Д. Х. Монтгомери

«Начальная история Америки»

Страница 7 из 7 · 52 052 зн. · 61 мин. чтения

Уильямс, Роджер: «Уильямс» У. Р. Гэммелла[1]; «Уильямс» Г. М. Декстера.

Уинтроп, Джон: «Уинтроп» Джозефа Г. Твичелла[3].

1 В «Библиотеке американской биографии» Спаркса: Little, Brown & Co., Бостон.

2 В серии «Классика для детей»: Ginn & Co., Бостон.

3 В серии «Создатели Америки»: Dodd, Mead & Co., Нью-Йорк.

4 В «Библиотеке американской биографии для мальчиков и девочек»: G. P. Putnam's Sons, Нью-Йорк.

5 В «Риверсайдской библиотеке для молодежи»: Houghton, Mifflin & Co., Бостон.

6 В серии «Жизни американских достойных людей»: Henry Holt & Co., Нью-Йорк.

7 В серии «Американские государственные деятели»: Houghton, Mifflin & Co., Бостон.

8 В серии «Герои истории»: Lee & Shepard, Бостон.

УКАЗАТЕЛЬ.

(With pronunciation of difficult words.)

The numbers refer to paragraphs.

Admiral (Ad'mi-ral) (note), 7 .

Alamance (Al'a-mance), battle of, 156 .

Alamo (Al'a-mo), battle of, 230 .

Alaska purchased, 240 .

America, Northmen discover (note), 21 .

Columbus discovers, 12 .

Cabot's voyage to, 21 .

name of, given, 26 .

Spaniards settle in, 30 .

English settle in, 33 , 37 .

independence of, declared, 137 .

See United States.

Americans, name of, 133 .

Amerigo (A-ma-ree'go), see Vespucci, 26 .

Apprentice (note), 111 .

Armstrong, Jack, 251 , 255 .

murder trial, 255 .

Arnold, Benedict, 141 .

Atlantic called the "Sea of Darkness," 8 .

crossed by the Northmen (note), 21 .

crossed by Columbus, 8 .

Augustine, St. (Aw'gus-teen'), founded, 30 .

Bacon's war in Virginia, 49 .

Balboa (Bal-bo'ah) discovers the Pacific, 28 .

Baltimore founded, 80 .

in the Revolution, 80 .

Baltimore, Lord, in Newfoundland, 76 .

Maryland granted to, 77 .

power of, 77 .

son of, settles Maryland, 78 .

grants religious liberty in Maryland, 79 .

is persecuted, 80 .

summary of, 81 .

Battle, playing at, 210 .

Battle of Alamance (Al'a-mance), 156 .

Alamo (Al'a-mo), 230 .

Bunker Hill, 134 .

Camden, 212 .

Concord, 134 .

Cowpens, 140 , 210 .

Fort Moultrie, 140 .

Lexington, 134 .

Long Island, 137 .

New Orleans, 217 .

Princeton, 139 .

Saratoga, 139 .

Tippecanoe, 203 .

Trenton, 138 .

Vincennes (Vin-senz'), 167 .

Yorktown, 142 .

Battles of the Civil War, 260 .

with Indians, see Indians and War.

Bees, the, and the "Red-Coats," 208 .

Berkeley, governor of Virginia, 49 .

Black Hawk War, 253 .

"Blazing" trees, 105 .

Boone, Daniel, birth and boyhood of, 146 .

how he could handle a gun, 147 .

his bear tree, 147 .

goes to Kentucky, 148 .

makes the "Wilderness Road," 150 .

builds a fort, 150 .

his daughter stolen by Indians, 151 .

he is captured and adopted by Indians, 152 .

his escape, 153 .

how he used tobacco dust, 153 .

his old age, 154 .

goes to Missouri, 154 .

Kentucky helps him, 154 .

grave of, 154 .

summary of, 155 .

Boston founded, 73 .

name of, 73 .

"Tea Party," 132 .

port of, closed, 133 .

British driven from, 136 , 169 .

Bowie (Bow'e), Colonel, 230 .

Braddock's defeat, 130 .

Bradford, William, caught in trap, 65 .

Bradford, Governor, 65 .

and Canonicus, 70 .

Brewster, Elder, 67 .

British, the name, 133 .

Brookfield burnt by Indians, 90 .

"Brother Jonathan," 241 .

origin of name (note), 241 .

Brush (note), 245 .

Cabot (Cab'ot), John and Sebastian, 21 .

discover continent of America, 21 .

take possession of, for England, 22 .

return to Bristol, 23 .

what they carried back, 24 .

second voyage of, 25 .

how much of America they discovered, 25 .

summary of, 27 .

California, Captain Sutter in, 236 .

gold discovered in, 237 .

effects of discovery of gold, 239 .

acquisition of, 239 .

emigration to, 239 .

Camden, battle of, 212 .

Canal, Erie, opened, 220 .

Candidate (note), 258 .

Canonchet (Ka-non'chet) braves death, 93 .

Canonicus (Ka-non'i-kus) sends challenge to Bradford, 70 .

and Roger Williams, 84 , 85 .

Cape Cod, arrival of Pilgrims at, 64 .

explored by Pilgrims, 65 .

Capitol, the, burned, 204 .

rebuilt, 204 .

Carolina, North, Governor Tryon in, 156 .

battle of Alamance in, 156 .

the Revolution in, 207 .

South, see Charleston.

Carver chosen governor, 64 .

his kindness to the sick, 67 .

makes treaty with Massasoit, 69 .

Catholics cruelly treated in England, 76 .

colony of, in Newfoundland, 76 .

colony of, in Maryland, 77 .

give equal religious rights to Protestants, 78 ,

79 .

persecuted in Maryland, 80 .

first English Church of, in America, 78 .

Charles II. and Penn, 96 , 98 .

Charleston helps Georgia, 104 .

in the Revolution, 140 .

secedes, 259 .

begins the Civil War, 259 .

Chicago, Columbian Exposition at, 264 .

Church, Captain Benjamin, 93 .

Church, the first English Protestant, in America, 39 .

first English Catholic, in America, 78 .

Civil War, the, 259 , 260 .

causes of the, 259 .

battles of the, 260 .

Grant and Lee in the, 260 .

Lincoln in the, 260 .

result of the, 261 .

Clark, George Rogers, birth of (note), 162 .

expedition against Fort Kaskaskia, 162 .

march against, 163 .

takes the fort, 163 .

is helped by a Catholic priest, 164 .

gets Fort Vincennes, 164 .

loses the fort, 164 .

Vigo offers help to, 164 .

marches against Fort Vincennes, 165 .

in the "Drowned Lands," 165 .

wading to victory, 166 .

takes Fort Vincennes, 167 .

results of the victory, 167 .

grave of, 167 .

summary of, 168 .

Clearing (note), 250 .

Coloma (Ko-lo'ma), gold discovered at, 237 .

Colonel (kur'nel) (note), 91 .

Colonies, the thirteen (note), 102 .

Colony (note), 73 .

Columbian Exposition, the, 264 .

Columbus, birth and boyhood of, 1 .

becomes a sailor, 2 .

has a sea-fight, 3 .

goes to Lisbon, 3 .

his maps of the world, 4 .

plan for reaching Indies, 5 .

goes to Spain for help, 7 .

his reception at the convent, 6 .

leaves his son at the convent, 7 .

gets help for his voyage, 7 .

sails from Palos, 8 .

voyage of, 9-11 .

discovers land, 12 .

names it, 13 .

discovers large islands, 15 .

returns to Spain, 16 .

his reception in Spain, 16 .

last voyages of, 17 .

his sorrowful old age, 18 .

sent back to Spain in chains, 18 .

his letter to Ferdinand and Isabella, 18 .

death and burial, 19 .

summary of, 20 .

celebration of his discovery of America, 264 .

Compass, Smith's use of the, 41 .

Roger Williams', 84 .

Washington's use of, 129 .

Concord, battle of, 134 .

Congress, meeting of the first, 100 , 133 .

makes Washington commander-in-chief, 135 .

declares independence, 100 , 137 .

meaning of word (note), 133 , 225 .

votes money for first telegraph lines, 226 .

Convent of St. Mary at Palos, 6 .

Convent (note), 6 .

Cornwallis, Lord, in the Revolution, 137-142 .

his pursuit of Washington, 137 .

and Arnold, 141 .

surrender of, 142 .

Cotton, how it grows, 179 .

seeds of, 179 .

price of, 181 .

effect of cotton-gin on, 181 .

export of, 183 .

size of bales (note), 183 .

Cotton-gin, invention of, 180 .

effect of the, 181 .

Cowpens, battle of, 140 , 210 .

Crockett, David, motto of, 230 .

Declaration of Independence made, 100 , 137 .

written by Jefferson, 186 .

Franklin has part in, 121 .

sent throughout the country, 186 .

De Leon, pronunciation of name (note), 28 .

discovers Florida, 28 .

De Soto, pronunciation of name (note), 28 .

discovers the Mississippi, 29 .

Detroit, Fort, 161 .

Discovery, right of (note), 234 .

"Drowned Lands," the, 165 .

Earthquake, great, of 1811, 198 .

Ebenezer (Eb-e-ne'zer), settlement of, 105 .

name of, 105 .

Electricity, Franklin's experiments in, 118 , 119 .

Eliot, Rev. John, 89 .

Elizabeth, Queen, names Virginia, 33 .

Ellsworth, Miss Annie, 226 , 227 .

Elm, the treaty, at Philadelphia, 99 .

the Washington, at Cambridge, 135 .

Emigrants (note), 33 .

Experiments (note), 118 .

Explorer (note), 2 .

Fable of the Frog (note), 247 .

Fairfax estate, 126 .

Lord, and Washington, 126 .

his land, 127 .

hires Washington to survey, 127 .

death of, 143 .

Father Gibault (Zhe-bo'), 164 .

White, 78 , 80 .

Ferdinand and Isabella, 6 , 7 , 16 .

Flag, first American, 135 .

the British (note), 142

.

torn down at New York, 144 .

U.S., origin of (note), 142 .

carried round the world, 233 .

"Star Spangled Banner" (note), 181 .

of Texas, 230 .

Jasper saves the, 140 .

Flint and steel, 84 .

Florida, discovery of, 28 .

name of (note), 28 .

settlement of, 30 .

Indian war in, 218 .

purchase of, 30 , 218 .

Fort, Boone's, 150 .

Detroit, 161 .

Indian, 93 .

Jamestown, 38 .

Kaskaskia, 161-163 .

Manhattan, 59 .

McHenry (note), 181 .

Moultrie, 140 .

Necessity, 130 .

Plymouth, 70 .

St. Augustine, 30 .

Sutter's, 236 .

Vincennes, 161 , 164-167 .

Fortifications on Dorchester Heights, 169 .

at New Orleans, 217 .

Forts, British, at the West, 161 .

French, at the West, 128 .

Founds (note), 73 .

Fountain, the magic, 28 .

Franklin, Benjamin, boyhood of, 111 .

works for his father, 111 .

is apprenticed to his brother, 111 .

boards himself, 111 .

is badly treated, 111 .

runs away, 112 .

his walk across New Jersey, 112 .

lands in Philadelphia, 113 .

buys some rolls, 113 .

sees Miss Read, 113 .

goes to a Quaker meeting, 113 .

gets work in a printing-office, 114 .

goes to Boston on a visit, 114 .

learns to stoop, 114 .

returns to Philadelphia, 115 .

goes to London, 115 .

called the "Water American," 115 .

returns to Philadelphia, 116 .

sets up a newspaper, 110 , 116 .

his "sawdust pudding," 116 .

his almanac, 110 .

his sayings, 110 .

his plan of life, 117 .

what he did for Philadelphia, 109 , 117 .

experiments with electricity, 118 , 119 .

his electrical picture, 118 .

his electrical kite, 119 .

his discoveries in electricity, 119 .

invents the lightning-rod, 120 .

receives title of Doctor, 120 .

services in the Revolution, 121 .

thinks we must fight with bows and arrows, 136 .

gets help for us from France, 121 .

his funeral, 121 .

counties named for him, 121 .

summary of, 122 .

Friends (or Quakers), religion of, 97 .

persecuted in England, 97 .

go to Pennsylvania, 98 .

friendly relations with the Indians, 99 .

See William Penn.

Fulton, Robert, birth and boyhood of, 193 .

his paddle-wheel scow, 193 .

care of his mother, 193 .

goes to England and France, 194 .

builds iron bridges, 194 .

his diving-boat, 194 .

torpedo experiments in France, 194 .

torpedo experiments in England, 195 .

England's offer of money, 195 .

his reply, 195 .

builds his first steamboat, 196 .

returns to America, 197 .

builds steamboat here, 197 .

trip up the Hudson, 197 .

builds steamboat for the West, 198 .

what he did for Western emigration, 199 .

his grave, 199 .

summary of, 200 .

Gadsden Purchase, the, 240 .

Gage, General, in Boston, 133 , 134 .

his nose, 136 .

leaves Boston, 136 .

Genoa (Jen'o-ah) (note), 1 .

George II. and Georgia, 102 .

George III., resolves to tax Americans, 131 .

sends over taxed tea, 132 .

closes port of Boston, 133 .

hires German soldiers, 134 .

his statue pulled down, 137 .

his character, 161 .

Georgia, name of, 102 .

settlement of, 102 .

Savannah, 104 .

Ebenezer, 105 .

silk raised in, 106 .

keeps out Spaniards, 107 .

in the Revolution, 107 .

summary of, 108 .

Gibault (Zhe-bo'), Father, 164

.

Gin, the cotton, 180 , 181 .

name of (note), 180 .

Goffe, Colonel, at Hadley, 91 , and note in A Short List of Books .

Gold, discovered in California, 237 .

tested by Sutter, 238 .

carried to San Francisco, 239 .

excitement over, 239 .

effect of discovery of, 239 .

Grant, General, 260 .

Gray, Captain, voyage to the Pacific, 233 .

carries American flag around the world, 233 .

names the Columbia River, 234 .

helps us to get Oregon, 234 .

summary of, 235 .

Greene, General (Revolution), 140 , 178 , 212 .

Greene, Mrs. General, 178 , 179 .

Hadley, Indian attack on, 91 .

Goffe at, 91 , and note in A Short List of Books .

Hamilton, Colonel, 161 , 164 .

Hanks, John, and Lincoln, 250 , 257 , 258 .

Harrison, General, birthplace of (note), 203 .

governor of Indiana Territory, 203 .

marches against the Indians, 203 .

gains victory of Tippecanoe, 203 .

beats the British, 204 .

elected President, 204 .

death of, 204 .

summary of, 205 .

Henry, Patrick, speech of, 185 .

sends Clark to take British forts, 162 .

Henry VII., sends Cabot on voyage of discovery, 21 .

claims part of North America, 22 .

Holland, gives Pilgrims a refuge, 62 .

takes possession of the country on the Hudson, 59 .

Houston (Hew'ston), Sam, birthplace of (note), 229 .

in war with Indians, 229 .

governor of Tennessee, 229 .

goes to live with the Indians, 229 .

goes to Texas, 230 .

fights for Texas, 230 .

is made president of Texas, 230 .

in the Civil War, 231 .

death of, 231 .

summary of, 232 .

Howe, General, driven from Boston, 136 .

Hudson, Henry, first voyage of, 52 .

hired by the Dutch, 53 .

sails for America, 53 .

discovers the "Great River," 54 .

what he said about the country, 55 .

voyage up the river, 56 .

is feasted by the Indians, 56 .

what the Indians thought of him, 56 .

has fight with Indians, 57 .

sails for Europe, 58 .

Hudson River is named for him, 58 .

death of, in Hudson Bay, 58 .

what he would think of New York now, 60 .

summary of, 61 .

Hudson River described, 55 , 56 .

named, 58 .

Dutch settle on the, 59 .

Illinois, Clark's conquest of, 162 , 163 .

Independence, see Declaration of Independence.

Indians, Columbus names the, 14 .

described, 13 .

welcome the English, 32 .

of Virginia, 40 .

how they lived, 40 .

and Captain Smith, 41 , 42 .

feast Henry Hudson, 56 .

make treaty with Pilgrims, 69 .

help the Pilgrims, 69 .

challenge Pilgrims to fight, 70 .

Standish's fight with the, 71 .

help the settlers of Maryland, 78 .

Roger Williams defends rights of, 83 .

how they helped Williams, 84 , 85 .

great war with, in N. E., 90-94 .

Penn defends rights of, to land, 98 .

make treaty with Penn, 99 .

friendly to the Quakers, 99 .

war dance of, 127 .

and Daniel Boone, 148-153 .

their tricks and stratagems, 149 .

capture Boone's daughter, 151 .

capture Boone and adopt him, 152 .

in the Revolution, 161 , 167 .

war in Ohio, 172 , 173 .

what they called the steamboat, 198 .

forced to move West, 201 , 218 .

story of the log, "move on," 201 .

victory of Harrison over, 203 .

victory of Jackson over, 216 , 229 .

Sam Houston goes to live with the, 229 .

move west of the Mississippi, 218 .

See Canonchet, Canonicus, Black Hawk, King Philip, Massasoit, Pocahontas, Powhatan, Samoset, Squanto, Tecumseh, "The Prophet," Wamsutta, Weathersford.

Indian treaty with Pilgrims, 69 .

with Penn, 99 .

Indian wars, King Philip's War, 90-94 .

in Kentucky, 148 .

at the West, in the Revolution, 161 .

in Ohio,

172 , 173 .

in Illinois, 253 .

in Indiana, 203 .

in Alabama, 215 , 216 .

in Florida, 218 .

Black Hawk War, 253 .

Jackson, Andrew, birth and boyhood of, 206 .

and the gun, 206 .

and Tarleton, 207 .

his mother, 207 .

his hatred of the British, 208 .

dangers exposed to, 209 .

taken prisoner, 211 .

and the boots, 211 .

sees a battle through a knot-hole, 212 .

death of his mother, 213 .

what he said of her, 213 .

begins to learn a trade, 214 .

studies law, 214 .

goes to Tennessee, 214 .

becomes judge, 214 .

becomes general, 214 .

fights the Indians, 216 .

interview with Weathersford, 216 .

wins the great battle of New Orleans, 217 .

conquers Indians in Florida, 218 .

elected President, 218 .

four steps in life of, 218 .

summary of, 219 .

James I., Jamestown named for, 38 .

denies religious liberty to his subjects, 62 , 73 .

Jamestown settled, 38 .

burned, 49 .

Jasper, Sergeant, how he saved the flag, 140 .

Jefferson, Thomas, birth of, 184 .

home at Monticello, 184 .

beloved by his slaves, 184 .

desires to free, 184 .

hears Patrick Henry speak, 185 .

writes Declaration of Independence, 186 .

elected President, 187 .

what he said about New Orleans and Louisiana, 187 .

buys Louisiana, 188 .

his death, 189 .

inscription on his tombstone, 189 .

summary of, 190 .

"Jonathan, Brother," 241 .

origin of name (note), 241 .

Jury trial, first in America, 39 .

Jury (note), 39 .

Kaskaskia (Kas-kas'ki-a) Fort, 161-163 .

King Philip, son of Massasoit, 87 .

becomes chief, 88 .

how he dressed and lived, 88 .

his hatred of the whites, 88 .

determines to make war 89 .

Indians attack Swansea, 90 .

attack other towns, 90 .

burn Brookfield, 90 .

attack Hadley 91 .

bravery shown by a woman 92 .

the great swamp fight, 93 .

Canonchet taken, 93 .

Philip's wife and son taken, 94 .

wife and son sold into slavery, 94 .

Philip shot, 94 .

destruction caused by the war, 94 .

cost of the war, 94 .

Indian power broken, 94 .

summary of, 95 .

Lafayette (Lah-fay-et'), helps us in the Revolution, 141 .

pursues Cornwallis, 141 .

at the tomb of Washington, 144 .

Land acquired by the United States, see Territory and United States.

Lee, General, in the Civil War, 260 .

Legislature (note), 257 .

Lexington, battle of, 134 .

Leyden (Li'den), Holland, 62 .

Leyden jar, 118 , 119 .

Liberty, religious, in Maryland, 78-80 .

religious, in Rhode Island, 85 .

religious, none formerly in England, 62 ,

76 , 97 .

Liberty, Sons of, in the Revolution, 60 .

Liberty, statue of, 60 .

Lincoln, Abraham, birth and boyhood of, 244 .

how he lived, 244 , 245 .

death of his mother, 246 .

what he said of her, 246 .

what his step-mother said of him, 246 .

at school, 247 .

teaches himself at home, 247 .

what he read, 247 .

how he used the fire-shovel, 247 .

description of, at seventeen, 248 .

his strength, 248 .

goes to New Orleans, 249 .

moves to Illinois, 250 .

splits rails, 250 .

hunting frolics, 250 .

tends store at New Salem, 251 .

is attacked by Jack Armstrong, 251 .

his faithfulness in little things, 252 .

called "Honest Abe," 243 , 252 .

in the Black Hawk War, 253 .

becomes postmaster and surveyor, 254 .

studies law, 254 .

begins to practise law, 254 .

respected by all men, 254 .

in Armstrong murder trial, 255

.

how he saved the pig, 256 .

goes to the Legislature, 257 .

goes to Congress, 243 , 257 .

chosen candidate for President, 258 .

elected President, 258 .

his election brings on the Civil War, 259 .

emancipates the slaves, 260 .

murdered by Booth, 261 .

grief of the nation at his death, 261 .

summary of, 262 .

Louisiana, purchase of, 188 .

original extent of, 188 .

Major (note), 128 .

Manhattan Island, 54 , 59 , 60 .

Marietta, Ohio, settled, 170 .

name of, 171 .

what Washington said of, 171 .

and the Indians, 172 .

summary of, 174 .

Marshall finds gold in California, 237 .

his poverty, 239 .

Maryland, name of, 77 .

granted to Lord Baltimore, 77 .

rent of, 77 .

settlement of, 78 .

first Catholic church in America in, 78 .

home of religious liberty, 79 .

trouble with Virginia, 80 .

Catholics of, badly treated, 80 .

Baltimore city founded, 80 .

in the Revolution, 80 .

summary of, 81 .

Massachusetts, name of, 73 .

settlement of, 73 .

in the Revolution, 74 .

Massasoit (Mas-sa-soit'), makes treaty with the Pilgrims, 69 .

kindness of, to Roger Williams, 84 .

King Philip, his son, 87 .

Mayflower , voyage of the, 64 , 66 , 73 .

Ohio boat so named, 170 .

Messages (note), 220 .

Mexico, war with, 239 .

territory obtained from, 239 .

Miami (Mi-am'i), Ohio, 172 .

Mississippi, De Soto discovers the, 29 .

belonged to France, 187 .

we get possession of the, 188 .

first steamboat on the, 198 , 199 .

Moccasins (note), 136 .

Model (note), 224 .

Monticello, described, 184 .

Morgan's sharpshooters, 140 .

Morse, Samuel F. B., birth and boyhood of, 220 .

becomes a painter, 221 .

goes to France, 221 .

thinks of using electricity to send messages, 221 .

returns to America, 222 .

invents electric telegraph, 222 .

his poverty, 223 .

takes the first photograph in America, 223 .

gets assistance from Mr. Vail, 224 .

obtains patent for the telegraph, 224 .

receives help from Congress, 225 , 226 .

and Miss Annie Ellsworth, 226 , 227 .

builds line of telegraph, 227 .

the first message sent, 227 .

how a message is sent (note), 227 .

the first year of telegraphy, 227 .

summary of, 228 .

Moultrie, Colonel, 140 .

Fort, 140 .

Mount Vernon, Washington at, 126 , 135 , 144 .

Nation (note), 217 .

Negroes, see Slaves.

New Amsterdam, 59 .

New England, name of, 46 .

first settlements in, 66 , 73 ,

74 .

New Netherland, name of, 59 .

seized by the English, 59 .

New Orleans, owned by the French, 187 .

purchase of, 188 .

battle of, 217 .

cotton exported from, 183 .

New Salem, Illinois, 251 .

Newspaper, Franklin's, 110 , 116 .

New York, name of, 59 .

New York City, name, 59 .

in the Revolution, 60 , 137 ,

144 .

North and South in the Civil War, 259 , 260 .

Northmen discover America (note), 21 .

Oglethorpe (O'gel-thorp), General, who he was, 102 .

and prisoners for debt, 103 .

gets grant of Georgia, 102 , 103 .

object of settling Georgia, 103 .

builds Savannah, 104 .

welcomes German settlers, 105 .

attempts to produce silk, 106 .

sends silk as present to the queen of England, 106 .

keeps out the Spaniards, 107 .

in his old age, 107 .

summary of,

108 .

Ohio, first settlement in, 170 .

Indian wars in, 172 , 173 .

Ohio River, first steamboat on, 198 .

Oregon, how we got our claim to, 234 .

added to the United States, 234 , 240 .

Pacific, Balboa discovers the, 28 .

Pacific Railroad completed (note), 263 .

Pacific railroads, the three, 263 .

Palisade, 70 .

Palisades of the Hudson (note), 56 .

Palmetto logs (note), 140 .

Palos, convent at, 6 .

Columbus sails from, 8 .

reception at, 16 .

Parker, Captain, at Lexington, 134 .

Patent (note), 224 .

Penn, William, receives grant of Pennsylvania, 96 .

belongs to the Society of Friends or Quakers, 97 .

his religion, 97 .

sends emigrants to Pennsylvania, 98 .

his conversation with Charles II., 98 .

founds Philadelphia, 99 .

his treaty with the Indians, 99 .

visits the Indians, 99 .

his treaty elm protected by a British officer, 99 .

said the people should make their own laws, 100 .

goes back to England, 100 .

the victim of a dishonest agent, 100 .

goes to prison for debt, 100 .

death of, 100 .

love of the Indians for him, 100 .

Indians send a present to his widow, 100 .

grave of, 100 .

summary of, 101 .

Pennsylvania, named by Charles II., 96 .

granted to William Penn, 96 .

natural wealth of, 96 .

in the Revolution, 100 .

Philadelphia, founded, 99 .

name of, 99 .

prosperity of, 100 , 109 .

what Franklin did for, 117 .

in the Revolution, 100 .

first Continental Congress meets in, 100 .

Declaration of Independence made in, 100 .

Philip, King, see King Philip.

Photograph, first, in America, 223 .

Pilgrims, the, in Holland, 62 .

name of, 62 .

persecuted in England, 62 .

why they wished to leave Holland, 63 .

sail for America, 64 .

Captain Myles Standish goes with them, 64 .

number of the, 64 .

make a compact of government, 64 .

elect John Carver first governor, 64 .

land on the Cape, 65 .

washing-day, 65 .

explore the Cape, 65 .

land on Plymouth Rock, 66 .

settle in Plymouth, 66 .

why they chose that place, 66 .

name of, 66 .

sickness and death, 67 .

meet Indians, 68 .

make treaty with Massasoit, 69 .

their first Thanksgiving, 69 .

Canonicus dares them to fight, 70 .

Governor Bradford's reply, 70 .

build a fort, 70 .

build a palisade, 70 .

fight the Indians at Weymouth, 71 .

what Myles Standish did for the Pilgrims, 71 , 72 .

summary of, 75 .

See Myles Standish.

Pioneers (note), 230 .

Pittsburg, 162 , 170 , 198 , and see map, 127 .

Plantation (note), 123 .

Planter (note), 48 .

Plymouth, the Pilgrims settle, 66 .

natural advantages of, 66 .

name of, 66 .

See Pilgrims.

Plymouth Rock, Pilgrims land on, 66 .

Pocahontas (Po-ka-hon'tas), saves Smith's life, 42 , and note in A Short List of Books .

marries Rolfe, 42 .

her descendants, 42 .

Ponce de Leon, see De Leon.

Potato, the, sent to England, 33 .

Raleigh plants it in Ireland, 33 .

Powder, lack of, in Revolution, 136 .

sent from Savannah to Bunker Hill, 107 .

Powhatan (Pow-ha-tan') and Captain John Smith, 42 .

Prison-ships, British, 213 .

"Prophet," the, and Tecumseh, 202 , 204 .

at the battle of Tippecanoe, 203 .

his sacred beans, 203 .

Indians say he is a liar, 203 .

Tecumseh takes him by the hair, 204 .

Prophet (note), 202 .

Providence, name of, 85 .

settled, 85 .

religious liberty in, 85 .

Puritans (note), 62 .

settle Boston, 73 .

Putnam, General Rufus, services in the Revolution, 169 .

builds fortifications at Dorchester Heights,

169 .

builds the Mayflower , 170 .

settles Marietta, Ohio, 170 .

summary of, 174 .

Quakers, see Friends.

Railroad, the first, in America, 218 , and note, 218 .

growth of railroads, 218 .

first Pacific (note), 263 .

the three Pacific railroads, 263 .

Raleigh (Raw'li), Sir Walter, a favorite of Queen Elizabeth, 32 .

sends exploring expedition to America, 32 .

receives title of honor, 33 .

sends settlers to Virginia, 33 .

receives tobacco and potato plants from Virginia, 33 .

plants them in Ireland, 33 .

spends a great deal of money on his Virginia colony, 34 .

fails to establish a settlement, 34 .

last days of, 35 .

is beheaded, 35 .

power of his example, 35 .

summary of, 36 .

Ranches (note), 263 .

Rebels (note), 210 .

Red-coats (note), 208 .

Religious liberty, none in England, 62 .

in Maryland, 79 .

in Rhode Island, 85 .

Religious persecution in England, 62 , 76 , 97 .

of Catholics, 76 , 80 .

of Pilgrims, 62 .

of Puritans, 73 .

of Quakers, 97 .

Revere's (Re-veer'), Paul, ride, 134 .

Revolution, the, cause of, 131 .

first blood shed in, 134 .

progress of, 132-143 .

Declaration of Independence, 137 .

battles of, see Battles.

end of, 144 , 145 .

See Washington.

Revolution, the, in Delaware, 100 .

Georgia, 107 .

Maryland, 80 .

Massachusetts, 74 , 134-136 ,

169 .

New England, 74 .

New Jersey, 100 , 138 , 139 .

New York, 60 , 137 ,

139 , 144 .

North Carolina, 107 , 140 ,

156 , 207-213 .

Pennsylvania, 100 , 139 .

Rhode Island, 85 .

South Carolina, 107 , 140 ,

207-213 .

Virginia, 50 , 141 ,

142 , 185 , 186 .

in the West, 161-167 .

Rhode Island settled, 85 .

religious liberty in, 85 .

in the Revolution, 85 .

Robertson, James, birthplace of (note), 156 .

his home in North Carolina, 156 .

emigrates to Watauga, Tennessee, 158 .

and Sevier, 159 .

what he did for the new settlement, 159 .

Washington makes him general, 159 .

summary of, 160 .

Sacramento, Sutter's Fort at, 236 .

Sacred (note), 203 .

Salem, Roger Williams' church at, 82 .

Samoset (Sam'o-set) and the Pilgrims, 68 .

San Salvador (Sal'va-dor), Columbus names, 13 .

Saratoga, battle of, 139 .

Savannah settled, 104 .

in the Revolution, 107 .

Seal, great, of United States, 264 and note.

Seekonk, Roger Williams at, 85 .

Senate Chamber (note), 225 .

Sergeant (Sar'jent) (note), 140 .

Sevier (Se-veer'), John, born in Virginia (note), 156 .

emigrates to Watauga, Tennessee, 159 .

and Robertson, 159 .

what he did for Watauga, 159 .

becomes first governor of Tennessee, 159 .

summary of, 160 .

Sharpshooters in the Revolution, 136 , 140 .

Silk, attempt to produce, in Georgia, 106 .

sent to England, 106 .

the Queen has a dress made of it, 106 .

Silkworm (note), 106 .

Slaves, negro, first brought to Virginia, 48 .

employed in raising tobacco, 48 .

planters grow rich by, 48 .

all the colonies buy, 48 , 259 .

Washington's, 135 .

Jefferson beloved by his, 184 .

Jefferson's feeling in regard to, 184 .

how employed on cotton, 179 .

and the cotton-gin, 180 .

gradually freed at the North, 259 .

their condition unchanged at the South, 259 .

feeling at the South about, 259 .

feeling at the North about,

259 .

question of holding, divides the states, 259 .

Lincoln in regard to increasing number of, 259 ,

260 .

and the Civil War, 259 , 260 .

freed by President Lincoln, 260 .

effect of emancipation of, on the Union, 261 .

Smith, John, early life and adventures of, 37 .

sold as a slave, 37 .

starts for Virginia, 37 .

arrested on the voyage on a false charge, 38 .

is tried and acquitted, 39 .

court grants him damages, 39 .

what he hoped to do in Virginia, 38 .

what he did for the sick, 39 .

prevents desertion, 39 .

goes in search of the Pacific, 41 .

is captured by Indians, 41 .

how he used his pocket compass, 41 .

brought before Powhatan, 41 .

Pocahontas saves his life, 42 , and note in A Short List of Books .

made governor of Jamestown, 43 .

his opinion of the gold-diggers, 43 .

compels Indians to let settlers have corn, 43 .

makes all the settlers work, 44 .

his cold-water cure for swearing, 45 .

meets with a terrible accident, 46 .

goes back to England, 46 .

returns and explores country north of Virginia, 46 .

names it New England, 46 .

death and burial of, 46 .

what he did for Virginia, 47 .

his books and maps, 47 .

is called the "Father of Virginia," 47 .

writes Captain Henry Hudson, 53 .

summary of, 51 .

South, the, in the Civil War, 260 .

great progress of, since the war, 263 .

Spaniards settle Florida, 30 .

are kept out of Georgia, 107 .

Squanto (Skwon'to), how he helped the Pilgrims, 68 , 69 .

Squaws (note), 152 .

Standish, Myles, an English soldier in Holland, 64 .

goes to America with the Pilgrims, 64 .

explores Cape Cod, 65 .

lands at Plymouth Rock, 66 .

was nurse as well as soldier, 67 .

goes to meet Massasoit, 69 .

feared by the Indians, 70 .

escorts the Pilgrims to church, 70 .

has a fight with the Indians, 71 .

saves Plymouth from attack by Indians, 71 .

what else he did for the Pilgrims, 72 .

what he left at his death, 72 .

his monument, 72 .

summary of, 75 .

Steamboat, Fulton's, on the Hudson, 197 .

first at the West, 198 , 199 .

effect of, on emigration, 199 .

St. Mary's, settlement at, 78 .

Survey (note), 127 .

Sutter (Soo'ter), John A., his fort in California, 236 .

founds Sacramento, 236 .

lives like a king, 236 .

begins to build saw-mill at Colona, 237 .

Marshall brings him gold-dust to test, 238 .

is convinced that gold has been found, 238 .

how he felt at the discovery, 238 .

loses his property, 239 .

is pensioned by California, 239 .

summary of, 242 .

Swansea (Swon'ze) attacked by Indians, 90 .

Swordfish (note), 194 .

Tarleton (Tarl'ton), cruelty of, 207 .

called "Butcher Tarleton," 208 .

his soldiers and the bees, 208 .

is beaten at Cowpens, 210 .

what he hears from the children, 210 .

Taxation of America by George III., 131 .

chief cause of the Revolution, 131 .

Tea, taxed, sent to America, 132 .

destruction of, 132 .

"Boston Tea Party," 132 .

Tecumseh (Te-kum'seh) excites the Indians to war, 202 , 215 .

takes the "Prophet" by the hair, 204 .

fights for the British in Canada, 204 .

is killed, 204 .

Telegraph, meaning of the word (note), 222 .

what it is, 222 .

electric, invented by Morse, 222 .

Vail's work on, 224 .

patented by Morse, 224 .

Congress grants money to build line, 225 , 226 .

first message over, 227 .

business of, in 1845, 227 .

business of, to-day, 227 .

how messages are sent by (note), 227 .

Atlantic, 227 .

See Samuel F. B. Morse.

Telephone, meaning of the word (note), 227 .

what it is, 227 .

when invented (note), 227 .

use of, to-day, 228 .

Tennessee, first settlement of, 158 , 159 .

See James Robertson and John Sevier.

Terrier (note), 204 .

Territory added to the United States since the Revolution, 240 ; and see United States.

Tests (note), 238 .

Texas, forms part of Mexico, 230 .

we try to buy it, 230 .

Houston goes to, 230 .

massacre of Americans at Fort Alamo, 230 .

war of independence, 230 .

flag of, 230 .

annexed, 230 .

dispute with Mexico about boundary, 239 .

Mexican war and, 239 .

and the Civil War, 231 .

summary of, 232 .

Tippecanoe, battle of, 203 .

Tobacco sent from Virginia to Sir Walter Raleigh, 33 .

he plants it in Ireland, 33 .

value of, to Virginia, 48 .

Torpedo (note), 194 .

Fulton's experiments with torpedoes, 194 , 195 .

Tow cloth (note), 250 .

Travis (Tra'vis), Colonel, in Texas, 230 .

Treaty, Indian, with Pilgrims, 69 .

with William Penn, 99 .

(note), 99 .

Tryon, Governor, in North Carolina, 156 .

oppression by, 156 .

called the "Great Wolf of North Carolina," 156 .

at battle of Alamance, 156 .

Union (note), 259 .

the South resolves to withdraw from the, 259 .

strengthened by result of the Civil War, 261 .

United States, independence of, declared, 186 .

War of the Revolution, see Revolution.

more perfect Union formed (note), 259 .

extent of, at the close of the Revolution, 187 .

acquires Louisiana (1803), 188 .

acquires Florida (1819), 218 .

acquires Texas (1845), 230 .

acquires Oregon (1846), 235 .

acquires California and New Mexico (1848), 239 .

acquires Gadsden Purchase (1853), 240 .

acquires Alaska (1867), 240 .

extent of, to-day, 240 .

War of 1812, 204 , 217 .

War of, with Mexico, 239 .

the Civil War, 259 .

growth since the War, 263 , 264 .

and "World's Columbian Exposition," 264 .

great seal of, 264 .

what we can do for, 264 .

Vail, Alfred, and Morse's telegraph, 224 .

Venison (note), 32 .

Vespucci, Amerigo (A-ma-ree'go Ves-poot'chee), 26 .

and name America, 26 .

Vigo (Vee'go) helps Clark, 164 .

Vincennes (Vin-senz'), Fort, 161 , 164-167 .

Virginia, Raleigh's expedition to, 32 .

named by Elizabeth, 33 .

first settlement in, 33 .

first English child in America born in, 34 .

failure of first settlement, 34 .

tobacco and potato sent from, 33 .

permanently settled at Jamestown, 38 .

first English church in, 39 .

first jury trial in, 39 .

Captain Smith made governor of, 43 .

books about, 47 .

slaves sent to, 48 .

tobacco, cultivation of, 48 .

prosperity of, 48 .

Berkeley and Bacon's war in, 49 .

Jamestown burned, 49 .

growth of, 50 .

makes ready to fight for its rights, 185 .

first demands independence of America, 50 .

in the Revolution, see Revolution.

owns extensive western possessions, 162 .

George Washington and, 50 .

the "Mother of Presidents," 50 .

summary of, 51 .

in the Civil War, 260 .

Virginia Dare, birth of, 34 .

Voted (note), 226 .

Wamsutta, death of, 87 .

War, Bacon's, in Virginia, 49 .

King Philip's, in New England, 89-94 .

of the Revolution, see Revolution.

with the British in the West, 161-167 .

with Indians in the West, 161 .

with Indians in Ohio, 173 .

with Indians in Indiana, 203 .

with Indians in Illinois, 253 .

the Black Hawk, 253 .

with Indians in Alabama, 215 , 216 .

with Indians in Florida, 218 .

of 1812 (note), 181 , 204 ,

217 .

cause of, of 1812, 204 .

of Texan independence, 230 .

with Mexico, 239 .

cause of Mexican, 239 .

the Civil, 259 , 260 .

cause of the Civil, 259 .

War-whoop (war-hoop) (note), 91 .

Washington, George, birth and boyhood of, 123-125 .

at school, 123 .

playing at war, 124 .

battle with the colt, 125 .

what he owed to his mother, 123 .

visits Mount Vernon, 126 .

makes acquaintance of Lord Fairfax, 126 .

surveys Lord Fairfax's land, 127 .

life in the woods, 127

.

sees an Indian war-dance, 127 .

is made public surveyor, 127 .

appearance of, at twenty-one, 128 .

receives title of major, 128 .

governor of Virginia sends him to order off the French, 128 .

journey through the wilderness, 128 , 129 .

narrow escape of, 129 .

receives title of colonel, 130 .

goes with Braddock's expedition, 130 .

tries to hold Fort Necessity, 130 .

goes to Mount Vernon to live, 135 .

his slaves, 135 .

made commander-in-chief in the Revolution, 135 .

takes command of army, 135 .

raises first American flag, 135 and (note) 142 .

drives British from Boston, 136 , 169 .

goes to New York, 137 .

chased by Cornwallis, 137 .

retreats across the Delaware, 137 .

victory of Trenton, 138 .

victory of Princeton, 139 .

at Valley Forge, 139 .

enters Philadelphia, 139 .

marches against Yorktown, 142 .

takes Yorktown, 142 .

his coat-of-arms (note), 142 .

goes back to Mount Vernon, 144 .

elected President, 144 .

takes oath of office, 144 .

Lafayette visits his tomb, 144 .

summary of, 145 .

Washington, Lawrence, at Mount Vernon, 126 .

death of, 135 .

Colonel William, 210 and note.

Washington, the Capitol at, burned, 204 .

rebuilt, 204 .

Watauga (Wa-taw'ga), settlement of, 158 .

Wayne, General, in Ohio, 173 .

Weathersford and General Jackson, 216 .

West, the, in the Revolution, 161 .

conquest of, 161-167 .

at treaty of peace with England, 167 .

settlement of, 150 , 157 ,

170 .

acquisition of country west of the Mississippi, see United States.

effects of steamboat navigation on, 199 , 200 .

effects of railroads on, 218 .

rapid growth of, 263 .

See Boone, Clark, Robertson, Sevier, Jefferson, Houston, Gray, Sutter.

Weymouth, Standish fights Indians at, 71 .

What Cheer Rock, Providence, 85 .

White, Father, in Maryland, 78 , 80 .

Whitney, Eli, birth and boyhood of, 175 .

cuts his name on a door, 175 .

makes a fiddle, 176 .

makes nails, 177 .

goes to Yale College, 177 .

his skill with tools, 177 .

goes to Georgia, 178 .

stops with Mrs. General Greene, 178 .

makes her an embroidery frame, 178 .

has a talk about cotton and cotton-seeds, 179 .

invents the cotton-gin, 180 .

effect of his invention, 181 , 183 .

builds a gun-factory, 181 .

makes muskets for War of 1812, 181 .

summary of, 182 .

Wilderness, the Great, 161 .

"Wilderness Road," Boone makes the, 150 .

Williams, Roger, comes to Boston, 82 .

preaches in Salem and Plymouth, 82 .

is very friendly to the Indians, 82 .

declares that they own the land, 83 .

Boston authorities attempt to arrest, 84 .

escapes and goes to Massasoit, 84 .

his journey through the wilderness, 84 .

reception by Massasoit, 84 .

builds a cabin at Seekonk, 85 .

leaves Seekonk, 85 .

greeted by the Indians, 85 .

Canonicus lets him have land, 85 .

settles Providence, 85 .

grants religious liberty to all settlers, 85 .

summary of, 86 .

Winthrop, Governor John, settles Boston, 73 .

Wool-comber (note), 1 .

World, knowledge of, before Columbus discovered America, 4 .

РЕКЛАМА.

МОНТГОМЕРИ

ВЕДУЩИЕ ФАКТЫ

Американской истории.

В течение первых пятнадцати месяцев после выхода издатели были вынуждены отправить в печать

... 295 000-й экземпляр ...

Она была почти сразу принята для исключительного использования в штате Индиана, а также в таких городах, как Чикаго (Иллинойс), Филадельфия (Пенсильвания), Бостон (Массачусетс), Провиденс (Род-Айленд), Хартфорд (Коннектикут), Колумбус и Кливленд (Огайо), Берлингтон (Вермонт), Нашуа (Нью-Гэмпшир), Линн (Массачусетс) и бесчисленных других.

ОНА, БЕЗУСЛОВНО, ЛУЧШАЯ.

СЕРИЯ «ВЕДУЩИЕ ФАКТЫ ИСТОРИИ».

By D. H. MONTGOMERY.

ВЕДУЩИЕ ФАКТЫ АМЕРИКАНСКОЙ ИСТОРИИ. С многочисленными иллюстрациями, картами и таблицами. Цена с пересылкой: $1.10; вводная цена: $1.00.

ВЕДУЩИЕ ФАКТЫ АНГЛИЙСКОЙ ИСТОРИИ. (Пересмотренное издание.) С многочисленными картами и таблицами. Цена с пересылкой: $1.25; вводная цена: $1.12.

ВЕДУЩИЕ ФАКТЫ ФРАНЦУЗСКОЙ ИСТОРИИ. С многочисленными картами и таблицами. Цена с пересылкой: $1.25; вводная цена: $1.12.

АМЕРИКАНСКАЯ ИСТОРИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. С многочисленными картами и иллюстрациями. Цена с пересылкой: $0.70; вводная цена: $0.60.

GINN & COMPANY, ИЗДАТЕЛИ.

Ведущие факты американской истории.

By D. H. MONTGOMERY, author of The Leading Facts of History Series. 12mo. Half morocco. xii + 359 pages, besides colored maps and full-page illustrations, with an Appendix of 67 pages. Mailing price, $1.15; for introduction, $1.00.

Немногие учебники получили такое быстрое признание, как этот. Хотя книга была опубликована в конце лета 1890 года, уже через несколько месяцев она была принята в таких городах, как Филадельфия, Чикаго, Провиденс (Род-Айленд), Берлингтон (Вермонт), Линн (Массачусетс), а также в округах и бесчисленных учебных заведениях. Лучшие эксперты, по-видимому, считают ее в целом лучшей школьной историей Соединенных Штатов из всех изданных до сих пор. Она была написана, а не просто скомпилирована. Автор не исходил из того, что история нашей страны должна быть формальной работой, составленной из предыдущих историй и просто повторяющей старый набор фактов, идей и историй. Книга представляет собой панораму важнейших событий нашей истории с четко прослеженными причинами и результатами. Внимание было уделено всем сферам американской жизни и деятельности. Она описывает развитие американского народа. Широкие и либеральные взгляды автора уберегли его от сектантских, узкоместных или партийных суждений. Стиль полон жизни, и все слова понятны ученикам, для которых предназначена книга.

П. В. Н. Майерс, автор «Всеобщей истории» и др.: Я прочитал ее внимательно и с большим интересом. Она во всех отношениях восхитительна.

Джордж А. Уолтон, агент Совета по образованию штата Массачусетс: Она интересна, как роман. Она поучительна, особенно в вопросах, касающихся обычаев людей и методов улучшения их благосостояния. Обладая такими достоинствами, она непременно станет книгой, которая будет учить.

Американская история для начинающих.

By D. H. MONTGOMERY, author of The Leading Facts of History Series. 12mo. Cloth. 220 pages. Fully illustrated with new maps and pictures. Mailing price, 70 cents; for introduction, 60 cents.

Эта книга рассказывает историю нации через тридцать биографий ее самых выдающихся представителей. Она полностью свободна от какой-либо предвзятости, а ее прекрасное оформление делает ее вдвойне привлекательной для юных читателей. (См. «Каталог общеобразовательных школ».)

Ведущие факты английской истории.

By D. H. MONTGOMERY. New edition. Rewritten and enlarged, with Maps and Tables. 12mo. Cloth. 478 pages. Mailing Price, $1.25; Introduction Price, $1.12.

Предыдущее издание было переписано, так как стало очевидно, что работа, построенная по тому же плану, но более полная и лучше соответствующая существующим курсам и методам классной работы, будет встречена еще более радушно.

Важные события рассматриваются более подробно, и тщательно показана связь истории Англии с историей Европы и мира. Добавлены ссылки для дальнейшего изучения.

Текст разбит на короткие абзацы, каждый из которых имеет тематический заголовок, выделенный жирным шрифтом для удобства ученика. Заголовки могут служить вопросами. Просто пропуская их, читатель получает ясное, непрерывное повествование.

Изложение каждого правления завершается кратким резюме его основных моментов. Аналогично, в конце каждого периода имеется раздел, показывающий состояние страны и ее прогресс в правительстве, религии, военных делах, науке и искусстве, промышленности, нравах и обычаях. Эти резюме будут чрезвычайно полезны для справок, повторения и более глубокого изучения; но если книга используется для краткого курса или общего чтения, их можно опустить. В приложении приводится конституционный обзор.

Не было пожалено сил, чтобы сделать исполнение работы равным ее плану. Яркие штрихи то тут, то там выдают мастерство автора в деталях. Было проведено тщательное исследование всех пунктов, где были основания сомневаться в традиционных утверждениях. Корректурные оттиски были внимательно прочитаны двумя опытными учителями старших классов, а также двумя университетскими профессорами истории.

Текст проиллюстрирован четырнадцатью картами и дополнен полными генеалогическими и хронологическими таблицами.

Считается, что эта книга будет признана превосходящей: 1. По интересу. 2. По точности. 3. По разумному отбору материала. 4. По краткости в сочетании с достаточностью. 5. По философской проницательности, свободной от спекуляций или теоретизирования. 6. По полноте. 7. По доступности в качестве практического учебного пособия.

A FEW REPRESENTATIVE OPINIONS.

Достопочтенный Э. Дж. Фелпс, недавно посол Соединенных Штатов в Великобритании: По моему мнению, автор проделал чрезвычайно хорошо очень нужную работу, представив в столь сжатой, ясной и доступной форме основные моменты величайшей из всех историй, общего достояния и самого полезного предмета изучения для англоязычной расы.

Профессор Голдвин Смит: Книга, помимо того, что очень привлекательна внешне, кажется очень подходящей для поставленной цели, а именно: дать школьникам ясное и разумное представление об основных фактах английской истории в связи с социальным и промышленным развитием нации.

Элиша Б. Эндрюс, президент Брауновского университета: Я не припомню, чтобы видел раньше книгу, которая излагает ведущие факты английской истории так лаконично и в то же время так интересно и ясно.

А. Л. Перри, профессор политической экономии, Уильямс-колледж: Я никогда не видел ничего равного ей для той ниши, которую она призвана заполнить.

Дж. Б. Кларк, профессор истории, Смит-колледж: Мне особенно нравится включение материала, относящегося к жизни людей, что, кажется, делает повествование менее сухим, а не более, как это часто бывает.

Джас. Ф. Колби, профессор права и политических наук, Дартмутский колледж: Ее название — верное описание содержания. Автор демонстрирует чувство меры и мудро уделяет внимание экономическим фактам и развитию конституционных принципов.

П. В. Н. Майерс, профессор Университета Цинциннати: Книга была восхитительной при первом издании, но тщательная переработка и добавление карт и таблиц значительно повысили ее ценность. На мой взгляд, это, безусловно, лучшая английская история для школьного использования, доступная сегодня публике.

У. Ф. Аллен, покойный профессор истории, Висконсинский университет, Мэдисон: Как я уже говорил в отношении более раннего издания, автор в необычайной степени преуспел в том, чтобы рассказать историю Англии в интересной и наводящей на размышления манере, избегая распространенного недостатка — перегружать страницы несущественными именами и датами.

Ф. Б. Палмер, директор Государственной нормальной школы, Фредония, штат Нью-Йорк: Я не изучал ничего, что казалось бы мне равным ей для класса по английской истории.

Джон Фиске, профессор истории, Вашингтонский университет: Мне она кажется превосходной.

Фрэнсис А. Кук, учитель истории, школа Пенн-Чартер, Филадельфия, штат Пенсильвания: Мой вердикт по поводу истории Монтгомери — безоговорочное одобрение. Я не видела учебника по английской истории, столь хорошо приспособленного для школьного использования.

С. Б. Гилберт, суперинтендант государственных школ, Сент-Пол, штат Миннесота: Во многих отношениях я считаю ее лучшим учебником по английской истории для старших классов, который я видел. Ее структура превосходна, стиль ясен и очень привлекателен.

Фрэнк Э. Пламмер, директор старшей школы, Де-Мойн, штат Айова: Я изучил ее очень внимательно и объявляю ее лучшей английской историей для старших классов из всех, с которыми я знаком.

Ведущие факты французской истории.

By D. H. MONTGOMERY, Author of The Leading Facts of English History, English History Reader, etc. 12mo. Cloth. vi + 321 pages, with fourteen black and colored maps, and full tables. Mailing Price, $1.25; for Introduction, $1.12.

Цель этого тома — представить в умеренном объеме двухсот девяноста двух страниц наиболее важные события истории Франции, отобранные, организованные и обработанные в соответствии с самыми здравыми принципами исторического исследования и изложенные в ясном и привлекательном повествовании.

Четко показаны соответствующие влияния кельтской расы, а также римского и германского завоевания и оккупации Галлии.

Затем рассматриваются деятельность Карла Великого и последующий рост феодальных институтов.

Прослеживаются и иллюстрируются распад феодальной системы, постепенная консолидация провинций в единое королевство и развитие чувства национальности.

Полностью представлены рост абсолютизма короны, интересные и важные отношения Франции с Америкой и причины Французской революции.

Тщательно изучена карьера Наполеона и ее последствия для Франции и Европы.

Наконец, дается очерк этапов исторического прогресса Франции в связи с состоянием Республики сегодня.

Г. У. Найт, профессор истории, Университет штата Огайо: Я не знаю другой книги, которая на таком же пространстве давала бы юным ученикам столь хорошее представление о французских событиях.

А. Х. Феттеролф, президент Жирар-колледжа: Она мне очень нравится. Это превосходная книга, и я надеюсь вскоре увидеть ее использование в Жирар-колледже.

Эдвард Г. Борн, профессор истории, Адельберт-колледж: Я без колебаний называю ее лучшей историей Франции в своем роде, которую я видел. Она ясна и точна, демонстрирует необычайное мастерство в отборе материала, а также суждение в подчеркивании политической значимости событий.

The Nation, Нью-Йорк: Это заметный шаг вперед по сравнению с любой доступной работой такого объема. Автор проявил компетентное суждение в выборе фактов, а его стиль ясен и интересен. Пропорции хорошо соблюдены, а политической значимости событий уделено должное внимание. Насколько мы заметили, достигнута необычайная точность.

Справочная история Соединенных Штатов.

By HANNAH A. DAVIDSON, M.A., Teacher of History, Belmont School, California. 12mo. Cloth. xii + 190 pages. By mail, 90 cents; for introduction, 80 cents.

Эта книга, предназначенная специально для школ повышенного уровня, старших классов, академий и семинарий, является попыткой более тесно связать преподавание истории по методу и содержанию с преподаванием и изучением истории в колледже и университете. В лучших учебных заведениях изучение истории — это уже не изучение учебника. Библиотека — это мастерская, лучшие написанные книги — это инструменты; учитель — это проводник, а ум ученика должен выполнять работу.

Цели метода обучения, изложенного в этой книге, две: во-первых, помочь ученику приобрести дисциплину и обучить его тем методам работы, которые он должен использовать на протяжении всего курса колледжа; во-вторых, дать ученику достаточно широкое и надежное знание фактов, чтобы служить основой для его будущего изучения конституционной истории, политики и т. д., и поставить эти факты в такое надлежащее отношение друг к другу и к общепринятым мнениям, чтобы их не пришлось пересматривать после приобретения более широких знаний.

Предмет разделен на ряд тем; по каждой теме задаются вопросы; а после каждого вопроса даются ссылки на лучшие доступные авторитеты в сокращенной форме, но таким образом, чтобы они были сразу понятны. После каждого набора ссылок оставлено место для дополнительных, которые может вписать студент.

Работа в течение трех лет использовалась в рукописном виде мальчиками на четвертом году обучения до подготовительного класса наших лучших университетов; то есть в то же время, что и латынь, геометрия или алгебра.

Оливер Эмерсон Беннетт, школа Чонси-Холл, Бостон: Я считаю ее ценным и полезным дополнением к моей библиотеке и большим подспорьем в моей повседневной работе.

New York Independent: Это первоклассный путеводитель для изучающего историю Соединенных Штатов. Он направляет его на верный путь, показывает, что читать, и дает разумное руководство и направление на всем пути. Вряд ли студент, следующий этому руководству, не приобретет широкое и критическое владение предметом.

ЛУЧШИЕ ИСТОРИИ.

МАЙЕРС

Восточные народы и Греция. — Вводная цена: $1.00. С полными картами, иллюстрациями и хронологическими резюме.

«Гораздо более интересная и полезная, чем любой другой эпитоме такого рода, который я видел». — Профессор Беквит, Тринити-колледж.

АЛЛЕН

Краткая история римского народа. — Вводная цена: $1.00. С полными картами, иллюстрациями и хронологическим синопсисом.

«Восхитительная работа». — Профессор Борн, Адельберт-колледж.

МАЙЕРС И АЛЛЕН

Древняя история для школ и колледжей. — Вводная цена: $1.50. Состоит из «Восточных народов и Греции» Майерса и «Рима» Аллена, переплетенных вместе.

МАЙЕРС

История Рима. — Вводная цена: $1.00. С полными картами, иллюстрациями, таблицами и хронологическими резюме. Это, переплетенное с «Восточными народами и Грецией» Майерса, составляет «Древнюю историю» МАЙЕРСА. Цена: $1.50.

МАЙЕРС

Средневековая и современная история. — Вводная цена: $1.50. С полной серией цветных карт.

«Обязательно понравится учителям, ученикам и широкому кругу читателей». — Профессор Сноу, Вашингтонский университет.

МАЙЕРС

Всеобщая история. — Вводная цена: $1.50. С полными картами, иллюстрациями, таблицами и резюме.

«Лучший учебник по всемирной истории для начинающих, с которым мы знакомы». — Профессор Стернс, Висконсинский университет.

МОНТГОМЕРИ

Ведущие факты английской истории. — Вводная цена: $1.12. С полными картами и таблицами.

«Я никогда не видел ничего равного ей для той ниши, которую она призвана заполнить». — Профессор Перри, Уильямс-колледж.

МОНТГОМЕРИ

Ведущие факты французской истории. — Вводная цена: $1.12. С полными картами и таблицами.

«Это заметный шаг вперед по сравнению с любой доступной работой такого объема». — The Nation.

МОНТГОМЕРИ

Ведущие факты американской истории. С полными картами, иллюстрациями, резюме дат, тематическими анализами, таблицами и т. д.

«Лучшая школьная история, которая когда-либо появлялась». — Директор Руперт, старшая школа для мальчиков, Поттстаун, штат Пенсильвания.

ЭМЕРТОН

Введение в изучение Средневековья. — Вводная цена: $1.12. С цветными картами, оригинальными и адаптированными.

«Восхитительный путеводитель как для учителей, так и для учеников в запутанном периоде, который он рассматривает». — Профессор Фишер, Йельский колледж.

And many other valuable historical books.

GINN & COMPANY, издатели, Бостон, Нью-Йорк, Чикаго и Лондон.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость