечатано со значительными изменениями в структуре и содержании последней части из Mind, том XV, новая серия, июль 1906 года.
8 Я должен снова напомнить читателю об одном уже упомянутом моменте. Именно отождествление присутствия в сознании со знанием как таковым ведет к созданию «разума» (эго, субъекта), обладающего особым свойством познания (хотя так часто он познает неверно!), или же ведет к наделению «ощущений» особым свойством созерцать собственные внутренности. При наличии верного ощущения, что знание предполагает отношение, и при допущении, что нет никакой другой «вещи», к которой была бы отнесена вещь в сознании, она немедленно соотносится с субстанцией души, или с ее призрачным порождением — «субъектом», или с самим «сознанием».
9 Напомним далее, что эта теория требует либо того, чтобы вещи, присутствующие в сознании, уже были психическими вещами (чувствами, ощущениями и т. д.), чтобы их можно было ассимилировать познающим разумом, подчиненным сознанию; либо же она превращает подлинно наивный реализм в чудо разума, который выходит за пределы самого себя, чтобы наложить свои призрачные руки на вещи внешнего мира.
10 Это означает, что вещи могут присутствовать как познаваемые, точно так же, как они присутствуют как твердые или мягкие, приятные или отвратительные, ожидаемые или внушающие страх. Опосредованность, или искусство вмешательства, которое характеризует знание, указывает именно на тот способ, которым познаваемые вещи как таковые непосредственно присутствуют.
11 Если бы Юм проявлял хотя бы десятую долю интереса к потоку восприятий и к привычке — принципам непрерывности и организации, — который он проявлял к отдельным и изолированным существованиям, он мог бы избавить нас как от немецкой теории познания (Erkenntnisstheorie), так и от этой современной мистерии — психологии элементов сознания, которая под эгидой науки не стесняется заставлять психические элементы соединяться и размножаться и в своей гибкой нематериальности посрамлять действия своих менее акробатичных кузенов — физических атомов.
12 Иными словами, описанную ситуацию не следует путать со случаем охоты с целью проверки идеи относительно собаки.
13 Д-р Мур в эссе, вошедшем в «Contributions to Logical Theory», на основе критики теории значения и осуществления, выдвинутой в работе Ройса «Мир и индивид», ясно выявил все последствия этого различия. Я процитирую одно предложение (стр. 350): «Безусловно, существует довольно заметная разница между опытом как целенаправленной идеей и опытом, который осуществляет эту цель. Называть их обоих “идеями” по меньшей мере запутанно». Приведенный выше текст просто добавляет, что существует также заметная и важная разница между опытами, которые де-факто являются целеполагающими и осуществляющими (то есть рассматриваются как таковые извне), и теми, которые призваны быть таковыми и оказываются тем, чем они должны были быть.
14 Связь науки и философии с досугом, с определенным экономическим излишком, не случайна. Практически целесообразно отложить практику, заменить ее теоретизированием, развить новый и увлекательный способ практики. Но именно избыточное достижение практики делает возможными эту отсрочку и замену.
15 Именно неспособность уловить связь истины значения с конкретным обещанием, обязательством или намерением, выраженным вещью, лежит, насколько я могу судить, в основе критики, направленной против экспериментального или прагматического взгляда на истину. Та же самая неспособность ответственна за совершенно абстрактный взгляд на истину, который характеризует абсолютистов.
16 Вера в метафизическую трансцендентность объекта познания, по-видимому, имеет свое реальное происхождение в эмпирической трансцендентности весьма специфического и описываемого рода. Вещь, которая означает, — это одно; вещь, которая подразумевается, — это другое, и она (как уже отмечалось) является вещью, представленной как не данная таким же образом, как вещь, которая означает. Это нечто, что должно быть дано таким образом. Никакое количество тщательного и всестороннего осмотра указывающих и означающих вещей не может устранить или уничтожить этот разрыв. Вероятность правильного значения может возрастать в разной степени — и это то, что мы подразумеваем под контролем. Но окончательная достоверность никогда не может быть достигнута иначе, как экспериментально — путем выполнения указанных операций и обнаружения того, осуществляется ли предполагаемое значение in propria persona (лично). В этом экспериментальном смысле истина или объект любого данного значения всегда находится за пределами или вне познавательной вещи, которая его означает. Ошибка, как и истина, является необходимой функцией познания. Но неэмпирическое объяснение этого трансцендентного (или «запредельного») отношения помещает всю ошибку в одно место (наше знание), а всю истину — в другое (абсолютное сознание или вещь в себе).
17 Сравните его эссе «Существует ли сознание?» в Journal of Philosophy, Psychology, and Scientific Methods, том I, стр. 480.
18 Сравните эссе «Проблема сознания» профессора Вудбриджа в сборнике памяти Гармана под названием «Studies in Philosophy and Psychology».
19 Перепечатано со многими изменениями из статьи в Mind, том XVI, новая серия, июль 1907 года. Хотя изменения были внесены, чтобы сделать статью менее технической, она, боюсь, все еще остается слишком сложной для понимания теми, кто не знаком с недавними дискуссиями по логической теории.
20 Я следую главным образом главе XV «Appearance and Reality» — главе о «Мышлении и реальности».
21 Суть аргумента содержится в главах XIII и XIV, посвященных «Общей природе реальности».
22 Тот же момент проявляется в трактовке г-ном Брэдли того, как практическое требование блага или удовлетворения должно быть учтено в философской концепции природы реальности. Он признает, что оно учитывается, но утверждает, что оно входит не напрямую, а потому, что, если его оставить снаружи, оно косвенно вводит элемент «неудовлетворенности» с интеллектуальной стороны (см. стр. 155). Это, как аргумент в пользу верховенства изолированного теоретического стандарта, теряет всю свою силу, если мы перестаем мыслить интеллект как изначально независимую функцию и осознаем, что интеллектуальная неудовлетворенность — это практический конфликт, сознательно осознающий себя как наиболее эффективное средство собственного исправления.
23 Это говорит о том, что многие из стандартных аргументов против прагматизма не воспринимают его доводы достаточно серьезно. Они исходят из предположения, что это описание истины, которое оставляет нетронутыми общепринятые представления о природе интеллекта. Но существенный момент прагматизма заключается в том, что он основывает свое измененное описание истины на измененной концепции природы интеллекта, как в отношении его цели, так и его метода. Теперь это иное описание интеллекта может быть ошибочным, но полемика, которая оставляет в силе общепринятые теории о мышлении и лишь обсуждает «истину», далеко не уйдет. Поскольку истина — это адекватное выполнение функции интеллекта, вопрос сводится к природе последней.
24 Такое утверждение, как, например, утверждение г-на Брэдли (Mind, том XIII, № 51, новая серия, стр. 3, статья «Истина и практика»): «Идея работает... но она способна работать, потому что я выбрал правильную идею», безусловно, теряет любую аргументативную силу, которую оно может казаться имеющим, если вспомнить, что согласно теории, против которой ведется спор, способность работать и правильность — это одно и то же. Если изменить формулировку на: «Идея способна работать, потому что я выбрал идею, которая способна работать», то предрешенный характер подразумеваемой критики становится очевидным. Изменение фразеологии также может подсказать решающий и важный вопрос: как кто-либо может знать, что идея способна работать, если не привести ее в действие?
25 Доклад, прочитанный весной 1909 года перед Философским клубом колледжа Смит и ранее не публиковавшийся.
26 Прочитано в качестве президентского доклада на пятом ежегодном собрании Американской философской ассоциации в Кембридже 28 декабря 1905 года и перепечатано с редакционными правками из Philosophical Review, том XV, март 1906 года. Замена слова «Реальности» на слово «Существования» (в оригинальном названии) обусловлена моим последующим осознанием того, что хвалебные исторические ассоциации со словом «Реальность» (против которых был направлен доклад) влияли на интерпретацию самой статьи, поэтому использование более нейтрального слова было желательным.