Раздел 5. Поэзия.
Если теперь, как мы видели, в пластических искусствах и в искусстве, которое кажется нам столь чистым, как музыка, греки воспринимали и ценили, наряду с непосредственным удовольствием красоты, определенный этический характер и направленность, тем более это было в случае с поэзией, чей материал — концепции и идеи. Работы поэтов, и особенно Гомера, были, по сути, для греков всем тем, чем для нас являются моральные трактаты; или, скорее, вместо того чтобы изучать свои уроки в абстрактных терминах, они изучали их из конкретного представления жизни. Поэзия была основой их образования, руководством и комментарием их практики, вдохновением их спекулятивной мысли. Если у них есть предложение, которое нужно выдвинуть, они должны подкрепить его цитатой: если у них есть совет, который нужно предложить, они должны подпереть его стихом. Не только ради наслаждения, но и ради вдохновения, предупреждения и примера они были пропитаны с детства океаном мелодичного дискурса; их национальные эпосы были для них тем, чем Библия была для пуритан; и для каждого стечения обстоятельств, для каждого исхода дома или государства они находили в них текст, чтобы побудить или подкрепить свое решение. Об этой важности поэзии в жизни древней Греции и вообще о важности музыки и искусства следующий отрывок из Платона является яркой иллюстрацией: «Когда мальчик выучил буквы и начинает понимать, что написано, как раньше он понимал только то, что было сказано, они вкладывают в его руки работы великих поэтов, которые он читает в школе; в них содержатся многие наставления, и многие сказки, и похвалы, и энкомии древних знаменитых людей, которые он обязан выучить наизусть, чтобы он мог подражать или эмулировать их и желать стать похожим на них. Затем снова учителя лиры заботятся о том, чтобы их юный ученик был умеренным и не попадал в неприятности; и когда они научили его использованию лиры, они знакомят его с поэмами других отличных поэтов, которые являются лирическими поэтами; и их они кладут на музыку и делают их гармонии и ритмы вполне знакомыми душам детей, чтобы они могли научиться быть более нежными, гармоничными и ритмичными и, таким образом, более приспособленными для речи и действия; ибо жизнь человека в каждой части нуждается в гармонии и ритме».
Из этого представления о поэзии как о сокровищнице практической мудрости легко перейти к чисто этической оценке ее ценности; и этот переход, как уже было отмечено, был фактически совершен Платоном, который доходит даже до того, что предписывает поэтам прямое внушение такой морали, какая подобает трактату, например, о том, что добрый и справедливый человек счастлив, даже если он беден, а дурной и несправедливый — несчастен, даже если он богат. Этот дидактизм, несомненно, является пародией; но это пародия на нормальное греческое представление о том, что достоинство поэмы тесно связано с широтой и глубиной всего ее этического содержания и не должно измеряться, как утверждают многие современники, лишь эстетической красотой ее формы. Когда Страбон говорит: «невозможно быть хорошим поэтом, не будучи прежде хорошим человеком», он выражает общее мнение греков о том, что поэта следует судить не только как художника, но и как истолкователя жизни; та же предпосылка лежит в основе замечания Аристотеля о том, что поэтов можно классифицировать в зависимости от того, являются ли персонажи, которых они изображают, такими же хорошими, лучше или хуже, чем обычный человек.
Но, пожалуй, самая примечательная иллюстрация такого отношения к поэзии — это отрывок из «Лягушек» Аристофана, где комедиограф вводит спор между Эсхилом и Еврипидом об относительных достоинствах их произведений и заставляет решение почти целиком зависеть от моральных соображений, поскольку вопрос на самом деле заключается в том, следует ли считать Еврипида развратителем своих соотечественников. В ходе дискуссии Эсхила заставляют высказать взгляд на поэзию, который Аристофан, по-видимому, вполне разделяет и который, несомненно, был бы принят большинством его аудитории. Он взывает ко всей древности, чтобы показать, что поэты всегда были наставниками человечества и именно за это они пользуются почетом.
«Взгляни на предания, взгляни на древность, на первобытные, ранние, отдаленные времена; увидь там, какое благо принесли человечеству прославленные поэты в минувшие века. Орфей наставил человечество в религии, отвратил его от кровопролития и варварских обрядов; Мусей преподал учение о медицине и пророческие предостережения для грядущих веков; затем пришел старый Гесиод, обучая нас земледелию, пахоте и севу, сельским делам, сельскому хозяйству, сельской астрономии, простой морали, труду и бережливости; сам Гомер, наш обожаемый Гомер, каково было его право на похвалу и славу? Каково, если не ценность уроков, которым он нас учил — дисциплине, оружию и военному снаряжению?» [Примечание: Аристофан. Лягушки, 1030. — Пер. Фрера.]
Хотя, как мы и могли ожидать, существует множество греческих стихотворений, которые являются просто спонтанным выражением страстного чувства, не сдерживаемого соображениями этических или иных целей, все же если мы возьмем за образец (как мы вполне вправе сделать, учитывая то видное место, которое она занимала в греческой жизни) не лирику, а греческую драму, то обнаружим, что даже в поэзии (как и следовало ожидать) в большей степени, чем в музыке и пластических искусствах, красота, к которой стремились и которой достигали, лежит в пределах определенных моральных предпосылок. Давайте рассмотрим этот вопрос более подробно; и прежде всего исследуем характер греческой трагедии.
Раздел 6. Трагедия.
Характер греческой трагедии с самого начала определялся фактом ее связи с религией. Время, когда она исполнялась, было праздником Диониса; вокруг его алтаря танцевал хор; а целью представления было изображение сцен из жизни древних героев. Таким образом, предмет драмы был строго предписан; он должен был быть выбран из цикла легенд, знакомых аудитории; и какой бы свободой ни пользовался поэт в трактовке темы, какие бы размышления он ни вплетал в нее, умозрительные или этические взгляды, критика современной жизни — все должно было быть подчинено главной цели, изначально поставленной: изложению, как для назидания, так и для наслаждения, некоторых эпизодов из жизни тех героев прошлого, которые считались не только более великими, чем их потомки, но и сыновьями богов, достойными сами по себе почитания как божественные существа.
Этим фундаментальным условием трагедия греков резко отличается, с одной стороны, от шекспировской драмы, а с другой — от классической драмы французов. Трагедии Шекспира лишены, можно сказать, или, по крайней мере, сравнительно лишены всяких предубеждений. Он был волен выбирать любую тему и трактовать ее как хотел; и никакое чувство обязательства перед религиозными или иными точками зрения, никакое чувство традиций, идущих из священного прошлого и не предназначенных для легкого обращения теми, кто был их хранителем для будущего, не отрезвляло и не сдерживало во зло или во благо его полуварварский гений. Он бросался в жизнь с безответственным пылом первооткрывателя нового континента; формировал и переформировывал ее по своему усмотрению; высекал из нее то цинизм «Меры за меру», то отчаяние «Гамлета» и «Короля Лира», то лучезарное великодушие «Бури», и уходил, оставляя после себя не карту или схему, а ряд взаимно несовместимых пейзажей.
Короче говоря, Шекспир дал многогранное изображение жизни; греческий драматург дал интерпретацию. Но интерпретацию не просто лично его, а репрезентативную для национальной традиции и веры. Люди, чьи деяния и страсти он описывал, были образцами и примерами, с одной стороны, а с другой — предостережениями для его народа; боги, определявшие судьбы, о которых они пели, все еще действовали среди людей; моральные законы, правившие прошлым, правили и настоящим; и история эллинского народа двигалась под видимым провидением от своего божественного происхождения к концу, который был бы благополучным или наоборот, в зависимости от того, будут ли последующие поколения продолжать соблюдать поклонение и традиции своих отцов, происходящих от героев и богов.
И именно тот факт, что в этом смысле она была репрезентативной для национального сознания, отличает греческую трагедию от классической драмы французов. Ибо последняя, хотя и подражала древним во внешней форме, была вдохновлена совершенно иным духом. Короли и герои, чьи судьбы она описывала, не были предками французского народа; они не имели корней в его чувствах, никакой связи с его религиозными верованиями, никакого отношения к его этическим концепциям. Весь идеал, представленный в ней, был не тем, что действительно вдохновляло нацию, а в лучшем случае тем, что, как предполагалось, должно было вдохновлять двор; и вся драма, подобно дереву, пересаженному в чужую почву, вянет и умирает от недостатка питания, которое трагедия греков бессознательно впитывала из окружающего ее воздуха национальной традиции.
Таков был общий характер греческой трагедии — интерпретация национального идеала. Давайте теперь проследим некоторые последствия, вытекающие из этой концепции.
Во-первых, представляемая тема — это жизнь и судьба древних героев, то есть персонажей, более великих, чем обычные люди, как в добре, так и во зле, в своих качествах и достижениях, чреватых роковыми исходами, творцов или разрушителей судеб мира. Трагичной и ужасной может быть их судьба, но никогда не презренной или убогой. За всеми страданиями, за грехом и преступлением должно лежать искупающее великодушие. Совершенный злодей, говорит Аристотель, не является трагическим персонажем, ибо он не вызывает сочувствия; если он процветает, это оскорбление общечеловеческого чувства; если он терпит бедствие, это лишь то, чего он заслуживает. Также недопустимо изображать несчастья совершенно хорошего человека, ибо это просто болезненно и тягостно; и меньше всего допустимо без всякой необходимости вводить чистую низость, или безумие, или другие отклонения от человеческой природы. Истинный трагический герой — это человек высокого положения и происхождения, который, обладая не низменной натурой, впал в грех и платит страданием за свой поступок. Ничто не могло бы пролить больше света на отличительные характеристики греческой драмы, чем эти несколько замечаний Аристотеля, и ничто не могло бы лучше показать, насколько тесной в греческом сознании была связь между эстетическими и этическими суждениями. Канон Аристотеля исключил бы как подходящие темы для трагедии характер и судьбу, скажем, Ричарда III — абсолютно плохого человека, страдающего по заслугам; или Кента и Корделии — абсолютно хороших, подвергшихся незаслуженным страданиям; и не только потому, что такие темы оскорбляют моральное чувство, но и потому, что, оскорбляя его, они разрушают надлежащее удовольствие от трагического искусства. Весь эстетический эффект ограничен этическими предпосылками; и оскорбить их — значит сорвать саму цель трагедии.
Особый интерес в этой связи представляют критические замечания в адрес Еврипида в отрывке из «Лягушек» Аристофана, о котором уже упоминалось. Еврипида там обвиняют в принижении трагического искусства введением — чего? Влюбленных женщин! Центральной темы современной трагедии! Эсхил хвастается тем, что нет ни одной его пьесы, которая затрагивала бы эту тему: —
«Я никогда не допускал ваших распутных Сфенебей или грязных отвратительных Федр — нет, я! В самом деле, я сомневаюсь, чтобы во всей моей драме нашелся хоть один пример влюбленной женщины!» [Примечание: Аристофан. Лягушки, 1043. — Пер. Фрера.]
И нет почти никаких сомнений в том, что для греческой аудитории это сочли бы за достоинство, и что смещение Еврипидом центра интереса с более суровых страстей героев и королей на эту более нежную фазу человеческого чувства было бы воспринято даже теми, кого оно очаровывало, как упадок по сравнению с высотой старой трагедии.
И этому ограничению предмета соответствует ограничение трактовки. Греческая трагедия создается с определенной точки зрения, с целью не просто представить, но и истолковать тему. В основе всей конструкции сюжета, диалога, размышлений, лирических интерлюдий лежит намерение проиллюстрировать какой-то общий моральный закон, какую-то общую и типичную проблему, какую-то фундаментальную истину. О старших драматургах, по крайней мере, об Эсхиле и Софокле, можно даже сказать, что их целью было — как бы несовершенно она ни была достигнута — «оправдать пути Божьи перед человеком». Изображать страдание как наказание за грех — постоянная склонность Эсхила; оправдать закон Божий перед лицом человеческой самонадеянности — центральная идея Софокла. В любом случае весь тон является по существу религиозным. Выбрать такую тему, как «Король Лир», трактовать ее так, как трактовал ее Шекспир, оставить ее, так сказать, истекающей кровью от тысячи ран, в безмолвной и беспомощной мольбе об исцелении, которое так и не будет даровано, — это было бы отталкивающим, если не невозможным для греческого трагика. Никогда не опускаясь от конкретного искусства до абстракций простого морализаторства, никогда не пытаясь заменить словесной формулой полное и сложное восприятие, которое вырастает из изображения жизни, древние драматурги, тем не менее, во всем понимании своей темы были детерминированы более или менее сознательной умозрительной предвзятостью; мир для них был не просто великолепным хаосом, он был божественным планом; и даже в его самых темных впадинах, на его самых опасных и мрачных перевалах они держат руку, пусть, возможно, неуверенную и дрожащую, на нити, которая должна вывести их к открытому небу.
С этим описанием природы греческой трагедии согласуется то, что она придавала больше значения действию, чем характеру. Интерес был сосредоточен на универсальном значении определенных действий и ситуаций, на свете, который изображаемый опыт проливал на всю тенденцию и ход человеческой жизни, а не на чувствах и мотивах конкретных введенных персонажей. Характеры широки и просты, по большей части не развиваются, а фиксированы и поэтому приспособлены быть проводниками прямого действия, простых исходов и типичных ситуаций. В греческой трагедии общая точка зрения преобладает над идиосинкразиями отдельных лиц. Представлена человеческая природа в широком смысле, а не та или иная узкоспециализированная вариация; и то, что мы обозначили как общую цель, интерпретацию жизни, никогда не заслоняется преобладанием исключительных и, так сказать, случайных характеристик. Человек — субъект греческой драмы; субъект современного романа — Том и Дик.
Наконец, для реализации этой общей цели вся форма греческой драмы была удивительно приспособлена. Она состояла в значительной степени из разговоров между двумя лицами, представляющими две противоположные точки зрения, и давала повод для почти научного обсуждения каждой проблемы действия, поднятой в пьесе; а между этими разговорами были вставлены лирические оды, в которых хор комментировал ситуацию, давал советы или предупреждения, хвалу или порицание и, наконец, подводил моральный итог всему. Через хор, по сути, поэт мог говорить от своего собственного лица и навязывать всей трагедии любой тон, какой пожелает. Периодически он мог отбросить драматурга и принять роль проповедника; и тем самым гарантировать, что его пьеса будет тем, что, как мы видели, было ее признанным идеалом, — не просто представлением, а интерпретацией жизни.
Но это, не переставая быть произведением искусства. Пытаясь проанализировать в абстрактных терминах общий характер греческой трагедии, мы неизбежно оставили в тени то, что, в конце концов, было ее первичным и самым существенным аспектом; аспектом, однако, полное понимание которого могло быть достигнуто не простым чтением текста, а тем, что, к сожалению, навсегда вне нашей власти, — наблюдением за реальным представлением, каким оно давалось на греческой сцене. Ибо с чисто эстетической точки зрения греческую драму следует считать одной из самых совершенных форм искусства.
Происходя на открытом воздухе, на солнечном склоне холма, когда долина, равнина или островное море простирались внизу, встречаясь с пылающей синевой безоблачного неба, движущееся зрелище, таким образом, с самого начала настроенное в унисон с природой, фокусировало в блеске лучи каждого отдельного искусства. Более сродни опере, чем пьесе, она имела в своей основе музыку. Ибо драма развилась из лирической оды и сохранила на всем протяжении то, что было изначально ее единственным элементом, — танец и песню миметического хора. Этим центром ритмического движения и выразительной мелодии бремя рассказа подхватывалось и эхом отдавалось снова и снова, когда живой шар разделялся на сферы отвечающей песни, а ясное и точное значение сюжета, никогда не остававшееся неясным для ума, таким образом доносилось в музыке до страсти сердца, идея воплощалась в лирическом стихе, стих преображался песней, а песня и стих отражались, как в зеркале, для глаза взмахом и биением конечностей, которые они побуждали к согласию движений. И хотя таков был характер од, прерывавших действие пьесы, само действие было обращением не менее к слуху и зрению, чем к страсти и интеллекту. Обстоятельства представления, огромный зрительный зал под открытым небом, располагали меньше к «актерской игре» в нашем смысле слова, чем к позе и декламации. Актеры, поднятые на высокие сапоги выше своего естественного роста, с лицами, скрытыми масками, и механически усиленными тонами, должны были полагаться для достижения эффекта не на мимику или быстрые и тонкие вариации голоса и жеста, а на определенную скульптурную красоту позы и распевную интонацию того величественного ямбического стиха, чей размер был бы искажен быстрой и разговорной подачей. Представление, таким образом, становилось движущейся скульптурой для глаза, а для уха — своего рода сном музыки между более интенсивными интерлюдиями хора; и зритель, не отвлекаясь подражательным реализмом от спокойствия страстного созерцания в лихорадку и суету настоящего актера на сцене, получал впечатление, основанное на всем протяжении на том ясном интеллектуальном фундаменте, той почти прозаической ясности чувства и сюжета, которая сохранена для нас в письменном тексте, но поднятая сопутствующим обращением к чувству, сделанным, как это должно было быть сделано такими художниками, как греки, группировкой форм и цветов, речитативом, танцем и песней, до такой величины и высоты эстетического значения, которая вряд ли могла быть реализована любой другой формой художественного творчества.